小學(xué)六年級(jí)讀后感【優(yōu)秀15篇】
當(dāng)品味完一本著作后，相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。現(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢？以下是小編精心整理的小學(xué)六年級(jí)讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)六年級(jí)讀后感1
"19世紀(jì)出現(xiàn)了兩位偉人，一位是拿破侖，另一個(gè)就是海倫·凱勒。"這是馬克·吐溫先生對(duì)一位美國(guó)聾啞學(xué)者，世界上第一個(gè)完成大學(xué)教育的盲人--海倫·凱勒的評(píng)價(jià)。是的，就是這個(gè)聾啞學(xué)者，寫(xiě)出了轟動(dòng)世界的著作《假如給我三天光明》，也就是這個(gè)聾啞學(xué)者，為世人抒寫(xiě)著一個(gè)催人奮進(jìn)的感人故事。
《假如給我三天光明》是一部自傳體小說(shuō)，講了主人公海倫從一個(gè)無(wú)知的孩童成長(zhǎng)成一位出色的女學(xué)者的故事。
海倫在很小的時(shí)候，因?yàn)橐粓?chǎng)大病導(dǎo)致她成了一個(gè)又聾又啞又盲的孩子。這是她很任性，頑皮。但是在她四歲時(shí)，莎莉文老師的到來(lái)改變了這一切。在莎莉文老師的悉心教導(dǎo)和父母的`鼓勵(lì)中，她學(xué)會(huì)了許多知識(shí)。幸福的海倫每天都沐浴在老師和家人的關(guān)愛(ài)中，她更活潑、開(kāi)朗了，讀后感《堅(jiān)強(qiáng)意志走出黑暗-《假如給我三天光明》讀后感》。
在老師、家人和朋友的鼓勵(lì)下，海倫終于鼓起勇氣寫(xiě)了一篇文章，但是因?yàn)榕c一篇名叫《霜王》的文章相似，許多人都說(shuō)他是抄襲。海倫的心情漸漸低落下去，但是老師和家人不停地開(kāi)導(dǎo)她，使她走出了人生的低谷。她又寫(xiě)了一篇文章，并收到了大家的好評(píng)。
又經(jīng)過(guò)了許多挫折和坎坷，海倫終于高中畢業(yè)，并考入了她夢(mèng)想中的哈佛大學(xué)。
上帝給了海倫坎坷的命運(yùn)，但是他賦予了海倫一顆堅(jiān)強(qiáng)的心。我們是幸運(yùn)的，我們要比海倫幸福得多。但是我們是否也應(yīng)該像海倫一樣堅(jiān)韌不拔呢?當(dāng)你因?yàn)橐坏罃?shù)學(xué)題太難而放棄時(shí)；當(dāng)你因?yàn)橐粯訕?lè)器太難學(xué)遺棄你的音樂(lè)夢(mèng)時(shí)；當(dāng)你因?yàn)橐黄盼奶y背而放棄時(shí)…堅(jiān)持吧，朋友們，只要能堅(jiān)持住，你就一定回想海倫一樣走出黑暗的
小學(xué)六年級(jí)讀后感2
最近看完了《綠山墻的安妮》這本書(shū)，使我的心久久不能平靜。它是由加拿大的蒙哥馬利創(chuàng)作的一本書(shū)，寫(xiě)出了自己親身經(jīng)歷過(guò)的事情。
綠山墻農(nóng)舍里的馬修和馬瑞拉兄妹決定領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)小男孩，讓小男孩來(lái)幫助他們照看綠山墻。結(jié)果，孤兒院卻送來(lái)了一個(gè)一頭紅發(fā)，滿(mǎn)臉雀斑，滿(mǎn)腦子都是稀奇古怪的念頭的小女孩，嚴(yán)厲的馬瑞拉想把安妮教成一個(gè)規(guī)規(guī)矩矩的女孩。最后令人驚艷的事，安妮給綠山墻創(chuàng)造了一片又一片的生機(jī)。最后，安妮成功的當(dāng)上了一名教師，陪伴著馬瑞拉過(guò)上了平淡而幸福的生活。
安妮總喜歡嘮嘮叨叨的，還愛(ài)幻想，但是她非常樂(lè)觀，她的天真令人十分可愛(ài)。我覺(jué)得我要向安妮學(xué)習(xí)，做人要樂(lè)觀，做什么事都要對(duì)自己有信心，堅(jiān)持自己的理想，還要刻苦勤奮，才能獲得別人的'尊重和友誼。
我決定了我要向安妮學(xué)習(xí)，她有時(shí)也會(huì)做一些不好的事情，如，誤用葡萄酒把好朋友安娜灌醉，又把止痛藥當(dāng)成香精加在蛋糕里。雖然她做錯(cuò)了，但她也會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步。在生活中，我也有時(shí)做錯(cuò)一些事情，但也會(huì)像安妮那樣永裕改正自己所犯下的錯(cuò)誤。
雖然讀完了這本書(shū)，我還要把這本書(shū)推薦給老師，同學(xué)，家長(zhǎng)們看，讓他們也要向書(shū)中的主人公安妮那樣，做人要樂(lè)觀，要有信心，堅(jiān)持自己的理想。
小學(xué)六年級(jí)讀后感3
紅星，原本很普通，但因?yàn)樗髟诹思t軍戰(zhàn)士的額頭上，才會(huì)閃閃發(fā)光，十分耀眼。
今天，我看了這部《閃閃的紅星》，才讓我更深切地體會(huì)到紅軍戰(zhàn)士的愛(ài)國(guó)精神。
這部影片主要講了：急風(fēng)驟雨的1931年，潘冬子的家鄉(xiāng)柳溪鎮(zhèn)被胡漢三統(tǒng)治。后來(lái)，紅軍在潘行義的引導(dǎo)下，打進(jìn)了柳溪，趕跑了胡漢三，建立了紅色政權(quán)。1934年秋，潘行義隨著紅軍主力被迫撤離中央根據(jù)地。胡漢三又回來(lái)了。潘冬子的母親為了掩護(hù)群眾壯烈犧牲。在閃閃的紅星照耀下，潘冬子積極參加對(duì)敵斗爭(zhēng)，有力地配合游擊隊(duì)攻打姚灣鎮(zhèn)的軍事行動(dòng)，取得勝利。春天到了，在江南堅(jiān)持戰(zhàn)爭(zhēng)的紅軍游擊隊(duì)奉黨的`命令，準(zhǔn)備開(kāi)赴抗日前線(xiàn)。潘冬子成了一個(gè)真正的紅軍戰(zhàn)士，踏上了新的征途。
