《敬業》讀后感
細細品味一本名著后，你有什么總結呢？這時就有必須要寫一篇讀后感了！可是讀后感怎么寫才合適呢？下面是小編收集整理的《敬業》讀后感，希望能夠幫助到大家。
《敬業》讀后感1
古語云：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。徜徉在當今的時代洪流中，我認為：書中自有洪云志，書中自有奮斗力。當我翻過《天職與敬業》這本輕薄的書的最后一頁，卻感此書的厚重，這厚重來自清澈的思想源泉，來自點醒當下青年人的“響錘”，來自催人奮進的感召力，來自其與時代最強音的共鳴。
這本書告訴我，如果說走上工作崗位預示著求學的結束，我要說在新的工作崗位上應是人生探索的開始：血液中心能在競爭激烈的`眾人才中選擇了我，我就應當也必須懷著一顆感恩的心全情投入到中心的建設中，甘做一塊磚、一粒沙、一瓢水；實力雄厚、前景廣闊的檢驗科選擇了我，我就應當也必須將全部才智貢獻給縝密細致的檢驗事業；祖國偉大的獻血事業選擇了我，我就應當也必須耐得住寂寞、守得住清貧，在繁瑣的數據中尋找幸福與快樂，在奉獻中尋找大發展、大作為，在平凡的崗位上找尋人生的意義。
這本書告訴我，“時代先鋒”這個光榮、可敬卻有點遙不可及的名字，其實離我并不遙遠，他們曾經也是某個崗位上默默無聞的耕耘者，也是困難面前披荊斬棘的戰斗者，也是點燃自己照亮別人的奉獻者。職業可以選擇，事業不能選擇，責任不能選擇！我只有懷著對黨的無比信任、對國家的無比感激、對人民的無比
熱愛、對社會的無比責任，聚精會神謀發展，踏踏實實干事業，讓“愛崗敬業”這個時代主旋律引領著我，在人生的舞臺上奏響華美的樂章！
魯迅告訴我：世界上本沒有路，走的人多了也便成了路。這本書告訴我：世界上本沒有“崗位”，“敬業”、“奉獻”的人多了也便有了“天職”。我決心：在今后的工作中積極探索、勇挑重擔，銳意進取、拼搏向上，大膽嘗試、不斷創新，在科室工作上積極發揮年輕職工的生力軍的作用，在中心建設中努力發揮鋪路石的作用，爭做新時代愛崗敬業的標兵。
《敬業》讀后感2
敬業也好，樂業也好，首先在于要有業。我很慶幸還未正式畢業已經在這里開始我的營銷生涯，雖與自己的初衷（做一名辦公室行政人員）相差甚遠，但既然選擇了做營銷，我就堅定地想要把這項工作做好，不管結果最終如何，我始終未放棄追逐。
敬即是尊重，有禮貌的對待。而在工作之上，我們要做的更多是忠實，尊重我們的職業，尊重我們所在的崗位，認真做好我們職責分內的事情。梁啟超先生講“凡做一件事，便把這件事看作我的生命”如此忠于自己的`事業，值得我們當代所有職業人去學習。認真也好，尊重也好，看似很簡單的詞，卻沒有那么容易讓我來去真正實現所謂的敬業，值得反思。至今一直記得大學期間一位老師說過“男人的最大魅力就是有責任心”，前段時間也聽一位客戶說過，“認真的男人最美麗”，我想，不管是男人也好，女人也好，最大的魅力便就是認真做事，對自己所做的事負責，其最終就是對自己負責。當你擁有強大的魅力的時候，便可以吸引八方客戶，而讓客戶為你買單的最好的辦法就是讓客戶先要認可你這個人。所以，要更好的塑造自己內在美，做個認真的人，先從做好我們的工作開始。
