最后一分鐘讀后感500字（通用11篇）
看完一本名著后，相信大家的收獲肯定不少，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編收集整理的最后一分鐘讀后感500字（通用11篇），希望對大家有所幫助。
最后一分鐘讀后感500字 篇1
在1997年7月1日在中國歷史博物館門前的香港回歸倒計時牌上，當大大的0字出現的那一刻，中國人民積聚心中的愛國情感噴涌而出。我又想：“香港回歸不但意味著香港這個祖國不可失去的特殊地方，還意味著以前清代政府的腐敗無能才把這個美麗又繁華的大都市拱手讓給了英國列強。
香港自古以來就是中國的土地，但在1842年清朝政府與英法聯軍簽定了不平等條約《南京條約》，永久割讓香港島。1856年英法聯軍又一次迫使我們簽定《北京條約》，我們又讓出了九龍。在1997年6月30日，租借期滿。鄧小軍提出按照“一國兩制”的方案，解決香港等租界的問題。1997年7月1日，香港在離開祖國99年以后，回歸母親的懷抱。
香港香港，我們的心。壓迫的歷史變成了過去，中國翻開歷史的新篇章。香港會強大，中國會強大!我的感觸不只是對香港的祝福，更是對中國的祝福。第一朵紫荊花在夜里開放，花香中透出祖的強大!第一面國旗在脊梁上升起，鮮紅中映出中國的富強!
最后一分鐘讀后感500字 篇2
當香港回歸時，人們的心在沸騰!當讀完《最后一分鐘》時，我感到了香港回歸的不易與人們期盼祖國的熱情。
香港，祖國七個兒子之一，它是中國的一部分，而可惡的外國人卻搶走了這片珍貴的土地，香港是我們中國的，為什么搶走它?偷盜的事不是人的東西才干的!如果我們搶走你們的領地，你們會怎么想?做了就要擔起來，中國人是不忘國恥的!別指望再改教科書，別指望再搶走財寶!別指望抹去中國人心中的陰影，別指望再和好如初!
就如文中說的，“第1997頁上，那深入骨髓的傷痕，已將血和刀光鑄進我們的靈魂。”中國的兒女擁有著強大的尊嚴，放心吧!我們不能忍受這樣的恥辱!我們要用行動來證實：我們才是最強大的!我們要用一句真誠的話語告訴你們：我們不記仇，但記辱!我們要用顆火熱的愛國之心表明：我們是一定要把我國領土要回的!我們要用眼神表示：我們是有尊嚴的!我們不能容忍你們的行為!一個中國人，他們愛自己的祖國，一位外國人，也愛自己的祖國，各國都有各國的領土，為什么去搶?不要用刀槍撕裂土地，不要用鮮血染紅清泉!別連累了可憐的百姓啊!
最后一分鐘，是旗幟的形狀，是天地間緩緩上升的紅色，是旗桿——挺直的中國人的脊梁，是展開的……
最后一分鐘讀后感500字 篇3
讀了《最后一分鐘》這首詩，我感到憤怒和喜悅。
1997年7月1日，英國政府無條件地把香港的統治權歸還中國政府。經歷了百年滄桑的香港終于回歸祖國，香港人民終于和大陸的同胞團聚。當香港回歸倒計時牌上的數字為0時，香港人民沸騰了，大陸同胞也沸騰了。百年里的痛苦都在這一刻煙消云散。
百年前，清政府被迫和英國政府簽定不平等的條約，將香港的統治權交給了英國。香港的同胞在這段時間內受到英國政府的欺壓，許多香港同胞也無法與內地同胞見面。英國政府的行為便我感到無比的憤怒，香港本來就是中國的土地，而卻被英國強行搶走了。但是在1997年7月1日，香港回歸了。離開祖國百年的香港終于回到了祖國的懷抱，中國與英國的那張發黃的條約終于撕碎。中國人民盼到了期待已久的那一天來到了。讀到這兒，我感到無比的高興。
詩里有這么一段話：香港，讓我緊緊拉住你的手吧，傾聽最后一分鐘的風雨歸程，然后去奔跑，去擁抱，去迎接那新鮮的，含露的，芳香的，扎根在深深大地上的第一朵紫荊……經歷了百年風雨的香港終于以嶄新的面貌迎接未來的挑戰。香港，在這一刻，傲然扎根在祖國的大地上。
香港在1997年7月1日這一天，終于結束了受英國政府的壓制，帶著祖國人民的喜悅，回到了祖國的懷抱。
最后一分鐘讀后感500字 篇4
《最后一分鐘》承載著十億中華兒女的激動與深切期望，當那神圣古老的大鐘敲響世紀的鐘聲，1997年7月1日，全中國沸騰了!這極具歷史意義的特殊時刻，香港回歸了!
