傅雷家書讀后感

時間：2024-11-16 15:25:15 讀后感我要投稿

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[通用]傅雷家書讀后感10篇

　　當閱讀完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。那要怎么寫好讀后感呢？以下是小編精心整理的傅雷家書讀后感，歡迎閱讀與收藏。

[通用]傅雷家書讀后感10篇

　　傅雷家書讀后感篇1

　　翻開泛黃的紙頁，濃濃的墨香，是家里流露出的真摯父愛。讀完整本書后，傅雷對孩子的諄諄教誨和他真誠直率的人格魅力令人欽佩和感動。《傅雷家書》就是這樣一部艱苦而孤獨的教子文章。貫穿所有家書的友誼，就是讓兒子了解國家的榮辱和藝術尊嚴，認真細致地對待一切，做一個德才兼備、人格優秀的藝術家。傅雷教子作為父親，極其嚴格，但他又有著感人的真誠和樸實。傅聰送走去波蘭后，離別之悲不禁喚起了傅雷對過去的回憶。在家書中，他深刻反思自己，后悔自己不人道的教育。我良心上的責備無法解釋，我永遠無法彌補這種罪過。父親能真誠地向兒子道歉，所有的愛都在父親的懺悔中表現出來。傅雷教子始終堅持以德為先、以人為本的原則，做人第一，藝術第二。”

　　很少有人教藝術生這么多道德，傅雷在教育人方面可謂辛辛苦苦。他告訴傅聰，永遠保持一顆純潔的心，只有極其純潔的心才會感動藝術表演，這與傅雷的直率和誠實是分不開的。父親從小給予的愛國主義教育沒有白費。即使在波蘭，傅聰仍然熱愛祖國，堅持父親給予的信條，從未背棄祖國。當然，傅雷也為傅聰的努力所取得的成就感到由衷的驕傲和自豪。除了快樂，他還為傅聰的力量感到安慰，而不是為了沖昏頭腦的勝利。太多的奉承和贊美并沒有讓你失去自知之明，大家的掌聲和名人的贊美也沒有降低你對藝術的謙遜！”

　　傅雷是兒子的好老師和好朋友。經過艱苦的教育，他沒有忘記真誠的贊美、真誠的'贊美和灌輸的警告。深沉沉默的父愛凝聚在其中。家書把兩個人的心連在一起。一方面，孩子們努力練習，另一方面，父親熱切地看著他心中的每一個節奏，設身處地，期待著他在前進道路上會遇到的各種場景，并為他制定了一個計劃，并把各種書寄給他作為營養，在這里，我們不僅看到了傅磊深厚的藝術造詣，也看到了一顆崇高父親的心。傅聰也從信中吸收了豐富的精神營養，好像父母還在他身邊，總是給他指導、鼓勵和鼓勵。

　　家書賦予傅聰成長的力量，讓他克服各種困難和魔障，找到自己人生的方向。傅這樣，傅雷把自己的愛與期待訴諸筆端，寄給遠在異鄉的兒子，從不間斷。在家書中，我讀到了傅雷的真誠：我不愿意落后。我想到處追上你，認識你。同時，我也想盡力把我們的經驗和理由獻給你，成為你忠實的手杖。如果有一天你覺得這根手杖是累贅，我會消失，永遠不會絆倒你的腳。”

　　發自內心的話，舔小牛的感覺，無意中眼淚在眼睛里打轉。打開標題頁面的照片，傅雷專注于給孩子寫信的場景增添了一種感動，堅持和真誠的愛在心中揮之不去。傅雷的家人讀完了這本書，世界上父母愛孩子的心永遠不會改變。因此，珍惜與父母相處的每一分鐘，用心感受父母的愛，這也是孩子們最好的回報。

