巨人的花園讀后感
認(rèn)真讀完一本著作后，大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法，不能光會(huì)讀哦，寫一篇讀后感吧。那么你真的會(huì)寫讀后感嗎？以下是小編整理的巨人的花園讀后感，希望能夠幫助到大家。
課堂上，老師正在教我們第27課——《巨人的花園》。
文中的主人公們是巨人和一群可愛(ài)的的孩子們。每天，孩子們放學(xué)后，都會(huì)去巨人的花園里玩。那是一個(gè)美麗的大花園，園里長(zhǎng)滿了嫩綠的青草，草叢里到處露出星星似的美麗花朵。還有12棵桃樹(shù)，當(dāng)小鳥(niǎo)在樹(shù)上唱歌時(shí)，孩子們便來(lái)聽(tīng)它們唱歌。“我們?cè)谶@兒多么快樂(lè)！”孩子們歡叫著。
可是，好景不長(zhǎng)，有一天，巨人回來(lái)了，他把孩子們都趕了出去，還在花園的四周砌了一道高墻，掛出了一塊布告牌。就這樣，那些可憐的的孩子們現(xiàn)在沒(méi)有地方玩了。
課文學(xué)到一半，我的心里不禁開(kāi)起了小差：這個(gè)巨人真自私。可是，我不也是這樣嗎？一次，老師布置了很多課堂作業(yè)，我也在寫作業(yè)，同桌的修正帶突然用完了，于是他用胳膊觸碰了一下我，想要借修正帶。也許我寫得正急，所以我并沒(méi)有理他。于是，他又碰了一下我，這不碰不知道，一碰不得了，我的字長(zhǎng)出了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，我氣壞了：“你干嘛？”只見(jiàn)他害怕地低下了頭，支支吾吾地說(shuō)：“借……借修正帶。”“不借！”我生氣地說(shuō)。想到這里，我不好意思地低下了頭。
“李璇！”老師的聲音擾亂了我的思緒，原來(lái)我的開(kāi)小差被老師逮了個(gè)正著，我只好裝模做樣地讀了起來(lái)。
“春天來(lái)了，鄉(xiāng)下到處開(kāi)著小花，到處有小鳥(niǎo)歌唱，單單在巨人的花園里，仍舊是冬天的景象。巨人不明白，為什么春天還不來(lái)？他左思右想，終于想到了答案——是他太自私了。于是，他拆除了圍墻，還邀請(qǐng)孩子們到花園里玩耍。從此，巨人的花園成了孩子們快樂(lè)的天堂，巨人也成了孩子們親密的伙伴。”
學(xué)完了課文，我恍然大悟，是呀，我也應(yīng)該像巨人一樣，及時(shí)改正自己的缺點(diǎn)！學(xué)著換一種思維，學(xué)著相互分享，學(xué)著不再自私！因?yàn)楣餐窒砜鞓?lè)，才能真正快樂(lè)！
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