- 誰的青春不迷茫讀后感 推薦度：
- 《誰的青春不迷茫》讀后感 推薦度：
- 《誰的青春不迷茫》讀后感 推薦度：
- 相關(guān)推薦
《誰的青春不迷茫》讀后感[通用]
當(dāng)品讀完一部作品后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。可是讀后感怎么寫才合適呢？以下是小編幫大家整理的《誰的青春不迷茫》讀后感，希望能夠幫助到大家。
![《誰的青春不迷茫》讀后感[通用]](https://p.9136.com/00/l/c7e0b4ba2_2.jpg)
《誰的青春不迷茫》讀后感1
《誰的青春不迷茫》從創(chuàng)作開始，就確定了“其實我們都一樣”的理念，力圖講述一個更貼近每一個人的故事，還原青春最真實的色彩。
《誰的青春不迷茫》主線是一個“女學(xué)霸”和“壞學(xué)生”的交集故事，因為一次陰差陽錯的巧合，林天驕和高翔產(chǎn)生了交集，從偏見到和解，再到互有好感，全片一句“喜歡你”的告白都沒有，卻能讓人回憶起年少時最美好的朦朧情愫。故事的人物關(guān)系圍繞兩位主角展開——暗戀著天驕、自認為“俯視著”高翔的高冷學(xué)霸黃韜，沒有大夢想只想當(dāng)賢妻良母的閨蜜陸田甜，像唐僧一樣嘮叨卻呆萌暖心的男友歐小洋，仗義小跟班李濤。觀眾可以在幾個完全不同的青春角色身上找到自己的影子。
升學(xué)壓力、懵懂情感、閨蜜兄弟，青春該有的元素，都在《誰的青春不迷茫》中一一展現(xiàn)。與以往的大陸青春片不同的是，《誰的青春不迷茫》除了細膩地展現(xiàn)男女主角的懵懂情愫，更將鏡頭對準了年輕人對夢想的追問和對未來的.困惑，將青春時期的迷茫自我表現(xiàn)得很到位。天驕在和高翔的接觸中，不僅走近了高翔的世界，更清楚地認識到了成長中的自我，堅定了真實的內(nèi)心和方向的選擇。青春是什么？總制片和原著作者劉同這樣理解青春：“不是狗血，也不是茍且。”比起只停留于愛情的青春片，這部電影更接近每個人真實的青春歲月。
《誰的青春不迷茫》讀后感2
青春是個多么尖銳有力量的字眼，一時間不知道該用什么詞來點綴他，可以用朝氣蓬勃充滿活力也可以用叛逆不安跌跌撞撞形容它。不管哪一面都是“青春”，青春，它有它的影子，它有它的模樣。每個人各生心像各有不同。
青春允許犯錯青春允許迷茫，劉同《誰的青春不迷茫》更詮釋了堅持和面對的含義。時下從趙薇導(dǎo)演的電影《至我們即將逝去的'青春》，一群大學(xué)生滿懷夢想，青春激昂，摻雜了各種友情愛情，陽光、單純、充滿夢想。面對抉擇、現(xiàn)實，如何堅持。我想青春也是一種經(jīng)歷和回憶吧，面對自己，接納自己，更好的愛自己。
有的人年齡不大，滿心愁苦，有了這個年紀不應(yīng)該有老練和負擔(dān)，有的人頭發(fā)花白，卻有一顆成熟但是童真的心！所以青春也是一種心態(tài)狀態(tài)。
劉同有他自己成長和夢想，踏實、堅持、改變、接納、面對，我想是他成功的秘訣。那我們呢，我們走在每一個當(dāng)下呢，要做什么，該怎么做，是留給我們值得思考和沉重的話題。
對于自己而言，畢業(yè)時面的彷徨迷茫和迷惑，到現(xiàn)在自己的工作生活狀態(tài)的改變，都是成長和收獲。
青春會遇到很多挫折和困苦，也許我們遇到的就是人生的巨大寶藏。
