宋詞讀后感

時間：2024-10-18 16:12:40 讀后感我要投稿

宋詞讀后感【范例15篇】

　　讀完一本名著以后，你心中有什么感想呢？這時候，最關鍵的讀后感怎么能落下！那么你真的會寫讀后感嗎？下面是小編幫大家整理的宋詞讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

宋詞讀后感【范例15篇】

宋詞讀后感1

　　我從5歲開始背誦唐詩宋詞，到現在已經堅持了五年多。在這幾年中，我漸漸品味到了唐詩的優美，寓意深厚的宋詞我也熟記在心。現在，讓我們穿越到古代，去領略唐詩宋詞中的古人生活吧。

　　快樂孩童

　　“大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬。”這是我最喜歡的兩句宋詞。剛開始背宋詞時，大部分詞句我都根本不懂是什么意思，直到遇見這兩句。兩位哥哥在勞作，幼小的弟弟在溪邊剝蓮蓬玩樂。不用看注釋、不用問媽媽，讀一遍就明白了它們的意思。讀著讀著，我也仿佛置身其中，在那溫暖的陽光下，我戴著鮮花和綠草做成的花環和詞中的小弟弟一起趴在河邊剝蓮蓬。啊，那蓮蓬怎么那么甜！

　　古詩詞中的孩子都是快樂的。“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。”明媚春光中，孩子在追逐一只飛翔的黃蝴蝶，雖然蝴蝶飛入了同樣是黃色的`菜花中再也尋不著了，可我想那個小朋友一定會愉快地再去追另一只的。“牧童騎黃牛，歌聲振林樾。”炎炎夏日，牧童在牛背上放聲高唱，歌聲在樹林中久久回蕩，也仿佛蕩進了我的心中。“知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。”秋天，夜深人靜中那幾點忽明忽暗的燈光是什么？那是家中孩子正在斗蟋蟀呢。寒冷的冬天，孩子們照樣不閑著，你看“稚子金盆脫嘵冰，彩絲穿取當銀錚。”他們將銅盆里的冰鑿下來用絲帶穿起來當錚玩。春夏秋冬，無論是哪個季節，小朋友們都能走出家門在大自然中盡情玩耍。我真想成為他們中的一員，和他們一起開心地玩耍。

　　寂寞佳人

　　幼兒園時看《還珠格格》，劇中的小燕子堆著“云鬟霧鬢”的黑發，有著“人面桃花”般的紅潤臉頰。她每天都開開心心、嘻嘻哈哈，看得我羨慕不已。等讀了唐詩宋詞，我才恍然大悟，原來古代的佳人們哪有這樣的自由，她們在男尊女卑的社會里受著各種規矩的制約，往往深鎖閨房，足不出戶。

　　秋千應該是古代佳人最愛的游戲了。在那幽居深閨的日子里，蕩秋千時偶爾地見一下墻外的景致，對她們來說，也許是像我們出國旅行一樣的期待吧。“墻里秋千墻外道。墻外行人，墻里佳人笑。”這是一幅多么美麗的畫面啊！如花似玉的佳人坐在秋千上，秋千蕩起來了，那長長的裙擺隨風飄動，就像仙女下凡一樣。那歡快的笑聲是不是因為蕩起秋千時見到了墻外的廣闊世界呢。

　　寂寞惆悵是古代佳人的永恒主題。“尋尋覓覓、冷冷清清、凄凄慘慘戚戚。”李清照用14個字把她與愛人分別后內心的愁苦和孤獨寂寞表現得淋漓盡致，同時，這也是無數古代佳人的痛。不得以和親人們分別，沒有電話、沒有微信，有的只是一天天一日日無窮地期盼。真愿時空能穿越，讓這些佳人們“驀然回首”時就能在“燈火闌珊處”見到心愛之人。

　　真心英雄

　　讀唐詩宋詞，最令人熱血沸騰的是詩詞中有關英雄的描寫民。“林暗草驚風，將軍夜引弓。平明尋白羽，沒在石棱中。”在一個月黑風高的夜晚，李廣將軍聽到了風吹草動中的一聲異響。他急忙拉弓射箭。第二天清晨，士兵們去尋找昨夜將軍射出的箭，發現箭頭已深深地嵌入了石棱中。李廣將軍隨手一射就讓箭入石三分，這臂力太令人驚嘆了。有李廣將軍在，瑯琊榜上的高手們都得紛紛靠后了吧！

　　詩詞中有很多關于英雄的描寫。“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。”這是抗金名將岳飛的壯志豪情； “談笑間強虜飛灰煙滅。”這是三國周瑜的智謀與氣概；“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還。”這是守衛邊疆的戰士們寧死不屈保家衛國的英勇決心。

　　詩人們不但用詩詞來刻畫與贊譽英雄，大多詩人的心中也都有一個英雄夢。“憑誰問，廉頗老矣，尚能飯否？”這是辛棄疾獻身國家恢復故土的雄心；“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。”這是蘇軾的愛國情懷。就連瘦弱的李清照都有“生當作人杰，死亦為鬼雄。”的豪邁。