一口氣讀完這篇詩歌《最后一分鐘》，可謂心潮澎湃。閉上眼睛，腦海中竟清晰地浮現出了當時萬眾歡騰的景象。可品味起舊中國那段腐敗無能的清政府的百年屈辱史，我不禁皺起了眉頭，想起那簽訂的一條條不平等條約;想起那被稱作“東亞病夫”的中國;想起那戰爭一次次的懦弱和失敗……
可最后中國強大了，明白“落后就要挨打”的血與淚的教訓。開始挺直腰干，在世界上奪得一席之地。我深刻的體會到了作為小學生，我們要好好學習，將來要成為祖國的棟梁，要銘記歷史，圓夢中華!
有一次，我正做數學的列方程解決問題，可當我急匆匆地想做完作業時，最后一道題讓我算出了循環小數，“這可不對呀!”我嘀咕著，“解方程最后一般不可能出現無盡小數!”老師的話仿佛回蕩在耳畔，“這可如何是好!”我越發焦急，不管三七二十一，一個勁地埋頭苦算，可絞盡腦汁也想不出來，心中不免打起了退堂鼓，可剛要放棄，這篇課文就在腦海里出現，“真是的!一道題就把我打倒了，我還怎么做國家棟梁呢!”于是，我換了一種心平氣和的態度重新面對這道題，精確計算，可最后的答案令我哭笑不得：小數點瞧錯了!粗心的我此時只好“苦笑”著繼續面對下一項作業。
當然，因為這篇詩歌，它是一位無聲的老師，所以教會了我“勇敢面對困難”，“失敗是成功之母”，“落后就要挨打”，“堅持不懈才能成功!”……
《最后一分鐘》，是你讓我懂得人生真理，真是讓我受益匪淺!
最后一分鐘讀后感500字 篇5
1997年7月1日，在中國歷史博物館門前，香港回歸倒計時牌上，當大大的零字出現的那一刻，十三億中國人的心中的愛國情感噴涌而出。香港，整整被英國占用了一百年呀！
當我看見，虎門上空的最后一縷硝煙，在百年后的最后一分鐘終于散盡，當一紙發黃的舊條約悄然落地，當英國的國旗慢慢降下，中國的國旗冉冉升起的那一刻，從此，香港不再是英國的殖民地，香港，你這漂泊多年的游子呀，終于回到了祖國的懷抱。“最后一分鐘，是緩緩上升的旗桿——挺直的中國人的脊梁”，從此，我們中國人民也站得更直了！
在中國近代史上，由于清政府的昏庸無能，我們已日漸落后，當我們還在使用大刀長矛時，西方列強早已使上槍炮。列強的步步緊逼，清政府無奈之下，割讓了香港、澳門等地方，做為外國的殖民地，中國的近代史就是一部屈辱的歷史，讓我們不堪回首。直到一九四九年我們建立了自己的`新中國，直到改革開放的春風刮遍祖國大地，我們才漸漸地擺脫了落后貧窮，一步步強大起來。
為什么時中國在近代史上那么落后，為什么外國人總來侵略中國？“落后就要挨打”，只有國家強大才不會被人欺負。如果說，我們現在的美好生活，是由我們父輩多少年來努力的結果，那么我們，則更要發憤圖強，祖國未來的騰飛還要靠我們這些新世紀的少年兒童！“少年智則國智，少年強則國強，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球”！
最后一分鐘，香港已經掀開歷史的新篇章，永遠告別了以前的屈辱歷史。而我們，在無限的未來時間，要靠我們的努力，爭取祖國更大的騰飛！
最后一分鐘讀后感500字 篇6
“母親呀，我哭泣嚎啕，呼你不應……”這是多么扣人心弦的詩句呀!這使我想到了最近學的一篇課文——《最后一分鐘》，讓我感到無比的激動與憤怒。
香港是一座繁華無比的城市，有如一顆璀璨的明珠嵌在祖國的大地上。正當香港呆在“媽媽”的懷抱享受溫暖時，可惡的侵略者打破了這溫暖與寧靜。他們掠走這睡意朦朧的孩子，使孩子哭泣、悲傷。這是多么放肆、可惡的行為啊!