看了這部影片，讓我對(duì)紅軍有了更深一層的了解。以前總以為紅軍就是跟敵人打打仗，現(xiàn)在終于明白：紅軍不僅機(jī)智勇敢、舍己為人，而且還相互關(guān)心、相互幫助。當(dāng)我看到紅軍打進(jìn)了柳溪鎮(zhèn)時(shí)，我多么高興，因?yàn)榱?zhèn)那些陷在水深火熱中的弱小又窮苦的老百姓們終于得到解放了！當(dāng)我又看到潘冬子的媽媽為了掩護(hù)群眾逃離而壯烈犧牲時(shí)，我的眼眶頓時(shí)濕潤(rùn)了，潘冬子的媽媽舍己為人、愛(ài)國(guó)、愛(ài)人民的精神令我十分敬佩！當(dāng)我接著看到潘冬子成為了真正的紅軍戰(zhàn)士，頭上有一顆閃閃發(fā)光的紅星時(shí)，我好激動(dòng)！潘冬子經(jīng)過(guò)不懈努力，終于成為一名真正的紅軍戰(zhàn)士了！
雖然現(xiàn)在已是和平年代，但是我們一定要記住紅軍永垂不朽的愛(ài)國(guó)主義精神！
小學(xué)六年級(jí)讀后感4
秋天的懷戀，是課本上的一篇文章，這一篇文章里主要寫(xiě)了雙腿殘廢的作者母親偉大的愛(ài)。作者在雙腿殘廢后，脾氣變得暴怒無(wú)常，時(shí)不時(shí)的就變得暴躁起來(lái)，摔東西，發(fā)脾氣等等。他的母親在角落偷偷為兒子落淚，傷心，想方設(shè)法的讓他走出困境。
作者的母親為了鼓起作者對(duì)生活的勇氣和信心，即使重病纏身，整夜無(wú)眠，也堅(jiān)持著推兒子去北海看菊花。在他母親生命的最后一息，即將離開(kāi)人世時(shí)，心里還惦記著自己生病的兒子，未成年的女兒。如此偉大的`母愛(ài)，不禁讓我想起了我的母親。
母親養(yǎng)育了我11年，把母愛(ài)一點(diǎn)一滴的注入我的感情里。想起每當(dāng)我生病時(shí)，坐在我身旁照顧我的總是母親。這11年里我給母親添了不少麻煩、記得小時(shí)候，我一犯錯(cuò)誤，母親就會(huì)打我。母親打了我，我總會(huì)在心里痛恨母親，為什么要打疼我。可是但我長(zhǎng)大了。母親向我述說(shuō)了小時(shí)候的一切，我才知道。在母親打我的時(shí)候，母親的心更痛。母親說(shuō)了，心里再同也要教育我，不能讓我慣犯。這些年來(lái)，我有多少次陸教不改，母親操心了一次又一次。當(dāng)時(shí)光飛逝的溜走了，母親老了，我長(zhǎng)大了。母親在也不為我操那么多心，不打我了，不嘮叨我了。我長(zhǎng)大了，母親認(rèn)為我應(yīng)該走自己的路了。應(yīng)該走屬于我自己人生的道路，誰(shuí)也不能代替我走的路。
我愛(ài)你，我最親愛(ài)的母親。謝謝你這些年來(lái)，給我的教育，關(guān)懷。其實(shí)，你給了我最大的無(wú)形資產(chǎn)，就是，您小時(shí)候?qū)ξ业慕逃?/p>
小學(xué)六年級(jí)讀后感5
暑假的一天，我讀了《綠山墻的安妮》，個(gè)我留下了深刻地印象。
這本書(shū)講述了綠上墻農(nóng)舍的馬瑞拉兄妹決定領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩，幫著做田里的農(nóng)活，令人大吃一驚的是，孤兒院送來(lái)一個(gè)愛(ài)幻想，喋喋不休的紅發(fā)女孩安妮，安妮是個(gè)孤兒，但她生性樂(lè)觀，想象力非常豐富，雖然這使她在生活中鬧了不少笑話(huà)，但她的生活也由這些變得快樂(lè)而充實(shí)。安妮長(zhǎng)大后考上了大學(xué)，這時(shí)候馬修去世了，安妮為了照顧馬瑞拉，放棄了學(xué)業(yè)，成了一名鄉(xiāng)村教師，這本書(shū)的故事情節(jié)一波一折，引人入勝，尤其是主人公安妮令我難忘。
安妮堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀，雖然她從小失去了父母，之后的遭遇也很不幸，但她愛(ài)幻想，樂(lè)觀面對(duì)生活。在之后的學(xué)習(xí)中，也是拿么的積極向上，渴望獲得知識(shí)，勇于競(jìng)爭(zhēng)和拼搏，最后還是考上了大學(xué)。
安妮熱愛(ài)生活，她對(duì)周?chē)氖澜绯錆M(mǎn)了好奇心，喜歡給它們?nèi)∫恍┟郑瑢?duì)它們?cè)V說(shuō)心事。對(duì)一些在常人看來(lái)平平常常的食物，她總能發(fā)現(xiàn)它們的美麗；在她的想象中，櫻花是她的白雪王后、天蘭葵是她的'小精靈;玫瑰花和百合都會(huì)說(shuō)話(huà)；她還把玻璃上的影子當(dāng)成知心朋友，向它訴說(shuō)心事……
安妮對(duì)親人、朋友、同學(xué)、老師，都懷揣著一顆善良熱枕的心，在好朋友戴安娜的妹妹米妮生病時(shí)，她大顯身手救了米妮：在馬修去世而馬瑞拉的眼睛又不好時(shí)，她放棄了學(xué)業(yè)，做了老師，以便照顧馬瑞拉。
安妮有許許多多的夢(mèng)想，有些似乎很難達(dá)到，但安妮在自己的努力下，這些夢(mèng)想一個(gè)個(gè)的成了現(xiàn)實(shí)，安妮的樂(lè)觀.堅(jiān)強(qiáng).對(duì)生活的熱愛(ài).努力實(shí)現(xiàn)想夢(mèng)想，深深地感動(dòng)了我。
讓我們像安妮那樣，樂(lè)觀的面對(duì)生活，微笑著迎接每一次挑戰(zhàn)，努力為自己的夢(mèng)想去奮斗，去拼搏!
