小學(xué)生日記之讀《抗震救災(zāi)英雄少年》有感

小學(xué)生日記之讀《抗震救災(zāi)英雄少年》有感

　　四川汶川5.12特大地震已經(jīng)過去了，但地震救援過程中的許多場景依舊歷歷在目，許多事，許多人，依舊撩動著我們的內(nèi)心，激蕩著我們的情感。

　　巴金曾說過：“友情就像一盞燈，照徹了我的靈魂，使我的生存有了一點點光彩。”這句話，在5.12大地震中，不止一次的聽到，不止一次的見到，不止一次為這句話而傷心、流淚。

　　困難與災(zāi)難是強(qiáng)大的，堅持與信心也是強(qiáng)大的。這兩種強(qiáng)大的力量在戰(zhàn)爭、在對抗。即使災(zāi)難毀壞了我們的房屋，困難把我們置于死亡邊線。但我們，仍舊不氣餒、不沮喪。勇敢地面對明天，面對將來!

　　林浩，這個名字我們都十分熟悉，他是一位2年級的小學(xué)生，他在5?12大地震中表現(xiàn)出了一種特有的力量!

　　虎頭虎腦的林浩是一個懂事、可愛的孩子。地震中，他勇敢的救出了兩名同學(xué)。誰能想到，這個在危難時刻勇于救人的小英雄，年齡僅有9歲。

　　地震發(fā)生時，林浩兩次救人，兩次被壓在樓板下面。每一次，小林浩都表現(xiàn)出驚人的成熟與鎮(zhèn)定。第一次被壓在樓板下時，他鼓勵被嚇哭的女同學(xué)：“不要哭，我們一起來唱歌吧。”在那首他們熟悉的《大中國》的歌聲中，女同學(xué)鎮(zhèn)定下來了。

　　林浩幾經(jīng)努力終于爬出了廢墟。死里逃生的林浩并沒有離開，他勇敢的營救了兩個被埋在廢墟中的同學(xué)。

　當(dāng)他再次跑進(jìn)教學(xué)樓救人時，災(zāi)難又無情的降臨了，垮塌的樓板把林浩又埋在了下面。這一次，是老師把他救了出來。

　　當(dāng)人們問林浩為什么去救人時，他平靜地說：“因為我是班長!”

　　六一兒童節(jié)時，林浩說：“以后，我要當(dāng)工程師，要造震不垮的房子!”在他稚嫩的小臉上，洋溢著夢想的光亮。

　　一句：“我是班長!”感動了所有的人們。這個“幼小的班長”身上體現(xiàn)出了“強(qiáng)大的`力量!”在小林浩的心里，這場大地震是揮之不去的，可他用他那甜美的笑容，漸漸地讓災(zāi)難、讓困難望而卻步。他用他那一句“我是班長!”，震懾住了死亡，感動了大家。

　　在神話中，鳳凰是生命頑強(qiáng)的象征。這種鳥一旦經(jīng)歷了生死離別，便會更加強(qiáng)大。在5?12的那次生死離別之后，許許多多的人都成為了強(qiáng)大的“鳳凰”!

　　在災(zāi)難中，他們不顧自身的安危，將他人轉(zhuǎn)危為安。他們?yōu)橹亟ê蟮募亦l(xiāng)摸上了一抹永不褪色的溫暖。

　　《抗震救災(zāi)英雄少年》，一本抗震紀(jì)念冊，這里面包含著淚水，包含著歡樂，也包含著堅強(qiáng)。