　　傅雷家書讀后感篇2

　　這個寒假我又重讀了《傅雷家書》，感觸頗多。

　　父母是我們身邊最貼近的人，他們時刻關懷著我們，在身邊教導著我們。作為父母，傅雷通過書信的方式與孩子溝通。正是這一封封的書信，感動著我們，打動著我們。

　　傅雷對當今中外的文學、音樂、繪畫、涉獵廣泛，研究精深，個人的文化修養極高。而他培養的對象是從小接受良好的家庭教育，終于成長為國際大師的兒子傅聰。他深刻懂得，藝術即使是像鋼琴演奏也需要嚴格的技術因素，但絕不是“手藝”，而是全身心、全人格的體現。

　　讀了《傅雷家書》之后，真為傅雷先生對人生的如此認真和對子女的如此關愛而感動萬分。家書中大到事業人生藝術，小到吃飯穿衣花錢，事無巨細，無不關懷備至。為人父母的可以從中學習到教育子女的方法，學藝術的特別是學鋼琴的可以從中學習提高技藝的方法。

　　此書中對我印象最深的是加強個人修養。從家信的話語中看出傅雷是一位對自己要求極嚴格的人，有些方面甚至有些刻薄自己的味道，傅雷讓兒子立下的三個原則：不說對不起祖國的話、不做對不起祖國的事、不入他國籍。愛子教子的精神令人感動。一封封書信，在表達濃濃親情的'字里行間，映照出美好的人際關系、高尚的生活準則、優良的行為操守與道德傳統，拳拳的愛國熱情。這些內容，都是中華民族優秀文化的組成部分。

　　有人認為書信是最為真切、自然和誠實的文字。是啊，因為寫下的一切文字都是即時即刻的內心所想，思想到哪里，文字就到哪里。給親人寫信更是如此，而且是他敢于剖析自己，在子女面前承認錯誤，從自身的經歷中給出經驗和教訓。所以，我想讀傅雷家書我們讀到的應該就是傅雷自己吧。家書中父母的諄諄教誨，孩子與父母的真誠交流，親情溢于字里行間，給了我強烈的感染啟迪。

　　讀了傅雷家書后，我懂得了許多，我更了解父母了。這本書不僅是一本教育書，也是一本可以拉近父母與孩子的一本書，讓孩子更了解父母，讓父母更了解孩子。這不禁讓我想起我的父親。父親是個嚴肅而又幽默的人，小時候，記憶中的他總是喜歡輕輕撫著我的小腦袋，給我講歷史故事、唐詩宋詞。而現在，隨著我的開銷越來越大，父親也外出賺錢，許久才回來一次。而他卻沒有像傅雷一樣，不知疲倦地給我寫信。但是我知道，父親仍是很愛我的。天下父親，或許不會像母親一樣，天天守候在我們身旁。他們的愛，一直很安靜。

　　其實我們的父親也跟傅雷一樣的平凡與偉大。我們的父親也是為我們的生計，為了我們的學習，為了我們能上一個好的學校，為了我們能擁有好的成績，使得自己的頭發都白了，費盡了心血。這是真正的偉大，這才是真正的父親!傅雷可以說是千千萬萬個父親中的一個杰出的代表，他的對子女的愛心讓他的子女健康快來的成長。

　　傅雷家書讀后感篇3

　　愛情是一個很微妙的東西。愛是一種習慣，不可預知的，沒有的話。愛是一種無私不求回報的付出。愛是一種糖，甜而不膩。

　　自從，我讀完了《傅雷家書》這本書。我對愛的理解進行更深了，尤其是父愛。每個人生活都有自己父母親，是他們學習給了我們生命，是他們可以養育一個我們已經長大。在成績長過程中，我們國家都得到了很多父親的教侮，母親的慈愛。

　　傅雷是我國著名的作家和文學評論家，他的妻子朱美福是一個善良善良的東方女人。他們的教育使他們的兒子成為世界著名的鋼琴家。傅雷夫婦在大兒子傅聰在波蘭留學期間寫了186封氣質信，其中包括父親對文化藝術的討論、思想交流和母親的“嘮叨“。

