《親愛的漢修先生》讀后感
當品味完一本著作后，你有什么體會呢？此時需要認真思考讀后感如何寫了哦。千萬不能認為讀后感隨便應付就可以，以下是小編為大家收集的《親愛的漢修先生》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《親愛的漢修先生》讀后感1
這本書寫了主人公鮑雷伊非常喜歡作家漢修先生，而且經常給他寫信。他們家住在大拖車上的屋子里，他們家有一條夠叫“土匪”，我覺得這個名字好奇怪，就好像這條狗老搶別人的東西似得。這本書也有一些幽默的風趣，一會兒是喜歡您的讀者，一會兒是討厭您的讀者。鮑雷伊是個內向的男孩，他的朋友很少，他媽媽也不讓他看電視，所以他總是把他所有的'心事寫信告訴漢修先生。
他的父母離婚了，有一次他在電話里知道他爸爸要帶一個陌生男孩去吃比薩，他知道了以后非常的傷心，以為他爸爸不愛他了。他總是叫那個男孩比薩男孩。因為他長時間的寫信和寫日記，鍛煉了很強的寫作能力，在一次作文比賽中，他取得了的優秀的成績，他的理想是當一名作家。
我也要向鮑雷伊學習，多寫日記少看電視，做一名寫作非常棒的學生。
《親愛的漢修先生》讀后感2
寒假里我看了《親愛的漢修先生》這本書，使我受益匪淺，一個人的生活無論多么困難，都要堅強的面對。
這本書主要講述了一個名叫鮑雷伊的極其普通的'小男孩，起初并不喜歡寫作，后來閱讀了一位大作家漢修先生寫的作品后，就喜歡上他的寫作。于是就經常給漢修先生寫信，后來就慢慢喜歡寫作了。等鮑雷伊上六年級的時候老師布置了一個作業寫日記，他們倆的聯系就更密切了。漢修先生很明確地告訴他一句話：想寫好作文就必須要多看多寫，這樣才會寫出優美的文章。在漢修先生的幫助下，鮑雷伊的作文還獲了獎。
這本書讓我知道了：想要提高自己的寫作水平，就應該從小開始養成寫日記的習慣，同時也讓我領悟到：無論遇到什么困難，都不能心急，而是要靜下心來慢慢去克服。
我的作文水平也不好，平時媽媽叫我多讀課外書，我卻不愿意看。當我看完了《親愛的漢修先生》這本書后，我深深的被感動了，我要向鮑雷伊學習，做一個喜歡看書，每天堅持寫作的人。
《親愛的漢修先生》讀后感3
到了寒假，老師推薦我們去讀一讀《親愛的漢修先生》這本書。
于是我就在書店里買來了這本書看看。剛開始還沒讀之前，我就覺得這本書可能會沒有意思，因為都是日記嘛，所以我就郁悶的心情來看這本書，但后來越看越有趣，然后我就專心致志地看起來。甚至愛上了這本書。
這本書主要講了一個叫鮑雷伊的男孩，從小爸爸媽媽離了婚，后來上二年級的時候他讀了一本《狗兒快樂秘訣》這本書，他太喜歡這本書了，就給這本書的作者漢修先生發了一封信，從此他就不斷的給他寫信。到了六年級，為了老師布置的作業，他跟漢修先生聯系得更加密切了，在信中，鮑雷伊說出了他前父母離異的實情，自己轉學后不適應以及他內心的孤獨，通過和漢修先生的.書信往來，鮑雷伊不但學會了應該如何面對生活，理解了父母無法共處的原因，體會到了父母對他的關愛，而且還練就了一手好文筆。
這篇文章告訴我們做事只要有信心和耐心，堅持不懈就能成功。
《親愛的漢修先生》讀后感4
我今天讀了一本很有意義的書——《親愛的漢修先生》。
這本書講述了一個孩子豐富的內心世界，書中一個又一個的人物形象清晰，可敬。這本書的主人公是一個普通得不能再普通的孩子——鮑雷伊。他是一個安靜，內向，也沒有什么特殊才的男孩，并且他很渴望父愛，渴望被別人注意。他一開始不喜歡寫作文，后來堅持寫信，并且愛上了寫作。漢修先生是一位作家，但他更像一位高明的教育家。他對雷伊成長來說，是很重要的`。
雷伊對父母的離異由起初的不理解到理解，對丟午餐的事，由起初的怨恨到寬容，這些一步步的成長與轉變，作者都寫得很真實，細膩，感人。作者是呼吁大家：要多關心像雷伊這樣的孩子的內心。
看完了這本書，我覺得很感人，我很喜歡看這本書!!
