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讀《小青石》有感
當細細地品讀完一本名著后，相信大家的視野一定開拓了不少，不能光會讀哦，寫一篇讀后感吧。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？下面是小編收集整理的讀《小青石》有感，歡迎大家分享。
讀《小青石》有感1
我最喜歡的一篇課文是《小青石》，因為從文中，我獲得不少教益。
當老師布置我預習第八課《小青石》時，好奇心驅使我一口氣讀完這篇文章。讀后，我明白了一個道理，就是為人民服務使人活得有意義。
課文講的是：“小青石在河灘上過著平靜的生活。起初，它覺得生活很安適，后來時間一長，它對這種平靜的生活厭倦了。它想：如果能像水晶、瑪瑙那樣被人雕琢成紐扣或發簪，跟著人們到處游玩，那該多有意思呀！后來，小青石真的被建筑工人鏟上了車，經過幾番周折，加入了混凝土的隊伍，被撒在路面上。這時它的思想上產生了一個飛躍，它認為水晶瑪瑙雖為人所用，但是它只是為少數人服務，現在，自己已經變成為千萬人民服務的'鋪路石，這樣的生活不是比它們的貢獻更大，更有意義嗎？
“支撐著大眾的腳，這樣的生活多么有意義。”小青石在伙伴面前總是夸耀自己。是啊，小青石，作為一顆小小的石子，它很平凡，但它能為成千上萬的人服務，又是一個多么不平凡的英雄啊！
讀完《小青石》，我的眼前仿佛看見小青石安靜地躺在那里，用自己的身體支撐著大眾的腳。這又使我想起了許多叔叔，阿姨……他們不計較個人得失，為創造千千萬萬人的幸福生活而忘我工作，這不就像“支撐著大眾的腳”一樣偉大嗎？我覺得，從現在起，我就應該學好各門功課，將來好在社會主義現代化建設中，當一顆小小的青石子。
讀《小青石》有感2
在一個秋高氣爽的下午，我讀了一篇優秀的美文一《小青石》。這篇文章主要寫了：小青石想成為裝飾品，最后卻成為了混凝士，但它不傷心，因為它覺得這樣的生活比水晶、瑪瑙更加有意義。
小青石的精神非常值得我們學習，這種犧牲自我，造福人民的精神，很令我敬畏。小青石的存在比水晶瑪瑙更加有意義，因為小青石能為路面帶來平整，人和車經過都會感受到舒服和安全，使他們不會受傷害缺之不可，而水晶瑪瑙只是人們身上的裝飾品，缺了它只是身上少了一點負擔而已。小青石最后一句話說的很好：小黑石每天在同一個地方，幫助不了人就得不到快樂。而小青石也是每天呆在同一個地方但能幫助很多人，每天都是快樂的。《小青石》和《巨人的'花園》這兩篇童話都在傳遞一個道理：不幫助人只能得到寂寞。
不要覺得自己的工作很枯燥，只要你意識到它的價值，你就會覺得它比任何工作都要更加有意義。
讀《小青石》有感3
我讀完《小青石》后，思考著這樣一個問題：在人生的道路上，怎樣才能過得真正有意義呢？
《小青石》向我們講述了這樣一個故事：一塊小青石和一塊小黑石被水沖到岸灘上，過著安適的生活。小黑石覺得很舒服，小青石卻厭惡這種生活。它羨慕水晶和瑪瑙，因為它們有的成為在人們頭上閃閃發光，有的成為胸針和紐扣，在人們胸前光彩奪目。后來，小青石和一些石頭被運到市里去，變成混凝土的一部分，被鋪在路上，成為成千上萬人行走的道路。小青石再不羨慕水晶和瑪瑙的生活，它悟出了一個道理：支持大眾的腳才是最有意義的生活。
是啊！祖國各地，各行各業中都有小青石式的人，他們象鋪路的石子一樣默默無聞地支持著大眾的'腳。這些極簡單的知識起步的。無論他們貢獻怎樣卓越，都離不開啟蒙老師的辛勤教誨。
老師象園丁，他們用心血培育出來的人才給國家做出了貢獻。而人們卻往往仰慕那些出了名、成了“家”的人，忘記了培養這些名人的始終默默無聞的教師。不過，我們敬愛的老師從不計較這些，當他們的學生做出成績的時候，他們臉上流露的是欣慰的笑和對自己工作的自豪感。
