讀父與子有感
當(dāng)閱讀了一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編整理的讀父與子有感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀父與子有感1
今天，我從語文書上讀了一篇課文名叫《地震中的父與子》，讀完后，我被文中父親愛子和執(zhí)著的精神而深深地震驚和感動。
《地震中的父與子》講述了1994年洛衫磯地震中有一位父親安頓后受傷的妻子。立刻奔向他兒子的學(xué)校不顧自身的安危，也不聽別人的勸告，堅持挖了38個小時后，終于救出了他的兒子和13個小孩。創(chuàng)造了父愛的奇跡，他的兒子在廢墟中也十分堅強，還在要被救出時讓他的同學(xué)先出去，也十分了不起，這對了不起的父與子在地震中無比幸福地緊緊擁抱在一起。
由文中這感人的父愛，我想到了基礎(chǔ)訓(xùn)練上的一個故事，一位父親帶他的女兒乘船去外地見他的妻子，可是有一次，由于船一陣劇烈的晃動，一把水果刀不小心扎入了這位父親的心臟，可是因為創(chuàng)口太小和父親擔(dān)心女兒不會受到照顧，便頑強的`活了3天，在把女兒送給他妻子時死去，打造了父愛的奇跡。
父愛是偉大而又無私的。它好似黑暗中的一盞明亮的燈，給我們溫暖，給我指點前進的方向，他又像一把手，當(dāng)你陷入不良習(xí)慣的沼澤中，他會把你拉回來，便你終生受益。
讀父與子有感2
這是一本選材于家庭故事的漫畫，它出自德國漫畫大師埃·奧·卜勞恩之手。該書主人公是一對父子，爸爸幽默搞笑，兒子淘氣可愛，是一對世界著名的歡喜冤家。雖然這本書里沒有文字，但其有趣的'漫畫，卻讓人更懂得了漫畫的內(nèi)容。
父與子，他們過著無憂無慮，快樂溫馨的生活，他們那善良、淳樸的性格和深深的父子情一直伴隨著他們到漫畫結(jié)尾。這部漫畫以深深的父子情感動了數(shù)億讀者，但其間又不失搞笑之風(fēng)。
書中的父親就是孩子的陪伴，讓讀者愛上了這個父親。我覺得對待孩子也應(yīng)該像這位父親一樣，既是老師，又應(yīng)該是孩子的伙伴。在課堂中，老師的角色就應(yīng)該是引導(dǎo)者，遇到孩子不明白的地方就應(yīng)該是以孩子的角度出發(fā)考慮問題。
讀父與子有感3
看到最后我哭了，為慶多，為綠，也為良多。誰是父親，誰是兒子重要嗎？反正都是第一次！父與子，血與親，原本不可分割，然而一場事故改變了兩家人的命運后，血緣和親情哪個重要？還有人說得清嗎？兩個不同的父親，用不同的方式扮演著父親的角色。從良多的兩個孩子都要，到雄大的兩個孩子都能包容，微妙的變化，更讓讀者發(fā)起深思！雄大的魅力，由佳里不曾對任何人說起，他確在不知不覺中影響著，教育著，包容著身邊人！
書中設(shè)置了許多對立面，工作與家庭，財富與平凡，父與子，即父即子！讓我不禁想多了中國的人情。人們通常都是想著等一切都好了再怎樣怎樣，現(xiàn)在苦著沒關(guān)系，將來會好的。現(xiàn)在分離是為了未來更好的`重聚！然而，后來我們發(fā)現(xiàn)，我們錯過了孩子最好的童年，我們錯過了父母最好的年紀(jì)，甚至我們還要經(jīng)歷‘子欲養(yǎng)而親不待’的痛苦！