樂即喜悅、愉快。樂業就是不僅樂意去做某件事，而更重要的是從中領略出趣味來。對于我來說，所做的營銷工作，首先在做工作期間，在與客戶交流，傳播文化中，這就是一種樂趣，通過我們所做的一切，讓客戶先認識你這個人，到接納你的觀點、認識，到最終認可你這個人，支持你的工作，這一系列如果愿意，他都將是一個有趣的過程。當然，本身也可以使枯燥乏味的，趣味是自己要去賦予的。其次，在我們成交客戶后，帶給我們物質財富以及延伸更多的精神財富的時候，那些“享受”過程也是快樂的。同時，在我們專心去做這件事情時，也少了時間去胡思亂想，專注的做好一件事情也是一種樂趣。
工作、生活本身是沒有生命力的，是我們賦予它生命，給予如此大的權利，我們更應該將其做好，將生活、工作豐富起來。
《敬業》讀后感3
“沒有敬業，你就無法把事情做到淋漓盡致；沒有專業，你無法脫穎而出。”
我挑人時，對這兩件事很在意。沒有敬業，你就算專業，也沒辦法把一件事做到淋漓盡致，因為你沒有作出承諾，沒有那種執著的態度；沒有專業，你沒辦法從你的領域或競爭對手中脫穎而出。敬業、專業
敬業是熊度、是精神，而不是能力。當困難來臨時，敬業的工作者會不顧一切、排除萬難，會想盡辦法，做各種努力，以求把工作完成。他們會找方法、找答案排除困難，尋求解決。而不是只把理由帶回來，告訴公司目前遭遇什么困難然后兩一攤，束手無策。
企業經營中，所有的英雄事跡、成功故事，都是這些敬業的專業工作者創造出來的，敬業可以確保工作者晉升中、高級主管，也是公司中的`中流砥柱。
專業是外顯的能力，很容易檢驗，從工作者過去的學歷、工作經歷、成果，很容易判斷工作者擁有什么樣的專業，而其專業的等級也不難判別。
企業通常是以專業為用人的最基本條件，然后再進入敬業的檢驗階段。
敬業提的是在工作上全力以赴、使命必達。在承平時期，工作者沒受到任何考驗，是否敬業，不容易分辯。可是當困難、挫折、危險、危機來臨時，敬業就是分水嶺，可以明確界定好工作者與壞工作者。通過敬業而獲利是現代職業精神的基石。自我實現要靠你的職業來實現，工作中有很多比薪水更重要的，譬如發展自己的能力，增加自己的社會經驗，提升個人的人格魅力等等。能力比金錢重要萬倍，因為它不會被偷。人們都羨慕那些杰出人士所具有的創造能力、決策能力以及敏銳的洞察力，但他們并非一開始就擁有這種天賦，而是在長期工作中積累和學習到的。
“將職業視為自己的生命信仰，那才是真正掌握了敬業的本質。”最后，我覺得在工作中虛心是很重要的。我是很怕被淘汰的人，常有危機感，很怕有一天我不努力、不用功，別人就領先我了。因此，仔細想想，每一個工作機會，應該都還有一些值得你再去思考的地方，否則一旦習慣了，慣性就會變成惰性，那就不會進步了。
《敬業》讀后感4
無論過去、現在和將來，敬業是我們在這世界上所能學到的唯一生存的本領。
在西方，敬業是每一個人的必修課，幾乎每個年輕人在得到一份工作之后首先要學會的就是尊重和熱愛自己的職業。理由很簡單，工作是我們賴以謀生的基石，沒有這樣一種基石你的生活將沒有保障，你人生夢想的大廈就無從談起。甚至，即使你做一個藝術家，做一個不受任何團體所雇傭的人，在貌似自由的生活面前，也得工作，也得辛勤地工作。這是人類難逃的職責。這一職責，從石器時代以來就被賦予了。應該提醒的是我們對工作的熱忱是我們敬業的程度。在一個需要創造，需要行動，需要激情的時代，毫無疑問我們有必要熱忱工作并為自己吶喊歡呼。
其中有這么一個女孩，原本富裕的生活在18歲時完全被打破。破產不得不讓她意外過早地擔負起養家糊口的'重擔，她一路碰到的釘子數不勝數，但她并不氣餒。終于她找到了一份私人助理的工作。但面對幫著名演講家奧維爾先生收發信件、拆閱、信件分類等工作，這對于她第一份工作無疑有些生疏和力不從心。在日后的工作中她以難以置信的速度努力學習著，以此來提高自己的工作效率，更讓她的老板也瞠目結舌。
