(推薦)做最好的自己讀后感15篇
當品味完一本著作后，大家心中一定是萌生了不少心得，現在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。那么我們該怎么去寫讀后感呢？下面是小編為大家整理的做最好的自己讀后感，歡迎閱讀與收藏。
做最好的自己讀后感1
今天看李開復博士的《做的自己》很有感觸。文章主要闡述了要培養理性的、學習成功的、獨立的、自信的、積極的、快樂的、感性的孩子，讓父母成為自己的朋友，鼓勵、包容、贊美、認可孩子，讓孩子學會分享、尊重、秉持正義和正直，懂得感恩，做自己。
從這本書里，我深深地感受到李開復博士一直把自己的母親當做世界的圣母，因為他的母親溫柔而嚴厲，傳統而開放，霸道而寬厚。母親教育最寶貴的就是讓11歲的李開復去美國獨立生活，給他一個自由的世界。現在的父母給孩子安排太多，安排孩子上各種興趣班，對孩子期望太高，完全失去了空間和時間。首先，我們要學會做李開復老師的母親，解放孩子的空間。因為現代社會多姿多彩，日新月異，孩子不可能像籠中鳥一樣只有這么小的空間，而應該被給予一個廣闊的世界。俗話說：讀萬卷書，行萬里路。雖然我們不一定需要孩子走一萬里接受一個空間，但我們也一定要有一個自我的空間去接受太陽，月亮，星星，青山綠水，花草樹木。同時，我們也需要解放孩子的時間，孩子需要時間去接受空間。現在的父母對孩子期望很高，把孩子的作息時間安排的滿滿的。除了上學，他們還要上各種興趣班。孩子沒有時間休息，負擔不堪，有的甚至得到相反的效果。要解放兒童，首先要為兒童爭取解放的時間。
李開復老師說：追求自己的`興趣愛好，善于發現和發掘自己潛力的人，更容易得到富貴名利的青睞，因為從事的是自己真正喜歡的事情，所以更有動力，狀態更完美。所以對我們自己來說，現在做好每一件事，淡泊名利，就是成功，就是；對于孩子，我們尊重他們的選擇，讓他們朝著自己喜歡的方面努力，僅此而已。
做最好的自己讀后感2
《做最好的自己》是原微軟副總裁李開復博士為中國青少年所親自撰寫的第一本中文圖書，在這本書中，李開復博士提出了“成功同心圓”的法則，還結合了自身的人生經歷和事業成功的經驗，向廣大的中國青少年傳遞了積極的能量。
李開復博士，剛及不惑之年，就已經在信息技術領域取得了杰出的成就并做出了重要的貢獻。他雖然在很小的時候就被送去美國讀書，但由于家人的影響，他熱愛祖國，也注重中國的教育，他時刻不忘中國的人才培養和科技事業的發展。在他的事業如日中天的時候，他還為中國學子們寫了一系列的文章，諄諄敘解了科技教育對國家發展的重要性，他還辦了一個“開復學生網”，在網上他與中國青少年談心交流，盡力耐心地為他們解決問題。這次，他也是應了大家的需求，發表了這一篇《做最好的自己》，幫助青年學子們更客觀正確的選擇自己未來的道路。
這本書雖然不是那種談很深刻道理的大作，但我覺得，這本書的魅力之一就在于它很“親切”，讓人很容易就接受里面的話，而且李開復博士還在書中談了自己的經歷，同事的例子，例子雖然很簡單，就是這樣讓人覺得很真實，很有說服力，讓人不由得相信，自己也能行的感覺。
而且書中還列舉了一些學生青少年對父母的話，讓我們這些有同樣感想的人覺得句句入心了，因為我們也是這樣想過的，而李開復博士對教育的觀念正好就是我們所期望的，他在書中提出了很多不同于傳統或是與傳統觀念相反的新觀點。他認為“聽話”的孩子雖然好，可是不能一昧盲從，也需要講道理，有自己的思想，家長在塑造孩子的人格時，自己要先做出一個榜樣，不要用說教的方法，父母也要適當給孩子寬松的成長環境，也不要強加給孩子某種愿望，多和孩子溝通，了解他們的內心世界，尊重他們的想法，并支持鼓勵他們自己完成自己的理想。
他也提到了他教育女兒的例子，我覺得，他不僅說出來，還能做到，以身作則才能讓別人信服。他還在文中提到有一些高學歷的學子，在面對什么才是成功的`問題時，得到的答案卻是很膚淺的，這也反映了中國教育的弊端，李開復博士在書中贊揚了青年學子們的聰明，也擔心他們的不自信，當有人問他是否想把孩子教育成他的接班人時，他卻回答說，讓孩子自己來選擇自己的人生。
書中寫到了一些學生的問題，而李開復博士都很有耐心的回答他們，而且他的語氣不是那種高高在上講大道理的，而是像一個朋友那樣和你談心，讓你很放心地把自己的問題都說給他聽，自己也很容易接受他的建議。他提出的那個“成功同心圓”法則，我覺得很有道理，因為在每一個成功人士的身上，我們幾乎都可以看到“成功同心圓”所說的內容。而在這個法則中，李開復博士又比較強調誠信這一品質，在我看來，一個人，特別是商人，如果是誠信的，那么他就已經成功了一半了，誠信的人才會贏得別人的尊重，說出的話，做出的事才會被人承認，自己才會在這個社會站穩腳步。
我之前看過不少的勵志書籍，但很多都是空口講白話，泛泛之談，看完之后就很快忘記了，沒有對我起到什么作用。但《做最好的自己》這本書，給我的感覺就是很實在，很有說服力，讓我覺得，書中的人就是我，他能行，我也能行，無形中就給我一個力量，讓我有信心，有方向地向前走。
做最好的自己讀后感3
喬幫主的無比成功，還有無數幕后英雄，與喬幫主的無比鮮明的個性及其對蘋果的深刻影響相比，庫克個性化的東西和蘋果有關的部分似乎不是太多。然而庫克對蘋果供應鏈打造，成本控制，內部管理的改善貢獻巨大，不過也使得蘋果從一個個性鮮明的公司，逐步變成一個普通世俗化的公司。
蘋果在喬布斯時代因為其卓越的創新能力、對產品的極致追求，以及對目標客戶的極端聚焦，體現在蘋果手機走到了極致，在眾多品牌中極具辨識度，并且和目標客戶形成了強烈的情感共鳴，構成所謂鐵桿果粉。喬幫主啟動的智能手機給整個產業界帶來了十年紅利，進入真正的移動互聯網時代。手機界一度只分成蘋果手機還有其他手機兩種。
然而隨著手機因智能及移動互聯網加持的紅利逐步淡下來。手機從功用看越來越同質化，智能手機是否會和PC機一樣，走一段類似的歷史？
如果手機沒有進一步更大的創新，并且進入PC走過的歷史，后面是否成為生產線的競爭？如果是這樣，或者說已經是這樣了，首先是手機的生產，得益于中國整個工業體現的狀態，基本沒其他地區啥事了，生產都集中在中國？然后中國公司從吃加工費開始，逐步學習把設計之類的也逐步吃下來，然后更發達國家企業因為這塊逐步薄利而不愿做，欠發達國家則因為產業配套原因不太容易做好。發達國家如果要構建比中國生產成本更低的競爭優勢，似乎就只能靠機器人了？然而一方面機器人需要更多一次性投資，同時發達國家那些了不起的企業是不是不太愿意來搞這些薄利的事情。就像溫州人的打火機價格做到極致后，再沒其他人啥事了。富士康把生產加工做到極致似乎也沒其他人啥事了。
