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《竊讀記》讀后感(精品)
當(dāng)賞讀完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，何不靜下心來寫寫讀后感呢？那么你真的會(huì)寫讀后感嗎？以下是小編為大家整理的《竊讀記》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《竊讀記》讀后感1
我們學(xué)了《竊讀記》一課，我深受感動(dòng)。這篇課文講的是一位小姑娘，特別愛看書，由于家里很窮，沒錢買書。她就偷偷到書店里讀書。她每次去書店首先要想：昨天讀到什么地方了，然后找書，找到了，她像一匹餓狼貪婪的讀著書。有時(shí)候她都餓的饑腸轆轆，但是她也不放棄讀書。讀書時(shí)間長了，腿酸了，腳麻了，她都不顧繼續(xù)讀書。她從書中獲得了知識(shí)，讀書使她長大。以前我不愛學(xué)習(xí)，有時(shí)連作業(yè)都不寫。有一次老師給我們留了預(yù)習(xí)筆記和作文。我作文沒有寫，上學(xué)的時(shí)候。我的心跳得很快，還很緊張。上課老師要收作業(yè)，我因?yàn)闆]有寫作文嚇的直哆嗦。當(dāng)老師問我作文呢？我說落家了。我沒有完成作業(yè)還欺騙了老師。我覺得跟這個(gè)小姑娘相比差得太多了。我比她條件好，但沒有她學(xué)習(xí)好，我覺得很慚愧。我已后要像她學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)，我要學(xué)她那種如饑似渴的'讀書精神。現(xiàn)在爸爸把我從農(nóng)村小學(xué)轉(zhuǎn)到了清原著名的實(shí)驗(yàn)小學(xué)，所以我更要好好學(xué)習(xí)，用知識(shí)改變我的命運(yùn)。
《竊讀記》讀后感2
今天我學(xué)習(xí)了一篇叫《竊讀記》的課文。讓我難以相信的是人世間還有小孩渴望讀書，卻因?yàn)榧彝ド罾щy沒有錢買書，只好到書店竊讀。
課文主要講放學(xué)后，我奔向竊讀的書店，藏身于眾多顧客之中，既快樂又懼怕的竊讀。讓我明白了讀書的'重要性。
文章里令我感受很深的句子是：記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！仔細(xì)想想，這句話有著很深的含義。老師告訴我們，糧食哺育的是身體，而書籍哺育的是靈魂。對(duì)我們來說，書籍和糧食同樣重要，因?yàn)闀刮覀冊(cè)鲩L知識(shí)，豐富我們精神的糧食。
現(xiàn)在，雖然我們時(shí)時(shí)刻刻都可以讀書，但我卻不怎樣愛讀書。想想，作者以前讀一本書是多么的困難，所以，我們現(xiàn)在要努力讀書。
高爾基曾經(jīng)說過：書籍使人類進(jìn)步的階梯。杜甫也說過：讀書破萬卷，下筆如有神。讀書不僅僅可以拓寬我們知識(shí)面，還可以提高我們的寫作水平。讓我們養(yǎng)成愛好閱讀的習(xí)慣，一生與好書相伴吧！
《竊讀記》讀后感3
我學(xué)了《竊讀記》這篇課文，感受極深一個(gè)勤奮好學(xué)、聰明、機(jī)靈的小女孩形象深深印入我的腦海。
課文中，小女孩因?yàn)闆]錢買書，卻又想讀書而去書店偷偷地讀，有時(shí)為了讀完一本書，就要去好幾家書店；又是把自己裝成別人的小妹妹或小女兒來讀書；有時(shí)下雨了，就裝成實(shí)在躲雨，免得書店老板趕走她，不讓她再留在書店……