小學(xué)六年級(jí)讀后感6
近期，我讀了《福爾摩斯探案故事集》這本書(shū)，福爾摩斯的推理之準(zhǔn)確及觀察之細(xì)致使我頗為欽佩。
“歇洛克·福爾摩斯”，相信這個(gè)名字大家都不陌生吧，對(duì)，他就是那個(gè)大名鼎鼎的偵探—福爾摩斯。他破過(guò)的奇案數(shù)不勝數(shù)，其中，我最喜歡的一個(gè)案子就屬《銀色馬》這一案了。
此案主要講了金斯皮蘭馬場(chǎng)有一匹連年得賽馬比賽第一名的名馬—銀色馬。臨近賽馬比賽的時(shí)候，銀色馬忽然消失了，伴隨著它的消失，警方還發(fā)現(xiàn)了馴馬師約翰·斯特雷克那在荒野中的尸體。大家都懵了，這是怎么回事呢？后來(lái)，福爾摩斯通過(guò)認(rèn)真觀察，和華生（福爾摩斯的好友，幫手）一起推理，以及他驚人的'知識(shí)，給了金斯皮蘭的馬場(chǎng)主人一個(gè)頂呱呱的驚喜—銀色馬如期出現(xiàn)在賽場(chǎng)上！原來(lái)呀，約翰·斯特雷克受了那些賭銀色馬輸?shù)娜说馁V賂，半夜把銀色馬牽到荒野準(zhǔn)備把它的后裸骨筋腱劃上一刀，這種方法既看不出傷痕，馬又會(huì)因此輕微跛足而影響比賽。可是馬感受到危險(xiǎn)的來(lái)臨，所以猛烈地尦起蹶子來(lái)，馴馬師被踢到，當(dāng)場(chǎng)倒了下去。后來(lái)，福爾摩斯通過(guò)推理和觀察，在旁邊的一家馬場(chǎng)找到了被馬場(chǎng)主人發(fā)現(xiàn)并改變顏色藏起來(lái)的銀色馬，破了此案。
看似簡(jiǎn)單的案子，破起來(lái)可不容易，所以一個(gè)優(yōu)秀的偵探必須具備四點(diǎn)：一、冷靜的頭腦；二、敏銳的觀察力；三、敏捷的思維以及第四：無(wú)人可及的、在遇到困難時(shí)敢與死神一搏的精神。福爾摩斯正是擁有這幾點(diǎn)，所以他是個(gè)杰出而又令人尊敬的偵探。
記得看看這本書(shū)喲，你的收獲會(huì)很多！
小學(xué)六年級(jí)讀后感7
長(zhǎng)襪子皮皮身世卻十分不幸，她媽媽是天使，父親遠(yuǎn)航未歸，但皮皮一直相信父親是南海一個(gè)島上的國(guó)王，長(zhǎng)襪子皮皮的讀后感。在沒(méi)有爸爸媽媽約束的日子里，長(zhǎng)襪子皮皮自由自在，她玩得開(kāi)心的時(shí)候沒(méi)人會(huì)叫她上床睡覺(jué)；想上學(xué)就上學(xué)；想冒險(xiǎn)就冒險(xiǎn)；想野餐就野餐……就這樣，她具有了與眾不同的性格：膽大的能做別人做不到的事情；動(dòng)手能力強(qiáng)什么都會(huì)做；獨(dú)立能力強(qiáng)，很會(huì)安排自己的生活。當(dāng)然與好朋友托米、阿尼卡相比，長(zhǎng)襪子皮皮是太淘氣、太沒(méi)有教養(yǎng)了，不上學(xué)，滿(mǎn)嘴的瞎話(huà)，與警察玩拍人游戲，打人……，有著滿(mǎn)腦子的異想天開(kāi)、稀奇古怪的想法。
長(zhǎng)襪子皮皮在我心中的地位很深，其實(shí)這“小姑娘”已經(jīng)61歲啦！她因?yàn)槌粤恕疤鞎?shū)藥片”，所以永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的。她在人世間的真正媽媽是瑞典94歲高齡的童話(huà)外婆——林格倫，是林格倫老奶奶妙筆生花寫(xiě)出了這本《長(zhǎng)襪子皮皮》，老奶奶永遠(yuǎn)有著“童心”和“愛(ài)心”，她寫(xiě)出了皮皮的自由自在，寫(xiě)出了兒童們的想法、性格和他們幼稚的`行為舉止；她寫(xiě)出了皮皮的友愛(ài)之心……
經(jīng)過(guò)林格倫老奶奶的妙筆長(zhǎng)襪子皮皮從一個(gè)普通的小女孩，變成了世界知名兒童，這本《長(zhǎng)襪子皮皮》也成為了世界十大兒童文學(xué)名著。長(zhǎng)襪子皮皮是我童年時(shí)期的一個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)長(zhǎng)大的好伙伴 ……
