一年級(jí)讀書(shū)心得
在平日里，心中難免會(huì)有一些新的想法，常常可以將它們寫(xiě)成一篇心得體會(huì)，這樣可以記錄我們的思想活動(dòng)。到底應(yīng)如何寫(xiě)心得體會(huì)呢？下面是小編為大家整理的一年級(jí)讀書(shū)心得，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
一年級(jí)讀書(shū)心得1
今天晚上讀了《一年級(jí)的小蜜瓜》之《一道杠小隊(duì)長(zhǎng)》。
1、小蜜瓜沒(méi)有當(dāng)選班長(zhǎng)的`原因是他個(gè)子太小了，而且太膽小了。
2、顆粒無(wú)收意思就是什么都沒(méi)有收獲到。
3、小蜜瓜最后競(jìng)選了小隊(duì)長(zhǎng)。
4、我覺(jué)得要努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言，熱心幫助需要幫助的同學(xué)，聽(tīng)老師的話。
一年級(jí)讀書(shū)心得2
放假了，這是我的一年級(jí)暑假，媽媽給我買了幾本書(shū)閱讀，其中《小豌豆的`一年級(jí)暑假》這本書(shū)我甚是歡喜。書(shū)中的小主人公-小豌豆是一個(gè)活潑，可愛(ài)又勇敢的姑娘!
小豌豆給她的暑假生活做了很多安排計(jì)劃，有和爸爸去天文館看星球，和媽媽一起去旅行，還去書(shū)店當(dāng)了小小志愿者。通過(guò)小小志愿者讓我明白了，凡事只要用心做，都不會(huì)難。她還提前完成了暑假作業(yè)，除了這些，小豌豆還做了很多其他有意義的事情，這個(gè)暑假她過(guò)得很開(kāi)心很充實(shí)。
我以后也要向小豌豆學(xué)習(xí)，做事情要有計(jì)劃有安排，這樣才能更加合理的利用時(shí)間，做更多自己喜歡的事情。時(shí)間是一去不返的，所以我們大家都要珍惜時(shí)間哦!
一年級(jí)讀書(shū)心得3
每個(gè)人都有自己的童年。在童年里有苦也有笑，但都在自己的心里留下了美好的回憶。則在魯迅寫(xiě)的《朝花夕拾》里就是寫(xiě)他的童年和青年的回憶。
魯迅的《朝花夕拾》是魯迅的一部散文集。在《朝花夕拾》中，作者將自己在童年和青年所難忘的人和難忘的事，用語(yǔ)言真情地流露出來(lái)。說(shuō)明作者在童年和青年時(shí)所難忘的經(jīng)歷。在他的童年里不是很好的，他做的每件事都得不到長(zhǎng)輩的認(rèn)同，這使他感到很難過(guò)，但是他沒(méi)有感到人生的黑暗的到來(lái)了。他則是將長(zhǎng)輩的認(rèn)同作為動(dòng)力，寫(xiě)進(jìn)這部《朝花夕拾》里。他要告訴我們，將童年的無(wú)奈釋放出來(lái)，同時(shí)給家長(zhǎng)們一個(gè)理解和同情的心態(tài)對(duì)待我們像魯迅在童年里那種不被長(zhǎng)輩重視的警鐘。
在《朝花夕拾》中，給我印象最深的一篇是“貓、狗、鼠”。在這篇有趣的散文中，不是題目所吸引我，也不是內(nèi)容好笑有趣的文字，而是魯迅在童年與一只仇貓的故事。作者與貓的關(guān)系以及對(duì)貓的討厭。這說(shuō)明魯迅在童年里的不知和單純，也寫(xiě)出作者在童年與一只貓的搏斗。
