《讀者》讀后感
認真品味一部名著后，你有什么領悟呢？此時需要認真思考讀后感如何寫了哦。現在你是否對讀后感一籌莫展呢？下面是小編收集整理的《讀者》讀后感，希望對大家有所幫助。
《讀者》讀后感1
《再寄小讀者通訊十七》主要講了一個曹加的藏族婦女因為一場大為，右臂被燎傷得很厲害。李貢給她辦理了好幾天的藥，還沒有好轉，于是便把自己腿上的肉與曹加移植，李貢為了治好病人的病而割下自己腿上的肉，曹加很感動。
比起李貢來，現在的`醫生都顯得微不足道，這么高端的機器也會“救治無效”，許多病人不做手術往往比做了手術活的時間長一些。那天，媽媽給講了一個笑話：一天，一個人第一個腳指綠了，醫生把他的第一個腳指砍了。第二天，第二個腳指也綠了，醫生把他第二個腳指給砍了。第三天，整個腳都綠了，醫生把他的腳給砍了。第四天，他另一個腳綠了，那個人上了另一家去看，醫生說：“你的襪子掉色了。”現在人們的生命，都掌握在醫生的手里。
愿天下每個手術都能成功。
《讀者》讀后感2
《讀者》是我喜歡的一本讀物。
有神奇的故事，有小作者們生活的經歷，總結，感想。中間還有插畫，都是小朋友們自己的手工畫作品。書里的.作者來自中國各個地區，各個民族，每個人的文章都有自己的特色：有寫景物的；有些人物的；有寫動物的。最吸引我的是他們都在文章里巧妙運用了修飾詞，將這些詞連貫成絕美的佳句，豐富了我的詞匯，對我的寫作能力也有很大的幫助。書里還有幽默笑話，腦筋急轉彎。讓我覺得看書其實不枯燥，又能增加幽默細胞。
書里有一個版塊叫“玩過知識網”，里面介紹了不同國家有趣的風俗和奇妙的事件，讓我了解了世界，五花八門呢！
我想推薦大家看這本書，真的很受益。
《讀者》讀后感3
《讀者》是本感人至深的雜志，也是本能給人深刻教訓的雜志。這是我仔仔細細地讀完《讀者》第23期后的第一個想法。《讀者》里的每一篇短文﹑故事都值得讓人深思，其中《盲人的`鏡子》就是一篇。這片短文講的是一位朋友患了白血病，需要治療，但他不想忍受痛苦，而逃出了醫院。幸虧他遇到了一位雙目失明卻又帶著明鏡的老人。他從老人那兒明白了生命是多么寶貴，從而撿回了一條命。讀了這篇文章后，我的心久久不能平靜。“生命”一個對我們來說既陌生有熟悉的詞，一段既漫長又短暫的時光。在這段時間里，有人成了明星，賺了許多錢；有人當了科學家，為人類做出了貢獻；有人什么也沒做成，整個一生都是平平淡淡，還有的人，很不幸的變成了殘疾人。但是，不管是哪種人，他（她）的生命只有一次，所以我們要珍惜生命。對于前三者來講，他（她）們過得還算好，不太會“扔掉”自己的生命，但對于殘疾人來說，活著，要忍受很大的痛楚，因此常常會有“一走了之”的想法。
這時候，他（她）就像那個朋友一樣，需要一位熱愛生命的人來為他（她）指點迷津，找回自己的生命。當然，找回自己的生命并非易事，但也不難，只要有這個想法就行。正如那個朋友所說：“我現在擁有了人生米足珍貴的兩件寶：一是樂觀積極的心態，另一個便是屹立不倒的信念。是啊，我們只要有了良好的心態，堅定的信念，不管是否殘疾，是否快樂，都能夠頑強地活下去，直到生命的最后一刻。
各位，行動起來吧！讓我們每天都保持微笑，每天都充滿自信吧，讓我們一起來保護生命吧！
《讀者》讀后感4
作為本季第一位登上舞臺的朗讀者，楊元喜院士朗讀了斯蒂芬·茨威格寫在《人類群星閃耀時》自序里的文字。這部傳記原本是以西方視角記載了影響人類文明進程的歷史瞬間，而當《朗讀者》讓觀眾深切體會到時代的`英雄楷模宛如星辰般照亮了我們的世界，這又何嘗不是屬于當下中國的“一個人類群星閃耀的時刻”?
