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藝術概論的讀后感（精選5篇）
藝術概論這本書，可以讓你從中學到很多關于藝術和生活的知識。以下是小編整理的藝術概論的讀后感（精選5篇），希望大家喜歡!
藝術概論的讀后感 1
《藝術概論》，這本書注重從美學和文化學的角度來研究藝術，力求探索和發掘藝術的人文精神;吸收了國內外最新研究成果，在體系和內容上都有新的拓展;論述深入淺出，例證豐富，又感性認知到理性升華，符合認知規律。這本書是北京大學出版社出版的，作者是彭吉象。這是第三版。
藝術還可以是人的知識，情感，理想，意念綜合心里活動的有機產物，是人們現實生活和精神世界的形象表現。藝術屬于娛樂游戲文化的范疇，是人們為了滿足自己對主觀缺憾的慰藉需求和情感器官的行為需求而創造出的一種文化現象，這種文化現象的`本質特點是用語言創造出虛擬的人類現實生活。
《藝術概論》這本書，可以讓你從中學到很多關于藝術和生活的知識，藝術包括實用藝術，造型藝術，表情藝術，綜合藝術，語言藝術，以及雜技，曲藝，木偶，皮影等歷史悠久的民族民間藝術。這本書告訴我，藝術與生活息息相關，我們的生活里不開藝術。通過藝術，我們可以創造更多方便我們生活的東西;通過藝術可以豐富我們的精神世界;通過藝術可以凝練我們的精神面貌!!藝術，是靠我們用心去發現，去領悟的。學習和領悟會有一個過程，但我們用心留意身邊的每一樣事物，都會有所領悟，發現藝術!己的身心健康，為將來邁入職場打下堅實的基礎。
藝術概論的讀后感 2
《藝術概論》是以人類社會的一切藝術現象為研究對象，闡明其性質、特征及基本規律的一門社會科學。具體地講，它涉及藝術的發生發展、藝術家、藝術作品、創作過程、藝術風格、藝術欣賞、藝術批評、藝術市場等。它是藝術理論家從一定的立場出發，在一定的藝術理論指導下，對諸如藝術本質、藝術現象、藝術創作、藝術批評等予以深入地分析、研究和理性的思考結晶。其目的是指導藝術家的藝術實踐和促進藝術的良性演進。
《藝術概論》屬于藝術學的范疇。所謂藝術學是指有系統性地研究關于藝術的各種問題的.科學。其主要內容包括：藝術概論、藝術史、藝術批評三方面。它是近世新興的一門學科。《藝術概論》既是一門具有系統綜合性和開放性的藝術理論課程，又是準備踏入神圣藝術殿堂的人和高等學校藝術專業學生的一門共同的藝術基礎理論的必修課。 在本課程的學習過程中，讓我受益匪淺
藝術概論是以各門藝術的普遍規律作為自己的研究對象。具體地說，藝術理論要綜合地研究、考察人類社會的一切藝術現象，探索和揭示各種藝術現象共有的普遍規律，主要是研究各種藝術現象的共性問題,藝術的基本原理和概念范疇問題。這里需要明確兩點：一是藝術理論與藝術史、藝術批評的關系;二是藝術理論與部門藝術理論的關系。
藝術概論的讀后感 3
《藝術概論》是一門深奧而又引人入勝的課程，它不僅僅是對藝術的定義和分類的簡單敘述，更是對藝術活動基本規律的深入探討。在這門課中，我逐漸理解了藝術的本質、其內在的規律以及不同藝術形式之間的聯系。這讓我對藝術的認識有了質的飛躍。
課程中提到藝術的基本性質，讓我體會到藝術并非單純的表現形式，而是思想、情感、文化與社會的綜合體現。藝術家的創作往往是對周遭世界的感知與反思，而這種感知與反思又是受時代、環境、個人經歷等多重因素的影響。當我意識到這一點，便不再將藝術視為一種孤立的存在，而是將其放在歷史的長河中去思考。
