讀寓言故事《狐假虎威》有感（精選24篇）
在生活、工作和學習中，大家都接觸過很多優秀的寓言故事吧，寓言故事的寓意是寓言創作的靈魂，就好似人類必須要有思維一樣重要。在寓言創作中寓意是一根看不見的線，大多數時候，這根線并不會直接在文字中體現。還苦于找不到優秀的寓言故事？下面是小編精心整理的讀寓言故事《狐假虎威》有感，歡迎閱讀與收藏。
讀寓言故事《狐假虎威》有感 篇1
今天我讀了寓言故事《狐假虎威》，故事講的是：老虎逮到一只狐貍，要吃它。狐貍說他是老天爺派來管森林里的百獸的。老虎要是吃了它，就是違抗老天爺的命令。如果不相信就跟著它到百獸面前走一趟。老虎被蒙住了，依了狐貍的話，跟著它走，果然森林里的野獸見了都逃跑了。老虎不知道百獸怕的是自己，還真以為怕的是狐貍。
課文生動細致地描寫了狐貍的動作和神態。老虎逮住狐貍，要吃它時，狐貍“眼珠子骨碌碌一轉”當老虎被蒙住，松開爪子時，狐貍“搖了搖尾巴”；老虎跟著狐貍向森林深處走去時，狐貍是“神氣活現，搖頭擺尾”；走在百獸面前時是“大搖大擺”。這些生動細致的描寫，把狐貍那種狡猾的樣子、得意忘形的神態刻畫的活靈活現。
這則寓言故事要我們懂得：不要依仗別人的勢力來欺壓人。
人們說，狐貍狡猾。我說，故事中的狐貍聰明之極。當它的生命受到威脅時，它編造出是上帝派他來管理百獸的，而身為百獸之王的老虎輕易被蒙騙，狐貍的聰明反襯出老虎的愚蠢。躲過了滅頂之災的狐貍，應該回家去睡大覺。可它借老虎的威風顯擺，繼續蒙騙百獸，這就是它的不對了。其實，在我們的身邊，也有這樣的人和事：有的同學做不到題目，就抄襲別人的，老師打了勾，一笑了之。有的同學作文懶得動筆，就要家長代筆，得到老師的表揚就開心得不得了。我呢，不管環境怎么變，他人怎么做，我一定踏踏實實做事，堂堂正正做人。
讀寓言故事《狐假虎威》有感 篇2
這是一個家喻戶曉的寓言故事——《狐假虎威》。雖然我已經看過許多遍了，但是，每一次的感觸都比上一次更深。
《狐假虎威》的主要內容是這樣的：森林里有一只笨老虎，它正在找食物，忽然，它看見前面有一只狐貍，就想吃了它�？珊傉f：“我是上帝派來的使者，你怎么敢吃我?你要不信，就陪我去森林里走一圈吧，我在前，你在后看看大家會不會躲開，好不好?”笨老虎答應了。它們走在路上，大家果然害怕地躲開了。狐貍得意得笑了，趾高氣昂地說：“你還敢吃我嗎?”可憐的笨老虎只好垂頭喪氣地逃走了。
這個故事太可笑了，你們說，動物們是怕誰呀?我看了這個故事后有了四個感觸：第一，不要借別人的威風來逞強。第二，危險時要急中生智，有時也學學狐貍，騙騙壞人，說不定可以得救。第三，遇事多從幾個角度想想，千萬不要像笨老虎那樣輕易的受騙。第四，不可以在別人面前把自己當“大王”，盛氣凌人，這樣會讓別人覺得你自私霸道。
在生活方面，我沒有做到第四點。在家里，我總是自私霸道，有什么東西都要由我來分，有什么好的，很少考慮別人，總自己先拿。爸爸媽媽總為了這件事批評我。我第三點倒做得不錯，我也比較聰明，每次做事，我總會“三思而后行”，想想這么做對不對，有沒有受騙，然后再做。
我以后要改正自私的缺點，繼續保持我“三思而后行”的優點，爭取做一個十全十美的好孩子。
讀寓言故事《狐假虎威》有感 篇3
一天，一只老虎餓了，四處搜尋東西吃。碰巧，它捉到一只狐貍，準備美餐一頓�？珊倕s對它說：“你是不敢吃我。我是天帝派來的，他封我當百獸之王。你要是吃了我，那就是違抗天帝的意旨�！崩匣⒙犃撕偟脑挵胄虐胍�，狐貍看到老虎在猶豫，又說：“你以為我的話是假的嗎？那就讓我在前面走，你在我后面跟著，看看百獸見到我后的樣子，它們不逃才怪！”老虎覺得有道理，就跟著狐貍一路走去。果然，眾獸看見了，都嚇得四處逃竄。