《親愛的漢修先生》讀后感5
今天我看了一本名叫《親愛的漢修先生》的書。
這本書主要講的是小男孩鮑雷伊和作家漢修先生用書信聯系，后來，他慢慢地喜歡上了漢修先生。鮑雷伊跟漢修先生講述了許多他家中的事情，比如他的父母離異、自己轉學等。我最喜歡的.是在一次小作家作文征文的時候，他實在想不出該怎么寫的時候，在漢修先生的鼓勵和指導下，他并不放棄，繼續嘗試，終于以一篇《卡車上的一天》上榜了。
鮑雷伊是個很聰明的男孩，在他的午餐被同學偷走的時候，他用爸爸寄給他的20元錢去五金店買了電鈴和電池，作了一個防盜警鈴，嚇得同學不敢偷他的午餐了。我喜歡這書是因為這本書講得很真實，不胡編亂造，而且教導我們面對任何困難都要沉著應對，永不放棄。我喜歡這本書！
《親愛的漢修先生》讀后感6
漢修先生題了十個問題，新來的同學比較注意我的午餐，他的午餐有時候就被別人偷了，爸爸給我記了一封信，他一打開就有20元錢，然后他想用來買工具去做午餐警報器，他又不知道怎么做，想了好一會才想到，我來到了一家雜貨店，買了馬達、鉤勾、鈴鐺和電燈開關，他們學校舉行的小小作家比賽，贏的可以跟作家一起吃飯。他最后寫的是《卡車上的一天》，最后，第一名，第二名第三名也沒得到，我是第四名，也是在榮譽墻上，上課上到一半的`時候，一位老師叫他出去，她說第一名是抄書上的，所以你愿不愿跟作家一起吃飯，他說當然，他回到家，看見爸爸和土匪，媽媽回來了，媽媽去給爸爸煮咖啡，煮了很久也沒煮好。他為了不讓爸爸無聊，我給他看了午餐警報器，爸爸說我就知道我兒子是最聰明的，也看了卡車上的一天。
《親愛的漢修先生》讀后感7
今天下午，我終于讀完《親愛的漢修先生》這本書，里面主要的內容是漢修先生和鮑雷伊，他的家庭背景是爸爸和媽媽分開了，連最心愛的寵物小狗“土匪”也跟著他的爸爸離帶走了。在這樣的環境下，她慈祥的媽媽一直鼓勵著他，他喜歡看漢修先生寫的一本書，讓狗快樂的秘訣，他的夢想是——成為一名作家，就通過寫信的方式和漢修先生緊密聯系，漢修先生讓他回答十個問題;一、你是誰;二、你長什么樣子;三、你的家庭是什么樣子;四、你住在哪里;五、你有寵物嗎?六、你喜歡上學嗎?七、誰是你的`朋友;八、你最喜歡的老師是誰?九、你有什么煩惱;十、你有什么愿望;剛開始鮑雷伊總是不耐煩的回答這么幾個問題，慢慢地他變得越來越有禮貌，漢修先生讓他寫日記作為獎賞，讓他把自己快樂、煩惱寫在日記上，剛開始鮑雷伊的腦子一片空白，漢修先生在一封信上說：“在寫日記的時候，就像給某個人寫信”這句精典的話，記了很長時間，通過漢修先生的耐心指導，他終于成為了一名夢寐以求的作家。
看完這本書，使我明白了一個道理，機會總是留給有準備的人，只有堅持不懈的努力，就會有成功。
《親愛的漢修先生》讀后感8
讀了這本《親愛的漢修先生》，我覺得鮑雷伊從不喜歡寫作和讀書到喜歡寫作和讀書之間經過了很多事情，后來他寫的描寫他和爸爸坐卡車出游的文章使他獲得了小作家征文的榮譽入圍獎，我真為他高興，我也要學他愛上讀書。
在鮑雷伊給漢修先生的第一封里，他把“朋”字寫成了“明”字，老師又教“朋”是：好朋友連續兩個月都不會吵架。我覺得很好笑。鮑雷伊第一次寫日記不會寫就去請教漢修先生，漢修先生的'答復是：“你只要假裝給一個人寫信就行了。”這樣鮑雷伊會寫日記了，我覺得這個方法很好！
在圣誕節的當天鮑雷伊沒有收到爸爸送的禮物，他很沮喪，誰知道第二天爸爸的禮物被寄過來了，鮑雷伊很高興，我也替他感到高興！在爸爸把“土匪”弄丟的那段時間里，我相信鮑雷伊一定非常傷心，我也很為他難過。
鮑雷伊是一個聰明、活潑、愛動腦筋的孩子，我很喜歡他發明的午餐盒警報器，更喜歡他。我也要做一個這樣的孩子。
《親愛的漢修先生》讀后感9
暑假里我讀了《親愛的漢修先生》這本書，我覺得真好看。它講了雷伊在小學的時候看了一本書，作者是漢修先生。剛開始為了老師布置的作業，雷伊一直保持和漢修先生通信，雖然他們從來沒見過面。后來他覺得給漢修先生寫信，自己也發生了改變，開始喜歡上和漢修先生寫信，這習慣一直到了六年級。