我們永遠(yuǎn)無法跳脫出血緣和親情的束縛，因為我們重來沒有想過血緣和親情會被冰冷的分開來談！也希望不會有家庭發(fā)生這樣的事，那些重組的家庭也能真心對待彼此，就像那個喚醒良多的孩子那樣。
讀父與子有感4
我們學(xué)了《地震中的父與子》這篇課文之后，我的心久久不能平靜。
這是一個感人心扉的故事。講述了一九四九年，美國洛杉磯大地震中，一位父親不顧自己的生死，克服重重困難救出自己的兒子以及他的同伴的故事，譜寫了一首父子情深的頌歌。
在平時的生活中，父母的愛無處不在。我的爸爸就是這樣的，他對我的'愛表現(xiàn)在對我的學(xué)習(xí)和生活方面的關(guān)心。
為了能讓我們的生活條件更好些，我的爸爸去蘇州工作，他每天勞累地工作著，有時候累得腰酸背痛，但是他為了鋪好我未來的路，能讓我在更好的環(huán)境下成長，他還像往日一樣工作。養(yǎng)著我們的一家。爸爸回來的日子，他就陪著我玩，給我們做好吃的，還督促我寫作業(yè)。
爸爸對我要求可嚴(yán)格了，我的鋼筆字寫得越來越難看了，爸爸發(fā)現(xiàn)了，就去書店買了字帖，讓我天天練字。我的學(xué)習(xí)退步了，爸爸就批評我。你說這難道不是爸爸對我的愛嗎？
爸爸對我的愛卻是平凡偉大的，爸爸是船，在這小小的我駛向彼岸。爸爸的愛是無私的，爸爸的愛是偉大的。我要向爸爸說：“爸爸，我愛你！”
讀父與子有感5
我讀了《地震中的父與子》感觸很深。這篇課文講述的是美國洛杉磯發(fā)生大地震后，一位年輕的父親經(jīng)過38小時的挖掘，救出了被壓在廢墟下的兒子及其同學(xué)的傳奇故事。
這篇課文贊頌了偉大而無私的父愛，告訴了我們，父愛和母愛同樣偉大。讓我感觸最深的是“他挖了8小時、12小時、24小時、36小時，沒人再來阻擋他。他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡�！边@兩句話。這是一位多么偉大的'父親啊！為了救出兒子，在廢墟中挖了這么長時間，不是任何人都能做得到的。是什么支持著這位父親挖了這么長時間？對，正是偉大的父愛。
父愛是無私的，是偉大的，也是深藏不露的。在現(xiàn)實生活中，父愛并不像母愛那么淺顯，那么容易被發(fā)覺。父愛，是父親從內(nèi)心發(fā)出的一種愛。父親的愛同母親的愛也有區(qū)別，父愛是表現(xiàn)在教育方面，而母愛則是無微不至的。所以，人們都認(rèn)為父親沒有愛我們。其實，父親在你做錯事時批評你，在你無知的時候教育你，就是父愛的表現(xiàn)。
有一次，我因為去電子游戲機室玩，被父親發(fā)現(xiàn)了。我回來時，被他狠狠的教訓(xùn)了一頓，還打了我的屁股幾巴掌。我沒有發(fā)覺他對我的愛，只認(rèn)為他打得太重，我只不過是去電子游戲機室玩了一下而已，有必要下手這么重嗎？因此，我與父親賭氣，好幾天都不理他。可是后來，我看到了電視的報道，知道了電子游戲機室是一個危險的場所，去那里的人都是社會上那些懶懶散散的人。在那里玩，不但人身安全得不到保障，還容易學(xué)壞。我好好的反省了一下，認(rèn)為父親教訓(xùn)得對，要不是那天他拉我一把，可能我已經(jīng)被人拉下水了。