　　在這些信件中，傅雷先生放下了父親的尊嚴，毫無顧忌地向兒子坦白了自己的罪過，傾訴了自己的心聲，填補了父子之間的鴻溝，就像傅雷在我身邊一樣，拿起信頭上的`一封信，親切地念給我聽，讓我陶醉，沉浸，銘記。

　　“爸爸今年似乎衰老了許多，更多的白發，我有很多的薄與去年同期相比，經常臉腫腫的腳，不是心臟健康的標志。”這句話為他的兒子的母親寫的。話語，充滿了舊的所有家長，經歷了雙重歲月的折磨和人類世界的，老的寫作只有幾百雷日趨老齡化，身體和精神也比以前差了很多。而此時，兩個兒子都沒有了他們，不禁覺得“英雄遲暮”。無奈與凄涼。

　　是啊，現在的兒女我們在外為自己的事業而拼搏，拼出一個一片發展天地。又可知，家中的父母為他們而擔心，他們的臉被歲月的痕跡已經布滿，一顆顆“老人斑”烙印在臉上。頭頂上的頭發被歲月染上了中國白色作為顏料，父親的頭頂，莫名的地被歲月變成了社會一片“荒原”。可這就是一切，又不是沒有父母對兒女的掛念與擔心所付出的代價。又有的兒女不孝順，在外學習外面花天酒地，追求經濟潮流，揮霍著父母的“血汗錢”。不孝的兒女們在你們可以做著一些對不起孩子父母的行為時，你們之間是否真正想過如果你們都是父母以及臉上的烙印，頭頂的白發和“荒原”，醒醒吧，他們生是為了提高你們，死也是企業為了實現你們，難道不是你們認為不應該進行感恩教育他們嗎？樹欲靜而風不止，子欲養而親不待。

　　傅雷夫婦信件，在字里行間的感情溢出，深深地打動了我，對親情力感染了我。這使我想起我的父母。我的父親對我的愛，毫不遜色母親對我的愛。在雨中，傘媽媽的手，這是母愛的雨，節奏。在網上，掖我的父親，所以我還是睡在床上，這是溫暖的父愛。

　　在這里，我想對我的父母老師說一聲：“我愛你們！”

　　傅雷家書讀后感篇4

　　讀傅雷家書其實，是讓我有時能看到一點藝術的音信的。可是我手里全全無藝術的素材，只能聽聽音樂，寫寫詩歌。或許詩歌就是一種最初的藝術吧，我很簡單的就掌握了它。

　　如果說羨慕的成分那是必然有得，可是我卻不能去對自己的父母要求過高。我很愛我的父母，他們給了我一個健全的人格的成長，我相信自己如今的成長。他們只是普普通通的農民，他們每天憂慮在自己的事業上，有時會讓我也去給他們搭把手，可是我卻越來越不想在哪兒，像是一種被束縛的。

　　我不知道自己為什么走上了想要追求一種生命體驗的道路，就像藝術一樣的燃放。可是我的父母只是一個普通的人，我已經無法去給他們說出更多的話了。讀傅雷家書的時候，有時很羨慕，傅聰有一個可以和他聊在藝術興趣上追求的人，只有被理解的才是相互的朋友。當我愁悶時，給父母說我的`想法與心情時，他們只能說我的眼前隔了一層紗，像是看不到我一樣。我是他們的孩子，我不可能再去說太多這樣的話，因為這么多的話，不過是劃在他們心上的一把刀子而已。其實我寫的詩是和父母說過的，她只說了一句，她以前很喜歡這些句子。還說了我以前喜歡音樂，還有我喜歡畫畫。似乎很多人都喜歡過吧！可是我知道，我的生活卻從來沒有離開過這些感受。多少年來，我似乎若有若無的尋找到過，也在若有若無中失去了，直到大學因為自己的狀態失去了和別人的交流的時候，它們就仿佛成了渺渺不可見兮的聲音，纏繞了我的前世今生。我不是一個天才，我是一個在失去后才明白的尋找。我不可能從小就能得到這些體驗。