　　“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還。”千年前的歷史已經漸漸遠去，但我們仍能從詩作中感受到古人的沖天豪氣。我的心中也有一個英雄夢，我將以努力和堅持為利劍成就我心中的夢想。

宋詞讀后感2

　　唐詩、宋詞是我國文學藝術史上兩顆美麗的明珠，是中國文化史上不可替代的兩個部分。我們每個人都應該去傳承唐詩、宋詞的魅力。

　　每一首詩都讓我與作者一起享受他的故事，像在與作者交談，每一首詩、詞、元曲情感不同，但都讓我陶醉其中……一首首動人的唐詩，一句句慷慨激昂的宋詞，讓每個人都為其珍貴的語言藝術和意境所打動。

　　每當我讀完岳飛的《滿江紅》時，我的心里就激起一團怒火。“怒發沖冠，憑闌處，瀟瀟雨歇。”作者憤怒至極，連頭發都根根立起。因為國君被擄的奇恥大辱，至今尚未洗雪，因為秦檜是個叛徒，所以作者岳飛大怒。

　　如果說《曉出凈慈寺送林子方》讓人心里美滋滋的，《滿江紅》又讓人憤憤不平，那么《春望》則讓我從字里行間讀出了哀傷。“國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。”長安被叛軍侵略，只有山河還依然存在。最悲的是，長安城中盡管春天已到來，可卻只有野草樹木。春天不是春天，這個國家何時才會有美好的春天呀！

　　當你看到我臉上浮現出一絲微笑時，便是我正在讀一首讓人開心的詩——《小兒垂釣》。一個頭發蓬亂的孩子，不在讀書，也不在練字，而是在一處背陰少人的地方專心致志學釣魚呢！你瞧！當行人路過時，他還招招手，生怕驚動魚兒。如今，我們還在上學，如果還可以悠閑自在地釣魚該多好啊！

　　唐詩、宋詞既有喜怒哀樂四種感情，還表達了詩人的心情，每一首詩也在講述一個故事。我想，這就是我喜歡唐詩、宋詞的原因吧！

　　走入古人為我們留下的珍貴的美麗的畫卷，我們可以領略“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”的思鄉之情，還可以領略“君不見黃河之水天上來，奔赴到海不復回”的氣勢磅礴。其中，也有宋詞的美，如，李之儀的“日日思君不見君，共飲長江水”，表示了他對友人的思念。還有岳飛對國家的忠心耿耿：“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”……

　　在盛唐，李白游遍五洲四海，寫下無數篇千古名詩。他的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，使我聯想到了廬山瀑布壯麗的'景象。在晚唐，安史之亂爆發了：生靈涂炭，野草哀魂遍地，詩人杜甫行于淪陷的長安城內，看著滿目蕭條的景象，他痛心疾首，含淚寫下了，“感時花濺淚。恨別鳥驚心”，的詩句。我不盡看到的長安城，雜草叢生，一眼望不到炊煙的慘景，內心便一陣痛楚。

　　緊隨唐朝和五代的是宋朝。這個朝代，一位“全職”詩人。他是一位美食家、政治家、軍事家、哲學家。也許這些不足以概括他，他筆下“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟”，深深的打動了我。他就是博學多才，樂觀向上的詞人——蘇軾。

　　《唐詩宋詞》這本書精選了唐詩與宋詞，并且吸取了多種選本的精華。此書內容廣泛，通俗易懂，言簡意賅而又不失原詩詞的語言意境和藝術風格。在這本書里漫游，仿佛置身于時光隧道之中，可以再現歷史原貌，體味古人的深情，享受古詩詞韻律的美妙，感受其優美芬芳的人文情懷。

宋詞讀后感3

　　六年級王海剛

　　近年來，聯校開展了“讀經”活動，這項活動也十分受各個學校的認可，所以也為我們各年級各推薦了一本書，這些書各不相同，各年級有各自的特色，我們班的特色便是《宋詞》，我們在晨會上都會讀宋詞.背宋詞，因為它是兒童啟蒙文庫，更是中華五千年傳統文化的精華。

　　書中所記載的文章，全都是古代著名的詩人和詞人的著作，文章內涵深刻，所以直接了白的去看文章，到最后也什么都不懂，所以還要借助下面的解詞和解說。先讀解詞，把詞中不懂的'字弄懂，后讀解說，把文章的全意搞懂。在了解了詞意后，為了使自己記牢，所以還要用兩天時間去背，較長的也只用三天。

　　每當進入校門的時候，進入走廊，總能聽到遍布全校的朗朗的讀書聲，是那樣的富含韻味，我們津津有味地讀著宋詞，欣賞著配詩的一幅幅圖畫，使人身臨其境，看著那生動的荷花，使人感覺夏天來了，看著那發芽的柳枝，讓人感覺春天來了；看著滿地的落葉，使人感覺秋天來了；看著傲骨的梅花一眼就可以讓人斷定那是冬天。的確，書讀百遍，其義自見。經過一段時間的閱讀，我的理解能力提高了，想象能力豐富了。學起課文來輕松了。

