《小王子》讀后感

《小王子》讀后感（范例15篇）

　　當(dāng)品味完一本著作后，想必你一定有很多值得分享的心得，此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫寫讀后感了。那么你真的會(huì)寫讀后感嗎？以下是小編幫大家整理的《小王子》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

《小王子》讀后感1

　　一本好書禁得起時(shí)間的考驗(yàn)，禁得起世人的評(píng)閱。《小王子》這本書我先對(duì)書名產(chǎn)生濃厚的興趣，曾經(jīng)我以為這只是一本兒童讀物，所以自以為是的認(rèn)為我早已成熟，不需要看這種“幼稚”的書了。可是同時(shí)，我卻產(chǎn)生了一個(gè)疑惑：如果僅僅是一本普通的兒童讀本，那為何會(huì)受到那么多人的推崇。于是，我閱讀了這本書。《小王子》雖然是一部童話，但其中卻蘊(yùn)含著令人受益終身的真理，他告訴我們要時(shí)刻擁有一顆天真純潔的童心，以樂觀積極的態(tài)度去面對(duì)人間的是非。

　　《小王子》開篇用畫導(dǎo)入，當(dāng)大人們說(shuō)“一頂帽子有什么好怕的”這就是在對(duì)幼兒美術(shù)作品進(jìn)行評(píng)價(jià)。這時(shí)候的大人總是以成人的'標(biāo)準(zhǔn)和眼光去評(píng)價(jià)，只看到一頂帽子，卻看不到蟒蛇和大象。為什么會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象呢？這里的小王子有著讓人驚奇的靈心慧性，大人看不懂的畫，他居然一眼就看懂了，大蟒蛇的肚子里有大象，還有那只綿羊。這就是成人與小孩子的不同，從這樣對(duì)比看，小孩子是更聰慧，更靈通的一種生物，又有一種似乎與生俱來(lái)的直覺透視力。而年齡漸長(zhǎng)之后，我們的這一“靈孔”就慢慢閉塞，自己什么也弄不懂，卻要孩子們“一遍又一遍地給他們解釋”，解釋了還不懂，還自以為是地訓(xùn)斥人，真是頑冥不化。

　　曾聽一個(gè)孩子說(shuō)過(guò)：“大人不懂孩子的世界”，我心里一痛，為大人們哀傷，我們走出孩子的心靈世界了，出來(lái)了找不到回去的路了，我們可曾忘記，當(dāng)初我們也是一個(gè)孩子？

　　以成人的標(biāo)準(zhǔn)和眼光對(duì)幼兒美術(shù)作品評(píng)價(jià)，極為打擊孩子自信心，對(duì)孩子負(fù)面評(píng)價(jià)過(guò)多，孩子可能會(huì)意識(shí)到自己是一個(gè)“破罐”，干脆“破罐破摔”，不僅給孩子帶來(lái)心靈的創(chuàng)傷，而且可能使孩子厭棄這個(gè)老師或家長(zhǎng)，與其產(chǎn)生隔閡，不能做到“親其師，信其道”，更甚者孩子會(huì)放棄畫家生涯。

　　幼兒園藝術(shù)活動(dòng)是對(duì)孩子進(jìn)行美的教育，應(yīng)該重視情感的作用。“人們用語(yǔ)言、文字、線條、色彩、曲調(diào)等形式來(lái)表達(dá)自己的情感和對(duì)周圍世界所報(bào)有的激情態(tài)度，這就是文學(xué)、繪畫、音樂等文藝作品產(chǎn)生的認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)。”孩子們?cè)诿佬g(shù)活動(dòng)中來(lái)感受美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美，當(dāng)孩子們失去了感受美的時(shí)候，生活中多么美麗的景色、多么精妙的畫作、多么動(dòng)人的音樂他都感受不到，那時(shí)我們大人會(huì)說(shuō)“生活中不是缺少了美，而是缺少了發(fā)現(xiàn)美的眼睛”，是不是為時(shí)已晚呢？當(dāng)一個(gè)孩子不能感受到美的時(shí)候，就更談不上表現(xiàn)美、創(chuàng)造美啦！我覺得這才是最可怕的。這個(gè)美好的世界又會(huì)失去多少畫家、藝術(shù)家呢？

　　《小王子》有別于一般的童話作品，作者用孩子般的眼睛觀察與解讀著成人世界的種種現(xiàn)象。流浪中小王子看到了世間百態(tài)，形形色色的人在物欲橫流的社會(huì)中迷失了本性。權(quán)利、虛榮、貪婪，懦弱滋生于人們心間。

　　書中有許許多多哲言：“這里的人一點(diǎn)想象力也沒有，他們只會(huì)重復(fù)別人的話。只有心靈才能洞察一切，最重要的東西，用眼睛是看不見的。”這些話簡(jiǎn)短易懂，令人在片刻之間領(lǐng)悟到人間最可貴的真理。

　　在小王子純真無(wú)邪的內(nèi)心世界里，沒有貧富貴賤之分，沒有利益誘惑，更沒有仇恨與貪念的立足地。而我們，以及還持有一顆童心的大人們，也要像小王子一樣，以樂觀純真的態(tài)度去面對(duì)生活，快樂的生活，滿懷純真希望的去面對(duì)未來(lái)。

《小王子》讀后感2

　　這就象花一樣。如果你愛上了一朵生長(zhǎng)在一顆星星上的花，那么夜間，你看著天空就感到甜蜜愉快，所有的星星上都好像開著花。 ——《小王子》

　　第一次讀《小王子》，是在高中的時(shí)候，一下子就被他那清新的文筆和單純的世界所吸引。七年后的現(xiàn)在，再讀《小王子》，不禁一次次地流淚，為小王子那懾人心魂的憂傷而心悸，為他純潔而執(zhí)著的愛所感動(dòng)，也為自己那逐漸泯滅的童心而哀悼。正象作者圣—埃克絮佩利在序言里面說(shuō)的，他把這個(gè)童話“獻(xiàn)給雷昂·維爾特，當(dāng)他還是一個(gè)小男孩的時(shí)候”。

　　這是一個(gè)屬于成人的童話，屬于曾經(jīng)有過(guò)童心的成年人的童話，孩子們是無(wú)法體會(huì)小王子徹骨的憂傷和愛的沉重的。他們也不應(yīng)該過(guò)早地體會(huì)這些，他們應(yīng)該在陽(yáng)光明媚的世界里享受著快樂的時(shí)光。這與其說(shuō)是一個(gè)童話，不如說(shuō)是一個(gè)悲劇。童話里的主人公總是像白雪公主或灰姑娘一樣，幸福美滿地生活。而憂傷的小王子卻在發(fā)現(xiàn)愛的真諦后死在沙漠里。

　　小說(shuō)的情節(jié)很簡(jiǎn)單，主要是從“我”的角度講述小王子的游歷過(guò)程。因?yàn)橐欢涿利惗鴭蓺獾拿倒澹�小王子離開了一直平靜地生活著的B—612小游星，他先后游歷了六個(gè)星球，在這些星球上，他遇到一些他覺得很不可理逾的大人，狂妄自大的國(guó)王，財(cái)迷心竅的商人、迂腐的點(diǎn)燈人……于是他不斷的感慨，“大人的世界確實(shí)奇怪。”在這里作者以小王子的.孩子式的眼光，透視出這些大人們的空虛、盲目和愚妄，也道出了成人的孤獨(dú)寂寞、無(wú)可適從的處境。

　　最后他來(lái)到了地球。在這里他遇到了一只狐貍，這只狐貍給他解決了那朵嬌氣的小玫瑰給他帶來(lái)的對(duì)愛的疑惑，使他明白，愛意味著責(zé)任，意味著慈悲，有了愛（廣義的愛）生活里的一切才有了意義。狐貍告訴他：“對(duì)于你使之馴服的東西，你永遠(yuǎn)有責(zé)任。你要對(duì)你的玫瑰盡責(zé)。” “如果你使我馴服了，我的生活就會(huì)充滿陽(yáng)光，歡快起來(lái)。我將會(huì)聽出一種與眾不同的腳步聲。你有著一頭金發(fā)，于是，一旦你使我馴服了，這將變得妙不可言！金色的小麥將使我回想起你來(lái)。于是我就會(huì)愛上穿行麥浪的風(fēng)聲……”愛使人懂得了憂傷和痛苦，同時(shí)使人擺脫了孤獨(dú)寂寞，使生活變得有充滿情趣和意義。正象小王子對(duì)“我”說(shuō)的：“這就象花一樣。如果你愛上了一朵生長(zhǎng)在一顆星星上的花，那么夜間，你看著天空就感到甜蜜愉快，所有的星星上都好象開著花。”于是作者明白，這世界上，一只小綿羊吃掉一朵花兒，是沒什么大不了的事，但對(duì)于小王子來(lái)說(shuō)，“那就如同所有的星星頃刻間都熄滅。”

