二十四孝讀后感

時間：2024-02-24 17:31:19 讀后感我要投稿

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[合集]二十四孝讀后感

　　讀完一本名著以后，你心中有什么感想呢？現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。那么我們該怎么去寫讀后感呢？以下是小編整理的二十四孝讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

[合集]二十四孝讀后感

　　二十四孝讀后感篇1

　　“孝”是儒家倫理思想的核心，是千百年來中國社會維系家庭關系的道德準則，更是是中華民族的傳統(tǒng)美德。《二十四孝故事》通過二十四個故事描述了古人的孝行，代表了當時社會和儒家的孝道觀。在我們今天看來，許多故事是不可思議的，像戲彩娛親的老萊子，埋兒奉母的郭巨，在我們現(xiàn)代人的觀念中是匪夷所思的，竟然能把自己的`孩子埋了，這樣的父親值得學習嗎？這使我剛看《二十四孝故事》，就產(chǎn)生了這樣的疑問。但是，當我耐心把書本讀完后，竟為書中人物的孝心所感動。“久病床前無孝子”，這是當前許多老人的新聲，誰又能像劉恒那樣親嘗湯藥，為母擔憂，像王裒那樣日夜侍候在床前，衣不解帶地喂湯喂藥，像庾黔婁那樣為父嘗糞呢？此情此景，怎能不讓人感動于這些孝子的一片孝心？去其糟粕，取其精華，學習孝經(jīng)人物中的一片真誠孝心，是我們學習的目的。對于現(xiàn)在不知孝為何物的“小皇帝”，我們更要引導學生正確對待孝經(jīng)中的故事，學會孝敬父母，學會感恩。

　　二十四孝讀后感篇2

　　今日無事所以多讀了幾遍，《二十四孝圖》魯迅先生從當時的兒童讀的'書談起，回憶了兒時閱讀《二十四孝圖》是先高興，高興之余接著是掃興，知道了“孝”有如此之難，以前妄想做孝子的計劃，也徹底從“我”的心底消失了的感受。從文章字字句句，也反映了封建社會的孝道的虛偽。文章中重點分析了“臥冰求鯉”，“老萊娛親”和“郭巨埋兒”孝道的故事，指責了封建社會孝道殘酷，不顧兒童性命，將肉麻當做有趣，“以不情為倫紀，了古人，教壞了后人。”從文章中我感受到了魯迅先生對反對白話文，提倡復古的傾向給予的強烈抨擊。

　　二十四孝讀后感篇3

　　我幸運地讀到了其中的一篇散文——《二十四孝圖》對于這樣的一篇文章，雖然名叫《二十四孝圖》，但其實并沒有寫出如何孝順父母，沒有起到教孝的目的'。其中的臥冰求鯉卻讓童年的魯迅產(chǎn)生了恐懼，他一直認為孝順父母無非是“聽話”，“從命”，以及長大之后，給年老的父母好好地吃飯罷了。從文章中可以讀出魯迅先生對封建制度的厭惡。試想這種常人不能做到的，卻又拼命引導要求人去做到，是便于統(tǒng)治，不從根本上解決貧窮問題，卻要求人們做出十分極端的行為并以此為孝道，而且還對這種孝道加以宣揚。

　　這本書主要技記述了作者對封建社會批判的感受，揭示了封建孝道的虛偽和殘酷。《二十四孝圖》對荒謬愚昧的封建孝道和反對白話文，提倡復古的傾向給予了尖銳的抨擊，給了我很大的心靈震撼!

　　二十四孝讀后感篇4

　　魯迅的《朝花夕拾》中有一篇《二十四孝圖》，讀了以后心情不能平靜，把我的所思所想寫下來。

　　《二十四孝圖》講的是古代二十四個孝子的故事。孝是中華民族的傳統(tǒng)美德，“百善孝為先”，意思是說，孝敬父母是各種美德中占第一位的。一個人如果不知道孝敬父母，就很難想象他會熱愛中國和人民。

　　古人云：老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。不但孝敬父母，還要愛護孩子。“郭巨埋兒”卻置兒子的.生命于不顧，讓人感到殘忍;“嘗糞憂心”讓人覺得惡心;“老萊娛親”又讓人覺得做作不可思議;“臥冰求鯉”更是拿生命開玩笑。做這樣的孝子讓人止步。作品還對那些反對白話文，提倡復古的傾向予以了尖銳的抨擊;對封建孝道不顧兒童性命一味的愚孝表示反封建的決心。

　　總之，此一時，彼一時，我們要順應時代的發(fā)展，不要讓那些封建流毒污蔑了古人，教壞了后人。“子予養(yǎng)而親不待”。孝順要趁早，否則，弄一個“刻木事親”又有何用呢?