狐貍的機智，老虎的愚昧。把人物刻畫的栩栩如生。我佩服狐貍的勇敢，同時，我也鄙夷老虎的無知。狐貍在危急關頭，竟然說出“我是老天爺派來管理百獸的”這句話來嚇倒老虎，再利用老虎的威嚴證明自己的偉大。這種利用他人來彰顯個人威風的手段，讓世人無比的厭惡，我，也不例外。但是，想問題不能太過于絕對，這種卑鄙的手段是可恥，但是用在危急的情況下，或許就可以救自己一命。
現實生活中，利用他人的手段見怪不怪。對于利用同學完成的東西去博取老師的贊美，利用朋友的人緣去認識更多的人……這種做法對他人很是不公平，但是，能有什么辦法？他們是自己除父母外最親的人，是自己朝夕相處的人。怎能去怪罪他們呢？都是多一事不如少一次，任由時間沖淡。
利用，可以是一個褒義詞，也可以是貶義詞，那就在于你怎么去看待它了。褒義也罷，貶義也罷，至少出發點，是好的。
讀寓言故事《狐假虎威》有感 篇4
今天，我讀了一遍叫狐假虎威的故事。
在當時楚國大的時候，許多國家的文武百官都怕楚國的一名大將，楚王感到很奇怪，所以有一位大臣就給楚王講了這樣的一個故事：很久很久以前，有著一只饑餓的老虎，他看見有一只狐貍正在一個洞口，老虎立即撲過去，正當老虎準備咬死狐貍的時候，狐貍卻說：“哼，你敢殺我，要知道天地早已命我為百獸了，假若你敢殺了我的話，你就會得到嚴厲的處罰�！崩匣⒙犃霜q豫著。狐貍見老虎半信半疑的樣子就對老虎說：“要不這樣吧，你跟在我的后面，看看那些動物怕不怕我。”老虎覺得這個辦法很好就小心翼翼地跟在狐貍的后面。狐貍就大搖大擺地走在前面，那些動物見了果然四處亂逃。就這樣，可憐的老虎被狐貍騙了，老虎根本不知道，自己才是百獸，動物其實怕的是自己呀！
所以只是楚王才明白，原來那位大將掌握了楚王的兵權，所以其他人才怕他，實際上，只不過是狐假虎威罷了。
讀了這個故事我覺得老虎實在是太笨了，明明自己才是百獸，卻讓狐貍冒名頂替了。所以讀了這個故事我的感受是：有的時候，有些人并不是自己想象的那樣的，就像狐貍一樣，用狐假虎威來騙老虎，其實自己確實非常懦弱的，所以我們做的每一件事都要三思而后行，這樣才能保證做的每一件事情都萬無一失！
讀寓言故事《狐假虎威》有感 篇5
牛牛小時候有段時間，特別喜歡聽《狐假虎威》的故事。每次給他講完這個故事，他總認為狐貍很聰明，借用老虎百獸之王的威力，不僅風光了一次，而且還救了自己的命。
在大家的印象中，狐貍是那種很狡猾的動物。但是在這個故事中，狐貍表現出隨機應變的能力，真是很令人佩服。在生死存亡的關頭，只要能保住自己的性命，讓自己平安脫險，用什么辦法都可以。
隨機應變，就是根據實際情況的變化，掌握時機，靈活應對。隨機應變這種能力，是當代人應當具有的基本能力之一�，F在社會發展很快，日新月異。隨著社會競爭的加劇，人們所面臨的變化和壓力與日俱增，每天都要面對迅速增長的信息。在這種情況下，努力提高自己的應變能力，對保持健康的生理和心理狀況是很有幫助的。因此，家長讓孩子從小養成隨機應變的能力，為孩子將來更好地適應社會做好鋪墊。
具體如何提高孩子的應變能力，有如下一些小建議：
1、在日常生活中，孩子的思想和活動是時刻變化的，因此家長要細心觀察孩子的活動動向，并順著孩子的思路和孩子一起玩感興趣的游戲。
2、一些事情往往用很多種方法都能解決，辦法總比困難多，讓孩子嘗試多想幾種方法，無疑會使孩子的頭腦更靈活。
3、眼界開闊，見識多廣，是需要知識積累和親身經歷的。因此，家長要讓孩子增加各方面的知識。
教育孩子是一件系統的長期工程，需要家長的耐心和愛心，花點時間和精力，陪伴孩子慢慢長大。
讀寓言故事《狐假虎威》有感 篇6
《狐假虎威》是一個人人皆知又很好聽的寓言故事。記得在我幼兒園時媽媽就給我讀過,現在雖然課文中學習，但是每一次的感觸都會不同。