董卿在節目中說，科學對世界的改變是滄海桑田，文學對世界的影響是春風化雨。文學不是歷史，但它記錄下了人心深處的故事，不讓它輕易地隨風而逝;文學不是教科書，但卻讓每一個靠近它的人，能夠看到一個更廣闊的世界;文學不是現實，但它讓我們可以在現實和想象之間自由地穿梭。
《讀者》讀后感5
《寄小讀者》是我在這個暑假里讀的一本好書。這本書使我深受感動。
這本書是冰心寫給小朋友們的一本書。全書的中心主題是“愛”。愛是一種堅定的信念。我體會到了真正的愛，也體會到了冰心寫的一句話：“心是冷的，淚是熱的；心，凝固了世界；淚，溫柔了世界。”
在生活中愛是我們彼此需要的'，也是每個人所必須的。愛在世界中滋生，才會有快樂，才會有幸福的我們。沒有了真情實意的膛，也就沒也了睛朗的天空；沒有了真情實意的愛，就沒有我們強大的祖國。愛，可以使一個軟弱的人變強；愛，可以使一個無理的人變善良。
《讀者》讀后感6
——《朗讀者》第九期觀后感
我常常問自己，
兒時的家怎么就不能忘記？
那土窯洞里看不到磚瓦和水泥。
也許是父親的推車了不起，
供我們讀書離開鄉村離開了土地。
也許是母親織的格格衣，
誰見誰夸的感覺怎么都抹不去。
難忘中秋明月夜，
爺爺把月餅六半切。
哥姐不肯來品嘗，
那月餅的滋味可是甜中透著香。
難忘看病回家的路上，
哥哥將衣服披在我身上。
上學的機會誰能不渴望？
三姐將自己留在了家鄉。
我魂牽夢縈的'地方，
我看不完住不夠的地方，
我愿將心交付的地方，
那就是生我養我的家。
《讀者》讀后感7
前幾天，我閱讀了冰心奶奶的《寄小讀者》，有感而發。她曾經三寄小讀者：第一部：《寄小讀者》第二部：《再寄小讀者》第三部：《三寄小讀者》。
他用三部跨年代的著作，用親切的筆調，溫和的語言，編寫三部書籍寄與小讀者的回復。
她中寫到作者在歐洲游覽，書中有許多值得去讀的外國詩，冰心奶奶一一翻譯中文。呈現在我們眼前。并為我們解釋透徹。冰心奶奶在書中多次提到她是小朋友最忠實的朋友。可見她已經把自己當做是小朋友。雖然年齡不同，但是卻與小朋友一樣，擁有著一顆純真，樂觀的心。她用溫暖的心融化了冰雪。每當她做了什么自己覺得不能容忍的東西。就會在書信中對小朋友們表示懺悔和羞愧。看起來就與小朋友的心融為一體一樣。
文中多次提到冰心奶奶的母親生病。而冰心奶奶更是身在外國，心在國內。時時刻刻都關心的母親。書中大部分都是散文語言，用優美的言語表達她想說的`話，以信的格式表達對我們的愛。她告訴了我們人生的一些道理。當她寫到母親時：“母親的愛，都是一般，竟不能使我在人前有絲毫的得意和驕傲。又試問鴻蒙初辟時，又哪里有貧富貴賤，這些人造的制度等級、遂令當時人類在母親的愛光之下，個個自由，個個平等!”當她寫到做人時：“在宇宙的大生命中，我們是多么卑微，多么渺小，而一滴一葉，也有它自己的使命……
冰心奶奶的愛，讓我感動……
《讀者》讀后感8
讀書帶給我快樂，每當我閱讀童話時，心里就會暗想：要是這是真的就好了。有時我會和《淘氣包馬小跳》一起瘋狂，有時我會在書的海洋里遨游，在《海底兩萬里》探索深海的奧秘，有時也會和“魯賓遜”一起四處漂流，浪跡天涯……讀書使我快樂，我要在書的`世界里茁壯成長。
《讀者》讀后感9
假期里整理完圖書，在好友詠梅的介紹下，我們同借了一本《讀者》——幸福像花兒一樣，我讀完這本書后，感悟頗多：