讀了《地震中的父與子》后，我懂得了父愛和母愛同樣偉大。同學(xué)們只要在生活中認(rèn)真觀察，多留心，就會發(fā)現(xiàn)父愛和母愛同樣偉大。
讀父與子有感6
今天，我們學(xué)了這一課，這一課講述了1994年，美國洛杉磯發(fā)生了一場震天動地的大地震，一位年輕的父親在希望渺茫的時候，憑著自己頑強的毅力救出了兒子的感人事件，讓我不得不被這對父子之間的親情所感動。
“無論發(fā)生什么事，我總會和你在一起“這句話是父親對兒子的信念和承諾，通過這件事，我深深地明白了，這位父親是一個遵守承諾的人，他在危難之中，沒有放棄自己對兒子的承諾，一心一意想著要救兒子，難道還不能說明他們父子之間的似海深情嗎？這位兒子是一個相信父親，對父親的話深信不疑的人，他在危難中，堅信父親要來救他，堅信父親在他身邊，哪怕只有一絲的希望，他都堅信父親在他身邊。這樣感人的事，還不足以打動天下的心嗎？這對父子之間的親情難道不是偉大的嗎？不要輕視了父愛，它沒有母愛那么顯露，是隱蔽的`。
我也遇到過這樣感人的事。有一次，爸爸煮了我最愛吃的糖醋魚，我夾魚肉給爸爸吃，爸爸說：“霜霜真乖，爸爸不愛吃魚肉，愛吃魚頭�！拔腋械绞制婀�，魚頭骨頭多，肉少。哪有人愛吃魚頭，不愛吃魚肉呀！于是我試探了一下爸爸。過了幾個星期，我們又吃魚，那天我故意說：“我不吃魚肉，我要吃魚頭。“于是我問爸爸：“爸爸，我想吃魚頭，不想吃魚肉�！鞍职终f：“霜霜，爸爸愛吃魚肉，不愛吃魚頭，你吃吧�！罢f罷，爸爸將魚頭夾給了我。我這才明白，爸爸不是討厭吃魚肉，而是因為我和姐姐要吃魚頭，就給我們吃魚肉，自己吃魚頭。這件事雖然很平常，但是讓我難以忘懷。讓我不得不被父親對我的好所感動。
“可憐天下父母心“同學(xué)們�。〔灰p視這些小事，它包含著父母親對你的愛，要好好珍惜！
讀父與子有感7
我讀后心潮澎湃。這名爸爸為了更好地救自身的兒子，不惜犧牲自身的生命；而兒子為了更好地救同學(xué)們，讓她們先脫離危險。這簡直一對不簡單的父與子��！假如這名爸爸僅是趕到這片廢墟失落的高喊我的兒子！那他的兒子和14個同學(xué)們就僅有長眠于地底了；假如每個人都能像這對不簡單父子倆那般，不計其數(shù)的'小孩也許就能得救。
或許，大家的爸爸平時對大家的關(guān)懷不象媽媽那般體貼入微，但大家依然能時刻覺得父愛的溫暖。
還記得有一次，閆老師對大家說，區(qū)里要開展古詩背誦賽事，使我們把背過的詩復(fù)印。別人都不屑一顧，我卻牢記在心，一回到家，就趕忙告知了爸爸，爸爸一聽，馬上給我忙活起來。
夜里，我甜美的進入了夢鄉(xiāng)，可殊不知爸爸勤奮抵御著睡魔的影響，仍然給我復(fù)印著，害怕我完不了教師交到的每日任務(wù)。第二天，我一醒來，發(fā)覺爸爸的雙眼變成了熊貓眼，媽媽把事兒的前因后果告知了我，我打動無比。
你是否還記得我兒時，只了解讓大人給我買自身深愛的小玩具、零食，而不顧大人的重重困難，大人們有時候也萬般無奈，只能給我買。
或許，爸爸的愛并不是得病時的守候和關(guān)愛；并不是考試前的千叮嚀萬囑咐；并不是晚上睡覺給我們蓋被子的影子�？墒�，父愛，一樣是杰出的。