書(shū)中的情節(jié)很有趣：門(mén)開(kāi)了，兩條胡蘿卜色的辮子梳得硬梆梆地向上翹，她的小鼻子像土豆一樣，長(zhǎng)滿(mǎn)了雀斑，她穿的連衣裙很奇怪，是她自己縫的，本來(lái)想做成藍(lán)色的，可是藍(lán)布不夠，她不得不這兒縫一塊紅布，那兒縫一塊紅布。最好笑的是她的襪子和鞋，她的襪子從腳一直到大腿，一只是黑的，一只是藍(lán)的，她穿的鞋的大小卻是她自己腳的兩倍，走起路來(lái)“啪嗒啪嗒”的。她，就是一位不同尋常的小姑娘——長(zhǎng)襪子皮皮，讀后感《長(zhǎng)襪子皮皮的讀后感》。
她力大無(wú)窮，可以把鯊魚(yú)拋到遠(yuǎn)處，可以舉起一匹馬，全世界沒(méi)有一個(gè)警察敢和她相比。
她很大方，她買(mǎi)了18公斤糖，分給全城的小朋友。她還很調(diào)皮。她住在一個(gè)舊房子里，有一個(gè)鄰居，鄰居家有兩個(gè)孩子，一個(gè)叫杜米，另一個(gè)叫安妮卡，他們倆成了皮皮最要好的朋友。鄰居家開(kāi)咖啡宴的時(shí)候，皮皮把蛋糕和方糖吃了個(gè)精光，把砂糖倒在地上，害得其他人沒(méi)法吃。皮皮是一個(gè)孤兒，皮皮的爸爸被海浪卷走，皮皮想，爸爸已經(jīng)漂流到了一個(gè)島上，成了國(guó)王，媽媽在皮皮躺在搖籃里的時(shí)候就去世了，皮皮感覺(jué)，媽媽一定上了天堂，成了一個(gè)天使，皮皮總會(huì)把一些事情想得很美好。皮皮總是感覺(jué)，世界上沒(méi)有一個(gè)孩子會(huì)像她那樣幸福。
《長(zhǎng)襪子皮皮》這本書(shū)表達(dá)了兒童的快樂(lè)，也給兒童帶來(lái)了快樂(lè)，這些妙趣橫生的故事，豐富多彩的情節(jié)，讓我哈哈大笑。
讀了《長(zhǎng)襪子皮皮》這本書(shū)之后，我覺(jué)得生活更美好了，我的快樂(lè)更加多了。
《長(zhǎng)襪子皮皮》是瑞典的童話(huà)外婆林格倫的一部代表作，講述的是皮皮和爸爸一起去探險(xiǎn)的故事。這部童話(huà)給我留下了非常深刻的印象。看過(guò)這本書(shū)后，我就認(rèn)定，假如每一個(gè)孩子都能象皮皮那樣，就不會(huì)有“膽小”這個(gè)詞了。
故事在一開(kāi)始就告訴我們，皮皮和爸爸一起出海探險(xiǎn)，他們遇上了一場(chǎng)暴風(fēng)雨，爸爸不幸落入水中。孤零零的皮皮并沒(méi)有被擊倒，反而讓他勇敢地自己去闖世界。第二天早晨，皮皮拎著爸爸交給他的裝滿(mǎn)金幣的大箱子，走進(jìn)了一座城市。在那里，他認(rèn)識(shí)了兩個(gè)新朋友，他們一起去看馬戲、騎馬、和大力士掰手腕玩得開(kāi)心極了。
我喜歡這本書(shū)，因?yàn)樽髡吣馨岩痪涫制匠５脑?huà)語(yǔ)描寫(xiě)得非常生動(dòng)。在分別寫(xiě)皮皮春、夏、秋、冬的活動(dòng)時(shí)，作者寫(xiě)出了春天的生機(jī)盎然，寫(xiě)出了夏天的生機(jī)勃勃，寫(xiě)出了秋天的果實(shí)累累，就連枯燥的冬天，也被作者寫(xiě)得富有風(fēng)采。
故事的結(jié)尾我最喜歡了。很出人意料，皮皮的爸爸開(kāi)著船來(lái)接皮皮。原來(lái)，爸爸落水后漂到了黑人國(guó)，當(dāng)上了國(guó)王。接到皮皮后的爸爸和皮皮都很高興，他們做了好多好多的游戲。爸爸更愛(ài)皮皮了，皮皮也更愛(ài)爸爸了，他們倆永遠(yuǎn)生活在了一起。
小學(xué)六年級(jí)讀后感8
看了《沒(méi)頭腦和不高興》這本有趣好笑的故事書(shū)后，我不禁笑了起來(lái)。現(xiàn)在想起來(lái)，還忍不住想笑呢!
