讀《落花生》有感

讀《落花生》有感(熱)

　　看完一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。那么你真的會寫讀后感嗎？以下是小編為大家收集的讀《落花生》有感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

讀《落花生》有感1

　　《落花生》這篇課文是我最喜歡讀的，因為這篇文章中的每一段話都包含這一個深刻的道理。文中寫道“花生的好處很多，有一樣最可貴，它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅的果實高高的掛在枝上，使人一見就生愛慕之心。”

　　“花生矮矮的長在地里，等到成熟了，也不能馬上知道它有沒有果實，必須挖出來才知道。”這句話表面是說花生不像桃子、石榴、蘋果那樣夸耀自己的果實，而實際上是指社會上有人能說會道，但缺乏吃苦耐勞、實干上的精神，做一點微不足道的'工作就以為了不起，整天像蟬一樣的叫。這句話也提醒我們，做人不要作對人沒有用的人，而是要做不圖虛名，只求有利于社會的人。還說明了一個人生的道理：一個人的外表長丑一些，可是心靈美就可以感化大家，成為人們尊敬的人。

　　一個人，雖然長相美，可是心靈丑惡，這樣的人即使他妝扮的在花枝招展，人們也會厭倦他。這篇課文讓我們知道了：做人要做有用的人，踏踏實實的做人，這種人，人民需要，社會需要祖國需要。

讀《落花生》有感2

　　書是我的好朋友，讀了許許多多的書，我悟出了很多道理。這次，我讀了《落花生》這篇文章，我的心靈被觸動了一下，第一次感到自責，明白了做人的道理。

　　《落花生》這篇文章主要講在一個晚上，許地山一家在后院茅亭里吃花生、談花生的場面。父親從花生身上悟出了一點道理，孩子們也得到了啟示：做人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。

　　這個故事給我留下印象最深的句子是“花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實，必須挖起來才知道。”這句話把桃子、石榴、蘋果與花生對比，由于它們生長特點的不同，突出了花生不求回報的可貴品質。

　　其實，在我們生活中還有許多這樣的人：老師，他們從來都是默默無聞地工作著，已經很晚了，可他們還在認認真真地批改作業；我們學校的園丁也是這樣，當我們看到校門口爭奇斗艷的花兒時，又有幾個會知道這花兒是誰種的呢？他們是那樣默默無聞，卻又無私奉獻著。

　　是呀，人要做有用的人，要做有本領和心靈美的人。但是，在繁華熱鬧的大街上，常有一些穿的光鮮，打扮得花枝招展的`人，他們隨手扔垃圾、隨地吐痰，污染了城市環境；他們滿口臟話，粗聲粗氣，影響了城市文明。正如一個表皮亮麗的果實，一去皮，里面全是蟲。那么這樣的果實好嗎？

　　同學們，你們是想做花生一樣的人，還是想做好皮空心的人？現在我倡議：大家一起來做不圖虛名、默默奉獻，樹立不為名利的人生理想，只求有益于社會的人吧！

讀《落花生》有感3

　　《落花生》這篇文章，是我最愛讀的。因為文章的每一句話，都包含著一個深刻的道理。

　　文中寫道：“花生的好處很多，有一樣最可貴，它的果實埋在地里，不像蘋果，桃子那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。

　　“花生矮矮地長在地里，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實，必須挖起來才知道。”這句話表面是說蘋果、桃子那樣弦耀自己的果實，而實際上是指社會上有的人能說會道，但缺乏吃苦耐勞，實干的精神，做一點微不足道的工作就自以為了不起，整天像蟬一樣叫，而有的人，雖然不善于言談，卻一心撲在事業上，若干、實干，成為社會上有用的人。這句話也是提醒我們做人不要做華而不實的人，而要做不圖名利，只求有益于社會的人。

