《愛的教育》讀后感范文3篇
愛，是個多么熟悉而又陌生的字眼。愛，是純潔的，愛是無私的，愛是偉大的。為大家分享了《愛的教育》讀后感，一起來看看吧！
《愛的教育》讀后感1
愛，是個多么熟悉而又陌生的字眼。愛，是純潔的，愛是無私的，愛是偉大的。人，因有愛而完美；人，因被愛而不再殘缺。沉浸在愛的海洋中，致使從心底涌上了一股暖流，遍布全身，散發著蜜般的甜味，也只有生活在此，才能有所覺悟，懂得欣賞愛，付出愛，享受愛。而我，在讀過了《愛的教育》這本書，才真真切切的感受到了愛，領悟到了這一奇妙的境界。
《愛的教育》這本書全身散發著深厚而濃郁的愛的味道，讓人不想放開。這是一本可以洗滌心靈的一本書，這本書講述的是一位名叫安利柯的意大利男孩一個學年的十個月中所寫下的日記，從中透視出他日常生活中的學校和家庭關系，從那平凡而細膩的筆觸中體現出來的近乎完美的親子之愛，師生之情，朋友之誼，鄉國之戀……使人讀后猶如在愛的懷抱中成長。
《愛的教育》文字樸實，所描寫的也是極為平凡的人物，沒有跌巖起伏的情節，沒有引人入勝的懸念，卻令我感動到想哭，。
不論是誰，在他心靈深處都有那一片凈土，那片土地上，栽種著一朵心靈之花。只要心中有愛，心靈之花就會因此而綻放出絢爛的花朵。
我憶起那一個雨天，你拿著傘久久佇立在學校門口，如雕塑般一動也不動。放學了，我背起那并不是很重的書包急忙向校門口跑去，奔跑間，眼睛不斷的掃視人群，搜索著什么。突然，我在茫茫人海中發現了你，止不住的欣喜攀上我的面頰，如爬墻虎似的在臉上散布開來。我興沖沖的跑向你，你沒有說話，可是我卻發現你眼里那掩飾不住的溫柔，你一手接過書包，一手牽著我，傘傾向我，讓我感到頭頂飄過了那么一抹深藍，陣陣暖意從你那溫暖的大手里傳來，讓我心頭頓時一暖。我伸手想拿過書包，不經意間觸碰到你的手，我愣了，與那只溫暖的手形成鮮明的對比，這只，涼的那么刺骨，我這才憶起，從出來就看見你一直把那只手放在口袋里，原來是為了我，淚水頓時涌了上來，充滿了整個眼眶，還不時的向外溢出，背上的書包也驟然間變得沉重起來。
雨，依舊在下著，打在我那原本就已被淚水打濕的臉上，使我分不清現在臉上液體到底是雨水還是淚水，我只感到心已被一種叫做父愛的情感所充溢著。
又如初中的`那第一個朋友，你猶如春天新生的孩子，臉上還帶著些許的稚嫩，不過也正因這樣，我也才會被你的天真與純真所吸引，因為你看上去是那么的純潔，其實你不知道，每當我看到你時，不論之前多么糟糕的心情都會瞬間好起來。
那時，一種叫做友愛的情感在心頭彌漫開來。
回想著，心靈之花已在心中盛開，香氣彌散心中，我頓時感到一陣說不出的舒暢。
愛到花開。
《愛的教育》讀后感2
這個暑假，我讀了很多書籍，唯有《愛的教育》這本書，讓我印象深刻......
愛，并不只是掛在嘴邊，而是要發自心底；愛，是要付出行動的。誠如，每月故事中---馬可爾萬里尋母的故事。
文中講到了因父母欠債，馬可爾的媽媽決定去工資豐厚的布宜洛斯艾麗斯工作，不久就和家里失去了聯系。家里用盡各種方式寄去的信都石沉大海。十三歲的馬可爾想媽媽想瘋了，自告奮勇，決定獨自一人去找媽媽。
馬可爾開始了萬里尋母的旅程。他經歷了各種艱難險阻，嘗遍了人生酸甜苦辣，憑借著堅持不懈的努力和人們的幫助，終于找到了失去生存意志、奄奄一息的媽媽。馬可爾的出現使母親找到了重新生活的勇氣，在醫生的幫助下，馬可爾一家終于重逢。
讀到這里，我不禁為馬可爾找媽媽的堅持不懈的精神而肅然起敬。再想想自己，比馬可爾還大的我，卻顯得那么的沒用。遇到什么事還要怪媽媽。真的是......
愛，是我們每個人經常掛在嘴邊的一個字。我們卻往往會忽視身邊的人對我們的愛: 媽媽的嘮叨是對我們的愛；老師的批評教育是對我們的愛；朋友對我們的關懷也是愛......這些我們都會以為煩，嘮叨，多管閑事，卻沒有細細體味，愛就深藏在這些細節中，只是常常被你忽略，甚至以一種你不愿意接受的方式呈現。
有很多人都覺得自己活著沒什么意義，沒人疼，沒人愛的。但是，當你仔細品嘗、體味出這人間的愛與關懷后，你就會發現，人間處處有真情，人生又是多么美妙。無論發生什么，都應該保持樂觀的心態。
朋友們，請你帶著一顆圣潔的心，投入到繁華世界，你會發現: 只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。讓我們一起，擁抱這充滿愛的人世間吧！
《愛的教育》讀后感3
在一個陽光明媚的早晨，我合上了《愛的教育》，我的心久久不能平靜。
《愛的教育》使我特別感動，在這本書中，有一個故事給我留下了深刻的印象：學校下課了，弗萊克走在回家的路上，馬路上人山人海，很容易發生事故。一位二年級的小男孩正在過馬路，馬路的另一邊有一位婦女，好像是在等她的孩子。小男孩走到了馬路中間，剛想沖進媽媽的懷抱，就在這時，一輛馬車跑得飛快，車夫根本沒有看見小男孩，眼看著就要撞到小男孩了，弗萊克一個箭步沖到了馬路中間，一把推開了小男孩，馬車從弗蘭克的身上軋了過去。
馬車停了下來，小男孩平安無事。弗萊克靜靜地躺在馬路中間，當眾的人說：“這個孩子真可憐！”旁邊的人也附和道：“是啊，真勇敢！”車夫也不由自主的責備自己，這時，從人群中沖進來一位婦女：“孩子，孩子……”原來她是弗萊克的母親，“媽媽……”弗萊克輕聲說道，“那個小男孩沒事吧？”“傻孩子，你都已經傷成這樣了，你還說！”從人群里，校長走了出來，來到了 弗萊克的身旁。校長撫摸了一下弗萊克蒼白的臉，并用粗粗的手將弗萊克舉過頭頂，用洪亮的聲音說：“來吧，來看看這位天使孩子吧！”……
這個故事讓人心酸，心痛，可憐的弗萊克，為了一個陌生的小男孩給自己帶來了殘疾，這叫“愛”。
這本書，使我感到了愛，愛是誰都有的。但是，要看你愿不愿意去付出，去挑戰。就像弗萊克一樣，伸出雙手去幫助別人，實現了自己的價值。
世界上的愛有千千萬萬種，革命烈士用鮮血換來了我們的幸福生活；爸爸媽媽用他們的辛勞為我們換來了溫暖；老師用他們的耐心付出為我們換來了優異的成績和做人的道理……從這本書中，我知道了——愛，就是要伸出雙手，扶別人起來。愛就像一根火柴，點燃了紅得像太陽的火光。我們也要做一個有“愛的心”的人！
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