　　傅雷在信里提到的做人，這是一個堅持的事。只有人格完整的人才能被更多的人接受。當然他的藝術也一樣，藝術是藝術家的生活心情感覺的表達。如果我們只是狂妄的追求藝術的感覺，其實那就只能不被別人理解吧。藝術家在藝術里活的自由，可是我們國家的文化從開始就有一種對自我之外的一種關懷，這是一種沒有差異的對待，就是傅聰談到的藝術的平的感覺。梵音是唱給眾生聆聽的，基督擔待了世間的罪惡。藝術家在自己生命中的升華，去送給了每一個人的自由的敞翔。人類文明在發展中只有慢慢的舍棄掉競爭的限制，只有在這樣不斷地升華之中，我們才能一點點揭示生命永恒的藝術。理想的王國不斷地在思想與精神中構建，我相信我們的無窮無盡的想象力終究會成為我們現實生活最美好的對待。

　　傅雷家書讀后感篇5

　　唐代大詩人杜甫在與家人失散分離之際，發出了“家書抵萬金”的感慨，在我看來，父母對孩子的那種深情更是比什么都要珍貴!《傅雷家書》就是一本包含父母對孩子厚重情感的書。

　　傅雷是一個十分精益求精的人，他對兒子的教育非常嚴格，從傅聰的行為舉止、禮貌規范到學習方法、計劃等都有要求和教導，還告訴兒子一些為人處事的道理。

　　起先，我讀到這些，心里不免有些厭煩：怎么這個都要管?這個還用說嗎?怎么這么啰嗦……后來，我才驚覺，傅雷在家書里寫的這些瑣碎的小事，不就是平時父母教導我的嗎?哦，因為我平時對我父母就是一副不耐煩的樣子，所以才會讀《傅雷家書》感到厭煩的。從前，我以為就我的父母管得寬，哪想到名人的父母也是如此。“可憐天下父母心”，雖然我的父母沒有傅雷那樣偉大，但他們對我的那顆心一點也沒有少。我不應該埋怨父母，為什么沒有把我培養成一個像傅聰那樣優秀的人，而是要從自己身上找原因。平時，我沒有端正我的態度，我沒有認真聽他們的教導，我不贊同他們的意見，甚至覺得他們就是不夠愛我!這樣的我，怎么會成為一個優秀的人呢?

　　在很多時候，傅雷和傅聰就像一對認識了很多年的摯友，他們一起談天說地，比如關于藝術方面;傅聰可以大膽告訴父親自己感情的事，傅聰也會給他許多建議和勸導……這樣的相處模式讓我十分羨慕，也不禁思考為什么我和我的父母做不到這樣呢?印象中，我的父親是一個不茍言笑的`人，特別是小時候，那種如冬天里的寒冰一般的感覺令我害怕，所以，那時候我就沒有跟父親有多親密。可是現在，不知是父親年紀越來越大了，他飽經風霜的臉上多了些慈祥，他會跟我多說說話，會對我多笑笑，有時也會夸贊我。但在學習緊張的我看來，他只是換種方式督促我，他對我的好，反而讓我倍感壓力。但這就是我跟父親做不了朋友的理由嗎?我好像也沒有多關心他，也沒有多理解他，我從沒嘗試過跟他吐露心聲……我沒有邁出這第一步，怎么就好像知道了結局呢?為什么我自己把所有的可能斬斷了，還要指責父親不好相處呢?我應該反思，我應該行動!