這篇課文充分表現(xiàn)了那名小女孩聰明、機(jī)靈和熱愛讀書。她的`家境一定很清苦，買不起書，可她克服種種困難，在書店偷偷讀書。我的家境比她好多了，有著一書柜也裝不完的書，但我并不因?yàn)闀嗑筒粣劭磿喾矗覑劭磿某潭炔⒉槐人汀懲曜鳂I(yè)，就那本書翻看，新買的書看了好幾遍，看膩了，就把舊書拿來看，反反復(fù)復(fù)的看，因?yàn)槲矣X得比起在外面玩、鬧，看書更加有趣。
《竊讀記》讀后感4
相信我們大家都讀過《竊讀記》吧，從題目看，單單一個(gè)“竊”字就可以讓我們體會(huì)到作者對(duì)讀書的喜愛和恐懼，就讓我們一起去文中去領(lǐng)略竊讀的滋味吧！
這篇文章講述了作者因沒錢買書就偷偷跑去書店看書。作者很快樂，也很懼怕，因?yàn)檫@是一種竊讀的滋味。作者怕被書店老板發(fā)現(xiàn)，因此每一次都要把自己隱藏在顧客眾多之中。作者最喜歡下雨天，因?yàn)樗阌谐渥愕睦碛纱氯ァ榱丝磿髡邥?huì)想盡千方百計(jì)進(jìn)入書店，開始津津有味的閱讀書籍。從文中，我體會(huì)到作者對(duì)讀書的如饑似渴，對(duì)讀書的.喜愛是無法形容的，給我們留下一定要珍惜一切機(jī)會(huì)好好讀書的啟示。
作者沒有錢買書，但作者卻去書店偷偷看書，這一點(diǎn)精神更加值得我們學(xué)習(xí)。現(xiàn)在我們家家戶戶的日子一天比一天好，但是大多數(shù)的時(shí)間都沒有花在讀書身上，現(xiàn)在就讓我們大家一起發(fā)奮努力學(xué)習(xí)吧！
《竊讀記》讀后感5
上學(xué)期，我學(xué)了《偷讀記》這篇課文，講的是故事的人林海音放學(xué)后匆匆趕到書店看自己喜歡的書，卻沒錢買自己喜歡的書。展現(xiàn)了林海音對(duì)閱讀的熱愛和對(duì)知識(shí)的渴望。
這篇文章的'語言簡單、生動(dòng)、感人。作者林海音小女孩的心因?yàn)殚喿x而起伏不定。作者和我感受到了與書的陪伴。匆忙閱讀的快樂和恐懼，尤其是在雨天。以及對(duì)這本書的懷舊。
唉，孩子們，不要不滿意。現(xiàn)在只要我們想讀書，我們就可以讓媽媽買。看看文章中的林海音。她對(duì)閱讀和知識(shí)有多渴望；我們應(yīng)該希望林海音學(xué)習(xí)，珍惜現(xiàn)在所有的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
《竊讀記》讀后感6
我們的生活離不開書，若是一天沒有書，我絕對(duì)受不了。而《竊讀記》這篇課文，卻讓我看到一個(gè)比我還愛讀書的小女孩。
這個(gè)小女孩叫林海音。從課文可以看出，她趕往書店的迫不及待，尋找書的汲汲皇皇，以及讀書時(shí)樂不可支。
以前社會(huì)，并不像現(xiàn)在發(fā)達(dá)，對(duì)人也是用“有錢”和“沒錢”這樣的的物質(zhì)多少來衡量。而我們這位作者，家境并不富裕，只能采用“竊讀”的`方式，偷偷地躲在書店看書。
竊讀的滋味是什么樣的？是腿酸腳麻、饑腸轆轆的勞苦，還是擔(dān)憂、恐慌和懼怕的痛苦？這些都有，但最重要的是，讀書后的驚喜、快樂、滿足與幸福。讓這一切付出，都有所值！
作者通過細(xì)致入微的動(dòng)作和心理描寫，將與書相逢后的復(fù)雜感受，刻畫得很到位。讓我們對(duì)林海音讀書的艱辛，有了一定的認(rèn)識(shí)。
