論語讀后感【精選】
讀完一本經典名著后，你有什么體會呢？是時候寫一篇讀后感好好記錄一下了。到底應如何寫讀后感呢？以下是小編整理的論語讀后感，希望能夠幫助到大家。
論語中頻繁出現了關于學的論述，以下是我關于“學”的一點小思考。學之一字，可有三重理解。
首先這第一重是：“學而時習之，不亦說乎。”不論是學什么，最初都是懷著一股熱情投入到所學，七分的熱情支撐著我們完成了百分之三十的事。但是令人遺憾的事，從來沒有永恒的熱情，所有的熱情都會隨著時間漸長而日漸消退。
于是，學就開始有些苦悶了，何況還要“時習”，又從何談“樂”呢？不過這并不要緊，因為有一個一字真經——勤。勤從始至終都是學的必經之路，也是求學路上最有力的助推劑。勤學免不了艱苦，甚至可能“一簞食，一豆羹”，然而“回也不改其樂”，為什么這樣艱難之下，竟是“不改其樂”呢？因為勤學的鋪墊之下，學終有所獲，在艱難的學中感受到即將開出花來了。“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”。由此，才算是真正開始有所學。
這第二重則是“學而不思則罔，思而不學則殆。”知識的掌握和積累是智力能力發展的基礎。但當掌握知識之后呢？我們容易滿足于對廣泛的知識占有，勤學讓我們逐漸學習到很多，已不再是個“飽食終日，無所用心”的人。
然而如果只是對知識的大量占有，那這和網絡有什么不同呢？在當下這樣一個萬事不決問百度的時代，人腦與電腦之間最大的不同在于人對知識是有自己的理解和解釋的，對于知識的歸納、整合也會因人而異，產生這些不同最大的源頭就是思考。因為思考，所以有“創見”。人生而弱小如蘆葦浮萍，但人的價值在于思想，思想讓人韌而不折。
不學，無以為繼；不思，無以為新。努力不沉浸于對學現有的滿足，才會有新的希望、新的可能。戶樞不蠹，流水不腐，思考給了知識新的生命，由此，學，不落窠臼。
最后一重“敏而好學，不恥下問，是以謂之文也。”學有所獲，學有所思，就滿足了？就滿意了？周圍人的不斷肯定，就真的以為自己的思維日趨完美，自視甚高，更有一些不屑與人交往，甚至追求“談笑有鴻儒，往來無白丁”。慢慢的，越來越習慣在自己所學中打轉，最后可能甚至陷入一個怪圈。漸漸地，會發現有些問題在反復出現，求而無所得。
“吾日三省吾身”。自我滿足久了，就會越來越難以接受別人的建議和意見。之前機緣巧合，觀看過幾場辯論，很多時候整場辯論結束都無法看到期待的精彩交鋒，這很大程度上是因為雙方都不愿意好好傾聽別人說話，只想表達自己的觀點，只往不來，最后必然都會陷入表達不清不深不精不準的問題。對此，最好的方式就該是打開心扉，努力悅納他人觀點，認識到自身的不足、缺憾所在，勇敢地承認、接受。由此，才能學有所進。連夫子都說“三人行，必有我師焉”，那我們又有什么感到自滿之處呢？
以上是關于學的一些想法，尚不成熟，希望之后和老師、伙伴們能有更多交流。
【論語讀后感】相關文章：
《論語》讀后感 讀《論語》讀后感11-08
《論語》論語學而第一08-02
《論語集注》論語序說08-28
《論語》論語·里仁第四11-29
《論語》論語·子張第十九08-01
論語的名言05-24
《論語》經典名句08-15
論語心得11-28
《論語》論語·衛靈公第十五11-14
論語讀后感08-23