這些年來，多少中國人一遍又一遍地呼喊那個名字：香港，香港，我們的心!革命先輩們一次又一次地盼望，一次又一次地談判，每一次都失望而歸，可他們仍然沒有放棄。終于，在1997年7月1日，歷經了風雨歸程的香港回到了母親的懷抱。可在它回歸的前一分鐘，所有的中國人心中是充滿了期待與激動。在這一分鐘后，萬眾歡騰，中國百年的恥辱被洗刷了，這幼小孩子的眼淚被擦干了，每個中國人是那么的高興。
現在，只要你來到香港參觀、欣賞那朵含露的、芳香的紫荊。你會發現，在它的背后的高空，飄揚著用革命先輩的鮮血染紅的旗幟，那就是中華人民共和國國旗——五星紅旗。在它上面的那片藍天，浮現出來的是鄧小平和英國撒切爾夫人一次又一次的談判。這其中的每一次談判，都讓每一個中國人緊張。直到最后一次，談判成功了。這不是每一個中國人自豪的事嗎?
看到今天幸福生活的我們，再回想以前那段屈辱的歷史，我感受到那群侵略者是多么的可惡，所以我要發奮學習，長大以后報效祖國，不讓任何一個侵略者踏入我們的國土。
最后一分鐘讀后感500字 篇7
《最后一分鐘》，作者運用詩歌的形式，飽含深情的語句，傾訴了1997年7月1日香港回歸祖國最后一分鐘，這具有特殊歷史意義時刻的思緒，表達了全國人民積蓄心中的強烈愛國情感和對香港回歸祖國后美好前程的祝福。
學習本課之后，我深受啟發。
時間，是我們生命中不可缺少的部分，一分鐘是人生長河口的一朵浪花。人的生命是有限的，懶惰的人，能讓一分鐘白白的浪費，但勤勞的人更能讓一分鐘創造人生的價值。是讓一分鐘浪費，還是讓一分鐘升華價值?關鍵是要看我們的人生態度。
時間老人把生命中每一分鐘都安排好了。一分鐘，它可以讓我們做很多事情。一分鐘可以做完一道題，一分鐘可以造一個句子，一分鐘可以記一個英語單詞，一分鐘還可以做一些家務活……一分鐘雖然是一個不起眼的時間單位，但它構成了我們生命中的每一天，每一月、每一年。無數一分鐘能讓水滴石穿，無數一分鐘能讓馬到成功，無數一分鐘能讓水到渠成。
一分鐘，結束了香港的風雨歷程，人們看到了五星紅旗和香港區旗同時上升，高高地飄揚在香港的上空。這個特殊日子，已載入了中國歷史。經歷了百年滄桑的香港回歸祖國，標志著香港同胞從此成了祖國這塊土地上真正的主人，香港的發展從此進入一個嶄新的時代。
我們是祖國的花朵，是祖國的未來，是民族的希望。振興中華的歷史重任將落在我的肩上。從現在開始，我們要珍惜今后的每一分鐘，努力學習，發奮圖強，讓祖國的明天更加美好!