讀書不僅使人增長智慧，讀書過程的幸福與辛苦，還能促使人成長。我們今天有這么好的環(huán)境，更應(yīng)該多讀書，讀好書。
《竊讀記》讀后感7
前天，我們老師教我們課文《竊讀記》。作者林對(duì)書籍的渴望深深打動(dòng)了我。讀《竊讀記》。是的，一本好書包含著豐富的`知識(shí)和美好的感情。我們都喜歡讀書。
我記得看過一次。
那是一個(gè)晚上。我在家吃飯。我吃得很早。媽媽讓我做作業(yè)，但我不想做。
突然看到大書柜，心想：書柜里還有幾本上周六買的書！我從椅子上跳了起來，一瞬間，我覺得不能讓我媽發(fā)現(xiàn)。于是，我小心翼翼地打開書柜，輕輕地拿出書，津津有味地看著.不知道過了多久，我媽進(jìn)來了。她見我沒寫作業(yè)，大怒，罵我。我再也不敢偷了。
書就像營養(yǎng)品。古今中外的成功人士都喜歡讀書。并善于從書中吸取營養(yǎng)，從而走上成功之路。讓我們養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，伴隨好書一生。
《竊讀記》讀后感8
昨天，我讀了《竊讀記》，使我深有感觸。
文章講的是一個(gè)小女孩，她非常喜歡讀書，并想方設(shè)法的多讀些書。有時(shí)她為了看完一本書要到好幾家書店才能讀完，因?yàn)楹ε卤粫甑睦习灏l(fā)現(xiàn)她偷偷地讀書，所以她不得不放下未讀完的書再走進(jìn)另一家書店。令她最開心的是下雨天，因?yàn)檫@樣她就有充足的理由在書店待下去，有時(shí)看得入迷竟忘記了時(shí)間。
文章中的小女孩為了看完一本書卻要想盡一切辦法堅(jiān)持看完。與她相比，我無地自容。還有一些窮人家的孩子他們很珍惜自己的`書，有時(shí)一本書可以看很多遍都不覺得厭煩。而我們有優(yōu)越的生活條件卻不珍惜自己的書，看完一遍就不再看第二遍了，而這樣我們就失去了一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
《竊讀記》讀后感9
《竊讀記》這篇文章講述的是一個(gè)小女孩去書店竊讀，從書中得到很大樂趣的事，她常常光顧書店，卻從不購買書，所以她想方設(shè)法地把自己隱藏起來。藏在人群中或者貼在一個(gè)大人身旁，直到飯店飄來一陣陣菜香，書店的日光燈也亮了起來，這時(shí)，她才依依不舍的.離開，有時(shí)還為了看一本書而跑幾家書店，她這種強(qiáng)烈的求知欲和讀書的渴望真令人感動(dòng)。
這使我想到了現(xiàn)在的生活，我們生活的城市里有了公共的圖書館，再也不用竊讀了，可是，有些人卻破壞圖書，并且把圖書館里的書亂擺放，還有人借書過期不還......但是，林海音卻為了能學(xué)到知識(shí)，在惡劣的環(huán)境下，她還在認(rèn)真的讀書。我們要多像她學(xué)習(xí)，做一個(gè)愛讀書.學(xué)習(xí)的孩子。
我們是吃飯長大的，也是讀書長大的，吃飯?zhí)峁┪覀兯璧奈镔|(zhì)營養(yǎng)，而讀書則提供我們豐富的精神營養(yǎng)，這兩種營養(yǎng)缺一不可。古今中外的偉人無不與讀書結(jié)下不解之緣，讓我們一起遨游于知識(shí)的海洋，與書為友，與書同行吧！
《竊讀記》讀后感10
《竊讀記》這篇文章，講了作者林海音小時(shí)候因家庭貧困而買不起書，所以想盡了辦法去書店竊讀。每當(dāng)書店的日光燈忽地亮了起來，林海音才依依不舍地離開。有時(shí)，為了一本書，還會(huì)跑幾家書店呢。我敬仰她這種對(duì)知識(shí)的渴求和對(duì)書的熱愛的精神。