從魯迅寫(xiě)的《朝花夕拾》中，我能感受到作者的童年和青年不是很好過(guò)的，但這也時(shí)時(shí)刻刻充滿著美好的回憶。魯迅的童年和青年是酸酸甜甜的，我們的童年和青年也像魯迅一樣的。童年與青年過(guò)得好與壞，他都會(huì)留給我們回憶。所以魯迅和我們的童年、青年都是美好的。不管童年與青年的好與壞，長(zhǎng)大了的我們都會(huì)情不自禁地去回憶他們，因?yàn)樗麄兇碇钫鎿吹腵情感。年邁的老人，如今因?yàn)槲镔|(zhì)的發(fā)展，都會(huì)盡心竭力地實(shí)現(xiàn)他們童年和青年時(shí)候未實(shí)現(xiàn)的愿望。而年少的我們，有大把的青春可以任憑我們揮霍，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，時(shí)間是寶貴的，高三的我們，更應(yīng)該緊緊地抓住這僅剩的幾個(gè)月時(shí)間，努力拼搏，堅(jiān)持不懈，實(shí)現(xiàn)我們的理想，進(jìn)入理想中的學(xué)府進(jìn)行深造。
一年級(jí)讀書(shū)心得4
《一年級(jí)的小蜜瓜》第一篇是大人在說(shuō)謊。說(shuō)的'是小蜜瓜問(wèn)大人他是從哪里來(lái)的，大人都說(shuō)謊，沒(méi)有說(shuō)實(shí)話。我讀過(guò)小威向前沖，我知道我是從哪里來(lái)的。第二篇是第一次挨留。小蜜瓜是去看鼓號(hào)隊(duì)排練耽誤了做作業(yè)的時(shí)間，所以他才挨留的。我可不希望被挨留呀。
我要聽(tīng)老師的話。第三篇是裝滿秘密的樹(shù)洞。小蜜瓜給樹(shù)洞說(shuō)了很多秘密。他給樹(shù)洞起名叫啦啦。其實(shí)樹(shù)根本聽(tīng)不到他說(shuō)話，他還給樹(shù)戴了口罩。真有意思。
一年級(jí)讀書(shū)心得5
我讀了《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》。它的內(nèi)容是湯姆是個(gè)壞孩子。湯姆很喜歡冒險(xiǎn)，他跟朋友當(dāng)過(guò)強(qiáng)盜，發(fā)現(xiàn)寶藏，闖入山洞。他太調(diào)皮。原來(lái)湯姆不喜歡貝蒂。經(jīng)過(guò)一串的冒險(xiǎn)，湯姆喜歡貝蒂了。
我的'感受是湯姆太調(diào)皮了。為什么呢？因?yàn)闇范嗵鞗](méi)回家，他媽媽以為他死了。好嚇人！
一年級(jí)讀書(shū)心得6
當(dāng)我第一次翻開(kāi)這本充滿色彩和想象力的書(shū)時(shí)，我仿佛走進(jìn)了一個(gè)全新的世界。這本書(shū)的名字叫做《星星的孩子》，它講述了一個(gè)關(guān)于友情、勇氣和夢(mèng)想的故事。
故事的主角是一個(gè)名叫小明的男孩，他和他的小伙伴們一起生活在一個(gè)美麗的小鎮(zhèn)上。有一天，天空中突然降下了許多星星，它們變成了可愛(ài)的孩子們，與小鎮(zhèn)上的居民們建立了深厚的友情。然而，這些星星孩子們并不滿足于僅僅在小鎮(zhèn)上生活，他們渴望探索更廣闊的世界。于是，小明和他的小伙伴們決定幫助他們實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想。
在閱讀這個(gè)故事的過(guò)程中，我感受到了友情的力量。小明和他的小伙伴們?yōu)榱藥椭切呛⒆觽儯朔朔N種困難，展現(xiàn)了無(wú)盡的勇氣和智慧。這讓我明白，真正的友情不僅僅是在快樂(lè)時(shí)分享歡笑，更是在困難時(shí)相互扶持。
同時(shí)，這個(gè)故事也激發(fā)了我對(duì)未知世界的好奇心和探索渴望。星星孩子們渴望探索更廣闊的世界，就像我對(duì)知識(shí)的渴望一樣。它讓我意識(shí)到，只有勇敢地走出舒適區(qū)，才能發(fā)現(xiàn)更多的美好和奇跡。
通過(guò)這次閱讀，我收獲了很多。我學(xué)會(huì)了珍惜身邊的友情，勇敢面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)，以及保持對(duì)未知世界的`好奇心和探索渴望。我相信，在未來(lái)的日子里，這些收獲將陪伴我不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。
