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《巫師的沉船》讀后感【精選】
當(dāng)看完一本著作后，想必你有不少可以分享的東西，何不寫(xiě)一篇讀后感記錄下呢？但是讀后感有什么要求呢？以下是小編整理的《巫師的沉船》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
這個(gè)寒假，我看了《巫師的沉船》這本書(shū)。
這本書(shū)的主要內(nèi)容是：在長(zhǎng)江中間的一段流域中發(fā)現(xiàn)了一艘古船，情況古怪。“仿古心理學(xué)家”老木開(kāi)始調(diào)查此船，發(fā)現(xiàn)此船竟然是一只魚(yú)鷹!，而這只魚(yú)鷹它的主人卻是：何紅吉，人稱(chēng)“紅襪子”!真是太神奇了!經(jīng)過(guò)了一番對(duì)古船的考察，以及“紅襪子”對(duì)前世的回憶，我們最終知道，此船原來(lái)是一位高原王子的船，，最后，大家按照王子的意愿燒了古船。
在《巫師的沉船》中，“紅襪子”提出過(guò)一個(gè)疑問(wèn)：“他們?yōu)槭裁床荒芟嗷ザ眯乃寄?”“他們”自然指的就是她—紅襪子的父母。這是書(shū)中唯一提到的“隔膜”，這與書(shū)中多處紅襪子與魚(yú)鷹十分默契的描寫(xiě)對(duì)比鮮明。這個(gè)疑問(wèn)雖然只是書(shū)中輕輕點(diǎn)到的一句話(huà)，但對(duì)照現(xiàn)代社會(huì)，我們知道這卻是現(xiàn)實(shí)中普遍存在的事實(shí)。隨著現(xiàn)代社會(huì)物質(zhì)的發(fā)達(dá)，人們的心靈反而卻日益木訥粗鈍，別說(shuō)跟“萬(wàn)物”溝通，就連最親近的人之間有時(shí)候也會(huì)形同陌路。這是為什么呢?
其實(shí)這正是我們現(xiàn)在所缺少的：心靈的溝通。現(xiàn)在的許多人好像都被學(xué)習(xí)、工作所控制，好像都無(wú)法再留出一點(diǎn)交流的時(shí)間。學(xué)生只會(huì)做題，出來(lái)社會(huì)之后只是一臺(tái)機(jī)器，一臺(tái)受人控制身不由己的機(jī)器，不會(huì)自己去思考，只會(huì)跟著走，在一定的意義上是心靈丟了;而父母?jìng)兓谏畹膲毫Γぷ鞴?jié)奏的緊張，也沒(méi)有很好地注意孩子們的想法，更不會(huì)有耐心傾聽(tīng)孩子們的說(shuō)法，結(jié)果家人之間的有限溝通喪失了，彼此越來(lái)越不“相互懂得心思”—麻木了的思想還能有心靈的溝通嗎?
所以，我們要打破這個(gè)枷鎖，停下我們忙碌的腳步，放下龍飛鳳舞的筆，讓我們有時(shí)間圍坐在一起，讓親情的陽(yáng)光放松心情，傾聽(tīng)彼此的想法，那么，我們將會(huì)重新學(xué)會(huì)“消失”了多年的心靈的溝通。