書籍讀后感
當閱讀完一本名著后，相信大家都增長了不少見聞，是時候寫一篇讀后感好好記錄一下了。千萬不能認為讀后感隨便應付就可以，下面是小編為大家收集的書籍讀后感，歡迎大家分享。
書籍讀后感1
這是一部剛好與我們的青春同步的書。翻開這本書，你或許會照鏡子般地看到自己！
這本書中有許多耐人尋味的語句。但是，令人回味無窮的還是那句“從我找到夢想的那一刻開始清晰”是啊，夢想是一個指路牌，只有它會為你指引方向，在這條人生的十字路口，為你選擇正確的路；夢想，是一支鞭子，它時時刻刻都在你的身后鞭策著前行，努力；夢想更是一種動力，讓我們為實現夢想而努力。所以，請不要輕易放棄自己的夢想！因為，它的出現讓你的人生開始清晰!
很多時候，夢想就像是一個冷漠的戀人，它高高在上，它不為所動。但是，放棄了它你就變得像一個籠罩在黑暗之中的人，丟失了最后一縷的曙光，因看不清前面的'路而迷失了方向。那是你會無助，迷茫。因為你已看不清前面的路，失去了前行的動力，也失去了前行的勇氣和理由!所以，當你發現了自己的夢想，請一定要抓住它。一不留神它也許會從你的眼前溜走。在這同時不要膽怯失敗的來臨，因為沒有嘗試過錯的，就永遠也不知道什么是對的。
在你追尋夢想的過程中，你必將會遇到困難和挫折。但是，要想成功就要勇于去嘗試。如果，那時你選擇了堅持，你不一定會成功，但你選擇了放棄結果就一定不會成功，意味著你已經因為你的放棄而成為了一個失敗者，而選擇了堅持的人，也許最后的結果并非如你所愿的那樣，但因為已努力過了，你已成為了你人生道路上的成功者。
雖然，無論是在追夢的過程中還是在人生以后的道路上你總會遇到艱難險阻，但是我們不就是在人生的風雨中成長嗎？挫折像風，它或許會吹迷你的雙眼，讓你迷失方向，無法前行；但它也會鼓起你前進的風帆，讓你在洶涌波濤中去乘風破浪，駛向成功的海洋。挫折像雨，它或許回事土地變得泥濘，讓你寸步難行；但它也會用它的冰冷讓你清醒，讓你停止前進的腳步，靜下來認真思考究竟該如何繼續前行！
珍惜挫折吧，它會使你成長。
書籍讀后感2
讀完了《解憂雜貨店》，心里久久的回蕩在書中那一封封由浪矢爺爺寫給每一個詢問煩惱的人的信件中……，浪矢爺爺不但為那些煩惱人解憂，也為他們善良地指引了生活應有的方向；也為著浪矢爺爺的后代們繼承著他那人性善良的光輝映照在心里，綿綿不絕。
在現實的生活中，無論是誰，都或多或少地遇到過煩惱，或者是憂愁吧？在面臨抉擇，面對困擾時，是不是也多么地希望有一個像浪矢爺爺這樣的人，為自己真誠地給出建議或者意見呢？雖然最后做出決定的還是得靠自己，就像書中所寫的那樣，人生的地圖，終歸還是要自己去豐富，去親自走過。即使是這樣，在遇到困擾時，還是忍不住地想要遇到像浪矢爺爺那樣真誠的人，真心地傾聽你的內心，真心的為你想辦法。
故事的起因是三個因為偷竊了別人的一輛車而誤入了浪矢雜貨店，從而以零時到黎明之間的.時光，改變了所有人的人生軌跡。其實，這三個小偷，他們的內心是善良的，也是為了孤兒院不被拆除，也是受了別人的蒙蔽，誤會了晴美。而晴美正是三十年前向浪矢爺爺咨詢過煩惱的迷途的小狗，這么多年來，晴美一直沒有忘記浪矢爺爺的真誠建議，一直善良的做著自己。故事情節扣人心弦，出其不意地給人驚喜。
故事中一個一個看似沒有聯系的咨詢人，其實都有著共同的特點，那就是都依著浪矢爺爺的建議或者意見，正常而快樂的生活著，善良地回報著社會。
或許在生活中，你看到過你的朋友的無奈，也見到過他們的無情，而使你變得郁郁寡歡，不知所以然，很想找他談一談，卻又不知道是否會解決實質上的問題。心里還在嘀嘀咕咕的想：萬一談了，情況越來越糟糕了呢？