　　“赤子孤獨了，會創造一個世界。”這是傅雷對兒子的深切期盼。我剛看到的時候，心里自嘲道：我孤獨了，最多只能欣賞一下赤子創造的世界。所以，我與赤子的差距到底在哪呢?他們說，赤子指剛出生的嬰兒，后比喻熱愛祖國的人。赤子之心呢?以下是傅雷的見解“所謂赤子之心，不但指純潔無邪，指清新，而且還指愛!”而赤子孤獨了，指心里平靜下來了，可以清楚認識自己了，就可以取得偉大成就了。在這個浮躁的世界里，充滿了形形色色的誘惑。若要剔除雜念，保持自我，不輕易受外界因素影響，實在不是一件易事。但我想，我們可以盡全力去努力，去堅持，去奮斗……

　　傅雷家書讀后感篇6

　　大家都說是關于教育的，父子情的作品，名不虛傳。傅雷，傅聰雖然身隔千里，但父親卻通過兒子的信，深入了解兒子，寫下了感人的信。信中有對兒子學習的指導，更多的是對兒子生活的指導。信中的話充滿了父愛和真理。傅雷家書用詞很簡單，平平的語言怎么能讓人讀這么多東西？我認為，重要的原因是我們每個人總是感受到父母的愛，付出自己的愛，自然對傅雷的家書有同樣的感受。我的經歷和傅聰更像。我的抽屜里也有幾封家書。不同的是，我按照老師的指示寫的作文給了我父親一封信。打開信紙，你會看到我剛進入三年級的拼音加字的信。在這些家書中，所有微不足道的小事都沒有落下。即使我在學校受到老師的表揚，我也在信中寫了六個要素，但即使我很小，我也知道如何報告好消息而不是壞消息，我也知道我的父親不讓我擔心。隨著年齡的增長，這樣的家庭信件將不再存在；取而代之的是我對父母的保證。有時候，如果我的父母不理解我，我會寫下來，然后燒掉它，這樣就可以了。不知道傅雷家書什么時候會再次光顧我的書桌，但兩代人的感情總是那么深厚，永遠享受著無盡的財富。

　　每一封家書都是文化遺產，更不用說傅雷的家書了。顧名思義，家書指的是家人和親人之間的信件。文字出現后，家書出現，可以說歷史悠久。隨著文字語言的逐漸豐富和紙張的發明，家書逐漸流行起來。直到今天，家書都是維持家庭關系的紐帶之一。

　　信件反映了良好的人際關系、高尚的生活準則、優良的行為道德和道德傳統，以及拳擊的愛國熱情。這些內容是中華民族優秀文化的一部分。就《傅雷家書》而言，傅雷寫的近百封家書的總主題是教育孩子，立身行事，以中華文明為準；立志成才，以報效祖國為重要任務。整本家書可以說是對中華民族優秀道德的最好詮釋。

　　傅雷的家人給了我們過去的歷史，打開了一扇窗戶，為我們保存了那個時代的`記憶。正是因為它的存在，才清楚地解釋了中華民族的優良道德。這不僅是傅雷對孩子的教育，也是我們立身行事的標準。

　　傅雷家書除了教人們立身行事外，還洋溢著濃濃的親情，字里行間透露的親情令人感動。我不禁想到我的父母，雖然他們不是偉人，不像傅雷那么有名，也不能說讓人們站起來做事，但他們為我著想，無論他們做什么，他們都會首先為我考慮，為我計劃。傅雷家書中有很多做人的大道理，是一筆寶貴的精神財富。然而，父母的日常教導不是立身行事的標準嗎？我的父母不像傅雷那樣講道理，但他們總是對我好。

　　讀完《傅雷家書》后，我學到了很多做人的大道理，感受到了親情的偉大，并將永遠珍惜這美好的親情。

　　傅雷家書讀后感篇7

　　這個暑假我讀了《傅雷家書》一書，令我收獲極大。《傅雷家書》是我國文學藝術翻譯家傅雷及夫人寫給孩子傅聰、傅敏的家信，該書是一本優秀的青年思想讀物，是教育子女的經典名書，是充滿著父愛的教子名著。他們嘔心瀝血的培養兩個孩子，教育他們先成人、后成家，是培養孩子獨立思考，因材施教等教育思想的成功體現，因此我認為傅雷夫婦是中國父母的典范及榜樣。