1、一個人，無論在什么情況下，身邊都需要有朋友。困難的時候需要有來自朋友的幫助，歡樂的時候需要朋友跟自己一起分享。
2、人的`一生都會犯各種各樣的錯誤，我們應該學會寬恕別人。我們在寬恕別人的同時，也把機會留給了自己。
3、愚蠢者到遠處尋找幸福，而聰明的人在自己的腳下播種幸福。真正的幸福并不昂貴，但我們為冒牌的幸福付出的代價卻十分昂貴。
4、人在吵架的時候往往會暫時失去理智，都竭力想用惡毒的話達到傷害對方的目的。它既不能解決問題，還會在感情的瓷器上留上一道道難以彌補的劃痕。
5、假如一個人只是想幸福，那很容易做到；但我們都希望比其他人更幸福，這永遠是困難的，因為我們都相信別人比我們幸福。
6、幸福跟智慧的區別在于：認為自己最幸福的人，實際上就最幸福；認為自己最聰明的人，則往往最愚蠢。
《讀者》讀后感10
很早的時候我們在初中學過冰心奶奶的散文《小桔燈》，文章中的那個“鎮定、勇敢、樂觀”的小姑娘給我們留下了很深的印象。最近一個偶然的機會又和孩子一起拜讀了冰心奶奶的散文集《寄小讀者》。
整篇文集采取和小朋友談天的親切口氣，語言靈動委婉、文筆細膩，感情濃厚，童心、稚趣躍然紙上，處處洋溢著冰心女士對孩子們的喜愛和關懷，以及她對祖國、生活和生命的熱愛。
作為一個年過四十的父親通讀完整篇文集后，不禁感慨萬千。看似一本寫給孩子的通訊錄，實際上更是一本詮釋“愛”的哲學教育書。
用現在的話來講，冰心是一個充滿“愛和正能量”的人，在她的眼睛里，一花 、一 草 、一事、一物、一景，皆有生命之美，自然之趣，這正是我們今天所提倡的用“正能量的眼光”看待一切事物。
從她的多篇文章來看，“愛”的主題一直貫穿始終，這種愛從根本上是源于父母從小點滴的教育和影響。文章中有兩件小事讓我很是觸動：
一件是冰心很小的時候，頭發很短，為了讓母親給自己扎鞭子，父親每次都拿著照相機匣子，假裝照相。而年幼的冰心卻不知道跟父親要照片。
另一件事是：一只小老鼠出來尋食，冰心的父母看到后并未驚亂和驅趕，而是注視著它，在冰心用書本蓋住它的時候，她的母親連忙阻止，在被小狗叼走后，母親也并未斥責冰心，只是緩緩地說：“它實在小的很……,它的母親在窩里，不知怎樣的想望呢。”
冰心的父母是一對充滿愛心和智慧的父母，他們用自己的實際言行為女兒做出了表率：每一個生命都有存在于世上的理由，我們要關愛世上的每一個弱小的`生命，關愛別人就是善待自己！
想想如果在今天是我們的家中闖進一只幼小的老鼠，我們又該是如何的表現呢？即使我們今天看過這篇文章，我們就一定能做得到嗎？
不由得想起在孩子上幼兒園大班的時候，我開車不小心壓死了一只小狗，當時孩子很冷漠，有點無動于衷，讓我很是生氣。這件事情讓我意識到對孩子愛的教育的缺失，尤其是現在的獨生子女，更是缺乏愛的教育環境。
隨著成長和我們對愛心教育的重視，有一次我出差到了賓館后，孩子打電話說他在行李箱里偷偷地放了一個小糖罐子給我，那是老師獎勵給他的，當時我的眼睛不禁濕潤，有愛有一切……
感謝老師給予的機會，讓我們和孩子共同接受了一次愛的教育和精神的洗禮。無論是父母還是孩子，“愛”是需要我們終身學習的功課。
《讀者》讀后感11
假期里，我看完《寄小讀者》，心中感慨萬千，便寫下了這篇文章。