薩拉在回憶那段讓她難忘的經歷時說，當她聽到奧維爾先生說：“你唯一的局限就是你腦中的那個限制”。開始重新審視自己的職業，審視她自己。不再關心她所從事職業的高低貴賤，而是竭盡全力地完成它，也許奧維爾先生根本沒有因為他當初無意的一句話，卻照亮了一個人，并成為她今后如何走的寫照。
這件故事也許并沒有那么特殊，但我看到了她閃亮的一面，每天快樂并喜歡著自己的工作，認真地做到在工作中不出差錯，得到別人的認可，并不斷學習著，收取更多的經驗，開啟自己的心智，讓自己平凡的生活中創造出奇跡。就像薩拉所遵循的不要刻意在自己的腦中制定限制，相信自己也會做好。
解除你心中的限制，點燃你的熱情，做你應該做的事情，對自己說你可以做的更好，不斷鼓勵，認可自己，超出別人的期望，超越自己的能力。
《敬業》讀后感5
時光如水，生命如歌，讀完梁啟超的《敬業與樂業》，只覺得語重心長，言辭懇切，條理清晰，不得不佩服作者深厚的文化底蘊。異常是文中這樣一句話：“凡職業沒有不是神圣的，所以凡職業沒有不是可敬的”，深深打動了我，對于現代禮貌社會的今日，仍具有重要的啟迪意義。
作者在論證“敬業”問題上，以“業有什么可敬呢?為什么該敬呢”作為設問，從人類生存的需要(為生活而工作)與個體生活的`意義(為勞動而生活)出發，論證“凡職業沒有不是神圣的，凡職業沒有不是可敬的”的道理。在作者看來，當大總統與拉黃包車，在職業的神圣性質上，并沒有什么高下之別。所以，“我們對于各種職業，沒有什么分別揀擇”。至于該做哪一種勞作，全看“才能何如，境地何如”。只要“做一種勞作做到圓滿，便是天地間第一等人”。
我身邊也有一位這樣“天地間第一等人”。他是個廚師，不但精通本菜系的烹調技術，還指揮帶動整個廚房內的各崗位廚師愛崗敬業的工作，對于菜式不斷的推陳出新，多年如一日，到了廚房就全副精神專注做事。他說，大家同是替社會做事，你不必羨慕我，我不必羨慕你;你做你的CEO，我做我的伙頭軍，我做好我的可口飯菜和你做好你的事情價值沒有什么不一樣。說得真好啊!試想：在一個跨國大集團里，CEO只能有一個，職員卻需要千千萬，如果每一個職員都不安心做職員，都懷揣著CEO夢，這個團隊還有戰斗力嗎?畢竟，社會所供給的“CEO”職位是少之又少的，如果大多數“職員”想當“CEO”又當不成，人生豈不盡是一場失敗?難道“萬般皆下品，唯有讀書高”?所以，梁氏的“敬業”說，對當今社會有著矯正世風、改良國民性的進取作用。
任何職業不分高下，勸告那些“坐這山，望那山，一事無成”的人，腳踏實地、勤懇敬業的工作吧，也提醒那些“朝為田舍郎，暮登天子堂”的人清醒一下自我的頭腦、停止你們的蔑視吧，做好你自我的事，才能體會職業的樂趣和人生的價值。
凡職業都是可敬的，盼望諸君和我一同受用。
《敬業》讀后感6
時光如水，生命如歌，讀完梁啟超的《敬業與樂業》，只覺得語重心長，言辭懇切，條理清晰，不得不佩服作者深厚的文化底蘊。特別是文中這樣一句話：“凡職業沒有不是神圣的，所以凡職業沒有不是可敬的”，深深打動了我，對于現代文明社會的今天，仍具有重要的啟迪意義。
作者在論證“敬業”問題上，以“業有什么可敬呢？為什么該敬呢”作為設問，從人類生存的需要（為生活而工作）與個體生活的意義（為勞動而生活）出發，論證“凡職業沒有不是神圣的，凡職業沒有不是可敬的”的道理。在作者看來，當大總統與拉黃包車，在職業的神圣性質上，并沒有什么高下之別。因此，“我們對于各種職業，沒有什么分別揀擇”。至于該做哪一種勞作，全看“才能何如，境地何如”。只要“做一種勞作做到圓滿，便是天地間第一等人”。