當我聽了老師一堂又一堂精心準備的課，當我看到老師一本又一本用心批改過的作業，我覺得我們的老師就是那“支持大眾的腳”的“小青石”。要是將來我也能成為一名人民教師，一輩子也象我的老師一樣，閃爍著小青石的鋪路精神，那該多有意義啊！
讀《小青石》有感4
寒假中我反復讀了《小青石》一文，它讓我懂得了一個道理，為人民服務，活得才有意義。
小青石在河灘上過著平靜的生活，隨著時間的變化，覺得舒適的生活變得厭倦了，它想和水晶一樣被雕鑿成漂亮的首飾。后來，小青石加入了混凝土的隊伍，被撒在路上，它產生了一個想法：水晶雖為人用，但它們只能為少數人服務，自己已經變成千萬人的鋪路石，這樣的貢獻不是比水晶它們更大嗎？支撐著大眾的腳，這樣的生活很有意義。是啊，小青石，作為一顆小小的石子，它很平凡，但它能為千萬個人服務，這又是一個多么不平凡的英雄啊！
讀完《小青石》，我眼前仿佛出現了一條平坦的大路，小青石正安靜地躺在那里，用自己的身子支撐著大眾的腳。小青石無私奉獻的精神太讓我感動了，看著為人民服務的小青石，我不由的臉紅了。曾記得有一次，我經過趙洪震的座位，他的橡皮正好滾到我的腳下，他讓我幫他撿起來，我想，他學習不好，是個壞學生，我為什么要幫他撿。于是，我就把他的橡皮踢到他的座位下，讓他自己撿。小青石能為千萬人服務，我卻連幫人撿橡皮都不干，我很慚愧。
為大家服務的小青石不正是許多無私奉獻的.人們的寫照嗎？他們為了祖國的繁榮昌盛而努力拼搏，不圖回報，不計個人得失。我作為祖國的新一代，更應該以他們為榜樣。從小事做起，告別驕傲思想，樹立為大家服務的觀念，做班級的“小青石”。為同學們的開心快樂努力奮斗，為我班的榮譽拼搏。奉獻自己，快樂自己，讓我的人生因奉獻而大放異彩！
讀《小青石》有感5
最近我迷上了《小青石》這篇文章。
《小青石》向我們講訴了一塊小青石和一塊小黑石被水沖到岸灘上，小黑石覺得很舒服，小青石卻討厭這種生活，羨慕水晶盒瑪瑙，因為它們有的成為發簪，在人們頭上閃閃發光，有的成為紐扣，在人們胸前光彩奪目。后來小青石和一些石塊被運到市里去，合成混凝土鋪在了大路上。小青石頓時明白了，它不再羨慕水晶盒瑪瑙的生活、它悟出了一個道理：支持者大眾的腳才是最有意義的生活。
《小青石》這篇文章使我想到了在祖國的各地，在各種行業中，都有像小青石這樣的人，他們像鋪路的石子一樣，默默無聞的支持著大眾的腳步，在為人民服務。
就說我們老師吧，他們每個人都有自己的理想，也可以去實現自己的理想。但是他們為了祖國的希望，祖國的花朵，祖國的未來。他們放棄了自己的夢想，全心全意的投入到教育行業中，為培養我們他們花了多大的`精神，但從不求回報。
在這里，我想說：愿攀上高峰的人們，不要忘記那些鋪路的青石；愿盛開的花朵，不要忘記辛勤的園丁。
讀《小青石》有感6
兩塊小石頭被水沖到岸上。對于安靜的生活，小黑石覺得很舒服，小青石卻很厭惡。它羨慕水晶和瑪瑙成為――發簪、紐扣在人們頭上和胸前光彩奪目。后來，小青石和一些石塊被運到市里，變成混泥凝土的一部分，鋪在道路上，成為讓人行走的鋪路石，它不在羨慕水晶和瑪瑙，還悟出一個道理：支持著大眾的腳才是最有意義的`生活。
讀了《小青石》這篇文章，我聯想到祖國各地、各行各業都有像小青石這樣的人，默默無聞的支持著大眾的腳，為人民大眾服務。
拿我們的老師來說吧。他們有美好的理想，可以當科學家、文學家……可是為了給祖國培育人才，他們選擇了教育工作，十幾年、甚至幾十年，兢兢業業地反復地講解著一些啟蒙知識：從a、 o、 e……到1+1、2+2……
