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巴金《春》讀后感
細細品味一本名著后，你有什么領(lǐng)悟呢？讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。那么你會寫讀后感嗎？以下是小編精心整理的巴金《春》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
巴金《春》讀后感1
巴金的《家》、《春》、《秋》是著名的激流三部曲，在上一部《家》中，主人公高覺慧在封建禮教的一步步逼迫下，一氣離家出走。他的這一出走，給高淑英樹立了榜樣。然而，在高公館發(fā)生的一些事情，讓她的心忽起忽落。
父親高克明的主意，淑英該嫁給那個放蕩不羈的陳克家的兒子。可十七歲的她不愿如此早的出嫁，她羨慕覺慧的大膽，與他通過自己的來的自由;琴是她當時唯一精神上可以依靠的人，琴的樂觀，使淑英從陰暗的心理中稍稍解脫;婉兒，那個從高公館代替鳴鳳嫁給了馮樂山的丫頭，婉兒在馮家所受的不公的待遇，令人心酸;蕙，又是一個被逼破的可憐人兒，沒有主見的母親，軟弱的祖母，拗不過固執(zhí)的父親，一手包辦的婚姻，何來的幸福?因為這些事情使天性軟弱的淑英更加絕望，甚至想過去追隨鳴鳳，做一個烈女子，依身于那一片粼粼的湖面上。
海兒的.離世，家庭的糾紛，初次出游，蕙的出嫁，覺民的表演，蕙的難產(chǎn)……一次次打擊，一次次的鼓勵，都在淑英的心上刻下一道道印痕，更加堅定了淑英的決心。經(jīng)歷了這些磨難，是淑英更加堅強，更加樂觀，開始學習新派的知識，不再動尋死的念頭。但是在父親的再一次威逼下，淑英下定決心：出逃，離開金陵，到上海去，去找堂哥哥覺慧。
淑英的順利出逃，似乎告訴家人，無論是具有抗爭精神的哥哥，還是自己這個以前的大小姐，都可以憑著自己，與別人的的幫助逃離那個監(jiān)牢般的“家”。
海兒因封建思想，誤吃藥，耽誤病情，而使公館喪失了一個可愛的身影;叔父叔母之間，仆人之間，孩子們之間，一切雜事使淑英頭昏腦脹;為了新鮮事物，偷偷到公園，去聆聽大自然的聲音，因被親人遇見，處于封建的思想，被狠狠地批評;見證那蕙的不幸的婚姻，無法反駁，去葬送自己的幸福;覺民報社在戲院的表演，觸動了淑英的心，又燃起了她的希望之火;蕙因父母、丈夫的固執(zhí)，沒有送去醫(yī)院，后來因去醫(yī)院太遲，又使兩條人命葬送在封建思想的深淵里。
無法想像淑英，那個在開頭柔弱的嬌小姐，居然可以成為與之前反差極大的新青年。琴，覺民，覺慧的幫助;蕙，婉兒，鳴鳳的刺激，促成了這一皆大歡喜的結(jié)局。
覺新這個人，是個可憐卻又十分重要的配角，作為高家的長孫，他肩膀上的擔子十分沉重。卻因性情的軟弱，無法起身反抗，自己的所作所為，葬送了自己的前程，成為一名無辜的犧牲者。
“上海”在《春》中，就是幸福，就是美好，它代表著新一代的青年們的追求。
在“尾聲”中的一句話“春天是我們的”給我的感觸良多：“春天”是光明的，美麗的，它象征著一切美好事物，但在它的背后，又有多少無辜的人犧牲。淑英追求到了春天，春天也使她無比的歡心。春天是屬于那些懂得進取，能夠沖破一切阻礙，能爭得自己自由幸福的人們的。
在我們的生活中又何嘗不是呢?我們?yōu)榱俗约旱拇禾欤範幰延械牟还睿灰ε履切┢D難險阻，那不會將你攔下，也許，它還會成為你通向春天的鋪路石，使自己進一步成為春天的主人。
巴金《春》讀后感2
午休間隙，逛蕩到書柜前，挑挑找找，猶猶豫豫，最后拿起來巴金的《春》。
在猶豫，在這個年紀去讀這樣的故事，與同輩好像有點格格不入；
也在疑問，同輩都在讀寫什么書？
曾經(jīng)在網(wǎng)絡(luò)上搜索，“好書推薦”，網(wǎng)頁中跳出來的都是：“人生中必讀的十本書”、“提升自我的30本好書”……看到這類標題，我瞬間對里邊的“好書”沒了興趣。許久沒有去圖書館，精挑一本書，抱著啃讀；也許久沒有捧起一本課外閑書，點起小夜燈，讓心情隨情節(jié)跌宕起伏……
覺新，淑英的大哥，經(jīng)歷了喪妻失子之痛，在巴金先生的筆下是個十足的可憐人，他無法掌控自己的命運，同時無法幫助拯救弟弟妹妹們的命運，大家痛斥他的不抵抗，他卻更坦然承認自己的懦弱，但是這樣的大哥卻讓人更加心生同情。在見證了蕙的不幸之后，他終于可愛起來。雖然覺新沒有覺慧、覺民和琴的敢愛敢恨，也沒有敢于斗爭的勇氣，但實際上，他才是那個世道最典型、最真實、最復雜的知識分子。覺新的轉(zhuǎn)變，才是在那個新舊交替的過渡時期中最難能可貴的；正是從他的內(nèi)心矛盾與痛苦中，才能了解到那個時代青年人的迷茫與無力。
淑英和蕙是兩個完全相同的命運，卻有著完全不同的結(jié)局。淑英和蕙一樣，要與從未謀面又臭名遠揚的官僚世家男人結(jié)婚，這之間并沒有什么感情基礎(chǔ)，更不會相互理解。封建社會，婚姻就是一次安排、一種結(jié)合、一種利益的勾結(jié)，女性淪為當中的犧牲品。這樣的結(jié)合注定是失敗的，但是淑英最后對這樣的婚姻制度進行了反抗，她最終逃出了家庭的束縛，成為了新青年。然而，蕙卻無法逃離，最終死去。事實上，淑英與蕙被賦予這樣截然不同的命運，其實是一種反襯、一種對比。鮮明強調(diào)了蕙以及更多這樣的女子的悲慘命運以及被封建制度所迫害的心靈。蕙的死亡是一種對封建制度的.宣戰(zhàn)、一種吶喊。淑英的反抗與重生，給了那個封建時代以重重的一擊。
寫著寫著，不免在心中升起了一陣酸楚，酸的是巴金先生筆下刻畫的覺新與蕙，在抗爭中還是淪為了犧牲品；也不免心中升起激進的情緒，我無法真切感受到淑英的那種掙扎，也不能深刻體會到這中間的辛酸、無奈和悲哀，卻領(lǐng)會到淑英爭當新青年的那種心情。
小說結(jié)尾“春天是我們的”呼應了主題《春》，春天是明媚的，它象征著一切美好的事物，但是每顆春芽的背后，又有多少顆花瓣的凋零、樹葉的飄落。春天是屬于那些懂得進取，敢于沖破阻礙，為自己爭取幸福的新青年。
故事終究是個故事，跳出巴金先生的故事，平靜我的心情。文學小說就是這樣，總能讓人心情跌宕，久久不能平復，引發(fā)人的思考，平靜人的思想。突然想起之前的猶豫，我本是個標準理科生，可我就愛讀這文學，這樣的行為讓我看起來像個標準的文科生。可能就是這樣的理科愛文學的矛盾，讓我“猶猶豫豫”，顯得與同輩“格格不入”吧。
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