然而手機和pc還是不同：
1.人們本來并沒有需要每人一臺計算機的真實普遍需求，是商業天才們推動出來的需求，隨著計算轉入云端，PC已經進入衰退通道，然而溝通是人類的普遍需求，因此手機是每個人都真實需要的。因此PC的衰退，未必能套到手機上。
2.PC時代的發展本質上是wintel的生態，按照摩爾預言的節奏一步步走來，一方面這是技術驅動的，摩爾定律遇到物理極限的挑戰，技術進步可能構建出超越人們需求的能力，本質似乎是技術進步的成本增加，超越了技術帶來的價值的增加（價格上不去了），摩爾定律注定是無法永遠持續下去的，哪年是終章？手機這塊的Android和arm似乎和PC時代的wintel有神似之處。然而，從另一個方面看，蘋果從PC時代到移動互聯網時代都在那，喬幫主本人個性是一以貫之的，PC時代的蘋果遠沒有現在這么輝煌，蘋果成功的新臺階，是不是代表客戶價值客戶需求驅動的勝利呢（超越技術驅動的影響）？有蘋果這個榜樣，總是會有后來人逐步學會并發揚光大吧，何況以喬幫主為代表的蘋果時代也成為了過去了，現如今進入新時代了。
3.蘋果與眾不同之處在于，它關注客戶的同事極力構建自己的生態，不僅僅是供應鏈，而是從客戶真實需求和價值視角的生態。比如PC時代的聯想可以贏過IBM等，聯想和戴爾可以相互競爭，但是聯想似乎并不影響蘋果電腦。目前的華為三星贏過了諾基亞，摩托羅拉，華為小米VIVO，OPPO之間的競爭，似乎也不怎么影響蘋果。甚至即便是大家蹭蘋果的熱度外形等等也不影響蘋果。這些似乎應該是生態的影響力。蘋果手機推出的同時它的Appstore就猛宣傳業余在它那平臺開發都搞出好多百萬富翁。很多游戲、pc下的著名軟件很快都推出了iOS版本，對比微軟的windowsmobile，居然沒有秉承其自家的最關鍵基因“兼容”，時代wm下應用太少，同時開發者做wm開發無利可圖，最終只能失敗了。andriod也學著蘋果搞應用市場，但是安卓市場的收益比蘋果似乎小了太多。蘋果一家手機硬件利潤都是幾百億美金級別，其數字生態（媒體及appstore）一開始是幾億美金，后來到十幾億再到幾十億。一方面人們看到了這個比重的增加，我從另一個視角懷疑，人家蘋果是不是會在一開始那硬件的利潤補貼生態，搞出一個億美金級市場，然后就可以自循環發揚壯大了。相比之下安卓下的應用市場錢少而且碎片化，對蘋果的影響似乎很難撼動其地位。
軟件似乎蘋果安卓之外沒有啥有影響力的了，小米在硬件周邊生態方面似乎不錯。
未來，除了蘋果自身出錯（好比三星那些錯誤？蘋果的高傲氣質會不會在安全方面出現大的失誤？）誰來怎樣撼動它？
一種情況是出現一個真正理解蘋果，并全方位學習它的廠家出現，并且其他方面做得更好，而且堅持不出錯的`時間比蘋果長。有點像amd陪伴intel一樣。但是這種模式成功也很難，一方面從一開始就是一低一等的定位呈現在世人面前，未來轉身做老大好難。另一方面如果蘋果好學的話，蘋果公司怎么沒出來個喬布斯第二弄成幾個小蘋果來（當然這似乎也可以推出喬布斯仙逝之后，可能蘋果就逐步不再是喬布斯時代的蘋果也有可能）
再一種情況，其他領域的新技術把現有的大神們OTT掉。比如云、5G、人工智能更加深刻的影響，會不會重新定義人們接受信息溝通交流的模式呢？比如：屏幕（含聲音），攝像頭（以及其他新的傳感器），5G傳輸模塊（未來更強大的無線傳輸模塊），電池，構成端側核心。并聚焦于這些東西持續發展，使用者可以通過這種端側裝備獲得所有信息相關的能力。而所有對計算、數據及智能所需要的強大訴求，都在云（含邊緣云）一側集中處置。手機則只需要比較固定的相對無需那么強大的計算能力，良好的連接和信息傳遞能力，信息呈現能力，以及可能需要的各種屏幕之間智能互聯的能力。如果是這樣HW還有很大的機會，通過構建面向這個更遠未來的生態系統，重新定義端管云，信息獲取，傳遞，運算，智能，存儲等等都成一整套的解決方案。
萬物互聯，關鍵是互聯后的信息傳遞及互動：比如，智能音箱加智能屏幕，及其相互間的完美互動，以手機為中心的智能交互互動。
智能及云，應該是密不可分的，甚至和網也是密不可分的。運營商的同學們能不能不要學習IT來構造一個IT云，而是在通訊這個本來就是全球一朵云的網絡是，疊加人工智能，疊加區塊鏈，疊加其他云服務，這些云服務，通過端（各種智能屏幕）呈現給消費者？
做最好的自己讀后感4
最近在班主任老師的推薦下，我讀了李開復先生的《做最好的自己》一書。在信息如此發達的今天，我覺得說一本書能讓人醍醐灌頂豁然開朗似乎有些夸張，但通讀此書，有些一直迷茫不清的東西似乎已逐漸清晰。
李開復先生首先闡釋了他對成功的定義，即“多元化成功才是真正的成功”“成功就是不斷地超越自己，做最好的自己”；然后以成功同心圓闡述了獲得成功的條件。本書強調協調均衡，即要讓成功同心圓的各部分均衡發展，不可偏激。
書中有幾句話很能引起我的共鳴：
我們是野生植物，不是園林植物，每個人獨特的優點就是自信的源泉。在應試教育的弊端逐漸暴露的今天，人們逐漸明白成功的教育不是將人都變成統一思想、同一性格的機器，而是通過教育和引導，讓每個人都能發揮其所長。我覺得，這句話還可以這么理解：每個人的人生，并不只是為了別人的贊嘆與欣賞，更重要的是自己內心的自由與滿足。就如野生植物，在無人欣賞之處依然欣欣向榮，靜吐芬芳，不要像園林植物那樣，為了迎合人的喜好而改變身姿。或許有人會說，迎合他人的需求會走得更順，堅守自己或許會遭遇冷落與排擠，這的確是一個悖論。我覺得，只要價值觀、人生觀正確，或許一時無法獲得理解與贊同，如果可以堅持，總有一天會得償所愿，野百合也有春天。
成功是選擇的結果，不成功也是選擇的結果。
有一句話我一直記憶深刻：事在人為，休言萬般皆是命；境由心造，退后一步自然寬。人生最終會走向何處，是由自己決定的，由自己的'一個個選擇決定的。為什么沒有機會降臨，那是因為選擇了退縮、猶豫或是迷茫、徘徊，沒有做好成功的準備。
有勇氣來改變可以改變的事情，有胸懷來接受不可改變的結果，有智慧來分辨兩者的不同。