讀父與子有感8
寒假里，我和媽媽去新華書店買了《 父與子》一書。這本書是20世紀(jì)30年代初的漫畫家埃奧卜勞恩（EOPlaune）的作品。這本書的主人公是一對父子，爸爸幽默搞笑，兒子活潑可愛。我們買的是英漢對照版本。從這本書里，我們不僅能感受得到那總溫馨快樂的感覺，還可以學(xué)到簡單的英文句子。
我會讀的英文句子是：I am so lucky�。ㄎ姨腋Ａ耍。� Wow ！ It's so funny（哇！看起來很好玩呀！）
讀了這本書，我感受到了父與子在生活中的那種融洽的情感，文中的父親沒有英俊的外表；沒有健壯的身軀；沒有穩(wěn)定的工作。但他卻有善良、幽默的內(nèi)心，使人一眼就喜歡上了他。從他的每個舉動中，我們都能感受出他很愛自己的兒子。文中的兒子沒有聰明的`頭腦；沒有乖巧的性格；沒有淵博的知識。但他卻有調(diào)皮、淘氣的性格。他還有一點兒小聰明，卻常常壞事。他和我們一樣有純真的童年，無暇的幻想。唯獨不同的就是，他有巨大的范圍讓他玩耍，而我們卻只有一小塊地方玩耍。
他們是一對快樂的父子，一對幽默的父子，一對淘氣的父子。他們就像是一對鐵哥們，一對好朋友。其實，不僅在漫畫中有這樣的父子，在現(xiàn)實生活中也有很多這樣的父子哦！
讀父與子有感9
這是一本選材于家庭故事的漫畫，它出自德國漫畫大師埃·奧·卜勞恩之手。該書主人公是一對父子，爸爸幽默搞笑，兒子淘氣可愛，是一對世界著名的歡喜冤家。雖然這本書里沒有文字，但其趣味的漫畫，卻讓人更懂得了漫畫的資料。
父與子，他們過著無憂無慮，歡樂溫馨的生活，從一對普通的父子成了200萬馬克和宮殿的繼承人，又漂流到無人的小島，但他們那善良、淳樸的性格和深深的父子情一向伴隨著他們到漫畫結(jié)尾。這部漫畫以深深的父子情感動了數(shù)億讀者，但其間又不失搞笑之風(fēng)。那就讓我來介紹父子倆吧!
爸爸
這位爸爸深愛著自我的兒子，雖然沒有真正為我們說明，但在他的每一個舉動中，都能夠看出這一點。他十分善良，也十分幽默，同時帶著一種傻乎乎的感覺，讓人一見到他就有一種想笑的沖動。哦，對了，他還經(jīng)常為了一些小錯誤，打兒子。可是，棍棒底下出孝子，兒子十分愛他的爸爸;俗話說;打是情，罵是愛。爸爸因為把孩子當(dāng)做親人，所以才打孩子。這是一位十分愛自我孩子父親。
兒子
這是一個聰明、淘氣的小男孩，他時常會“捉弄”老爸，但同時他又會使用他的小聰明替爸爸解決問題。但有時卻會被爸爸“誤解”，招來一頓痛打。他愛他的爸爸，當(dāng)他的爸爸受到別人嘲笑時，他總會替他的爸爸打抱不平。這個小男孩雖然有一點小聰明，卻總是想找機會不學(xué)習(xí)，哦，對了，他還很貪吃。就像我一樣，會偷偷拿零花錢買東西，他和我一樣有著純真的遐想，有著無限的幻想。我們唯獨不一樣的是：他有的是歡樂的`童年，巨大的空間。
這是一對歡樂的父子，這是一對猶如兄弟的父子，這是一對搞笑幽默的父子。他們善良，他們淳樸，他們樂觀，他們……他們就像是一對鐵哥們(哦，比鐵哥們還鐵!)，形影不離，最令人羨慕的是：他們之間沒有保密!
這就是父與子，一對不一樣的父子，一對樂觀善良的父子，一對令人羨慕的父子……不僅僅小說里，真實生活里也是有的哦!