我想：《解憂雜貨店》里面的浪矢爺爺給了我們最正確的示范，真誠的關心和建議沒有人會拒絕的。說出你的想法和建議，然后只要告訴他：我尊重你所有的決定！
書籍讀后感3
最近讀了《和諧師生關系的心理構建》，從這本書中，我領悟了一些深刻的道理，現在談一點自己的感受：
面對難教難管的學生，我們教師往往是抱怨，發牢騷，比如有的學生上課時做一些無關的事情。我們往往容易對這群學生失去信心，產生厭惡情緒。可以說，當前職業學校的師生關系比較緊張，教師不愛學生，學生也不太尊敬教師。
我認為，良好的師生關系是提高課堂教學效率的一個重要保證。那么如何改善師生關系，從而促進職業學校教學朝著健康積極的方向發展呢？我覺得應做好以下四個方面：
1.民主地對待學生
在教學活動中，教師要改變居高臨下的態度，真誠地與學生交流；讓學生有更多的時間自主學習，最大限度地發揮學生的創造性思維。實踐證明，教師尊重學生的民主權利，彼此尊重、信任、相互促進，才能建立起民主、平等、和諧的師生關系。
2.全面關愛學生
著名教育家蘇霍姆林斯基說：“教師技巧的全部奧秘，就在于如何愛學生。”教師都喜愛成績好的學生，而愛表現不佳的學生卻是不容易的'。對于表現不佳的學生，教師不能只是一味地指責、批評，而應該給予他們更多的愛和關心。雖然這種愛有時毫不起眼，但它有助于師生間理解橋梁的建立和良好師生關系的形成。
3.改革教學模式
傳統的教學模式是教師唱主角、少數學生當配角和一問一答式為主要課堂教學形式。大多數學生是被動的聽課，“死讀書，讀死書”。新課改要求教師給學生提供平等的學習機會。學生是學習的主人。在教學過程中，學生始終是學習的主體，教學的一切活動都必須圍繞學生來進行。
4.豐富教學內容
目前很多教師在教學方式改革方面下了很大的功夫，也取得了很好的效果。但我認為要想真正激課堂教學，單純在方式上下功夫是不夠的，必須在教學的內容方面有所作為。
書籍讀后感4
我無意中在書包里發現了一本名叫《走向海洋》的書。這本特別的書立即吸引了我：蒼茫蔚藍的海洋中，有兩只海豚在快樂的嬉戲，濺起朵朵漂亮的水花；遠處，一艘帆船揚帆起航；一只只海鷗邀翔在藍天的懷抱中。我禁不住誘惑翻閱起來。
這本書分別用三個部分向我們講述了海洋與人類的故事。第一部分寫海洋是生命的搖籃，藍色的寶藏。蘊含著巨大的清潔能量、富饒的；第二部分講海洋與中華民族的絲絲聯系。殷人東渡、徐福出海、海上的、禁海鎖國，記錄著悠久的海洋歷史。鴉片戰爭、中日甲午戰爭、侵華戰爭，是中國海洋史上的重要海戰。航空母艦、潛艇、中小型水面戰艇保衛著我們的祖國；第三部分則展望了海洋的未來。
最吸引我的部分是海洋是一個大藥房。講的.是19世紀德國宰相俾斯麥不到家60歲就面臨死亡，猶太醫師施文林格獻上秘方，建議宰相每天吃，兩年后病愈，由于養成了吃沙丁魚的習慣，一直活到83歲。原來因為沙丁魚含有不飽和脂肪，有擴張血管、降低血壓等作用。
1970年，日本醫生利用海帶治療，用60——70°的水浸泡海帶，把水濃縮，病人口服4小時后，降到了21.5毫米水銀柱。
海底珊瑚有明目、安神、鎮驚的功效，而且是修復人骨的最佳原料。總之，海洋里有著各種各樣的“靈丹妙藥”。
人們無休止的向海洋索取著，導致了地球資源受到嚴重損失。只有我們賴以生存的地球“母親”不再千瘡百孔，地球母親才愿意奉獻她的一切。讓我們全社會的人都團結起來，合理開發海洋資源，爭做環境保護者。
書籍讀后感5