對于初出茅廬的年輕人來說，未免年少氣盛，對于一些事物境況總想著去改變。這無可非議，即使是失敗了，依然不可怕，可怕的是一直鉆進死胡同，撞得頭破血流依然不回頭。總有一些東西我們無法改變，這是由我們自身的能力地位等決定的。此時，我們不妨接受這個結果，將精力放在如何完善自己身上，假以時日，或許我們會發現當時的堅持是幼稚可笑的，或許我們已經有能力去改變想要改變的。分清楚什么可以改變，才不至于陷入宿命論的桎梏，不至于一蹶不振，止步不前。
上大學以前一門心思學習，應對考試，并沒有對人生未來之類的問題思考過。進入大學校園，尤其是離家在外，遠離了父母，也遠離了凡事都由父母選擇的情況。在與老師同學相處的過程中，從安排自己的時間精力等方面，我開始思考自己的處事方法，學著自己去做出種種選擇。書的第三部分“積極主動”給我的觸動最深。
中國的傳統文化強調群體意識，推崇“從上”、“從眾”等行為方式，這些思想潛移默化地影響著一代又一代的青年，以致許多年輕人覺得，“自主”這兩個字是那么陌生和遙遠??許多同學有很強的“從眾”心態，自己有想法不表達，時間久了甚至都不清楚自己的想法是什么了。每次他們都會習慣
性地先問別人：“你怎么想？”而從不會問問自己：“我怎么看？”
一直以來，我的父母給我灌輸的都是他們認為的正確的思想，比如說“凡事跟著別人去做，大多數人做的事情一般是對的”“女孩子就要找個安穩的工作”“不要做出頭鳥”等等。正因為如此，我很多時候都搖擺不定，聽到別的同學做什么自己也會動心。我并沒有任何責怪父母的想法，的確他們的“經驗之談”讓我少走了很多彎路，但近兩年來的大學生活讓我意識到，人必須有自己獨立的思想，有對自己的正確定位，對于自己認定的事情有勇于堅持的勇氣，正如書上所說，即使失敗了也能獲得教訓，是一次寶貴的經驗。
李開復先生在“如何遠離消極被動”方面提了不少可行的意見，有些我雖然一時難以做到，比如說“不要讓事情找上你，應主動對事情施加影響”，但有些我可以做到或者正在嘗試，比如說“不要盲目聽信人言，應冷靜辨析、積極求證” “不要習慣性地同意或追隨別人”等。
這些建議，可貴之處在于它們的可行性。以前也看過一些勵志類的書，總覺得離自己很遙遠，可望而不可及，也就沒有了改變的勇氣。李先生的建議就很貼近學生的生活，比如“用語言有意識地訓練自己”——“試試看有沒有其他的可能性”、“也許我可以換個思路”、“我可以控制自己的情緒”、“我可以想出更有效的表達方式”、“我的感覺是??”、“我選擇??”、“我要??”、“我情愿??”、“我打算??”、“我決定??”這樣就能多給自己決定的權利。就算不確定自己想要什么，至少要知道自己不要什么；就算不能積極爭取最想要的，至少也應積極避免最不想要的。就算不能夠創造機遇，也要能充分準備，把握機遇。
“你如果不知道自己的志向和興趣，那就馬上做一個發掘志向和興趣的計劃；你如果不知道畢業后要做什么，那就馬上制定一個嘗試新領域的計劃；你如果不知道自己最欠缺什么，那就馬上寫一份簡歷，找你的老師、朋友打分，看看哪些需要改進；如果你畢業后想出國讀博士，就想想如何讓自己在申請出國前有實際的研究經驗和論文；如果你畢業后想到某個公司工作，就找找該公司的聘請廣告，再和你的履歷對比，看自己還欠缺什么經驗??只要做到了這些，你就不難發現，自己每天都會比前一天離成功更近一些。”我引用了這么一大段話，難免有湊字數的嫌疑，但這些很實用的建議，讓我看到了一位長輩對晚輩的殷殷期望，也成為我今后思維方式的指導。
此外，李開復對待失敗的態度有一個令我很敬佩的地方——坦然地面對錯誤，甚至主動用它來幫助別人。“海納百川，有容乃大”，有如此胸襟，他的成功也就不足為怪了。
李開復說：“每一件發生在你身上的事都應該是因你的決定而發展、變化的，而不應該是因為你無所作為才變成現實的。不要忘了，被動就是棄權，不做決定也是一種決定。”俞敏洪說：“人若像草一樣活著，可以吸收陽光雨露，但人們不會因為踩過你而憐憫你，因為人們根本就沒有看到你。”英雄所見略同。
做最好的自己讀后感5
回首這即將結束的一年大學生活。生活比較充實，只是有時候會感覺很累，心中偶爾會無緣無故的不安，甚至感到茫然。
在這一年的大學生活中，我深深的感覺到大學與中學那么的不同。這里的一切都是自由的。在這里，你要重新尋找你的方向，確定你的目標，選擇你的人生道路。在這里，你需要重新確定你的人生觀，價值觀，生活觀。
而我似乎有點不知所措，有點茫然。
同學們都各自過著不一樣的生活，走著不一樣的路。有的人說，大學是享受的時間，以彌補中學時候辛苦的學習，先填補以后工作的忙碌。另外一些人說，在大學，我們需要一如既往的努力，才能有美好的未來。物欲橫流的社會，我們需要不斷的充實自己，才能更適應這個社會。
那么，我該怎么樣過我的大學生活？是沿著別人的路，踩著別人的腳印？還是開創自己新的路呢？
于是，我陷入了苦悶與憂郁，也走入了茫然。
終于有一天，在書店，看到了李開復老師的書——《做最好的自己》。這六個大字，使我眼前一亮。沒有猶豫，我買下了它。
在靜謐的下午，坐在風景如畫的校園一角，我手捧《做最好的自己》這本書，跟隨李開復老師睿智的思想，開始我的心靈之旅。
輕輕翻開這本書，它沒有玄妙難懂的抽象概念和繁雜的推理，也沒有空洞蒼白的說教；李開復老師用流暢的文字、平易近人的語言以及豐富翔實的個案把自己的人生體驗向讀者娓娓道來。讀他的這本書，感覺就象是在跟他面對面的交談。讀完此書，讓人不僅感受到李老師廣泛的人生閱歷、對事物的深刻洞見以及淵博的學識和真誠友善的態度，更讓人感到莫名的振奮，甚而對生活再次充滿了信心。
這本書，引導我反思。"要積極主動地為自己而活"使我明白了我的大學之路該怎樣走。何必在乎周圍的人的走法，何必在乎周圍的人的言行，堅持內心深處的目標，跨大步向前走，充實的學習工作和生活，始終走自己選擇的路，才能快樂，才能成功。
他向讀者闡述了如何運用“成功同心圓”法則選擇自己的價值觀，闡述了如何運用自己的智慧，“選擇做一個融會中西的國際化人才”，最終說明“成功就是做
最好的自己”。
他說，要獲得成功：首先要擺正心態，擁有正確的價值觀，這是成功的基礎。用正確的價值觀指引，端正自己的人生態度，再將二者用到追尋理想、發現興趣、有效執行、努力學習、人際交流、合作溝通等行為方式中，才有可能取得成功。一個人要想取得成功，必須先要學會做最好的自己。