讀父與子有感10
陳老師推薦了一本書，書的名字叫《父與子》，作者是德國的卜勞恩。這本書被譽為“德國幽默的象征”，充滿了人情和喜感，把父子間的生活瑣事刻畫得非常純真、動人。
我第一次知道這本書是在五年級語文書中看到的�，F(xiàn)在拿到這本書，我就迫不及待地看起來了。這本書的`封面上畫了父與子的擁抱，兩人十分開心。當(dāng)我打開這本書時，我發(fā)現(xiàn)整本書幾乎沒有文字，每一個小故事都以漫畫方式呈現(xiàn)。每一個小故事講述父與子在一起所發(fā)生的事。
當(dāng)中，我最喜歡第14篇《忘加葡萄干怎么辦》這個故事。當(dāng)我看到這個標(biāo)題時，我心想：父與子干什么事，就忘記加葡萄干呢？我?guī)е蓡柨雌鹆诉@篇漫畫。原來，父與子在做蛋糕，把沒有加葡萄干的蛋糕放進烤箱，兒子發(fā)現(xiàn)了，指著葡萄干對父親說：“我們忘加葡萄干了�！备赣H看著烤箱想辦法，兒子一只手摸著頭走來走去，也在想辦法。突然，兒子走向房間，把掛在墻上的槍拿了下來，告訴父親自己的小方法。父親也覺得兒子的方法可行，就用槍把葡萄干一發(fā)發(fā)打進烤好的蛋糕里。
看到這里，我不禁笑了起來，這父與子就是一對活寶啊！看著看著，我仿佛看到了我的爸爸。記得有一次，媽媽給我買了一件T恤，我穿著十分得意。在課間時衣服不小心被勾出了一道縫，我看見之后，心想：怎么辦呀？媽媽肯定要罵我，我該怎么辦呀？放學(xué)時，我跟爸爸說了事情的經(jīng)過，爸爸路上一邊安慰我，一邊想辦法補救。
到了家，爸爸就想出了方法，他拿出了剪刀在我的白T恤縫的邊上又剪下了一道又一道的縫。我想：爸爸這是幫倒忙嗎？我急忙大聲叫道：“爸爸你在干什么呀？”“你不要慌呀！等一下就知道了�！卑职植痪o不慢地說。當(dāng)剪好時，那一道道縫變成了美麗的花紋出現(xiàn)在我眼前時，我對爸爸豎起了大拇指，說：“爸爸你好厲害呀！”“小意思！小意思！”爸爸難為情地說。當(dāng)然，最后，我也沒有被媽媽批評。
有一個這樣的爸爸是多么幸福呀！你想看更多父與子之間有趣的故事嗎？那趕緊拿起《父與子》這本書吧！
讀父與子有感11
《父與子》是一本陪伴了我五年的書籍。腦袋扁圓，穿著馬甲，一頭亂發(fā)的兒子，這就是父子兩個的形象。我喜歡里面的每一個漫畫故事。書中的父與子其實就是作者卜勞恩與他的兒子，而書里描繪的故事也就是卜勞恩父子之間的`故事。我喜歡這對父子的幽默以及他們的樂觀，真誠和樂于助人。
書中父子濃濃的親情，讓我感動。在《父子情深》中，父親為了哄兒子睡著，使盡了渾身的招數(shù)，又是陪著推小車，又是陪著踩高蹺，呵呵，最后他們都累了，一起睡在了兒子的小床中�！缎〕鎏诱摺分校瑑鹤右驗榇蚱屏瞬Ａ�，讓父親很生氣，他一賭氣跑出去了，晚上8點了，看到兒子還沒有回來，爸爸心急如焚的出去尋找，因為沒有找到，很失望的準(zhǔn)備進家門時，又被皮球擊中，雖然兒子還是犯錯了，爸爸還是驚喜的抱住了兒子。在我的生活中，我的爸爸也很愛我。據(jù)說在我小時候，他也是經(jīng)常為了哄我睡覺，累的自己和我都睡著了。哈哈。當(dāng)然我犯錯的時候，他也會很嚴(yán)厲的批評我，不過我知道他是為了我好。原來我們也是現(xiàn)實版的"父與女"。
