書包里的老師讀后感8篇
《書包里的老師》里面的故事非常吸引人，下面小編為大家帶來了書包里的老師讀后感8篇，歡迎大家閱讀，希望能夠幫助到大家。
篇一：書包里的老師讀后感
你相信一個胖胖的老師能住在一個小小的書包里嗎？你相信一顆小小的西瓜子能讓這位老師出現在你所乘坐的地鐵里嗎？你相信一個普通男孩的命運會因為這位老師而發生翻天覆地的變化嗎？
然而，這些神奇的故事都發生在《書包里的老師》這本書里。
當我看到《書包里的老師》這本書的時候，我被里面的主角李多多和包老師所發生的故事吸引。
這位老師姓包，叫包老師，他有許許多多的發明。我佩服他，喜歡他的發明。我覺得《刷掉臟話》這一集寫出了所有人都不應該說臟話，因為這是‘精神污染’。《誓言監督卡》這集告訴我們都應該講信用。《‘包老師’牌香煙》告訴我們都不要抽煙，因為抽煙對我們的肺有很大的傷害。
總而言之，《書包里的老師》是一本非常值得大家閱讀的書。
篇二：書包里的老師讀后感
《書包里的老師》這本幽默而又智慧的書讓人捧腹大笑。
里面的主人公是愛搞小發明的包老師和常常犯錯誤的多多。包老師個子矮矮的，愛搞一些小發明。每當某個小朋友念到口訣：炒一炒，叫一叫，包老師馬上到時，包老師就會來到他身邊。多多呢？他可是個活潑快樂的小男孩。他的壞毛病是常常犯錯誤，但他也是個活潑開朗、樂于助人的小男孩。每次多多都要從包老師那里借來新研制的發明，去幫助處于困難之中的人。
期中有一個小故事叫“止哭手帕”。同學小月經常哭，多多想幫助小月，便向包老師借來了止哭手帕。可是小月卻為了爭面子，一想哭就強忍著，結果止哭手帕成了防哭手帕了，搞得多多苦笑不得。
當時我也想笑，但笑不出來。這些事情也會經常發生在自己的身邊。小月好哭，常受到同學的欺負。我和小月很像也會有一些小缺點。
從這本書中我學會了人不怕犯錯，但要及時改正自己的錯誤。和人相處要有一顆真誠的心，從幫助別人中找到快樂！
篇三：書包里的老師讀后感
在一列地鐵里正要上學的李多多碰到了書包里的老師，從此在他們生上發生了很多趣事，還幫助李多多很多忙，讓書包越來越輕了、加速鞋帶、頭痛轉移器、指寶老翁、帶在手指上的救生圈…………這些是未來所能辦到的現實不可能。
《書包里的老師》這本書像小朋友們最愛看的動畫片《多拉a夢》一樣充滿幻想的世界，彌漫著未來的氣息和腳步聲，漫漫的消失了戰爭的捆擾和恐懼，有了現代高科技的發達……有了未來的神奇和探索。
現在的生活已經很美滿了，要是能比這樣更發達、高科技的話是人人的夢想，在我們這樣年齡的少先隊員每天都在做白日夢：要是能有一個書包里的老師、機器貓……那該多好啊！！這樣的是有些人都想了一百年還沒實現，可能古時候就有人開始想了可是還沒發明出來！
所以我們現在要刻苦讀書，多看寫課外書學多一點的課外知識，長大以后當一名科學家、發明家……你就有了自己的實驗室可以發名小時后書上看到的，現在還沒發明的把他發明出來，這樣我們就可以享受以前、小時候、古時候、戰爭時他們享受不到的。說不定那時每個人跑步都能超過現在的世界冠軍；說不定人們都能在天上飛了，完成人們由史到今一直不能完成的飛天的夢想；每個人都可以去太空遨游；那時還有克隆人；醫院還可以幫你安裝上記憶蕾片…………說也說不完。
你們一定很想要這樣的生活吧！那現在起就要拿起課外書找課外的內容，你會越看越入迷，不要再做白日夢了，你不努力，白日夢在做一百年一千年一萬年……也不會實現的。
篇四：書包里的老師讀后感
我讀過的一本好書《書包里的老師》是周銳創作的，我很喜歡她。
故事里說的是一個名叫李多多的小朋友，小名叫多多，每天乘地鐵去上學。可今天跟平時不一樣，因為車廂里又多了一個書包，里面還有打呼嚕的聲音呢！原來是包老師，她他的個子很矮，只有老鼠怎么大。他有很多的好東西，每當李多多遇到困難的時后，他會幫助李多多。，大家在附近書店可以買到哦！
篇五：書包里的老師讀后感
前幾天，我看了一本有趣的書，書名叫《書包里的老師》。里面的故事非常吸引人，看了令人愛不釋手。今天，我就簡單地給大家講述一下吧。