　　我認為如果人的一生真的可以為自己所熱愛的事業而奉獻那是一件多么偉大的事情，同時也會讓自己的人生變得更加充實。我現在已經可以找到生活的目標，雖然以前是盲目的。但我知道只要我們朝著目標努力就會有所收獲。

　　傅雷說：“也許金錢物質方面不能給予你足夠的回報，但是學術和藝術一定會給付出的努力以一個答案”。我想不管努力是否可以帶來回報，但是它至少可以使我們心靈更加充實。我相信如果每天都把時間用在自己認為有用的地方上去，一定會得到進步和滿足。

　　我認為只有在互相鼓勵和互相支持下，有著最真實的心靈的溝通才是最讓人羨慕的。傅雷說他和他的兒子是最親密的朋友，多好的一種父子關系啊，我覺得讀《傅雷家書》真的可以豐富人的.內心，讓人變得平靜。而且文學和藝術都會給我們心靈的熏陶。我們在那里面吸收的養分會讓我們茁壯成長，給我們的生活帶來很多的樂趣。

　　《傅雷家書》是傅雷思想的折光，可以說是傅雷畢生最重要的著作，因為《傅雷家書》是給他與兒子之間的書信，充分體現了作為爸爸對兒子的心意。寫在紙上的都是些家常話，心里怎么想的，筆下就怎么寫，用不著擔心讀者。正因為這樣，感情才那樣的純真摯樸，沒有半點虛偽《傅雷家書》的意義，遠遠超過了傅雷家庭的范圍。書中無處不體現了濃濃的父愛，或許每個父親對子女都疼愛有加，但在疼愛的同時，不忘對其進行全方面教育的，在人口眾多的中國，能夠達到此種地步的，能有幾人，因為這需要充足的條件，父親要博學多才，兒子要知書達理，而父子之間更要有充分的默契。

　　父母是我們身邊最貼近的人們，他們時刻關懷著我們，在身邊教導著我們。同樣是父母，傅雷通過書信的方式溝通。正是這一封封的書信，感動著我們，打動著我們。傅雷是我國文學翻譯家、文藝評論家，他是一個博學，睿智，正直的學者，極富個性。母親朱梅馥是一個具有東方文化素養，又經西方文化洗禮，既溫厚善良，又端莊賢淑的東方女性。

　　傅雷對當今中外的文學、音樂、繪畫、涉獵廣泛，研究精深，個人的文化修養極高。而他培養的對象又是從小接受良好的家庭教育，終于成長為國際大師的兒子傅聰。他深刻懂得，藝術即使是像鋼琴演奏也需要嚴格的技術因素，但絕不是“手藝”，而是全身心、全人格的體現。

　　傅雷家書讀后感篇8

　　當我想回顧一下閱讀后的感覺時，我認為這并不容易。因為這些包含在整本書中的家庭書籍可以說是精彩的，每一個字，做筆記或任何總結都可能會損害這部經典作品。所以，在這里，我只是記錄了一些重要的印象，以及我理解作者所表達的重要想法。

　　首先，從形式上看，《家書》讓我明白了什么是細致、細致、嚴謹、認真……我相信所有讀過家書的讀者都對這些特點有著深刻的感受。根據我自己很少的經驗，我認為這在很大程度上是由于信件的表達、交流或寫作方式。

　　只有這樣，才能誕生如此廣泛、自然、舒適的作品。他不僅談論藝術學習，還談論生活、愛情、生活、培養，甚至兒子寫錯了單詞，父親也會嚴肅地指出和耐心地分析和糾正。正是這種方式，而不是其他方式（如論文、翻譯），讓我們能夠直接清楚地感受到著名文學評論家、文學翻譯家傅雷先生的細致、嚴謹、認真的態度和風格。

　　如果《傅雷家書》是一本最好的藝術學徒修養書或經典的教子文章，那么我認為首先，最有意義的應該是這種態度和風格。但這并不局限于此。此外，傅雷先生可以因為自己的知識和思想，深刻但從不難解釋任何大事小事，從而給人以啟發。

