《奔跑的放牛班》讀后感(匯總5篇)
當仔細品讀一部作品后，相信大家一定領會了不少東西，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。現在你是否對讀后感一籌莫展呢？以下是小編為大家整理的《奔跑的放牛班》讀后感，希望能夠幫助到大家。
《奔跑的放牛班》讀后感1
最近我讀了一本名叫《奔跑的放牛班》的課外讀物，這本書使我受益匪淺，給我留下了深刻的印象……
這本書主要講了夏林果做了一個夢，夢見張達同學不結巴了。她告訴張達，并讓張達參加合唱團。合唱團里的慕容老師見了馬小跳等人，讓他們全都來合唱團——放牛班合唱團。
于是放牛班合唱團天天來到錦江邊唱歌，日復一日，他們的歌聲也得到了人們的認可。不知不覺之中，比賽的日子到了，團長馬小跳帶領他們團隊上臺唱歌，一上臺就遇到了一支實力強大并三連冠的實驗小學合唱團，他們根本不把放牛班合唱團放在眼里。比賽的時候，別的合唱團陣容強大，服裝華麗，可是放牛班合唱團卻連伴奏都沒有，但在他們唱完歌后，臺下響起了熱烈的掌聲，放牛班合唱團是這次比賽的冠軍！比賽結束后，張達樹立了信心，也不結巴了。
這個故事告訴我們做一件事要堅持不懈。像著名的達·芬奇畫蛋。歐洲文藝復興時期的.著名畫家達·芬奇，從小愛繪畫，父親送他去畫畫。老師讓他從畫蛋開始，他花了十天的蛋，老師見他有些不耐煩了便說：“不要以為畫蛋容易，要知道100個蛋中從來沒有兩個相同的；即便是同一個蛋從不同的角度看，形狀也就不同了。所以，要在畫紙上把它完美的表現出來，非得下番苦功夫不可啊。”從此以后達·芬奇用心學習素描，經過長時間的勤奮艱苦的藝術實踐，終于創造出許多不朽名畫。
知道了這個故事，我不禁想起了我小的時候，小時候小幼兒園別人學跳舞，我也想學，就纏著媽媽，媽媽同意了，但是過了幾天我就不想學了。現在我知道半途而廢不好了。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，沒有堅持怎么會成功呢？
《奔跑的放牛班》讀后感2
我的書架上擺了很多書，今年暑假我看的書有：小狗左左，小王子，淘氣包馬小跳，狼圖騰但讓我印象深刻的就是《淘氣包馬小跳》系列叢書了。書的主人公是馬小跳，還有他的三個“鐵哥們”。
馬小跳是個心里有話就非要講出來不可的人，他對朋友很忠誠，但卻經常遭到朋友的背叛。他大錯不犯，小錯不斷，站在辦公室的時候垂頭喪氣，出來辦公室的時候歡天喜地。他的三個“鐵哥們”是河馬張達，猿猴毛超，企鵝唐飛。
其中《奔跑的`放牛班》講的就是張達的故事。張達嘴巴大，舌頭也大，說話時嘴巴一張一合地有點像河馬，所以大家都叫他“河馬張達”。他主張“君子動手不動口”，因為他雖然嘴巴大，他說起話來總是結結巴巴，含含糊糊，所以他寧肯動手也不愿多說一句話。他是吵架會輸，打架會贏的一個人。《奔跑的放牛班》故事情節是這樣的：說話結巴的張達居然進了合唱團，還成了合唱團的領唱。這個不可思議的事件緣起于夏林果的一個夢：她夢見張達唱歌不結巴了。沒想到，張達在洗澡的時候唱歌還真不結巴，要多動聽有多動聽。于是，夏林果把張達帶到了少年宮合唱團的慕容老師面前。剛從音樂學院畢業的慕容老師，一直夢想能組建一個出色的男童合唱團，馬小跳他們身上難能可貴的團隊精神，讓她看到了閃閃的希望。可張達真的能勝任合唱團的領唱嗎？馬小跳作為團長真的能力排眾議嗎？為了慕容老師和夏林果的夢想，更為了領悟真正的合唱團精神，馬小跳和伙伴們在慕容老師的引領下，乘著歌聲的翅膀開啟了一段無與倫比的音樂之旅。
讀完這本書，對我很有啟發，讓我明白一個道理，做任何事情都要懷有信心，只要堅持不懈，就能獲得勝利。
《奔跑的放牛班》讀后感3
當看到淘氣包馬小跳系列《奔跑的放牛班》這個題目時，我的心里忍不住一笑：馬小跳難道變成放牛娃了？可當我合上這本書時，我的眼睛濕潤了，我的腦子里依然記著這個故事。