故事里有個小主角叫多多。有一天，他在地鐵站里遇見了住在書包里的包老師，別看包老師長得那么矮小，卻非常神通廣大，而且非常樂于助人。他發明了許多稀奇古怪的寶貝，能解決各種各樣的難題。每天每時每刻，形形色色的人都會來問包老師借這些寶貝。包老師很慷慨，總是有求必應。他發明的包老師牌香煙，讓很多煙民戒了煙；發明的測謊儀一下子就能測出你是不是在撒謊；發明的金嗓子泡泡糖，可以讓五音不全的聲音變得很動聽；還有正義手套，可以讓壞小偷變成一個正直勇敢的人，反過來抓小偷。這些寶貝真是太神奇了！多多和包老師在交往中也成了最最好的朋友，他經常和包老師一起去幫助別人。
看了這本有趣的書，我非常受感動。我以后一定要做一個樂于助人，富有愛心的人，要盡自己的.所能去幫助那些有困難的人。
記得有一天，我和媽媽經過佳樂福超市門口，看到一個穿著破爛的老爺爺蹲在街道旁，在寒風里瑟瑟發抖，手里捧著一個破碗向行人乞討，我們趕緊遞給他十塊錢，錢雖然不多，但老爺爺非常感激，向我們連聲道謝。
就象包老師一樣，給別人了幫助，我們自己也感到很快樂。
篇六：書包里的老師讀后感
寒假里，媽媽給我買了一本有趣的書，叫《書包里的老師》。一拿到這本書，我就著迷地看了起來。書里的故事非常吸引人，連媽媽叫我吃飯，我都舍不得放下。終于，我花了兩天的時間把整本書看完了。
這本書主要講了包老師和多多的故事。包老師是一個神奇人物，他住在自己的書包里。他有很多神奇的小玩意，可以幫助多多。我覺得他非常像日本動畫片《小叮當》里的小叮當。他們之間發生了很多有趣的故事。每個故事雖然很簡短，但是，我從這些故事里，也學到了一些做人的道理。
我最喜歡《翻老賬的鐘》這篇故事。多多的爸爸媽媽吵架了，多多的作業做不好。于是多多就去找包老師，并告訴
包老師：“我爸媽喜歡翻老賬。”包老師拿出一個神奇的小臺鐘，你只要把一張照片插進小臺鐘，并按一個按鈕，讓時鐘倒轉起來，你就可以在臺鐘里看到照片里的人物以前發生的事情。多多高興地把小臺鐘拿回了家，分別給爸爸媽媽轉一轉。臺鐘里出現了從前爸爸媽媽和睦恩愛的情景。爸爸媽媽看了后，非常感動，停止了爭吵。多多也可以安心做作業了。多多又把小臺鐘帶到學校，想賣弄一下。上課時，老師要選一位“學生榜樣”，要大家推選。多多和同桌商量，要選成績好、勞動好的王優來做榜樣。投票的結果也是王優得了全票。老師問多多借了小臺鐘，看到了王優以前經歷的事情。小臺鐘里出現王優走路時低頭看書。頭撞到樹上的畫面，還有王優很吃力地扶著一個腳受傷的同學的畫面……但是王優在家里的表現卻讓大家大吃一驚。王優拒絕幫奶奶穿針，任性地碰翻湯碗，灑了爸爸一身。王優慚愧極了，說自己不配當“榜樣”。
從這個故事里，我也學到了，在學校和在家里都要表現好，才能成為一個優秀合格的小學生。
篇七：書包里的老師讀后感
這個寒假，我看了一本《書包里的老師》，我被她的小發明深深地吸引住了。有一個叫李多多的小男孩在列車中無意發現了一只書包，里面竟然出來一個人，他姓包，叫包老師。多多只要遇到解決不了的時候，就會拿著西瓜子，雙手合十，嘴里念著咒語在列車里等包老師，無所不能，有求必應的包老師就會出現，幫助他解決所有的難題。世界上真有這樣的包老師嗎？我想沒有，但當我們，遇到難題時，只要肯思考，勤動腦筋，我相信總能想出辦法，解決所有的問題，小朋友們你們說對嗎？
篇八：書包里的老師讀后感
我讀的是書包里的老師這本書,里面的內容可精彩了,小面就讓我來說一說吧.
里面有一個小男孩他有一次在做地鐵時,他遇見了一 個在書包里的老師,那個老師說自己是個萬事都知道的老師,于是他們兩就成了一 對好朋友,那個孩子又是一 個調皮的小男孩,他經常犯錯誤,他便經常去老師那兒拿東西,而包老師總是借他東西,而那個男孩包東西弄丟了,那個包老是也不生氣,孩對他很好,包老師也會去他家去幫他們的忙,所以說包 老師是一 個神通廣大的人!
包老師是一個神通廣大的人!是一個愛熱于助人的人!
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