　　最后，小王子在離開他的星球一周年之際，讓毒蛇咬死了他，這樣他可以“擺脫軀體的重量”，回到他的B—612小游星，回到他的驕傲而脆弱的玫瑰身邊。小王子走了，就象賣火柴的小姑娘飛向與奶奶在一起的沒有寒冷沒有饑餓的世界一樣，他奔向他永恒的愛。留給這世界的只是金色的麥田和一園子無(wú)關(guān)緊要的玫瑰花。還有我們?cè)谕絼诘乜奁�。而我們就象渴望被馴服的狐貍一樣，對(duì)著麥田思念著小王子金色的頭發(fā)。因?yàn)樾⊥踝樱�我相信沙漠里確實(shí)藏著水井，因?yàn)樾⊥踝铀�聽到轆轤在風(fēng)中的聲音，并飲了那令荒漠變得美麗的甘泉。

《小王子》讀后感3

　　在寒假的閑余時(shí)刻，走進(jìn)圖書館，捧上本書，感受語(yǔ)言文字的無(wú)窮魅力，不禁沉醉其中，頗有感觸。

　　早聽聞《小王子》是個(gè)暖心又引人深思的童話故事，便抱著好奇翻開這本書。這本書是法國(guó)的圣埃克蘇佩里的著作，是一則短小的童話故事。講述了在一顆遙遠(yuǎn)的星球上住著一位小王子，他和一朵玫瑰花一起生活。他耐心的滿足著玫瑰花無(wú)理的要求，但是最后，他懷著憂傷離開了自己的星球，離開了深愛的玫瑰。

　　小王子開始去游歷，到達(dá)了了眾多星球。第一個(gè)星球居住著自以為是的國(guó)王，是個(gè)滑稽的統(tǒng)治者。他沒有一個(gè)臣民，卻驕傲的命令著萬(wàn)物，甚至是太陽(yáng)的升起落下。隨后拜訪的是一名極具虛榮心的人，他覺得所有前來(lái)拜訪他的人都是他的崇拜者，是多么的愚昧。整日憂心重重的酒鬼、忠于職責(zé)而感到勞累不堪的點(diǎn)燈人……小王子疑惑了，他不明白他們?cè)谧非蟮氖菣?quán)利、是榮譽(yù)、是利益、還是知識(shí)？最后小王子到達(dá)了地球，在沙漠中他遇見了本故事的另外一位主人公——飛行員。飛行員慢慢了解了小王子，了解了他所居住的星球，他所愛的玫瑰花……

　　令我印象深刻的，是飛行員與小王子二人之間的友誼。在飛行員的一生中，唯有小王子讀懂了他兒時(shí)畫作所包含的含義。在他們二人分別時(shí)，飛行員的不舍，小王子所贈(zèng)送的漫天面帶微笑的星星，使人感傷，使人也隨之留戀，不舍。

　　在小王子的言語(yǔ)里，總是帶著一絲絲的悲傷，卻又夾雜著絲絲恬淡的感覺，他是一個(gè)悲傷的孩子，他孤獨(dú)，單純，深愛著他那朵獨(dú)一無(wú)二的玫瑰花，當(dāng)他當(dāng)他到達(dá)地球的時(shí)候卻發(fā)現(xiàn)這兒有成千上萬(wàn)朵玫瑰，和他所愛的玫瑰花一樣，美麗的綻放著。但是小王子對(duì)這些玫瑰說(shuō)：“你們很美，但是你們是空虛的。人們不可能為了你們?nèi)ニ溃��?dāng)然啦，我那朵玫瑰花，普通的過(guò)路人會(huì)以為她像你們。可是，她單單一朵就比你們?nèi)�體更重要，因?yàn)槲覟樗凉策^(guò)水，我為她蓋過(guò)罩子，我為她擋過(guò)屏風(fēng)，我為她除過(guò)毛毛蟲，我傾聽過(guò)她的抱怨和自吹自擂，乃至有時(shí)默默相對(duì)。因?yàn)樗�是我�?玫瑰。”再普通的東西，如果使你付出和關(guān)心了，就會(huì)使他變得與眾不同，獨(dú)特起來(lái)。狐貍也曾對(duì)小王子說(shuō)：“對(duì)于我來(lái)說(shuō)，你還只是個(gè)小男孩，和千千萬(wàn)萬(wàn)小男孩都一樣。我不需要你，你也不需要我。對(duì)于你來(lái)說(shuō)，我也不過(guò)是只狐貍，和千千萬(wàn)萬(wàn)狐貍都一樣。但是，如果你馴養(yǎng)了我，我們就互相需要了對(duì)我來(lái)說(shuō)，你就是世界上唯一的了，我對(duì)你來(lái)說(shuō)，也是世界上唯一的了。”這是個(gè)簡(jiǎn)單的道理，在每個(gè)人內(nèi)心所珍惜的東西，就這樣變得與眾不同，我們要珍惜所擁有的東西，而不是盲目追求更好。

　　幸福，回憶，歡笑，淚水，分離，思念……

　　通過(guò)這本書，我體會(huì)到了世界上的種種丑惡，也體會(huì)到了美好的真摯友誼。每個(gè)人都有童年，有過(guò)童心，也許童心早已隨著時(shí)光從指尖淌過(guò)，大人們?cè)谄岷诘氖澜缋秕獠街�，漸漸忘記曾經(jīng)爛漫的回憶。《小王子》其實(shí)是寫給大人們的童話書，幫助著他們尋回這份童心，尋回這份回憶，尋回那份執(zhí)著追夢(mèng)的純真之心。

《小王子》讀后感4

　　最近讀了《小王子》，我疑惑。究竟何為欲望、何為純真、何為擁有、何為失去、何為缺失，何為完整？

　　——題記

　　花兒與少年

　　在B612行星上，有一位小王子，有一天，一朵玫瑰長(zhǎng)在了B612小行星上，小王子不可控制地愛上了她，玫瑰也愛上了小王子，可玫瑰的愛太過(guò)于沉重了，小王子最終離開了玫瑰，離開了B612小行星。

　　“如果有個(gè)人愛上了一朵花兒，好幾百萬(wàn)好幾百萬(wàn)顆星星中間，只有一顆上面長(zhǎng)著這多花兒，那他只要望著許許多多星星，就會(huì)感到很幸福。”

　　我們都會(huì)愛上或被一些人愛著，最后的分開，或許是因?yàn)樯�死的自然�?guī)律，或許是因?yàn)槲覀儫o(wú)法接受對(duì)方愛的方式，而選擇離開。最后，當(dāng)小王子回到B612小行星上時(shí)，怎么樣呢？書的最后并未說(shuō)明，但我寧愿相信，玫瑰已經(jīng)枯了，只有這樣，才能讓小王子明白——人生路漫漫，且行，且珍惜。

　　路途

　　小王子開始了他的旅行，他去拜訪了其它行星，他遇到了“通情達(dá)理”的國(guó)王、愛慕虛榮的人、酒鬼、大忙商人、點(diǎn)燈人。直到最后來(lái)到地球，遇到狐貍。

　　“這些大人真的好奇怪。”

　　其實(shí)無(wú)論是國(guó)王，還是愛慕虛榮的人，他們都已喪失了童真，他們只活在了自己的世界里，就像現(xiàn)在許多“大人”一樣，為了虛榮欺騙，為了財(cái)富虛偽，到最后，確是自己騙自己。人們，特別是“大人們”，什么時(shí)候才能明白——生活不止眼前的茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方。

　　離開

　　小王子離開了地球，他去尋找他的花兒去了，他經(jīng)歷了這么多，仍舊沒有改變，他還是那樣善良、單純，然而他又有所改變，有了狐貍朋友的幫助，他學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)。成長(zhǎng)并不意味著變得死板無(wú)趣，而是意味著有擔(dān)當(dāng)、明事理。小王子明白了他對(duì)花兒的責(zé)任，也明白了狐貍對(duì)他說(shuō)的那句話——本質(zhì)的東西，用眼是看不見的。

　　你們不能忘記

　　在我還是小女孩的時(shí)候，夜空的繁星、池塘的青蛙、清晨的露水、溫暖的晨曦，都曾讓我欣喜不已。所以所有的大人們，我告訴你們，你們不能忘記，你們也曾是個(gè)孩子，你們也曾為了一個(gè)現(xiàn)在看來(lái)微不足道的小生命哭泣，你們也曾討厭那些精確到有些死板的數(shù)據(jù)。如果人們一生下來(lái)，就注定了要成為“大人”或“孩子”，那么我真是幸運(yùn)，因?yàn)槟切﹤�(gè)“大人”們永遠(yuǎn)也懂不了孩子的`世界。