　　“落花生雖然不好看，可是很有用，不是外表好看而沒有實用的東西。”這句話說明了落花生的特點：外表不好看，可是很有用，不是外表好看而沒有實用的東西。

　　還說明了一個人生的道理：一個人外表長得丑一些，可是心靈美就可以感化大家，成為人們尊敬的人。

　　一個人，雖然長相美，可是心靈丑惡，這樣即使她們扮得花枝招展，人們也會厭惡她。

　　“人要做有用的.人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。”這句話告訴我們不要只做講體面的人，而要做有真實本領的人，只有兢兢業業做有益于人民的事，才能成為對社會有用的人。同時還告訴我們做人要做落花生一樣，踏踏實實地做人。做一個心靈美、語言美、品德高尚，知識淵博的人。這種人，人民需要，社會需要，祖國更需要。

讀《落花生》有感4

　　這學期我們學習了《落花生》這一篇課文。課文講述了“我們一家”在后園的茅亭里過收獲節。我們吃著花生，聊著天，從爸爸的話語中悟出了做人的道理：人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。

　　是呀！“花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。”我覺得我們學生就應該做“落花生”一樣的少年。但是，總是有這樣的一些同學，一旦取得好成績時，就成天把成績掛在嘴邊，生怕別人不知道一樣。就像下蛋的母雞一樣，咯咯好一會。

　　老師常常教導我們“勝不驕”，更要腳踏實地，努力努力再努力，爭取更大的進步。如果因為有一點成績而停止前進，那就成了老師常說的“不進則退”。自己留在原地，別人在前進，自然就退步了！

　　我曾經就是一個講究吃穿的人，每天一開家門，我就像一只獵犬一樣，聞著爺爺又做什么好吃的。有好菜就多吃點飯，沒有可口的菜，有時都不吃飯。穿衣服也是這樣，挑三揀四，這個不如意，那個不喜歡。常常弄的媽媽手足無措。自從看到了一篇童話，我徹底明白了：說有一匹斑馬，十分健壯美麗，他成天和這個比，和那個比。一天竟飄飄然去和獅子比美，最后成了兒子的盤中餐。當獅子吃完最后一口肉時，舔著嘴角的.鮮血時說：“我雖然沒有你漂亮，但是我有著殺死你的本領。你連自己都保護不了，再漂亮的外表又有什么用？”是的，只注重外表，不充實自己的內心，沒有真才實學就不會成為一個有用的人。

　　所以，我真應該做一棵“落花生”。不求一時表面的光鮮與亮麗，應該埋頭苦讀，默默無聞，扎扎實實，努力學好本領，只待豐收的季節，真正做一名對別人有用的人。

讀《落花生》有感5

　　今天，我學習了落花生這一篇文章。迷迷糊糊的想了很多東西。我想，花生是長在地下的，沒人注意，可許地山是怎么發現的呢？

　　我跑去問爸爸，爸爸說，只要留心觀察，認真探究，就會明白許地山為什么會發現的`。聽后，我下決心，要像許地山一樣留心觀察。

讀《落花生》有感6

　　昨日晚上，媽媽下班回來給我帶回來了幾張朗誦紙，我看了看，發現每張紙上的文章都沒有題目，就問媽媽：”媽媽，為什么這些紙上的文章都沒有題目呢？是不是讓我自我取呀？“媽媽回答說：”是的。“我選了一篇，讀了一遍，原先這篇文章是寫花生的事。然后我就在一邊想了起來，我看了看文章，決定了好多題目：”花生帶給我們的知識“、”人要做一個有用的人“、”有學問的花生“、”父親的話“、”父親對我們的期望“這5個題目。

　　這篇文章主要是寫他們家后院里有半畝空地，母親決定種花生，因為他們姐弟最喜歡吃花生了。然后他們開始播種，沒過幾個月，就收獲了，然后他們請父親來嘗嘗花生，父親問他們花生的.好處，他們姐弟都回答了，父親說：”花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高的掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實，也必須挖起來才明白。所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用。“我說：”那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對人沒有好處的人。“父親說：”對。這是我對你們的期望。“