做最好的自己，需要樹立正確的價值觀。價值觀是指導所有態度和行為的根本因素。《大學》中說：“古之欲明德于天下者，先治其國；欲治其國者，先齊其家；欲齊其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先誠其意。”這段話點明了樹立正確的價值觀對于為人處事乃至建功立業的重要性。如果一個人沒有正確的價值觀，那么人的處世原則、看待事物的角度和立場都會有著一定的偏差，故而不可避免會對人生發展產生不可忽略的影響。也說明無論他怎樣努力，都會離成功越來越遠。如果一個人擁有正確的價值觀，他就可以更好地完善自己的人格，端正自己的人生態度，在大是大非的問題上做出正確的抉擇；如果一個人擁有正確的價值觀，就意味著他是一個有道德、講誠信、負責任的人，是一個值得信賴的人。
做最好的自己，需要有正確的人生態度。態度是行動的前提，態度受價值觀的指導，態度是為人處世的基本原則；態度是一個人所具有的核心價值觀在現實社會和他人心目中的映射結果。如果一個人沒有正確的核心價值觀，他就不可能體現出這些正確的態度或品質來。相反的一個人有了正確的人生目標，有了正確的人生態度，他就有了正確的前進方向，就算在進步的歷程中遇到萬辛千苦，也會百折不撓，敢于迎難而上，敢于攻克難關。同時有了正確的人生目標，在工作學習中能堅守自己的本分，能抗拒外界的諸多誘惑，因為他很明白，生活中什么對他最重要，什么是他最想要的。
做最好的.自己，需要有追尋理想、發現興趣、有效執行、努力學習、人際交流和合作溝通的行為。行為是態度在具體行動中的反映；行為是一個人與社會、他人乃至自己接觸和溝通的必然結果；行為是社會衡量每個人的價值的外在指標；行為是態度在學習、生活和工作中的具體表現。我們在追尋成功的時候，要以勇氣指導自己追尋理想、以自信培養興趣、以自省指導有效執行、以積極的態度努力學習、以同理心指導人際交流、以寬廣的胸懷促進團隊合作與相互溝通。
我們要善于接受不同的思想和意見，善于吸取別人的優點，彌補自己的缺陷，善于從各種不同的思潮中汲取力量。我們要有勇氣來改變可以改變的事情，有胸懷來接受不可以改變的事情，有智慧來分辨兩者的不同，真正體現自我的價值。我們不能決定生命的長度，但可以擴展它的寬度；我們不能改變天生的容貌，但可以時時展現笑容；我們不能企望控制他人，但可以好好掌握自己；我們不能預知明天，但可以充分把握今天；我們不能要求事事順利，但可以做到事事順心。在現實生活中，我們要將正確的價值觀和人生態度應用到追尋理想、發現興趣、有效執行、努力學習、人際交流、合作溝通等最基本的行為方式中去，按照這樣的邏輯順序尋找通往成功的道路，才有可能真正做好自己，取得多元化的成功。
讀開復老師的“成功”，體會最深，人和人之間是千差萬別的，每個人都有自己不同于他人的選擇，不能用同一個模式去衡量所有人的成功，無論是身份地位的高低，擁有財富的多與少，只有發揮了自己的興趣和特長，又對社會和他人有益，同時還體驗到了無窮的快樂，這就是成功，做到了最好的自己就是成功。李開復老師提出了中西方的思想差異問題。結合了中國和美國人思維的精華。他知道自己要做什么，而且知道如何去做。這種智慧，雖然聽起來簡單，但并不多見。這本書里面傳統而又開放的思想，應該能與當代中國年輕人一貫的思維找到切合點。
李開復老師又說，成功的道路不止一條，成功的標準也不止一個，每個人都有自己獨特的特質，每個人的成功都是獨一無二的。試圖模仿和復制他人獨特的成功模式是行不通的。何不找到自己的特質，按自己自身的特點來選擇生活的模式呢?
不是每個人都足夠堅定，不是每個人都能完整清楚地認識自己，不是每個人都足夠優秀，不是每個人都成熟到可以和一個四十多歲冷靜睿智，事業輝煌到如同神話一般的男人比。那么，為什么不讀讀這本書呢？讓一雙沉穩的眼睛幫助你打量你自己，看到你的與眾不同，你獨特的優秀和你從來不曾察覺的缺陷。
這本書，字字珠璣，句句經典。值得當代大學生反復品味。
最后引用李開復老師的一句話：“有勇氣來改變可以改變的事情，有胸懷來接受不可改變的事情，有智慧來分辨兩者的不同”，做最好的自己，做快樂的自己，一步步向成功邁進。
做最好的自己讀后感6
讀完了李開復寫的《做最的自己》一書，讓我豁然開朗。這是一本很有閱讀價值的書，在細細品讀后，收獲頗豐，很有啟發。
人與人人之間的差異是無法回避。不管這人天生聰明還是愚鈍，都有人取得了成功，這就要我們要把衡量成功與否的標準定位在合理的的起點上。只有這樣我們才能不會自暴自棄，不會高騖遠。只有正確地認識了自己，才能做自己。這是是做最的自己的基礎。在這樣的基礎上，為自己樹立積極向上的人生理想和目標，努力挖掘自己的潛能，實現自我，頑強拼搏，一步一個臺階向上攀登。做最的自己。
做最的的自己。書中系統地有層次地說明了成就個人價值觀的六個重要因素：自信、自省、勇氣、胸懷、積極、同理心。要做最的自己，我們要朝著書中價值觀的六個重要因素努力靠近。
做最的自己。每一個人在消極的時候所想和在進取之時所想都與其價值觀有著密切的聯系。人在年輕的時候都應該有明確的人生目標，不能夠做一天和尚撞一天鐘。所以要自信，去努力執行。也要自省，要及時分析現有的人生目標，看看是否適合自己，及時糾正或者改進不適合、不現實或者是錯誤的人生目標。要有勇氣去做事或者改正。要有胸懷，并且積極進取。記得在小學時候，老師就問我們未來的夢想是什么，當時很多人都在心底思考著，并且隨著年齡的增長一步步朝著自己的夢想邁進。
但是，價值觀也有正確與否之分。青年人不能夠被世俗的價值觀所蒙蔽，年輕人也沒有足夠的知識與閱歷去分辨正確與否。當今社會，拜金主義橫行，盲目地迎合拜金主義，追逐著金錢、名利、物質享受等，將會斷送自己個性的人生價值觀。正因為如此，書中提出了一個很有特色和意義的觀點，說是成功是“多元化”。書中作者以他本人在事業和學術上的'巨大成功來為他的觀點佐證，具有充分的借鑒意義。
當然，在經過一番思考之后，我深深感到自己有許多不足之處，很多身邊的同事和朋友值得我學習。但我依然執著于我的目標，我會在將來的日子里慢慢改進自己。我我會繼續學習和努力工作不斷完善和提高自我，并在這個過程中體會自我價值實現中的點點滴滴，辛酸、快樂......