同時，藝術活動系統的分析也讓我對藝術的創作和鑒賞有了更深刻的理解。從創作者的靈感產生，到作品的創作過程，再到作品被觀眾接受與理解，每一個環節都充滿了復雜的交互關系。在這個過程中，藝術的功能被不斷發揮，不論是作為一種文化表達，還是給予人們精神上的'享受，藝術的力量無處不在。
特別是在學習了藝術種類的特點后，我對不同藝術形式之間的聯系有了更清晰的認識。例如，音樂與舞蹈的結合、繪畫與文學的交融，這些都顯示了藝術的多樣性與其相互影響的可能性。我開始意識到，藝術是一個開放而流動的領域，彼此之間并不孤立，而是不斷吸收和融合。
更重要的是，藝術的學習不僅僅停留在理論層面，它還可以指導實踐。通過對藝術規律的理解，我在創作和鑒賞藝術作品時，變得更加自信。當我在創作時，能更加注重情感的表達和構圖的安排；在欣賞他人的作品時，能以更專業的視角去分析與解讀。這種能力的提升讓我對藝術的熱愛愈加堅定。
總的來說，《藝術概論》為我打開了一個全新的視野，使我在紛繁復雜的藝術世界中找到了自己的坐標。在未來的學習與創作中，我將繼續探索藝術的奧秘，努力提升自己的藝術修養，希望能在豐富多彩的藝術海洋中，找到屬于自己的那份靈感與創造力。
藝術概論的讀后感 4
讀完《藝術概論》這本書，我仿佛打開了一扇通往藝術世界的大門，對藝術有了更深刻的認識和理解。
這本書系統地闡述了藝術的基本性質、藝術活動系統以及藝術種類特點，讓我明白藝術不僅僅是一種審美享受，更是人類表達情感、傳遞思想、反映社會生活的重要方式。藝術的本質是通過各種形式來展現人類的創造力和想象力，它可以觸動人們的心靈，引發共鳴，讓我們對生活有更深刻的感悟。
在學習藝術活動系統的過程中，我了解到藝術創作、藝術作品和藝術鑒賞是一個相互關聯的整體。藝術家們通過自己的創造力和才華，將內心的情感和想法轉化為藝術作品。這些作品承載著藝術家的精神內涵，同時也為觀眾提供了一個欣賞和思考的對象。而藝術鑒賞則是觀眾與藝術作品之間的互動過程，通過鑒賞，我們可以更好地理解藝術作品的內涵和價值，同時也能夠提升自己的藝術修養。
書中對不同藝術種類的特點的介紹也讓我大開眼界。繪畫、雕塑、音樂、舞蹈、戲劇、電影等各種藝術形式都有其獨特的魅力和表現方式。繪畫可以通過色彩和線條來描繪世界；雕塑則以立體的形式展現美；音樂能夠用旋律和節奏打動人心；舞蹈以身體的語言表達情感；戲劇和電影則通過故事情節和表演來吸引觀眾。每一種藝術形式都有其獨特的價值和意義，它們共同豐富了人類的'精神世界。
通過學習《藝術概論》，我深刻認識到藝術在我們生活中的重要性。它不僅可以讓我們欣賞到美的事物，還可以激發我們的創造力和想象力，提升我們的審美水平和文化素養。同時，藝術也可以作為一種社會批判的工具，反映社會問題，引發人們的思考。
在今后的生活中，我將更加關注藝術，積極參與藝術活動，努力提升自己的藝術修養。我相信，藝術將會成為我生活中不可或缺的一部分，為我帶來更多的快樂和啟示。
藝術概論的讀后感 5