《狐假虎威》的主要內容是這樣的：一天，森林里有一只老虎它在找食物時正巧看見前面有一只狐貍，就想吃了它。可狐貍說：“我是上帝派來的，你敢吃我嗎?”老虎聽了半信半疑。狡猾的狐貍又說：“你要不信，就陪我去森林里走一走吧。”于是狐貍走在前，老虎跟在后面來到森林里。小動物們看見老虎來了，嚇得四處躲藏�？墒潜坷匣s蒙在鼓里，心想大家果然是害怕狐貍。狡猾的狐貍得意得笑了，趾高氣昂地說：“你相信我說的話了嗎?”可憐的老虎只好灰溜溜地逃走了。
這個故事挺有趣的吧!其實狐貍是借著老虎的威風把百獸嚇跑的。這個故事告訴我們不要借別人的威風來逞強，做事要低調。在遇到危險時要急中生智，斗智斗勇。生活中學習上也要多角度想想，這件事情能否做，該怎樣解決。切不可有點成績就在別人面前盛氣凌人，這樣會讓別人覺得你自私霸道不可理喻。
想想平日在家里，一不如意總是愛胡亂發脾氣，經常讓家人生氣傷心。學習中一遇到困難就不愛動腦筋嫌麻煩。為此爸爸媽媽也常常教育我告訴我人生的路上會遇到許多坎坷應該自己學會去處理。今后我要做一個愛動腦筋遇事冷靜的好孩子。
讀寓言故事《狐假虎威》有感 篇7
一次，我在整理書桌時，意外發現了《狐假虎威》這本書，便拿出來讀一讀�！逗倩⑼肥且黄了髟⒀浴�
《狐假虎威》主要講：一只兇猛的老虎想吃到一只狡猾的狐貍，狐貍不想被老虎吃掉，便編出了一個謊言，說自己是玉皇大帝派下來的使者。來查看動物間所發生的一切事情。老虎不相信狐貍說的話，老虎在想，自己比狐貍厲害威武，不管怎么說，玉皇大帝應該派自己才對，狐貍為了讓老虎相信他自己沒有欺騙老虎，狐貍對老虎說，請你一起和我到森林走一趟。老虎半信半疑狐貍走在前面，老虎跟在它的后面，小兔子，貓，一些動物看見了，動物們急忙逃走，害怕老虎吃了它們，老虎這時才相信了狐貍說的是真的，落荒地逃走了。狐貍成功的逃過了一劫。
這個故事告訴我們，凡是借著權威的勢力欺壓別人，都可以用"狐假虎威”來形容這種人借外力能逞一時英雄，但其本質卻是最虛弱不過不堪一擊的。我們可不能向它們學習。
讀寓言故事《狐假虎威》有感 篇8
《狐假虎威》這個成語的大概內容是這樣的：有一只聰明的狐貍被老虎抓住了，可狐貍一點兒也不害怕，并說自己是百獸之王，見到老虎不信，就騙老虎松開爪子，跟它一起到森林里走一趟，比較后用它的聰明和機智讓老虎不得不放了它。
其實，我并不喜歡這只狐貍，因為它只是依仗別人的威勢嚇唬，欺壓他人，而自己的能力并不大。這個故事告訴我們兩個道理：一個就是要學習狐貍的聰明機智，遇到事情沉著冷靜，要想辦法，而不是害怕緊張；另一個方面就是多學習、多觀察、多動腦筋，增強自己的能力，這才是比較重要的。因為只有聰明而沒有能力是不行的，萬一老虎不相信呢，那狐貍就該被吃掉了，或者說下次再遇到老虎，老虎就不會再相信它了。
通過學習這個成語故事，使我明白在生活當中不僅要有強大的能力，還應該多動腦筋，利用自己的聰明機智，遇到事情的時候才會有解決問題的辦法。所以我要做一個既聰明又有能力的人。
讀寓言故事《狐假虎威》有感 篇9
今天我讀的文章是《狐假虎威》：狐貍害怕被老虎吃掉，就撒謊說：它是獸中之王，老虎就相信了它。其實森林中的動物害怕的是老虎，就是說狐貍借助了老虎的威風。
這個老虎有點笨，相信狐貍的假話。媽媽說：在生活中，我們也不要害怕像狐貍這樣仗勢欺人的人。
這篇文章里的成語：狐假虎威、面不改色、半信半疑、魂不附體、大模大樣、小心翼翼、大驚失色、四散逃竄、膽戰心驚。我會慢慢認識很多成語。還有一個詞”統治“，字典上說，它的意思是控制、領導、管理。
讀寓言故事《狐假虎威》有感 篇10
在《狐假虎威》這則寓言里，我覺得那只老虎好笨，他居然不知道狐貍是在利用自己的威風，即使它不知道，也可以抓來一只小動物來問一問呀!