　　讀了《我站在鐵索橋上》一文，當我讀到：“英雄的紅軍，曾在這里強渡，高舉著紅旗，迎著火光，勇士們哪，攀著一根根鐵索，冒者密密的彈雨，沖破了敵人的火網！”時，眼前便出現了紅軍強渡大渡河的激烈戰斗場面，看到了紅軍勇往直前的大大無畏精神。這時，我就會下決心：今天的幸福生活來之不易，我一定要珍惜。

　　當我讀到古詩中“渭城朝雨譯輕塵，客舍青青柳色新。”這句時，這幅美景呈現在我的面前：春光明媚，柳色清新，人們有意的呼吸著新鮮空氣，真是美及了。

　　真的，宋詞很美，它能給人以啟迪，在學習中，我們少不了它，它是對我們有益的課外讀物，所以我們歡迎大家，請“走進宋詞，兩天一文。”你會有收獲的！

宋詞讀后感4

　　泱泱大國，悠悠五千年，五千年的燦爛文化如浩瀚的星空，而唐詩宋詞便是那片星空里最奪目的一顆，只一眼，便令人久久不能忘懷。

　　培根說“讀史使人明智，讀詩使人靈秀。”的確，暢游在唐詩宋詞的世界里，我領悟到不同的精彩，博大的智慧和無語倫比的快樂。在那里，有短小精湛令人回味無窮的唐詩，清麗婉約意味久遠的宋詞，在那里，我與名人大師共賞大好山河，與大家詞人同論興榮衰敗，在那里，我領悟到了精神世界不同的美感。

　　美哉！“會當凌絕頂，一覽眾山小。”在杜甫的引領下，我登上了五岳之首的巔峰，俯視大地，一種自豪之情悠然而生；“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”蘇軾年邁中年的壯志豪情令人感嘆不已，欽佩之余，也激勵著我不斷的努力上進；在我迷惘的時候是“天生我材必有用。”的.自信，如同強勁有力的雙翼，帶領我穿過層層迷霧，達到勝利的彼岸。

　　美哉！當“小樓一夜聽風雨，深巷明朝賣杏花。”的詩句隨著高山流水縈繞在我的耳畔；當面對“密林含余清，遠峰隱半規。”之景淺吟“暗香浮動月黃昏”時；當“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”的景象隨著縷縷清風吹向我的眼前；濃濃的古代文學氣息使我陶醉在青山秀水當中，深深地領會祖國大好河山的無限風情。

　　美哉！“夕陽西下，斷腸人在天涯。”這是寫不盡的落寞；“物事人非事事休，欲語淚先流”。這是訴不盡的哀愁；“但愿人長久，千里共嬋娟”，這是道不完的思念；“過盡千帆皆不是，余暉脈脈水悠悠，腸斷白蘋洲”這是畫不完的相思……這春水流不盡的愁思，牽動著我的情緒，同作者低起高伏。

　　《唐詩宋詞》使我受益匪淺。它似陽光，令我豁然開朗；它似和風，撥散我心中的愁云；它似月光，使我的心房清涼。細細咀嚼你會發現詩詞中每字每句都透露著情感與哲理的魅力，使人沉迷其中，九死不悔啊！

　　美哉唐詩，美哉宋詞，美哉古韻！

宋詞讀后感5

　　每個朝代都有自己的文學特色：唐詩、宋詞、元曲、明清小說……在我看來，唐詩、宋詞最有意思，它是經典文化的傳承，是古人的財產和智慧，是國學精粹。

　　唐、宋兩朝代，涌現出了許許多多的文人：李白、杜甫、王維、蘇軾、王昌齡、陸游、李清照、柳永、王安石、范成大……

　　每每翻開唐詩宋詞的篇章，進入唐詩宋詞的天堂，總能領略到文人眼中四季的旋律：杜甫的“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”此等春意盎然的美景；楊萬里的“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”盛夏荷花滿池的美麗畫卷；杜牧的“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的秋高氣爽、霜葉紅滿天的震撼；高適的“千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛”寒風凜烈、大雪紛紛的冬日情景……一幅幅圖畫躍然紙上。

　　四季風景美如畫，祖國大好河山亦然。如今的中國繁榮昌盛、海闊天空、高山流水、山清水秀、柳綠花紅……在唐宋兩朝代，文人墨客筆下的江山又是怎樣的呢？宏偉壯觀的廬山瀑布，李白用“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”其磅礴的氣勢至今無人能及；白居易用“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”把紅日東升，江水碧綠，美麗無瑕的江南春天美景勾勒得美輪美奐；當讀到劉禹錫的“湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨”，詩人筆下的秋月之中的洞庭山水變成了一件精美絕倫的工藝美術珍品，給人以莫大的'藝術享受。

　　縱是祖國風光無限好，也有不盡如人意之時，外邦入侵，將士們奮勇抵敵，也留下不少激昂的詩句。精忠曲范岳飛留下了“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。待從頭、收拾舊山河，朝天闕”忠義奮發的千古絕唱。看陸游“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”至死也不忘祖國統一大業的赤膽忠心；更有范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂之樂”這等憂國憂民的博大情懷。這一句句詩詞至今讀起來都讓人慷慨激昂，肅然起敬。