在老師的辛勤的培育下，一批又一批不懂事的孩子慢慢成長為祖國的棟梁。可是，這些人為祖國做出貢獻而受到人們的尊敬和贊揚的時候，人們往往忘記這些人也是老師培育出來的。老師是新時代的人梯，一代代接班人踏著他們的肩頭去攀登新的高峰。老師多像小青石啊！他們身上閃耀著小青石的光輝，他們的生活多么有意義！
鋪路精神就是為人們奉獻精神，社會主義建設需要千百萬具有鋪路精神，為人民服務，生活才有意義！
讀《小青石》有感7
我最喜歡的一篇課文是《小青石》，因為我從中獲得許多教益。
小青石在河灘上過著平靜的生活。起初，它覺得生活很安逸，后來時間一長，便對這種平淡的生活厭倦了。它想，如果像水晶、瑪瑙那樣被人雕琢成發簪和紐扣，跟人們到處去玩，那該多有意思啊！后來小青石真的被建筑工人鏟上了車，經過幾番周折，加入了混凝土的隊伍，被撒在路面上。這時它從思想上產生了一個飛躍，認為水晶、瑪瑙雖為人所用，但它們只是為少數人服務。現在，自己已經變成了為千萬人服務的鋪路石，這樣的貢獻不是比水晶、瑪瑙的貢獻更大，生活更有意義嗎？
“支撐著大眾的腳，這樣的生活最有意義。”是啊，小青石作為一顆小小的石子，很不平凡，但它能為成千上萬的人服務，這又是多么不平凡的行為啊！
讀完《小青石》，眼前仿佛出現了一條平坦的公路。小青石安靜地躺在那里，用自己的身體支撐著大眾的'腳，這樣的生活多有意義。這使我想起許多叔叔、阿姨，他們不計較個人得失，為創造千千萬萬人的幸福生活忘我地工作，這不就像“支撐著大眾的腳”一樣偉大嗎？我將來也要成為國家建設中的一顆小青石。
讀《小青石》有感8
最近我迷上了讀書，也就遇上了一篇短小精悍，但給人以啟迪的文章，那就是《小青石》。
《小青石》向我們講訴了一塊小青石和一塊小黑石被水沖到岸灘上，小黑石覺得很舒服，小青石卻討厭這種生活，羨慕水晶、瑪瑙，因為它們有的成為發簪，在人們頭上閃閃發光，有的成為紐扣，在人們胸前光彩奪目。后來小青石和一些石塊被運到市里去，合成混凝土鋪在了大路上。小青石頓時明白了，它不再羨慕水晶、瑪瑙的生活。它悟出了一個道理：支持著大眾的腳，才是最有意義的生活。
《小青石》這篇文章使我想到了在祖國的各地，在各種行業中，都有像小青石這樣的人，他們像鋪路的石子一樣，默默無聞地支持著大眾的腳步，在為人民服務。
就說我們老師吧，他們每個人都有自己的理想，也可以去實現自己的理想。但是他們為了祖國的希望，祖國的花朵，祖國的未來，他們放棄了自己的夢想，全心全意地投入到教育行業中，為培養我們他們花了多大的'精神，但從不求回報。
再說清潔工、下水道工人，他們忍受著難聞的臭氣，清潔著我們的生活環境，臟臭了自己，毫無怨言；還有那些護士、陪練員、泥瓦工……哪個不是在默默奉獻？
在這里，我想說：愿攀上高峰的人們，不要忘記那些鋪路的青石；愿盛開的花朵，不要忘記辛勤的園丁。
讀《小青石》有感9
兩塊小石頭被水沖到沙灘上。對于安逸的生活，小黑石覺得很舒服但小青石卻很厭惡。它羨慕水晶和瑪瑙——成為發簪、紐扣，在人們頭上或胸前閃著耀眼的光芒。后來，小青石和一些石塊被運送到了市里，變成了混凝土的一部分，鋪在地上成為人們行走的鋪路石。它不再羨慕水晶和瑪瑙并且還悟出了一個道理：支撐著廣大人民的腳才是最有意義的。
讀了小青石這本書，我聯想到各行各業都有像“小青石”這樣的人，他們堅守在了各個平凡的崗位上，但是所做的工作其實都是非常偉大的。因為，為廣大的人民服務才是最真實、最偉大的。
就拿我們的`老師來說吧！他們也曾擁有自己美麗而宏大的夢想，想相當科學家、文學家、畫家……可是，為了給祖國培養更多的人才，他們選擇了作一名平凡的教師，把他們的青春、知識毫無保留的獻給了教育事業，這樣一干就是幾十年。老師們兢兢業業地反復講解知識并啟發我們的思維。在老師辛勤的培育下，一批又一批懵懂的孩童慢慢成長為做祖國的棟梁，可是當他們受到人們尊敬和接受榮譽的時候，誰又會記起這些人是他們的老師含辛茹苦才把他們培養出來的呢？老師是培育英才的人梯，一代代優秀的接班人就是踏著他們的肩頭才攀上新的高峰……老師多像一顆顆小青石，隱藏了自己，支持起了別人。“老師”，您們是最可愛的人！