一提起《西游記》，許多人都會不屑一顧地說：“《西游記》有什么好看的？我都看膩了。”的確，電視上《西游記》的電視劇、動畫片仍在不停地放映。原因就因為它故事情節曲折生動。
先說說大家耳熟能詳的四位主人公吧。
孫悟空：
一位有勇有謀、本領高強、疾惡如仇的潑猴。在被佛祖壓到五指山下前，他真是無“惡”不作：奪走龍王的定海神針；到地獄府撕毀生死簿；大鬧天宮……充分地表現了他的頑皮。直到唐僧救了他，給他帶上緊箍咒，他這才“英雄”有了用武之地。在西天取經的路上，他立下過屢屢戰功；為了保護唐僧，他義不容辭；他神通廣大，有一雙火眼金睛，雖然會請菩薩、神仙來幫忙，可絲毫不減他的本領高強。
豬八戒：
一個肥頭大耳、好吃懶做、貪財好色的憨豬。一遇到困難就退縮，就要回高老莊見媳婦。當初的天蓬元帥就是因為迷戀嫦娥而變成豬的。“豬八戒吃西瓜”這一故事中的'豬八戒就“搬起石頭砸自己的腳”。盡管如此，他也幫過孫悟空許多忙：智取芭蕉扇，四探無底洞，大戰盤絲洞……也能算是孫悟空的好幫手了。
一位心善好施、善良仁慈、不分是非的嚴師。他分不清是非黑白，反而聽信豬八戒的挑撥，念緊箍咒，甚至把悟空趕走。我覺得唐僧也有些懦弱，總在落入妖怪的陷阱后，才大聲喊道：“悟空，救我！”但是唐僧的善良我們也記在心中了。
沙和尚：
一名勤勤懇懇、任勞任怨、剛毅木訥的忠僧。沙僧雖然沒有什么大本事，但也起到了重要作用。每當悟空和八戒出去時，他都保護著師傅。一路上肩挑重擔，卻沒有半點怨言，他總是在師兄們鬧矛盾時從中調停和解，對師傅忠心耿耿。
這四位的個性大不相同，但有著統一的目標：到西天取得真經。這一路上他們經歷了九九八十一難，途中的妖魔鬼怪一心想吃唐僧肉，一次又一次地找他們麻煩，但孫悟空總能化險為夷。
書籍讀后感6
《世界上最偉大的推銷員》是一本商業圣經。對于我來說，這本書講的更是做人的要求以及如何做好一個人。
“買這本書，根本就是浪費金錢。”
起初我不知道一個創作出“商業圣經”的人為何要這樣來推銷自己的書。但當我繼續向下讀時，作者告訴了讀者，要讓人們有耐心地讀完那九張羊皮卷。這本書的扉頁這樣寫道“謹以此書獻給所有尋找生命價值的人。”讀這本書，就是去尋找價值，完成理想。
作者先寫了一個故事，講述了海菲從一個養駱駝的小子成為世界上最偉大的.推銷員。海菲小時候的一件小事令我深有感觸。他在連自己生活都堪憂的時候，把自己的貨物，一件制作精良的阿拉伯長袍送給了一個嬰兒。雖然他放棄了長袍，卻在精神上補充了財富。
羊皮卷中雖然講述的是推銷的原則，但在我們的生活里， 處處都在為自己奮斗，為自己做推銷。羊皮卷中首先講到的，便是愛。我們要愛身邊的事物。愛家人、朋友，去愛每一天。愛可以感染一切，能讓一切事物與我為友。堅持不懈也是成功的法寶，在我看來，堅持果敢就像一把鋒利的巨斧，把通向成功的棘刺劈碎，只要我相信成功，就不會一直失敗，但當我成功之時，又要保持一顆謙遜的心。雖然在生活中，我總是容易沾沾自喜，但在多次失敗后，對于驕傲的我已經可以克制。在我看來，強大的自制力也是成功的關鍵。珍惜時間，笑對世界，這些最簡單的東西其實是最強的法寶。當我們慢慢改變時，成功也慢慢靠近了。
我讀到過一篇有關馬云的的短文《98分和100分差多少》，“是兩分嗎?不，他們的差距絕不僅僅是兩分。學霸的98分是他本身的實力只有這么多，而學神的100分是因為試卷只有100分。所以他們的比較其實是在試卷之外。”因此我們不能不思進取、坐以待斃，認為現在的成功已經足夠，反而要更努力地去學習。