我身邊也有一位這樣“天地間第一等人”。他是個廚師，不但精通本菜系的烹調技術，還指揮帶動整個廚房內的各崗位廚師愛崗敬業的工作，對于菜式不斷的推陳出新，多年如一日，到了廚房就全副精神專注做事。他說，大家同是替社會做事，你不必羨慕我，我不必羨慕你；你做你的CEO，我做我的伙頭軍，我做好我的可口飯菜和你做好你的事情價值沒有什么不一樣。說得真好啊！試想：在一個跨國大集團里，CEO只能有一個，職員卻需要千千萬，如果每一個職員都不安心做職員，都懷揣著CEO夢，這個團隊還有戰斗力嗎？畢竟，社會所提供的“CEO”職位是少之又少的，如果大多數“職員”想當“CEO”又當不成，人生豈不盡是一場失敗？難道“萬般皆下品，唯有讀書高”？所以，梁氏的“敬業”說，對當今社會有著矯正世風、改良國民性的'積極作用。
任何職業不分高下，勸告那些“坐這山，望那山，一事無成”的人，腳踏實地、勤懇敬業的工作吧，也提醒那些“朝為田舍郎，暮登天子堂”的人清醒一下自己的頭腦、停止你們的蔑視吧，做好你自己的事，才能體會職業的樂趣和人生的價值。
凡職業都是可敬的，盼望諸君和我一同受用。
《敬業》讀后感7
感恩是為人處世的絕頂智慧，敬業是邁向成功的最佳途徑。感恩工作、感恩領導、感恩同事、感恩萬物。持著感恩的心對工作盡職盡責，對領導高效執行，對下屬動之以情、曉之以理付出真愛，對同事團結協作，對萬物都自動自發，做到敬業，就是懂得感恩。
仔細想來，在我們周圍，有些時候我們會抱怨工作壓力太大等等，可是，無休止的抱怨中并沒有讓我們的狀況改變多少。反而還增加心里負擔，整天都會處于低谷的工作狀態。學會感恩，用感恩的眼光看待世界，才會發現身邊的感動和美麗。
作為一名國家公務員，我們應該感謝我們的工作機會，因為工作不僅為我們提供了必要的'物質基礎，還讓我們有了展現自我人生價值的舞臺；對國家，我們要心懷感恩，如果沒有機關這個平臺，我們的任何才能只能是空談，沒有機會展示；對領導，我們要心懷感恩，沒有領導的信任支持，我們的努力可能就沒有收獲；對同事，我們要心懷感恩，沒有同事的幫助和配合，沒有共同營造的良好氛圍，自己就不能創造出良好的業績。
敬業做事是一種高尚的品德，它讓我們有一種珍惜和敬重的心情對待自己的職業。借此次深入學習黨委擴大會議精神之機，加強自學和領悟。就能不斷提高自身分析和解決問題的能力，增強工作的原則性、系統性、預見性和創造性，敬職敬業，務實做事。平日工作中，著眼大局，積極當好領導的參謀助手，搞好協調，抓好末端落實。努力把各項工作做得更好，爭取更大的進步。
感恩做人，是一種生活態度，善于感恩和懂得感恩的人，會用坦蕩的心境對待工作中的酸甜苦辣。因此，我們要繼續保持積極、樂觀、向上的心態，端正價值追求，強化奉獻意識，在安心本職崗位中踐行人生價值。
我們每一個同志革命分工不同，有的容易被人注意，有的不容易被人注意;有的很快能夠見到成績，有的則需要長期默默無聞，每項工作都有英雄用武之地。只要我們常懷感恩之心，立足本職工作，熱愛平凡崗位，把實現人生價值的理想轉化為扎扎實實的實際行動，無論干什么，都是能夠干出成績來的。
《敬業》讀后感8
我讀了梁啟超先生《敬業與樂業》后，讓我懂得了對待工作的態度要“敬”與“樂”，讓我受益匪淺。
