讀《機(jī)器人》有感

讀《機(jī)器人》有感

　　看完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。那么你會(huì)寫讀后感嗎？以下是小編幫大家整理的讀《機(jī)器人》有感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

讀《機(jī)器人》有感1

　　今天我上《果園機(jī)器人》，這是人教版三年級(jí)下冊(cè)的一篇略讀課文。主要是一篇體現(xiàn)電腦神奇的文章，介紹了果園機(jī)器人的特點(diǎn)，內(nèi)容簡(jiǎn)單，比較有趣。因?yàn)檎n文內(nèi)容比較簡(jiǎn)單易懂，因此我也不打算多花大力氣去講解這篇課文。

　　我先讓孩子們自己讀課文，把生字解決了，把課文讀通順；然后就是檢查他們的預(yù)習(xí)情況；本來我想讓學(xué)生再讀讀課文，說說果園機(jī)器人怎么樣？哪些地方有趣？找出文中的句子讀一讀。后來我想還是讓學(xué)生再讀讀課文拋個(gè)大問題給孩子們吧！讓孩子來說說自己讀了課文知道了什么？交流：

　　生：我知道了這個(gè)機(jī)器人很有趣？

　　師：理由呢？

　　生１：如果沒有電，機(jī)器人要“停止工作”。機(jī)器人會(huì)“停止工作”像人一樣，很有趣。

　　有學(xué)生悄悄地在說：什么是“停止工作”？

　　師：你說的很有道理，那誰(shuí)來解決這個(gè)問題，什么是“停止工作”？有同學(xué)剛才提出來了！

　　生：停止工作，不高興工作了！

　　師：機(jī)器人停止工作是為什么呢？

　　生：沒有電了，機(jī)器人就要“停止工作”，停止工作！

　　師：什么是“停止工作”，明白了嗎？

　　生齊：知道了，就是停止工作。

　　學(xué)生繼續(xù)交流：

　　生２：沒有了電，機(jī)器人會(huì)“餓倒”。這個(gè)地方我覺得很有趣。

　　……略

　　生：我知道機(jī)器人很聰明能干？

　　師：哪里看出來的？

　　……略

　　生：我覺得機(jī)器人是果農(nóng)們的好幫手！

　　師：何以見得呢？

　　……略

　　其實(shí)學(xué)生尋找理由的過程，就是把課文重點(diǎn)的句子，精彩的句子梳理了一遍。對(duì)于長(zhǎng)文，略讀課文，我覺得要克服面面俱到的通病，要學(xué)會(huì)對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行大膽取舍，善于突出重點(diǎn)。當(dāng)學(xué)完后再讓學(xué)生說說有什么不明白的地方，把難懂的地方，確確實(shí)實(shí)，真真切切孩子們不懂得的地方提出來，大家在商榷解決，對(duì)于重點(diǎn)的孩子們沒有提到的，這時(shí)我們可以發(fā)揮主導(dǎo)作用了，引領(lǐng)孩子們?nèi)ダ斫狻＿@樣使孩子們真正學(xué)到了知識(shí)，解決了孩子們真正需要解決的問題，而且也減少不必要的'時(shí)間浪費(fèi)。

　　應(yīng)該說每篇文章都可以找到它的突破口和支點(diǎn)，叩其一點(diǎn)，散發(fā)開去，牽動(dòng)對(duì)全文各部分的閱讀感悟，就能實(shí)現(xiàn)閱讀結(jié)構(gòu)的優(yōu)化。關(guān)鍵是我們老師能深入的理解課文，從整體上把握教材、把握課堂，多從學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律出發(fā)，深入理解新課標(biāo)的精神，提高效率這個(gè)目標(biāo)就一定可以實(shí)現(xiàn)。教師“教”的時(shí)間壓縮了，相應(yīng)地，學(xué)生“學(xué)”的時(shí)間就增加了──學(xué)生在閱讀時(shí)就有時(shí)間進(jìn)行感受、進(jìn)行理解、進(jìn)行欣賞，進(jìn)而真正感受學(xué)習(xí)語(yǔ)文是快樂的幸福的。

讀《機(jī)器人》有感2

　　“我撲在書上，像饑餓的人撲在面包上”高爾基說。我就是一個(gè)愛吃“面包”的孩子。暑假里，媽媽給我買了很多“面包”，但我最喜歡的還是那本《瘋狂愛上機(jī)器人》。