　　有的時(shí)候，一些人窮盡所有，得到了事業(yè)、家庭、財(cái)富等一切所想要的，卻覺得一無(wú)所有，這是因?yàn)樗麄冞z忘了初心。當(dāng)一個(gè)人遺忘了初心的時(shí)候，他就已經(jīng)失去了所有。最初的愿望，總是最重要的，如果你遺忘了他，那你就成了一個(gè)中空的人，成了無(wú)動(dòng)力驅(qū)使的欲望的木偶，就像那個(gè)大忙商人一樣。

　　而童真也與初心一樣重要。之所以有那么多中年危機(jī)的人，就是因?yàn)樗麄儐适Я送�真；�?dāng)你感到一個(gè)五六歲的孩子說(shuō)的話荒誕可笑時(shí)，你就喪失了童真；當(dāng)你對(duì)上司的管理滿腹牢騷時(shí)，你就喪失了童真；當(dāng)你對(duì)一只毛毛蟲不感興趣時(shí)，那你就喪失了童真。當(dāng)一個(gè)人喪失了童真，他就開始了衰老，無(wú)論他的外邊是多么鮮亮，他也已經(jīng)腐朽不堪。

　　最后，如果你去到非洲沙漠旅行，在星空下看到了一個(gè)金色頭、面帶微笑的男孩，你問他而不回答，那么，請(qǐng)你好好呵護(hù)他！

《小王子》讀后感5

　　最美不過(guò)盛夏白瓷梅子湯，碎冰碰壁叮當(dāng)響。而那顆美麗的星球上，還有好多好多浪漫訴說(shuō)不完。

　　《小王子》是我小時(shí)候偶然讀到的一本書，我印象最深的一句話是：星星發(fā)亮是為了讓每個(gè)人有一天能夠找到屬于自己的星星。

　　如今重溫《小王子》，我依舊被很喜歡他的故事，可能這也就是我們成長(zhǎng)中的一段縮影，在一段一段關(guān)系里，感受著孤獨(dú)，想要抵抗，卻不能讓它完全消失，我們相遇、相識(shí)、相知，然后爭(zhēng)吵，然后離去，再追悔。

　　現(xiàn)今的人們總是馬不停蹄地追求自己名利，事與愿違的意外總是在不知疲倦地上演，很多故事來(lái)不及演繹到高潮，就悄無(wú)聲息地走向了窮途末路，到頭來(lái)不過(guò)一場(chǎng)山河永寂，歲月天涯，寂寞如雪。

　　村上春樹說(shuō)：有些東西，不過(guò)很久，是不可能理解的。有的東西等到理解了，又為時(shí)已晚。小王子最后到底是用了一個(gè)悲傷的方式回到了他的星球，為了他的玫瑰，故事也就到此結(jié)束了。而我們的青春不就是這樣嗎？看著流年在指尖劃過(guò)，看著記憶在腦海中浮現(xiàn)。

　　很多書友說(shuō)，小王子與玫瑰之間感情應(yīng)該是愛情，但就我自己看來(lái)，他們之間的關(guān)系，可以是友情，可以是親情，可以是愛情。

　　他們愛對(duì)方卻不了解彼此，更沒有用心去觀察，只是從表面的話語(yǔ)來(lái)做出判斷，他們總被一些口是心非的話所蒙蔽，導(dǎo)致真正的愛被掩蓋，以至爭(zhēng)吵不休，最后不歡而散。

　　玫瑰是愛著小王子的，可她過(guò)度的驕傲和虛榮也傷害了小王子；小王子也是愛著玫瑰的，但玫瑰那根名為驕傲的刺卻深深地刺傷了他，所以他決定離去了。后來(lái)在出走的過(guò)程中，小王子逐漸明白這些道理，開始想念那個(gè)小小星球上只屬于他的嬌艷孤傲的玫瑰。

　　其實(shí)啊，這個(gè)世界美好無(wú)比，晴時(shí)滿樹花開，雨時(shí)一湖漣漪。愛情龐大如銀河，微小如螢火。只是我們要心懷希望地等待，無(wú)需太過(guò)著急地想要擁有，無(wú)需太過(guò)執(zhí)著于內(nèi)心的欲望，堅(jiān)定且勇敢地追尋渴慕的遠(yuǎn)方，我們終究能得到。小王子不也是拜訪了七個(gè)星球，最終才懂得了什么是愛。

　　小王子在來(lái)到地球后后悔道：那時(shí)候的我，一點(diǎn)都不知道如何去理解事物！我該根據(jù)她做的事去判斷她，而不是她的話。她使我的生活芬芳多彩，我真不該離她而去。藏在她那些蹩腳的.詭計(jì)下的其實(shí)是溫情，我怎么就沒有猜到呢。

　　花兒是多么地自相矛盾！我那是還太年輕，不懂得怎么愛她。但我欣喜的是，他仍然保留了當(dāng)初的那顆純真和勇敢的心，保持著內(nèi)心的那份童真童趣。

　　很開心你能來(lái)，不遺憾你走開，旅途漫長(zhǎng)，我始終能順著我的光，竭盡全力的去尋覓，總歸有人用最質(zhì)樸的方式愛你，沒有鋪墊，沒有修飾，沒有早晚，如綠芽遇見春雨，一切都是剛剛好。乍見心歡，久之仍怦然，雖然長(zhǎng)路漫漫，仍有可期的美好。

　　也許是時(shí)代發(fā)展得太快，也許是環(huán)境日益浮躁，大家好像都不太相信愛情了，但是讓自己變得更好的才是愛情。泱泱流年，心之所向，我仍會(huì)會(huì)努力尋覓那道光。

　　所有的大人都曾經(jīng)是小孩，雖然只有少數(shù)人記得。希望所有人走出半生，歸來(lái)仍是小王子。也希望自己，穿過(guò)山月，趟過(guò)星河，撩撥歲月煙云，去擁抱一個(gè)充滿希望的自己。

《小王子》讀后感6

　　我是個(gè)從小就愛讀書，也愛幻想的女孩。那些在書中讀到的神話和童話角色，本領(lǐng)高強(qiáng)的孫悟空、美麗善良的九色鹿、聰明勇敢的阿拉丁，都常出現(xiàn)在我的夢(mèng)里，在想象中成為我的好朋友。去年的假期里，我的這群朋友中又新增了一位“小王子”。他非常有名，聽說(shuō)他的故事傳遍了四十多個(gè)國(guó)家，不僅受到像我一樣大的孩子們喜愛，也受到大人們的喜愛。

　　說(shuō)實(shí)話，我和“小王子”交朋友的過(guò)程并不簡(jiǎn)單。當(dāng)我第一次在電影里認(rèn)識(shí)他時(shí)，除了感到新奇，更多的是困惑，對(duì)這個(gè)外星小人兒說(shuō)的話、做的'事有些似懂非懂。隨后，我在網(wǎng)上讀到了這本書的介紹，對(duì)這個(gè)故事產(chǎn)生了更多的興趣。再后來(lái)，媽媽給我買來(lái)這本書，我又翻來(lái)覆去的看了好幾遍，漸漸地才越來(lái)越喜歡他，開始把他當(dāng)作我的朋友。同時(shí)，書中的飛行員叔叔也成了我的好朋友。

　　小王子是個(gè)孤獨(dú)的人，他獨(dú)自生活在一個(gè)小小的星球上，每天獨(dú)自看日出日落，獨(dú)自穿越茫茫宇宙旅行，獨(dú)自在沙漠中等待朋友。他說(shuō)的很多話別人都不理解，就像那個(gè)飛行員叔叔小時(shí)候畫畫無(wú)人理解一樣。但與此同時(shí)，小王子也是溫暖幸福的，因?yàn)樗�居住的星球上有一朵他深愛的玫瑰，為了照顧這朵玫瑰，小王子每天不辭辛勞的梳理星球，清除有毒的植物。即使在他遠(yuǎn)行千萬(wàn)里之后，他的心中仍然時(shí)刻惦記著他的玫瑰，想起玫瑰時(shí)他就是快樂的。這些不被理解時(shí)的孤獨(dú)，和想起親愛的人時(shí)的幸福，是多么讓人記憶深刻的感受啊。隨著年齡的增長(zhǎng)，我不僅能夠體會(huì)到，而且開始理解這種感受了，這也許就是成長(zhǎng)的證明吧。