　　在古詩詞中，人間真情，朋友之間的深情厚誼也體現得淋漓盡致。范大成的“童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜”樸實無華的農耕生活活靈活現地體現在眼前；辛棄疾的“大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴，溪頭臥，剝蓮蓬”表面是在寫幾個孩兒各自在做各自的事，生活中的童生童趣，實際體現出詩人對孩兒們的喜愛之情，更體現出家庭和睦、詳和的家庭氛圍。王維的“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”，臨行前對友人的叮囑；李白的“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”那份真摯深厚的友情豈是千尺的桃花潭水能夠比及的？“畫閣魂消，高樓目斷，斜陽只送平波遠。無窮無盡是離愁，天涯地角尋思遍。”友人別后的相思，凳樓遠望，不禁怨恨斜陽不解留人意，反而隨著行舟漸行漸遠，從水面漸漸消隱。此情此景，不由得濃愁密意傾口而出，說盡無窮無盡的離思；李清照的“才下眉頭，卻上心頭”簡短的幾個字，道出了無盡的相思之情。蘇軾的“但愿人長久，千里共嬋娟”更是獨具特色、膾炙人口的傳世詞篇。

　　讀唐詩宋詞，還能領悟到古人留給后人的才智。“不識廬山真面目，只比身在此山中”——旁觀者清，當局者迷，看事物不能光看表面，要多及其地觀察；朱熹的“問渠那得清如許，為有源頭活水來”——如果沒有不斷更新、不斷積累，就毫無生機和進展了；李紳的“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”——我們要體恤農民之苦，珍惜糧食，不浪費糧食；楊萬里的“莫言下嶺更無難，嫌得行人空喜歡。入萬山圈子里，一山放過一山攔”——在取得一定成就時，萬萬不可自得自滿，而應不斷進取……

　　在唐詩宋詞的海洋里，我們盡情地翱游，領略不同領域不同的風光，吸取其中的精華，開闊我們的視野。我們是中國人，為有一個如此豐富、瑰麗的文化遺產而感到驕傲！我們要繼承傳承，讓這瑰寶得以流傳千古。

宋詞讀后感6

　　暑假期間，爸爸給我買了很多書，其中一本書名叫《最愛唐宋詞》，是英漢兩種文字對照的，書中共收集一百首唐宋詞，我能背誦十五首。

　　剛開始背詩詞機械地死記硬背，覺得很難，后來仔細閱讀作詩的背景及注釋，認真領會其含義，覺得背起來便容易多了。但英文對照實在是太高深了，即使是我媽媽那樣的英語高手也得費點功夫，我只好作罷，以后再研究。

　　從古到今，多少豪邁情懷，無不以詩詞這一最為凝練、光燦的文體來抒發。詩詞，如同人類文明璀璨的'星辰，照亮著漫漫歷史長河與人們的心靈深處。古往今來，誓詞多如沙粒，流傳下來，并為世人熟記在心、反復吟唱的那一定是精華之精華，佳品之佳品。比如李煜的一句‘問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流’讓后人怎么超越和更新？真是妙不可言啦！

宋詞讀后感7

　　《唐詩宋詞三百首》，是一部系統介紹唐詩宋詞的書籍，是我國勞動人民智慧的結晶。它的每個字，都是我國歷史文明的濃縮與精髓，更是我國燦爛文化的體現與延伸。

　　小時候，爸爸媽媽時常會給我讀一些唐詩：“鵝，鵝，鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。”但每當爸爸媽媽為我讀詩時，我只是喜歡那種鮮明的、抑揚頓挫的節奏感，總是跟著讀一遍就過了，并不會去細細思考這首詩所蘊含的深意。

　　再一次讀《唐詩宋詞三百首》，是我在6歲時。這次，我開始主動背一些經典詩詞，并且有意識地注意到一些著名詩人了。在這里，我結識了豪放的'李白、傷感的李煜，認識了憂慮的杜甫和思夫的李清照，也更增加了我閱讀唐詩宋詞的興趣。

　　12歲時，我再次捧起《唐詩宋詞三百首》。這次，我終于讀出了眾多詩里蘊含的詩人的那種種多愁善感。李煜的傷感源于“小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中”；李白的豪放來自“古來圣賢皆寂寞，唯有飲者留其名”；杜甫的憂慮出現在“寄書長不達，沉乃未休兵”；李清照的相思更是“此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭”。

　　唐詩百讀不厭，宋詞千年頌傳。詩人們將過去的世界，現有的一切，預見的未來，通過一句句詩詞直接刻在了人們的心中，經久難忘。

宋詞讀后感8

　　晚風中，月光下，抬頭仰望漫天繁星，一時之間，浪漫的氛圍在心頭繚繞。我徜徉在《宋詞》的世界中，采擷著獨屬于它的芳華。《宋詞》中的浪漫如點點星子，數不盡卻又熠熠生光，令我神往。