這本書就是一座智慧的噴泉，是隨身的良師益友。“可以淺嘗、可以深味”，這便是“商業圣經”的引力所在。
書籍讀后感7
今天我看了《高山下的花環》這部電影，剛看到題目，我就產生了疑惑，為什么叫高山下的花環呢？看完電影，我終于明白了，原來在高高的山腳下，駐扎著一個部隊，旁邊埋葬著犧牲的們，每個的陵墓上都放著大大的花環。因為正好處于高山腳下，所以高山下的`花環。
整個故事講了，中華人民共和國解放軍第九連的戰士們，在戰場上奮勇殺敵，連長梁三喜和副連長靳開來在戰場上英勇犧牲，以及犧牲后發生的一系列故事。
連長生前家境貧寒，他的妻子和娘來悼念他的時候，不舍得坐汽車，走了10天10夜才到軍營。他們到了部隊不僅是為了來悼念梁三喜，也是為了能完成他的遺愿，還清債務。他們拿出了撫恤金，賣了家里唯一一頭豬，才攢足了620元，終于將債務還清。他們這種誠實、有責任、有擔當的精神使我感動。
故事中，最令我感動的情節是，副連長因為當時戰士們沒有水喝，有的渴暈了，有的渴死了，他再也看不下去，去下面農人們種的甘蔗田里，采甘蔗給大家吃，可是在回來的路上，不幸踩中地雷，身負重傷，可是當被戰士們背回來，奄奄一息的時候，他還在說，快點給戰士們吃甘蔗吧。他當時沒有顧得上自己，只是想著戰士們，他說完就犧牲。副連長舍身為人的精神名垂千古。
這部電影不僅情節感人，它的意義更是深刻。從這部電影中我知道了，戰爭是殘酷的，我們要珍愛和平、珍惜們為我們打下的和平世界。將來為祖國的繁榮貢獻我們的一份力量。
《高山下的花環》是一部表現和平時期局部戰士的影片，卻將戰爭作為背景，突出的是人的情感，情感是人的情感，而人是社會的人，是社會矛盾的承載體。以下是高山下的花環
書籍讀后感8
古今中外的許多名人對書有著很高的評價。劉向說：書猶藥也，善讀書能夠醫愚。莎士比亞說：生活里沒有書籍，就想鳥兒沒有翅膀。一本好書是風雨中的一把傘，是烈日下的一處樹蔭，是嚴寒中取暖的火爐，是酷暑里沁人心脾的涼風。書是我形影不離的好朋友。
書猶如一杯好茶，我將慢慢的品嘗，書猶如一幅畫卷，我要慢慢地展開。有一次，我在看《紅樓夢》時，那章題目是《終結紅樓夢》，賈寶玉最終變成了和尚，我想寶玉為什么要當和尚，而不當原先的`賈二爺了?難道是因為黛玉離世后沒有去見她，還是因為他與寶釵的這樁婚事不好?這倒也未必呀!我必須要找到這個答案。我還看過《西游記》中，孫悟空在天上大鬧，佛祖便把他壓到五行山下，又貼了一張紙整整五百年吶，他都在那里一動不動，無論春夏秋冬他都在那里等著，等著取經人的到來，倘若我被壓在五行上腳下，早已餓死，渴死，熱死了。我真為他感到失落，悲痛好好的猴王，非要到天上去惹是生非。
我愛讀書，有一次，那是快到期末考試時，我高高興興的跑回家，拿出一本《紅樓夢》就津津有味地讀起來。正當我讀的起勁是，媽媽便從我的手中搶過去那本書，媽媽很生氣地說;快考試了，應當去復習課本上的資料，等考完后，再讀書也不遲呀!我沮喪極了，只乖怪溜溜地回到自我的臥室。晚上等爸爸媽媽睡著了，我便灰溜溜地慢慢地從他們的房間走過，那起那本書，悄悄地回房間讀了起來。過了一會，不知不覺媽媽便來到我的房間，看到我在讀書拍了拍我的肩膀，我頓時嚇了一身冷汗，聽媽媽話：孩子，明兒個再讀書也不遲呀，別到考試呀又生病了，怎樣辦?睡覺吧，別把身體給弄倒了，聽話，睡覺吧，啊!我點了點頭，開始入睡了。
讀書之樂何處尋，數點梅花天地心，讀書是我生活中的一大樂趣，我堅信，僅有讓我們的靈魂融入到我們的生命，才能有一個比大海更廣闊的心靈空間，讓我們做一個歡樂的讀書人吧!