　　這本書里講了很多故事，我最愛看第二章《請(qǐng)叫我“偵探”》。007偵探社搬到了學(xué)校圖書館。在搬社時(shí)，發(fā)現(xiàn)圖書館三樓的成千上萬(wàn)本圖書不見了!這無(wú)異于晴天霹靂!館長(zhǎng)說，去年8月份他回老家了，導(dǎo)致一樓的圖書被偷。怕被別人發(fā)現(xiàn)，他就把三樓的.圖書搬到了一樓。偵探社調(diào)查后發(fā)現(xiàn)，圖書居然是被館長(zhǎng)拿走的!太不可思議了!在校長(zhǎng)室里，館長(zhǎng)說出了真相：原來因?yàn)樾ｉL(zhǎng)不同意學(xué)生們看閑書，圖書館里便漸漸沒有了學(xué)生，形同一座空館了。館長(zhǎng)很生氣，就把圖書寄到了貧困地區(qū)。校長(zhǎng)聽了，也開始反思，他決定讓孩子們多看書，讓圖書館發(fā)揮它真正的價(jià)值。

　　是的，老師一直倡導(dǎo)我們多讀書、讀好書，讀整本的書。可是在現(xiàn)實(shí)生活中，我們卻很少有時(shí)間去圖書館看書，我的時(shí)間基本上都被安排得滿滿的，不是要上各種興趣班的課，就是要寫作業(yè)。“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，但你不爬它，你能進(jìn)步嗎?“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”，可是我們的課外閱讀時(shí)間在哪里呢?為什么家長(zhǎng)心目中，作業(yè)、網(wǎng)課，比多讀書更重要，難道多做作業(yè)真的更能提高成績(jī)嗎?本來暑假是輕松的，我可以去圖書館，結(jié)果暑假變成了繁忙的，不是泡在書海里，就是泡在作業(yè)堆里。如果沒有那樣多的作業(yè)，我想我一定會(huì)有一個(gè)有趣、快樂的童年。

　　但愿大人們的觀念能改變，是由多寫作業(yè)，到多讀書。希望我們的童年，是由泡在作業(yè)里到泡到書海里。但愿，人人都能有一個(gè)充滿著書香的童年。

讀《機(jī)器人》有感3

　　8月12日星期六雨

　　今天我看了一篇文章，叫做《未來的萬(wàn)能機(jī)器人》，這篇文章中寫了這個(gè)機(jī)器人，什么事都可以做，如果每個(gè)人都有一臺(tái)萬(wàn)能機(jī)器人，大家就可以做自己想做的事情了。

　　文章中提到這個(gè)機(jī)器人，它可以泡茶、可以為主人按摩，為主人打開電視，也可以把空調(diào)調(diào)好溫度，還可以還可以做一桌豐盛的飯菜，洗澡的時(shí)候，萬(wàn)能機(jī)器人可以為主人調(diào)好浴缸的水溫，睡覺的時(shí)候，萬(wàn)能機(jī)器人可以唱催眠曲，幫助主人進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，而且這個(gè)機(jī)器人一天二四個(gè)小時(shí)都不需要充電，而且這個(gè)機(jī)器人是用太陽(yáng)能和風(fēng)力發(fā)電，既節(jié)能又環(huán)保，而且機(jī)器人無(wú)論在做什么事情，只要收到主人的命令都會(huì)停止工作，馬上出現(xiàn)在你的眼前。如果我們家有一臺(tái)這樣的'機(jī)器人，可以去拖地、燒菜，洗衣服，各種各樣的家務(wù)事都可以有機(jī)器人來做，去減輕媽媽的負(fù)擔(dān)，這樣?jì)寢尵陀懈�多的時(shí)間去干自己想干的事情，比如說她可以去逛逛街，做做美容，健健身，讓媽媽變得越來越年輕越來越美麗。

　　我相信真的有人可以把這個(gè)機(jī)器人給制造出來，這個(gè)機(jī)器人就可以造福我們?nèi)祟惲耍�我相信大家都�?huì)喜歡它的。

讀《機(jī)器人》有感4

　　“讀一本好書就好像和一位高尚的人說話。”歌德的這句名言時(shí)常引起我的共鳴。因?yàn)槊块喿x每一本書都給我打開了一扇知識(shí)的大門，我都能從中看到一個(gè)精彩的世界，并得到啟迪。

　　暑假里的一天早晨，我興致勃勃地拉開窗簾，陽(yáng)光從窗外射了進(jìn)來，照滿了書房的每一個(gè)角落。我從書架上拿下一本藍(lán)色的書，名字叫《瘋狂愛上機(jī)器人》，作者是伍美珍，這是爸爸給我買的。我把它翻開，津津有味地看了起來。