做最的自己。
做最好的自己讀后感7
今年假期，我懷著激動的心情，有幸拜讀了著名教育家李鎮西的《做最好的老師》一書。這本書記載了李老師從教20xx年的經驗與收獲，書中從作者步入崗位初期寫起，從青澀寫起，到有一定的經驗，到經驗豐富，滿腹經綸，將自己的成長與成熟一步步介紹給了我們。
讀后，受益匪淺。李鎮西的教育思想和智慧，對教育觀、學生觀、班級管理、學生思想工作、學生心理健康、語文教學的理念和實踐，都有其獨到的見解。他的觀點，他對班級的管理，使我感動，折服。同時，使我這個頗有一定教齡的教師，從中找到了前進的方向，更看到了未來和希望。在這里，我可以找到教育的最新理念;在這里我可以學到寶貴的經驗總結。從李老師成長的印記中，我們可以看到自己進步的.影子;從他的成功教育案例中，我找到了一些適合我們的方法。它讓我明確了作為一名教師的目標，那就是成為一位勇于自我批評、善于積累、善于反思、有愛心、勇于挑戰、有目標的老師! 有人說，愛是一盞燈，黑暗中照亮前行的你;愛是一首詩，冰冷中溫暖渴求的心房;愛是夏日的風，冬日的陽，春日的雨，秋日的果。是啊，著名教育家李鎮西的教育理念《愛是永恒的教育理念》，正是證明了這一點。他把自己所有的愛，全部傾注給了他所熱愛的教育事業，20xx年如一日，愛生如子，用他那“激情燃燒的歲月”，譜寫著一幕幕愛的篇章。他把自己融入到班級這個集體大家庭里，走進學生的情感世界里面去，把自己當作學生的朋友，去感受學生的喜怒哀樂，去贏得學生的信任與敬佩。
對照李鎮西的教育方法，我發現：自己在教育教學過程中，有著很多不當之處。例如：在對待學生的態度上，由于過于求成，常常忍不住對學生發火，缺乏教育的技巧;有時，對完不成作業的學生，缺少耐心輔導，缺少個別引導，使學生對我敬而遠之，師生之間缺乏代溝。
通過讀李鎮西的《做最好的老師》一書，我對比反思自己，深感愧疚，覺得自己與一個好老師的差距太遠了，這哪是愛學生?反思后才認識到：教育上的愛，不是為了達到一個目的而做出的一種姿態，它是一種思想，一種情感，一種氛圍，運用得恰當，它會把“愛”自然而然的貫穿于教育的某一個環節，也會不聲不響的體現在教育的每一個細節，更會潛移默化的浸潤著每一個學生的心靈。所以，我深深感悟到：因為愛，冰雪會消融;因為愛，枯木會逢春;因為愛，希望綻放華彩，因為愛，能撥云見日，未來永值得期待;因為愛，所有的生命才收獲了圓滿。
作為一名人民教師，我決心以著名教育家李鎮西為榜樣，以“愛”為己任，在今后的工作中，積極進取，顧大局，識大體，努力按照上級的要求，按學校要求，高標準要求自己，樹立競爭意識，不但要自己思想過硬，品行端正，業務水平高，樂于敬業，端正態度，明確責任，勇創佳績，還應想方設法投入到學校集體的建設中，增添自己的一分力量，為校增光、添彩。自覺維護學校利益，遵守，服從安排，舍小家顧大家，潔身自好，吃苦在前，享樂在后，甘為人梯，愛生如子。認清形勢，與時俱進，樹一代良師典范，誓為人民教育事業甘灑熱血，奮斗終身。
最后，借著名教育家鎮西小語作為，“教育是心靈的藝術，愛心是教育的靈魂”鞭策自己，激勵自己，這就是我——一位人民教師在學習中的心聲。
做最好的自己讀后感8
書中有個觀點頗為驚人：我們教育孩子，往往不是因為愛，而是出于害怕。正是父母心中的愛與怕，讓我們的家庭教育走入很多誤區。
誤區一：“很多人是在做自己童年時代憧憬的父母，把自己幼年希望擁有的東西加倍‘奉獻’給現在的子女，于是教育子女更多的是滿足父母自己，而不是孩子們的需要。”
我有些不情愿地點點頭，班級里大多數家長都是80后，這些80后父母們是有這方面傾向，自己的.童年物質貧乏遺憾，所有拿自己童年去填補孩子的童年。
誤區二：“大多數父母一門心思地指導子女、教授他們技能、糾正他們的過錯，卻忘記了親子關系最重要的元素，那就是與孩子們共享快樂時光，與他們一起歡笑、一起成長。”
這次我不由地點了點頭。在孩子快上一年級，家長都有點小焦慮，不敢像小班那樣撒歡放羊了。忙著報提高班、興趣班、啟蒙班盯著寫作業，背古詩，作業完了剛想看會電視，睡覺時間又到了。孩子會有情緒，覺得爸爸媽媽不愛她了，不陪她玩了。
身邊有個朋友無意間聊天聊起童年青春這個主題，隔著屏幕我都可以想象的到他談及童年的表情。父母和大多數家長一樣從小灌輸好好學習，考上大學，以后就會賺好多錢的理念。性格被孝順、聽話控制，20多年來一直按照父母的要求努力。考上重點高中，重點大學，現在做著和自己專業不符的工作。
他選擇向我這個陌生人傾述是對自己保護吧。我想做一個普通的孩子有犯錯的機會，或許我會后悔但我也希望我可以和父母有商有量，一直以來我都聽父母的安排被其他長輩作為教育后輩的榜樣。填報大學志愿那年，我向父母清楚的介紹了我的成績，你應該知道作為一個語文和英語的佼佼者最適合讀什么科，最后我還是去讀了工科。
典型的專制型父母，作為父母初衷都是為了孩子，把自己認為對的理念，好的東西都給孩子。我想當初填報志愿父母的觀點是工科進入社會后好找工作，犧牲了他的興趣。他還是會遇到同樣的問題在孝順聽話中難以抉擇。榜樣，去堅持你覺得有價值的事物，最后父母都會妥協。
“之所以成為父母，不是要我們去書寫孩子的人生，而是為了凈化我們的心靈，讓我們徹頭徹尾地改變自己。只有明白了這一點，我們才有機會進步、長大、成熟。”原來，我們心中的“愛與怕”源自我們的不成熟。
那成熟的標志是什么？
真正長大有兩個標志：（1）發現生活并非按照我們所預想的那般運作；（2）發現我們并非按照自己所計劃的那般生活。”
對父母來講，這兩個標志意味著父母們想開了，不再執著地認為，孩子們應該爭個你高我低，絕不能輸在起跑線上什么的，也不再對自己無力做到的事情耿耿于懷。父母成長了，就意味著他們能放開手腳去愛孩子，欣賞孩子，不再糾結于“如何做才會讓孩子成功”等問題。