書籍讀后感9
看了沈石溪的《狼王夢》，我覺得我的心情很沉重。這是一個狼的一家的故事，狼媽咪叫“紫嵐”，狼爹地叫“黑桑”。黑桑有一個當狼王的夢，紫嵐也希望他當上狼王，她就是狼后了。可還沒等到爭奪王位，黑桑就在一次意外中喪命了。
紫嵐成了“單親狼媽”，但她一直記著丈夫的夢想，她把希望寄托在狼寶寶身上。她生了五個小狼崽，分娩的時候遇到大獵狗，天氣又很惡劣，真是“破屋偏遭連夜雨,漏船又遇頂頭風”，有個小狼崽死掉了，剩下四只，三公一母。
狼媽媽的“超狼訓練”非常殘酷。她一心培養大兒子黑仔的時候，每一次喂奶都讓黑仔先吃飽，再給其他小狼喂，可黑仔還是小狼的時候，就被金雕叼走了。她又把希望放到二兒子藍魂兒身上，她同樣打壓雙毛和媚媚。當紫嵐這個狼媽媽的孩子真是太痛苦了，太不公平了，這個當媽的也太不講理了吧，如果我可以幫狼崽選擇的話，一定不選她當媽媽。雖然她很有能力，把自卑的雙毛也訓練成了“超狼”，可到了爭奪王位的.最后一刻，自幼的自卑心又來了，最后被狼王咬死了。
我覺得黑仔、藍魂兒、雙毛都很可憐，最可憐的還是媚媚。自小沒有感受到母愛，媽媽把所有的愛和食物都給了哥哥們，從來沒有重視和關愛她，在這個狼家庭里她是只可有可無的狼。想到這里我心里就憤憤不平，這難道不是“重男輕女”嗎？我知道人類中有這樣的，狼群中也是這樣嗎？難道就因為媚媚是母狼不能當狼王，就應該被母親忽視嗎？難道因為是母狼，就應該生活在媽媽的威嚴、哥哥的陰影下嗎？這簡直就是太狠了。紫嵐也是母狼呀，她也是這樣長大的嗎？
每個一個媽媽，都對孩子寄予厚望，但像母狼紫嵐那樣，對孩子期望過大，不公平地對待每一個孩子，這樣的媽媽不是好媽媽，也不是孩子喜歡的媽媽。雖然母狼紫嵐作為媽媽付出了很多，犧牲了很多，對孩子很用心培養，但是——結局并不好。
看得我心里好難過，我要去吃個冰淇淋，撫慰下我幼小的受傷的心靈。
書籍讀后感10
暑假里我讀了很多書，如沙灘上的貝殼、天上的繁星一樣多。但有一本書，我一直不能忘記，它就是由著名兒童文學作家沈石溪老師寫的《狼王夢》。
在《狼王夢》一書中，沈石溪老師以豐富的心理活動和細致的動作描寫塑造了一匹望子成龍的母狼，為了完成死去丈夫生前成為狼王的偉大夢想，歷盡千辛萬苦培養狼崽的慘烈故事。狼媽媽在剛生五個小狼時，就開始培養其“超狼”的計劃，期望有一天能獲取狼王的位置與榮耀。第一匹小狼將黑仔，長相特別像它丈夫，表現出眾，在別的狼崽還不敢出門時，黑仔就可以獨自出門捕食野兔了，但一次不小心不幸被食肉猛禽金雕給抓去了，前功盡棄。母狼又將狼王的希望寄托在第二匹“超狼”身上——藍魂兒，藍魂兒也不負眾望，小小年紀就敢獨闖熊洞，傷狗熊，全身而退并引熊出洞，但是卻不幸死于獵人的捕獸夾。狼媽想接著培養三兒子“雙毛”，但因母狼一直在重視黑仔和藍魂兒，打小就有一種發自內心的自卑感。雖然母狼用計讓“雙毛”體會到了成為王者的榮耀，但也在爭奪狼王位置的關鍵時刻，雙毛自卑感再次迸發，死于眾狼之口。最后狼媽為了自己女兒的狼崽、狼孫安全，同抓走黑仔的金雕同歸于盡了。