我想感謝這本書(shū)的作者，他為我?guī)?lái)了一個(gè)充滿奇幻和想象的世界。同時(shí)，我也要感謝我的老師和父母，他們一直鼓勵(lì)我多讀書(shū)、多學(xué)習(xí)，讓我能夠在知識(shí)的海洋中暢游。我相信，在未來(lái)的日子里，我會(huì)繼續(xù)熱愛(ài)閱讀，探索更多的知識(shí)和美好。
一年級(jí)讀書(shū)心得7
我讀了《兔子坡》這本書(shū)后，我了解到原來(lái)動(dòng)物之間也是團(tuán)結(jié)友愛(ài)的。還有它們以為新家人是壞人，沒(méi)想到他們特別愛(ài)護(hù)小動(dòng)物，還給他們糧食吃。這樣小動(dòng)物們不但不踐踏菜園還保護(hù)菜園，從這一點(diǎn)我知道了，原來(lái)動(dòng)物也需要尊重。
這個(gè)故事提醒我們要愛(ài)護(hù)小動(dòng)物，不要傷害它們。因?yàn)樗鼈円矌椭覀儯部梢院臀覀冏雠笥选?/p>
一年級(jí)讀書(shū)心得8
今天我讀了《君偉上小學(xué)一年級(jí)鮮事多》里面我愛(ài)上學(xué)一章。
里面講了快放暑假時(shí)，王婷建議大家應(yīng)該送禮物給老師，感謝他一年來(lái)的教導(dǎo)，而且要偷偷放在老師的抽屜里，給老師一個(gè)驚喜。老師那么辛苦，君偉想了想決定用零花錢(qián)給老師買一束花。
如果沒(méi)有上學(xué)，沒(méi)有老師教我認(rèn)識(shí)字，我一定會(huì)成為文盲，連笑話集都看不懂。自從上了學(xué)，媽媽說(shuō)我開(kāi)始有了讀書(shū)人的味道，捧著故事書(shū)專心閱讀時(shí)，看起來(lái)像個(gè)有氣質(zhì)的.王子。上了學(xué)，不但使我變得更聰明，而且也更帥了呢。在這個(gè)學(xué)期末，我也想用自己攢下來(lái)的零花錢(qián)送禮物給老師。
一年級(jí)讀書(shū)心得9
在放暑假的時(shí)候媽媽給我讀過(guò)《一年級(jí)的小蜜瓜》這本書(shū)，今天我又拿出來(lái)看了一遍，心中的感受和當(dāng)時(shí)太不一樣了，因?yàn)槲乙彩且幻W(xué)生了，也是一個(gè)“小蜜瓜”！
這本書(shū)講的是小蜜瓜剛上學(xué)時(shí)發(fā)生的一些事情。上學(xué)的第一天，他認(rèn)識(shí)了從家到學(xué)校的路，和路上都有什么商店。我現(xiàn)在也認(rèn)識(shí)了從家到學(xué)校的路，不過(guò)比較遠(yuǎn)，需要爸爸媽媽天天開(kāi)車接送我。
小蜜瓜第一天上學(xué)的`時(shí)候，心蘭老師讓大家排隊(duì)，領(lǐng)大家參觀了學(xué)校和教室。教室里有學(xué)習(xí)園地，誰(shuí)表現(xiàn)好了就可以把他的照片放在那，小蜜瓜的心愿就是想把他的照片貼到學(xué)校園地上！
一年級(jí)讀書(shū)心得10
薛瑞萍老師的這本書(shū)買了很久，卻由于很多原因一直沒(méi)有讀完，于是趁著暑期，繼續(xù)拜讀了這本書(shū)，讀后感觸頗深。
《心平氣和的一年級(jí)》以日記的形式記錄了薛老師再一次帶一年級(jí)后的每日經(jīng)歷，語(yǔ)言樸實(shí)又不乏生動(dòng)，看似散其實(shí)聚，在普通的敘事中向我們展現(xiàn)了她精湛的教育教學(xué)藝術(shù)，先進(jìn)的教育理念和思想。薛老師把一年級(jí)的基調(diào)定為“心平氣和”，整本書(shū)詳細(xì)記錄了自己是怎樣從焦灼走向平和，她的班級(jí)又是如何走過(guò)了艱難的時(shí)期，從而建立了良好的'秩序。從字里行間中我受到了啟發(fā)，心靈受到了震撼，與之產(chǎn)生了共鳴。
