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活著初中生讀后感

時間:2024-11-15 14:11:44 讀后感 我要投稿
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活著初中生讀后感

  細細品味一本名著后,你心中有什么感想呢?是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。為了讓您不再為寫讀后感頭疼,以下是小編精心整理的活著初中生讀后感,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

活著初中生讀后感

活著初中生讀后感1

  “二喜,有慶不要偷懶,家珍、鳳霞干得好,苦根也行啊!毙≌f一開始是以“我”——一個旁人的視覺來看、來傾聽福貴的一生,而后在講述福貴的命運時又轉換為第一人稱,雖然故事情節并未改變,但卻給人一種更強烈的感觸。

  在我看來,福貴的一生是個巨大的杯具。家境敗落,被強行征兵、身邊親人一個個的逝去。命運似乎有意與他作對,總是在他對生活有那么一點期望,想努力爭取他的幸福時將這一切毫不猶豫地打破。命運給了他幸福的機會,卻又讓他眼睜睜地看著至親至愛的人離去,只剩他孤身一人。

  “今日有慶、二喜耕了一畝地,家珍、鳳霞也耕了有七八分田,苦根還小都耕了半畝。你嘛,耕了多少我就不說了,說出來你會覺得我是要羞你。”對于小說的.結局我既覺得意外,又覺得在情理之中。福貴被一個個噩耗打擊著,受的苦也仿佛已經麻木,但卻能強撐下去,沒有輕易地結束自我,結束所受的痛苦與折磨,讓我意外;可是,換個角度想,福貴在這些災難中感受過幸福,盡管越來越小,但他以往有過歡樂,那么對他來說,或者也算是值得的,畢竟他經歷過。又或者,福貴在與命運的抗爭中練就了堅韌、忍耐:在親人逝去時,他雖悲痛,但也會強忍著為了身邊其他的人,堅持著;到最終只剩他一個時,他似乎什么都看開了,隨著命運,好好活著。

  “人是為活著本身而活著的,而不是為了活著以外的任何事物而活著。”即使此刻我并不能完全理解這句話,但我想,人來到這個世界上必然有存在的意義。

  我來人間必有緣由。

活著初中生讀后感2

  人活著,其實只是活給自己看,與他人無關。

  曾經有人問我,人活著的意義到底是什么。既然來到人世間,嘗遍了該有的苦楚,流過數不清次數的眼淚,生活依舊過得不好,那活著到底還有什么意義了?我仔細回憶過往,似乎還找不到理由說服自己。

  少年福貴敗光家產后,他的父親也離他而去,少年福貴還沒從“少爺”這個身份里轉換出來,就迫不得已要接過父親的擔子,扛起這一大家庭的責任。正是這一人生的第一個大變故,使得他認識了作為一個丈夫,學會支持起整個家庭。

  在毛草屋里生活,妻子家珍的不離不棄,為他生下有慶,盡管丈夫曾經的糊涂,但毅然然用生命奏響了愛與責任,理解與寬容。福貴遠去里尋醫,卻被拉為壯丁。兩年的`顛沛流離,在戰火的洗禮中,漸漸明白了生存的含義:家鄉有自己的親人,只要活著,就能見到他們。

  幾年后回來,母親已經去世,女兒也因一場高燒不會講話,但好歹四人團聚了。又因饑荒,被迫無奈把女兒送給別人。女兒逃回了家,他們再也狠不下心了。先是妻子病倒了,后來兒子又因獻血過多死了。好不容易有了一個勤懇的女婿,女兒又因難產去世。不久妻子也去世了,只留下一個外孫。

