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《思辨與立場》讀后感
細(xì)細(xì)品味一本名著后，你有什么體會(huì)呢？為此需要認(rèn)真地寫一寫讀后感了。可能你現(xiàn)在毫無頭緒吧，下面是小編收集整理的《思辨與立場》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《思辨與立場》讀后感1
最近在焦慮自己一直以來的思維模式有問題，只是也沒有找到什么靠譜的解決辦法，甚至都認(rèn)不清問題的本質(zhì)是什么？
其實(shí)，這個(gè)問題并不是最近幾天才意識(shí)到。20xx年，我就讀過文森特·魯吉羅寫的《超越感覺--批判性思維指南》這本書，忘記了書中講的具體的操作指南，只記得看完之后，當(dāng)時(shí)讓自己眼前一亮，感覺這么多年，自己過了一個(gè)假人生。
找不到問題解決辦法的時(shí)候，就讀書，或許書中自有答案。秉持著這樣的想法，今天在樊登讀書平臺(tái)上聽了一本書《思辨與立場》，感受頗深。
當(dāng)然了，沒有任何東西比可靠的思維更有用，但是，我們絕大多數(shù)人的思維都存在偏差和扭曲，不管我們自身是否察覺。同時(shí)，如果我們不能擁有很強(qiáng)的思辨能力，可能我們很難看清人生的本質(zhì)，很難體驗(yàn)到良好的生命狀態(tài)。
書中講，批判性思維是一種公正的思維，一般具有認(rèn)知謙遜、認(rèn)知勇敢、換位思考、認(rèn)知正直、認(rèn)知堅(jiān)毅、信賴推理及思維自主的特質(zhì)。
認(rèn)知謙遜也即是知道自己的無知。昨天晚上收到一朋友發(fā)的文章：喜歡和別人講道理的人，一般都情商低。看完之后，我并不全然認(rèn)同里面的觀點(diǎn)，但也讓我有很多反思。我是否是無知的？我是否意識(shí)到自己是無知的？如果我是無知的，我是否總是和別人講道理？又，我講的道理別人是否知道？我是否只是在證明自己？或者我是否是個(gè)杠精？
我發(fā)現(xiàn)在很多時(shí)候，我都不能很清楚的認(rèn)識(shí)到自己的局限性，甚至也注意不到自己觀點(diǎn)中的成見和偏差。然而，我喜歡給別人提建議，更可怕的是，我甚至有可能有時(shí)候把自己的觀點(diǎn)強(qiáng)加給別人，先不說觀點(diǎn)正確與否，這種行為就很讓人后怕，我竟然假定自己永遠(yuǎn)都不會(huì)無知。由于環(huán)境和人自身因素的制約，在一定的條件下，人們對(duì)事物的認(rèn)知是有一定的限度的'，誰給我這么大的自信，總是對(duì)別人的人生指指點(diǎn)點(diǎn)？
就只這一點(diǎn)兒就能足夠看清自己思辨能力的強(qiáng)弱。
書中還講到一點(diǎn)兒，自然狀態(tài)下，我們的生活深植于自己即刻的欲望、痛苦、思慮以及情感。我們迷戀即刻的滿足和短期獲得，明顯不關(guān)心個(gè)人的成長、洞察以及正真，也缺乏動(dòng)力去揭示自己的弱點(diǎn)、偏見以及自我蒙蔽。我們心安理得地逃避自我成長的責(zé)任，我們大多數(shù)人都沒能成為我們可以成為的人。這一點(diǎn)兒是深刻的。
我們很多時(shí)候的狀態(tài)被情緒和欲望主導(dǎo)著，其實(shí)，最本質(zhì)的是我們的思維層面出現(xiàn)了問題。思維的功能是判斷趨勢(shì)，弄懂意義。它不斷回答我們生活的變化趨勢(shì)是怎樣的。情感的功能是評(píng)估思維判定的趨勢(shì)對(duì)生活的意義，告訴我們對(duì)那些事情該持何種情感。欲求的功能是激活能量以發(fā)起行動(dòng)，告訴我們所追求的目標(biāo)，以及應(yīng)該把精力投放在哪里。思維指明趨勢(shì)，情感傳遞趨勢(shì)的好壞，欲求讓我們推進(jìn)或放棄。思維是一切行為的起點(diǎn)。
情緒和欲求是自然而然的結(jié)果，我們無從控制也無法改變，只有思維是我們能夠直接觸及的。
