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（實(shí)用）神筆馬良讀后感15篇
認(rèn)真讀完一本著作后，相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟，需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。可能你現(xiàn)在毫無(wú)頭緒吧，下面是小編整理的神筆馬良讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
神筆馬良讀后感1
我從《神筆馬良》這個(gè)故事中知道了，馬良是個(gè)善良的孩子。他的.朋友們想用動(dòng)物的毛來(lái)給馬良做筆，可是馬良都謝絕了，就是因?yàn)樗纳屏迹辛艘恢窆P，這支筆能畫(huà)什么就有什么。馬良知道，木橋壞了畫(huà)木橋，誰(shuí)家沒(méi)有漁網(wǎng)畫(huà)漁網(wǎng)，誰(shuí)家沒(méi)有石磨畫(huà)石磨。馬良的善良值得我們學(xué)習(xí)。
神筆馬良讀后感2
假期，我讀到了一個(gè)神奇的故事——《神筆馬良》。馬良又善良又喜歡畫(huà)畫(huà)，他得到了一支神筆。神筆畫(huà)什么就會(huì)變成什么。于是他就為窮苦的鄉(xiāng)親們畫(huà)耕牛、水車(chē)……還用神筆懲罰貪心的財(cái)主和皇帝。
那支神奇的筆讓我念念不忘，羨慕至極。我想，要是我也有那樣一支神筆該多好啊!一天晚上，夢(mèng)中的我真的擁有了這樣一支神筆。我高興得不得了，立刻拿起筆來(lái)畫(huà)。我畫(huà)了兩顆仙丹送給親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)?huà)了一束芬芳的鮮花送給敬愛(ài)的`老師，畫(huà)了一個(gè)智能機(jī)器人送給可愛(ài)的同學(xué)……
夢(mèng)終究要醒的，可我想：雖然我不可能得到神筆，但我可以擁有一顆像馬良一樣的善良的心，去幫助別人。
神筆馬良讀后感3
讀完《神筆馬良》這個(gè)故事之后，我覺(jué)得馬良很善良，因?yàn)樗麖男?ài)畫(huà)畫(huà)，用得到的.神筆給窮人們畫(huà)耕牛、犁、鋤……他還很勇敢，很聰明，敢于和大官、皇帝做斗爭(zhēng)，想辦法讓自己擺脫困難。我要學(xué)習(xí)他的善良、勇敢，遇到困難不退縮的精神，幫助更多人。
神筆馬良讀后感4
有個(gè)孩子叫馬良，他喜歡畫(huà)畫(huà)并且畫(huà)什麼像什麼。一天，神仙給了他一支神筆，于是就畫(huà)甚么就變成真的。財(cái)主和官老爺知道此事，想讓馬良為他們畫(huà)金山，馬良畫(huà)好后又畫(huà)了大船，趁官老爺高興時(shí)畫(huà)巨浪打翻了船。懲治了那些壞蛋。從此馬良專(zhuān)替窮人作畫(huà)，是窮苦人都過(guò)上幸福的生活。
神筆馬良讀后感5
我讀了《神筆馬良》的故事，我知道了馬良是一個(gè)善良的孩子。他喜歡畫(huà)畫(huà)，很想有一支筆，可是他沒(méi)有錢(qián)用來(lái)買(mǎi)筆。有一天，他做夢(mèng)夢(mèng)見(jiàn)白胡子老爺爺送他了一支神筆，畫(huà)什么就有什么，他就幫助窮苦的`人們畫(huà)畫(huà)。我也想有一支這樣的筆去幫助需要幫助的人。
神筆馬良讀后感6
讀完《神筆馬良》這個(gè)故事之后，我覺(jué)得馬良很善良，因?yàn)轳R良給窮人畫(huà)他們需要的東西，比如耕牛、水車(chē)、犁耙……我還覺(jué)得馬良很勇敢、很聰明，敢與大財(cái)主和皇帝斗智斗勇，面對(duì)困難，不退縮，勇敢向前，我應(yīng)該向馬良學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后幫助更多的人。
神筆馬良讀后感7
讀了《神筆馬良》這本書(shū)，我知道了馬良是一個(gè)有志氣的孩子，雖然沒(méi)有筆，但他仍然堅(jiān)持學(xué)畫(huà)畫(huà)。得到了神筆后，幫助窮人，也不怕官權(quán)威脅，勇于和壞人斗爭(zhēng)，馬良的志氣和樂(lè)于助人的精神值得我們學(xué)習(xí)。我要學(xué)習(xí)馬良的'樂(lè)于助人和刻苦學(xué)習(xí)的精神，將來(lái)做一個(gè)有用的人。
神筆馬良讀后感8
讀了《神筆馬良》的故事后，我覺(jué)得馬良是一個(gè)善良、勇敢的孩子，他用一支神筆，幫助窮苦的'老百姓過(guò)上了幸福的生活。如果我有一支神筆，我也會(huì)像馬良一樣去幫助有困難的人們，我要讓世界沒(méi)有災(zāi)難，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，永遠(yuǎn)和平，讓人們過(guò)上幸福快樂(lè)的生活！