　　《瘋狂愛上機(jī)器人》里面的主人公有惜城、阿呆、兔子、咪咪、邱紅和邱曾廷博士等。故事主要講了從晨曦中走來的同學(xué)，名字叫邱紅。

　　邱紅的爸爸是邱曾廷博士，是一位科學(xué)家，專門研究機(jī)器人。惜城非常喜歡邱紅，男生和女生都稱邱紅為“美女同學(xué)”。同學(xué)們都為有這位美女同學(xué)感到驕傲和自豪。其他班級(jí)只能望洋興嘆。第二天惜城向老師說自己要和邱紅做同桌。但老師一口回絕了，因?yàn)橄С潜惹窦t矮了許多。

　　接著，邱紅當(dāng)了廣播員。邱紅的聲音就像電視里的主播，又甜又柔，還有標(biāo)準(zhǔn)的普通話，讓人聽了十分入迷。尤其是惜城，常常站在操場(chǎng)上，癡癡地看向發(fā)出那仙女一般聲音的大喇叭，下雨了也不回去。

　　這天，預(yù)備鈴響起的'前幾分鐘，邱紅和惜城同時(shí)到達(dá)教室門外。邱紅見惜城臉上和頭發(fā)上都是水，便拿出紙巾給惜城擦雨水，同學(xué)都投來羨慕的目光。可是在一次地震中，邱紅為了救人被水泥板砸中，大家才知道原來她是機(jī)器人。

　　這個(gè)故事告訴我們：在平日的生活中，我們都要向邱紅一樣互相關(guān)愛、助人為樂，這樣才能交到更多的朋友。

　　想想我自己，也有助人為樂的精神。有一次同學(xué)生病嘔吐了，我不怕臟不怕累，忍著難聞的氣味，把嘔吐的東西掃掉，又把地拖干凈。后來老師知道了，還表?yè)P(yáng)了我。

　　幫助別人，自己心里有一種說不出的成就感，我想以后還要幫助更多需要幫助的人。我要成為一束光，既照亮自己，又溫暖別人。

讀《機(jī)器人》有感5

　　暑假我讀了一本令人感動(dòng)又有意思的書，叫《超級(jí)機(jī)器人芭芭拉》。

　　主人公是一個(gè)名叫童童的男孩，八歲生日的時(shí)候，他和藹可親的.爸爸媽媽為了保護(hù)水星而神秘失蹤了，就在那天他遇到了機(jī)器人芭芭拉，并很快成了好朋友。

　　一天，有一個(gè)叫菀菀的女孩來花園小學(xué)上學(xué)，芭芭拉的自動(dòng)防御系統(tǒng)突然警報(bào)，報(bào)告這個(gè)斯文的女孩是外星人，他們嚇壞了，沒想到菀菀成了運(yùn)動(dòng)會(huì)上游泳冠軍，后來他們得知原來菀菀是水星來的公主，菀菀?guī)е�童童和塔塔來到水星找到童童媽媽時(shí)，發(fā)現(xiàn)童童爸爸生病了，芭芭拉在北童童爸爸設(shè)計(jì)時(shí)，里面有條秘密守則，這條守則就是犧牲自己，后他們討論出A計(jì)劃，芭芭拉犧牲了自己，拯救了水星。

　　我深深的被芭芭拉感動(dòng)了，雖然沒有法力，但它為了拯救水星，犧牲了自己，我們要向它學(xué)習(xí)。保護(hù)環(huán)境，保衛(wèi)地球是我們每個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任！

讀《機(jī)器人》有感6

　　“讀一本好書就好像和一位高尚的人說話。”歌德的這句名言說得很有道理，每一本書都給我打開了一扇知識(shí)的大門，我都能從中看到一個(gè)精彩的世界，并得到啟迪。

　　暑假里的一天早晨，我興致勃勃地拉開窗簾，陽(yáng)光從窗外射了進(jìn)來，照滿了書房的每一個(gè)角落。我從書架上拿下一本藍(lán)色的書，名字叫《瘋狂愛上機(jī)器人》，作者是伍美珍，是爸爸給我買的，我把它翻開來津津有味地看了起來。