一、愛崗敬業是師德的基本要求
教師的職業有苦也有樂，平凡中見偉大，只有愛崗敬業，教師才能積極面對自身的社會責任和社會義務，才能自覺、不斷地完善自我，才能在教育活動中有所收獲。教師不僅僅是在奉獻、在燃燒，而且同樣是在汲取，在更新，在升華。教師要付出艱辛的勞動，但是苦中有樂，樂在其中。教師最大的樂趣就是照亮了別人，充實了自己。正是這種成就感、幸福感，激勵著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業獻身。敬業是易事，因為每個人都可以做到，敬業也是難事，因為不是每個人都能做到。無論你在何時何地，也無論你從事什么樣的工作，都應該盡職盡責投入其中，認認真真地做好每一件事，竭盡所能去完成每一件事，爭取自己所做的.每一項工作都能達到盡善盡美，那時你會發現，敬業最終會改變你的人生。
二、工作著，學習著，快樂著，人的一輩子不可能一帆風順，坎坎坷坷，起起伏伏，正所謂人生不如意十有八九。但是在坎坷面前，如何面對，每個人卻是有很大不同。在生活中，在工作中，我困惑過，傷心過，難受過，流過淚，就是沒消極過，傷心難過之后，我會重新振作。我很喜歡梁啟超先生的《敬業與樂業》這篇文章，梁先生在文章中說：“我生平受用的有兩句話：一是‘責任心’，二是‘趣味’。敬業就是責任心，樂業就是趣味。”工作中生活中處處都有學問，認真對待、琢磨你的工作，就會增長知識，增長見識。這個過程中充滿艱辛，充滿挑戰，也充滿樂趣。你只要潛下心來，悟進去，工作中有無窮的樂趣。
如果我們能忠實于自己的工作，盡職盡責，就是敬業；如果我們能從工作中享受到快樂，就是樂業。正如孔子所說：知之者不如好之者，好之者不如樂之者。樂業是我們教師的最高境界。
《敬業》讀后感9
讀完《敬業與樂業》這篇文章，我有一些感觸。
我們要明白“樂”是什么。人人應該做到敬業和樂業。要做到敬業和樂業，首先要有業，有業才能讓經濟獨立，讓生活有保障。有業才能鍛煉自己的能力，有業才能讓我們有成就感和幸福感。不同的人，業是不一樣的。對于學生來說，“業”就是學習，兒我們每個人都應該要有自己的“業”。
當我讀了“百丈禪師”的故事后，我覺得這個人一開始過于死心眼了，但后來我想了想，覺得自己不如他。與“百丈禪師”相比，我們缺少的不僅是他的“言必出，行必果”，更重要的是，我們缺少的是老禪師身上矢志不諭的品質。
老禪師每天堅持，一直到八十歲。但是，現在我們甚至不能制定自己的`計劃，至少言語和行為都沒有顧及，更不用說堅持了。我們總是把希望寄托在“下一次”上，對于今天的失言，找個理由，不想付出努力了。
敬業，每個人都應該做好自己的本職工作，做一件事，就要把它做好，就要全身心的投入到這件事上，不分心。事的名稱，在俗人的眼中，有高低之分;事的性質，從學歷上講，沒有高低之分，這只在于能不能把一件事做好。
樂業，有了敬業就要樂業。我們要對自己的職業產生興趣，那是我們必須做的，并且努力把它們做到最好，同時要懂得快樂樂，在職業中找到自己的快樂。
職業中少不了累和曲折，如果可以投入其中，就能看到它的變化，進步的狀態，感到親切和有趣。每一項事業的成就，都離不開奮斗，在一步步的奮斗之前，在辛苦的重量中會得到快樂。往往在工作中會有競爭，好的就會在競爭中感到快樂。
我們在工作中需要更多的責任心，敬業是一種責任感，樂業是一種樂趣。
每件事都有自己的樂趣，做到“敬業”與“樂業”，我相信生活會更加豐富多彩!