　　小王子和飛行員是兩個(gè)有趣的人，他們真誠(chéng)，善良，又充滿想象力。讀他們的經(jīng)歷，讓我浮想聯(lián)翩。相比之下，小王子在不同星球旅行時(shí)遇到的那些小丑、國(guó)王、商人們，就顯得太無(wú)趣了。媽媽說(shuō)，這些新球上的每個(gè)人，都表現(xiàn)出現(xiàn)實(shí)社會(huì)上的某種不良品行，有的虛偽，有的自私，有的貪婪。現(xiàn)實(shí)中是什么樣，我還似懂非懂。但書上這些奇怪的人們，日復(fù)一日地做著些無(wú)聊的事，既不能幫助他人，又不能讓自己感受到真正的快樂，我也覺得他們的生活真是糟透了。最可悲的是，他們都不知道自己的生活很糟糕，更不知道怎樣得到幸福。相比之下，小王子雖然有孤單的心情和辛苦的經(jīng)歷，但是他有心中最愛的玫瑰，能想方設(shè)法守護(hù)玫瑰，他還有飛行員和小狐貍這兩個(gè)好朋友，還能每天看見給他帶來(lái)希望的星星，這樣的生活已經(jīng)很幸福了。

　　《小王子》這本書看上去很薄，但是我卻覺得它越讀越厚。因?yàn)槊看巫x它，我都能從中看到以往不同的內(nèi)容，或是想到過(guò)去沒想到過(guò)的事，難怪很多大人也喜歡讀它。我想，伴隨著我的成長(zhǎng)，這本書還可以讀很多遍。

　　我希望自己也能像那個(gè)小王子一樣，或者像那部改編電影里的小女孩一樣，不管長(zhǎng)到什么樣的年齡，都能保留著童年時(shí)的想象力，能記住一切美好的情感，能堅(jiān)持實(shí)現(xiàn)童年時(shí)的夢(mèng)想。有朝一日，我也會(huì)成長(zhǎng)為一個(gè)有用的大人，一個(gè)受歡迎的、懂事的大人。但同時(shí)，我也會(huì)始終是一個(gè)單純而有趣的人，因?yàn)槲业男闹凶≈�一個(gè)小王子。

《小王子》讀后感7

　　這是一本兒童文學(xué)，也是給成人看的童話，因?yàn)樗�有的大人起先都是孩子。可是那些本是孩子大人們，在成長(zhǎng)中失去了童真，我認(rèn)為作者就是想用這本書來(lái)喚醒那些失去的東西。要讀懂讀好這本書，我認(rèn)為應(yīng)該明確什么時(shí)候理性思考，應(yīng)該注重的是書中真正有思想的內(nèi)容。就像你不能揪著小王子從一個(gè)星球走到另一個(gè)星球怎么可能，因?yàn)檫@就失了樂趣。在該將其當(dāng)做童話時(shí)，就用看童話的心態(tài)看，不該當(dāng)作童話時(shí)，才要挖掘其中真意。

　　在其他大人們失去了童真時(shí)，作者還保留著，只是將其埋在了心里。從作者畫的兩幅作品不被大人們接受，作者就學(xué)會(huì)了在適當(dāng)時(shí)隱藏著這種童真，也斷送畫家生涯，學(xué)會(huì)用“大人們能懂的方式”和他們交流。而小王子的出現(xiàn)喚起了這份童真。

　　當(dāng)然作者用這部作品也展現(xiàn)了很多哲理。

　　壹一個(gè)土耳其天文學(xué)家，發(fā)表自己發(fā)現(xiàn)了一個(gè)星球時(shí)，卻因?yàn)榉�裝問題沒有人相信，而當(dāng)他穿著一身得體的西裝再做報(bào)告時(shí)所有人都相信了他。大人們看事物開始流于表面，開始更關(guān)心“俗”的東西。

　　貳小王子打理他小小的星球其實(shí)就像我們?cè)诠芾碜约骸Ｒ獣r(shí)時(shí)的梳理小火山防止它們噴發(fā)，就像我們也要梳理自己的情緒；要及時(shí)地將猴面包樹的幼苗除掉，不然等它們長(zhǎng)大會(huì)毀掉整個(gè)星球，而我們也應(yīng)該時(shí)刻反省自身，防微杜漸，剔除壞習(xí)慣，不能放任其壯大；自省不能懶惰，不然就像懶人的星球一樣，被猴面包樹毀掉。

　　叁如果有人愛上了一朵花，好幾百萬(wàn)顆星星中間只有一顆上面長(zhǎng)著這朵花，那么他只要望著許許多多星星就會(huì)感到很幸福，可是如果花沒了，對(duì)他來(lái)說(shuō)，就好像滿天的'星星突然一下子都熄滅了。因?yàn)樗�真正在乎的從�?lái)不是星星，而只是那朵花。

　　肆看一個(gè)人，應(yīng)該看他做了什么，而不是聽他說(shuō)了什么。玫瑰本來(lái)是堅(jiān)強(qiáng)的，可是因?yàn)閻鄣娜硕�變得嬌弱，�?qǐng)不要將這理解為虛榮和矯情，但那些花招背后有著一片柔情。

　　伍在游歷諸星時(shí)，小王子見過(guò)百態(tài)人生。遇到了沒有臣民的國(guó)王，他明白權(quán)威首先得建立在合理的基礎(chǔ)上，也明白審判自己要比審判別人難得多，要是能審判好自己就是一個(gè)真正的智者。遇到了愛虛榮的人，在他們的眼里，別人都是他們的崇拜者，他們只能聽到贊揚(yáng)的話，聽不到其他話。遇到一個(gè)奇怪的酒鬼，他喝酒是為了忘記，忘記他羞愧，羞愧是因?yàn)楹染啤Ｈ绱嗣�盾的邏輯，有時(shí)卻在無(wú)數(shù)人身上循環(huán)往復(fù)，而被視而不見。遇見“從不出門”的地理學(xué)家，從未見到外面的世界，覺得試圖書寫世界，殊不知，紙上得來(lái)終覺淺，絕知此事要躬行。遇見……

　　每一個(gè)角色的出現(xiàn)都能帶來(lái)理性的思考，讓你領(lǐng)悟很多道理。

　　陸狐貍是一個(gè)智者，它引導(dǎo)小王子明白：“本質(zhì)的東西用眼是看不到的，只有用心才能看到。”正是因?yàn)樾⊥踝訛槊倒寤ㄙM(fèi)的時(shí)間，才讓她如此重要。也如，星星的美麗，是因?yàn)樵谄渲幸活w星星上有一朵花；沙漠很美，是因?yàn)樵谝粋�(gè)地方藏著一口井。

　　這世界上許多美好的事物，出現(xiàn)又消失。就像小王子，他本身就是一個(gè)美好，又帶來(lái)許多美好。

　　也希望你們記得“本質(zhì)的東西只能用心體會(huì)。”

《小王子》讀后感8

　　《小王子》在兒童文學(xué)界享譽(yù)盛名。這篇只有短短2萬(wàn)多字的“童話式”故事，卻登頂“人類有史以來(lái)經(jīng)典讀物”書單，被譽(yù)為“每個(gè)人不可不讀的心靈之書”。對(duì)于這樣的圣典，心馳已久。讀罷掩卷，心潮澎湃。說(shuō)他是兒童文學(xué)，我其實(shí)更傾向于這是一部寫給大人看的教育著作，一碗提升幸福感的心靈雞湯。

　　故事開篇就出示一幅兒童畫，無(wú)數(shù)大人不知所云，來(lái)自外星的小王子卻一語(yǔ)道破。在日復(fù)一日繁雜的生活中，大人的心有了雜塵，眼睛早已不再純潔，而孩子，心里沒有瑣碎，沒有謊言，沒有顧慮，只有最原始的本真。

　　小王子講述的每一個(gè)故事幾乎都可以讓我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中找到原型，很多精彩的語(yǔ)言沖擊著我深藏內(nèi)心的刺。

　　一個(gè)小行星上的國(guó)王常常說(shuō)：“倘若我對(duì)一個(gè)將軍下令變成一只海鳥，倘若將軍不服從，這不是將軍的錯(cuò)。這會(huì)是我的錯(cuò)。”是的，應(yīng)該要求每個(gè)人做他能夠做的事情，權(quán)威首先建立在理性之上，倘若你命令你的.人民去投海，就會(huì)發(fā)生革命。我有權(quán)要求服從，因?yàn)槲业拿�令是合理的。也只有合理的命令，才有可能被服從�?/p>