　　《瘋狂愛上機(jī)器人》里面的主人公有惜城、阿呆、兔子、咪咪、邱紅和邱曾廷博士等，故事主要講了晨曦中走來的同學(xué)，名字叫邱紅，他的爸爸是邱曾廷博士，是一位科學(xué)家，專門研究機(jī)器人的。惜城卻非常喜歡她，男生和女生都稱邱紅為“美女同學(xué)”。同學(xué)們都為有這樣一位美女同學(xué)感到驕傲和自豪。可是其他班級(jí)只能望而生畏、望洋興嘆。第二天惜城向老師說自己要和邱紅做同桌。但老師一口回絕了惜城，那是因?yàn)橄С潜惹窦t矮了許多。接著邱紅當(dāng)了廣播員，那聲音就像電視里的主播，又甜又柔的嗓子，還有溫柔的普通話，讓人聽了如此入迷。尤其是惜城，就站在操場(chǎng)上，癡癡地看向發(fā)出那仙女一般聲音的――大喇叭。下雨了也不回去，如同雕塑一般。預(yù)備鈴響起的前幾分鐘后，邱紅和惜城同時(shí)到達(dá)教室門外，邱紅見惜城臉上和頭發(fā)上都是水，便拿出紙巾給惜城擦雨水，同學(xué)投來羨慕的目光。可是在一次地震中，邱紅為了救人卻被水泥板砸中，最后大家才知道邱紅是機(jī)器人。

　　你這個(gè)故事告訴我們，在平日的生活中，我們都要向秋紅一樣互相關(guān)愛、助人為樂，這樣才能交到更多的'朋友。

　　想想我自己，也有助人為樂的精神。有一次同學(xué)生病嘔吐了，我不怕臟不怕累，忍著難聞的氣味，把嘔吐的東西掃掉，又把地拖干凈。后來老師知道了，還表?yè)P(yáng)了我，同時(shí)也得到同學(xué)們的認(rèn)可。自己心里有一種說不出的成就感，我想以后還要幫助更多需要幫助的，我要成為一束光，既照亮自己，又溫暖別人。

　　助人為樂是一個(gè)良好的品德，我們每個(gè)人都應(yīng)該培養(yǎng)這個(gè)品德，這個(gè)品德伴隨著我們一生，讓我們終身受益。

讀《機(jī)器人》有感7

　　贈(zèng)人玫瑰，手有余香

　　暑假里，爸爸給我買了很多本課外書。其中一本叫《瘋狂愛上機(jī)器人》的書名深深地吸引了我，我迫不及待地看了起來。

　　《瘋狂愛上機(jī)器人》里面的主人公有惜城、阿呆、邱紅、邱曾廷博士等，故事主要講了一位名叫邱紅的同學(xué)，她的爸爸是有名的邱曾廷博士，是專門研究機(jī)器人的科學(xué)家。邱紅長(zhǎng)得很漂亮，同學(xué)們都稱她為“美女同學(xué)”，他們都為有這樣的一位同學(xué)感到驕傲。邱紅因?yàn)槁曇籼鹈喇?dāng)上了廣播員，惜城非常喜歡邱紅，每當(dāng)校園廣播響起時(shí)，惜城就站在操場(chǎng)上，對(duì)著那發(fā)出仙女一般聲音的大喇叭發(fā)呆。有一次惜城聽廣播時(shí)下起了雨，但他好像沒感覺到身上淋濕了，還站在操場(chǎng)上一動(dòng)不動(dòng)。回到教室，邱紅見惜城臉上和頭發(fā)上都是水，便拿出紙巾給惜城擦雨水，同學(xué)們看了都很羨慕。在一次地震中，邱紅為了救人被水泥板砸中，大家這才知道她是機(jī)器人，但同學(xué)們沒有因此不和她做朋友。

　　是啊！贈(zèng)人玫瑰，手有余香。邱紅為了救人，犧牲自己，同學(xué)們?cè)趺磿?huì)嫌棄她呢？我認(rèn)為，在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，我們都要向邱紅一樣互相關(guān)愛、助人為樂。

　　有一次上美術(shù)課，同桌張洋沒有帶水彩筆，我看見他著急的樣子，就拿出我備用的一只水彩筆給了他，對(duì)他說：“你不要著急了，我?guī)Я藘芍Ш谏�水彩筆，借你一支吧。”張洋連忙跟我說：“謝謝你！”。下課了，張洋把水彩筆還給我時(shí)，低著頭不好意思的'說：“對(duì)不起，美術(shù)課上畫得太多了，把你的黑色水彩筆快要用完了，我賠你一支吧﹗”我雖然很心疼我的水彩筆，但幫同學(xué)解決了困難，連忙說：“沒關(guān)系，你不用賠了，我讓媽媽再給我買一盒水彩筆，因?yàn)槲覀兪呛门笥崖铮?/p>

　　幫助別人，快樂自己。我相信，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界一定會(huì)變成美好的人間！