回想起當(dāng)初自己剛接手一年級(jí)的這群小豆豆們，幾乎每天都是這樣沒(méi)完沒(méi)了地叮囑學(xué)生注意事項(xiàng)、一遍遍地重復(fù)各種要求、大聲地叫喊保持安靜……身心疲憊、精神煎熬，整個(gè)人在忙碌、繁雜、焦躁中度過(guò)。一個(gè)月下來(lái)，感覺(jué)累到懷疑人生。所以當(dāng)我看到薛瑞萍老師在文章中寫(xiě)道“盡量放低聲音說(shuō)話，盡量態(tài)度溫和，感覺(jué)效果反而好些。”我的感受特別深。薛老師還舉了個(gè)例子，比如放學(xué)排隊(duì)：“現(xiàn)在我們安靜下來(lái)，我們變成了一塊石頭，我的頭不動(dòng)了，我的肩放平了，我的身子靜下來(lái)了，我的手不動(dòng)了，我的腳不動(dòng)了，我像塊石頭。現(xiàn)在我點(diǎn)到誰(shuí)的名，請(qǐng)你拿好自己的東西到門(mén)口去排隊(duì)”。老師點(diǎn)名的聲音越來(lái)越輕，孩子排隊(duì)的動(dòng)作也越來(lái)越輕。再想想我們平時(shí)放學(xué)時(shí)集合的路隊(duì)，真是汗顏。所以漸漸明白了面對(duì)吵鬧的學(xué)生，老師的大聲呼斥或許能威懾住學(xué)生，但也只能說(shuō)是一時(shí)，日后，學(xué)生就有可能學(xué)著老師的樣，為了使自己的聲音清晰，一個(gè)比一個(gè)大聲說(shuō)話，安靜的環(huán)境從何而來(lái)？像薛老師所說(shuō)的“也不要特地注意，是我的修煉到了——上課說(shuō)話聲音小而柔和。我聲音的靜和柔是會(huì)傳染的，安靜總會(huì)從一些孩子到達(dá)另一些孩子。”創(chuàng)造安靜的環(huán)境其實(shí)還要從老師身上開(kāi)始，只有為人師者做到了心平氣和，才能培養(yǎng)出學(xué)生的靜氣；只有為人師者做到了心平氣和，才能做到把知識(shí)傳授給學(xué)生而不是塞給學(xué)生。
除了語(yǔ)言培養(yǎng)孩子的靜氣，薛老師還用音樂(lè)滋養(yǎng)孩子的心靈。“優(yōu)美的音樂(lè)，能在潛移默化中，將孩子的心靈導(dǎo)向?qū)庫(kù)o優(yōu)雅。同時(shí)，也使他們對(duì)音樂(lè)有了鑒賞能力————吃過(guò)仙桃的人，是再也不會(huì)貪戀爛桃的。”這是薛老師的一段話，每天讓一年級(jí)的孩子聽(tīng)音樂(lè)，靜靜地趴在桌上聽(tīng)有各種優(yōu)美的輕音樂(lè)，如《雪絨花》《春江花月夜》《早晨的空氣》《春野》……慢慢地，孩子們?cè)谝魳?lè)聲中朗讀、自習(xí)，包括休息；慢慢地，孩子們個(gè)個(gè)都是輕聲慢語(yǔ)、以禮待人。音樂(lè)成了這個(gè)班級(jí)形成優(yōu)良教學(xué)秩序的一大功臣，正是音樂(lè)的熏陶使孩子學(xué)會(huì)了讀書(shū)、學(xué)會(huì)了思考并快樂(lè)地成長(zhǎng)。
書(shū)中還有很多很多值得學(xué)習(xí)的地方，我也在薛老師娓娓道來(lái)的講述中感受到教育中潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的美好，明白了從容是一切教育工作者必備的心態(tài)。所以從現(xiàn)在開(kāi)始告誡自己學(xué)會(huì)從容，學(xué)會(huì)心平氣和，學(xué)會(huì)一種美麗的工作姿態(tài)！
一年級(jí)讀書(shū)心得11