　　從那里，我明白了人要做有用的人，不要做只講體面，而對人沒有好處的人的道理，明白了該怎樣做人。

讀《落花生》有感7

　　許地山的《落花生》，令我感觸很深，受益匪淺。

　　《落花生》講述了這樣一個故事：母親讓我們把后園半畝荒地開辟出來種花生。幾個月后竟收獲了。當晚，我們過了一個收獲節，父親也來了。父親在收獲節上告訴我們：花生沒有外面美麗，卻有內在之美。做人也是這樣，要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有用的人。

　　“人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。”這句話說得好哇!沒錯，人要不圖虛名，默默奉獻，服務人民，干實實在在的事，這樣的'人生才過得有意義、充實;而只講究體面，對他人、社會沒有幫忙和貢獻的人則是虛偽的。

　　這使我想到了我們的身邊也有像落花生那樣的人。

　　我們小區里，有一位清潔員伯伯。他每一天都盡職盡責地掃除小區里的垃圾。我每次打籃球時，都會瞥見伯伯辛勤勞作的身影，卻從沒有真正注意過他。

　　新年到了，我和伙伴們心境地在球場上放煙花。一會兒，就遍地是煙花殼和黑色的火藥。玩夠了，我們就一呼而散了。當我們午時再來時，驚訝地發現早上的垃圾已經不見了，球場干干凈凈的，只剩下伯伯推著垃圾車遠去的背影。頓時，我心里一陣內疚，同時一股敬佩之情也油然而升。

　　那位伯伯多像落花生啊，默默奉獻，樸實無華。正因為這樣，我們的小區才這樣干凈，我們的生活才這樣完美。

　　我也要做落花生，樸實無華，為他人和社會帶來好處和貢獻，做一個不圖虛華的人!

讀《落花生》有感8

　　如果我沒有記錯的話，《落花生》這篇散文詩小學就學過的一篇很好的文章，作者是中國現代作家許地山，曾赴美國德國擔任教授執教多年。

　　《落花生》這篇文章在借物抒情的基礎之上，又體現了作者一貫追求的時間的人生態度。

　　這篇文章借贊美花生，抒寫了一種樸實無華，不求聞達，只求踏實處世、切實溢世的人生態度。

　　而在抒寫方面，作者既沒有取描寫花生院的景象，也沒有描寫娶她多余的場景，只是平實的'寫出父親與子女圍繞花生的好處談話。

　　在語言運用上，作者的敘述與其他人物的語言一樣，都是樸素的口語，洗盡鉛華，顯示出了日常生活語言的樸實本色。

　　這篇文章啟發我們思考這樣的問題：我們在追求什么？我們應當做什么樣人？作者給出的答案雖然直白，但是也給了我們明確的觀念，沒有絲毫的猶豫與模棱兩可。

　　所以，花生的品質，樸實無華，不體面，不偉大，但是卻十分有用。

　　當然，我們在生活中也要學習花生的這種品質，也要做一個對社會，對世界有用的人。

讀《落花生》有感9

　　這幾天，我讀了有關花生的一篇課文——《落花生》，我受到了很多啟發。

　　課文中講了這樣一個事情，在一個花生收獲的季節，有一戶人家種了一畝地的花生，到了收獲時，他們就請父親來嘗嘗他們的新花生。那天晚上，父親讓孩子們說出花生的好處，還告訴孩子們：做人就要做有用的人，不要做只講體面而對別人沒有好處的人。

　　這篇文章采用了借物喻人的寫法，通過花生的生長特征和作用，告訴我們做人要像花生，應該不求虛名，默默奉獻的道理。作者用花生作比喻，讓我們從平凡的事物中悟出耐人尋味的哲理。讀完這篇文章，我想到我們現實生活中，有很多人都是不求虛名，默默奉獻的。比如農民伯伯，雖然他們整天面朝黃土背朝天，身上到處沾滿泥巴，但是，他們都是樸實的勞動人民，他們為我們全國人民，收獲了最基本的`生活物資。還有清潔工，不要看他們帶著個口罩身上臟兮兮的，但是他們為美化我們的城市環境做出的巨大的貢獻。這些人雖然外表不好看，卻是對社會有用的人。同時，也還有一些人，他們有著華麗的外表，穿著時尚，但是他們整天無所事事，不學無術，只知道和別人比吃、比穿、比玩，愛慕虛榮，沒有任何的真才實學。更有一些人，外表漂亮，暗地里卻做出一些見不得人的勾當。這些人雖然外表好看，卻是對社會沒有任何好處的人。看了這篇文章，我想我以后要努力學習，做一個對社會有用的人。