　　早幾天在媽媽網(wǎng)看到一個(gè)媽媽訴苦，為了女兒的學(xué)習(xí)，兩口子辛苦工作，自己省吃儉用，吃穿一切給女兒最好的，只要求女兒有個(gè)好成績(jī)回報(bào)父母。可是孩子偏偏不爭(zhēng)氣，成績(jī)差得一塌糊涂。媽媽為此崩潰，還曬出了孩子的試卷。我把試卷放大，小學(xué)四年級(jí)的數(shù)學(xué)，計(jì)算題幾乎全軍覆沒。這說(shuō)明什么？在孩子沒有弱智的前提下，爸爸媽媽一定沒有理性幫孩子去分析錯(cuò)題原因，幫助孩子找到前行的方向。一味想到對(duì)孩子也許并無(wú)幫助的付出，責(zé)罵崩潰，卻不反省自己的要求是否合理，我看媽媽的悲劇只會(huì)愈演愈烈。學(xué)學(xué)這個(gè)國(guó)王吧，從教會(huì)孩子計(jì)算步驟，要求孩子計(jì)算做對(duì)開始，也許媽媽的幸福指數(shù)就會(huì)高很多。

　　故事中的一只小狐貍讓我記憶深刻。狐貍說(shuō)小王子的到來(lái)應(yīng)該有儀式。儀式就是使某一天與其他日子不同，使某一時(shí)刻與其他時(shí)刻不同。譬如，獵人中有一種儀式，每周四和村子里的姑娘跳舞。于是星期四成了一個(gè)歡樂的日子。

　　有儀式感日子，這一日便與眾不同，這一時(shí)便歡樂無(wú)限，這一刻便成了幸福的源泉。有了儀式感，生活便有了期待，回憶時(shí)嘴角便會(huì)不自覺揚(yáng)起笑容。

　　生活中，生日、各種紀(jì)念日都是有儀式感的日子，一個(gè)美美的蛋糕，一句甜蜜的語(yǔ)言，一束嬌艷的鮮花足以讓人幸福。教學(xué)中呢？每次新學(xué)一篇課文時(shí)，一段獨(dú)特的導(dǎo)入又何嘗不是一種儀式感？尤其是閱讀一本新書前，各種猜測(cè)想象式讀封面，拆書前洗凈雙手聞聞書香，這樣的儀式感是不是會(huì)讓我們對(duì)閱讀多一份虔誠(chéng)與敬意？每周一次的班隊(duì)課，大張旗鼓的表?yè)P(yáng)肯定，再來(lái)一段精心準(zhǔn)備的節(jié)目，會(huì)不會(huì)讓孩子們對(duì)班隊(duì)課有絲絲期待？在這樣的集體中，孩子們是不是會(huì)更幸福呢？

　　“本質(zhì)的東西，肉眼是看不見的。”

　　“所有的大人，都曾是孩子，但只有少數(shù)人記得。”

　　類似這樣的能引起共鳴和深思的句子，《小王子》中還有很多很多。它暢銷全世界，經(jīng)久不衰，是經(jīng)典中的經(jīng)典，這樣的好書，是值得你我一讀再讀的。

《小王子》讀后感9

　　圣埃克蘇佩里為成人世界寫了一個(gè)童話，描述了世界的匆忙，點(diǎn)綴了夜晚從不發(fā)光的星星，照亮了神秘的地球，把一顆紅心投射到612星球上孤獨(dú)的玫瑰上。它的寫作非常簡(jiǎn)單，但是我認(rèn)為它所散發(fā)的魅力是任何一本書都無(wú)法企及的。小王子在沙漠里告訴我，他想回去看看玫瑰。玫瑰一定很孤獨(dú)。無(wú)數(shù)的日日夜夜都在等著他。他的漂流應(yīng)該結(jié)束了。無(wú)怨無(wú)悔的玫瑰，忠誠(chéng)的狐貍，嬌艷的玫瑰園里的數(shù)千朵玫瑰，執(zhí)著的點(diǎn)燈人，固執(zhí)的酒鬼，以及自以為擁有整個(gè)宇宙財(cái)富之星的赫利普；...所有這些都是現(xiàn)實(shí)社會(huì)中不同類型人的投射。它們寫得中肯、深刻、發(fā)人深省。

　　語(yǔ)言簡(jiǎn)單明了，但背后的真理和智慧是如此深刻。小王子，從來(lái)不回答別人的問題，總是不問答案就問自己的問題的小王子，金色頭發(fā)、天真微笑的小王子，來(lái)自另一個(gè)星球、藍(lán)眼睛、清澈純凈的小王子，幫助我們重新認(rèn)識(shí)我們的世界和我們自己。

　　小王子在穿越世界的過(guò)程中了解了他以前從未了解過(guò)的世界，但他失去了他最美麗的世界。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)時(shí)，已經(jīng)太晚了。每個(gè)人都是一樣的，當(dāng)我們開始尋找它的時(shí)候，它已經(jīng)失去了，但是人們并不珍惜現(xiàn)在，也不珍惜在尋找中的每一份禮物。

　　自從年輕的王子在612行星上留下了獨(dú)一無(wú)二的玫瑰，這注定是一段漫長(zhǎng)而艱難的旅程。當(dāng)他離開時(shí)，羅斯仍然固執(zhí)，拒絕放棄。這就像我們生活中的那些人一樣，他們有著鋒利的.舌頭和柔軟的心，面對(duì)著他們所愛的人和愛人，但也捍衛(wèi)著尊嚴(yán)的皮膚，直到他們把自己的背遠(yuǎn)遠(yuǎn)地送走，在夕陽(yáng)和草葉中流淚。羅斯，當(dāng)然，直到她離開612行星，她不是唯一的玫瑰，有時(shí)只有兩個(gè)或只有幾個(gè)，所以她仍然沒有選擇，除了她的固執(zhí)，在昏暗的燈光下看著小王子的背影。想想我們是否應(yīng)該能夠放下身體，在特定的時(shí)間表達(dá)我們的感受。世界上沒有多少機(jī)會(huì)來(lái)表達(dá)我們的真實(shí)感受。我們應(yīng)該好好把握它們。

　　小王子曾經(jīng)參觀過(guò)地球上的玫瑰園。他看到玫瑰花盛開。玫瑰嘲笑他說(shuō):這里的玫瑰是一樣的，一樣的美麗，沒有你獨(dú)特的玫瑰。”小王子的眼睛更堅(jiān)定了，他說(shuō):因?yàn)槲医o了我的玫瑰時(shí)間，她是獨(dú)一無(wú)二的。”小王子背對(duì)著嘲諷，離開了玫瑰園。“因?yàn)槲医o了我的玫瑰時(shí)間，它是獨(dú)一無(wú)二的。世界上億人匆匆而過(guò)，我們周圍的人彼此珍惜，因?yàn)槲覀兌冀o了彼此時(shí)間，所以他對(duì)我來(lái)說(shuō)是獨(dú)一無(wú)二的，在未來(lái)的生活中他會(huì)珍惜彼此。自從大爆炸以來(lái)，時(shí)間逐漸被我們認(rèn)識(shí)和消耗。把我們短暫的時(shí)間花在別人身上表明他一定是珍貴的，不可替代的。時(shí)間和人重疊在一起，成為珍貴而獨(dú)特的記憶。不管這個(gè)世界如何看待這樣的過(guò)去，它對(duì)你來(lái)說(shuō)都是獨(dú)一無(wú)二的。

　　小王子和他的花之間的沖突是他命運(yùn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。因?yàn)檫@個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，小王子開始追求他說(shuō)不清楚的東西。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)他真正的目的地應(yīng)該是他自己的星球時(shí)，小王子不肯去。賀輕輕放下。

　　我認(rèn)為它如此有影響力的原因是它不能脫離作品本身。可以說(shuō)這本書在塑造方面非常成功。雖然這本書沒有華麗的語(yǔ)言，也沒有奢華的包裝，但一切都是那么簡(jiǎn)單，就像一個(gè)歷經(jīng)滄桑的老人在你耳邊講述他的舊事。樸素背后隱藏著深刻的真理，真正的好作品也是如此。

　　忍不住走到窗前，抬頭看星星，小王子在上面，所有的星星都在溫柔地微笑著......

《小王子》讀后感10

　　實(shí)話,我有點(diǎn)害怕談?wù)撨@部經(jīng)典的成人童話.因?yàn)樗�太神�?太奇妙,似乎我還沒有談?wù)撍�的資格.我只有感動(dòng),讀完它的每次,都有想哭的沖動(dòng).它實(shí)在有讓人無(wú)法察覺的力量在控制著我們心中傷感的那塊區(qū)域.它的文字很簡(jiǎn)單,很樸實(shí),但是它散發(fā)出的魅力,我認(rèn)為卻是沒有一部書可以企及的.

　　小王子住在一顆很小的星球上,真的很小:只有兩座火山,一朵花,一個(gè)小人.挪動(dòng)椅子就能欣賞日出和日落,三棵小面包樹就能霸占所有的空間.但是,小王子很愛他的星球,很愛他的玫瑰花.

　　但是,小王子還是要走的.臨走前,他把星球上的一切都收拾得井井有條,給玫瑰花弄上了一個(gè)玻璃罩子.花兒很傷心,小王子也很傷心.