做最好的自己讀后感9
最近拜讀了李開復先生的《做最好的自己》，雖然還沒有實現全文讀完，但是已經深有感觸，特別是對成功的探討和定義，讓我有種豁然開朗的感覺。主要有以下幾個方面的感觸：
一、到底什么是成功
對于我們進入工作多年的人，在最初的幾年中可能始終是開心和向上的，因為不停的在接受新的挑戰、新的內容，不停在學習和提升。但是隨著時間的流逝、不少員工逐步走上領導崗位、周圍同事這樣那樣的議論，開始逐步感覺壓力、感覺到“不公平”——為什么能力不差的我們落后于別人呢？除了個人可能存在的不足之外，始終沒有找到可以說服自己的理由，直到讀了李開復先生的書“成功不是一元化的，每個人在每個崗位上做到極致也是一種成功”，何必執著于你是否在領導的崗位上，只要在你的崗位上是極致的，你就是成功的。
二、對走向成功幾個關鍵點的`思考
（一）關于價值觀
李開復先生認為走向成功首先必須有正確的價值觀，特別是基于誠信的價值觀，誠然沒有一個正確的價值觀引導，那么這個人“越成功”則帶來的危害就越大，而這也與我們大學生支行長過硬的政治素養要求不謀而合，只有政治堅定、誠信從業務的人，才能為企業、為我黨的發展帶來正能量，而這是一個干部應有的基本要求。
（二）關于態度
1、積極與同理心的態度。我們要以積極的態度去做人、做事，投入到工作學習中去，如果沒有積極嘗試的態度、一味因循守舊，那注定不能為支行業務發展帶來新的活力。在我們積極工作投入的同時，還要具備同理心的態度，要學會百思特網換位思考、站在同事、做最好的自己讀后感（讀李開復先生《做最好的自己》有感）員工的角度去考慮自己的工作安排是否合理和完善。
2、自百思特網信和自省的態度。中國人常話“兵熊熊一個、將熊熊一窩”，李開復推薦的十本書在工作中我們要有自信，作為領導者如果不自信，那么他的團隊和支行就沒有自信。但是我們要自信不能過度、產生自負，那樣也是對團隊和自我的不負責。而自省則是確保我們在自信的基礎上，時刻保持清醒的頭腦，保持戒驕戒躁的態度——杯滿則溢。
勇氣和胸懷的態度。反應在工作中，就是要勇敢去開拓新的市場、新的業務，沒有開拓創新的勇氣如何帶領團隊走向新的高峰，并且工作會不停的有新的問題和困難出現，如果沒有勇氣去面對和克服，如何實現支行發展。在大膽開拓勇于嘗試的同時，還需要有包容各項的胸懷，一個胸懷狹隘的人、注定看不到大海的寬闊，沒有廣闊的胸懷如何容得下各色的員工、各種的境遇和困難，如何能夠成長。
（三）關于行為
簡言之就是，我們要結合自己的興趣點發現自己的理想、追尋理想，然后努力學習知識和技能、并付諸于日常的工作中，通過有效的合作溝通達成目標，在整個過程中保持人際關系的溝通順暢。千里之行始于足下，一切價值觀也好、態度也好，歸根結底需要付諸于行動，“空談誤國、實干興邦”放在支行也是一個道理。
三、心得感悟
一是不攀比他人、不受周邊錯誤言論影響，不忘初心堅持做自己。不論自己在哪個崗位上，始終堅持做到極致，那么對自己、對單位來說都是成功；二是端正態度，保持空杯心態，李開復推薦的十本書方能不斷收獲。自信自省、積極向上、同理換位、勇于擔當，不斷學習、提升自我。三是行動起來。結合崗位工作特點發揮自身優勢，保持人際交流溝通，實現合作共同提升。
做最好的自己讀后感10
《做最好的自己》一書是李開復博士為我們這些中國青年編制的第一本中文書，在此書中，我覺得其中的一大亮點就是李開復博士結合他的人生經歷和事業成功的經驗，提出了“成功同心圓”的理念——即以誠信價值觀為中心，包涵著六種姿態(積極、內省、胸懷、同理心、自信和勇氣)，決定著六種行為準則(努力學習、有效執行、合作溝通、人際交流、發現興趣和追求夢想)。其作為現代社會中一個人尋找通向成功和到達卓越道路的抽象模型，對于青年學子們選擇未來的道路，在推動社會提高的過程中雕塑出未來的自己是會有幫忙的。在《做最好的自己》這本書中，李博士用樸實無華的語言為我打開了一扇了解自己、重新審視自己的心門。他告訴人們：做人不是僅有自省才能更完美，可是不時的自省卻能讓自己更加的清醒;做人不是簡單的樹立夢想就能夠簡便實現，可是沒有夢想的人卻必須無所適從;做人必須要有廣闊的胸懷，真正做到嚴于律已，寬以待人，才有容天下之很多的非凡氣度;做人要有勇氣，真正敢于追逐自己夢想的人才能讓更多的.機會停留在自己身邊……他不僅僅提出了淺顯易懂的“成功同心圓”的理論，并且運用了發生在他身邊的很多真實的案例而不是空洞枯燥的說教來闡釋成功的秘訣，經過積極的引導，幫忙我們當代大學生學會獨立思考，獨立確定;幫忙我們積極處理自己遇到的問題，做最好的自己。這些真實的案例很值得我去學習和品味，并從中吸取經驗和教訓，指導我走向成功之路。何為成功成功為何在這個世界上，每個人對于成功的理解是因人而異的。誰都渴望成功，但似乎誰都摸不準成功的脈絡。與其裹挾在追逐成功的大軍里茫然前行，還不如冷靜下來，自己跟自己比上一比。許多人天天嚷著要成功，但并沒有多少人仔細想過究竟什么才是成功，怎樣才能得到成功，搞不清真正的人生價值是什么，如何實現自己的人生價值。閱讀完這本書，我體會到：人與人之間的差別就會導致每個人都有自己的選擇，而不能用同一個模式或標準去衡量所有人的成功，無論是所處地位與名望的高與低，擁有財富的多與寡，只要發揮了自己的興趣和特長，又對自己、他人、團體和社會有益，同時自己又能從中體會到無窮無盡的歡樂，這便是成功。簡言之，做到了最好的自己就是成功。有位哲人說過：“如果你不能成為一叢小灌木，那就當一片小草地;如果你不能成為太陽，那就當一顆星星。