　　當然，我不認為它只是最好的藝術學徒培養書或教子文章。對于像我這樣不是藝術學徒（狹義）的'讀者來說，這些書仍然很棒。

　　書中到處閃耀著智慧的光芒，總是給人們深刻的啟發。其中，我認為最重要的一點是關于生活、培養和知識之間的關系。在我看來，這是關注和強調一般培養的重要性。在其他信中，這種想法出現了，比如去博物館和森林，希望通過這些方式提高一般的培養，而不是盲目地練習鋼琴和音樂。

　　我的靈感是，閱讀只是培養的方式之一，還有其他方式。即使你讀書，你也不應該局限于某個學科。一般修養的建立和提高要求文藝、科學、哲學、社會學、經濟學、歷史等領域的閱讀。

　　因為生活或生活永遠不會像大學學科分類那樣標準化和整潔。所有的領域都只是我們生活世界的一個方面。廣泛閱讀有利于了解我們生活的世界和我們自己。事實上，我已經受到毛澤東的影響，所以我問自己。

　　此外，其他人，如感情（激情）和理性之間的關系，應該通過理性來控制感情；經常從星際或宇宙的角度看待生活中的一切，所以理解人類的局限性等，都是真正的洞察力，都閃耀著理性的光芒！以上是讀完傅雷的書后的一些感受。

　　所謂書不盡言，言不盡，閱讀后的感覺只能記錄我收獲的一部分，更多的不能寫，而是融入身體。最初，閱讀后的感覺、閱讀后的感覺等只是一種手段，理解和實踐真相是最終目的。

　　傅雷家書讀后感篇9

　　盡管今日的互聯網高度發達，書信往來已不是重要的通訊方式，但書信的內容深度、情感表達，遠不是其他通訊方式所能企及的。從古至今，書信所言皆出自肺腑之言，動人深切，諸如諸葛亮的《出師表》、曾國藩的《曾國藩家書》，無不是如此。而我所讀的《傅雷家書》，字里行間洋溢著一位充滿家國情懷的父親，對遠洋之外的兒子的思念與教誨。

　　《傅雷家書》比起《出師表》《曾國藩家書》等，稱不上晦澀難懂，相比之下顯得簡單樸素，但是，字字句句都鏗鏘有力、斬釘截鐵，包含著傅雷先生對人生的思考、對理想的追求、對愛國情懷的深切感悟，可以說，這是一位父親集畢生智慧所參透的哲理。

　　“你走后第二天，就想寫信，怕你嫌煩，也就罷了。可是沒一天不想著你。”傅雷先生的書信中，不乏有這樣簡單而充滿愛意的字句，對兒子的思念之情無不充盈著他的每一寸心肝，愛子情深實屬讓人動容，更讓人察覺，傅雷先生在兒子傅聰身上也投入了不少精力，直抒胸臆的`情感讓人讀起來十分溫暖，仿佛父親就站在面前，孜孜不倦地傾訴著思念。

　　當然，如若是單純表達思念之情，傅雷先生的家書就談不上深度。我欽佩的是，傅雷先生能夠在書信中暢談人生與理想，思念之余不忘鼓勵兒子要做個有擔當、有理想、有膽識的人。

　　傅雷先生是個藝術家，兒子同樣繼承了他的衣缽，所以，我們在書中所能讀到的是一位老藝術家在向他的兒子灌輸正確的思想和價值觀，從人格的尊嚴到國家的榮辱，傅雷先生的見解獨到且深刻。我相信，這也讓傅聰先生明白做一個德藝兼備的藝術家有多么重要，有多么可貴。

　　他教導兒子，待人處事保持謙虛謹慎，理想要選大而實際，在順境中不驕傲，在逆境中不氣餒。我想，這大概就是一位老藝術家經歷人生百般折磨而屹立不倒所領悟出來的深刻思想，同樣也是一位父親對兒子最誠摯的教誨與勸誡。