《敬業》讀后感10
敬業，就是尊敬、尊崇自己的職業。
要敬業，首先要正確選擇與自己的志趣相投合的職業，人一旦選擇了自己感興趣的職業，工作起來就會精力充沛、全力以赴，而決不會無精打采、垂頭喪氣。由于能力、經驗、經濟條件等方面的原因，很多人并不能一開始就找到自己稱心的工作，可能你目前干的就是一件你出于權宜之計的職業。但是，只要你手頭上有工作，你就要以虔誠的心態對待這份工作，即使你自命不凡，心中夢想的是更加美好的職業，但是對你的職業，一定要以歡快和樂意的態度接受，以虔誠和認真的姿態完成。
要敬業，就要象熱愛生命一樣地熱愛自己的工作，主要表現在：
1、珍惜時間，工作上絕不拖沓；
2、珍惜時間，時間就是金錢；
3、生命要充滿熱情和活力，熱忱是工作的靈魂。
要敬業，就要做到自信、勤儉、主動、愛。
1、自信是職業的份內要求。自信表明了一種對自我能力、優勢的認可與肯定，自信是一個人無論面對挑戰還是各種挫折時，對完成一項任務或采用某種有效手段完成任務所表現出來的信念。
2、勤儉是敬業的基石。勤奮主要針對時間，節儉主要針對金錢，要充分利用時間和金錢，而不要浪費它們，沒有勤奮和節儉，將一事無成。
3、主動是敬業的特性。任何單位都需要那些主動尋求任務、主動完成任務、主動創造財富的員工。
4、愛是敬業的升華。愛在工作中表現為人與人的.親和力和人際理解力，具備人際理解力素質的人，通常都具有很強的親和力，具有親和力的員工富有團隊合作精神，互相協作，共同攻堅，一起完成企業所交給的任務。
我作為一名駕校員工必須以這種敬業的態度去對待工作和職業。
《敬業》這本書對我來說，是有著極大的影響，《敬業》讓我懂得了座任何職業，只要你努力去做，就一定能夠做好。“三百六十行，行行出狀元”，說的就是敬業，只有敬業了，才會將工作做好。這時候，我想起一本書來，《成功的因素》這本書就是將敬業的，只有敬業，才會成功，不敬業的話，永遠不會成功！我相信這是對的。
《敬業》讀后感11
這幾天看了一本名為《忠誠敬業》的書，給我的感觸很大。
書中首先舉了“把信送給加西亞”的例子，故事講述的是在美西戰爭期間，美國總統麥金萊急需一個特使，去完成一項及其重要的使命，把一封重要的信交給古巴起義軍首領加西亞。軍事情報局向總統推薦了安德魯。羅文，一個年輕的美國陸軍中尉。羅文中尉立即出發了，沒有任何人隨同前往，直到讀書筆記大全他秘密潛入古巴島，那里的愛國者才給他派了幾名當地的向導，幾經冒險，羅文中尉終于把信送給我了加西亞將軍，出色的完成了任務。后來羅文的事跡被廣為傳頌，并不是羅文中尉的軍事才能，而是他崇高的品德，才使他永遠被人們所銘記。本書由故事展開延伸，將羅文的精神延伸到工作中，可以理解為克服困難、排除險阻，不惜一切代價完成任務的工作精神，即忠誠敬業。
工作是靈魂深處讀后感我們每個人賴以生存的保障，它提供給我們溫飽，使我們被需要，被尊敬，使我們的生活更加有意義，那么我們應該以什么樣的心態來對待工作呢？是得過且過，當一天和尚撞一天鐘么？是每天用眼睛盯著領導，時刻在心里盤算自己的小九九么？我認為都應該不是，工作看似是給領導干的，是給公司干的.，其實是給我們自己干的，它是我們生活的一部分，今天我們如何工作、以什么樣高中讀后感的心態來工作，將決定我們明天做什么樣工作，是始終在原地踏步，還是承擔更有挑戰性，更有價值的工作，其實并不是領導決定的，而是我們自己決定的。從我們到公司的第一天起，領導就在全心全意的觀察，觀察我們的脾氣，性格，做事方法，敬業程度，是否適合被委以重任，而我們究竟是讓領導失望了？還是讓他覺得撿到寶了？這就是領導的工作，他為了企業更加健康、高效的歷史讀后感300運營必須不斷的需找和發現人才，那么，你肯定自己是領導正在需找的人么？如果不是，請你捫心自問：我有良好的工作習慣么？我有良好的職業素養么？我有良好的執行力么？我有遇事擔當的勇氣和魄力么？我有把信送給加西亞的忠誠和執著么？如果沒有，那么從今天開始有，一點也不遲。沒有借口，沒有拖沓，沒有抱怨，只有結果——把信送給加西亞。