決定成敗的不是你尺寸的大小，而在于做一個最好的你。”做最好的自己，就要態度積極、樂觀應對人生——有勇氣來改變能夠改變的事情，有胸懷來理解不可改變的事情，有智慧來分辨兩者的不一樣。做最好的自己，就要遠離被動習慣、從小事做起——冷靜辨析而不輕信他人，主動影響事情而不是受事情的影響，有主見而不盲從，積極嘗試而不退縮。做最好的自己，就要對自己負責、自己把握命運——積極主動抓住命運中自己能夠選擇、改變和能夠最大化自身影響里的部分，勇敢應對人生;多做嘗試、邂逅機遇——換工作的意義在于，一開始的決定并不是終生的決定。有機會嘗試更多，才能找到真正的興趣所在。做最好的自己，就要充分準備、把握機遇——在機遇還沒有來臨時，就應事事用心、事事盡心，掌握足夠信息，以便必要時做出抉擇，抓住機遇;努力爭取、創造機遇——不明白興趣何在立刻做發掘興趣的計劃;不明白畢業后做什么立刻制定嘗試新領域的計劃;不明白欠缺什么立刻寫簡歷，找師友打分。
做最好的自己，就要積極推銷自己——主動尋找每一個機會，讓老板或教師明白自己的業績、本事和功勞。同時不忘團隊精神，發表見解、貢獻主張，協助他人、鼓勵大家。以事為本、以人為先。總之，做最好的自己，夢想不再遙遠，歡樂不再遙遠，輝煌不再遙遠!完美的明天也終將成為永恒的歷史，在做最好的自己的實踐中，自己也將被從中散發出的萬丈光芒包裹著，在黑暗中也能依舊熠熠生輝，照亮前路，勇往直前!
做最好的自己讀后感11
方彥博閱讀第171天《做最好的自己》面對墻壁上的瑕癥,你會做出什么樣的選擇?視而不見,還是重新刷涂料?沃爾頓選擇了重刷,因比他獲得了巨大的成功。一點點失誤可以造成一個瑕癥,一個瑕癍可以損壞一面墻壁的完美,一面墻壁又可以損壞所有墻壁的完美,而所有墻壁又可以影一個人的一生瑕疵造成的結果不在于瑕疵本身,而恰恰在于我們面對瑕癥的態度。
王浩晨閱讀第171天《小兔乖乖》兔媽媽有三個孩孒，一個叫紅眼睛，一個叫短尾巴，一個叫長耳朵。一天早晨，兔媽媽要出去撥蘿卜，它對孩孑們說:"你們要圯門關好，千萬別讓大灰狼進來。"三個孩孑乖乖地點點頭。不久，大灰狼來了，見兔媽媽不在家，就想吃掉三只小兔。小朋友要學會自我保護，當一個人在家時千萬不要給陌生人開門。
錢奧杰閱讀第177天《裝在口袋里的'爸爸之撿到一只噴火龍》這個故事告訴我們要保護樹木。
方彥博閱讀第171天《做最好的自己》面對墻壁上的瑕癥,你會做出什么樣的選擇?視而不見,還是重新刷涂料?沃爾頓選擇了重刷,因比他獲得了巨大的成功。一點點失誤可以造成一個瑕癥,一個瑕癍可以損壞一面墻壁的完美,一面墻壁又可以損壞所有墻壁的完美,而所有墻壁又可以影一個人的一生瑕疵造成的結果不在于瑕疵本身,而恰恰在于我們面對瑕癥的態度。
張正閱讀第190天《塔頂上的貓》我的感想：嫉妒別人和傷害別人是不好的，會人們互相吵架互相怨恨，這樣一點兒也不好，應該齊心合力一起完成一個人做不到的。一個人的力量是很微小的，就像一群螞蟻中的小螞蟻，團結起來才有力量。
做最好的自己讀后感12
如果說人生是一本書，那么，擁有青春的日子便是書中最美麗的彩頁，如果說人生是一臺戲，那么擁有青春的日子便是戲中最精彩的一幕，如果說人生是一次從降生到死亡的特別旅行，那么，擁有青春，我們便可以看到沿途最美麗的風景。擁有青春，我們便擁有了多彩的未來與五色的夢！閱讀《做最好的自己》這本書以后，我收獲良多，有處事經驗還有思想方面，這不僅僅只是一本書，這更像是給我人生指引方向的燈塔。
閱讀時，經常被作者李開復先生的觀點吸引，例如他說“你不能全然預知明天，但你可以充分利用今天；你不能要求事事順利，但你可以做到事事盡心。“做人不是只有自省才能更完美，但是不時的自省卻能讓自己更加的清醒；做人不是簡單樹立理想就可以輕松實現，但是沒有理想的人卻一定無所適從”等等，讓人產生一種茅塞頓開的感覺，突然間明白了許多道理。
整本書讀完，我最大的感覺就是兩個字——自信，我們這一生也不是很長，如果順其自然，那么流逝的也就非常快，那么如何在有限的時間內讓自己發光發亮呢？沒錯，就是要自信，這個詞語看起來很簡單，想要做到卻很艱難，當我們初出茅廬時，可能胸懷大志，滿腔熱血，可隨著進入社會，進入工作，慢慢的會發現我們已經不再是當初那個少年了，慢慢的被磨平了棱角，說好聽點是變的淡然，但實際上我們已經不在具備當初的.那份自信了，但這本書給了我信心，人生就是要過得精彩，這樣當你老去那天回想曾經，心里也會莫名的泛起感動，我們要不趨于現狀，應該不斷去努力，去開啟一個又一個人生新起點，去做最好的自己。
從事高速應急的我，我現在深深為我的工作感到自豪，這不僅僅是一份普通的工作，我的身上也肩負著必須履行的責任，高速安全十分重要，作為這份工作的一員，一定要在工作中嚴謹認真，具備奉獻精神，甘愿付出，保護好人民群眾的生命財產安全，不負使命。
做最好的自己讀后感13
這周無意間讀到了李開復著《做最好的自己》一書，對其中第八章節印象深刻。作者以一個關于比爾·蓋茨的故事，打開了話匣子，用深入淺出的話語清晰地表達了觀點，向我們說明了擁有寬廣胸懷的五種表現：即務實、寬恕、自律、尊重和涵養。
是的，寬容的心胸不但是做人的美德，也是一種明智的博大胸懷。是人與人心靈交往的橋梁。
正如法國文學大師雨果說過的一句名言：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。”大師的活雖然有點浪漫夸張，卻也不無現實的啟示。
一章細細讀下來，真的對我有很深的觸動和啟發，感覺到與其說成功的關鍵在于胸懷，不如說做人的關鍵在于胸懷。