讀《機(jī)器人》有感8

　　最近，我讀了一本非常精彩的書《十八機(jī)器人大盜》。這本書是一本科幻小說，但妙趣無(wú)窮。

　　這本書主要講了米多多和米娜娜兄妹和十八機(jī)器人大盜斗智斗勇的故事。許多情節(jié)令人哭笑不得。比如，米多多和米娜娜率領(lǐng)一群縮小的小孩兒偷走了變形器，狠狠地報(bào)復(fù)了機(jī)器人大盜。再如，米多多通過一根普普通通的雙截棍竟然換到了外星人的.外星筆。這支筆既能夠翻譯各星球人民的語(yǔ)言，甚至還跟馬良的神筆一樣，畫什么就能變成什么。更覺的是這支神筆會(huì)自動(dòng)的將難題的解決方法傳入你的腦袋里，想忘都忘不掉。這可比現(xiàn)在的點(diǎn)讀機(jī)厲害多了。

　　書中許多情節(jié)都令我感到神奇。比如，石獅子竟然是叢林中的獅子王。它能夠變成真正的獅子王，速度還非常地快。更令人啼笑皆非的是小小的感冒病，在外星球看來竟然相當(dāng)于地球上的絕癥。

　　看了這本書，我懂得了我們要有好奇心，敢于探索、發(fā)現(xiàn)，去尋找未知的事物。

讀《機(jī)器人》有感9

　　暑假里，我閱讀了一本名叫《超級(jí)機(jī)器人芭芭拉》的童話故事書。雖然，書中的故事講得比較簡(jiǎn)單但是我卻被深深地感動(dòng)了。

　　這本書由兩個(gè)故事組成，第一個(gè)故事是《超級(jí)機(jī)器人芭芭拉》。主人公是一個(gè)名叫童童的八歲小男孩，他的父母都是研究天體物理的科學(xué)家。可是，在童童很小的時(shí)候，他的父母便失蹤了。在童童過八歲生日的那天，他意外發(fā)現(xiàn)了父母研制的超級(jí)機(jī)器人芭芭拉，并且與他成了形影不離的好朋友。后來，童童從水星公主口中得知，因?yàn)樗�星人沒有注重對(duì)環(huán)境的保護(hù)，水星已經(jīng)瀕臨毀滅。童童的父母就是地球人派去拯救水星的科學(xué)家，而拯救水星就必須要犧牲芭芭拉。在這故事的后，芭芭拉為了拯救水星而犧牲了自己，水星又恢復(fù)了原有的美麗。

　　讀完這個(gè)故事，我倍受感動(dòng)，這個(gè)故事讓我懂得一個(gè)道理，“為愛犧牲，大愛無(wú)疆！保護(hù)環(huán)境，保衛(wèi)地球是我們每個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任！

　　第二個(gè)故事是《媽媽，我愛您！》。故事主要講了一個(gè)十歲的小女生毛小小的故事，毛小小是個(gè)小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生，她一直很傻很天真的認(rèn)為自己的媽媽不愛自己。于是，她向流星許了一個(gè)愿望——不希望再見到自己的`媽媽。沒想到卻召喚出了一個(gè)“愛吃故事的小神仙”，他要求毛小小給他八個(gè)故事，并集齊了八個(gè)故事以后，會(huì)幫毛小小完成愿望。起初，小神仙給了毛小小一個(gè)叫做“釋夢(mèng)”的符咒，貼到別人身上就可以“吸收”別人的故事。于是，毛小小開始不停的吸收同學(xué)們的成長(zhǎng)故事。剛開始，她認(rèn)為除了自己的媽媽，每個(gè)人有一個(gè)好媽媽。可是隨著故事越來越多，毛小小故事越看越多，她意識(shí)到了自己哪里做錯(cuò)了。這時(shí)，她想起老師對(duì)同學(xué)們說的話：“每個(gè)媽媽都是好媽媽，只是愛自己孩子的方式不同罷了。”現(xiàn)在，毛小小只要一想到，永遠(yuǎn)再也見不到自己的媽媽了，她心里就覺得很難過。她又想起媽媽對(duì)自己種種的關(guān)愛，就下定決心一定要向小神仙換個(gè)愿望，把之前許下的愿望換成了“希望媽媽永遠(yuǎn)年輕、永遠(yuǎn)幸福、永遠(yuǎn)安康！”。

　　看完這個(gè)故事，我想起了自己的媽媽，我總嫌棄媽媽不夠漂亮，不夠愛我，還總喜歡教訓(xùn)我。現(xiàn)在想想，這些全都抵不過媽媽對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)愛。后，我也想對(duì)我的媽媽說一聲：“媽媽，我愛您！”

讀《機(jī)器人》有感10

　　對(duì)于機(jī)器人這個(gè)東西大家應(yīng)該對(duì)它很好奇，我和大家一樣，于是我看到《超級(jí)機(jī)器人芭芭拉》這本書就迫不及待的開始讀了起來。