那只老虎真是聰明一時糊涂一時呀!我如果是他的話我就會抓住狐貍之后，再抓一只小動物來問個清楚，如果真的是怕自己的話，我就會飛快的把狐貍吃掉，然后放另一只小動物離開。
生活中的我不會像n那只老虎一樣笨，我要問個明白再做決定。
讀寓言故事《狐假虎威》有感 篇11
今天我讀了《狐假虎威》這個故事。這個故事大家一定很熟。這個故事主要講了在茂密的森林里，老虎是最兇猛的野獸，號稱森林之王。它每天都要捕吃其它動物。
一天，它碰到了一只狐貍，狐貍剛要溜走，已被它一把捉住。狡猾的狐貍看見自己無法逃脫，就耍了一個花招。它一本正經地斥責老虎說：“你怎么敢吃我？我是天帝任命來管理所有的野獸的，你要吃了我，就是違抗天帝的命。”老虎一聽愣住了。狐貍馬上接著說：“你要是不信，就跟在我后面走一趟，看看是不是所有的野獸見了我都趕快逃命。”老虎聽狐貍說話的口氣很大，態度也很強硬，有幾分相信了，決定跟著狐貍去看看。
森林里大大小小的野獸們，看見狐貍大搖大擺，耀武揚威地走過來，后面跟著一只張牙舞爪的大老虎，都嚇得要命，四處奔逃。老虎看著，不知道野獸們怕得是自己，以為真是被狐貍的威風嚇跑的，徹底相信了狐貍的話。它怕狐貍怪罪自己，做出什么對自己不利的舉動，于是也慌忙逃走了。 其實我也有過這樣的經歷：一天晚上我騎自行車去外面溜達一圈再回家。四周很黑，不免有些恐怖。我騎著騎著感覺背后有人在跟著我，回頭一看發現又有個在我背后也騎著自行車。我慢他就慢，我快他就快。我想：他一定是個壞人，要盡快脫身。我四處張望，發現有一個很強壯的男人。我對他大叫：“二叔，您在這呀？”便向那人騎去。我看看背后那人不見了，一定是跑了。我對“二叔”說明了剛剛的情況。他直夸我聰明呢！
其實有時候“狐假虎威”也挺好的！
讀寓言故事《狐假虎威》有感 篇12
今天我們上了閱讀課，老師讓我們讀了一個故事《狐假虎威》。
有一天，老虎在尋找食物。他終于找到了狐貍，就張大嘴巴想吃掉他。狐貍一點兒也不害怕，說：”大膽老虎，我是上天派來給動物做百獸之王的！“老虎半信半疑。狐貍又對老虎說：”你要是不信，就跟在我后面走一趟，看看是不是所有的野獸見了我，都趕快逃命�！�
老虎于是和狐貍走著。動物們看見狐貍身后的老虎，都四處奔逃。老虎看到四處奔逃的動物。不知道動物們害怕的是自己，自己也跑開了。
這個故事告訴我們，不能輕易相信別人說的話。
讀寓言故事《狐假虎威》有感 篇13