　　品讀《宋詞》，感受愛情的溫婉含蓄。“愿我如星君如月，夜夜流光相皎潔”的浪漫愛情，以星光明月為心，表達了濃濃的相思之意。“懶起畫蛾眉，弄妝梳洗遲”的女子被“雙雙金鷓鴣”所觸動時的閨怨，雖未明確表明感情，但一對金鷓鴣足以讓我感受到閨中女子的孤獨寂寞以及對美好愛情的向往。“美人如玉，共醉一場幽夢。春風十里，不如有你”的浪漫情詩，縱使“春風十里”仍不如你在我的身邊。《宋詞》總讓人感到言有盡而意無窮，其中描寫的浪漫愛情從來不直接點明，而是通過景或物婉轉表達。這種含蓄委婉的欲說還休正是它的魅力所在。從兒女情長中，我尋到了《宋詞》的浪漫星光。

　　品讀《宋詞》，感受愁情的意見言外。“過春風十里，盡薺麥青青”時的無奈與愁緒，虛實結合的手法，用對春風與薺麥的描寫，將姜夔的`愁情展現得淋漓盡致。“直須看盡洛城花，始共東風容易別”。不直言人生的無奈，而是通過“洛城花”與“東風”委婉呈現。“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。”往事驀然來到心頭，仿佛夢見她“小軒窗，正梳妝”，心里有無數話語想要傾訴，可萬千句話最終匯成“相顧無言，惟有淚千行”，實在難忘。《宋詞》中將愁情也描寫得如此含蓄，深沉而又雋永，我采擷著《宋詞》的獨有芳華。

　　品讀《宋詞》，感受它那壯志未酬的豪情。浪漫不僅停留于兒女情長，家國情懷中的浪漫也別有一番風味。“想當年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎”的辛棄疾，將自己立志報國的情懷在意境美中展現。“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”的英雄氣概，使我感受到蘇軾的英風與豪氣。年事雖高，鬢發雖白，但報國之心仍然熱烈。感受《宋詞》中的豪情，我仿佛來到了充滿豪情壯志的詞人身邊，與他們一同許下報國之愿。不得不說，家國情懷中的浪漫也令人動容。

　　《宋詞》中如飛花般輕柔的愛情，如流水般綿延的愁情，如怒濤般壯闊的豪情，都深刻展現了中國人所獨有的浪漫。或大氣磅礴，或深情雋永。中國人將浪漫刻在骨子里，藏在璀璨星河間隨日月流轉，藏在歷史長河里讓古今之人同望。

宋詞讀后感9

　　時間的長河亙古緩緩流淌而來，有時徐徐而平靜，有時卻翻出晶瑩的雪浪，拋起滿天的水珠，在陽光下散發著柔和卻明媚綺麗的光芒。宋朝，正是長河中水浪璀璨的一段。但宋朝不似唐朝，唐朝奔放自由，有盛世的繁華與火一樣的熱情，也就是在這種氛圍中，唐朝的詩歌走上了巔峰；宋朝就像江南秀美的山水，也許沒有唐朝的一氣貫天與博大胸懷，但自有水秀山清的氣質與難以掩飾的芳華。宋詞，便帶著宋朝的氣質，一路從宋初走來，影映這整個時代。宋詞，是宋朝的縮影，具有宋朝的氣質，綻放屬于宋朝的光華，映出宋朝的靈魂。

　　宋詞與唐詩相較，形式較多，有清新的小令，亦有綺麗的慢詞。往往細細碎碎的詞語之間，連綴起一幅幅各樣的畫面。也許是由于并不像七律絕句那樣擁有的格式較為單一，而是格式繁多，題材更是豐富，宋詞繼登峰造極的唐詩之后，掀起了它的華麗彩幕，從而開啟了屬于它的時代。固然，宋詞具有它的拘束處，繁復的格律可以說限制了作者一部分的才情，但它的.精雕細琢，以及讀來瑯瑯上口的音律，確是其他文體難以比擬的。

　　確實，宋詞是細膩的。興許是因為它細膩，用它抒寫的景致也較為細膩，且擁有一種獨特的氣韻。曾記否，初讀“楊柳岸，曉風殘月”，腦中勾勒出這樣一幅畫面：煙波渺渺，離情徹骨，卻偏對半缺殘月，惆悵在凄冷的月光下，仿佛也變得綿綿不絕。也記得，春深之時，仰頭望滿樹暄妍飄落，踏草去尋那梅樹青果，正是“紅英落盡青梅小”的時節。又有“碧云天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠”，使得那“黯鄉魂”越發“追旅思”，相思景，相思情化作相思淚。由景生情，宋詞有“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”的閑情偶寄，亦有“料得年年腸斷處，明月夜，短松岡”的凄愴摧心，更有“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”的報國豪情。宋詞，其實只是一個載體，承載了那時人們的生活，他們的柴米油鹽醬醋茶，生活細節，時運變換；承載了人們的情感，他們的喜怒哀樂，思隨東風興遄飛，或是冷雨凄切摧肝腸；承載了人們的思想，人生哲學，萬物天理。所以憑借著宋詞這個載體，我們可以一窺那個時代的一切，從人們的生活、思想到時代的特征與精神。