我想當(dāng)下要做的就是接納當(dāng)下的自己，不斷學(xué)習(xí)，改變自己的不足，提升自己，堅持自己所做的，遇到困難，堅持，學(xué)會解決的辦法和處理的態(tài)度。有方向不斷的成長，失敗了再來再站起來，相信自己堅持的力量！相信青春，經(jīng)歷著自己的經(jīng)歷，不燥不驕，相信你所經(jīng)歷的都是為了遇見做好的自己！青春也是用來享受的！享受每一次遇見，就像打開禮物盒子之前的驚喜。享受自己經(jīng)青春之后的積淀。
《誰的青春不迷茫》讀后感3
青春，是一個絢麗多彩的詞語，一個讓人心潮澎湃的階段。其實，青春也是摸著石頭過河，永遠不知道下一步將會怎樣，所以這一路走來我們笑過、哭過、鬧過，我們時而會滿腔熱血為中華，時而也會迷茫到孤單無助。現(xiàn)如今，我們一步步從彷徨和迷茫中走出來，各自選擇了自己要走的路，就和《誰的青春不迷茫》書中說的一樣：從懵懂，到焦慮，從熱血，到迷茫，從天真，到懂得，從接納，到希望。我們最終找到了自己的方向，所以，誰的.青春不迷茫？其實我們都一樣。
無論在人生的什么時期，都有那么一段時間，仿佛很迷茫，不知道干什么，也許是站在人生的岔路口，不知道該怎么選擇，也許是腦海中一片空白，不知道何去何從，又也許是在懊惱些什么，卻不知道如何是好。很多人抱怨這種“迷茫”，讓我們無所適從，讓我們浪費了大量的時間與精力，可我不能說這是一種壞的狀態(tài)，因為這只是人生路上不可避免的一件事。
回想起來曾經(jīng)的迷茫，主要源于自己的害怕和猶豫，怕做出選擇，怕邁出第一步。如果我們能夠勇敢的往前走，哪怕是錯了，還有時間改正，而當(dāng)你猶豫許久做出了一個選擇，不論好壞，你將沒有機會和時間去嘗試其他可能，迷茫不可怕，怕的是陷在里面久久不可自拔。現(xiàn)實的工作和生活中，很多迷茫都是為了一些小事，但只要我們堅守住底線，選擇的正確與否其實都沒有那么重要，因為我們敢于嘗試，敢于去邁出第一步，我們就是贏家。
從青春到成熟，我們面對各種各樣的迷茫，但是我們內(nèi)心逐漸強大，處理事情越發(fā)有條不紊，不再害怕各種恐懼與無助，慢慢的，我們變得強大，強大到可以和世界宣告，誰的人生不迷茫，其實我們都一樣，但是我們不畏懼。
《誰的青春不迷茫》讀后感4
青春的挑戰(zhàn)教師里靜得讓人窒息，所有人都屏息凝視著老師欲要開啟的嘴唇——馬上就要到運動會了，輕松的項目早已“人滿為患”了，只剩下幾個無人光顧的項目。“×××1000米，××400米……”每個人的臉上固然不敢流露太多的情緒，然而手心里沁出的汗卻全然詮釋著內(nèi)心的`憂慮。快到我了吧。心中不免有些緊張，依稀能夠聽見胸膛澎湃的心跳聲。老師走到我旁邊，鏡片下折射出那道犀利的目光：“就乒乓球吧！”知道結(jié)果更是欲哭無淚。我對乒乓球簡直毫無興趣可言，拿過乒乓球的次數(shù)也屈指可數(shù)。無奈，迷茫，莫名得沉重了好多。星期六剛起來，還沒等大腦完全清醒，像是非條件反射似得冒出“乒乓球”。算是剛剛起步的我有些心慌意亂，總是力度把握得不夠到位——當(dāng)拍球力度過大從墻上彈回時，那氣勢似千軍萬馬，直沖而來，還未來得及躲閃，便砸中了腦門；可力度過小，球又似打焉一般，默默地滑落到腳邊，簡直又氣又惱。好不容易，把握好力度，可配合上球拍，手無足措之感涌起，顯然也想過放棄。可為了班級也值得一戰(zhàn)——當(dāng)球在半中劃過一道優(yōu)美的弧線之際，我的眼睛緊緊得盯著球，一側(cè)身，球輕輕從球拍上反彈了出去……如今，我的乒乓球在班里也算佼佼者，但由衷得感謝這份青春得帶我給得精彩。番外：每次看到班里的同學(xué)因打不好乒乓球而抱怨時，我總會放聲大笑，好像看見了自己七年級的身影，然而，總免不了同學(xué)那“意味深長”的一瞪，額，完了。青春的挑戰(zhàn)帶給我了滿滿的沉淀，然而青春的一次失意也能帶給我感悟。