今天我看了一篇文章，叫《狐假虎威》。他講的是一個老虎捉到了一只狐貍，但是狐貍很狡猾，它對老虎說”我是天帝派來到山林中來當百獸之王的，你要是吃了我，天帝是不會饒恕你的�！袄匣偟脑拰⑿艑⒁�，便問：”你當百獸之王，有何證據?“狐貍說：”你可以隨我到山林中去走一走，我讓你親眼看看百獸對我望而生畏的樣子�！坝谑抢匣⒕妥尯傇谇懊鎺�，自己尾隨其后，一起向山林走去。森林中的動物遠遠地看見老虎來了，一個個嚇的分分多路逃命。狐貍洋洋得意的對老虎說道：”現在你該看到了吧?森林中的百獸，有誰敢不怕我?“
這個故事告訴我們，老虎并不知道百獸害怕的正是他自己，反而相信了狐貍的謊言。狐貍不僅躲過了被吃的厄運，而且還在百獸之王面前大都了一回威風。
我們應該當學會識破他們的伎倆。
讀寓言故事《狐假虎威》有感 篇14
今天我讀了一個故事，故事的名字叫《狐假虎威》，這個故事講的是：一只狐貍在路上碰到了一只兇惡的老虎，老虎一把抓住了狐貍氣勢洶洶的說要吃掉它，狐貍靈機一動說：“我是天帝派來管理百獸的，如果你把我吃掉，天帝絕不會饒恕你的，不信你可以跟我到森林里走一趟�！庇谑抢匣胄虐胍傻母傄黄鹱�，狐貍大模大樣的走在前面，老虎緊跟在后面。走了一圈，野獸們嚇得撒腿就跑，其實野獸們怕的是狐貍后面的百獸之王——老虎。
這個故事告訴我們，老虎雖然兇猛，卻很愚笨，結果被狡猾的狐貍利用，我們要學習狐貍，遇到危險的時候，多動腦筋，勤于思考，要用自己的智慧，戰勝困難，也告訴我們，不要學習狐貍依仗人勢，欺壓別人。
讀寓言故事《狐假虎威》有感 篇15
今天，我讀了《狐假虎威》這個成語故事。它主要講的是一只老虎抓著了一只狐貍，狐貍裝出一副很神氣的樣子說：“我可是玉皇大帝派來管理百獸的獸王�！崩匣⒂悬c不相信，狐貍接著說：“請你跟在我后面，到森林里走一趟�！彼鼈円磺耙缓髞淼缴�，小動物看見老虎來了，嚇得四處逃竄，老虎目睹此景相信了狐貍。
這個成語故事告訴我們，狐貍假借老虎的威風，讓老虎目瞪口呆，我為狐貍的聰明而贊嘆，她在危險時刻臨危不懼，急中生智，化險為夷最終保全了自己的性命，這真是一只聰明的狐貍啊!我們小朋友正在學習和增長知識階段，今后不論做什么事都要多動腦筋，把平時學習積累的知識運用到實際生活中，遇到困難和危險的情況時，要冷靜不要慌張，用智慧來戰勝一切困難險阻。
讀寓言故事《狐假虎威》有感 篇16
今天，我津津有味的讀了《狐假虎威》這篇課文。
這篇課文課文講的是：一只饑餓的老虎在尋找食物時，碰到了一只狐貍，當老虎想吃掉它時，狡猾的狐貍想出了一個辦法，使饑餓的老虎不但沒有吃掉它，反而它還借著老虎的威風把百獸嚇跑了。
這篇課文告訴我們一個道理：不能仗勢欺人!