這本書(shū)介紹了兩個(gè)小朋友沒(méi)頭腦和不高興的故事。沒(méi)頭腦不是不聰明，只是做事總想打個(gè)折扣，而且很馬虎，常常丟三落四，因此總挨批評(píng)。可“沒(méi)頭腦”并不在乎。他長(zhǎng)大后當(dāng)上了工程師，設(shè)計(jì)了一座三百層的摩天大樓做少年宮，里面有劇場(chǎng)，有運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，有游藝園……總而言之，應(yīng)有盡有。可就是忘了設(shè)計(jì)電梯，要去二百二十五層樓去看場(chǎng)戲，得背上干糧，被子，上下一次要一個(gè)月。而“不高興”為什么叫“不高興”。其實(shí)，他不是不會(huì)笑，而是固執(zhí)任性，總不愿與他人協(xié)調(diào)配合。有一次，他跟人搭檔演“武松打虎”，他扮演老虎，卻總不高興按照劇情的要求被武松打死，結(jié)果急壞了臺(tái)下看戲的小朋友。說(shuō)簡(jiǎn)單點(diǎn)，就是別人讓他上西，可他并不樂(lè)意，偏上東。你們看，這就是他們名字的由來(lái)。
讀完了這本書(shū)，我又很多的感悟想與大家分享。其實(shí)，“沒(méi)頭腦”和“不高興”兩個(gè)人物給了我們很大的啟發(fā)。“沒(méi)頭腦”告訴了我們做事要仔細(xì)，無(wú)論什么事情，都來(lái)不得半點(diǎn)兒馬虎，否則必定會(huì)徒勞無(wú)功。也告訴了我們?cè)趯W(xué)習(xí)上，工作上更要仔細(xì)，如果你建好了一座大廈，但卻忘了裝電梯，那前面的堅(jiān)持和汗水不就白費(fèi)了嗎?所以，在生活上，只要你細(xì)心，堅(jiān)持，努力，什么事情都會(huì)成功。而“不高興”告訴了我們要用微笑善待每一天，與別人也要團(tuán)結(jié)相處，要多聽(tīng)取別人的意見(jiàn)和建議，多尊重身邊的每一個(gè)人，那和每一個(gè)人都會(huì)和睦相處的。如果你每天板著臉，自然就覺(jué)得身邊每一樣?xùn)|西都不好。那換一種想法，你每天都笑嘻嘻，樂(lè)呵呵的，那就會(huì)覺(jué)得大自然是如此美好，我們也應(yīng)該多發(fā)現(xiàn)大自然中許多的樂(lè)趣，自然就覺(jué)得每一天都過(guò)得充實(shí)、快樂(lè)。
這本書(shū)告訴了我們的的確很多，只要我們慢慢領(lǐng)悟，大自然中就會(huì)有我們意想不到的人與事，那必定每一天都過(guò)得開(kāi)心、快樂(lè)! 小學(xué)六年級(jí)讀書(shū)心得體會(huì)篇三
志愿軍叔叔，再見(jiàn)了!看著你們坐著歸去的列車(chē)，我心里感到好難過(guò)。
媽媽走了，我傷心，我憤怒。我強(qiáng)忍住淚不使我自己哭出來(lái)。看見(jiàn)你們哭了，我也好想哭，但是我不能哭，大家已經(jīng)很傷心了，我我不能讓大家更傷心!我恨，恨那美國(guó)人的橫行霸道，恨那美國(guó)侵略者的可惡!我痛，痛我的媽媽被敵人殺害，痛我的媽媽為了和美國(guó)人同歸于盡而獻(xiàn)出了自己的生命!我愛(ài)，愛(ài)來(lái)自中國(guó)的志愿軍叔叔，愛(ài)朝鮮族人民和所有的`中國(guó)人!我感動(dòng)，感動(dòng)志愿軍叔叔為了幫助我們而和敵人浴血奮戰(zhàn)，感動(dòng)中國(guó)人民對(duì)我們的貢獻(xiàn)!
那次，媽媽帶著我，說(shuō)什么要解救中國(guó)的一名偵查員，要不惜犧牲生命去救他。我知道，也許這次就是生離死別，也許我和媽媽就要做出血的犧牲，為革命事業(yè)做出我們的貢獻(xiàn)!我不會(huì)害怕的。我堅(jiān)定的點(diǎn)點(diǎn)頭，牽著媽媽的手，一起走向關(guān)押偵查員的那間小屋子里。就要開(kāi)始行動(dòng)的時(shí)候，媽媽深深地吻了吻我，忍著淚對(duì)我說(shuō)：“花兒，你，你以后一定要好好的活下去，忍辱負(fù)重，報(bào)效祖國(guó)!”我已經(jīng)知道了結(jié)果，淚水情不自禁的流下來(lái)了。媽媽看到，對(duì)我說(shuō)：“花兒，你要堅(jiān)強(qiáng)，做一個(gè)剛強(qiáng)的孩子!”我擦干眼淚，點(diǎn)點(diǎn)頭，躲在草叢中，等待著時(shí)機(jī)的到來(lái)。媽媽引開(kāi)了守門(mén)的人，又成功把那一獲美國(guó)人引來(lái)，我趁機(jī)跑進(jìn)去，救出了偵查員叔叔。
第二天，果然不出我所料，我的媽媽拉響手榴彈和敵人同歸于盡了。我雖早已知道了結(jié)果，但是還是鼻子一酸，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。我忽然想起了媽媽的話(huà)：“做一個(gè)剛強(qiáng)的孩子，做一個(gè)剛強(qiáng)的孩子!”對(duì)!我要做一個(gè)剛強(qiáng)的孩子，不能再給志愿軍叔叔添麻煩了! 志愿軍叔叔們，你們對(duì)我們的貢獻(xiàn)實(shí)在是太大了!許許多多的志愿軍叔叔為了幫我們攻打敵人，獻(xiàn)出了自己年輕寶貴的生命，這是多么無(wú)私的奉獻(xiàn)啊!
志愿軍叔叔們，雖然我們不是親人，但是您為我們做出了那么多的貢獻(xiàn)，這難道不會(huì)令人感動(dòng)嗎?