從這本書中，我感受到了大自然叢林法則的殘酷性，要么不斷努力、強大自我，要么技不如人，成為別人的美餐或手下敗將。人類雖然有法律和文明，但同樣也存在著激烈的競爭——求職、求學、做買賣，只不過獵物變成了花花綠綠的鈔票，狩獵場變成了商場、工廠和實驗室等，而領地就是家和自己的.財富。要像自己的領地變大，必須通過不斷的學習、實踐和行動，不斷提高自己的素質和能力，才能在日益激烈的競爭中脫穎而出、才能成為人中龍鳳、才能成為人類中的強者和王者，才能為社會創造更多的財富，才能不斷提高自己的社會地位。
物競天擇、適著生存，活著不易，且行起珍惜。這也是我讀完《狼王夢》最深的感受。
書籍讀后感11
世界上有很多種愛,但最最偉大和無私的是母愛!每位媽媽都會為了自己的孩子奉獻一切!
在我眼里,我媽媽就是最愛我的人,也是我最愛的人。大部份時間，她對我都很寵愛。當然，有時也會“恨鐵不成鋼”，在我不聽話的時候批評我，甚至打罵我。每當這時，我都會覺得媽媽不夠愛我。但在反省之后，總能更深刻體會到什么叫“愛之深，母責之切“！
從我上小學一年級開始，一直都是媽媽管我的學習。剛開始，為了讓我養成良好的學習習慣，她不管上班多累，都會抽時間陪我做作業；為了讓我提高口算能力，她給我收集很多題，每天和我比賽，讓我在短時間內得到很大的進；為了讓我學習奧數，她和我一起研究題目。
除了學習上的陪伴，媽媽也是我最好的玩伴。她會陪我一起做游戲，一起運動，每個暑假都會帶我出去旅游。我們看過大海，爬過高山，觀看過各種動物，也到過很多游樂場，總是讓我的生活更多姿多彩！
媽媽還會用講故事的方式讓我明白一些道理，我記憶最深的是了個母愛的故事。一對很窮的母子，母親年邁并生病了。兒子養不母親，就想把她背上高山丟了。一天，他對媽媽說，要背她上山去看看，在途中休息時，他發現母親一路上撒黃豆，于是非常生氣，但當他知道原因后又非常的內疚！原來母親一直都知道他的想法，而撒黃豆是為了讓兒子一個人下山時不會迷路！這是一種多么偉大的母愛啊！不管在什么情況下，想到的.都是自己的孩子！
媽媽也會陪我一起看書《狼王夢》就是其中一本，書中，狼媽媽也是對孩子充滿了愛，為了孩子犧牲很多，最后還付出了自己的生命！
母愛是偉大的，我也要以更多的愛回報我最愛的媽媽！
書籍讀后感12
我看了這一部杰出的小說——《小公主》，非常的感動，也非常的震撼。
因為一個年紀只有十來歲的小朋友卻承受了這樣一個巨大的打擊，同時，我也目睹了一場人世間的喜、怒、哀、樂故事里的主人公——小公主撒拉·庫爾。她是一個駐印度的英國官人的獨生女兒，自幼便死了母親，由父親一手把她養大的，當她七歲的時候，進了倫敦的學校讀書，由于父親擁有很多財產，所以被學校特別看重。她很聰明，也很懂事，而且喜歡讀書，是一個富有想象力的少女，時常編造故事，講給朋友們聽。她具有崇高的風度和仁慈的性格，喜歡幫助別人，所以全校的'學生，對她就像女天般的尊敬。但，當父親的事業失敗，又得了熱病不治去世以后，撒拉便開始過著悲傷難堪的生活，可是最后夢幻般的奇跡卻發生在撒拉的身上我讀了這篇短文非常地感動，有時還會熱淚盈眶。故事的主人公從大喜走向大悲，年僅十歲，卻能坦然面對接踵而來的困難，讀完故事之后，我想，假如我是故事里的主人公，那我該怎么辦呢?