讀《落花生》有感10

　　《落花生》這篇課文，贊揚了那些外表樸實無華內心卻非常美好的人。在我們身邊，有著很多具有這種落花生品格的人。

　　比如說清潔工，他們就在平凡的崗位上默默的奉獻著，每天清晨，太陽公公還沒起床，清潔工人就開始工作了，掃大街，掃馬路。不管地上的垃圾有多臟，都清理得干干凈凈，美化了我們大家的環境。當陽光灑滿大地的時候，城市已被這些落花生式的美容師打扮得漂漂亮亮了。我走在上學的路上，看著這些清潔工人，感到他們身上雖然還帶著未來得及抹去的灰塵，但他們是最美麗的，他們本身就是這城市一道亮麗的'風景。我向他們投去帶有敬意的目光，似乎又聞到了落花生那帶著泥土的芳香味兒。

　　這篇作文寫的不錯，雖然有些詞句需要再斟酌，但那是需要做長期的一點一滴的努力，慢慢來，只要肯下笨功夫，會成功的。

讀《落花生》有感11

　　記得小時候學習課文的時候，覺得寫的很好很美，但現在讀起來又有了一些另類的體會，那就是父輩的教育問題，落花生課文讀后感。

　　文中，父親讓孩子說一下花生的好處，最后自己說有一樣最可貴：它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實，也必須挖起來才知道。這句話現在一讀就覺得有些不妥，你想想，埋在地里別人必須挖起來才知道有沒有果實就是最可貴的嗎？桃子、石榴、蘋果掛在枝頭上就賤嗎？做人要深藏不露，還是才華橫溢？做事是偷偷摸摸，還是光明磊落？要知道這如果是對孩子說的話，對他一生的影響都會很大，所以作者后來起筆名“落花生”。

　　實際上人之外的東西本身都是沒有貴賤好壞有用無用之分的，但人的主觀性一定要根據對人的用處去將外物歸類。電影《霍元甲》中田中安野說茶有高低和品性之分，霍元甲則認為茶品的上下高低,不是由茶本身決定的,而是由人來選擇的。喝茶是一種心情,茶品的高低只不過是一種選擇.這句話說得真是鞭辟入里，入木三分。也說明不同的人對事對物都有不同的看法，也導致做人的不同，這也許就是張三之所以是張三，李四之所以是李四吧。

　　文中父親對孩子們的希望是“要做有用的人，不要做只講體面，而對人沒有好處的人”。這句話本身沒錯，但在落花生文章里面，也就是順帶打擊了桃子之流，說桃子石榴蘋果這些使人一見就生愛慕之心的果實是只講體面而對人沒有好處的東西。

　　我想，不管哪個時代，做人都要做既很有用又體面的人。

　　附：霍元甲中的對話

　　田中安野：霍先生這么說，難道當真不懂茶？

　　霍元甲：不是我不懂，是我不愿意懂。我不想將茶分出高低。是茶就好。

　　田中安野：可是這茶卻有高低和不同品性之分。

　　霍元甲：什么是高？什么是低？

　　霍元甲：它們本身都是生長與自然當中，并沒有高低之分。

　　田中安野：看來閣下真不懂，否則的話，自然會品出高低。

　　霍元甲：先生說的也對。所以在我看來，茶品的上下高低，并不是由茶來對我們說的，倒是由人來決定的，讀后感《落花生課文讀后感》。不同的'人有不同的選擇，我不愿做這個選擇