思辨能力的提高，是一個(gè)長期的過程。但，在培養(yǎng)批判性思維的原點(diǎn)上，無論從哪兒開始，都是向前。敢于知道，知識(shí)使我們自由。
愿我們每天都有所獲！
《思辨與立場》讀后感2
《思辨與立場》的英文名字是批判性思維，這是一本大部頭的書。樊登老師對(duì)這本書的評(píng)價(jià)極高，樊登老師說他做讀書會(huì)，如果最后人們只記住一本書，他想推薦這本《思辨與立場》。
我給大家說一些我在書中新的認(rèn)知。人的心靈有三個(gè)基本功能，即思維、情感和欲求。思維讓我們弄懂生活的意義；情感監(jiān)控或評(píng)估思維所產(chǎn)生的意義；欲求引發(fā)動(dòng)力。
一句“思維塑造了你，無論你在做什么，無論你有怎樣的感受，也無論你想要什么——一切都由你的思維品質(zhì)決定。”“大多數(shù)人的大部分思維都是處在潛意識(shí)水平的，沒有將思考的.細(xì)節(jié)提升到詞語水平。”
這本書我大約買了四個(gè)月的時(shí)間，目前為止只看了前5章，這是一本需要自己去實(shí)踐的書，教大家如何去反思，如何去自省。大家都知道換位思考這個(gè)詞語，可是真正地做到換位思考就太難了。我最大的感受是自己的思維對(duì)自己的影響非常深，自己的價(jià)值觀有些根深蒂固。就像自己很焦慮，有的時(shí)候容易糾結(jié)，還是缺乏一些認(rèn)知堅(jiān)毅和認(rèn)知勇氣。對(duì)于我換工作和懟人的精神來看又有一定的勇氣，但是還是缺乏一些相信自己的能力。今天先給大家介紹到這里。
《思辨與立場》讀后感3
《思辨與立場》這本書其實(shí)講的是批判性思維。當(dāng)今是拼腦力的時(shí)代，時(shí)代對(duì)人類思維提出了各種要求，變化的世界需要批判性思維。
思考是我們的本性，但是我們大多數(shù)人的思維，留給自己的都是有偏差的、扭曲的、不全面的、信息不足的或者完全懷有偏見的。當(dāng)我們抱著一種提升自己思維的想法思考自己的思維時(shí)，批判性思維就啟動(dòng)了。批判性思維意味著能意識(shí)到需要用相同的方式對(duì)待所有觀點(diǎn)，在思維中不考慮情感和私利，做到獨(dú)立思考，讓自己能夠在看待問題的時(shí)候不被情緒帶偏，思維更有深度和廣度。批判性思維的認(rèn)知特質(zhì)包括：認(rèn)知謙遜，知道自己無知;具備認(rèn)知勇氣，愿意面對(duì)和公正地評(píng)價(jià)思想或觀點(diǎn);換位思考，擁抱對(duì)立的觀點(diǎn);認(rèn)知一致，對(duì)自己和別人持相同的標(biāo)準(zhǔn);認(rèn)知堅(jiān)毅，消解復(fù)雜性和沮喪，認(rèn)識(shí)到為了理解和領(lǐng)悟，長期與令人困惑和懸而未決的問題作斗爭是必要的.;信賴推理，認(rèn)識(shí)到自身推理的價(jià)值;思維自主，成為一個(gè)獨(dú)立思考者。
那么，如何養(yǎng)成自己的批判性思維?作者提供了七項(xiàng)策略：1.利用“浪費(fèi)”的時(shí)間，可以訓(xùn)練自己的思維;2.將思維標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)化，分段逐一養(yǎng)成習(xí)慣;3.保留一份思維日記，用于隨時(shí)自省;4.訓(xùn)練認(rèn)知策略，矯正自我中心性的即刻固化;5.重塑性格，每個(gè)月聚焦一種高級(jí)思維要素的養(yǎng)成;6.面對(duì)自我，記錄反省并及時(shí)復(fù)盤;7.重新鑒別自己看待問題的方式，讓生活接近自己想要的。
沒有任何東西比可靠的思維更有用。學(xué)習(xí)做一個(gè)自己思維的批判者，提升思維的品質(zhì)和技巧，擁有一個(gè)不輸于他人的思維，是我們?cè)谶@個(gè)迅速變化的世界里唯一的出路。但歸根結(jié)底，培養(yǎng)高級(jí)思維的最佳路徑，還是要回到原點(diǎn)：只有“讀萬卷書，行萬里路”，方能“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”!