　　王子開始了他的旅行,遇見了自言自語(yǔ)的國(guó)王,愛慕虛榮的男人,醉醺醺的酒鬼,忙的不亦樂乎的商人,辛勤工作的燈夫,不把花兒放在眼中的地理學(xué)家……最后,他來(lái)到了地球.

　　小王子遇到了一只等待愛的狐貍,那狐貍說(shuō):“馴服我吧.”,小王子不明白什么是“馴服”,那狐貍說(shuō)――建立關(guān)系.

　　小王子有點(diǎn)明白了.他想起了他的玫瑰花.小王子馴服了自己的玫瑰花,現(xiàn)在,他們已經(jīng)不能分開了.是彼此的小王子,是彼此的玫瑰花了.

　　狐貍帶著小王子看到了山下的5000朵玫瑰花,個(gè)個(gè)都是嬌滴滴的,個(gè)個(gè)都芬芳迷人,小王子十分沮喪,因?yàn)樵瓉?lái)他以為世界上的玫瑰花只有那一朵,自己星球上的那一朵.

　　……

　　小王子整整在地球上呆了一年.他要走了.他的毒蛇朋友會(huì)幫助他回到他的開始.

　　小王子倒下了.輕輕的倒下,像一棵樹一樣,一點(diǎn)聲響也沒有.

　　故事就這樣結(jié)束了.和小王子的倒下一起結(jié)束了,悄無(wú)聲息.小王子的尋找也結(jié)束了,尋找什么呢,或許他自己也說(shuō)不上來(lái).

　　第一次讀它,似懂非懂,只是覺得它是一部很傷感的作品;第二次第三次,我有想哭的感覺,但是卻找不到它的力量,能使我們傷心的力量所在;第四次第五次,有點(diǎn)感觸,就是下面的東西了.

　　小王子和他的花沖突是他的命運(yùn)的轉(zhuǎn)折,因?yàn)檫@次轉(zhuǎn)折,小王子開始了他的追求,追求自己也說(shuō)不清楚的東西,而當(dāng)自己發(fā)現(xiàn)自己真正的歸宿應(yīng)該還是那個(gè)自己的星球的時(shí)候,小王子,已經(jīng)會(huì)不去了.他,輕輕地倒下.

　　小王子在自己的遍歷世界的'過(guò)程中了解到了原來(lái)自己從未知道的世界,但是,他卻遺失了自己的最美.當(dāng)他發(fā)現(xiàn),已經(jīng)來(lái)不及.每個(gè)人都是一樣,當(dāng)我們開始尋找,就已經(jīng)失去,而人們卻沒有珍惜當(dāng)下,沒有珍惜尋找中的每一個(gè)現(xiàn)在.

　　作者描述的小王子追求找尋的過(guò)程,恰恰就是我們的每天的生活,就是我們的人生.我們都無(wú)法從小王子的定勢(shì)中解脫,任何人都是這樣,而把這樣的悖論與這樣一個(gè)傷感的角色結(jié)合,就會(huì)讓我們更深刻地體會(huì)道作者傳達(dá)出的情感.我們就是小王子.

　　或許這,就是讓我們哭泣的原因吧.我是這樣理解的.

　　我們不知道自己的命運(yùn),我們不斷的追求.我們都在尋找“遺失的美好”,而忘記了,會(huì)成為美好的“現(xiàn)在”.

　　失去了才懂得珍惜,遺失了才知道美好.我們都想擁有自己美麗的世界,都想現(xiàn)在未來(lái)都是美好的.但是,怎么可能呢?我們不能留住時(shí)間,不能讓現(xiàn)在成為不朽,但我們可以盡力珍惜現(xiàn)在,盡力珍惜即將隨著自己的尋找而流逝的現(xiàn)在.

《小王子》讀后感11

　　“這就象花一樣。如果你愛上了一朵生長(zhǎng)在一顆星星上的花，那么夜間，你看著天空就感到甜蜜愉快，所有的星星上都好象開著花。”

　　第一次讀《小王子》，是在高中的時(shí)候，一下子就被他那清新的文筆和單純的世界所吸引。六年后的此刻，再讀《小王子》，不禁一次次地流淚，為小王子那懾人心魂的憂傷而心悸，為他純潔而執(zhí)著的愛所感動(dòng)，也為自己那逐漸泯滅的童心而哀悼。正象作者圣-埃克絮佩利在序言里面說(shuō)的，他把這個(gè)童話“獻(xiàn)給雷昂?維爾特，當(dāng)他還是一個(gè)小男孩的時(shí)候”

　　這是一個(gè)屬于成人的童話，屬于以前有過(guò)童心的成年人的童話，孩子們是無(wú)法體會(huì)小王子徹骨的憂傷和愛的沉重的。他們也不就應(yīng)過(guò)早地體會(huì)這些，他們就應(yīng)在陽(yáng)光明媚的世界里享受著快樂的時(shí)光。這與其說(shuō)是一個(gè)童話，不如說(shuō)是一個(gè)杯具。童話里的主人公總是像白雪公主或灰姑娘一樣，幸福美滿地生活。而憂傷的小王子卻在發(fā)見愛的真諦后死在沙漠里。

　　小說(shuō)的情節(jié)很簡(jiǎn)單，主要是從“我”的角度講述小王子的`游歷過(guò)程。正因一朵美麗而嬌氣的玫瑰，小王子離開了一向平靜地生活著的B-612小游星，他先后游歷了六個(gè)星球，在這些星球上，他遇到一些他覺得很不可理逾的大人，狂妄自大的國(guó)王，財(cái)迷心竅的商人、迂腐的點(diǎn)燈人……于是他不斷的感慨，“大人的世界確實(shí)個(gè)性。”在那里作者以小王子的孩子式的眼光，透視出這些大人們的空虛、盲目和愚妄，也道出了成人的孤獨(dú)寂寞、無(wú)可適從的處境。

　　最后他來(lái)到了地球。在那里他遇到了一只狐貍，這只狐貍給他解決了那朵嬌氣的小玫瑰給他帶來(lái)的對(duì)愛的疑惑，使他明白，愛意味著職責(zé)，意味著慈悲，有了愛(廣義的愛)生活里的一切才有了好處。狐貍告訴他：“對(duì)于你使之馴順的東西，你永遠(yuǎn)有職責(zé)。你要對(duì)你的玫瑰盡責(zé)。”“如果你使我馴順了，我的生活就會(huì)充滿陽(yáng)光，歡快起來(lái)。我將會(huì)聽出一種與眾不一樣的腳步聲。……。你有著一頭金發(fā)，于是，一旦你使我馴順了，這將變得妙不可言!金色的小麥將使我回想起你來(lái)。于是我就會(huì)愛上穿行麥浪的風(fēng)聲……”愛使人懂得了憂傷和痛苦，同時(shí)使人擺脫了孤獨(dú)寂寞，使生活變得有充滿情趣和好處。正象小王子對(duì)“我”說(shuō)的：“這就象花一樣。如果你愛上了一朵生長(zhǎng)在一顆星星上的花，那么夜間，你看著天空就感到甜蜜愉快，所有的星星上都好象開著花。”于是作者明白，這世界上，一只小綿羊吃掉一朵花兒，是沒什么大不了的事，但對(duì)于小王子來(lái)說(shuō)，“那就如同所有的星星頃刻間都熄滅。”

　　最后，小王子在離開他的星球一周年之際，讓毒蛇咬死了他，這樣他能夠“擺脫軀體的重量”，回到他的B-612小游星，回到他的驕傲而脆弱的玫瑰身邊。小王子走了，就象買火柴的小姑娘飛向與奶奶在一齊的沒有寒冷沒有饑餓的世界一樣，他奔向他永恒的愛。留給這世界的只是金色的麥田和一園子無(wú)關(guān)緊要的玫瑰花。還有我們?cè)谕絼诘乜奁�。而我們就象渴望被馴順的狐貍一樣，對(duì)著麥田思念著小王子金色的頭發(fā)。正因小王子，我堅(jiān)信沙漠里確實(shí)藏著水井，正因小王子他聽到轆轤在風(fēng)中的聲音，并飲了那令荒漠變得美麗的甘泉。

《小王子》讀后感12

　　玫瑰，是那么美好的存在，耀眼、絢爛。如果我們的世界僅僅剩下一支玫瑰，那么它必定是站在世界的頂端，集萬(wàn)千寵愛于一身。

　　小王子的星球就只有一朵玫瑰，那一朵玫瑰，被小王子傾注了自己所有的愛。但最后小王子還是選擇了離開。第一次讀這本書的時(shí)候，我覺得玫瑰的做法是對(duì)的啊，它本就是那么高貴，它需要被愛，被呵護(hù)。第二次讀的時(shí)候，覺得這個(gè)玫瑰如此矯情，誰(shuí)能受得了你那么多的無(wú)病呻吟。第三次的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)玫瑰沒有錯(cuò)，小王子也沒有錯(cuò)，戀愛中的男女，不正是這個(gè)樣子，女生都想要更多的呵護(hù)，來(lái)證明，自己是被愛著的，那只是沒有安全感的表現(xiàn)。