文章里國文老師說的話讓我印象最深，想想這句話的意思：糧食哺育的是我們的身體，而書籍哺育的是我們的靈魂。如果沒有了書籍，世界將是多么的無味！
高爾基說：書籍是人類進(jìn)步的'階梯。杜甫說：讀書破萬卷，下筆如有神。書可以提高我們的知識(shí)，還可以提高我們的寫作水平。所以書很重要，因此，讓我們愛護(hù)書，和好書為伴吧。
說起竊讀，我也是身有體會(huì)的，因?yàn)槲乙步?jīng)常去書店讀書。不過，我們現(xiàn)在比林海音小時(shí)候幸運(yùn)多了，好書天天看，不用偷偷摸摸的了，很多人都在那里光明正大地看書，一看就看個(gè)沒完沒了，書店也支持人們讀書，還有椅子呢。
大家都來與好書為伴吧！
《竊讀記》讀后感11
我讀完《竊讀記》這篇文章后，我思考著一個(gè)問題，為什么她要偷讀，為什么她要竊讀，這一系列的問題都從我的腦海中浮現(xiàn)出來。
她每天放學(xué)都要要人多的地方里去竊讀，她覺得這書是離不開我們的，她能為自己往后的生活打拼出一番事業(yè)來。
就拿我們的事業(yè)來說吧，盡管這時(shí)候我沒有長大，但是這時(shí)候間說過去就過去，眼睛一眨我們都長大了。要有我們一片天空要有一塊自己的`生活空間，這時(shí)候我們要為我們的將來拼打，要為我們的將來創(chuàng)造一個(gè)更好的生活環(huán)境。
盡管那個(gè)竊讀的小女孩沒有錢買書來看，但是她能不花錢去學(xué)到知道，那就是為她的爸媽掙錢。又能學(xué)到新的知識(shí)，又能給爸媽省了買書錢，那不是一舉二得嗎？
貧苦的小孩子要讀書、愛讀書、想讀書，而往往有錢的孩子不讀書，不要讀、不想讀，這是一片先明的對(duì)比。
我們一定要愛讀書，珍惜讀書，《竊讀記》把我們的心放在學(xué)習(xí)上。要做一個(gè)愛讀書、愛看書的好孩子。
《竊讀記》讀后感12
今天，我學(xué)了一篇名為《竊讀記》的課文。本來以為這個(gè)意思是偷書原來，里面的作者，林海音，她很喜歡讀書。但當(dāng)時(shí)她經(jīng)常光顧而不買書。店主發(fā)現(xiàn)后，怒不可遏，經(jīng)常訓(xùn)斥和驅(qū)趕林海音。但林海音她并沒有放棄，她經(jīng)常想出一些小計(jì)劃，潛入書店，她經(jīng)常為書而餓，腰酸腿痛。可見她有多愛讀書。想到這里，我的臉不知不覺紅了起來，像個(gè)半紅半白的蘋果。
以前不知道書的`重要性，整天玩，什么都不擔(dān)心。有時(shí)候，在老師和家長的強(qiáng)迫下，我極度不情愿，無奈地去書店看書。我去了書店，環(huán)顧四周。感覺很無聊。走了幾圈，拿著零花錢去了小吃店，吃了那些三無食品。小時(shí)候和現(xiàn)在都不喜歡品嘗智能大餐，只會(huì)浪費(fèi)。
讀完課文《竊讀記》后，我感受到了書的感覺和香味。從那時(shí)起，我想擺脫這種不喜歡閱讀的壞習(xí)慣，成為一個(gè)像林海音一樣有知識(shí)的人。這篇文章使我終生受益。
《竊讀記》讀后感13
今天，老師帶我們學(xué)習(xí)了《竊讀記》，精彩的文章講述了作者因無錢買書，所以一次又一次地進(jìn)書店去竊讀，一讀就忘了時(shí)間，當(dāng)日光燈“忽”地亮了起來，肚子也餓得饑腸轆轆時(shí)，才戀戀不舍地走出書店，表現(xiàn)了作者對(duì)讀書的熱愛和對(duì)知識(shí)的渴望。
