讀《要守規(guī)矩》有感
認真讀完一本名著后，你有什么領悟呢？讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。那么我們該怎么去寫讀后感呢？下面是小編幫大家整理的讀《要守規(guī)矩》有感，僅供參考，大家一起來看看吧。
讀《要守規(guī)矩》有感1
今天看了小米瓜九月的第三期《檢點》。本文主要說小米瓜進小學的第一天，藍欣老師就訓練大家守規(guī)矩。主要是，走廊不準跳，教室不準打鬧，不準大聲喧嘩，不準亂扔廢紙，成績好的'同學可以拿獎。
然而，班上最不守規(guī)矩的學生之一是花輪，他總是把腿放在桌子上，不停地發(fā)抖。老師叫他放下，他不理，老師就叫他去辦公室練習坐姿。與花輪的同學不同，小米甜瓜如果想得到老師的表揚，可以獲得獎品。所以小米瓜上課表現(xiàn)很好，舉手回答問題，下課站成一排。葛本只好插隊進來，她也很謙虛（謙遜就是禮貌，毫不在意）。
讀《要守規(guī)矩》有感2
今天我讀了一年級的小蜜瓜里的《要守規(guī)矩》這一篇文章《要守規(guī)矩》這一篇文章告訴了我們，上課的時候，我們要專心要聽講，不搗亂。
老師提問的`時候，要積極舉手發(fā)言，下了課，不在教室里打鬧跑跳、不講臟話、做作業(yè)的時候要認真整齊、做完作業(yè)要仔細檢查、早上見了老師敬個禮、見了同學問聲好，要做一個有禮貌、講文明、懂規(guī)矩的小學生。
讀《要守規(guī)矩》有感3
今天讀的是《一年級的小蜜瓜》的`第三章節(jié)“要守規(guī)矩”。心蘭老師有很多的規(guī)矩，比如在走廊里不準跑跳，要站成一排輕輕的走路；在教室里不準打鬧，不準大聲講話，不準坐在桌臺上，不準亂丟廢紙；上課要舉手并經(jīng)過老師批準方可回答問題。在我們班還有一些規(guī)矩：不準打架；考試時不準抄襲別人；要注意安全等……
心蘭老師批評了花倫同學，因為他上課把一只腳搭在桌面上，還不聽老師的話。
小蜜瓜為了得到心蘭老師的獎品，一直努力表現(xiàn)的非常好。
謙讓的意思是謙虛禮讓，不要計較。
小蜜瓜被小布踩了，小蜜瓜覺得那真是痛到骨頭里的痛。但是還是原諒了小布。
小蜜瓜的美好感受是希望心蘭老師好好的把他表揚幾句。
讀《要守規(guī)矩》有感4
今天看了《一年級的小蜜瓜》第三章《守紀律》。藍欣老師有很多規(guī)矩，比如不能在走廊里跑跳，不能站成一排，走路要輕；不打鬧，不大聲說話，不坐在課桌上，不在教室亂丟垃圾；上課舉手，得到老師認可后再答題。我們班有些規(guī)矩：不許打架；考試期間不抄襲他人；注意安全等等。
藍欣老師批評花輪，因為他上課時一只腳放在桌子上，不聽老師的話。
為了得到藍欣老師的獎勵，小米瓜一直在努力表現(xiàn)的很好。
謙虛就是謙虛禮貌，不在乎。
小蜜瓜被小布踩了，小蜜瓜覺得真的`傷到骨頭了。但是我原諒了布布。
小蜜瓜的好感覺是希望藍欣老師好好表揚他。
讀《要守規(guī)矩》有感5
心蘭老師的規(guī)矩有：在樓道不能亂蹦亂跳，課堂上不能把腳放在桌子上。
我們班的規(guī)矩還有：課間不能做危險的游戲。心蘭老師批評了花倫同學，是因為花倫同學把腳放在桌子上。小蜜瓜為了得到心蘭老師的獎品，就按照老師的規(guī)則去做事情。我認為“謙讓”就是要讓別人先走，或者吃飯先讓別人先吃。
當小布踩痛了小蜜瓜的'腳，小蜜瓜就覺得很疼，痛的他的眼淚都流出來了，小蜜瓜擦干了眼淚，是因為小布又不是故意的。當心蘭老師去開會的時候，小蜜瓜決定自己管自己，星依找他說話他沒說，花倫讓他看畫冊他也沒有看。小蜜瓜多希望心蘭老師能把他叫回來，好好的表揚他幾句，那種感覺一定很美好。