　　這本書中一共有兩個(gè)故事，一個(gè)故事中又有許多小故事。這些故事都是講述愛的故事，講述父母對(duì)子女的愛。這兩個(gè)故事的小主人公，一個(gè)是因父母長(zhǎng)期不在家，很孤獨(dú)，覺得父母已經(jīng)不愛他了。另一個(gè)則覺得自己的媽媽太嘮叨，非常煩躁。

　　那么這兩個(gè)相反的故事情節(jié)都會(huì)發(fā)生什么有趣的故事呢？我是不是勾起了你們的好奇心？讓我來給大家簡(jiǎn)單描述一下吧：首先那個(gè)孤獨(dú)的孩子在生日那天收到了科學(xué)家父母的禮物，是一個(gè)名叫“芭芭拉”的機(jī)器人。這個(gè)機(jī)器人是父母親手創(chuàng)造的出來的。在小男孩對(duì)芭芭拉一系列的了解之后，發(fā)現(xiàn)芭芭拉身上的許多魔力，于是便和自己的好朋友一起利用芭芭拉逆襲了許多神奇的事件。在這些神奇的.事件中，有一位轉(zhuǎn)學(xué)生告訴了小男孩父母的下落。并且跟他說明父親生病的情況，接著是一系列深情的離別又團(tuán)聚的場(chǎng)景。讓人感到既溫暖，但又有著離別的惆悵，后小男孩和芭芭拉分開了，芭芭拉要和父母一起去工作，因此以后都不能陪著他啦。他也終于知道了父母的苦衷與不易。從此他覺得父母不管離他有多遠(yuǎn)，但愛一直在他身邊。第二個(gè)故事的主人翁是個(gè)小女孩，覺得媽媽沒工作沒有正經(jīng)事干，天天在家嘮叨自己很煩人，后來也是通過一個(gè)小精靈的幫助，得知了同學(xué)們的隱私也理解了媽媽的用心良苦……

　　這兩個(gè)故事有一個(gè)相同點(diǎn)，他們都在講述一個(gè)孩子從不理解生疏父母。到后來慢慢的去體會(huì)，理解父母，并和父母很好的溝通，知道父母其實(shí)是愛自己的，只是愛的表達(dá)方式不同。

　　其實(shí)我們發(fā)自內(nèi)心孝順父母的時(shí)候，父母是能看出來的。而且父母是容易滿足的。哪怕只是一個(gè)小舉動(dòng)都能把他們感動(dòng)半天。還有，主人公在經(jīng)歷一系列棘手事情時(shí)，他的身邊，總會(huì)有一個(gè)人，比如說書中的芭芭拉和小精靈。猶如在我們成長(zhǎng)道路上總會(huì)有一個(gè)人陪著你一起克服困難，不可能是很高大上的機(jī)器人，也不可能是神話里的小精靈。他可能就是你的父母、朋友和老師。

　　在這世界上，親情、友情我們都要好好珍惜，相互理解，彼此幫助。讓我愛的人和愛我的人都幸福快樂。

讀《機(jī)器人》有感11

　　最近，我就讀了《拇指班長(zhǎng)——我的機(jī)器人鄰居》，作者是商曉娜。本書講的是主人公孔東東家隔壁搬來了新鄰居，他們是一個(gè)二十來歲的年輕男子和一個(gè)年齡和孔東東差不多的男孩。年輕男子自稱是小男孩的爸爸，可男孩一系列非同尋常的舉動(dòng)讓孔東東懷疑這對(duì)奇怪“父子”的身份。在孔西西的幫助下，終于知道了原因，原來鄰居家的男孩是一個(gè)機(jī)器人，但是功能還不夠完善。那個(gè)年輕的'男子叫陸大大，就是他制造的機(jī)器人。機(jī)器人叫陸小小，最后和他們成了好朋友，但是在一次游戲中，陸小小被水盆砸中，出了故障，被我爸爸媽媽嗎批評(píng)了一頓……

　　孔西西不僅學(xué)習(xí)好，唱歌好，還愛干凈。孔東東這些一樣都不行。但是我最喜歡的還是孔東東，因?yàn)樗�做事情�?jiān)持到底，從不半途而廢。我從孔東東身上學(xué)到了做任何事情都要勇于追求，永不放棄的精神。