　　田中安野：哦？為什么？

　　霍元甲：喝茶是一種心情，如果你的心情中了，茶的高低還有那么重要嗎？

　　田中安野：哦？安野不曾想，以先生看來，世上的武術派別如此繁多，難道說也沒有什么高低上下之分？

　　霍元甲：我想是這樣的。

　　田中安野：那么先生，安野想請教，既然武術沒有高低之分，為何還要比武競技呢？

　　霍元甲：我以為，世上的武術確實沒有高低之分，只有習武的人才有強弱之別，通過競技我們可以發現和認識一個真正的自己，因為我們真正的對手，可能就是我們自己。

　　田中安野：只有通過競技，才能認識真正的自己，莫非先生的意思是最可怕的競技在自己內心？

　　我讀完《落花生》這一課產生了許多感想，我對課文中的父親、母親還有孩子們很佩服。

　　課文第一自然段“母親說”的那段話：“讓它荒著怪可惜的，你們那么愛吃花生，就開辟出來種花生吧”。從“母親”說的這段話里知道了母親很勤勞，也很辛苦，母親也可以在外面買點花生可是她讓她的孩子盡過勞動來鍛煉自己的孩子，讓她的孩子們自己創造自己的生活來教育自己的孩子。

　　父親說的那段讓我產生了很大的啟發“花生的好處有很多，有一樣最可貴”它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。比如我們有的同學穿的好，吃得好、戴的好但是不好好學習。這篇課文使我懂得了要做踏踏實實的人要像花生一樣，不要做外表好看內心不美的人。

　　課文中“我”說的那段話，人要做有用的人，不要做只講體面而對比人沒有好處的人。

　　能為他人和自己創造財富的人才叫有用的人，我要做有用的人不會讓爸爸媽媽和老師操心。

讀《落花生》有感12

　　夜晚，群星閃爍、月光皎潔，我望著星空，心中想著剛剛讀過的許地山的《落花生》，真是讓人回味無窮啊！

　　書籍，是全世界的營養品。《落花生》是許地山的一篇散文。主要講述了姐弟們開辟荒地種花生，然后大豐收的事。在吃花生時，父親為姐弟們講述了花生的好處，還把花生與蘋果、石榴、桃子做了比較，告訴他們：“人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的'人。”

　　是啊，花生這種默默無聞，無私奉獻的精神是多么寶貴啊！我不禁想起了路燈，它們是多么卑微，多么渺小啊!不怕風吹雨打，不畏艱險，但有多少人注意過它們，它們就這樣默默地，把自己的一生獻給了我們。哪怕只有一絲光亮，也會照亮每條大路，照亮人們的心，為那些無數個漆黑的夜晚驅走了黑暗，帶來了光明。

　　奉獻不僅是一種優良的品質，也是一種大公無私的精神，我們何不做這樣一個對社會有用的人呢？

讀《落花生》有感13

　　在這學期，我們學習了一篇名叫《落花生》的課文，它使我深受啟發。

　　這篇課文講的是作者家的后院有一塊空地，母親往那兒種下了花生，之后后院里長出了花生，父親見了，便與家人一起在茅亭里議論花生。作者覺得很難得，并懂得了一個道理，人，要做有用的人，不要做只講體面而對別人沒有好處的人。

　　讀這篇文章的時候，我很好奇，為什么作者父親要與家人一起議花生呢？我想了想，父親應該是想通過花生來告訴作者一些花生擁有的品質。蘋果、石榴都將自己鮮紅嫩綠的'果實高高掛在枝上，所以“使人一見就生愛慕之心”。相比之下，花生有殼，殼的顏色是淺淺的灰色，誰見了都不喜歡，更何況它是長在地上的，誰會去認真欣賞它的生長過程？可就是這樣平平無奇的外貌有著更多的品質。為什么人也要做有用的人呢？人如果沒有教養，就相當于一張廢紙，沒有任何作用。如果像花生奶一樣樸實無華，在背后默默地努力，不管過了多久，他一定是會成功的，他至少是有用的。