　　二十四孝讀后感篇5

　　今日，我讀了一本書，名叫《二十四孝》，里面講了許多孝心小故事，其中，令我最感動的是《扇枕溫衾》。

　　《扇枕溫心》講的是黃香侍奉父親，酷夏時為父親扇涼枕席；寒冬時用身體為父親溫暖被褥。這讓我想起了媽媽，媽媽平時陪我學習，陪我練琴，還要干活和工作，十分辛苦。

　　還記得今年七月的一天，我鋼琴考級，我被領進了考場，考場里開著空調(diào)，考場外面很熱，我在里面一小時，媽媽盯著炎炎烈日站了一個小時，等我出來時，媽媽的衣服已經(jīng)濕透了，媽媽顧不上熱，先問我：“考得怎樣樣？”“很好。”“吃不吃冷飲？”“不吃。”看到媽媽的'衣服已經(jīng)濕透了，我想起了平時練時對媽媽沒禮貌，不聽媽媽的話，我的眼不禁濕潤了。

　　以后我也要像黃香一樣好好學習，孝敬父母。

　　二十四孝讀后感篇6

　　我看了二十四孝這個故事，里面許多孝子都很有孝心，如舜……等人都很孝順父母，都很有孝心，而現(xiàn)在都是父母疼我們，而不是我們孝父母，以前舜的弟弟象串通父母要殺了順，可舜仍對父母很孝順，什么事都以父母為天，因為是父母養(yǎng)活了他，他干什么都依著父母，而不依自己。

　　還有人為了讓父母吃米刮多大的`風下多大的雨都不怕，拿著錢去買米。直到排上隊買上米才肯回家。想想以前那些人多么有孝心，多么孝父母啊！我們現(xiàn)在卻不孝父母，而是父母疼我們。看來我們也要學他們一樣孝父母，讓父母不吃苦，讓父母過上好生活！

　　孝是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們要世代相傳，把孝傳到千秋萬代，讓每個人都有孝心，來孝順父母。

　　二十四孝讀后感篇7

　　魯迅的文章中，我印象最深刻的莫過于《二十四孝圖》。這樣一篇文章，雖然叫《二十四孝圖》但其實并沒有寫出如何孝順父母，沒有起到教孝的目的.。

　　所謂《二十四孝圖》是一本講中國古代二十四個孝子故事的書，主要目的是宣揚封建的孝道。但其中的老萊娛親和郭巨埋兒嘗糞憂心令人發(fā)指。

　　其中郭巨埋兒是說晉代有個叫郭巨的，原本家道殷實，父親死后，他把家產(chǎn)分為兩份，給了兩個弟弟，自己獨養(yǎng)母親，對母極孝。后來家境逐漸貧困，妻子生一男孩，郭巨擔心養(yǎng)這個孩子，必然影響供養(yǎng)母親，就和妻子商量：兒子可以再生，母親死了不能復活，不如埋掉兒子，節(jié)省糧食好供養(yǎng)母親。夫妻遂把兒子抱出，挖坑要埋。，興好挖出一壇金子來，才免了兒子一死。

　　郭巨雖有孝心，但殺兒之舉，欲有違人道。所以后來有人把這種孝舉，稱為愚孝。

　　二十四孝讀后感篇8

　　今天，我讀了一本書，名叫《二十四孝》，里面講了許多孝心小故事，其中，令我最感動的是《扇枕溫衾》。

　　《扇枕溫心》講的是黃香侍奉父親，酷夏時為父親扇涼枕席；寒冬時用身體為父親溫暖被褥。這讓我想起了媽媽，媽媽平時陪我學習，陪我練琴，還要干活和工作，非常辛苦。

　　還記得今年七月的.一天，我鋼琴考級，我被領進了考場，考場里開著空調(diào)，考場外面很熱，我在里面一小時，媽媽盯著炎炎烈日站了一個小時，等我出來時，媽媽的衣服已經(jīng)濕透了，媽媽顧不上熱，先問我：“考得怎么樣？”“很好。”“吃不吃冷飲？”“不吃。”看到媽媽的衣服已經(jīng)濕透了，我想起了平時練時對媽媽沒禮貌，不聽媽媽的話，我的眼不禁濕潤了。

　　以后我也要像黃香一樣好好學習，孝敬父母。

　　二十四孝讀后感篇9

　　《朝花夕拾》是魯迅寫的一本散文集，是回憶性的散文集。

　　他在創(chuàng)作選材上采用以小見大的手法，從他的，童年到青年，再這20多年里中國發(fā)生了許多重大事件。他并沒有直接描述這些事件，而是寫了一些無關緊要的瑣事，來反映社會風貌和事故人情。