小學(xué)六年級(jí)讀后感9
最近，我看了一本日本著名作家黑柳徹子寫(xiě)的《窗邊的小豆豆》。不知道為什么，我在看這本書(shū)的時(shí)候，時(shí)常能涌出眼淚來(lái)。這本書(shū)不僅是對(duì)作者小時(shí)生活的真實(shí)寫(xiě)照，也是無(wú)數(shù)讀者的相似經(jīng)歷，它不僅抒發(fā)了作者對(duì)小林宗作校長(zhǎng)的感激與懷念，也讓我們體會(huì)到了愛(ài)與被愛(ài)的快樂(lè)和幸福。
《窗邊的小豆豆》講述了作者黑柳徹子上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事：小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到巴學(xué)園。可新校長(zhǎng)小林宗作先生卻常常對(duì)小豆豆說(shuō)：“你真是一個(gè)好孩子呀！”在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子。巴學(xué)園里親切、隨和的教學(xué)方式使這里的孩子們度過(guò)了人生最美好的時(shí)光。
我被小豆豆天真爛漫，助人為樂(lè)的品質(zhì)感動(dòng)著，更被小林宗作校長(zhǎng)那默默奉獻(xiàn)，舍己為人的行為感動(dòng)著。現(xiàn)在想想，雖然小豆豆在我們眼里是一個(gè)很怪異的孩子，但自己小時(shí)候又何嘗不是這樣呢？回憶往事，小時(shí)候，我一直認(rèn)為烏龜?shù)摹翱s頭絕技”在世界上是獨(dú)一無(wú)二的，所以一看到蝸牛縮頭便認(rèn)為它是一只小型烏龜，直到有一天媽媽跟我說(shuō)：“這種動(dòng)物不是什么小型烏龜，它叫蝸牛，是一種很常見(jiàn)的小動(dòng)物。”可我還是覺(jué)得它們是一個(gè)種類(lèi)的，但又很聽(tīng)媽媽的話(huà)，所以從那天開(kāi)始，便把烏龜認(rèn)為是一種巨型蝸牛。現(xiàn)在想想小時(shí)候能把蝸牛和烏龜混為一談的我，又何嘗不像書(shū)中的小豆豆？這個(gè)世界上像小豆豆一樣愛(ài)幻想，愛(ài)動(dòng)手的孩子并不少，可為何能成名的人卻不多？有時(shí)候，一句漫不經(jīng)心的話(huà)語(yǔ)就可以啟發(fā)孩子，但也會(huì)傷害孩子天真爛漫的心。小林宗作先生用實(shí)踐的方法，讓孩子們親身去感受書(shū)中的涵義，去感受大自然萬(wàn)物的美好祥和；用寓教于樂(lè)的教學(xué)方式，讓不同層次的孩子去找到自己的`優(yōu)點(diǎn)，并培養(yǎng)它。這種獨(dú)特的教學(xué)方法使他教的大部分學(xué)生長(zhǎng)大以后，都在日本成為了赫赫有名的人物。
在這里我想問(wèn)一句，你在這本書(shū)里最羨慕誰(shuí)，最想成為誰(shuí)？很多人也許會(huì)想成為天真可愛(ài)的小豆豆，會(huì)想讓和藹的小林宗作先生來(lái)當(dāng)他的老師，這樣每天都可以過(guò)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，不必被那些繁瑣的定理考卷充斥著自己的時(shí)間。我也挺想成為小豆豆的，每天自由自在的生活，多好啊！可是，我更想成為的，是像小林宗作一樣的老師。現(xiàn)在的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，不學(xué)習(xí)那是肯定不行的。但是，很多孩子適合的并不是考上清華北大一樣的名牌學(xué)校，變成“學(xué)霸”，他們也有自己喜歡的職業(yè)，他們也有自己選擇人生道路的權(quán)力。我并不想讓我的學(xué)生都成為學(xué)習(xí)上面的“頂尖人物”，而是想讓他們的優(yōu)點(diǎn)和理想盡情的發(fā)揮，讓他們長(zhǎng)大以后不后悔自己選的路，勇敢追求并去努力實(shí)現(xiàn)。一個(gè)童心未泯的小豆豆使我們羨慕。
小學(xué)六年級(jí)讀后感10
大家應(yīng)該都知道《昆蟲(chóng)記》是法布爾的作品，它是法布爾通過(guò)50年的時(shí)間觀察昆蟲(chóng)寫(xiě)下的。
我最喜歡的一個(gè)故事是《蜜蜂，貓和紅螞蟻的尋家之旅》，它講的是作者通過(guò)實(shí)驗(yàn)，把蜜蜂、貓和紅螞蟻都放在了一個(gè)陌生的'地方，看他們能否找到回家的路。結(jié)果是蜜蜂和貓都可以，而紅螞蟻只能憑借記憶力尋找。
我認(rèn)為，大自然是人類(lèi)最好的老師，而觀察能使我們?cè)诶蠋熌抢飳W(xué)到很多東西，記得蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“觀察對(duì)于兒童之必不可少，正如陽(yáng)光，空氣，水分對(duì)于植物之必不可少一樣，觀察是智慧的最重要的能源”。萊特兄弟難道不是因?yàn)橛^察制造出了飛機(jī)？牛頓難道不是因?yàn)橛^察發(fā)現(xiàn)了地球引力？正如伽利略所說(shuō)：“一切的推理都必須從觀察與實(shí)驗(yàn)中得來(lái)。”
《昆蟲(chóng)記》讓我眼界開(kāi)闊，讓我嘆服法布爾為探索大自然的精神，讓我感受到了昆蟲(chóng)與環(huán)境息息相關(guān)，又讓我感受到了法布爾的獨(dú)具匠心和細(xì)微的觀察。
“以一顆真心，敘述一個(gè)妙趣橫生的世界，啟迪無(wú)數(shù)的孩子，是一部不朽的作品。”我就是這樣看待這本書(shū)的。
小學(xué)六年級(jí)讀后感11
這本書(shū)的作者是李佳格，這本書(shū)有從四面八方來(lái)的著名作家，也有從五湖四海搜集來(lái)的小故事和格言。這本書(shū)中，讓我記憶深刻的有兩個(gè)故事。