　　每當(dāng)我想起小王子的時(shí)候，我最擔(dān)心的還是那朵玫瑰，一朵嬌嫩的花，在漆黑的夜里，在呼嘯的風(fēng)中，日月交替，星球上就只有自己。我多么希望這朵玫瑰可以靠自己在風(fēng)中驕傲的昂著頭，做自己的女王；然而我又是多么是害怕，玫瑰和姑蘇林黛玉是一樣的命運(yùn)。

　　如果說(shuō)B-612星球的玫瑰最讓我牽腸掛肚，那么最讓我心疼就是被小王子遺落在地球的那只狐貍了。

　　狐貍教會(huì)小王子如何去愛，最后還是選擇了放手。

　　真正的`愛情，一種就是為了對(duì)方過(guò)的更好而放手；一種就是為了兩個(gè)人的未來(lái)而奮斗。

　　在《小王子》中，玫瑰和狐貍都選擇了對(duì)小王子放手，而玫瑰更傾向于兩情侶之間的鬧別扭，狐貍才是真實(shí)的放手。

　　小狐貍真的是很有魅力，愛的時(shí)候，用盡全力，就算知道對(duì)方終歸離開，仍然付諸所有，放手的時(shí)候，又是那么灑脫。

　　玫瑰和小狐貍對(duì)于我來(lái)說(shuō)，不管是朱砂痣還是白月光，都讓人難以忘懷。

　　《小王子》中說(shuō)，我們總是忘記，自己曾經(jīng)也是個(gè)孩子。我總是貪心的希望自己能保有一份童心，讓自己的生活，能多一點(diǎn)溫暖的色彩，而不是成年人的黑灰色。

　　小的時(shí)候總希望自己長(zhǎng)大，回過(guò)頭去，曾經(jīng)的我們，是那么單純，傻的可愛。當(dāng)初的我們，可以花費(fèi)半天的時(shí)間去研究螞蟻如何搬家，可以安靜的坐在門前看著滴滴答答下落的雨滴，那些時(shí)光，就算是被大肆揮霍著度過(guò)，但仍然充斥著快樂、滿足。如今的時(shí)光，那怕安靜的躺在床上幾分鐘，就滿心愧疚的覺著，自己虛度了光陰。有一些光陰，需要我們騰出來(lái)去虛度，追追趕趕，忙忙碌碌的日子，給自己留下的又有什么呢。

　　第一次讀《小王子》的時(shí)候，非常不理解，這個(gè)作者到底在寫什么東西，到底想表達(dá)什么意思，怎么可能有那么多的星球，怎么可能有外星人，狐貍怎么可能會(huì)開口說(shuō)話，被毒蛇咬一口怎么可能不死去而是回到原來(lái)的地方。后來(lái)才明白原來(lái)是我失去了童心。第二次讀，我稍稍理解了小王子，理解了玫瑰，理解了狐貍，同時(shí)對(duì)玫瑰念念不忘，對(duì)狐貍煞是同情。我明白曾經(jīng)的自己是多么單純。稍稍讀懂了這本書，我是那么開心，卻又是那么的不開心。我多么希想自己讀不懂這本書，這樣我就看不到故事背后的心酸，這樣就意味著我還是個(gè)孩子，白紙一張，眼中還有斑駁的色彩。

　　成年人的世界，仿佛每一次的決定，都是萬(wàn)般衡量之后的結(jié)果，令人討厭卻也是十分無(wú)奈。那么，請(qǐng)至少給自己留下一點(diǎn)點(diǎn)童心，偶爾用它去看看這溫暖的世界。

《小王子》讀后感13

　　英文版《小王子》閱讀群已經(jīng)進(jìn)行一大半了，小伙伴們閱讀熱情非常高，下面我們來(lái)看一下YOU書社成員Tracy Jing同學(xué)寫的讀后感：

　　一直以來(lái)，我都認(rèn)為，人是生而孤獨(dú)的。我們身邊圍繞著親人，我們有各種各樣的朋友，但沒有人可以代替我們面對(duì)人生的跌宕起伏，沒有人可以真正分擔(dān)我們的悲傷疼痛。翻開小王子這本書前幾個(gè)章節(jié)，我在心里對(duì)自己說(shuō)，這大概是一本探討孤獨(dú)命題的書。然而，隨著故事的發(fā)展，我的觀點(diǎn)慢慢發(fā)生了改變。飛行員像呵護(hù)珍寶一樣呵護(hù)著小王子，情感豐富的狐貍與小王子建立起感情，小王子對(duì)他的玫瑰念念不忘，都給我們展現(xiàn)了人與人，人與物之間也能存在美好聯(lián)系。是的，我們生命中最重要的人們和物，他們雖然不能替代我們?nèi)ド�活，但是他們的立�?chǎng)和態(tài)度，關(guān)切和共情，能撫慰我們的.心靈，帶給我們歡悅和平和。

　　小王子籍著他的旅行和探索，帶領(lǐng)我們發(fā)掘孤獨(dú)的原因。不同星球上，他碰到不同性格特點(diǎn)的人。這些人仿佛是我們自身的縮影，又或者是身邊人寫照。這個(gè)帶有童話色彩的故事原來(lái)是一部現(xiàn)實(shí)主義風(fēng)格的作品。小王子的玫瑰，某種程度上就是我們自己：驕傲自負(fù)，言不由衷，明明深愛，卻還傷害；呼嘯著來(lái)去的快車，正如我們匆匆奔忙，卻不知追尋的是什么；用陋習(xí)悔恨自己陋習(xí)的醉漢，就是我們自甘沉溺于不如意，卻什么有意義的行動(dòng)都沒有的狀態(tài)。喜歡小狐貍的出現(xiàn)。他讓我懂得應(yīng)該積極看待人與人之間的關(guān)系。愛不是擁有，是付出。真正的愛，在等待的過(guò)程中也能歡欣雀躍，在彼此天各一方的時(shí)候，也能從看不到的地方望見幸福。

　　很喜歡這本書，一方面是它給我?guī)��?lái)了閱讀的快樂，讓我反省自己，看到了真正的幸福所在，另一方面，是這本書的閱讀過(guò)程，讓我有幸認(rèn)識(shí)了Alyssa老師和親愛的同學(xué)們。老師的負(fù)責(zé)任超出了我的預(yù)期。耐心而又溫柔的提醒，不肯放棄任何一名學(xué)生的執(zhí)著，讓我克服一切困難堅(jiān)持走了下來(lái)。親愛的同學(xué)們起到了啟迪我思路，鼓舞我斗志的作用。由于離開學(xué)校很長(zhǎng)時(shí)間了，學(xué)習(xí)都只能靠自己，我經(jīng)常碰到有問題不知如何解決的情形。為了將學(xué)習(xí)繼續(xù)下去，我往往會(huì)把問題擱置起來(lái)，這就導(dǎo)致我慢慢變成了一個(gè)不會(huì)提問題的學(xué)生。是同學(xué)們?cè)谌豪锏臒崃矣懻摚�踴躍提問，拓展了我的視野，也加深了我學(xué)習(xí)的扎實(shí)程度。同學(xué)們的優(yōu)秀表現(xiàn)更激勵(lì)我想努力做得好一點(diǎn)再好一點(diǎn)。

　　雖然我是群里非常不活躍的一個(gè)份子，每天不論多晚，認(rèn)真看完老師和同學(xué)們?cè)谌豪锏牧粞允俏业谋匦拗�課。學(xué)習(xí)疲乏之際，感覺自己不能堅(jiān)持之時(shí)，每每重讀大家的留言，我又重新充滿力量。非常不舍得和大家分開，所以今天冒昧在群里問老師，閱讀結(jié)束后群是否還能保留。非常感謝老師給我的答復(fù)，我愿意和老師、同學(xué)們一起，共度以后的閱讀時(shí)光。

　　本來(lái)我覺得，以我的遲鈍，我的文筆，是沒有辦法完成讀后感。我在花了兩天時(shí)間撰寫了開頭一段以后，正準(zhǔn)備放棄，讀到老師分享在群里的小美同學(xué)和高二小同學(xué)的文章，心生佩服同時(shí)心生勇氣。且不管我寫的好壞，單單想到老師和同學(xué)們帶給我的變化與進(jìn)步，我就應(yīng)該完成這篇讀后感，于是就有了拙作一篇，請(qǐng)老師指正。能與老師和同學(xué)們共讀這一本書，幸甚至哉。