課文中，我對(duì)一句話感觸深刻：“你們是吃飯長大的，也是讀書長大的。”它表明讀書和吃飯?jiān)谏钪型戎匾x書是人類進(jìn)步的階梯，我們通過讀書能使知識(shí)增長，心靈獲得寧靜。
我們與作者比起來，我們有良好的.讀書環(huán)境，無論我們需要什么書，父母便會(huì)千方百計(jì)地幫我們?nèi)ベI回來，但讀書精神上，我們應(yīng)向作者學(xué)習(xí)，作者讀起書來每本都要看上千百遍，但我們某些書不讀一遍放在書架上不要了，對(duì)此，我深感慚愧。
所以，我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的生活，多讀書，使詞匯量增加，使知識(shí)增長，我們應(yīng)學(xué)習(xí)作者讀書的勤奮好學(xué)，學(xué)習(xí)她的堅(jiān)韌刻苦，讓我們創(chuàng)造一個(gè)美好的未來。
《竊讀記》讀后感14
今天，我學(xué)了一篇課文名叫《竊讀記》。原本以為這個(gè)意思是“偷書”原來，這里面的作者，林海音她十分喜歡讀書。可是那時(shí)候的她，常常光顧而不購買書本。店主發(fā)現(xiàn)后，大怒，經(jīng)常訓(xùn)責(zé)和驅(qū)趕林海音。可林海音她不放棄，她常想出一些“小計(jì)劃”而潛入書店，她常為了書而饑腸轆轆、腰酸腿疼。可見她是多么的愛讀書。聯(lián)想到這兒，我的臉不知不覺紅了起來，活像個(gè)半紅半白的蘋果。
以前，我不懂得書的重要性，整天顧著玩，什么事情也不擔(dān)憂。有時(shí)的我，受到老師和家長的強(qiáng)迫，我才極不情愿，又百般無奈地去書店看書。我到了書店，左顧右盼。覺得沒意思。就隨便走了幾圈，便拿著零花錢，跑到小吃店，吃了那些三無食品。兒時(shí)的.我和現(xiàn)在的我都不愛品嘗智慧大餐，只會(huì)愚鈍的浪費(fèi)。
讀了《竊讀記》這一篇課文，我感受到書籍是什么感覺和書籍的芳香，從此我要改掉這個(gè)不愛讀書的壞習(xí)慣，做一個(gè)和林海音一樣有知識(shí)的人。這篇文章使我終生受用。
《竊讀記》讀后感15
我讀完《竊讀記》這篇文章后，我思考著一個(gè)問題，為什么她要偷讀，為什么她要竊讀，這一系列的問題都從我的腦海中浮現(xiàn)出來。
她每天放學(xué)都要要人多的地方里去竊讀，她覺得這書是離不開我們的，她能為自己往后的生活打拼出一番事業(yè)來。 就拿我們的'事業(yè)來說吧，雖然這時(shí)我沒有長大，但這時(shí)間說過去就過去，眼睛一眨我們都長大了。要有我們一片天空要有一塊自己的生活空間，這時(shí)我們要為我們的將來拼打，要為我們的將來創(chuàng)造一個(gè)更好的生活環(huán)境。
雖然那個(gè)竊讀的小女孩沒有錢買書來看，但她能不花錢去學(xué)到知道，那就是為她的爸媽掙錢。又能學(xué)到新的知識(shí)，又能給爸媽省了買書錢，那不是一舉二得嗎？
貧苦的小孩子要讀書、愛讀書、想讀書，而往往有錢的孩子不讀書，不要讀、不想讀，這是一片先明的對(duì)比。
我們一定要愛讀書，珍惜讀書，《竊讀記》把我們的心放在學(xué)習(xí)上。要做一個(gè)愛讀書、愛看書的好孩子。
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