我覺得雷伊很可憐，因為從小他父母就離異了，他很孤獨。和他相比我就幸福多了，生活中有爸爸媽媽照顧，學習中有老師和同學幫助，我們真是幸福。可是他沒有放棄，通過和漢修先生的寫信開始明白了一些道理：學會了怎樣面對生活，理解父母和寬容對待別人。
我還很喜歡書中的雷伊的媽媽。她是一個樂觀、堅強、理解尊重孩子的`媽媽。生活中的困難沒有嚇到她，她用自己的行動教育著孩子，“不管事情看起來有多糟，人生還是可以走下去的。”我覺得她真是一位了不起的媽媽。
這真是一本好看的書，讀這本書我學到了很多東西，也學會怎樣對待別人。
《親愛的漢修先生》讀后感10
暑假里，經過老師的推介，我買了一本由美國作家貝芙莉·克萊瑞寫的國際大獎小說《親愛的漢修先生》這本書。
故事的主人公雷伊是一個六年級學生，他在二年級時讀了一本課外書，他很喜歡那本書的作者漢修先生，便寫信與他聯系。
轉眼間，六年級到了，雷伊因為父母離異轉學了布，為了完成老師置的作業，他和漢修先生聯系的更密切了。在信中，雷伊說出了他父母離異的實情、自己轉學后的寂寞與無助。通過和漢修先生的書信來往，雷伊不但學會了應該如何面對生活，理解了父母無法共處的原因，體會到了父母對他的關愛，而且還練就了一手好的文筆---一篇描寫他和爸爸做卡車出游的文章得了榮譽入圍獎，同時也更加堅定了他要成為作家的'信心
這本書中，雷伊的媽媽也讓我很感動，她能夠正確地引導孩子，讓他樂觀堅強地面對人生，她說：“我每次望著海浪，都會覺得不管事情看起來多糟，人生還是可以走下去的。”媽媽對人生堅強的態度對雷伊產生了影響。
在家里，媽媽給了他充足的慈愛和尊重；在信中，漢修先生讓他懂得了父母對他的愛和如何面對生活。
讀完這本書，讓我回味無窮，我想到一句俗語：世界上無論是什么事都要經過磕磕絆絆，不可能一帆風順的。
《親愛的漢修先生》讀后感11
暑假期間我讀了《親愛的漢修先生》這本書，這本書講了雷伊在小學二年級時讀了一本課外讀物，他很喜歡那本書的作者漢修先生，便寫信同他聯系。到了六年級，為了老師布置的作業，他跟漢修先生的聯系更加密切了。
在信中，雷伊說出了自己父母離異的實情，自己轉學后不適應以及他內心的孤獨。通過和漢修先生的書信往來，雷伊不但學會了應該如何面對生活，理解了父母無法共處的原因，體會到了父母對他的關愛，而且還練就了一手好文筆——一篇描寫他和爸爸做卡車出游的文章使他獲得了小作家征文的`榮譽入圍獎，同時也更加堅定了他要成為名作家的決心。這個故事里的雷伊真有耐心，能天天寫日記。
這個故事我知道了只要勤練習，就能成功。正所謂：功到自然成。
《親愛的漢修先生》讀后感12
我覺得讀一本文學書籍是打造完美心靈，培養高尚情操與體味不同人生的重要工具。所以我便走進“國際大獎小說”：《親愛的漢修先生》，這本書里品味人生。
這本書里的主人公雷伊十分喜愛一本課外讀物，并同寫這本寫《狗兒快樂秘訣》的.作者漢修先生進行書信來往。
從信中我能感悟出：面對生活中的困難一定要堅持的去面對；勇敢地去挑戰；不能氣餒；要富有愛心，多去幫助別人，同時自己也會快樂……而且，我還知道主人公雷伊是一個特別天真，善良，聰明的孩子。然而他不會為了一些小挫折而氣餒。所以他的這些品質都需要無去學習，去感悟。
最后，我想說的是，這一本小書蘊含著許多的道理，值得沒一個角度的人去欣賞。每當我滔滔不絕地讀著這本書時，就像正和雷伊聊天一樣，覺得十分有趣。我很喜歡這本書，是這些文學書籍給我帶來了書本以外的智慧與知識，豐富了我的業余生活。
《親愛的漢修先生》讀后感13
我把《親愛的漢修先生》讀完了，這本書真有意思。
這本書讓我感到好笑的地方是，雷伊和他的同學去吃沙拉時，有一個男孩只夾菜葉和西紅柿吃，因為他還以為還可以吃牛排呢!