《敬業》讀后感12
梁啟超先生的演講《敬業與樂業》，深入淺出地闡述了人們對待職業的態度問題，論述了敬業與樂業的重要性。梁先生根據自己的親身經驗，指出“責任心”和“趣味”跟“敬業”與“樂業”的關系最為密切：“責任心”就是“敬業”，“趣味”就是“樂業”。他認為做事必須具備責任心和善于“從職業中領略出趣味”。一個人對待自己的職業，能夠有責任心，有趣味，發揚敬業與樂業的精神，專心致志做圓滿，就是“人類合理的生活”。
“一個人對于自己的職業不敬。從學理方面說，便是褻瀆職業之神圣;從事實方面說，一定把事情做糟了，結果自己害自己。所以敬業主義，于人生最為必要，又于人生最為有利。”啟超先生不愧賢達，于理于事，對問題分析得事鞭辟入里，很有指導意義。教師于我而言是謀生的`職業，因而我切不可因為我自己的隨便和不敬而褻瀆教師的稱號以致于害了自己丟飯碗。
孔子“其為人也，發憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至”的生活，是人類生活的理想境界。“樂業”的心緒是對待職業的心態，孔子又說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”，如果每個人都能從自己從事的職業中尋求無限趣味，那工作起來能不負責任嗎?工作能做不好嗎?我如今從事的教師這個職業而言，辛苦是毋庸說的，哪個行業不辛苦那?但辛苦之中也有樂趣——與同事交流的樂趣、因學生成長的樂趣、自身發展成功的樂趣……眾多的樂趣充溢著我們的工作過程。設若我們把樂趣理解為輕松、理解為毫無約束的自由，恐怕這種樂趣是無法尋找的。
退一步講，假如我們沒有達到樂業這種境界(像我就存在差距)，那就把“樂業”當作一種人生理想。可能明天我不做教師這個職業，“樂業”依然是我的職業理想，有這種職業理想，才能履行好自己的職業責任。
讓我們為了明天的樂業，今天開始敬業。
《敬業》讀后感13
我經常流連于書店，在知識的海洋里遨游。一次，在不起眼的角落里，《敬業才能有事業》這本書映入了我的眼簾。當我拿起它閱讀時，被書中的開頭震撼了：“今天，你敬業了嗎？”
說到敬業，人們自然而然會想到默默無聞的清潔工，想到栽培未來花朵的園丁，想到日夜堅守崗位的交警叔叔......而我的腦海里早已深深地烙下了父親那熟悉而又忙碌的身影。
從我記事起，每到星期六，父母不放心把我一個人留在家里，我就成了父親的累贅。我目睹著沉甸甸的工具箱帶著不可抗拒的重量壓在父親的肩膀上，可父親似乎臉不紅氣不喘的樣子，還很輕松似的把所有的箱子疊在車后座，拿出一根又長又粗的繩子在箱子上下繞了四個圈，勒緊，動作是那么麻利，那么嫻熟。我驚奇的發現在箱子的邊緣被繩子磨出了幾道深深的痕跡。此時，父親的肩上背著的不僅是沉甸甸的工具箱，箱子的邊緣磨出的不僅是深深的痕跡，更多的是父親對工作的熱愛，是敬業的'見證。
父親是一位名副其實的電工老師傅。他每天重復著這樣的工作，卷起袖子，熟練地拿出五花八門的工具并整齊擺放好，便忙碌起來。動作干凈、利落，粗長的電線在他的手中一彎、一扭、一折，便斷了；小小的螺絲釘被他一壓、一鉗、一擰，電線就穩穩當當地固定在電源處。遇到炎熱的夏天，驕陽似火，屋子里更是悶熱，沒有空調，父親卻無絲毫怨言，眼神那么專注，表情那么嚴肅，滴滴汗水流過鼻子、嘴巴，弄濕了他的衣衫......此時，平凡而偉大的敬業精神閃爍在父親的一舉一動中，滲入到滴滴汗珠里。“今天你敬業了嗎？”這句話再次震撼著我幼小的心靈。