讀《要守規(guī)矩》有感6
藍欣老師的'規(guī)則是：上課時不要在走廊里跳來跳去，也不要把腳放在桌子上。
我們班也有規(guī)定：課間不能玩危險游戲。藍欣老師批評了花輪，因為花輪把他的腳放在了桌子上。為了得到藍欣老師的獎，小米瓜按照老師的規(guī)矩辦事。我覺得“謙讓”就是讓別人先走，或者讓別人先吃飯。
小布一踩腳，就覺得很疼，眼淚都出來了。小蜜瓜擦干了眼淚，因為小布不是故意的。當心蘭老師去開會，小米瓜決定自己照顧自己。邢毅沒理他，花輪讓他看專輯。小蜜瓜希望藍欣老師能給他回電話，好好表揚他。那種感覺一定很奇妙。
讀《要守規(guī)矩》有感7
從開學第一天起，藍欣老師就一直在訓練每個人“守規(guī)矩”。有很多規(guī)矩，比如不能在走廊里跑跳，不能站成一排，走路要輕，比如不能在教室里打架，不能大聲說話，不能坐在課桌上，不能亂扔廢紙。你不能在課堂上離開座位。有問題請舉手。上課的時候不能東張西望。
藍欣老師還說：“賞罰分明，守規(guī)矩的要賞，不守規(guī)矩的要罰。”藍欣老師照她說的做了，在一節(jié)課的時間內(nèi)，她獎勵了表現(xiàn)好的小布和童嘉每人一顆紅色五星。因為花輪是個桀驁不馴的學生，他在藍欣教書時，一只腳不經(jīng)意地放在桌子上，不停地搖晃。藍欣老師示意他把腳放下，他一點也不懂，于是藍欣老師批評他，罰他課后在辦公室里訓練坐姿。
為了獲得藍欣的.老師獎，小米瓜積極表達自己，在課堂上表現(xiàn)積極，課后尊重規(guī)則和紀律，即使老師不在也遵守紀律。
由于藍欣老師放學回來，小米很失望。他真的很想得到藍欣老師的獎勵和肯定！
讀《要守規(guī)矩》有感8
小布腳踩傷了骨頭，以至于眼淚都下來了！他還是原諒了布布。下午，藍欣老師去開會了。他很聽話，很照顧自己。他不聊天，也不吃同學給他的`零食。他非常守紀律。他想讓藍欣老師表揚他，并獎勵他一個紅色五星獎。但是，老師放學鈴響了才回來，也沒有表揚小蜜瓜。小蜜瓜很難過，想讓老師夸他幾句。
看蜜瓜的日志《要守規(guī)矩》。從進小學第一天開始，老師也要求我們遵守規(guī)則，比如不要爬欄桿，因為我們教室在二樓，老師怕我們摔倒；比如不能亂丟垃圾，不能在教室跳繩；比如上課不能吃飯不能說話；比如上課答題，舉手坐正；比如要有禮貌，要衛(wèi)生。我們老師也有明確的獎懲。如果他們表現(xiàn)好，他們可以得到獎勵。我喜歡老師像小米瓜一樣夸我，所以我想做一個守規(guī)矩的好學生。
讀《要守規(guī)矩》有感9
小蜜瓜已經(jīng)成了小學生。從開學第一天起，藍欣老師就訓練每個人守規(guī)矩。第一，不能在走廊里跑跳，不能打架，不能大聲說話，不能站成一排輕輕走，不能坐在桌子上。上課不能隨便離開座位，上課也不能東張西望。
藍欣老師有明確的獎罰，并且信守諾言。不到一節(jié)課，她就給了小布和童嘉每人一顆紅色五星，還因為花輪是個不守規(guī)矩的學生，隨便把腳放在桌子上而懲罰了他。藍欣老師批評并懲罰了他，因為他課后在辦公室里練習坐姿
小蜜瓜是個懂事的男孩子。他牢記老師的規(guī)則，并根據(jù)老師的規(guī)則要求自己。我為自己著想，做得不夠。有時候上課會有些小動作，注意力不集中。以后我會嚴格要求自己，改掉自己的`缺點，做一個有紀律有規(guī)矩的好學生。
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