其中，最讓我記憶尤深的還是通訊五。冰心奶奶在火車上遇到一對母女，那女兒纏著母親撒嬌，要這要那。母親面目藹然，與孩子說話的態度，好似斥責，但其中又帶著一絲愛憐。這讓冰心奶奶回憶起一段往事：臨行前，姨媽問：“舍得母親嗎？”她沉著一笑，答復：“怎么會？日子這么短，而且還有人照應。”這時，冰心奶奶的眼眶濕潤了，眼淚不住地往下掉。
可其實冰心奶奶的內心，一點兒也不舍得母親和那濃濃的愛。 讀到這里，一絲酸楚突然涌來，是啊，有誰能夠扯斷這濃厚的母女深情呢？母親給予我們生命，又把一生的心血都投入到我們的成長中，把所有愛都給了我。這種愛是永恒的，溫和的，細碎的。但是也正因為這種愛時時刻刻都圍繞在我們身旁，使我們不珍惜，有時甚至感到厭煩。
現在許多家庭都只有一個孩子，也是家庭的中心。如果有一天我們成了孤兒，又有誰會來為我們驅寒問暖呢？
母愛猶如濤濤大海，宛如一片天空，又好似一個“避風港”、一洼溫泉。讓我們向冰心奶奶學習！珍惜母愛，贊美母愛，回報母愛吧！
讀完了《寄小讀者》使我思緒萬千。冰心奶奶不僅文章寫得生動、有趣，還不停地回復著小讀者們的來信，直到自己生病了，還仍然堅持著回復小讀者們的來信，她真的時時刻刻保持著一顆童心，真讓人敬仰呀！同時，我也深刻地感受到“愛”就是生活中堅決的信念。也深切地體會到了冰心奶奶的這一句名言：“心是冷的，淚是熱的；心，凝固了世界，淚，溫柔了世界。”是啊，心是冷的，淚卻是熱的，淚，是愛的流露，是真心的付出。
冰心奶奶在這本書的一篇里寫道，她很喜歡大海，也非常喜歡海邊的小動物，同樣，也很保護它們。她在回復小讀者的時候，曾說起過這樣一件事。有一天，冰心奶奶正在海邊上呼吸著新鮮的'空氣，突然看見一只海鳥在海里，不飛向天空，她很疑惑，海鳥都在天空中自由自在地翱翔，為什么只有這只海鳥不飛呢？于是，就走了過去，原來鳥的羽毛被一些東西刮傷了。于是，她就找來了一些可以處理傷口的東西，細心料理這只海鳥，海鳥慢慢好了，又可以到天空中飛翔了，冰心奶奶由衷地笑了。冰心奶奶的愛讓我深深地感動著我。只要我們攜起手來，一起幫助那些受傷的小動物，我們的世界就會更美好。
我們少年要像冰心奶奶一樣，永遠保持著一顆童心，一顆有愛的心!這樣才能讓我們的生活更加快樂、美好！這個寒假，我讀了冰心寫的《寄小讀者》一書。
《讀者》讀后感12
今天我在尚書網看到了《寄小讀者》這本書，仔細看了幾遍，被其中的內容吸引，喜歡上了這本書。
這本書的作者是冰心奶奶，她是一個童心未泯的大人，非常喜愛小孩子，她曾說過一句話：“除了宇宙，最可愛的就是孩子。” 《寄小讀者》是冰心奶奶在赴美途中寫給小讀者們的`通訊。寫了她在威爾斯利、青山、沙壤、默特佛、白嶺、伍島等地方的感受，共有二十九次寫給小讀者的信。
在開宗明義的第一封信里，冰心就介紹自己是天真隊中的落伍者，讓小讀者們心中的親切感油然而生。
大部分通訊內容都是報道自己身居異鄉的感受。表達了她出國期間對祖國的關注和深切懷念。她甚至贊美北方蔚藍的天，贊嘆這種云影天光，因為這是國外所少見的。
冰心奶奶在美國的三年中，她的鄉思、鄉愁，哪是我們這些一直在祖國生活的人能感受到的。在異國時，看到家鄉的特產都激動萬分。回到祖國，她流下了感動與歡欣的淚水。祖國的云朵看起來都是那么可愛、那么美好，即便回來后憔悴困頓，但她依然很開心。冰心奶奶在美國時，是那么思念祖國，思念我們這些祖國的花朵，希望我們做個好孩子，我們是否也應該不負眾望，做一個好孩子呢？讀《寄小讀者》，我感受到冰心奶奶對我們兒童的喜愛和期望，以及對祖國的熱切關懷。
