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用心做教師讀后感

時間:2023-12-19 18:13:53 讀后感 我要投稿
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用心做教師讀后感

  細細品味一本名著后,大家一定都收獲不少,何不寫一篇讀后感記錄下呢?但是讀后感有什么要求呢?以下是小編整理的用心做教師讀后感,希望能夠幫助到大家。

用心做教師讀后感

  因為職業的緣故,經常會讀一些和專業有關的書籍。畢竟,要做一個稱職的老師是離不開不斷學習的,否則,工作當中運用到某些知識時常常會有捉襟見肘之感。所以,只要自己還在做教師,我就會定期閱讀這一類書籍。

  這本書的作者是王福強老師,以前讀過他的書,也聽過他的講座。這一本書下面還有一個小標題——青年教師快速成長的十大定律。當然,對于年輕的老師來說,這本書的價值會更大。

  假期里,出臺了雙減的政策。國家對民辦教育也有了新的規范。公辦學校教師的工作也會有一些調整。相信,今天這個時代,做教師還是一件挺不容易的事,尤其是要做一名好教師,更不容易。不同的家長,不同的學生,不同的學校,不同的規章制度,各式各樣的活動……這些一線的老師都很清楚。

  不過換個角度來看,教師這一個職業也是比較單純的。畢竟我們更多的時間是與純真的孩子打交道。

  言歸真傳。讀完這本書,其中有一點我感觸頗多。那就是作為一名老師,要保證心態的平和。

  王老師說:要做到心態平和,就要做到一有愛心,二有正義感,三要寬容,四要勇于奉獻,五要冷靜。當然,他還進行了具體的闡述。在這里我就不全部引用了。在我們做老師的過程當中,很難做到心態平和,常常會遇到一些始料不及的事情,讓你煩心讓煩惱,甚至讓你勃然大怒。每天的各種評比,各項數據,學生的各種“熊”,還有各種臨時的工作與任務……

  看起來就是一句話的要求:做到心態平和。其實真的很難做到。舉個例子,如果你只是做了你該做的教學與教育工作,可是卻有學生罵你,你會怎么做?會不會劈頭蓋臉再罵過去?

  你會心態平和地處理嗎?如果答案是肯定的,說明你的心態已經不錯了。屬于修煉到一定層次的了。

  心態平和會讓我們每天的工作更愉快一些,也更有利于解決教育教學中遇到的各種問題。為了達到這個目的,我也要好好修煉,讓自己在這一方面做得更好。

  一名老師,要永遠保持學習的狀態。

  學什么呢?王老師說首先得了解最前沿的教育理念,專業知識也是教師學習的重點,要學習就要多讀書,除了向書本學習外還要向同事學習,最關鍵的是還要向學生學習。

  可說到向學生學習,我就想起了自己經歷的一件事。那時,我還在老家的公辦學校。有一天,班級有一名學生告訴我說凳子搖搖晃晃,坐不穩,可不可以換一張?那時學校沒有維修工人,也沒有負責后勤的工作人員。怎么辦呢?得找領導,我讓班長拿了凳子去問校長怎么辦?可不可以換?后來,班長帶著凳子回來說,沒得換。她馬上又說:老師,要不把這張凳子給我坐吧,我明天帶工具來修好就可以了。

  看看班長的境界是不是的確會高?那真的是一個可愛的懂事的小姑娘。后來,她爸爸生病去世,我們都心疼她,安慰她,沒想到她竟然反過來寬慰我們不要擔心。那個女孩子名叫廖丹,現在也應該是三十多歲的人了。不知道現在怎樣?二十幾年前離開老家后就少有她的信息了。在廣東的第一所學校時,還收到過她的信。后來,又換過好幾次學校。

  好多時候,純真的孩子都值得我們成年人學習。除了孩子們有很多特長,比如音樂方面,表演方面,體育方面,這樣的學生每個班都有不少。再比如說孩子們的胸襟似乎比成人更寬廣。有的時候孩子處理事情的方式也值得我們學習,他們的冷靜周全與平和,是不少功利心強的大人學不到的。

  問渠那得清如許為有源頭活水來,只有學習型的教師才能構建學習化的校園,也只有教師學會學習才能培養會學習的學生,隨著時代的發展,終身學習的理念,應該被每個教師所接受,不要等到我們被時代的列車遠遠甩下的時候,才恍然大悟,到那時候再后悔晚矣。

  我感觸很深的還有一點就是建立屬于自己的課堂常規。

  帶到有一些班級時,老師們會覺得每天很煩心,煩的是這些學生在課堂上沒有良好的學習習慣,不會聽課,不會思考,不會按要求完成作業,不會依時做好課前準備……看是小事,其實天天都讓你很受傷。

  因此,剛接班時,一定要想方設法建立好本班的課堂常規。在后面的學習中,每一天都要不斷地強化這些常規,這些要求看起來雖然并不復雜,但是對于我們提升課堂效率卻有非常重要的作用。如果一個班級在課堂常規方面做得較差,那么,要想取得較好的學業成績,就是一件相當難的事了。

  新接班,是一個最好的契機。訓練好課堂常規,師生都受益。

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