所以，從那一刻開始，我就決定向故事里的主人公學習，同時，它也喚起了我心底深處哪顆最真摯的心，去面對一切困難。是啊!人的一生是豐富多彩的，有酸、有甜、有苦、有辣我覺得白涅德夫人的生活十分艱苦，跟撒拉庫爾的身世和遭遇是十分相似的，,可以說白涅德夫人有著那堅強不屈的意志，是平常人所做不到的我們應該像白涅德夫人和撒拉·庫爾一樣，歌唱生活，熱愛生活，我們的境界是不一樣的，但我們應該每時每刻地向她們學習生活，是一所充滿智慧的學校，大海教你有寬大，螞蟻教你勤奮團結，樹木教你腳踏實地，太陽教你關注世界你要從中學會自立、勇敢、寬容、進取你要從中學會真假、是非、善惡、美丑一邊走，一邊用心打量這個世界吧，每天都會有不同的發現!爾后，像蜜蜂一樣，把種種精華聚集、融合、調配、釀出蜜蜂芬芳的生活。
朋友，別忘了，你還要歡快地歌唱啊!
書籍讀后感13
對《你的第一本哲學書》里研究的問題的講解，有時會產生共鳴，有時卻怎么也不能理解他為什么要如此糾結這個問題，如“外部世界是否存在”、“他人的心靈”和“身心問題”，這些本來就是無法用對與錯、真與假來判斷、理論的東西，無論你怎么假設、怎么假象都好，外部世界、心靈、身心等虛幻、無法捉摸的東西我們又怎么能研究得透呢？它們存不存在還是個問題呢，何必去糾結一個無限循環的圈呢，有些東西我們知道就好，理解就好，我覺得沒有必要把它們翻來覆去地炒來炒去。
不過有些地方我還是挺贊成的。例如說到“公平”那章吧，社會給予了我們人人生而平等的公平，卻無法公平地讓我們活著。有些人生來就安享富貴，有些人生來卻貧賤不堪，誰能說這是公平的？誰又能說這是不公平的？有人說，有錢人就能享受好的教育、好的醫療，這樣對窮人是不公平的。是的，這是不公平的，醫生面臨在同一時間究竟救有錢人還是救窮人的問題時，不應該以身份來衡量生命的重量和價值。但是，有錢人的孩子能上很好的私立學校而窮人的孩子只能讀公立學校甚至因無錢交學費而讀不起的，有錢人的孩子生病了就可以住貴賓房而窮人的孩子生病了只能打打針吃吃藥，這也算是不公平嗎？我不知道，我只知道這是有錢人與沒錢人之間的.差別，我不知道這是不是不公平的。如果非得要說這是不公平的，有錢人的孩子和沒錢人的孩子應該上同一所學校，應該享受同樣的醫療待遇，我覺得這樣也不錯，社會挺和諧的。可是往深一層想，恐怖的問題就會出現了：解決這種不公平的局面的唯一方法就是中央集權的經濟，什么都是政府統一發放、統一分配，社會上沒有富人窮人之分，看似很好，可我們中國已經在這上面摔過一跤，是鄧小平爺爺率先爬起來了，我們全國各族人民才可以慢慢地爬起來，一個扶一個，先富帶動后富，最后一起達到共同富裕。社會沒有絕對的公平，只有相對的公平。
書籍讀后感14
我懷著十分崇敬而又激動的心情讀完了《紅巖》這本書。〈紅巖〉是一部中國軍事文學名著。它描寫了眾多革命英雄：成崗臨危不懼，視死如歸；許云峰英勇斗敵，舍己為人；江姐受盡酷刑，堅貞不屈；劉思揚出身豪門卻投身革命；渣滓洞難友團結奮斗，敵人喪膽；白公館志士奮勇突圍，迎來黎明……所有這一切展現在我眼前，那是多么讓恩激動、崇敬、悲憤、感嘆的畫面。