讀寓言故事《狐假虎威》有感 篇17
今天，我讀了《狐假虎威》這個故事，是講有一天，老虎在尋找食物時，抓到了一只狐貍，狐貍一點也不害怕，反而還斥責老虎，說：“大膽老虎!你怎敢吃我，我可是天帝任命來管理森林里所有的動物，你要是吃了我，就是違抗天帝的命令�！崩匣⒁宦犮蹲×�。狐貍說：“你要是不信，就跟我走一趟，看看是不是所有的動物見了我都趕快逃命，老虎決定跟狐貍去看看，森林里大大小小的`動物們，看見狐貍大搖大擺的走過來，后面跟著一只老虎，都嚇得要命，撒開腿，四處本逃。
老虎看見逃命的動物，不知道動物怕的是自己，還以為真是被狐貍嚇跑的，于是它也趕緊跑開了。這個故事告訴我們：比喻依仗別人的勢力欺壓人。
讀寓言故事《狐假虎威》有感 篇18
今天我讀了一則寓言故事叫《狐假虎威》，這個故事是圍繞著狡猾的狐貍和傻傻的老虎展開的。故事中，這只狐貍被老虎抓住了，在快要被吃掉的時候，狐貍狡猾的說：“我是天帝派來的百獸之王�！崩匣⒉幌嘈潘脑挘谑呛倿榱俗C明森林里面別的小動物都害怕自己，于是就走在前面，帶著老虎在森林里轉悠。別的小動物看到了它們，嚇得拼命逃跑。老虎這才相信了狐貍的話，放走了它。傻老虎怎么也不會明白，別人的動物害怕的其實是它自己，狐貍只不過是假借自己的威風而已。
《狐假虎威》的故事告訴我們一個道理：那些仗勢欺人的人，人們不是怕的是那個人本身，而是其背后的“勢”。他只是逞英雄，而不是真正的英雄，一旦外衣消失了，那就就是人人喊打。
讀寓言故事《狐假虎威》有感 篇19
《狐假虎威》的故事，恐怕大家都耳熟能詳了吧？！在枕邊，在教室里，在書上，我們都能聽到這個故事。我第一次聽到這個故事是在姥姥口中。姥姥深情地讀完了這個故事，問我有何感想，我天真地答道：“狐貍真聰明！”全家人都像看見外星人一樣驚奇地看著我。
“狐貍很聰明，難道不是嗎！”一個3歲孩子天真的聲音響了起來，這次是在家里。
“狐貍很聰明，難道不是嗎！”一個5歲孩子清脆的聲音響了起來，這次是在幼兒園。
是的，我從第一次聽到這個故事到現在，一直認為《狐假虎威》講的是狐貍以自己的聰明智慧戰勝了老虎，贊揚的是狐貍的才智�？烧斘乙c反對的人大辯一場時，一個念頭閃過了我的腦海：“狐貍很聰明”，固然是對的，“狐貍很奸詐”也不錯呀？！干嘛要死鉆牛角尖呢？干嘛要說只有這個對呀？干嘛不換個角度想想呢？
這時我不禁想起了一道求面積的題。那時我6歲，爸爸出了一道題，我想方設法、絞勁腦汁地把圖形和條件往公式上套，可屢屢攻不上去，解不出來。爸爸見我解不出來，就提醒我說：“這道題與公式沒有關系”�？晌揖箢^倔腦地像只小牛，怎么也不肯聽�，F在想起來都覺得好笑。
走迷宮不也是同樣的道理嗎？許多條路，一個一個地走走試試，總有一條會到達的。不能只走一個，吊死在一棵樹上。
生活中的事情不也是同樣的道理嗎？俗話說，退一步海闊天空，難道做事只能像“過河的卒子――不能退了嗎？”難道只能吊死在一棵樹上嗎？答案是否定的！生活中做事的方法有各種各樣，但你選的一定是對的嗎？回答也是否定的。所以我們無論做什么事，最初的選擇不一定對。如果選擇錯了，為什么不回頭看看，而硬要鉆牛角尖呢？
讀寓言故事《狐假虎威》有感 篇20
最近，給孩子買了一本《成語故事》，書一拿到手，女兒就非常喜歡。尤其是里面的一些小故事，更是吸引著孩子。
讀了故事后，孩子對我說：為什么好多同學都說狐貍真狡猾，可是媽媽，我覺得我們應該說狐貍很聰明，要不是狐貍若憑借自己的聰明才逃脫了老虎的手掌，恐怕早就成了老虎的美餐了。狐貍就像媽媽平時對我說的，要學會保護自己。所以，不管是人還是動物，用什么方法保護自己都是正確的。
聽了女兒的話，讓我感覺到，自己平時對女兒說的話，女兒很用心的聽了，真的很高興女兒對故事有自己的理解。
讀寓言故事《狐假虎威》有感 篇21