在這個(gè)寒假，我讀了一本非常有趣的書(shū)，名字叫《一年級(jí)的小豆豆》，這本書(shū)中講了一個(gè)一年級(jí)的小朋友小豆豆身邊所發(fā)生的趣味的事情。
這本書(shū)中我最喜歡的一篇文章是《記性不好的小狗》，主要講小豆豆去學(xué)校經(jīng)常忘記帶東西，導(dǎo)致無(wú)法正常的上課，而且作業(yè)本臟亂差，不好好清潔自己的學(xué)習(xí)用品。這篇文章運(yùn)動(dòng)了許多生動(dòng)的詞語(yǔ)和幽默的語(yǔ)句，讓我明白了做任何事情都要獨(dú)立，不要依靠父母，要自己的事情自己做。
篇二：《一年級(jí)的小豆豆》讀后感今天我又讀了我最喜歡的《一年級(jí)的小豆豆》一書(shū)中的.“小鬼當(dāng)家”這一篇。剛讀完之后覺(jué)得小豆豆是一個(gè)傻呼呼的膽小鬼，媽媽回來(lái)后，小豆豆覺(jué)得是吸血鬼來(lái)了，很害怕。可是我也很害怕。那是因?yàn)閯?dòng)畫(huà)片看多了，把動(dòng)畫(huà)片的人物想像到了生活中，那是不對(duì)的。
我們應(yīng)該少看點(diǎn)動(dòng)畫(huà)片，應(yīng)該聽(tīng)媽媽的話，而且不能躺著看電視。一個(gè)人在家時(shí)，要認(rèn)真的做作業(yè)，不能吃很多冰的零食，不然會(huì)拉肚子的；不能給陌生人開(kāi)門(mén)，因?yàn)榘职謰寢尪际怯需�匙的，還不能玩：火、刀、電。要做一個(gè)聽(tīng)話的“小當(dāng)家”。
篇三：讀《一年級(jí)的小豆豆》有感小豆豆一家隨美國(guó)回來(lái)的小舅去了富翁酒店享受大餐，卻因?yàn)閶寢尩墓?jié)省，而引發(fā)了小豆豆和黃大豆爸爸被魚(yú)刺卡喉的囧事，最后還被迫去醫(yī)院找醫(yī)生拔刺，真是既受罪又花錢(qián)呀！
這件事讓我覺(jué)得，做什么事都要細(xì)心，馬虎不得的道理！如果，小豆豆和爸爸能夠在吃魚(yú)的事情上仔細(xì)認(rèn)真，細(xì)嚼慢咽，應(yīng)該就不會(huì)出現(xiàn)這樣的囧事了！
篇四：《一年級(jí)的小豆豆》讀后感今天晚上我讀了《一年級(jí)的小豆豆》——昂貴的魚(yú)，這篇故事主要講了黃大豆和小豆豆吃魚(yú)時(shí)不小心把魚(yú)刺卡到嗓子眼，打車去醫(yī)院拔刺和醬燜鯽魚(yú)的費(fèi)用都很高，小豆豆和媽媽一致認(rèn)為這是一盤(pán)昂貴的魚(yú)。
讀了這篇故事讓我知道了，吃魚(yú)可不是一件容易的事，要是不小心和小豆豆一樣，自己就得嘗試去醫(yī)院拔刺的疼痛，所以以后不管干什么事都要小心，不能三心二意。
篇五：讀《一年級(jí)的小豆豆》有感今天，我在家里看《一年級(jí)的小豆豆》。我看了第二集“樂(lè)極生悲”。小豆豆和田大壯買了一本《豌豆笑傳》。因?yàn)樗麄冑I書(shū)時(shí)，小豆豆簽的名字在大壯的上面，所以小豆豆先看。在上音樂(lè)課的時(shí)候，小豆豆偷偷地拿出《豌豆笑傳》看起來(lái)。這是不對(duì)的。田大壯發(fā)現(xiàn)小豆豆在看《豌豆笑傳》就搶了過(guò)去。這樣做更不對(duì)了。結(jié)果，他們被老師發(fā)現(xiàn)了，書(shū)被沒(méi)收了。老師一生氣就叫小豆豆和田大壯站到了講臺(tái)上，同學(xué)們都笑了。
所以，我們不要向小豆豆和田大壯學(xué)習(xí)，上課要認(rèn)真聽(tīng)講。
一年級(jí)讀書(shū)心得12
——《筆和墨水》心得
一天，墨水瓶對(duì)鵝毛對(duì)鵝毛筆說(shuō)：“我可以產(chǎn)生出所有詩(shī)人的作品，可以產(chǎn)生出白馬王子，漂亮的公主，可以說(shuō)，凡是人們從紙上看到的東西，都是從我這里走出去的。”