  本還可勉強過上好日子,女婿卻因工地失誤丟了性命。福貴拉扯著外孫長大,卻因為一個自己都不敢相信的失誤——豆子煮多了——外孫被吃撐死了。

  就這樣,親人接二連三地去世,這樣的遭遇,苦不堪言。他沉浸在痛苦中遲遲不肯走出,淚水浸濕了衣襟。

  福貴經歷人生最大的痛苦,當他看著親人離自己而去時,心里就像被刀割般的痛,割的很深,痛在全身,鮮血都流出來了。但他卻奇跡般地挺了過來。還比往日活得更加灑脫與堅強。

  人活著,其實只是活給自己看。

活著初中生讀后感3

  如果我們有更多選擇,就不會有這么多咄咄逼人的欲望。但是我們只能沿著這條狹窄的小道,麻木地走過去。不得不說,這也是一種可悲。

  我也懂得做人應該積極樂觀的處世至理,讀余華的小說《活著》,我的人生觀卻沒有特別大的改變。要說收獲,則無非是在感嘆之余,再一次被提醒:人應該知足。

  我認為之所以有一部分人像我一樣沒事胡思亂想,無非是因為人的軟弱,因為人的不懂得知足,總是想要得更多。

  《圣經》中提到:天然人的生命是十分軟弱的`,人的體內人的成分使人易怒,沖動,不能自制。這一點我是相信的。人的軟弱,使人面對困境時往往無力支撐自己走向新生,使自己陷于泥潭而不能自拔,使自己明知善惡卻無膽反抗。人若敢地在黑暗的曠野獨自唱著歌走路,在烈日炙烤的峭壁無聲地攀爬,在無橋無船甚至無人的野渡泅過冰冷的河面,充分顯示自己的勇氣與智慧,那么在現實的世界里,人的日子會有更合理的安排。

  但同時,人又不懂知足。追求太多總是難以得到滿足的。未經滄桑的人總是容易在現實的捆綁中藉著心靈的不滿足幻想著換個環境,一味認為物質的困境使自己忙于無意義的奔波,無暇顧及精神享受。于是,在不如意的現實邊緣,痛苦地接受一襲又襲虛無的沖擊。卻不曾想到,若真有一天,你活在吃不飽、穿不暖的生活中,過著看人臉色甚至隨時可能遭人毒打,隨時可能朝不夕保的日子,你還會為曾經的生活盡不如意嗎?或許那時,更多的便只剩下懊惱和追悔了吧。

  生活從來都不容易。讀了《活著》,我想,接受現實,努力成長,好好活著,活著,活著。

活著初中生讀后感4

  開始看這本書的時候,不懂為什么書名會叫做《活著》,慢慢的深入看下去才知道,因為福貴的一家老小,隨著時間隨著各種原因相繼的離開了人世,到最后只剩下福貴和一只被他命名為福貴的老牛,他倆也相伴走完剩下的路。

  福貴他做過地主,打過仗,逛過戲院,賭過博,經歷著家人們一個又一個的離去。從富貴一時到落魄無比,從放蕩的青年直至寂寞的晚年,或許平常人看來是悲慘的,但作者偏偏采用第一人稱,這樣或許旁觀者的傷感大概是不必要的,人生的喜怒哀樂大概只有福貴自己知道吧!

  讀這本書的時候,心里是忐忑的.,更是覺得很蒼涼。忐忑,是因為看著福貴一家人的離世,一個接著一個,永遠都不知道你看到哪里,他的家人又會離開;蒼涼是因為,看著在這世界就只剩下福貴一人,年邁的他盡顯孤獨。

  這大概也是最能打動我的地方,是啊,有時候閱讀別人的作品時,是會改變我們的人生態度的。而活著中的福貴,更讓我們看到活的人的感受,而不是別人的看法。

  或許有的人會像福貴一樣小心翼翼的活著,小心翼翼的待人待事,又或許我也是這樣的,小心翼翼,可是盡管有再多的小心翼翼,也藏不住內心沖勁兒,面對自己害怕的事情,沒做過的事情,告訴自己,別怕,試試看,大不了重新來過,沒什么的。

  卻不曾想到,若真有一天,你活在吃不飽穿不暖的生活中,過著看人臉色,甚至隨時可能遭人毒打,隨時可能朝不保夕的日子,你還會感到生活不易甚至徒生感嘆嗎?那曾經的不如意,恐怕就變成了一個個的美好回憶了。

  活著就是最大的幸福,就應該選擇努力,沒有一個人的一生是一帆風順的,只要堅信,活著才有一切,才有希望。

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