《誰的青春不迷茫》讀后感5
我們都有過懵懂的青春歲月，我們曾經(jīng)無憂無慮的追逐著自己喜歡的事物，那樣的肆無忌憚。既有張揚充滿了活力的一面，也有含蓄帶著溫婉的一面。我一直以為我的青春是過去式。
“你覺得孤獨就對了，那是讓你認識自己的機會，你覺得不被理解就對了，那是讓你認清朋友的機會，你覺得無助就對了，那樣你才能知道誰是你的貴人，你覺得迷茫就對了，誰的青春不迷茫”
——劉同《誰的青春不迷茫》
誰的青春不迷茫，當(dāng)我們看到關(guān)于青春，孤獨，失落，迷茫……這些詞的時候，很難不對這些聯(lián)想到自己，聯(lián)想到自己所經(jīng)歷的'人或著事物。劉同在書中講述了一個平凡的沒有金鑰匙、沒有華麗的包裝和我們大多數(shù)人一樣平凡卻有著不甘于平凡的夢想的年輕人，在十年北漂生活中經(jīng)歷挫折和磨難，一次次的跌倒再爬起，一次次的受傷再愈合，一點一點將自己塑像的更加完美，最終成長為現(xiàn)在的自己。
我們每一人都和劉同一樣都是在自己人生的道路上走著的人，不同的是他走的比我們要遠。每個人都有屬于自己的人生道路，也有屬于自己的成長的磨難。人生哪有不走彎路的，一次次的碰壁，一次次的跌倒，我們會因為一時的疏忽而失敗，但這也提醒了我們不應(yīng)該懈怠。這些痛苦和磨難是我們最好的老師，它們讓我們變得更加堅強，可以承受的越來越多。我們承受的越多，獲得的才會更多。
也許前面的道路依然迷茫，看不到盡頭，但我們也會走的更加堅定。我們還年輕，這是我們最大的資本，我們不懼怕失敗，也不懼怕受傷。我們會迷茫但我們不會停止自己前進的道路。
《誰的青春不迷茫》讀后感6
坦白講，這本書沒有自己想象的那么好，其實吧，感覺有點糟。劉同作為光線傳媒聯(lián)合事業(yè)部總經(jīng)理，有過往十年的傳媒工作經(jīng)歷，只是覺得他的書，讀之乏味，內(nèi)容空洞，亦或者是，內(nèi)容高深我不能夠理解，就像太極一樣四兩撥千斤。坦白講我更愿意是后者。本書主要是收錄了劉同在20xx年到20xx年近十年個過往經(jīng)歷，然而大多數(shù)是以隨筆的形式呈現(xiàn)，然后加上自己在20xx年新的感受，新的體悟。
我在想，我以前的生活我還能夠有記憶嗎？答案是模糊。而劉同，通過文字記錄了他的歷程，他在變，朋友在變，生活在變，不變的是變化。他是一個積極樂觀的人，對生活充滿了希望，每天過著打雞血的生活。我在里面收獲最多的是，對于解釋的理解。都自己的人，真的不需要解釋，不懂得人真的沒必要解釋。有的人，解釋，行動，解釋行動，行動，再解釋，再行動。累不累，當(dāng)然累了。
摘錄一些我認同觀點吧：我選擇了閉嘴，進行了這幾年的自我修煉。我們可以過得很富貴，也可以很平窮，因為我們從來不抱怨。如果你沒有經(jīng)歷過，你就別上來就回答，太狡黠太聰明的答案反而是最大的破綻。暗戀的`美好就在于永遠不會失戀。寧肯做一個草率的決定，也不要一直后悔的回憶。不要太在意無關(guān)緊要的人對你的評價，但你要在乎給你發(fā)工資的人對你的評價。我一直認為，人生最大的冒險是不冒險。