　　總是喜歡站在窗前，低低地吟誦幾首宋詞。閉上眼睛，我就能看到一幅畫卷，在我眼前徐徐展開。每一個字都不只是一個字，而是一個小小的縮影，當有光透過他們的時候，我腦海中的天空上，便會映出一座座有些飄忽的海市蜃樓，隱約在云中。也許那一個個的影像起初并不清晰，但當我為它們添上想象的色彩，穿越了幾百年風雨浸潤的它們，就又重新煥發了它們應有的熠熠之光。有時讀著讀著，忽然覺得仿佛我與詞人之間，并沒有跨越幾百年的鴻溝，而是很近很近，猶如僅僅隔了一層若有若無的細窗紗一般。興許這是因為，中華五千年的文化，從其發端涓涓流淌而來，中途雖有疾有緩，卻從未止歇、斷絕。它流經昨天、今天，也將繼續不斷絕地繼續流淌下去，裹挾著一段段歷史與一批批文人的智慧思想，奔騰不息。是的，我們現在所念到的宋詞，或許因為年代的差異給我們些許生疏的感覺，但細細咀嚼、品味、回想，望著那一個個的方塊字，就會突然發覺，它們給我們的感覺，竟是那么熟悉、親切，就如一陣從山間水上吹來的風，帶著芬芳又有些潮濕的味道，拂過我的耳畔。

　　詞吟聲聲續長河，向前望去，喧豗百川東入海；

　　回首，不盡長河滾滾來；

　　向上望去，天光略有通透處。

　　低吟蘇子的詞，我舒展了眉毛，在詞吟聲聲中，向前走去。

　　也無風雨也無晴。

宋詞讀后感10

　　遇到一本好書恰如遇一故友，我透過《宋詞素描》這本書，方窺得千年之境，洗去半生風雪。

　　美的讓人窒息的宋詞也需被人理解，曾冬的“宋詞素描”顛覆了傳統意義上的解釋，向我們呈現一種不一樣的讀法。

　　到目前為止，我們已經學過了不少詞。辛棄疾的《水龍吟》“倩何人喚取，紅巾翠袖，揾英雄淚”;陸游的《卜算子·詠梅》“零落成泥碾作塵，只有香如故”;李清照的《聲聲慢》“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”。

　　《宋詞素描》讓我們貼近那個遙遠的王朝，其中的愛恨情仇、金戈鐵馬更為可感可觸。在心情煩躁的時候，看看宋詞中那些美的讓人悸動的詞，會得到一種飄然欲飛的感覺，讓我有一種法訴說的遐想與沖動。

　　讀《醉花陰》，因為對丈夫深深的懷念之情，詞人借重陽佳節把酒賞菊的情景，“東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖”，在東籬邊飲酒到黃昏以后，淡淡的黃菊清香溢滿雙袖，但在曾冬的眼中卻不止是這樣的，他看到“玉枕上還留有未干淚漬，他看到“看到落木蕭蕭花滿地，西風瑟瑟搖珠簾。窗臺下那個孤單的身影比凋謝的黃花更清瘦”，他懂得，這個深秋思念是一種刺骨的痛，讓一生都不會忘記。

　　讀《丑奴兒·書博山道中壁》，“少年”與“而今”對比，表達了一種深刻的人生感受，“少年不識愁滋味，愛上層樓”，“而今識盡愁滋味，欲說還休”，想那時年少青春，有一種莫名的悸動在心中悄悄萌發，哪里知道憂愁到底是什么味道呢?有事沒事喜歡登高望遠，看天高云淡，看花開花落，到如今，兩鬢已不知不覺被歲月的風霜染白，塵世間的人情冷暖，酸甜苦辣也在人生的旅途中嘗盡了滋味，可是想說也說不出，歷經一生的.坎坷，還有什么可說呢?真是想說卻說不出啊，還是不說罷了，不說罷了!那些過往都埋藏在記憶的深處，每翻一頁都是痛和愁苦，只好強顏歡笑，看著紛紛飄落的落葉，長嘆一聲，好一個清涼的秋天呀，不曾想，有一滴淚，靜靜的劃過那張滄桑的臉。

　　每一個人的人生都會在無奈的漂泊中百轉千回。

　　一樣的宋詞，不一樣的是曾冬帶給我們的闡釋。

　　在最美的宋詞里漫溯，一顆漢字就是一個天堂。

　　古人道：“且將新火試新茶，詩酒趁年華。”

　　我捧著《宋詞素描》說，“詞酒趁年華。”復興中華文化，讓更多青年人知曉宋詞之美，體會宋詞之美，將這寶貴的文化以新的方式呈現在全國乃至全世界人的面前吧。

宋詞讀后感11

　　我喜歡手捧一杯香茗，在燈下靜靜翻閱關于宋詞的書，因為這使我的心隨之沉靜，漸漸迷失在詞的海洋里。讀宋詞，我體會到了東坡的豪放，易安的婉約，子瑾的淡泊。進而隨著他們的心情去追尋歷史的足跡。 ......更多相關范文>>