縱觀歷史，從古至今，沒有一個心胸狹隘者能成就大事，凡成就大事者，都有一顆寬廣的心胸。現在社會亦如是，我們應該凡事抱有大海般涵養之心，學會諒解和尊重，寬容是每個人應遵循的守則。
如果天空不寬容，容忍不了風雨雷電的一時肆虐，何來它的遼闊之美；如果大海不寬容，容忍不了驚濤駭浪的一時猖獗，何來它的'深邃之美；如果森林不寬容，容忍不了弱肉強食的一時規律，何來它的原始之美；如果宇宙不寬容，容忍不了星座裂變的一時更替，何來它的神秘之美；如果時間不寬容，容忍不了各色人等的一時虛擲，何來它的延續之美，是寬容成就了它們。
我們只有告別狹隘之心，擁有寬廣的心胸，方能進入一個神清氣爽的境界，不說成就吧，也能有一片廣闊的快樂人生！
做最好的自己讀后感14
“讀書，去別人的靈魂里窺視；旅行，去陌生的環境里去感悟；電影，去熒屏里感受別人的生活歷程；冥想，去自己內心的秘境里探尋。”這段話忘了是誰說的，但是我覺得還是蠻有道理的，經常的讀書才能讓自己不斷的充實。“青春太過匆匆，尤其是女人，但一個女人衰老不是容顏的衰老，而是進取心的衰老，女人的資本是自身的歷練和能力，只有多讀書多旅行使自己變得不炫耀，不爭吵，做一個博學的人；不空洞，不浮躁，做一個豐盈的人；即便生命枯竭，亦在優雅中變老，風華正茂時似夏花絢爛，年華老去時如秋葉靜美。”
所以我最近又翻閱了幾本書，其中《做最好的自己》這本書給我的感悟最多。
《做最好的自己》是李開復撰寫的一本勵志書籍。李開復以自己的人生經歷和事業成功的經驗為例，從不同角度闡明了成功的多元化，提出了“成功同心圓”的法則，指出“人人都可以成功，我可以選擇我的成功”這一主題。
書中很多都是李開復自己的親身經歷，他希望通過自己的經歷的描述能對讀者有所啟迪和啟發。李開復說：“把這本書獻給我深愛的祖國，獻給渴求進步的青年一代，因為我深信：惟有更多的青年找到了自信和快樂，找到了真正屬于自己的成功之路，中華民族才能夠擁有更加輝煌的未來。”
很多時候我們世俗的認定了名利就是成功，其實我們應該多元化的發揮自己的潛力和能力，保持積極健康向上的'心態。
其實整本書看下來，我覺得最重要的是其實我們應該樹立自己正確的價值觀。價值觀對人們自身行為的定向和調節起著非常重要的作用。價值觀決定人的自我認識，它直接影響和決定一個人的理想、信念、生活目標和追求方向的性質。價值觀的作用大致體現在以下兩個方面：
（一）價值觀對動機有導向的作用，人們行為的動機受價值觀的支配和制約，價值觀對動機模式有重要影響，在同樣的客觀條件下，具有不同價值觀的人，其動機模式不同，產生的行為也不相同，動機的目的方向受價值觀的支配，只要那些經過價值判斷被認為是可取的，才能轉換為行為的動機，并以此為目標引導人們的行為。
（二）價值觀反映人們的認知和需求狀況，價值觀是人們對客觀世界及行為結果的評價和看法，因而，它從某個方面反映了人們的人生觀和價值觀，反映了人的主觀認知世界。
我們擁有正確的價值觀之后，才能做最正確的選擇。書中講到：“每一個人都有自己的特長和潛質，在多元化成功的模型中，只要主動選擇，每一個人都有成功的機會。”我們只有做最好的自己，才能不斷的超越自我，這樣才會不斷地取得成功。
做最好的自己讀后感15
《做最好的自己》一書是李開復博士結合自己人生的經歷和事業成功的經驗所寫的，指引大家實現成功的方向。他在書中運用很多的例子闡述了“成功同心圓”的理念。讓我們明白了真正的成功人士并不是僅僅靠知識、創意等外在素質贏得成功。他們成功的經驗在于，他們具備了某些最根本的、最有價值的素質或品格，他們獲得成功的內因幾乎都可以用“成功同心圓”來解釋。
我讀后深有體會的一句話是：真誠坦白的人，才是值得信任的人。這句話給我留下非常深刻的`印象。讓我讀懂了，如果得到他人的信任，就必須讓他人看到自己是一個非常真誠和坦白的人。一個人如果愿意把自己隱藏在內心深處的東西坦白地暴露給對方，就能很容易地走進對方的心靈深處。表現真誠的最好方法就是做一個真誠的人，沒有什么可以掩飾真心和誠意。一個虛偽的人假裝真誠，很容易就會被看穿，因為沒有誠意的人不可能做到言行如一。
我們要做到真誠坦白會就會贏得別人的信任。真正做到真情流露，用自己的激情感染他人，或者用自己的感情打動他人，那么，不但會得到他人的信任，而且會真正與他人建立起溝通心靈的橋梁。
美國第43任總統布什說過：“用一天誠實的工作，換取一天誠實的回報。”布什總統也是要做最好的自己。不過，我們不可能人人都能是總統，人人都可以出人頭地。但這些機會在哪兒？只有靠自己去爭取。要做最好的自己就一定要從小事做起。比如當干部，自己千心萬苦爭來的機會，一定要珍惜。并不是因官大而什么不干，也不是官小心里不滿、自卑。我看來，不管官大還是官小，你都應該全心全意去做，沒有怨言，這樣你會更快樂，其實這就是最好的自己！
我在讀時還有一點可以讓我們產生共鳴，就是評價一個人的成功不要用一元化的思想進行。而要采用多元化的思想。如：一個人不是十全十美的，不是每一方面都是很優秀的。所以我們要針對每一方面進行評價。我們作為教師更應該用多元化的思想去對待學生。每個學生的發展是不同的。有的學生學習優秀；有的學生喜歡勞動；有的學生在美術方面很有天賦；有的學生具有較強的組織能力。你能說他們不優秀么？只能說由于現在的教育還沒有徹底達到全面進行素質教育，一些學校還用分數衡量學生的學習優秀和老師的教學水平，在這樣的教育趨勢下我們不得不違背這一評價體系，讓評價變得單一化。在這里我希望大家能夠跳出這個圈子，用多元化思想評價學生，讓他們得到一定的發展，爭取做最好的自己。
總之，這本書值得大家去學習，我看完后受益匪淺！
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