最后一分鐘讀后感500字 篇8
讀了《最后一分鐘》，我感到無比的激動和振奮。
虎門硝煙，打擊了外國侵略者的氣焰，向全世界人發證明了我們中國人民反抗外國侵略者的堅強意志。1997年7月1日，在中國革命博物館門前的香港回歸倒計時牌上，當大大的零字出現的那一刻，中國人民積聚的愛國之心噴涌而出。
歷史終于被沖刷。最后一分鐘，五星紅旗伴著中國人民堅強不屈的骨氣在香港上空冉冉上升；最后一分鐘，不平等條約《馬關條約》終于被撕碎，中國人民的喜悅交彌漫著的硝煙覆蓋；最后一分鐘，香港與大陸將緊緊相連。李小雨就在這樣的情境下創作了《最后一分鐘》這首詩。
讀了這首詩，無以言表的激動涌上心頭。中國人民盼星星，盼月亮，終于盼來了昂首挺胸的一天。為了香港，為了中國，我們的軍隊是多么聲奮不顧身的戰斗啊！無數的老百姓死于敵人的槍炮中，我們不能憤怒嗎？然而，我們的等待沒有白費，在歷史教科書上的1997頁，香港投入了祖國的懷抱。
回望歷史，曾經清政府的腐敗無能，鴉片開始流入，不少中國人民從此陷入了水深火熱的痛苦之中。清政府的再縱容，一財退讓，簽訂了喪權辱國的不平等條約，使香港等眾多地區成為了殖民地。這段不堪的歷史，是我們永久的屈辱，也是一段刻骨銘心的記憶，怎能不讓人難過？當勝利的一分鐘悄然而至，所有的人都流淚了。
展望現在，此刻，是午夜，又是清晨。所有的眼睛都是嶄新的日出，所有的禮炮都是世紀的鐘聲。九月三日，抗日戰爭勝利70周年，那隆重的閱兵典禮真是震撼人心，分分鐘鐘寫滿了自豪和驕傲。
最后一分鐘，把百年的痛苦留在了過去。最后一分鐘，讓我們迎接那新鮮的，含露的，扎根在深沉大地上的紫荊……
最后一分鐘讀后感500字 篇9
大家都知道，香港回歸祖國是1997年7月1日，在香港回歸祖國的那一刻，在場所有人的心一定是激動、緊張、興奮，其中一位中國人李小雨寫了一首詩歌——《最后一分鐘》。
在中國歷史博物館門前的香港回歸倒計時牌上，當大大的零字出現的那一刻，中國人民積聚在心中的愛國情感噴涌而出。
當香港回歸祖國的前一分鐘，人們是滿懷期待的。那天地間緩緩上升的紅色物體，那就是我們中國鮮艷的五星紅旗！那一刻，人們的心情該有多激動、多興奮、多緊張啊！那一剎那，是萬眾歡騰的寂靜。就連我沒在場，每當讀到這篇詩歌，我的心也跟著激動、興奮、緊張。每當回憶起往昔那個巨大的恥辱時，我的眼前就會展現出一幅幅讓人心痛，讓人不想看到的悲慘畫面。
過去的中國，貧窮落后，中國人民受盡了外國列強的欺負，被他們說成了“東亞病夫”，香港也被割讓給英國，勞動人民變成了帝國主義的奴隸。而現在，我們的祖國強大了，中國人民站起來了，恥辱和和不幸已成為過去。我們的祖國已成了亞洲的巨龍。香港的回歸，讓我們揭開了嶄新的篇章，讓我們深情地祝福偉大的祖國繁榮昌盛。
香港，香港，我們的心！
香港，您就像大地上的一顆璀璨的明珠，讓我學會好好珍惜您。您回歸祖國的那一刻，是激動人心的一刻，是萬眾歡騰的一刻。您全身散發著耀眼的光輝，您回到了祖國媽媽的懷抱，這個懷抱是溫暖的，是香甜的，更是溫馨的。每當夜晚，您這顆明珠就會散發出迷人的光芒，那時，您是我心中最美的一刻，是全中國人民觀看的焦點，是……
香港，我愛您！我愛您的美，我愛您平日的熱鬧，我更愛您那全身的迷人光芒。
