青銅葵花讀后感的小學(xué)生

時(shí)間：2024-08-14 13:17:02 讀后感我要投稿

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青銅葵花讀后感的小學(xué)生

　　當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫寫讀后感了。你想知道讀后感怎么寫嗎？下面是小編整理的青銅葵花讀后感的小學(xué)生，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

青銅葵花讀后感的小學(xué)生

青銅葵花讀后感的小學(xué)生1

　　就在幾天前，我看完了曹文軒寫的青銅葵花。讀完這本書后，我忍不住流下了眼淚，因?yàn)檫@本書讓我非常感動(dòng)。這本書講述了一個(gè)安靜寧靜的小村莊大麥場發(fā)生的感人故事。男主角叫青銅，女主角叫葵花。一個(gè)特殊的機(jī)會(huì)，讓城市女孩葵花和農(nóng)村男孩青銅成為兄弟姐妹的好朋友，他們一起生活，一起成長。葵花十二歲時(shí)，命運(yùn)又把她召回了她的城市。從那時(shí)起，男孩青銅看著蘆葦?shù)谋M頭和女孩葵花所在的地方故事。青銅葵花遭受了水災(zāi)、火災(zāi)和蝗災(zāi)的痛苦，但他們總是堅(jiān)持并共同努力，等待渡過難關(guān)。

　　青銅，雖然是一個(gè)啞巴男孩，但他用沉默的語言感動(dòng)了他的家人，讓他的家人收養(yǎng)孤兒葵花。葵花，是一個(gè)非常聽話的小女孩，哥哥做什么，她總是默默地跟著哥哥，哥哥讓她做什么，她總是順從地做這個(gè)和那個(gè)。

　　青銅渴望坐在教室里，讀課文，但當(dāng)他得知家里的錢只供一個(gè)人學(xué)費(fèi)時(shí)，為了讓妹妹在明亮的教室里學(xué)習(xí)，他毫不猶豫地放下了強(qiáng)烈的欲望，給了妹妹上學(xué)的機(jī)會(huì)，這真的是一個(gè)寬廣的兄弟；為了讓妹妹有一張美麗的照片，哥哥冒著雪去橋上賣蘆葦鞋，甚至賣蘆葦鞋，他寧愿赤腳走回家，這真的是一個(gè)有愛心的哥哥；為了讓妹妹在明亮的燈光下做作業(yè)，哥哥去河邊抓螢火蟲，把螢火蟲放在南瓜花里，為妹妹做了十幾盞南瓜燈，這是另一個(gè)體貼的哥哥；為了讓妹妹在表演中更漂亮，哥哥很奇怪，幫妹妹做了一條完美美麗的.冰項(xiàng)鏈，這還是一個(gè)想盡辦法的哥哥。一想到哥哥為姐姐付出了這么多，我就想哭。這是一個(gè)多么幸福的家庭啊！互幫互助。互相幫助。有愛姐姐的哥哥，有愛孫女的奶奶，有關(guān)心女兒的父母。然而，世界總是殘酷的，善良的祖母不幸去世了。

　　另一件悲慘的事情又發(fā)生了，葵花將被帶回城市。那天，母親故意把青銅支開，讓青銅去奶奶家拿鞋樣，因?yàn)樗狼嚆~不會(huì)讓葵花走。當(dāng)青銅來到河邊時(shí)，船變成了鴿子大小的白點(diǎn)。日子過去了，青銅的心情越來越差。當(dāng)他看到葵花田里的金色葵花朝向他時(shí)，他用盡全力喊道：葵花！雖然不太清楚，但青銅可以說話。苦難中帶著希望。

　　讀完這本書后，我受益匪淺。字里行間總是流露出純真的感情，令人難忘；扣人心弦的故事情節(jié)讓我明白，我們必須尊重父母和長輩。一家人住在一起是幸福的；美麗的話語經(jīng)常提醒我：不要等到失去才知道如何珍惜！我們應(yīng)該珍惜我們面前的一切！

青銅葵花讀后感的小學(xué)生2

　　白瘦的小臉有點(diǎn)平靜，簡單而聰明的大眼睛好奇地看著對面的男孩和牛，柔軟而稀有的頭發(fā)在微風(fēng)中輕輕飄動(dòng)。我莫名其妙地對這個(gè)叫向日葵的女孩感到好奇和好感。

　　向日葵的父親一生都喜歡最精神和奇怪的植物向日葵。他喜歡這種充滿活力、堅(jiān)定、生命和意志的神奇向日葵。

　　他的愛已經(jīng)到了給女兒取名“葵花”的地步。然而，他卻不知道，為了撿起漂浮在水中的向日葵畫紙，他結(jié)束了自己的生命……

　　作者為他的死奠定了基礎(chǔ)——他沒有理由急切地看到他的女兒。他想看看他一生都在保護(hù)的女兒，女兒獨(dú)特的牛奶香味，光滑的皮膚，聰明的眼睛，讓他深感自豪。但當(dāng)我讀到他的死時(shí)，我不禁感到憤怒。他走得這么自私嗎？!他有沒有想過他年幼的女兒？他年幼的女兒多么需要他，他沒有做父親的責(zé)任——給女兒一個(gè)完整的父愛！

　　當(dāng)我讀到向日葵的悲傷，她的無助，她的孤獨(dú)，她的不情愿和依戀，就像一根針扎進(jìn)我的心里。我已經(jīng)忘記了我的位置，好像我是一個(gè)大麥村民，目睹了向日葵的悲傷和痛苦。