　　我覺的《朝花夕拾》人物形象生動，給人以深刻的印象。例如“長媽媽’’“范愛農(nóng)’’等人物都極富個性。

　　比如魯迅在《阿長與山海經(jīng)》里面把阿長一系列的習慣寫出來了。像晚上的睡姿，心理一大堆規(guī)定他寫的都很好。

　　不僅僅是這些，《狗。貓。鼠》里面雖然是寫動物的，但也是諷刺了當時的.社會。

　　作者將敘述，描述，抒情，議論柔和在一齊，極富藝術魅力，體現(xiàn)了魯迅作為一位大作家的風范。

　　我想以后我在寫文章的時候，也要多運用語言描述、動作描述，心理描述，這樣才能把人物寫得更加生動。

　　二十四孝讀后感篇10

　　這個學期一開始，石老師就讓我們讀一本書——《二十四孝》，我一聽這本書的名字為什么叫《二十四孝》，書里面有什么內(nèi)容？我?guī)е鴨栴}打開了書本。

　　《二十四孝》里有許多故事，有：《孝感動天》、《戲彩娛親》、《鹿乳奉親》、《為親負米》等二十四個故事。其中我覺得《刻木事親》里的丁蘭最孝順。《刻木事親》是講一個叫丁蘭的人，他的父母早逝，他就做了兩個木像，每天對著木像說心事，出門也要稟告，他的妻子很不理解，一天，丁蘭出去了，他的妻子就好奇，用針去扎，沒想到竟出血了，丁蘭看到后追問，妻子說出了事實，丁蘭批評了妻子。這個故事中，丁蘭對木像都那么珍惜，我們也一定要更尊敬我們的父母，讓他們每天生活的幸福、開心、長壽。《二十四孝》這本書，主要是24個故事，每個主人公都很孝順，如果我們能做到這樣的境界，那么父母一定很開心、高興，我們要爭取做到這樣的`境界，才能當一個孝順的子女，報答父母的養(yǎng)育之恩。

　　二十四孝讀后感篇11

　　讀了這篇文章，我才終于明白：想做孝子，還真是不容易啊！

　　曾經(jīng)以為，孝，就是聽父母的話，好好學習，天天向上。但現(xiàn)在終于明白，有些事，并不是想象中的那么簡單。比如說“郭巨埋兒”這個故事，說的是為了讓母親吃飽飯，竟要將未滿三歲的兒子埋掉。我不禁倒抽了一口涼氣：如果我的父親也學著郭巨，那死的不就是哦？所幸我家還算比較寬裕，這還是落不到我頭上的。但不僅僅只是母親與郭巨是血肉之親，那三歲的`兒子也是人，也是他的親骨肉啊！如此虛偽，真是令人哀嘆！

　　其實，隨著科技的發(fā)展，在以前我們認為是至孝的大好事，現(xiàn)在已用不著那么夸大其詞的去做了。正如魯迅先生所寫的“卻很少見有紳士赤條條地躺在冰上面，將軍跳下汽車去負米”。這都是多此一舉，若換在先前，你的這種行為回被大肆贊揚；若是現(xiàn)在躺在冰上用身體的溫度把冰化開，不被人看作異類才怪。幸好只有少數(shù)的人會這樣做，要不然，全世界就只剩下已至古稀之年的老人了。

　　二十四孝讀后感篇12

　　這個學期一開始，石教師就讓我們讀一本書——《二十四孝》，我一聽這本書的名字為什么叫《二十四孝》，書里面有什么資料？我?guī)е鴨栴}打開了書本。

　　《二十四孝》里有許多故事，有：《孝感動天》、《戲彩娛親》、《鹿乳奉親》、《為親負米》等二十四個故事。其中我覺得《刻木事親》里的丁蘭最孝順。《刻木事親》是講一個叫丁蘭的人，他的`父母早逝，他就做了兩個木像，每一天對著木像說心事，出門也要稟告，他的妻子很不理解，一天，丁蘭出去了，他的妻子就好奇，用針去扎，沒想到竟出血了，丁蘭看到后追問，妻子說出了事實，丁蘭批評了妻子。這個故事中，丁蘭對木像都那么珍惜，我們也必須要更尊敬我們的父母，讓他們每一天生活的幸福、開心、長壽。《二十四孝》這本書，主要是24個故事，每個主人公都很孝順，如果我們能做到這樣的境界，那么父母必須很開心、高興，我們要爭取做到這樣的境界，才能當一個孝順的子女，報答父母的養(yǎng)育之恩。

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