　　這就是我喜歡孔東東的理由。你是喜歡孔東東還是孔西西呢？我推薦你們也去看看這本有意思的書吧！

讀《機(jī)器人》有感12

　　我很喜歡看書，偶爾一次我看到了《青少年應(yīng)該知道的機(jī)器人》，便愛不釋手，以后我就一直在細(xì)細(xì)品味這本好書，通過多遍的閱讀，讓我明白了許多機(jī)器人的知識(shí)和機(jī)器人的作用。

　　讀了這本書，我懂得了機(jī)器人并不是讓我們編程序，做向前走，沿線走，跟球走這種“簡(jiǎn)單”（對(duì)于普通人來說很難，而對(duì)于機(jī)器人專家來說很簡(jiǎn)單）的動(dòng)作，而是讓機(jī)器人上太空，考察火星；下海洋，尋找炸彈和奇怪生物；服務(wù)人類，讓人的.生活更加美妙；排除炸彈，讓犯罪分子毫無(wú)機(jī)會(huì)；上火線戰(zhàn)場(chǎng)，去掉不必要的傷亡……許許多多的用途，改善世界，代替人們做危險(xiǎn)事件，完成一些人不可能完成的事情，當(dāng)然，機(jī)器人也會(huì)給人帶來樂趣，比如機(jī)器狗等等。

　　但有些人卻反對(duì)機(jī)器人，因?yàn)樗麄兣聶C(jī)器人搶走他們的飯碗，讓他們下崗，還有想象力豐富的人認(rèn)為總有一天，機(jī)器人會(huì)打敗人類，成為霸主，不過現(xiàn)在機(jī)器人還沒有聰明到那種程度。

　　機(jī)器人將會(huì)越來越普及，也許不久后的將來，普通的家庭里也有保姆機(jī)器人、廚師機(jī)器人等等，也許那時(shí)的人類躺在床上就可以完成一切事情了！

　　總而言之，機(jī)器人是可以給我們?cè)絹碓蕉嗟姆潘蓵r(shí)間，讓工作什么的都拋在腦后吧！機(jī)器人，你真是偉大！

讀《機(jī)器人》有感13

　　在暑假里，我讀了這本《外星記者2發(fā)瘋的機(jī)器人》，書中大約介紹了7種機(jī)器人，第一個(gè)是羅比，它是當(dāng)時(shí)美國(guó)機(jī)器人公司生產(chǎn)出來最先進(jìn)的機(jī)器人之一，它不會(huì)說話，它是家庭保姆型的機(jī)器人，被賣給了威斯頓夫婦家，他們的孩子格洛莉很喜歡和羅比在一起，當(dāng)她不知道羅比在哪里了，她便沒有了笑容。這個(gè)機(jī)器人是很落后的，書后面的另外6個(gè)機(jī)器人則非常先進(jìn)，特別是最后一個(gè)機(jī)器人，竟然是仿著人造出來的，外表跟人一模一樣，說話也非常像人的聲音，還會(huì)吃東西呢。他還競(jìng)選上了市長(zhǎng)呢，機(jī)器人真是花樣百出啊!從引子中蘇珊·卡爾文博士說的話中我可以知道：“機(jī)器人不僅僅是用金屬制造的，它們也有思考問題、判斷事物對(duì)錯(cuò)的能力的，它們是最可靠、最有效、最忠誠(chéng)的生命。”從第二個(gè)故事“硒湖邊的圓圈”中的'機(jī)器人斯皮迪，由于人給它下錯(cuò)了命令，使得它左右為難，在硒湖邊轉(zhuǎn)圈圈，由此可以看出機(jī)器人是服從并執(zhí)行人類給它下達(dá)的命令的，但是我們?nèi)祟愐膊豢梢詫�機(jī)器人看做是自己的奴隸一樣，更不能像“讓我閃，我就閃”里面的研究人員布萊克對(duì)待第十號(hào)內(nèi)斯特那樣，有些人覺得機(jī)器人只有被人輸入知識(shí)它才懂這種知識(shí)，其實(shí)機(jī)器人也是有學(xué)習(xí)能力的。而“上帝的代言人”里的庫(kù)迪就是個(gè)例子，它自以為自己是上帝的代言人而把兩個(gè)工作人員關(guān)了起來，自己操作，還是穩(wěn)住了波束。

讀《機(jī)器人》有感14

　　最近，我從心底冒出了一個(gè)愿望，就是要做一個(gè)機(jī)器人，它可以幫助媽媽做家務(wù)，可以幫助我的功課，可以做我的伙伴……我沉浸再想象的世界里：機(jī)器人圓圓的腦袋；一雙像齊天大圣一樣的火眼金睛，可以立刻辨別好人與壞人，這樣警察就可以休息了；瘦瘦的腰，腿細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的，跑起來十分敏捷，這樣就可以以最快速度送我上學(xué)，那我再也不會(huì)擔(dān)心遲到了。