看過《狐假虎威》的成語故事后，我感覺故事里蘊含著很深的意義。故事是這樣的，一只老虎逮住了一只狐貍。在危機時刻，狐貍急中生智，用“老天爺派我來管理百獸”忽悠了老虎。狐貍帶老虎在各種動物那里走了一趟，利用老虎的威風把各種動物都嚇跑了。老虎卻以為嚇跑各種動物是狐貍的功勞。
在學校里“狐假虎威”的事情也經常發生。學校里的同學會炫耀，“我爸爸是哪哪哪的高官，或者我媽媽是多么多么的厲害，或者我家有多么好的車啊，看看你們家，我真是幸福啊……”之類的話�？粗瑢W們這樣的炫耀自己的家庭，我覺得心里也很不是滋味，雖然爸爸不是哪里的高官，媽媽不是多么的厲害，但是我覺得從他們那里獲得的愛一點也不少，沒有過于美麗的衣服，沒有車子坐，但是我覺得只要和爸爸媽媽在一起就是最幸福的事了！我想脫離的“老虎”的“狐貍”是會被其他“動物”所嘲笑的。那些財富是爸爸媽媽的，并不屬于我，而我正為我自己的財富所努力著！所以我不要當“狐貍”。我要做一個有自己“威風”的人，不管這“風”是大還是小。我要像所有的人證明，一個普通家庭的孩子也可以也會有出息！
讀寓言故事《狐假虎威》有感 篇22
今天我翻開《成語故事》這本書，《狐假虎威》這個故事吸引了我。有些人總會借助別人的威風去顯示自己的風采，這個故事里的狐貍就是這樣的人。
課文講的是狐貍仗著老虎的威風去恐嚇百獸，可愚昧無知的老虎還真以為自己不如狐貍呢！
這只不過是一個童話故事，其實現實生活里也有這樣的是呢！
雖然這種辦法有點蠢。但是它可以使自己在危險的時候有法子脫離。那也說不上什么狡猾吧！所以在這里我要為狐貍平反。在這種情況下不只是有些動物可以用，人也可以使用，而且我還親身經歷過。
那是一個陽光明媚的中午，我正騎著車回家的路上，走到拐彎處我發現后面有一個人正在跟著我，這是我看了一下四周幾乎沒有一個人。我的腦筋里就像過電影似的想像著想起了我曾看過的有些搶匪，在一些狹窄的小路跟蹤——我的腦筋就像過電影一樣放映著。我加了力氣往前騎，這時我看到路邊擺夜攤的叔叔，于是不管三七二十一地喊了一聲“三叔你好”，那位叔叔用最驚奇的眼神看著我，他可能會想；我從哪冒出來一個侄女呢！這個小孩可能認錯人了吧！停頓了一會我再往后看時，那個人已經無影無蹤了。
我不就是用的這個方法嗎！
讀寓言故事《狐假虎威》有感 篇23
相信很多人都讀過《狐假虎威》這個故事，故事里講狐貍利用老虎的氣勢嚇跑了百獸，使老虎相信狐貍是百獸之王。
我認為故事里的狐貍非常聰明，很多人會問為什么這樣認為。這就是因為狐貍即將被老虎吃掉的時候，利用了激將法，把老虎玩得團團轉。自己不僅沒有被老虎吃掉，還將眾獸嚇跑，這個世界本身就是弱肉強食，如威廉＊莫理科講的那樣：放棄眼淚與禱告，利刀不會對綿羊講慈悲。
在生活里也有這樣的事情。有些小孩子在被陌生人要挾時，就利用了狐貍的狡猾，看到有來人時，大聲喊叔叔大姨媽等，使壞人不敢進一步。
大將軍陳庚就是這樣，打仗時，用計謀一次次讓敵人輕信，在神頭嶺戰役與七旦村戰役中取得大的勝利，這位叱咤風云的大將不也是有狐貍的狡猾嗎？
所以狐貍的狡猾是因為他利用了自己的聰明。做為我們又該怎么把這樣的聰明用到學習和成長中呢？
讀寓言故事《狐假虎威》有感 篇24
今天班上的同學講述了一個名叫《狐假虎威》的故事，里面描述的是從前有一只狐貍，它在散步，后面撲上來一只老虎，老虎想吃掉這只狐貍，狐貍想了一個辦法想讓老虎停下來，狐貍說：“我可是動物王國里的大人物，如果你不相信，我可以帶你去看看”。
說著它走到老虎前面，這時，有一群松鼠看見狐貍走過來，又看見狐貍身后跟著一只老虎，嚇得撒腿就跑，老虎看見那群小松鼠跑了，老虎對狐貍說：“你真厲害”，狐貍對老虎說：“現在你相信我說的話了吧？”說完老虎掉頭跑了，狐假虎威的這個故事的寓意是：狐貍其實沒有真本事，它借助老虎的威風，小動物們并不害怕狐貍，害怕的是狐貍身后的老虎。就是這樣。
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