神筆馬良讀后感9
《神筆馬良》這個(gè)故事講的`是，從前有一個(gè)小孩，名叫馬良，從小喜歡畫(huà)畫(huà)，家里窮，沒(méi)有一支筆，但他還是用心苦練。后來(lái)，他得到了一支神筆，幫助窮苦人。讀了這個(gè)故事，我知道了馬良是個(gè)認(rèn)真、善良、正義的人，我們以后做事要認(rèn)真堅(jiān)持，才會(huì)有更好的收獲。
神筆馬良讀后感10
讀了《神筆馬良》的'故事，我知道了馬良是一個(gè)善良的孩子。他家里很窮，以上山砍柴為生，他喜歡畫(huà)畫(huà)，很想有一支筆，可是他沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)筆。有一天，他做夢(mèng)夢(mèng)見(jiàn)白胡子老爺爺送他了一支神筆，畫(huà)什么就有什么，他就幫助窮苦的人們畫(huà)畫(huà)。我也想有一支這樣的筆去幫助需要幫助的人。
神筆馬良讀后感11
讀完《神筆馬良》這本帶有傳奇色彩的民間神話(huà)故事書(shū)，我深深地被問(wèn)中馬良那種刻苦學(xué)習(xí)，幫忙窮苦人和不怕壞人的'精神所感動(dòng)。
記得，馬良從小家里很窮，買(mǎi)不起筆，有一天，馬良看見(jiàn)畫(huà)師拿著筆在給大官們畫(huà)畫(huà)，就不知不覺(jué)地走了進(jìn)去。說(shuō)：“能不能給我一支筆，我想學(xué)畫(huà)畫(huà)。”大官和畫(huà)師笑得合不攏嘴說(shuō)：“窮娃子也想學(xué)畫(huà)畫(huà)”說(shuō)完，大官和畫(huà)師把馬良轟出去。馬良?xì)夂艉舻卣f(shuō)：“我就不信窮娃子不能學(xué)畫(huà)畫(huà)。”從此馬良每一天都拿著樹(shù)枝在沙地上畫(huà)。每一天全神貫注，廢寢忘食的，最終成了名，畫(huà)什么像什么。
馬良刻苦鉆研的精神異常值得我學(xué)習(xí)。我在學(xué)習(xí)上不夠?qū)Ｐ模狈炭啵瑥鸟R良的身上，我明白了自我前進(jìn)的方向。
神筆馬良讀后感12
今天考完試我們看了《神筆馬良》。它講的是：從前，有兩只怪獸，被一位仙人放到爐子里煉成了一支神筆，有一個(gè)人——馬良得到了它。神筆畫(huà)出來(lái)的生物都是活的。他畫(huà)出來(lái)的`一切東西都有眼睛，比如：搖錢(qián)樹(shù)、茶壺，于是他用筆畫(huà)出很多東西，有：兔子、老鼠、搖錢(qián)樹(shù)、茶壺和公牛。
有一個(gè)將軍，他想得到神筆，就去攻打馬良的村子。
最后，馬良打敗了那個(gè)將軍。
神筆馬良讀后感13
讀了《神筆馬良》這本書(shū)，我知道了馬良出生在一個(gè)窮苦的家庭。他很喜歡畫(huà)畫(huà)，但是沒(méi)有老師教他，他就自己學(xué)畫(huà)，沒(méi)有筆和紙，他就用樹(shù)枝、草根等在地上畫(huà)。他不怕吃苦，勤奮學(xué)習(xí)，終于成了一個(gè)大畫(huà)家。他的這種勤奮刻苦的.精神真值得我們學(xué)習(xí)呀！
神筆馬良讀后感14
今天，我看了《神筆馬良》這個(gè)故事。
馬良很刻苦，雖然家里窮，沒(méi)錢(qián)買(mǎi)筆和紙。他就用樹(shù)枝作筆，沙土作紙，一有空就畫(huà)畫(huà)，他畫(huà)得栩栩如生，畫(huà)只小雞老鷹就會(huì)來(lái)抓。后來(lái)，一位夢(mèng)中老人送給馬良一枝神筆，畫(huà)什么就有什么。
馬良也很善良。有一天，他看見(jiàn)一位老人和孫女兒在吃力地梨地，就畫(huà)了一頭牛送給他們。馬良還很機(jī)智。貪婪的皇帝叫他畫(huà)金山，他就有海中央畫(huà)了一座金山。皇帝就乘船向金山駛?cè)ィR良在旁邊畫(huà)大風(fēng)，船被打翻了，貪婪的`皇帝也被淹死了。
我要向馬良學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的刻苦、善良和機(jī)智。
神筆馬良讀后感15
讀了《神筆馬良》這個(gè)故事，我覺(jué)得馬良是一個(gè)善良的人。有一天，他得到了一支神筆，他用這支神筆為窮苦的人畫(huà)畫(huà)，畫(huà)什么，什么就變成真的`了。有一回，他畫(huà)畫(huà)的時(shí)候被壞皇帝知道了，馬良用聰明才智和神筆打敗了壞皇帝。我要向馬良學(xué)習(xí)，做一個(gè)善良有智慧的人。
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