征求意見只不過是為了得到一些心理安慰，一致的，就放手去做；不一致的，小心去做。總之，必須去做，因為這是我自己告訴自己的。我以前也喜歡征求別人的意見，只是我只是在尋求一種認同感，好來支持自己的理論，放手去做。現(xiàn)在我知道，任何帶有目的的征詢意見都是在驗證自己的答案正確。
《誰的青春不迷茫》讀后感7
這本書給我感受最深的便是它讓我深刻的明白時間的力量真的很強大，強大到可以該變一切。不懂是誰說過這么一句話：時間就是把殺豬刀，宰下去，刀刀生痛。我想生痛的不是我們被傷得有多深，而是我們不得不在時間的荒洪里選擇對回憶的`遺忘。這一年我們在這里，做這樣的事，但我們不能保證十年后我們在哪又做著什么，即使我們現(xiàn)在定下了海誓山盟直至海枯石爛，但終究這里存在著期限，長一點也不過就是山無棱，海水竭，可這真的有么？只要過了這個期限，一切曾經(jīng)我們珍視的美好在時間面前都會顯得慘白無力。時間讓曾經(jīng)以為自己舍不去的曾經(jīng)暗淡直至風(fēng)化，它改變了很多。同樣在別人的時間里我在改變，在我的時間里我以為自己停留在了過去，但事實上我錯了，我也一直在路上，只是我還對一些人一些事念念不忘罷了。我想我也該走了，不等了，我有理由相信時間已經(jīng)改變了一切，劉同說：失戀不會死，一年是期限，我也該給自己一個期限。
我也該懂真正能陪自己走到時間的盡頭的也只有自己了?
劉同執(zhí)著于簡單、真摯，我也一樣，難免這可能會讓人感覺到有些傻氣，傻就傻了，人活得太聰明會累死的，沒事就別把自己搞得跟個哲學(xué)家一樣，老想些人生的深層次，你看他們，哪個不是被自己糾結(jié)死的。嘻嘻，開個玩笑。活著就是要有點玩世不恭的好?再說，矯情出來的矜持都不叫矜持，它讓我感覺，不說了。
也許只有在重走青春后，我才能大吼出：我的青春不迷茫！
《誰的青春不迷茫》讀后感8
個人很喜歡青春類書籍，正值青春美好年華，很想看看書中人物的青春是怎樣的。本書講述一個人，十年光陰;一座城，瞬息萬變，如果做不到讓你深省思考，那就努力讓你會心一笑。誰的青春不迷茫，其實我們都一樣，都有一樣的青春時光，都有那些讓你想想就嘴角上揚的美好回憶，這本書使我對青春也有了自己的見解。
青春，有喜有悲，有愛有恨，有友情也有愛情。青春不是一個年紀，而是一種狀態(tài)，一種過去了就回不去的狀態(tài)，青春時，你會肆無忌憚的不管任何人不聞任何事，因為你會認為那跟你沒關(guān)系，是你這個年齡不該擔(dān)心的，青春時，你也會認為學(xué)習(xí)是一件痛苦的事，只有玩才對得起‘青春’二字，青春時，你會有青春期，萌發(fā)了愛情的嫩芽，你會有喜歡的人，暗戀的.人，現(xiàn)在想想，誰的青春沒有一段刻骨銘心的校園愛情呢。
青春，多么美好的詞，會讓你聯(lián)想起上學(xué)時的美好，那時只會每天學(xué)習(xí)，想象著自己以后學(xué)什么專業(yè)，會從事什么特牛的行業(yè)，還會想著以后要跟最愛的他(她)共同奮斗，那時我們只顧著奮斗，卻沒有想過該怎么度過這青春的時段，誰的青春不迷茫呢?我們都有過迷茫的時候，迷茫的不知道該做什么，不知道下一步如何走下去，不知道當(dāng)初的努力奮斗帶來的是什么，這時就會感覺自己很無助，很孤獨，這就是我認為的青春，孤獨的、迷茫的青春。可盡管它在每個人心里的定義不同，可我們都是經(jīng)歷這樣一段青春過來的，誰的青春不迷茫呢?