鵝毛筆對(duì)這個(gè)驕傲的墨水瓶說(shuō)：“你是不用頭腦的東西。如果沒(méi)有筆來(lái)寫(xiě)字，納悶，你只不過(guò)是一團(tuán)黑糊糊的'液體，什么東西也不能產(chǎn)生。”
詩(shī)人參加了一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，他聽(tīng)到了一位杰出的小提琴家成功的演奏！人們都以為小提琴發(fā)出聲音，卻忘了那位小提琴家。詩(shī)人回到家，立刻寫(xiě)下了自己的感想。
通過(guò)這個(gè)故事我覺(jué)得不斷學(xué)習(xí)才能取得更大的進(jìn)步！
一年級(jí)讀書(shū)心得13
經(jīng)過(guò)了一趟去購(gòu)物中心的大采購(gòu)回來(lái)以后，我們帶回來(lái)很多東西，媽媽買了衣服，用品等等，等等，真是太多了，而我拿了一本書(shū)，這本書(shū)的名字叫做一年級(jí)的小蜜瓜，這本來(lái)是我想給我的弟弟看的，但是當(dāng)時(shí)在家又沒(méi)事，我就隨手一翻，沒(méi)想到還挺好看的，背著書(shū)包上學(xué)的第一天，碰到的第一個(gè)老師，交到的第一個(gè)朋友，遇到的第一次麻煩，經(jīng)歷的第一場(chǎng)考試。書(shū)的頁(yè)面也給我們一種煥然一新的感覺(jué)，看著看著我就看完了，看完以后我也收獲了很多，也有很多感受，我就給大家都講講吧。
這本書(shū)中我最喜歡的是事情最多的一天，在這一天中，小蜜瓜要上一年級(jí)了，而在這一天中小蜜瓜，要做很多事情，他要把每個(gè)同學(xué)的樣子都記一記，認(rèn)識(shí)學(xué)校的每一個(gè)地方，在這一天中小蜜瓜是最忙的.，大家做課間操的時(shí)候，小蜜瓜自己一個(gè)人在教室里，他還不知道同學(xué)們的名字，他就翻看大家的書(shū)，看看他們的名字，這些名字都記在他的本子里了，可是呢，過(guò)了一會(huì)，老師回來(lái)說(shuō)：我們的家先調(diào)一下位置，小蜜瓜很怒，因?yàn)樗皇怯涀×俗坏奶?hào)，有些字他還是不會(huì)的，看的這里的時(shí)候我也哈哈大笑了。
在這本書(shū)里我比較希望的就是他還有個(gè)日歷，每一天中都有小蜜瓜的開(kāi)心的事，這一點(diǎn)我還是蠻喜歡的，當(dāng)我依依不舍的把這本書(shū)給弟弟的時(shí)候，我心里想，要不我再給弟弟再買一本吧！
一年級(jí)讀書(shū)心得14
這些天我一有空就在看《一年級(jí)的`小蜜瓜》，我已經(jīng)被書(shū)里面那個(gè)活靈活現(xiàn)的小蜜瓜給深深的吸引住了。
他也和我們一樣，即會(huì)做好事，也會(huì)犯錯(cuò)誤，即會(huì)膽小，也能當(dāng)英雄。越看越覺(jué)得他就像是在我們身邊一樣。我很喜歡這本書(shū)。
一年級(jí)讀書(shū)心得15
老師今天布置了一項(xiàng)作業(yè)。就是讓我們背弟子規(guī)，我背的那幾句弟子規(guī)是：“善相勸，德皆建，過(guò)不規(guī)，道兩虧.凡取與，貴分曉，與宜多，取宜少。”著兩句話的意思是，別人相勸你們兩個(gè)人的'品德就都提高了，相反，如果你看見(jiàn)別人犯錯(cuò)你不管，那么你們兩個(gè)的品德都會(huì)降低。第二句話的意思是，你付出和收入的意思你一定要懂，你要貢獻(xiàn)得多，收獲的少。
這使我受益匪淺，我以后要好好的學(xué)習(xí)弟子規(guī)，多學(xué)知識(shí)，讓我的得學(xué)和品行還有素養(yǎng)得到提高。
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