最令我難忘的是許云峰將要被特務匪徒密裁的那段描寫：“死亡，對于一個革命者，是多么無用的威脅。他神色自若地蹣跚地移動腳步，拖著銹蝕的鐵鐐，不再回顧鵠立兩旁的特務，徑自跨向石階，向敞開的地窖鐵門走去。他站在高高的石階上，忽然回過頭來，面對跟隨在后的特務匪徒，朗聲命令道：“走！前面帶路。”面對著步步逼近的鬼門關，許云峰沒有表現出絲毫的害怕，反而革命信念更加堅定，即使海枯石爛、天崩地裂，也不會動搖。江姐被粗長的竹簽釘入指甲縫間的.刺骨鉆心的逼供，特務們為的是想從這位重要的屏蔽內容員口中套出有關地下黨的重要機密，可是他們一次又一次的失敗了。試想一下，在那潮濕腐臭的渣滓洞、白公館，近乎窒息的地牢，在嚴重缺水的情況下咽著發餿味的殘羹冷炙，拖拽著遍體鱗傷，強忍著舊膿新創襲來的陣陣裂痛……然而他們以常人無法想象的毅力頑強地與反動派抗戰到底！
對這些可敬可佩的戰士，反動派只能給他們肉體上的折磨，卻動搖不了他們精神上的絲毫，反而更使他們的斗爭精神豐富起來！讀到他們的事跡，我無法自已，在他們面前，我感到深深的愧疚。想起自己以前寫英語作文，花了不少時間卻只得低分，便泄氣了；工作中遇到不順心的事或小挫折，便想到放棄。沒有對學習、工作完全充滿熱情的我易被摧垮，總找借口說自己是個女孩。可如今，在紅巖英雄的光輝形象前，我明白了：越是在鋪滿荊棘的路上，就越需要我們去開拓；越是困難的時候，就越需要堅定不移的精神去克服。
書籍讀后感15
戰爭是地獄，亦是熔爐；人民如大地，亦如鋼鐵；英雄為脊梁，亦為國魂；胸章鑄傳奇，亦鑄鋼鐵。
——題記
我在假期時讀了《記住這段歷史》一書。在這本書中，我了解到了日軍的侵華罪行和中國人民抗戰的歷史。
1937年日本帝國主義發起對中國的全面侵略，歷時8載，給中國人民帶來了極為沉重的災難。中國軍民的傷亡高達三千五百萬人，有形的物質損失超過一千億美元。這是每個中國人及其子孫后代都無法忘記，也是絕對不該忘記的。
這本書的作者對抗日戰爭的歷史進程沒有過多的展開敘述，而是運用大量具體、生動的歷史事實，以濃重的筆墨，記述了日軍制造的慘絕人寰的.累累罪行和中國人民氣壯山河的喋血抗戰業績。
“東庭”對日本甲級戰犯公訴書控告罪狀的內容是：破壞和平罪、殺人罪、戰爭犯罪和違反人道罪，共列出甲級戰犯70人。“東庭”于1946年5月3日開庭，經過兩年零七個月的審判，1948年11月4日宣讀了長達1218頁的判決書。判決書如此之長，是由于日本發動的那場戰爭長達八年，蔓延十幾個國家，約占地球的四分之一，罪行累累，罄竹難書。
中國作為抗日戰爭的主戰場，抗擊和鉗制了日本陸軍總兵力的三分之二以上，作戰持續時間最長、軍民傷亡最大。中國軍民傷亡三千五百多萬人，直接經濟損失一千億美元，間接經濟損失五千億美元，承受了巨大的民族犧牲。
日本帝國主義對中國的侵略罪行，罄竹難書！德、意、日法西斯給人類帶來了空前浩劫，同時，也教育了世界人民、中國人民特別是我們年輕的一代，要永遠記住這段歷史，以史為鑒，居安思危，維護世界和平，反對霸權主義，在世界風云變幻的新形勢下，保持高度的警惕，絕不能讓歷史的悲劇重演！
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