　　在生活中也有很多這樣的例子，有些人總是把自己打扮得花枝招展，像只孔雀一樣大搖大擺地走出去，可是這種人，卻很容易被社會淘汰。有些人平時穿著很樸素，干的工作也是最辛苦的，可是他們很重要，社會需要他們，比如隨處可見的環衛工人，他們每天起早貪黑地在馬路上干活，一絲不茍地清掃垃圾，掃盡最后一片落葉，卻只能遭到人們的鄙夷和嫌棄。但如果沒有他們，我們的家園將會被垃圾所覆蓋和掩埋，這些人難道不值得我們尊重，不值得我們敬佩嗎？

　　我們班上其實也有這樣的人。有一次，我們班的一個同學在教室里吐了，大家都看到了，捂著口鼻跑得遠遠的，身為班干部的我也不敢走近那滿地的嘔吐物。可是這時候我的同桌卻拿著掃把走過去，二話不說地把地板清理干凈。他平時一直是個默默無聞的人，無論做什么都不樂于參加，可是在這個時候他卻挺身而出，我走了過去對他說了聲：“謝謝你，你真棒！”他卻靦腆地搖搖頭說：“這沒什么，我在家經常照顧弟弟妹妹，擦這些都很習慣了。”

　　這些平凡的人就像是綠葉一樣默默地工作著，無私地奉獻著自己的一生，不求回報。我們也要做一個“花生”，去奉獻自己的一份力量。

讀《落花生》有感14

　　在五年級時，我們學習了一篇課文名叫：《落花生》本文講述了從種花生、收花生、吃花生，在吃花生的過程中，跟父親講述了花生的事。

　　我從中感受到，文中父親說的說的話我深受印象：“它雖然不好看，可是很好用。”從中我感受到人要做一個樸實無華、默默無聞不求名利的人，做人也要踏踏實實、實實在在的人。父親還說了一句話：“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的'人”這句話我體會到了做人要做誠實守信的人；要做對社會有貢獻的人。不要做只講究外表，不講誠信的人；對他人以及社會沒有貢獻的人；甚至禍害社會的人。這句話使我心中有一個信念：現在要好好學習做一個有用的人。

　　所以請大家做一個對社會有用的人，不要做一個對社會沒用的人。

讀《落花生》有感15

　　花生在日常生活中，是一種普通而又常見的食物，許多人都見過、吃過。可是，我讀了《落花生》這篇后，使我對它有了重新的認識。花生不但好吃，而且包含著許多做人的道理。

　　落花生中談到：“花生雖然不好看，可是很有用。”文中的父親用花生的實用價值來教育兒女。在父親出神入化的引喻下，使兒女明白——做人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。可見文中父親的'偉大，可見文中兒女的明理。

　　是啊，我們是祖國花朵，是引領祖國的未來人才。在日常生活中，我不應該奢侈享用物質，不應該喬裝打扮自身，更不能和別人攀比美麗。因為，外表固然重要，但它并不是衡量一個人的根本標準。如果只講體面，只求外表乖巧、可愛，而整天游手好閑，衣來伸手，飯來張口，不扎實做事，不坦蕩做人，對別人沒有一點用處，那么，又談何美麗呢？

　　我想，從現在開始，我一定要聽從父母和老師的教導，努力學習，奮發上進。用科學文化知識武裝自己，去尋求自己的用武之地——找到適于自己的人生。去尊老愛幼，以德服人。從點點滴滴做起，從身邊的小事做起。盡可能地去幫助需要幫助的人，使別人得到自己的幫助而感到快樂，使自己在幫助別人中而感到幸福！在這一刻，我的眼前仿佛出現了一位骨瘦如柴的七旬老人，正在四處撿著廢品。一陣風襲來，老人瑟瑟發抖，又冷又餓。我連忙跑回家拿媽媽的大衣披在她身上，到蛋糕店買了幾個烤面包送到她手里。我看著她吃得津津有味，我開心的笑了……

　　總之，我要時時用“有花生的品質”來鞭策自己，踏踏實實的做事，老老實實的做人，使自己的將來一片光明！