　　我喜歡手捧一杯香茗，在燈下靜靜翻閱關于宋詞的書，因為這使我的心隨之沉靜，漸漸迷失在詞的海洋里。

　　讀宋詞，我體會到了東坡的豪放，易安的婉約，子瑾的淡泊。進而隨著他們的心情去追尋歷史的足跡。

　　面對戀人的離去，只聽到寒蟬凄切，只看到冷落清秋節里的暮靄沉沉楚天闊，無緒送別，惟有執手相看淚眼，竟無語凝噎。這無言中包含了何等的深情啊！當詞人柳永大醉醒后看到的不過是楊柳岸，曉風殘月，又該何等的`凄涼。“借酒消愁愁更愁”，強樂又有什么意義呢？日子久遠，思戀只能惹起平生心事，一場消黯，永日無言。惟有“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴“的堅貞給了柳永一絲剛毅，我想，這該是一位多么深情的詞人啊！

　　孤身一人在中秋佳節，喝酒賞月，恐怕也只有東坡這樣豪放的詞人才能看輕一切，才能以積極的心態去面對，才能在大醉后寫出“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”這樣富有哲理的詞句，才能發出“但愿人長久，千里共嬋娟”這樣深切的祝福。被貶黃州，面對東去的江水，面對當年硝煙彌漫的古戰場，他發出了“浪淘盡，千古風流人物”的感慨，懷想當年周公瑾羽扇綸巾的颯爽英姿，無不表現出東坡的大氣。而當他面對漫天飛舞的楊花，卻比作點點是離人淚，讓我們知道東坡同樣有婉約的一面。我想，這又該是一位多么才華橫溢的詞人啊！

　　“眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”。欣喜之情，溢于言表。“酒入愁腸，化作相思淚”。有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的偉大抱負的范仲淹同樣有愁苦的一面。“爭渡，爭渡，驚起一灘歐鷺”讓我聯想到黃昏泛舟水上，當不小心進入荷花池深處，卻驚飛了棲息的水鳥這樣愉悅的畫面，易安當年該是多么歡愉啊！

　　不知不覺中，我已走入了他們的世界，體會他們的情感。詩詞對我來說，永遠充滿著吸引力。啊，讀宋詞我真快樂！

宋詞讀后感12

　　在中國的傳統文化中，我最情有獨鐘于唐詩宋詞。古典詩詞，是留存至今的風景，是飽含深義的情志，是古代人民智慧的結晶。從古至今，唐詩宋詞一直久為流傳，它們是中國文學史上兩顆璀璨的明珠。

　　走進唐詩，就是走進了一個神奇迷人的王國。“童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜”充分顯示了孩童的勤勞天真；“鄉村四月閑人少，才了蠶桑又插田”一派農家繁忙的熱鬧景象；“遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年”表達了愛國詩人陸游的憂國憂民情懷；“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還”述說了戍邊將士的豪情壯志……

　　走進宋詞，它就像一杯陳年的酒，歷久彌香。有“輕解羅裳，獨上蘭舟”的李清照；有“莫等閑，白了少年頭，空悲切”的'岳飛；有“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”的蘇東坡……無論是詞還是詞人，都令人回味無窮。

　　唐詩宋詞是文學歷史上的瑰寶，它似陽光，令我豁然開朗；它似和風，撥散我心中的愁云；它似月光，使我的心房清涼。細細咀嚼詩詞中每個字，也更加使我明白，只有自己努力學習，才能更好地品味這文化大餐，只有我們國家足夠強大，才能不被外敵侵犯！

　　同學們，熱愛傳統文化，傳承傳統文化，是我們的責任和義務，讓我們用眼睛去讀，用心靈去讀，用人生去讀！

宋詞讀后感13

　　岳飛一句“怒發沖冠，憑欄處，瀟瀟雨歇。”長出了千年來愛國熱血之士精忠報國的英雄氣概。

　　李清照的“怎一個‘愁’字了得”豈止是為情而愁。

　　辛棄疾“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。”了卻了君王天下事，卻只換來可憐白發生！

　　屈原為國“寧赴湘流，葬于江魚之腹中。”

　　陸游死前不忘交代兒子：“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。”

　　回顧那五千年的.歷史長河，愛國之士，愛國之事，數不勝數，他們為國而生，為國而死，為國悲，為國愁，為國戰死沙場，為國寧葬魚腹……一切為了國，然而他們不知道單憑他們的一臂之力怎能挽回國家的一點一滴！他們進忠言，卻被認為是讒言，他們的血、淚與長嘆換不來天子的一絲悔悟，最終大好河山還是悄然淪沒，而他們也隨之自刎。是愚忠？是盡忠？