書中父子樂觀的生活態(tài)度，讓我欣賞�！缎络R子》中，爸爸砸了很多的釘子，都是釘不好，最后終于把新鏡子訂上了，可以得像演雜技一樣照鏡子，不過，他們還是那么的高興�！兑虻湹酶！分校缸觾蓚�在冰面溜冰，掉到了冰窟窿中，但是他們竟然抓到了兩條魚�！短旖悼绝啞�，雖然烤鴨"飛了"，但是因為幫助了的貧窮的一家人，他兩個比自己吃了還開心。
喜歡《父與子》，不僅讓我哈哈笑，還讓懂得，生活的美好源于愛心和樂觀！
讀父與子有感12
《父與子》是一本沒有文字的書，通常都是由六幅用寥寥幾筆勾畫出的父親與兒子發(fā)生的趣事，讓你自己用豐富的想象力描繪出一個個可愛又有趣的小故事。
我最喜歡書里的`孩子，因為我和他在某些地方就像照鏡子似得一模一樣。他善良、可愛，我有愛心、天真;他調(diào)皮、勇敢，我也一樣。雖然他也犯過錯，比如打碎花瓶、弄壞玩具…不過世界上沒有一個物體或人是完美的，所以我還是非常喜歡他。
我最喜歡的故事是“看天鵝”。一天，父與子去看天鵝，兒子給天鵝爆米花、火腿腸，它都不要唯獨想要父親的煙斗。只見他大搖大擺的游到父親旁邊，一伸頭咬住煙斗游走了，父親在岸邊大發(fā)雷霆、怒發(fā)沖冠，急的直跺腳。可兒子卻在一旁若無其事的玩氣球，真讓人哭笑不得。除了這個故事還有許多故事讓我印象深刻，比如舞豬、長高…
這本書講了一對普通父子的一些平凡的事，讓我們在歡聲笑語中明白了父愛的偉大
讀父與子有感13
今年寒假，我讀了一本書名字叫做《父與子》，它是由德國著名作家埃奧卜勞恩寫的，這本書主要講的是一位父親和他的兒子生活中的趣事。
在書中，父親長著一大把胡子，而且還是個禿子，挺著個將軍肚，看起來模樣非�；鹤恿糁题^，穿著一件綠T恤和一條紅褲子。
這本書是以漫畫的形式分成一個個小故事來寫的，其中我最喜歡的就是“一本吸引人的書”這篇漫畫了，內(nèi)容講的是有一次在吃飯的時候，父親叫兒子來吃飯，結(jié)果叫了幾遍兒子都沒有回應(yīng)，于是父親便到兒子的房間里，發(fā)現(xiàn)兒子正在津津有味地看著一本小人書，父親見狀，就叫兒子趕緊去吃飯，可父親卻被書中的內(nèi)容吸引住了，等兒子準(zhǔn)備吃飯的時候，發(fā)現(xiàn)父親沒有跟來，兒子氣沖沖的去叫父親，可到他自己的房間時，被眼前的情景給呆住了，原來，父親跟自己一樣，趴在地上，不時地抬腿放腿，有興趣的讀了起來。
之所以我最喜歡的是這個故事，是因為他非常的貼近生活，還時不時用上夸張的手法來逗人笑，同時，也正是因為故事題材貼近生活，才能讓這本書不同于其他漫畫，并成為這本書聞名于世的'一個重要原因。
父與子漫畫充滿了人性的溫情和幽默，把普通民眾的生活通過父子間的表露刻畫出來。洋溢著暖暖的社會現(xiàn)象，整部作品中，生活背景發(fā)生了一些改變，但父親和兒子那善良、樂觀的本性卻一直沒有改變。下面是小編為大家整理的“《父與子》初中生讀后感例文8篇”，以供大家參考借鑒！
讀父與子有感14
這些日子，我讀了一本十分有趣的書。這本書的名字叫《父與子》。
