讀《給孩子自由》有感
《給孩子自由》讀后感
很多朋友告訴我,教育叢書(shū)里育兒手記類(lèi)書(shū)籍最好讀,讀起來(lái)既親切有共鳴,又生活化不費(fèi)腦力.看小巫的書(shū)總是充滿(mǎn)激情,而作為一個(gè)年輕的母親,剛剛度過(guò)母乳喂養(yǎng)的艱難期,現(xiàn)在開(kāi)始關(guān)注孩子的教育,雖然我自己已是一個(gè)有八年教育經(jīng)驗(yàn)的老師,但面對(duì)一個(gè)如此幼小而又可愛(ài)的孩子,我還是覺(jué)得責(zé)任重大,真的不希望自己一些錯(cuò)誤的做法害了孩子,這也是廣大父母的共同想法吧.
《給孩子自由》給了我很多啟示,在具體事例方面,比如我的寶寶在與小朋友接觸中,不僅不會(huì)主動(dòng)攻擊別人,而且受到別人攻擊時(shí),也不會(huì)還手.說(shuō)心理話(huà),孩子挨打我不心疼的,因?yàn)樾『⒆涌偸且谶@樣的事情中成長(zhǎng)起來(lái)的,但我很怕孩子這樣是懦弱的表現(xiàn).小巫提到了這個(gè)事情,也給出了明確的解答,讓我很是安心.
另外,不威脅孩子,不以愛(ài)的名義來(lái)束縛孩子,尊重孩子的想法,尊重孩子的個(gè)性,這些,都給我很多的啟示.也從對(duì)我寶的親身實(shí)踐中得到了很大的效果.
小巫的這本新書(shū)《給孩子自由――中西理念沖撞中的早教手記》就是育兒手記,果然,親切有共鳴而生活化,文中講述的經(jīng)歷幾乎是任何1～3歲半的幼兒的家長(zhǎng)都會(huì)遇到的日常狀況:是不是堅(jiān)持母乳喂養(yǎng)？訓(xùn)練大小便、社交能力培養(yǎng)、自由與規(guī)則的建立、保姆的尋找與培訓(xùn)、語(yǔ)言教育、就醫(yī)經(jīng)歷、選擇幼兒園、女孩和男孩不一樣的養(yǎng)育特性、攜子旅游等等,每每讀到會(huì)心處,必狂笑,想起自己也有過(guò)的種種故事及尷尬,但這本書(shū)又不是那種讀完后僅獲得安慰和認(rèn)同感的普通育兒手記,身為美國(guó)rutgers大學(xué)教育學(xué)碩士的小巫,在自己的育兒實(shí)踐記錄中,加入了教育學(xué)理論的闡述和自己的'反思,在中國(guó)傳統(tǒng)應(yīng)試教育理念下成長(zhǎng),又研習(xí)西方教育理論精髓的獨(dú)一無(wú)二的作者視角,造就了這本書(shū)深刻而精辟獨(dú)到的立論,提出了很多發(fā)人深省的觀點(diǎn).
從這個(gè)角度出發(fā),小巫的這本書(shū)恰好引著讀者去思考孩子的吃喝拉撒睡之后隱藏著的教育問(wèn)題,給大家一個(gè)東西方教育理念沖撞與對(duì)比下的全面的思考視角,鼓勵(lì)每位家長(zhǎng)在孩子的人之初,就思考出自己的教育大方針,指導(dǎo)著今后的各個(gè)階段,根據(jù)孩子的成長(zhǎng)特點(diǎn)來(lái)具體實(shí)施教育計(jì)劃.從這個(gè)層面來(lái)說(shuō),這本書(shū)不僅讀來(lái)有趣,而且引人入勝.
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