生命如歌就是其中一個(gè)，走這是艾明波，其中最感動(dòng)的句子是：人生短暫，瞬間即過(guò)，擁有生命最大的幸福最大的快樂(lè)！那么，就讓我們帶著生命上路吧，讓自我擦亮別人目光的'同時(shí)，也活出一個(gè)最好的自我。生命如詩(shī)，生命如歌。
青春，期待你早日燦爛，作者是王安雄。你是花，我就是你的葉。我不去擁抱挺拔的竹，不去迷戀垂發(fā)的柳，不去依偎繁多根系支撐的榕。我已將太多的選擇統(tǒng)統(tǒng)放棄，已將太多額可能一一舍去。一生只為期待你，期待你早日燦爛，由我托起。為著期待你，踩著坑坑洼洼，我也活得舒舒展展；為著期待你，縱然一片貧瘠，我也充滿(mǎn)盎然生機(jī)。
讀了這本書(shū)不僅是我的心情豁然開(kāi)朗，而且讓我愛(ài)上讀書(shū)，并且明白了讀書(shū)的真諦：讀書(shū)使人明智，讀書(shū)使人思辨，讀書(shū)使人進(jìn)步。每一個(gè)青少年的美好人生，都要從讀一本好書(shū)開(kāi)始！
小學(xué)六年級(jí)讀后感12
也許這個(gè)世界有太多血與淚，但只要你一戰(zhàn)到底，即使輸了你也是豪杰中的佼佼者，因?yàn)槟惆岩簧臒嵫唤o了戰(zhàn)場(chǎng)。一題記
當(dāng)日本鬼子來(lái)臨時(shí)傣族最高領(lǐng)主用一支戰(zhàn)象隊(duì)打敗他們。血染紅了一汪湖水，都英勇戰(zhàn)象流下熱血。當(dāng)人們埋起戰(zhàn)象之尸時(shí)，發(fā)現(xiàn)還有一頭活著!它是八十頭中唯一幸存的。倍受居民們的愛(ài)護(hù)!慢慢地這頭戰(zhàn)象也老去了。有天它走到了當(dāng)年埋戰(zhàn)象的地方，它用熱血長(zhǎng)鳴，將自己埋下……
我覺(jué)得，戰(zhàn)象們都是豪杰!拼盡最后的熱血，把盛年留給戰(zhàn)場(chǎng)，把最后一刻留給戰(zhàn)友。盡管難，已經(jīng)戰(zhàn)勝;再多苦，還要承受。由此，我不禁想到自己，那天的.沙坑跳，我剛跳完腳背上、鞋里，都是沙子。又要參加400米的比賽。此時(shí)我的鞋里浸在難聞的汗水和沙子里，跑時(shí)又滑又?jǐn)R腳，真是討厭極了!我剛跑就慢了半拍，可是還有希望，再跑吧!哎，偏偏這時(shí)候滑了下，我摔了下來(lái)。只有2號(hào)道的同學(xué)看到了，她可憐地看我一眼，就頭也不回地沖出去了。唉，只剩10米，勝負(fù)己定，我停下甘愿出局，即使好似能第三。
為什么不跑?失敗也是豪杰!我用今天罵昨天的我。
小學(xué)六年級(jí)讀后感13
這幾天，我讀了丹尼爾·笛福的《魯濱遜漂流記》，魯濱孫頑強(qiáng)的毅力和不服輸?shù)木褡屛疑钍芨袆?dòng)。
《魯濱遜漂流記》主要講述一位遇險(xiǎn)的航海商人——魯濱遜獨(dú)自一人飄流到一座荒島。他克服著種種意想不到的困難，靠頑強(qiáng)的意志和自己所掌握的知識(shí)，在島上生活了28年2月19天，終于遇救返回自己的故鄉(xiāng)的故事。
28年，多么漫長(zhǎng)的一個(gè)時(shí)間。更何況是在荒無(wú)人煙的孤島上，獨(dú)自?shī)^斗28年，這簡(jiǎn)直就是人生的一大奇跡。最令我敬佩的是他的“不成功決不放手”那種堅(jiān)強(qiáng)的毅力和永不服輸?shù)木瘛Ｋ](méi)有被困難所嚇倒，而是頑強(qiáng)地活了下來(lái)，依靠自己的雙手創(chuàng)造了美滿(mǎn)的生活。我真為他高興!從他的故事中，我明白了做任何事情，都要有頑強(qiáng)的毅力，要與困難作斗爭(zhēng)，哪怕只有一線(xiàn)希望，也要努力去做。
我不僅佩魯濱遜的堅(jiān)強(qiáng)，同時(shí)也很欽佩他的樂(lè)觀精神。初到荒島，魯濱遜因?yàn)闆](méi)有助手，工具不全，缺乏經(jīng)驗(yàn)，所以做任何事情都要花很大的勞力，費(fèi)好長(zhǎng)的時(shí)間。連做一塊木板都要24天。他做的許多事情都是白費(fèi)力氣，沒(méi)有成功，但他從不灰心失望，總是總結(jié)了失敗的經(jīng)驗(yàn)又重新開(kāi)始。辛勤的勞動(dòng)換來(lái)了令人欣慰的回報(bào)，他最后變得有船用，有面包吃，有陶器用;還救了一個(gè)野人，魯濱遜給他取了個(gè)名字叫“星期五”等等。這些沒(méi)有一件不是費(fèi)了很多力氣、克服了許多困難才得來(lái)的。看到這里，我不禁反省以前，我做事一旦不成功，就會(huì)氣餒，然后就不做了。我這樣是不對(duì)的，應(yīng)該像魯濱遜那樣，總結(jié)了失敗的'經(jīng)驗(yàn)又重新開(kāi)始。
想想我的生活，不知要比魯濱孫在荒島上的時(shí)候幸福多少倍，所以在以后的生活和學(xué)習(xí)中，我一定要勇敢地面對(duì)困難，勇往直前。
《魯濱遜漂流記》 這本書(shū)就像一輪光芒四射的太陽(yáng)，照亮我前進(jìn)的方向，我要以頑強(qiáng)的毅力、樂(lè)觀的精神向著目標(biāo)去努力。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
小學(xué)六年級(jí)讀后感14
書(shū)，是智慧的源泉，一個(gè)人如果沒(méi)有看過(guò)書(shū)，就像是一具沒(méi)有靈魂的軀殼。今年暑假我讀了一本名為《我們班的小童星》的書(shū)。