《讀者》讀后感13
今天我讀了《讀者》，有一篇文章叫《我是北大窮學生》，說的是一個農村學生考上北大成就的故事。我給深深地打動了。
在他1999年的高考中，他成了縣里的文科狀元，他既高興，但又擔憂。接著被北大中文系錄取；他和自己的父親在火車上整整擠了16個小時。
他讀大二時，是靠每天的課余時間給別人家的孩子當家教，再加上父親臨走前給他的僅有的三百塊錢來度過這個學期的。
他讀到了大三時，一位央視的編導來中文系學生宿舍照兼職，他當時是班委，給這個編導介紹了幾位學生，但是都不滿意，就讓他去試試。那是正好是北京在下大雪，所以是晚上的12點才到的.。接下來，他就開始在幾個欄目做文案。過了一久，他的寫作水平就越來越高，現在還可以為妹妹交學費和生活費了。
讀了這篇文章，我讀懂了這個大學生身上有一種堅韌和力量，一個人不會因為貧窮讓自己止步不前。通過他自己的努力，在北京有了屬于自己事業的一篇藍天。
《讀者》讀后感14
每次，當我買回一本《讀者》，我都會品味著“卷首語”，我覺得，一本書的“卷首語”是不可缺少的，《讀者》的'每一篇“卷首語”都會告訴人們一個深深的道理，讓你不容易忘記。
成語不可缺少：必不可少的。如：毛澤東《論持久戰》：“所有這些，造成了和造成著為中國最后勝利不可缺少的重要的條件。”又如：私人工商業是新民主主義經濟不可缺少的一部分，我們要扶助它發展。——鄧小平《躍進中原的勝利形勢與今后的政策策略》
成語必不可少：絕對需要，指不達到某種目的就不能做成某種事情。如：鄧小平《在中央政治局常委會上的講話》：“判死刑也是一種必不可少的教育手段。”又如：食品是人人必不可少的。
《讀者》讀后感15
《寄小讀者》這本書包括《寄小讀者》、《再寄小讀者》和《三寄小讀者》等。《寄小讀者》共二十九篇文章，是冰心于1923年至1926年間寫給小讀者的通訊。其中有二十一篇是作者赴美留學期間寫的。通訊內容大都是報道自己赴美途中，和身居異鄉時的生活感受，表達她出國期間對祖國的關注和深切懷念。
其中給我印象最深的一篇是《寄小讀者》中的《通訊二》。
冰心在開頭就說要告訴我們一件傷心的事情。小時候，一次冰心將一只初次出來覓食的小老鼠按在書下，小老鼠抬頭看著冰心，也不跑，這完全出于冰心的意料之外了。這時，冰心的小狗虎子撲過來了，冰心慌亂中把書拿開，虎子已經撲到小老鼠身上，小鼠仍是怡然不動，之后就消失在虎子的嘴里。
冰心每次想起都很傷心。
她說，她小時曾為一頭折足的蟋蟀流淚，為一只受傷的黃雀嗚咽；她小時候明白一切生命，在造物主眼中是一般大小的；她小時候未曾做過不仁愛的事情，但如今墮落了。
冰心真的好有童心！
還有一篇寫得是李貢醫生舍己為人，為病人治病的事，也給我很大震動。
李貢醫生一九五四年畢業，分配到西藏工作。一次，發生了大火，一名叫曹加的婦女手臂被燒傷，李醫生給她治療了幾個月，傷口也沒好。李貢醫生便把自己腿上的`皮膚剪下來，移植到曹加身上。
我被李貢醫生這種舍己為人，勇敢地為人民的利益情愿貢獻自己一切的人深深地感動了。
這本《寄小讀者》婉約、輕靈。凝練流暢的獨特風格曾被時人稱為“冰心體”，產生了廣泛的影響。
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