讓我感到遺憾的是，他的爸爸、媽媽離婚了，但最后也沒有復婚，而且媽媽自己一個人，養鮑雷伊很不容易，也沒有給鮑雷伊一個完整的家。
讓我感到傷心的是，當小雷伊從電話中知道爸爸要請一個男孩吃比薩時，他心里非常傷心，我也很為他傷心。
我收獲的是，鮑雷伊是一個寬厚的孩子，他曾經這樣想過：“我并不認為偷午餐是對的'，我只是覺得，很慶幸我不知道那個小偷是誰，因為我還得和他在一個學校上課。”
我希望現在的父母不要吵架，更不要離婚，因為孩子都需要一個完整的家，那樣才能幸福。
《親愛的漢修先生》讀后感14
我讀完《親愛的漢修先生》這本書后，我認識了這本書里的人和懂得了不少道理。
首先，鮑雷伊在讀一本書時，他很喜歡這本書的作者漢修先生，從一年級到六年級，他一直給漢修先生寫信，還用了很多種署名，比如：學生鮑雷伊敬上、討厭您的鮑雷伊……后來鮑雷伊就和漢修先生的關系密切了。鮑雷伊開始寫給漢修先生的信太差了，把“朋”寫成了“明”，后來不斷進步，從有錯別字到長長的文章，并且一個錯別字也沒了。他一開始不想回答漢修先生的問題，后來又回答了，還按漢修先生的.意思去給人寫信，再去寫日記，慢慢地就練成了一手好文筆。
接著，這本書是一本小說，里邊有鮑雷伊寫26封信，日記33篇，總共寫了59篇，這本書勝過很多作文書，還得到了國際小說大獎呢!一句話：“買作文書還不如買一本《親愛的漢修先生》。”
同時，我懂了一個非常非常重要的道理：不是輕而易舉就可以成為一名作家，要像這本書的作者貝芙莉﹒克萊瑞成為一名成功的作家，我們就必須是一個愛書的人、多寫文章，經過自己的一番努力才能到達勝利的彼岸。
《親愛的漢修先生》讀后感15
今天，媽媽又給我買了一本《親愛的漢修先生》，我一見到，就迫不及待的讀了起來，這本書太好了，我拿到手里一口氣就把它讀完了。
這本書的主人翁是一個小男孩，他的名字叫鮑雷伊。他非常喜歡漢修先生的作品，是漢修先生的`忠實讀者。從喜歡到書信交流，鮑雷伊一封接一封的給漢修先生寫信，及時后來轉學校也沒有間斷他們的聯系。鮑雷伊在信中和漢修先生無所不談，他經常告訴漢修先生自己近期的情況，他告訴漢修先生父母離異的實情和自己對轉學的不適應以及他內心的孤獨。
鮑雷伊通過和漢修先生的書信交流，不但學會了怎樣和人談話，還理解了父母無法共處的原因，體會到了父母對自己的愛，而且還大大提高了自己的寫作水平。寫出了自己和爸爸坐車出游的文章還獲得了小作家征文的榮譽入圍獎，同時也堅定了鮑雷伊成為一名作家的決心。
我從這本書中感悟到，做人要懂得寬容、尊重和理解別人，這樣才能得到別人對自己的寬容、尊重和理解，這個社會才會和諧。
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