夜幕降臨，父親拖著疲憊的身子走進家門......是什么力量讓父親這樣愛崗敬業，把工作當成一種享受，把工作當成一種使命，讓平凡的工作亮出耀眼的光彩呢？
《敬業》讀后感14
明白樂：一個人就應該要敬業和樂業。而敬業和樂業的基礎是要有業，有業才能使人在經濟上能獨立，獲得生活的保障；才能擁有鍛煉自己的能力。有業才會產生成就感，幸福感。有也還會是生活起居有規律…… “對于不同的人來說業都不一樣。有業之必要”于學生來說，“業”自是學習。每個人都應有業。
待我讀完“百丈禪師”的故事之后，初覺得此人太死心眼了，而后來一琢磨，卻覺得自愧不如，與“百丈禪師”相比，我們缺少的不僅是他的“言必出，行必果”，而且最重要的是：我們缺少老禪師的那種矢志不諭的品質。他日日堅持，直到八十歲！多少個三百六十五天，又多少個24小時啊！而現在的我們卻連自己的計劃都做不到！起碼的言行相顧都沒有，更不論堅持。而我們總把希望寄托在“下一次”上，并為今日的失言，自找一個理由，不愿下功夫。
敬業，每個人都應該做好自己的本職工作，凡做一件事，便終于一件事，將全副精力集中到這事上頭，一點不旁騖。事的名稱，從俗人眼中里看來，有高下；事的性質，從學歷上解剖起來，并沒有高下。只是在于是不是把一件事做的是好是壞。
樂業，我們有了敬業就應該樂業，我們對我們的職業都應產生一定的興趣，因為那些都是我們必須做的.，我們就應該盡量把它們做的最好，同時也應該過的快樂，在職業中尋找快樂。
凡一件職業總是有許多層累、曲折，倘能身入其中，看它變化、進展的狀態，最為親切有味。每一件職業的成就，離不開奮斗；要一步一步的奮斗前去，從刻苦中將快樂的分量加增。往往在職場中會有競爭，好會在競爭中得到快樂。
在職場中我們更需要責任，敬業既是責任心，樂業既是趣味。
每件事都有其獨道的樂趣，做到“敬”與“樂”，相信生活會更多彩！
《敬業》讀后感15
強國必先強教，強教必先強師，作為教師，我們承擔著文明傳承的最莊嚴、最神圣的使命。在第33個教師節來臨之際，我們謹向全體教育工作者提出如下倡議：
一、愛崗敬業，做理想信念的表率。
我們要樹立崇高的職業理想和堅定的職業信念，自覺踐行社會主義核心價值觀，自覺肩負起國家使命和社會責任，自覺堅守精神家園和職業底線，充分展現當代教師愛崗敬業的精神風貌;我們要為人師表，行為世范，淡泊名利，崇德向善，以高尚的人格和品德去教育、影響學生，努力成為學生的榜樣和表率。
二、恪守師德，做道德情操的模范。
我們要模范遵守《中小學教師職業道德規范》等法律法規，恪守教師職業道德規范，維護教育凈土，自覺抵制不良社會風氣，堅決不做有償家教;我們要不斷提高道德修養，提升人格品質，切實維護教師良好聲譽和形象，把正確的道德觀傳授給學生。
三、嚴謹篤學，做扎實學識的專家。
我們要潛心鉆研業務，不斷提高專業素質，以自己扎實的知識功底、過硬的教學能力、勤勉的教學態度、科學的教學方法為學生提供取之不竭的源頭活水;我們要扎實推進新基礎教育實驗，讓教育常識成為我們的底線，激發學生生命自覺，全面提高教育質量，力爭成為德能雙馨的好老師。
四、關愛學生，做仁愛之心的使者。
我們要懷著“捧著一顆心來，不帶半根草去”的'思想，增強教書育人的責任感和使命感;我們要尊重學生，理解學生，關心學生，切實維護學生的人格尊嚴，努力為學生排憂解難，為學生創設公正、平等、自由的成長空間，做學生健康成長的指導者和引路人。
老師們，師德是從教之基，師能是立教之本，師魂是強教之魂，讓我們以優秀教師為榜樣，揚師德、強師能、鑄師魂，做人民滿意的好老師。讓我們行動起來，為建設良好的教育行風，為樹立人民教師的良好形象，為創辦更加均衡、更加優質、更具特色、更具活力的臨淄教育做出新的更大的貢獻!
倡議單位：XXXX
20xx年9月6日
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