有一次，女孩夏林果做了個夢。她夢見同學張達說話不再結巴了，這是她心中的一個夢想。她激動得告訴了張達，并鼓勵張達參加了學校合唱團。合唱老師慕容見到張達和他的鐵哥們來了，非常高興。原來她一直想辦一個只有男孩的合唱團——放牛班合唱團。于是放牛班合唱團天天來到錦江邊唱歌，大自然中的風與樹，鴨與鵝都是他們的聽眾。比賽的'那天到了，團長馬小跳帶領他們團隊上臺唱歌，一上臺就遇上了三連冠的勁敵——實驗小學合唱團，他們用輕蔑的眼光和譏諷的話語迎接放牛班。比賽中，別的合唱團陣容強大，服裝華麗，可是放牛班合唱團竟然連個伴奏都沒有，但是當放牛班合唱團用最純凈的聲音唱完了三首歌之后，臺下響起了雷鳴般的掌聲。放牛班合唱團竟然還是這次比賽的第一名！在這次活動之后，張達也樹立了自信心，居然也不結巴了。
回想起這本書，我不由得給張達點個贊。他為了實現夏林果和慕容老師的夢想每天不知要練習多少回，有時候就連訓練他的慕容老師都覺得于心不忍，最后他終于完成了自己和大家的共同夢想：不再結巴了！為此，班級還把六一聯歡會改成了“慶祝張達不結巴慶祝會”。而想到我自己呢，經常是遇到一點困難就要放棄，結果常常是一事無成，看著人家會這個會那個就羨慕不已，真是凡事都要堅持呀！
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，沒有堅持怎么會成功呢？
《奔跑的放牛班》讀后感4
這個寒假我讀了三本書，其中有一本叫《奔跑的放牛班》令我印象最為深刻。當我每次捧起這本書時，我不禁想起了這本書的主人公，他們是四個形影不離的好朋友。
這本書主要講的是一個叫張達的男孩是一個結巴，但是張達班的夏林果夢見他說話不結巴了。于是把這件事告訴了張達的三個鐵哥們和張達。張達說他聽到流水聲時唱歌不結巴，后來他們發現張達唱歌不結巴時是很好聽的。于是夏林果把張達推薦給了少年宮的老師，老師很喜歡張達和他的三個朋友。因為老師發現他們四個有一個很貴重的品質，那就是有團隊合作精神，之后把他們四個都收下了。并重新組一個有20個男生的合唱團，起名叫放牛班合唱團。最后還在合唱節得了一等獎，后來張達發現自己說話真的不結巴了。
讀完了這本書，我覺得有兩個地方是值得我們學習的。第一個是張達堅持不懈的努力，在這一段時間里他一直不放棄，一直不怕困難的勇往直前。最終收獲的不僅僅是講話不結巴了，而更重要的.是，他找回了自信，不再不愿與別人溝通了。第二是張達和自己的三個朋友的團隊合作精神，張達能不結巴完全是因為他的三個朋友一直在幫助他。是他的朋友讓他去合唱團，是他的朋友在他氣餒的時候鼓勵他，陪他練習唱歌的人還是他的朋友。這兩種品質都是我們應該學習的。
《奔跑的放牛班》讀后感5
剛看到《奔跑的放牛班》這個題目的時候，我不禁笑道：難道馬小跳成了個放牛娃？但當我讀完這個故事的時候，不禁流下了幾滴熱淚。
這一切將從夏林果的一個夢開始。夏林果是一個長得很漂亮的女孩，也是馬小跳班上的一位同學。一天，他做了一個夢，夢見原本說話結結巴巴的張達說話不結巴了，并且很流暢。沒想到，張達洗澡時聽見嘩啦啦的流水聲，唱歌是不結巴的。于是，張達被夏林果推薦到了少年宮合唱團。結果，馬小跳他們四個都被慕容老師選中了，參加了合唱團。因為慕容老師看出了，他們身上有一種團結的力量。
還有一個驚喜，那就是——張達當上了總領唱，更不可思議的是：馬小跳居然是團長！
后來，慕容老師因看了一部名叫《放牛班里的春天》的電影，便把馬小跳所在的合唱團命名為“放牛班合唱團”。后來，在經過張博能和宋一朗這倆個“男高音歌手”的.不斷挑戰下，這幾個原本唱歌老跑調的男生，居然成了小歌手。最后，放牛班合唱團居然在沒有任何伴奏的情況下，用自己純天然的歌聲，打動了在場的所有人，同時也打敗了歌唱大賽中三連冠的實驗小學合唱團。幫助慕容老師如愿以償了。
這本書讀完后，我的心久久不能平靜。“寶劍鋒從磨磨礪出，梅花香自苦寒來”，沒有堅持怎會有回報，沒有恒心怎會有成功！
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