《小王子》讀后感14

　　我們都有自己心中的童話，現(xiàn)在《小王子》是我的童話。

　　我們看不到一天四十四次的日落，一天一次也許到看不到，我們太忙了，忙著寫作業(yè)，忙著自己的各種事情，有時(shí)候我們自己都不值到自己在做什么，我們想作者口中的大人一樣，永遠(yuǎn)只對(duì)表面感興趣，只對(duì)數(shù)字感興趣，小王子是不了解我們的心態(tài)的，大人們真奇怪。其實(shí)我覺得我們還有著不屬于大人的思想，我們還對(duì)其他的事物抱有一定的認(rèn)識(shí)了解，我們有自己的感知，我們并不完全對(duì)表面，數(shù)字感興趣。比如說(shuō)，在你給別人介紹你的朋友的時(shí)候，你一定會(huì)說(shuō)這是誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)，然后說(shuō)Ta與你的.關(guān)系，Ta是個(gè)怎樣的人。可是你與父母說(shuō)的時(shí)候一定要加一句，她是班里第幾名，父母才會(huì)對(duì)這個(gè)人有認(rèn)識(shí)，而且當(dāng)你與你的父母談?wù)撈疬@個(gè)人的時(shí)候，父母就會(huì)說(shuō)，哦，就是那個(gè)班里第幾名的孩子啊。由此看來(lái)，我們與大人的思想還是不一樣的，但是我覺得小王子一樣會(huì)覺得我們是奇怪的。也許我們就像作者所說(shuō)的，我們真的不能透過(guò)箱子看到里面的綿羊了，我們大概已經(jīng)有點(diǎn)像大人了。

　　我們也不用擔(dān)心猴面包樹會(huì)包圍我們的地球。我們被大人們保護(hù)的太好了，不會(huì)被欺負(fù)，因此，我們便去欺負(fù)“別人”了。

　　一朵地球上遍地開的玫瑰花，在小王子的眼中是宇宙上最美麗的花。一開始，小王子并不知道玫瑰的普遍，認(rèn)為她便是最美麗的，當(dāng)小王子來(lái)到地球上，發(fā)現(xiàn)之手有5000朵與她一樣的花的時(shí)候，小王子想到的是玫瑰花會(huì)傷心，然后才是自己，自己并不是偉大的王子，可是，狐貍會(huì)告訴小王子：人只能用心靈才看的清楚，本質(zhì)的東西用眼睛是看不見的。小王子突然明白，即使外表一樣，內(nèi)涵是奴一樣的，那些玫瑰是空虛的，只有他的星球上的那朵玫瑰是他為之付出過(guò)的，他對(duì)玫瑰花有責(zé)任。玫瑰花愛他，他對(duì)玫瑰花有責(zé)任。在被愛與愛得責(zé)任中，小王子保持著真純的童心。任何東西，自己看來(lái)地一般的，可是你卻為這些一般的東西付出過(guò)，那么它的實(shí)質(zhì)就是與其他的不一樣的，只是我們沒有了小王子的童心，對(duì)這份感覺已然淡了。多希望，我們只是孩子。

　　小王子是博愛的。他說(shuō)，正是因?yàn)橛幸欢湮覀兛床灰姷没ǎ�星星才顯得如此美麗。他說(shuō)，當(dāng)你在夜晚仰望天空的時(shí)候，因?yàn)槲易≡谄渲械囊活w星星上，因?yàn)槲以谀穷w星星上笑，因此對(duì)你來(lái)說(shuō)，就好像所有的星星都在笑，你將會(huì)擁有會(huì)笑的星星！我無(wú)法確定，作者是否還能了解小王子的話，因?yàn)樽髡哒f(shuō)他大概真的有點(diǎn)像大人了。 但是，小王子，會(huì)因?yàn)橐活w星星上的笑而化為所有星星的笑，他愛所有的星星；小王子，會(huì)因?yàn)閾?dān)心自己星星上的花而仰望天空，覺得滿天的星星像一朵朵盛開的花。所說(shuō)以小王子才擁有所有的星星。

　　最后，作者擔(dān)心小羊到底會(huì)不會(huì)吃掉花，那到底會(huì)不會(huì)吃掉呢？我想告訴自己，不會(huì)的……

　　這是一個(gè)童話，為我們所創(chuàng)造的童話，我們?cè)谶@里洗滌我們的心靈，從新感受世界。自由、純潔。

《小王子》讀后感15

　　“這就象花一樣。如果你愛上了一朵生長(zhǎng)在一顆星星上花，那么夜間，你看著天空就感到甜蜜愉快，所有星星上都好象開著花。”

　　第一次讀《小王子》，是在高中時(shí)候，一下子就被他那清新文筆和單純世界所吸引。六年后此刻，再讀《小王子》，不禁一次次地流淚，為小王子那懾人心魂憂傷而心悸，為他純潔而執(zhí)著愛所感動(dòng)，也為自己那逐漸泯滅童心而哀悼。正象作者圣-埃克絮佩利在序言里面說(shuō)，他把這個(gè)童話“獻(xiàn)給雷昂?維爾特，當(dāng)他還是一個(gè)小男孩時(shí)候”

　　這是一個(gè)屬于成人童話，屬于以前有過(guò)童心成年人童話，孩子們是無(wú)法體會(huì)小王子徹骨憂傷和愛沉重。他們也不就應(yīng)過(guò)早地體會(huì)這些，他們就應(yīng)在陽(yáng)光明媚世界里享受著快樂時(shí)光。這與其說(shuō)是一個(gè)童話，不如說(shuō)是一個(gè)杯具。童話里主人公總是像白雪公主或灰姑娘一樣，幸福美滿地生活。而憂傷小王子卻在發(fā)見愛真諦后死在沙漠里。

　　小說(shuō)情節(jié)很簡(jiǎn)單，主要是從“我”角度講述小王子游歷過(guò)程。正因一朵美麗而嬌氣玫瑰，小王子離開了一向平靜地生活著B-612小游星，他先后游歷了六個(gè)星球，在這些星球上，他遇到一些他覺得很不可理逾大人，狂妄自大國(guó)王，財(cái)迷心竅商人、迂腐點(diǎn)燈人……于是他不斷感慨，“大人世界確實(shí)個(gè)性。”在那里作者以小王子孩子式眼光，透視出這些大人們空虛、盲目和愚妄，也道出了成人孤獨(dú)寂寞、無(wú)可適從處境。

　　最后他來(lái)到了地球。在那里他遇到了一只狐貍，這只狐貍給他解決了那朵嬌氣小玫瑰給他帶來(lái)對(duì)愛疑惑，使他明白，愛意味著職責(zé)，意味著慈悲，有了愛(廣義愛)生活里一切才有了好處。狐貍告訴他：“對(duì)于你使之馴順東西，你永遠(yuǎn)有職責(zé)。你要對(duì)你玫瑰盡責(zé)。”“如果你使我馴順了，我生活就會(huì)充滿陽(yáng)光，歡快起來(lái)。我將會(huì)聽出一種與眾不一樣腳步聲。……。你有著一頭金發(fā)，于是，一旦你使我馴順了，這將變得妙不可言!金色小麥將使我回想起你來(lái)。于是我就會(huì)愛上穿行麥浪風(fēng)聲……”愛使人懂得了憂傷和痛苦，同時(shí)使人擺脫了孤獨(dú)寂寞，使生活變得有充滿情趣和好處。正象小王子對(duì)“我”說(shuō)：“這就象花一樣。如果你愛上了一朵生長(zhǎng)在一顆星星上花，那么夜間，你看著天空就感到甜蜜愉快，所有星星上都好象開著花。”于是作者明白，這世界上，一只小綿羊吃掉一朵花兒，是沒什么大不了事，但對(duì)于小王子來(lái)說(shuō)，“那就如同所有星星頃刻間都熄滅。”

　　最后，小王子在離開他星球一周年之際，讓毒蛇咬死了他，這樣他能夠“擺脫軀體重量”，回到他B-612小游星，回到他驕傲而脆弱玫瑰身邊。小王子走了，就象買火柴小姑娘飛向與奶奶在一齊沒有寒冷沒有饑餓世界一樣，他奔向他永恒愛。留給這世界只是金色麥田和一園子無(wú)關(guān)緊要玫瑰花。還有我們?cè)谕絼诘乜奁�。而我們就象渴望被馴順狐貍一樣，對(duì)著麥田思念著小王子金色頭發(fā)。正因小王子，我堅(jiān)信沙漠里確實(shí)藏著水井，正因小王子他聽到轆轤在風(fēng)中聲音，并飲了那令荒漠變得美麗甘泉。

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