《思辨與立場》讀后感4
《思辨與立場》為我提供了一種新的思維方式。通過對(duì)思辨思維的深入剖析，理查德·保羅讓我明白，思辨思維不僅僅是邏輯推理的能力，而是一種需要不斷培養(yǎng)和完善的思維模式。我開始意識(shí)到，面對(duì)問題和挑戰(zhàn)時(shí)，我們應(yīng)該更深入地了解事物的本質(zhì)，而不是僅僅滿足于表面現(xiàn)象。更重要的是，我開始明白，每個(gè)人都有自己的立場和看法，但只有通過思辨性思維，才能清楚、全面地認(rèn)識(shí)自己的立場，才能更準(zhǔn)確地評(píng)價(jià)和處理問題。
另外，書中的一個(gè)重要觀點(diǎn)讓我感觸頗深，那就是思辨思維需要我們挑戰(zhàn)自我，打破固有的.思維模式，以開放的態(tài)度接受新的信息和想法。這不僅是一種思維方式，更是一種生活態(tài)度。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們經(jīng)常面臨各種復(fù)雜的情況和挑戰(zhàn)。如果我們能夠以思辨的精神面對(duì)這些問題，那么我們就能更好地理解事物的本質(zhì)并做出更明智的決定。
聯(lián)系實(shí)際：
在我的個(gè)人生活和工作中，我發(fā)現(xiàn)批判性思維的重要性越來越明顯。無論是解決問題還是做出決策，批判性思維都為我提供了寶貴的指導(dǎo)。通過深入思考，我可以更好地理解問題，更準(zhǔn)確地評(píng)估情況，并做出更有效的決策。同時(shí)，我也開始在日常生活中培養(yǎng)自己的批判性思維。通過閱讀、討論和反思，我試圖深入理解事物，挑戰(zhàn)自己的觀念，開闊自己的視野。
同時(shí)，我在工作中也發(fā)現(xiàn)，思辨性思維對(duì)我和我的團(tuán)隊(duì)的決策有重大影響。我們需要深入了解問題并評(píng)估各種可能的解決方案以做出最佳決策。批判性思維可以讓我們對(duì)問題有更深入、更全面的理解，從而提高決策的有效性。
《思辨與立場》讀后感5
《思辨與立場》是理查德·保羅的一部重要著作。 以扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，引導(dǎo)讀者理解和掌握思辨思維的本質(zhì)。 在書中，保羅以其獨(dú)特的觀察和深刻的思考向讀者清晰地展示了思辨思維的重要性。 他通過討論我們?nèi)绾蚊鎸?duì)和解決問題，如何理解和評(píng)價(jià)意見，如何進(jìn)行有效論證，鼓勵(lì)我們?cè)谌粘Ｉ詈凸ぷ髦信囵B(yǎng)批判精神，提高理性判斷和決策能力。
摘錄金句：
1.“我們必須挑戰(zhàn)我們的看法，嘗試以不同的方式看待事物。思辨性思維要求我們打破框框，對(duì)新信息和想法持開放態(tài)度。”
2、“思辨思維不僅是一種分析和批判的能力，更是一種創(chuàng)新和解決問題的能力。”
3、“思辨思維不是一種固定的技能，而是一種需要不斷訓(xùn)練和提高的能力”。
4.“思辨性思維要求我們對(duì)想法和論點(diǎn)進(jìn)行深入分析，了解其來源，并評(píng)估其合理性，以形成我們自己的'立場。”
5.“當(dāng)面對(duì)復(fù)雜的問題時(shí)，我們需要用批判性思維來尋找答案，而不是依靠快速的直覺反應(yīng)。”
6、“思辨思維是一種價(jià)值觀，鼓勵(lì)我們以理性的態(tài)度面對(duì)生活，以批判的精神面對(duì)問題。”
深刻理解：
《思辨與立場》為我提供了一種新的思維方式。 通過對(duì)思辨思維的深入剖析，理查德·保羅讓我明白，思辨思維不僅僅是邏輯推理的能力，而是一種需要不斷培養(yǎng)和完善的思維模式。 我開始意識(shí)到，面對(duì)問題和挑戰(zhàn)時(shí)，我們應(yīng)該更深入地了解事物的本質(zhì)，而不是僅僅滿足于表面現(xiàn)象。 更重要的是，我開始明白，每個(gè)人都有自己的立場和看法，但只有通過思辨性思維，才能清楚、全面地認(rèn)識(shí)自己的立場，才能更準(zhǔn)確地評(píng)價(jià)和處理問題。
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