　　大家肯定會(huì)很好奇，我到底這是怎么了？是不是最近感冒發(fā)燒發(fā)糊涂了？我告訴你們吧，我沒有糊涂，我很清醒，而是我最近迷上了《機(jī)器人》這本書。你們可不要小看這些機(jī)器人，說不準(zhǔn)21世紀(jì)代替我們站在這地球上的是它們。我又開始了想象：“機(jī)器人代替人的時(shí)候，商店里賣的飲料都換成了機(jī)油，每幢房子都會(huì)少一個(gè)房間——那當(dāng)然是機(jī)器人用不到的`衛(wèi)生間啦。公司里的總經(jīng)理也是機(jī)器人，它們可能也像人類的大老板一樣吧，穿著西裝打著領(lǐng)結(jié)，不過我相信他們的本領(lǐng)一定會(huì)比其他機(jī)器人要高，不然它們的位置早被人替換了。”

　　這本書還讓我了解到許許多多的先進(jìn)武器，有：能自動(dòng)辨認(rèn)車輛，自動(dòng)攻擊的制導(dǎo)地雷；有可從距離目標(biāo)幾十里外投擲的石眼集束炸彈；價(jià)值高達(dá)10萬(wàn)美元的靈巧炸彈——“寶石”……就拿威力英國(guó)ML航空公司的“精靈”小型遙控直升機(jī)來說吧。它的機(jī)身僅僅有650毫米，高900毫米。它能攜帶6公斤的重量，最快每小時(shí)可行110公里，可在空中連續(xù)飛行2。5小時(shí)。你們還真不能小看它們，在打仗的時(shí)候，它和它的同伴可是先頭部隊(duì)。

　　讀了這本書我也悟出了一個(gè)道理：無(wú)論科學(xué)多么發(fā)達(dá)，只有我們提高自身的修養(yǎng)，就能把地球村建設(shè)得更美好！伙伴們，我們現(xiàn)在的任務(wù)就是，我們好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后造出功能更多、威力更大的武器來保護(hù)我們的祖國(guó)媽媽，讓她同我們一起成長(zhǎng)，讓她在我們的努力下繁榮昌盛！

讀《機(jī)器人》有感15

　　本書向我們介紹了機(jī)器人的類型各種各樣各不相同。有的是為了讓人類工作更加簡(jiǎn)易或安全才制造出來的，比如軌道機(jī)器人；有些則是供人們娛樂消遣而制造的，如機(jī)器狗。機(jī)器人有很多種類，比如人形機(jī)器人、機(jī)器臂、輪式機(jī)器人、長(zhǎng)腿機(jī)器人、工業(yè)機(jī)器人、醫(yī)療機(jī)器人、太空機(jī)器人、家庭機(jī)器人等。每個(gè)機(jī)器人都有能運(yùn)動(dòng)的獨(dú)立部件的主體，比如光傳感器、聲音傳感器、壓力傳感器、內(nèi)置能源、內(nèi)部控制器等，。有一種六軸機(jī)器人，它是一種工業(yè)機(jī)器人，它身體里包含了 6 個(gè)軸，每個(gè)軸都可以讓機(jī)器人以某種特別的方式移動(dòng)。機(jī)器人有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)在虛構(gòu)的'故事里，比如達(dá)萊克斯、鐵臂阿童木、 終結(jié)者等。 有些機(jī)器人還有著人工智能 , “阿西莫”有著人工智能 , 它是－個(gè)人形機(jī)器人 , 它可以辨識(shí)人臉和手勢(shì) , 并以合適的個(gè)人方式作出回應(yīng)。

　　“深藍(lán)”是一臺(tái)為與世界最佳棋手對(duì)弈而設(shè)計(jì)的電腦， 世界象棋冠軍加里·卡斯帕羅夫在 1997 年與“深藍(lán)”對(duì)弈６盤。電腦贏了３局，輸了２局，和了 1 局。 1995 年列奧納多達(dá)芬奇創(chuàng)造了一個(gè)機(jī)械騎士，說明人體活動(dòng)是可以被模仿的。機(jī)器人的作用有很多，但由于機(jī)器人越來越多，失業(yè)的人也越來越多。機(jī)器人也會(huì)進(jìn)入我們的家中。

　　讀了該書后，不但使我知道了有關(guān)機(jī)器人方面的許多知識(shí)，而且使我從這個(gè)側(cè)面了解到科技發(fā)展是日新月異的。我們現(xiàn)在一定要學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，為實(shí)現(xiàn)科技現(xiàn)代化打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

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