《誰的青春不迷茫》讀后感9
青春的感悟又是一道幾何壓軸題——想不通我代數(shù)還行，可幾何。一遍又一遍地嘗試，可終究還是解不出。“叮鈴鈴”語文課了，收起數(shù)學(xué)試卷，拿出語文書。時間不知不覺得流逝，還剩十幾分鐘，老師便突然停了下來，似乎沒有再講下去的意思，她轉(zhuǎn)過身，面朝了我們，思忖了一會：“你們知道科比嗎？他是繼喬丹之后的傳奇人物，昨天，他正式結(jié)束了他長達20年的NBA生涯。但是，你們知不知道他每天4點多就起來，扔至少1000次投籃，他身上都是傷……”以前，我固執(zhí)地只看見成功人物的光環(huán)友多大，可卻未曾發(fā)現(xiàn)他們背后一路走來的泥濘道路。對啊，沒有一個人的成功是不需要努力的。即便，愛迪生曾說過那1%的靈感比99%的汗水重要，可他并沒又說那99%的汗水就不重要了啊。人生的不如意，十有八九，關(guān)鍵是在于如何將這八九的挫敗轉(zhuǎn)變成青春的動力，展現(xiàn)出青春激昂的`一面。近乎每個人身后都有一面不愿被人所知的難過，無奈，迷茫，亦或是落寞，無措。但也正是這些點綴青春因而精彩——潔白的試卷上已排滿了算式，如群蟻排衙般，可我卻不想放棄。番外：當(dāng)你卸去紫金戰(zhàn)袍，滿載榮耀退役，你是KobeBrgant.青春正是有了這些感悟并奮斗因而顯得精彩。大仲馬曾經(jīng)說過:“痛苦和寂寞對年輕人是一劑良藥，它們不僅使靈魂更美好，更崇高，還保持了它青春的色澤。”史蒂文森也說過：“青春時期的任何事情都是考驗。”青春就似一面鏡子，能夠折射你的人性，而眼下最為重要的，就是把握青春，因為誰的青春不精彩？青春因你而不凡，因你而美好，因你而精彩。
《誰的青春不迷茫》讀后感10
追求理想不負韶華
暑期閑來無事，去書店尋找“賢友”暢所欲言，其中一位更是讓我感同身受，收獲頗豐，由劉同創(chuàng)作《誰的青春不迷茫》。讀完此書，我看清了我的青春以及我的理想。
時代之精神，青年之希望，如果當(dāng)代青年以理想為馬，則國家民族必將蒸蒸日上。當(dāng)代青年現(xiàn)在最重要的就是為理想奠定基礎(chǔ)、為奮斗校正方向、為行動注入力量，在追求理想的過程中，三者形成合力，必將綻放絢爛的理想之花。
古人云：“靜以修身、儉以養(yǎng)德”，修身和養(yǎng)德是實現(xiàn)理想的基礎(chǔ)，它可以保證你有正確的價值觀，去做出一個個正確的抉擇。正如顧方舟先生，為了讓孩子們不在受骨髓灰質(zhì)炎的侵害，立志發(fā)明出一種“糖”去拯救這些孩子們。最后成就了“糖丸爺爺”。
學(xué)會思索，是實現(xiàn)理想的重要工具，它可以使我們在奮斗中不斷的校正前行的方向，直至成功的'彼岸。周樹人先生留洋海外學(xué)習(xí)醫(yī)術(shù)，想醫(yī)好人民的病痛，但隨著自身的提升，他發(fā)現(xiàn)了疾病的根源，是這個社會出了問題，便果斷棄醫(yī)從文，最后成了一代文豪。這是思索的力量，要根據(jù)自我的實際價值，也為要與時代同向同行。
行動是實現(xiàn)理想的有力路徑，有志者事竟成，追求理想的道路上，必定充滿荊棘和坎坷，但只要堅持奮斗，這會讓你充實和強大。逝去的星——“科比··布萊恩特“，誰感受過最后幾秒頂上壓力投進的球，誰見過洛杉磯四點的景色，曼巴精神，最好了詮釋了行動，誰的理想之路不單調(diào)，正是行動讓它充滿色彩。