　　幸運(yùn)的是，上帝關(guān)心她，讓她遇到了青銅。五歲時(shí)，他因腦膜炎而成為一個(gè)啞巴善良的男孩。

　　“青銅，青銅-銅-哈。”我反復(fù)讀，忍不住笑了。這個(gè)少年怎么會(huì)有這么奇怪的名字？

　　當(dāng)然，青銅沒有辜負(fù)這個(gè)奇怪的名字，他的性格，也讓一個(gè)人感到困惑。青銅，一個(gè)固執(zhí)而堅(jiān)強(qiáng)的青少年，他想做什么，沒有人能阻止他。但當(dāng)我知道他曾經(jīng)是一個(gè)快樂而活潑的小男孩時(shí)，腦膜炎贏得了他的快樂，我忍不住感到有點(diǎn)痛苦。在奇怪的行為和性格中，事實(shí)上，這是一種深深的自卑和不情愿。

　　只有奶奶、老黃牛和葵花才能讀懂青銅心理的想法。說起奶奶，一頭滿是銀發(fā)的老人，她的頭發(fā)，是最美的蘆花。她知道青銅一舉一動(dòng)所代表的含義，她知道青銅爬樹拒絕下來的`原因，她也知道青銅不上學(xué)是為了向日葵。為了青銅，為了葵花，為了他們的家，在生命的最后時(shí)期，她還是去棉花廠工作，彈棉花！為了給家里賺錢，給青銅葵花一件衣服。多好的老人啊！看到老人快要死了，我不禁想，能不能讓我拿出十年的時(shí)間，讓這個(gè)善良的老人重新?lián)碛幸粋€(gè)幸福的家！

　　讀到最后，當(dāng)青銅能突破喉嚨里強(qiáng)烈欲望的情感時(shí)，我的眼睛很快就變紅了。青銅和葵花的命運(yùn)可能已經(jīng)注定了。暖葵花和冷青銅結(jié)合在一起，魅力無窮。充滿活力，但卻莊嚴(yán)肅穆。

　　在這部純粹的小說中，我終于明白了風(fēng)箏，只有逆風(fēng)才能找到自己的方向。

青銅葵花讀后感的小學(xué)生3

　　每當(dāng)我拿起《青銅葵花》這本書細(xì)細(xì)品讀的時(shí)候，我的腦海中就會(huì)浮現(xiàn)出美好的鄉(xiāng)村生活的情景。

　　我喜歡恬靜、悠然自得的鄉(xiāng)村生活。你看“青銅和葵花騎著牛去蘆葦蕩挖蘆根。青銅一鍬下去，就聽到了切斷蘆根時(shí)清脆之聲，青銅趕緊把蘆根洗凈，遞給葵花。葵花大咬了一口，一股清涼的、甜絲絲的汁水，頓時(shí)在嘴中漫流開來。”這是多么原生態(tài)的食物呀。只要找到一片蘆葦蕩，挖一挖，洗一洗，就能吃上可口、甜津津的蘆根。放到現(xiàn)在的社會(huì)，這可是想都不敢想的事情。菜場、超市里五花八門的食品看著色澤鮮艷、非常誘人，可是我們卻得時(shí)時(shí)當(dāng)心這些黑心食品是否又增加了化學(xué)物品，是否又添加了過量的食品添加劑，吃多了會(huì)對人類造成什么樣的傷害。真奇怪，為什么在科技這樣發(fā)達(dá)的社會(huì)，食品安全卻成了老大難的問題？

　　我欣賞大麥地樸實(shí)、善良、友愛互助的鄉(xiāng)村人。你瞧“青銅爸爸路過別人家的柿子樹，正巧，一個(gè)柿子掉了下來，青銅爸爸趕緊把柿子撿了起來，物歸原主。即使主人把柿子送給他，他也不收下。”青銅爸爸一個(gè)柿子也要還給主人的樸實(shí)，讓我感動(dòng)。可是，我卻在新聞報(bào)道上無數(shù)次看到農(nóng)民工工資遭哄搶、救濟(jì)物資遭哄搶、貨車翻車魚遭哄搶……更有甚者，老人摔倒沒人敢扶，小孩遭拐騙……真奇怪，為什么在社會(huì)文明發(fā)達(dá)的今天，人的德與善反而不見了？

　　我向往人與自然和諧相處的生活環(huán)境。“炊煙、牛鳴狗叫、歡樂的號子聲……所有這一切，對小姑娘葵花而言，都有不可抵擋的魅力，尤其是孩子們的身影與他們的歡笑聲，更使她著迷。”這是一幅幅多么和諧的鄉(xiāng)村生活的畫面呀，這樣的畫面多么難得！今年暑假，我和小伙伴們來到了永嘉楠溪江的源頭——巖龍古村，在這里，我也終于像葵花一樣能夠下溪游泳、抓魚，晚上吃著純綠色的食物，看著滿天的星星，聽著青蛙、蟬的鳴叫入睡。可是，當(dāng)我回到家時(shí)，又得面對那一座座拔地而起的高樓大廈，望出去是四角的.天；耳邊是呼嘯而過的汽車聲和喇叭聲；呼吸的是汽車尾氣。真奇怪，為什么我們的空氣不再新鮮，河水不再清澈，天空不再湛藍(lán)？是什么讓我們的生存環(huán)境變得這么糟糕？

　　我多么希望有一天，大麥地靜靜的流水，湛藍(lán)的天空，青翠的蘆葦蕩能重回我們的生活！我多么希望大自然賦予我們詩情畫意般的美景——茂密的樹林，清清的河水，綠茵茵的草地，盛開的花朵，自由飛翔的鳥兒，隨處可見的小動(dòng)物們，不再人為地被破壞！我多么希望善和美的種子，能像清泉一樣流進(jìn)每個(gè)人的心中，然后發(fā)芽、開花！

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