書(shū)中主要講了楊自熱喜愛(ài)的女孩王琚成了“童星”，自己整天失落不已，一直再找一條成為童星的`道路。在學(xué)校排練節(jié)目是他僥幸獲得了一個(gè)飾演鐵鉤船長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，他演的很賣(mài)力，同時(shí)也明白了：每個(gè)有童真的孩子都是小童星。但是自從王琚成為小童星后卻變得驕傲了。雖然名氣大了，但她身上的童真卻少了很多，王琚以前像是一塊無(wú)雜質(zhì)的碧玉，但是加入娛樂(lè)圈后，就像一杯加了成分的果汁，聞著香，但對(duì)人體有害。
關(guān)于童星，許多同學(xué)應(yīng)該都有這類(lèi)夢(mèng)想吧。想拍電視，想天天被人追捧，想在羨慕的眼神中揚(yáng)長(zhǎng)而過(guò)。但進(jìn)入娛樂(lè)圈后，成為了童星，卻失去了童真，讓我們戴上了虛偽的面具。誰(shuí)知道娛樂(lè)圈有多險(xiǎn)惡。
同學(xué)們，請(qǐng)放下“明星夢(mèng)”做最真實(shí)的自己，才是最好的自己。
小學(xué)六年級(jí)讀后感15
呵呵，這幾天有點(diǎn)忙，這本書(shū)看完好幾天了才寫(xiě)感想，大家見(jiàn)諒哦！
作為一個(gè)站在教育一線(xiàn)的老師我最大的感覺(jué)就是現(xiàn)在的孩子越來(lái)越難教育了，懦弱的，自私的，自大的.總感覺(jué)現(xiàn)在的孩子缺點(diǎn)多于優(yōu)點(diǎn)，《小學(xué)6年(從一年級(jí)到六年級(jí))全知道》讀后感。唯一的少部分優(yōu)秀的孩子家長(zhǎng)還想辦法弄到什么私立學(xué)校去。認(rèn)為那里要比公立學(xué)校好。家長(zhǎng)們，孩子們眼里只能看到孩子考了多少分?jǐn)?shù)！
其實(shí)，家長(zhǎng)們和孩子們一定都不明白，分?jǐn)?shù)并不是衡量他們唯一的標(biāo)準(zhǔn)，而且如果綜合能力達(dá)不到實(shí)際上短時(shí)間的突擊可能成績(jī)能提高，但是長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的話(huà)，這些缺乏系統(tǒng)教育的孩子們很難按照家長(zhǎng)的愿望來(lái)發(fā)展。
現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)高分低能的孩子是越來(lái)越多，捫心自問(wèn)家長(zhǎng)能陪伴他們一生么?
答案是否定的，所以一定要在還能趕得上的時(shí)候努力培養(yǎng)孩子的自主能力，特別是想讓孩子學(xué)習(xí)好的'家長(zhǎng)，一定要培養(yǎng)孩子的自學(xué)能力。這個(gè)不是天生的，需要后天培養(yǎng)和教育。
小學(xué)階段的孩子好教育，只要家長(zhǎng)用科學(xué)的方法引導(dǎo)，孩子們學(xué)的是很快的哦！
初中階段以上的孩子難教育，大家都知道一旦想要改變已經(jīng)養(yǎng)成的一個(gè)壞毛病是要比樹(shù)立一個(gè)好習(xí)慣難上幾十倍的甚至幾百倍的。這就是我提倡的：如果把孩子教育錯(cuò)了，還不如不進(jìn)行教育！
我強(qiáng)烈推薦12歲以下孩子的家長(zhǎng)來(lái)看這本《小學(xué)6年(從一年級(jí)到六年級(jí))全知道》能輔助我們家長(zhǎng)來(lái)全面把握孩子的發(fā)展。并且讓"好鋼用在刀刃上"我們只要抓住孩子關(guān)鍵的這幾年，就能讓我們家長(zhǎng)輕松的教育引導(dǎo)孩子！(呵呵，我是個(gè)最喜歡用最簡(jiǎn)單的方法來(lái)解決最難的問(wèn)題的人)
方舟主編朝華出版社
書(shū)中有小學(xué)教師寫(xiě)給父母的百條建議
--六年準(zhǔn)備，一招決勝
我們很多家長(zhǎng)都很困惑：小學(xué)6年究竟有多重要?
專(zhuān)家告訴我們：看看那些在初中階段"塌腰"的孩子，看看那些在高中階段"落后"的孩子，看看那些在成年之后"不如意"的孩子；當(dāng)然也要看看那些在中學(xué)，乃至日后的人生中收獲幸福與成功的孩子.在他們的身上，或多或少都有著相同的答案：小學(xué)階段，他們是否抓住了最為寶貴的、發(fā)展自我的6年！
書(shū)中是又實(shí)例的，小學(xué)六年級(jí)，每個(gè)不同年級(jí)階段都有不同的教育要點(diǎn)，需要讓我們家長(zhǎng)提前知道、提前做好準(zhǔn)備，如下：
1--2年級(jí)，小學(xué)低年級(jí)階段，不要過(guò)分看重分?jǐn)?shù)和名次，讓孩子"愛(ài)上學(xué)習(xí)"才是最重要的；
3年級(jí)，必須開(kāi)始為打好"小升初一役"做好準(zhǔn)備
4年級(jí)，務(wù)必幫助孩子提升成績(jī)；
5--6年級(jí)，小學(xué)高年級(jí)，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)自學(xué)。
教育是不允許犯錯(cuò)誤的，即使有1%的希望，我們也要付出100%的努力！呵呵，木木你下手挺快的么！
謝謝鼓勵(lì)了！回復(fù)2#劉艷春
必須的，寫(xiě)得真好！這本書(shū)一定要看看感謝劉老師，多與老師溝通，提升家長(zhǎng)教育理念。回復(fù)5#小宇媽
呵呵，我也只是喜歡看書(shū)，而恰巧是給老師，知道了很多一線(xiàn)孩子們的情況而已。大家相互學(xué)習(xí)吧，我也特別想知道家長(zhǎng)們心里真實(shí)的想法。寫(xiě)的真好，有時(shí)間讀讀這本書(shū)，與老師多溝通，以加強(qiáng)對(duì)孩子的教育很好的讀書(shū)心得。
哦，我才看見(jiàn)加了元寶哦！
非常感謝了！呵呵前來(lái)學(xué)習(xí)哦。教育從小抓起。
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