同學們，偉大的夢想是腳踏實地的走出來的。 歡迎你們也來讀讀這本書，也會從中得到屬于你的感悟。
讀《小青石》有感10
讀完《小青石》這篇文章后，思考著這樣一個問題：怎樣才算是真正有意的生活呢？
小青石和小黑石被水沖到海灘上，從此過上了安逸、舒適的生活。小黑石覺得很自在，小青石卻厭惡這種生活。小青石羨慕水晶和瑪瑙，因為它們可以做出各種各樣的工藝品。后來小青石和其它石塊被運到城里，變成混凝土的一部分，被鋪在道路上。從此小青石悟出一個道理：能實實在在地為大眾做有益的事情才是最有意義的`。
小青石對自己的生活道路的最終選擇，令我深受感動。我不禁聯想到我們的老師。他們為培育下一代，要以放棄自己當科學家或文學家的理想，幾十年如一日地幸苦工作在教學崗位上。他們像小青石一樣，甘愿做鋪路石！這是多么有意義的生活！
我想，我也要選擇這樣一種有意義的生活。
讀《小青石》有感11
我讀完《小青石》這篇文章后思考著這樣一個問題：在人生的道路上，什么才是真正有意義的生活呢？
《小青石》向我們講述一塊小青石被水沖到岸灘上后的故事。一天，一塊小黑是被沖到岸上了，而它總覺得岸上生活很舒服。過了幾天，小青石也被沖到安上了它卻厭惡這種生活，羨慕水晶和瑪瑙，因為它們有的成為發簪，在人們頭上閃閃發光；有的成了紐扣，在人們胸前光彩奪目。后來小青石和一些石塊被運到工地去了去，變成混凝土的一部分，被鋪在路上成為人們走的道路。這時，校慶時不再羨慕水晶和瑪瑙的生活，他悟出的一個道理：支持大眾的腳才是最有異議的'生活。
《小青石》這篇文章使我聯想到各行各業，的郵箱小青是這樣的文學家……可是為了培育人才，他們選擇教育工作。他們十幾年甚至幾十年，反復的講解一些很簡單的問題和認識“a，b，c”，“1+1=2”開始。但無論是大科學家還是文學家，不都是從這些極其簡單的東西學起的嗎？他們為人民做出巨大的貢獻，都離不開老師辛勤汗水的澆灌。為此請不要忘記培養你們攀登科學高峰的奠基石—老師，他們讓一批批從他們頭上的踏去，攀登新的高峰。
老師像園丁，在他們辛勤汗水的澆灌下，一批又一批不懂事的孩子慢慢成長我對國家有用的人才。可是這些人才為人民做出貢獻而受到人們贊揚的時候，人們很難想到那些是尊重的老師們。老師多么像小青石啊，在他們身上閃爍著小青石鋪路精神的光輝，這是多么有意義的生活呀！
愿攀上高峰的人們不要忘記鋪路的小青石，愿盛開的花朵不要忘記辛勤的園丁！
讀《小青石》有感12
任何一篇文章，都會有給你的啟示，不管那篇文章多么簡短。《小青石》也是這樣的一篇文章，值得引你深思……
《小青石》向我們講述了這樣一個故事：一塊小青石和一塊小黑石被水沖到海灘上，從此過上了安逸的生活。小黑石覺得很自在，小青石卻覺得這種生活很無聊，非常厭惡這種生活。小青石希望自己能像水晶和瑪瑙一樣，制成各種各樣的工藝品。后來，一群工人把小青石和小黑石運到城市，變成混凝土的一部分，成為人行道上的一部分。小青石不再羨慕水晶和瑪瑙了，因為他悟出了生命的價值：能實實在在地為大眾做有益的事情才是最有意義的。
文中的一段話令我浮想聯翩：自己成為讓一切人走的道路，這事情令小青石慢慢地感到了快樂，它不屬于姓張的，也不屬于姓李的，不是誰的私有物，而是為大眾服務的無數石塊中的一塊。它和同伴一起，支持著大眾的腳。它不再羨慕水晶和瑪瑙了。它想：“這樣才是最有意義的生活。”
是啊，怎樣的生活才有意義呢？小青石最終對生命的價值做出了正確的選擇，令我深受感動。