《誰的青春不迷茫》，讓我感到柳岸花明又一村，沒有感情升華，沒有華麗的辭藻，有的只是當(dāng)代青年應(yīng)該志存高遠、追求理想、修身養(yǎng)德、善于思索、付諸行動、不負韶華。
《誰的青春不迷茫》讀后感11
劉同，這是我非常喜歡的一位青年作家，認識他是在高中的時候，那個時候的自己17歲，那個時候的自己超喜歡看李響主持的《職來職往》，劉同就是場上的一位職場達人，人長的有顏值，眼神犀利，評論尖銳，給我一種職場精英的感覺，從那以后開始關(guān)注了劉同，得知他從事影視行業(yè)，光線傳媒總裁，青年作家；從那以后，習(xí)慣了收藏他的書，看他的書；從那以后，對青春又多了許多憧憬。
《誰的青春不迷茫》講的是劉同自己北漂奮斗的青春故事，他離開家鄉(xiāng)湖南到北京奮斗，遭遇過無數(shù)挫折，有過無數(shù)次想放棄的念頭，可是他依然堅持了下來，想成為作家，就拼命的寫小說，寫東西，即使投稿杳無音信，即使被退稿；即使心情跌到了低谷，一覺醒來，過眼云煙。即使想放棄，又怎樣呢，誰的青春不迷茫。在他北漂的這十年里，雖然難，但是收獲了友誼，收獲了知識，收獲了成長，這一切，在他的眼里都是值得的.。
文中寫到“在20歲到30歲這十年的過程中，我們都走過一樣的路。你覺得孤獨就對了，那是讓你認識自己的機會。你覺得不被理解就對了，那是讓你認清朋友的機會。你覺得黑暗就對了，那樣你才分辨得出什么是你的光芒。你覺得無助就對了，那樣你才能明白誰是你成長中能扶你一把的人。你覺得迷茫就對了，誰的青春不迷茫。”，正處于這個年齡階段的我也是這樣的吧，青春，為之迷茫，為之奮斗，為之哭，為之笑，彈奏出一部青春的交響曲。
《誰的青春不迷茫》讀后感12
青春的收貨天空中布滿了灰調(diào)的云，雨肆無忌憚地洶涌著，一陣接一陣，乘著風(fēng)一起濺落在我的臉上。獨自一個人走回教室，撐著一把傘，雨滴“啪啪”地打落在傘面，輕輕一彈，在地上綻開一朵枯敗的花，沉默著，愁它悄悄得跟在我的身后。沉重得推開教室的門，教室里似乎只有她一個人，她的.筆桿揮動著，背朝著我。懊悔，心酸，如同浪潮一般洶涌而來——只因當(dāng)時心中冒出一股無法遏制的怒火而隨即脫口而出的“……”。望著她的背影，我悄悄地走回到座位上，她轉(zhuǎn)過了頭，霎時間我們四目相對，閃射出一道電閃雷鳴時獨有的火花，刺痛了我的視覺神經(jīng)，我趕緊低下了頭，感覺整張臉都在發(fā)燙。似乎感覺她在朝我走進，心緊了一緊，近了，更近了。我抬頭，又一個四目相對，只看見她咬了咬嘴唇，咽了一口唾沫星子，“那個，今天，其實我也有錯……”她清澈的眼眸瞬間閃爍出溫柔的光芒，似綿綿的糖，融化出片片的暖，墜在心底，“那什么，我其實…有錯在先，對…不起。”我顯得有些語無倫次，不約而同，我們的嘴角都揚起了一抹弧度。番外：“這次我語文好差，才94”“我這次更差”“哈哈，幾分？”“98，”“我好想掐死你。”青春的難過，失落或許會長伴于你左右，但上帝是公平的，你也許會收獲那份不經(jīng)意間更深的友誼和釋然。
《誰的青春不迷茫》讀后感13
劉同的心路歷程和奮斗故事，沒有想象中的勵志。本以為這是一本指導(dǎo)我不迷茫的書，然而讀完我卻更加悵然了。那種回首時的再度感悟夾雜著對時光流逝的無奈，細膩的筆調(diào)道出青春一點又一點離逝的滋味，足以讓人哽咽。