說這本書有趣啊，是因為書里面有好多故事雖然很短，但每一個都十分詼諧幽默，常�？梢园涯愣旱呐醺勾笮Α�
你心里可能會想：這本書應(yīng)該全是文字吧。如果你這么想，那你就是大錯特錯了！這整本書都是簡單使人容易明白的漫畫。所有的內(nèi)容，只有自己明白才可以。書中，我最喜歡的故事是《輸不得的父親》我的理解是這樣的：父親與兒子下棋，兒子連勝了好幾局，父親認(rèn)不住了，抓起兒子就打。嘿嘿，怎么樣，有趣吧！
讀了這本書，掩卷思索，我明白了很多道理：人與人之間，最最缺少的.就是溝通，如果人們的心靈世界在溝通之中解放，那么每個人都會像文中的父子倆一樣快樂、融洽。難道不是嗎？
讀父與子有感15
這兩天利用上班閑暇時間讀完了這本書，昨天讀到二十四章，今天讀了后面幾章，讀的內(nèi)容不同感受也是不一樣的，昨天上班時間由于無事可做幾乎讀了一天，下班回家路上自己很激動，感慨頗多：巴扎洛夫雖然作為小說的主人公無疑是作者很喜歡的角色，但我卻不喜歡，但太過驕傲自信而冷漠，反而更喜歡阿爾卡季，以及他的爸爸。父輩與子輩隨著時代的變遷，成長環(huán)境的不同，觀念自然不同，最終難免會有隔閡，這是哪對兒父子都無可避免的，但我認(rèn)為這不是無法緩和的，只要有愛，可以通過相互包容接納，多溝通理解，父輩與時俱進、樂于學(xué)習(xí)接受新事物以及子輩的幫助諒解去化解這一矛盾的，就如阿爾卡季父子，我覺得就應(yīng)該那樣。但巴扎洛夫和巴維爾所代表的父輩和子輩（當(dāng)然他們不是父子，不會有感情做紐帶，所以這種矛盾更尖銳，這也是作者不把他們寫成父子的原因）但作為本書思想的深刻體現(xiàn)的兩個人物，凸現(xiàn)那個時代的特征的這兩個人作者把他們塑造的比較極端，巴維爾風(fēng)度翩翩卻固執(zhí)，巴扎洛夫性格獨立，勇敢無畏卻太過冷漠，看看他如何對待他那愛他如命卻極力克制的可憐父母吧！尤其僅呆兩天后甩父母而去不免讓人氣憤！
今天看了書的結(jié)尾，有點兒讓人迷惑，巴扎洛夫這種人物總覺得作者會讓他有所作為，或者壯舉什么的，可他與老巴維爾決斗后卻像換了一個人，沒有之前的那種自信和勇敢，反而消沉下去，最后竟然莫名其妙的染病死了，短短三四章就把這個思想獨立，敢于和陳舊勢力斗爭，且不惜丟掉性命與之決斗的勇士草草的`寫死了，而且死的一點兒也不壯烈！
后來看來書評，解釋說作者屠格涅夫本身也是貴族后裔，仍有貴族觀念，對這種中產(chǎn)階級知識分子的新思想終是不認(rèn)同的，甚至諷刺般的把巴扎洛夫后來的消沉頹廢一定程度上歸到失戀上，和巴維爾一樣的宿命……對巴扎羅夫的死個人除了惋惜倒沒什么感覺，只是小說最后巴扎洛夫墳前的那對可憐的老夫婦讓我潸然淚下！
這部作品的時代意義我才疏學(xué)淺不做評論了，我只是想說說我個人的想法，以及讀完這本書給我所帶來的感觸，或者說使我學(xué)到了什么，就是第一段所說的，教我學(xué)會了如何與父輩以及幾十年以后與子輩們?nèi)绾蜗嗵�，如何對待兩代人中間的隔閡或者說鴻溝，這本書無疑是不錯的。
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