　　歷史長河流淌到19世紀，中華大地，硝煙彌漫，眼看就要亡國，一批有士之士又站了起來，他們抵外反內，從反清到反帝再到抗日，到國共十年內戰，再到新中國建立。中間又有愛國之士壯烈犧牲，終于新中國站起來了，她巍然屹立于東方之巔，主宰世界。

　　如今，中國極力提倡珍愛和平，反對戰爭，是不希望無辜的人死去，不想用更多的尸體來祭奠今天的和平，也不想讓今日之國魂變得那么蒼白無力。不復仇，并不代表懦弱，只是站得更高看得更遠罷了。用世界的和平友好替代你死我活的復仇戰爭不是更負有責任的選擇嗎？

　　眺望世界，回顧歷史，那一個個鮮活的靈魂像是在對我們訴說：

　　希望每位炎黃子孫銘記歷史，放下仇恨，珍愛和平。

　　像是向我們祝愿：

　　愿國富強，國魂永存!

宋詞讀后感14

　　只因為平時喜歡幾句宋詞名句，就在眾多圖書中，選擇了這一本。沒想到一開卷就愛不釋手，既放不下手，又不忍迅速看完，因為“養料”太多，得慢慢去消化。所以花了一個多月才品讀完。

　　真的是一本好書，值得“為伊消得人憔悴”。蔣勛是臺灣美學大家、文化教父，書可能是講座稿整理而成的，非常口語化，有點羅嗦，但也體現他的細膩。就象聽《百家講壇》一樣，通俗易懂，深入淺出，引人入勝。他以寬廣的學養和善于發現美的眼睛，為我們娓娓道來中國文學史上重要的一篇——宋詞，對宋詞進行一次通俗化的全面解讀。為了把這“安靜、圓滿的果實”講解透視，蔣勛從唐后主李煜講起，講為什么在唐詩的頂峰中，如何產生宋詞，宋詞在中國文化長河中的歷史意義，按照五代、北宋、南宋詞的脈絡，分別講述了李煜、馮延巳、范仲淹、晏殊、晏幾道、歐陽修、蘇軾、柳永、李清照、辛棄疾，最后以姜夔收尾。

　　蔣勛說：在宋詞中，你會覺得有一種飽滿與安靜，它醞釀了另外一顆新的種子，與花的騷動性的美非常不同。騷動是因為它正在開花，開花自然要吸引別人注意，而果實不見得有那么多吸引力，但自有一種圓滿。宋詞是一種簡練，一種淡雅，一種不夸張的情緒。閱讀蔣勛，你會發現宋詞的頹廢、平實和自然，發現現實的美，其實人生是一場美的沉思。

　　人生，不可能一帆風順，平安無事，必定是曲曲折折，坎坎坷坷，免不了風風雨雨，冷冷熱熱。對于困難和挫折，人們有不同的態度，有的退縮，有的回避，有的逆流而上，有的戰而勝之。

　　人生問題也是古代哲人難以回避的。孔子以現實的、積極的態度對待人生。他總結自己的一生，說：“吾十有五而志于學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。”莊子很感嘆大樹的長壽和蜉蝣的短命，認為：“人生天地之間，若白駒之過隙，忽然而已。”

　　詞人也經常涉及人生態度問題。對此，他們作出各種各樣的解答。蘇軾屢言人生短暫，人生如夢。最經典的是《念奴嬌·送錢穆父》的下片：

　　惆悵孤帆連夜發，送行淡月微云。尊前不用翠眉顰。人生如逆旅，我亦是行人。

　　“人生如逆旅，我亦是行人。”時代使蘇軾成為一個令人仰望的大文豪，可是在政治上他卻不是一個成功者。有人可能會說，這些都是頹廢的人生觀、沒落的情趣。其實不然。比起范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”來，蘇軾追求個人生活的志向確實比較一般。但是，蘇軾以此諄諄勸慰朋友：人生就像逆水行舟，我同你一樣逆流而上。這些言辭，雖然不是青年時期的意氣風發，然而也還是積極進取，難能可貴。人生短暫，萬事匆促，這是不爭的事實。榮辱得失本來就是相對的，過于執著，就會走向對自己的束縛。

　　讀了這首詞，我認為，我們應該像蘇軾那樣，不管遇到什么挫折，不論受到什么委屈，都不要對人生失去希望，而應該調整心態，懷抱一種飄然自適的性情，在“逆旅”中做一個堅定的.、自覺的“行人”。任何時候，任何情況下，人不能縮在烏龜殼里過局天促地的生活，而應該走向廣闊的世界，呼吸自由的空氣，在世間尋找人生的情趣，煥發出浪漫的青春。這是人性的覺醒，欲望的復蘇。()這種理念，將有力地推動人們對美好生活的追求，從而成為促使人自身最佳發展的原動力。

　　蔣勛不僅僅講詞，還講作者的經歷，歷史背景，所處環境，深入剖析作者的創作意景，以及作者與作者的比較，結合美學、書法、陶瓷等不同形態的藝術侃侃而談，絲絲入扣，到點到位，讓你賞心悅目，品嘗閱讀的快樂！有空你不妨讀一讀，對人生進行一場美的沉思。