最后一分鐘讀后感500字 篇10
不久前，我看了一篇文章叫《最后一分鐘》。這個故事講了一人在海上游泳，可是被水帶到了一個小島上。于是他便開始搜尋食物，當他晚上睡覺的時候，發現自己的食物全沒了，于是他在一顆樹上了結了自己的生命。可正當他自殺完后的一分鐘，一艘輪船經過，發現了他。船長嘆了一口氣說："如果他再堅持一分鐘，也許會得到救助。"讀完這個故事我想：這不正是和我一樣的人嗎？記得有一次，我和媽媽準備去鼓樓廣場玩。
于是，我們來到公交車站點等車，可是幾分鐘后連個車影都沒見著，我有點不耐煩了，急躁地說："回吧！回吧！真麻煩，這車怎么還不到？"我氣的直跺腳。又過了一會兒，哦！車終于來了，我心中暗喜，如果我剛才就回了家，廣場就去不了了。真是"功夫不負有心人呀！"還有一次，媽媽和爸爸去醫院給姥姥看病，把我放到舅爺爺家。
剛開始，我一點也不著急。可一看表，呀！都過了一個小時了，爸爸媽媽怎么還不回來？我有點著急了，一邊看著表，頭上直冒汗，嘴里還小聲說："怎么還不回來？"又過了一個小時，我實在是沉不住氣了。于是我便哇哇大哭起來，舅爺爺怎么哄我，我都不聽。正當我嚎啕大哭時，咦！媽媽回來了。我馬上止住哭聲，一頭扎進媽媽懷里，就像個會變臉的人一樣，媽媽無奈地搖搖頭。這件事過后，我覺得自己讓爸爸媽媽哭笑不得。
所以，我們無論干什么事都要堅持，哪怕是最后一分鐘。也許在這一分鐘過后，會有更精彩的事等著我們呢！
最后一分鐘讀后感500字 篇11
《最后一分鐘》是一首充滿激情的詩。作者傾訴了1997年7月1日香港回歸祖國懷抱最后一分鐘這一具有歷史意義的特殊時刻的思緒，表達了全中國人民積蓄心中的強烈的愛國情感和對香港回歸祖國后美好前程的衷心祝福。
整首詩語言凝練，富有感染力，感情真摯熱烈，作者那沸騰的熱血與奔騰的豪情都融入在詩句之中了。教學詩歌，朗讀是重要組成部分，也是學生進入課文的橋梁。可以說，朗讀猶如學生領會課文主旨的指揮棒。所以，在教學中，我采用了各種朗讀法：利用初讀，逐節理清文章脈絡；運用細讀，理解文章的內容和思想感情；采用精讀，品味意境，品味思想；品味手法；啟用熟讀，把詩句中描述的形象和語言文字融為一體，牢固地保留在頭腦中，積淀語感，取得了良好的效果。
但畢竟這一歷史事件學生還是比較陌生，大家對很多地方還不理解，有的同學就提出“‘被撕碎的歷史教科書，第1997頁上，那深入骨髓的傷痕，已將血和刀光鑄進我們的靈魂。’中的‘1997頁’是什么意思？”，還有的同學提出“呼喊一般是大聲地叫，為什么詩中卻說‘輕輕地呼喊’呢？”也有的同學問“為什么說‘此刻，是午夜，又是清晨。’呢？不是自相矛盾嗎？”不得不佩服同學們質疑的能力，解決這些問題的同時，不就正好體會了了香港回歸祖國后，全國人民無比激動無比自豪的心情，不就正好回顧了香港的屈辱歷史，不就展示了全國人民對香港回歸祖國的熱烈歡迎和對香港美好未來的深情祝愿嗎？一切要解決的問題都因學生提出的問題得到了完美的解決，可見，培養學生的質疑能力是非常重要的，當然，如果學生在質疑后能想辦法釋疑那就更好了。
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