居里夫人之所以成功地提煉“鐳”除了有對科學執著的罪囚和不達目的'追求和不達目的的誓不罷休持之以恒的精神外，更重要的是她有一顆無私奉獻的心。人們在她家看到的只是一貧如洗。這是一種怎樣的精神！從她身上，深深印證了奉獻的偉大，因為她贏得了全人類的尊嚴與愛戴。
正如著名作家羅曼·羅蘭在他所寫的《羅蘭小語》中所說的：一個快樂的人不是由于它擁有得多，而是由于他計較的少。太過于計較得失的人，常常覺得自己被虧待。一個常常覺得自己被虧待的人，是不會覺得快樂的。
是啊，假如你站在生命的盡頭，回過頭來望望權利、金錢和欲望，這些東西都讓你覺得十分虛幻，十分渺小。曾經的努力，曾經的溫暖，曾經的奮斗，曾經的失敗，曾經的汗水，才給了你一切的快樂。既然知道如此，當初又何必擁有太多，不把他們貢獻出去，給別人和自己帶來溫暖呢？既然知道快樂是要靠努力和汗水才能獲得，又何必不努力多一點呢？既然知道溫暖要靠幫助被人獲得，你又為什么不把幫助別人當作做一件快樂的事情呢？既然知道……
人生是有限的，我們所能做的只不過是在有生之年讓自己過的快樂，有意義些罷了，去幫助別人，找出能讓自己感到快樂和溫暖的事情，你就會感到滿足……
讀《小青石》有感13
今天,我讀了《小青石》這篇文章,讓我明白了什么是有意義的生活。
《小青石》這篇文章講述了一塊小青石和小黑石被沖到岸灘上,過著安逸的生活。小黑石覺得很舒服。小青石卻厭惡這種生活,它羨慕水晶和瑪瑙,因為它們有的成為發簪,在人們頭上閃閃發光;有的成為紐扣,帶在人們胸前光彩奪目。后來小青石和一些石塊一起運到城市里去,變成了讓人行走的道路。小青石不再羨慕水晶和瑪瑙的生活。因為它悟出一個道理:支持大眾的腳才是最有意義的'生活。從此,它每天高高興興的生活著。
《小青石》讓我想到了在做各地都有像小青石這樣的人,他們像鋪路石一樣默默無聞地支持著大眾,在為大眾服務，讀后感《讀《小青石》有感500字》。
就拿老師來說吧。老師像園丁,在他們的辛勤澆灌下,一批又一批不懂事的孩子慢慢成為對祖國有用的人才。當這些人才為人們服務做出貢獻而受到表揚的時候,有幾個學生還記得老師是鋪路石,讓一批一批的孩子從頭上踏過去,沖上艱難重重的高峰。老師多想小青石呀!他們身上閃爍著小青石鋪路精神的光芒。
愿攀登上高峰的人不要忘記鋪路的石頭。愿盛開的花朵不要忘了辛勤的園丁。
讀《小青石》有感14
我讀完《小青石》這篇文章后思考著這樣一個問題:怎樣才算是個真正有意義的生活呢?
小青石和小黑石被沖到海灘上，從此過上了安逸，舒適的生活。小黑石覺得很自在，小青石卻厭惡這種生活。小青石羨慕水晶和瑪瑙，因為它可以做成各種各樣的工藝品。后來小青石和一些石塊被運到城里，變成混凝土的一部分，被鋪在道路上。從此小青石悟出一個道理:能實實在在的`為大眾做有益的事情才是有意義的。
小青石對自己生活道路的最終選擇，令我深受感動。我不禁聯想到我們的老師。他們為培育下一代，可以放棄科學家或文學家的理想，幾十年如一日地辛苦工作在教學崗位上。他們像小青石一樣，甘愿做鋪路石!這是多么有意義的生活!
我想，我也要選擇這樣一種有意義的生活。
讀《小青石》有感15
世上有兩種人，一種是安逸的人，一種是想生活有意義的人。
海灘上，小黑石想待在海灘上過安逸的生活，小青石呢不想過這種生活，于是經過幾番周折，走上了混凝土的隊伍。小青石覺得自己變成路，比成水晶，黃金，瑪瑙更有意義，水晶只能給一個人做裝飾，而成了路卻可以為成千上萬人民服務，這是多么偉大啊！因此，要為大局觀著想，有些叔叔，阿姨啊，不計較個人得失，為千千萬萬的.人民過上幸福的生活而忘我工作，這不就是大局觀嗎？就像"支撐著大眾的腳"一樣偉大嗎？我將來也要成為國家中的一塊"小青石"。
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