　　最讓我動容的是傅雷先生的愛國情懷。他經歷過動蕩的戰爭年代，親眼見到過國家在近代史上的衰落，更能體會到建國的不易與艱辛，也更能理解一個人具備愛國的赤子之心是多么重要。盡管我沒有這些經歷，但從傅雷先生所寫的書信中，我能夠深刻理解到他的愛國情懷—祖國的利益高于個人的利益，要將個人的價值奉獻給國家與社會，傳播真善美。

　　很少會讀到這種感人深切的書信，但讀完之后，我的心中也儼然有了一股正氣，要有理想，有膽識，也要學會奉獻與熱愛。

　　傅雷家書讀后感篇10

　　在2022年寒假，我讀完了《傅雷家書》，從中感受到了書中流淌著濃濃的父子深情。

　　《傅雷家書》收錄了1954年到1966年間傅雷及其夫人寫給兩個兒子的100多封家信。在信中傅雷以自己的經歷教導兒子：待人要謙虛，做事要嚴謹，禮儀要得體；遇困境不氣餒，獲大獎不驕傲；要有國家和民族的榮辱感，要有藝術、人格的尊嚴，做一個“德藝俱備、人格卓越”的藝術家。

　　最讓我難忘的是傅雷回憶，在生活中，他做的是“狼爸”。傅聰小時候不愛吃青菜，專揀肉食，還不聽自己的勸告，于是就罰他只吃白飯，不許吃菜。這樣的父愛是以嚴厲襯托出來的，這是父親不同于常的表現形式，可見父愛之深沉。還有1954年8月16日晚：傅雷在書信中告誡兒子平素行為習慣的養成以及細節的重要性，在脫衣，對客人、尊長講話，飯桌禮儀，出臺行禮或謝幕等方面，要時刻注重自己的行為。還有1955年3月20日上午：傅雷在書信中表達了對兒子能夠在音樂上取得好成績的欣喜之情，以及對兒子的鼓勵和寬慰之情。

　　我想正是傅雷的一封封書信，一句句人生信條，才鑄就了鋼琴家傅聰。傅聰也在一封封書信中，一句句人生信條里看到了父親對他殷切的期望，找到了前進的`動力。

　　言傳身教的傅雷，耳濡目染的傅聰，古往今來，有多少父親不也是如此？立志修史的司馬談，浸染了無改父道的司馬遷；誡子有方的諸葛亮，成就了以死報國的諸葛瞻；潛心書法的王羲之，熏陶了推陳出新的王獻之……

　　在我家中，亦是如此。“我……我不想上學。”幼小的我不懂事地哭鬧，目光有些害怕的看著父親。“不想上學？我看你是欠揍了吧？”父親滿臉嚴厲之色，目光帶著怒意。沖上來，拎起我，照著屁股就打，把我疼的哇哇大哭。父親卻不顧媽媽的阻攔，堅持讓我認錯并把我送進學校。那時的我，只覺得父親好像一個大魔王，讓我恐懼和害怕，卻不知道，那一個個巴掌，打在我的身上，卻疼在他的心頭……

　　幼時，嚴厲的父親，頑皮的我。“記住，家里來客人了要說話，哪怕只是招呼一聲，也算是禮貌了，不能看到人跟沒看到似的，要尊重客人。”父親語重心長地教導著我。

　　每次家里來了客人，父親都會很有禮貌的招待。而如果哪一天我做得不夠好，他又會鄭重地指出我的不得體之處。父親的神情嚴肅認真，臉龐又增加了幾道皺紋。時光流逝中我將帶著父親堅守的“內乎仁，外乎禮”的囑托，更加堅定地前行。

　　少時，言傳身教的父親，耳濡目染的我。

　　再憶起《傅雷家書》，我感受到了父親對我深深的愛，也感受到傅雷對傅聰的愛。《傅雷家書》像一道光，照亮了我深藏在記憶中的父愛，讓我在成長的道路上不再孤單。

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