身邊的親人走了，朋友換了一波又一波，身邊曾經(jīng)纏綿的那個人也已不知去向何方。自己好像成長又似乎一成不變，一切恍惚若一場夢境。城市里霓虹閃亮，酒吧觥籌交錯，夜里伏案。一個青年為了夢想疲于奔命，耗盡青春卻一無所有。其實所有人都難逃時間的魔掌，只不過有的人敢于面對，而有的人卻只選擇逃避，害怕茫然失措，于是麻木不仁地沉溺于燈紅酒綠的`生活。
關(guān)于愛情與前途，關(guān)于現(xiàn)實與未來，其實誰都迷茫。關(guān)于成長的故事每個人都有發(fā)言權(quán)，用文字與照片記錄下青春的點點滴滴，十年逆襲人生不僅屬于劉同，也屬于我們的未來。讓這本書為你的未來做個見證，十年之后，你會在哪里，過著怎樣的生活，身邊又換成了誰，夢想是成了泡影還是變成了現(xiàn)實？
不覺得這本書有多好，只是一不小心就有太多共鳴，有太多話說到了心里，大概主題除了青春就是愛情和夢想。亦或者說青春本身就是一本書，在她面前再多的語言，都顯得品淡無味。這本書的意義或許在于它能為我的青春做個見證，十年之后，再翻看它，我不知道我的結(jié)論是否還是一樣，誰的青春都迷茫。
雖然在時間面前一切都顯得無能為力，但我們能做得就是揮灑青春，贏得未來！雖然迷茫，亦不能停止前進的腳步！
《誰的青春不迷茫》讀后感14
一日的閑暇，偶然的翻閱，讓我認識了你。
這本書獻給都市中焦躁不安困惑迷茫的年輕人。
這本書大概的意思就是講一個奮斗小青年的逆襲人生，從而將人生中的感悟，點點滴滴記錄下來。
文章可謂是字字珠璣，深入人心。讓我開始逐漸明白，原來，這世間，并沒有什么所謂的不公平，有的只是你的無法釋懷。
最喜歡這本書中有一段話“你覺得孤獨就對了，那是讓你認識自己的機會；你覺得不被理解就對了，那是讓你認清朋友的機會；
你覺得黑暗就對了，那是你發(fā)現(xiàn)光芒的機會；你覺得無助就對了，那樣你才能知道誰是你的貴人； 你覺得迷茫就對了
誰的青春不迷茫”有時候，你眼中所認為的逆境，打擊，恰恰是給予你禮物最為豐盛的。如果一個人的人生是一帆風(fēng)順的，那么我只能承認，他的閱歷，沒有我們精彩；他收獲的，沒有我們多；他所認為幸運美好的人生，相對我們而言，是枯燥乏味的。更多的`經(jīng)歷，只會讓人成長的愈多，只會讓人更加學(xué)會珍惜美好平淡的生活。
一直以來，我都在抱怨上天，帶給我的挫折過多。我卻從不認為這是上天賜予我的精美的禮物，我更不會認為，我就是上天寵愛的那個笨小孩，那個被咬了一口的蘋果。但是，時間越往后走，我越發(fā)現(xiàn)，那些挫折，讓我學(xué)會不再去犯，更加的謹慎小心，也讓我明白了一些的哲理，讓我看開了人生中一些解不開的結(jié)。當(dāng)我看完這本書那一刻，我終于學(xué)會釋懷。
一個人，十年光陰；一座城，瞬息萬變。如果做不到讓你深省思考，那就努力讓你會心一笑。
【《誰的青春不迷茫》讀后感】相關(guān)文章：
誰的青春不迷茫語錄01-15
誰的青春不迷茫作文02-17
誰的青春不迷茫經(jīng)典臺詞04-01
《誰的青春不迷茫》經(jīng)典語錄經(jīng)典10-18
誰的青春不迷茫電影經(jīng)典語錄08-11
誰的青春不迷茫初三經(jīng)典詩歌05-16