我想就我自身而言，作為一個文科類的學生，先前對藝術的學習和理解總是很膚淺、欠缺的。在這門課上，老師給我們欣賞了一些優秀的藝術創作，欣賞這樣的藝術作品對于我這樣的非藝術專業的學生來說是難得的，同時給我的印象卻是深刻的。一方面我了解并學到一些基本的與藝術相關的理論知識；另一方面通過直觀的欣賞，即從視覺和聽覺上去感受這種優秀的藝術作品所展現的魅力，讓我對藝術有了一些好奇和喜歡。她帶來的不僅是美的享受，能狗培養一種藝術精神，能了解相關的藝術知識，更有助于提高自身的藝術修養水平。
有幸在《藝術概論》這門課上看了CCTV-10的《人物》欄目：完美生活——李蔚然。他穿著打扮并不如廣告屆的時尚先鋒前衛另類，他不屬于那種以非主流自稱的大多數，他的特別在與他的思想，他的'廣告。時尚并不只是外表的，腦子里的才叫真的時尚！他的廣告能打動人，與其說是創造了一種全新的東西，不如說是在一些已經存在的舊的東西里，找到了一直存在，卻總被我們忽視的一些內在聯系。廣告也好，文學作品也好，畢竟都是拿給讀者和觀眾欣賞的，我覺得只有那種確確實實存在于生活中的細節才是最動人的。我超喜歡李蔚然的廣告，簡潔，有趣，動人。不由得崇拜了起來。
我更欣賞的一部李蔚然的廣告片是使他成為第一個拿了廣告屆最高獎ONESHOW的中國人的廣告《別人的孩子篇》，這是一部為聯合國兒童基金會拍攝的公益廣告。在這部廣告短片里我發現的重新界定角色帶來的震撼魅力和感人效果，廣告中將我們司空見慣了的場面中的次主角統一命名為“別人的孩子”，李蔚然后來用了七個鏡頭，全篇取黑白低色調為主題，用懷舊的風格烘托整個主題。“別人的孩子，供給你一日三餐；別人的孩子，為你鋪平道路；別人的孩子，會送你上班下班；別人的孩子，保護你遠離危險；別人的孩子，救你于危難間；別人的孩子，甚至為你把生命貢獻；他們只要一個機會，長大成人，就像你的孩子。”這七句話分別用用七個分鏡頭委婉的表達出來，廣告中配有非常輕緩的背景音樂。在廣告中，李蔚然將我們生活中除了自己的其他人都稱之為“別人的孩子”，這種新穎的稱呼讓我們意識到他們的社會關系，這種角色的反方向定位突然的撞擊了我們的心靈，讓我們突然的醒悟，每個人都是別人的孩子，都需要也都應該活在父母的關懷和照顧中，由此主題在這種反思和觀眾的自我反詰中鮮明的凸現：他們只要一個機會長大成人——畫面中我們看到了窮苦好學的貧困農村兒童在破舊的課堂中。
整個廣告片是黑白片，沒有彩色，帶來一種靜默的傷懷氣氛，一種反思的氣氛，在我們有能力關照自己的孩子時，為什么不能盡自己所能關照一下別人的孩子呢？他們只要一個機會長大成人！廣告中的人文關懷基調和另人感動的反思力量正是來自李蔚然對生活中尋常角色的新穎定位。這種定位是泛眾的，并且在他的多部以人為主的廣告中得到體現，也可以說這種定位也是他對生活觀察的沉淀，是他個人態度的浸入。
李蔚然是優秀的，因為他的作品總是有優秀的態度。這種態度是年輕的、健康的、博愛的。
人的審美認識深化到觀念、再到美感的知覺是逐漸的，而藝術學習與我們的文化修養的密切程度也不可估量的。大多情況下，人的藝術修養程度越高，審美能力越強，就越容易接受進步的政治信念和道德觀念，就越能激發人們追求真理的力量。每一件藝術創作都有其表現自己的目的，都隱含著某種思想的感染。在藝術審美的過程中， 其感情上的喜、怒、哀、樂與榮、辱、美、丑都伴隨著對藝術作品的欣賞而發生。
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