綠野仙蹤讀后感

[熱]綠野仙蹤讀后感2篇

　　當看完一本著作后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，是時候抽出時間寫寫讀后感了。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編幫大家整理的綠野仙蹤讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

綠野仙蹤讀后感1

　　暑假里，我看了一本書——《綠野仙蹤》，它給我留下了特別深刻的印象。剛拿到這本厚厚的書我真有些擔心自己不能堅持看完。但是，從第二章開始，我就被里面的情節深深地吸引住了。看著這本書，我如癡如醉，我的心被故事中的每個驚險、新奇和美麗的情節牽動著。

　　《綠野仙蹤》是由美國作家萊曼·弗蘭克·鮑姆創作的。書中可愛、善良的小姑娘多羅茜帶著我們從灰色、沒有一點生機但卻充滿親情的堪薩斯大草原“飛”到了神奇、美麗的國家——奧茲國。在那里，多羅茜認識了稻草人、鉄樵夫和膽小獅。他們雖然各有各的缺點，雖然沒有女巫的魔法，雖然沒有飛猴的強大的力量，但這三個人卻用智慧和同心戰勝了所有的困難，并且每個人都得到自己想到的東西。最后勇敢的多羅茜也把我們帶回了她日思夜想的溫馨的堪薩斯大草原。我真的好為他們高興啊!

　　《綠野仙蹤》這個故事，吸引我的不僅僅是它的曲折、神奇的故事情節，更是因為它給我帶來了無數的啟發。其中給我啟發最大的一點就是：干什么事情都要一心一意，要有頑強的毅力和耐力，這樣你才能成功。在故事的'第十一章中，多羅茜遇和同伴遇到了熊頭獅，被熊頭獅追趕的情況下，他們機智地過了一個深崖，也借機殺死了熊頭獅;在第十七章的時候，多羅茜和同伴在對抗西方魔女的時候，她失去了身邊所有的朋友，他們不是被抓就是被殺……看到這些，我都為她們的悲慘遭遇流淚了。我想：多羅茜一定想放棄了吧，她已經沒有辦法了。但是，多羅茜不管遇到什么樣的遭遇，她心里都有一個信念，那就是：要回家，要回到親人身邊。正是因為她的非凡的毅力，使她實現了自己的愿望了，也幫助了同伴們實現了他們的愿望。多勇敢的小女孩，我好喜歡她啊!但是看看我自己……

　　在生活中，我總覺得自己做事情有頭無尾。就比如上個學期一開始，我給自己訂下一個目標：把字練漂亮。我認真地訂好計劃，打算每天至少練一張鋼筆字。一開始，我非常用心，也很有興趣，每天放學練一張。可是不到幾個星期，我就開始偷懶了。有時候因為作業多，我就想今天太累了，明天再補一張吧!有時我又對自己說：今天要早點睡覺，明天老師說要早點到學校呢。就這樣，我堅持不下去了，半個學期過后，我就放棄了，我的計劃也就半途而廢了。我就因為這幾只小小的“攔路虎”放棄了自己的目標，而書中的多羅茜卻是那么的堅強的面對困難。我覺得自己好慚愧啊!

　　讀了這本書后，我決定向多羅茜學習。無論做什么事都不能因為一點點困難而放棄，因為只有做事有毅力的人才能成功。我太感謝老師推薦這本書給我看，讓我學到了這么多。不過，聽老師說，還有很多好書里都藏著很多道理呢!我決定要多看其他課外書，我想要從書中學到更多的道理。同學們，你們也快拿起書吧!也許你會學到更多呢!

綠野仙蹤讀后感2

　　寒假期間，和兒子一起讀了童話故事《綠野仙蹤》，感觸頗深。說來慚愧，從小到大沒怎么接觸過兒童文學，我的童年的確有過豐富的玩耍，但要說也有豐富的兒童文學閱讀，就不是真實的情景了，尤其是這些世界名著。現在一讀，有種耳目一新的感覺，就像是吃到了小時候的二分錢冰棍，現在的食品多種多樣，可是我們這一代很多人卻對那冰棍久久不能忘懷，覺得那是世界上最美的美味。

　　今天，我讀完了《綠野仙蹤》，《綠野仙蹤》講的是一個女孩子多蘿西被龍卷風吹走了，沒有親人在身邊，她不知道回家的路。

　　一天，一些人路過了她家，其中一個女的說：“你家的房子壓住了東方壞女巫。”多蘿西說：“我從來沒有殺過人。”那個女人說：“你什么也不用做，我就是一個女巫，但我是好女巫，人們熱愛我。”這時其它幾個人叫起來，好女巫看了一眼就很想笑起來，壞女巫已不見了，只有一雙銀鞋在地上。多蘿西拿走了。好女巫說：“北方和南方是好的女巫，東方和西方是壞的。”多蘿西說：“我真想回到我的家。”好女巫說：“也許奧芝能幫你，他是個術士。”“他在哪里?”多蘿西說。好女巫說：“你順著黃磚路走，走到奧芝國就能見到他了。”

　　她一路上認識了好多的好朋友，有稻草人，鐵皮樵夫，獅子。

　　他們到達了目的地，都實現了各自的心愿。只有多蘿西，沒有實現。一天，奧芝做了一個熱氣球，但是，熱氣球先飛上了天，多蘿西還沒有上去，那也就沒辦法了。

　　最終，她用很鞋的魔法，回了家。

　　作者通過驚險曲折的幻想故事，塑造了善良、勇敢、堅強、樂于助人、為理想堅持不懈的奮斗的主人公形象——多羅西。

　　在讀書和孩子的過程中，我感覺到兒童文學作品最簡單地把深刻的`道理說清;最幽默地討論哲學，讓艱辛、危難都變得好玩，不讓人望而生畏，不讓覺得困難和阻礙好似高山。讀這樣的童話故事會讓人感到樂觀和浪漫。一個成年人，想讓自己很單純是很困難的事情了。很多時候，心里這樣想著，嘴上卻還是要那樣說。心里想很干凈很透明，可是很容易又混沌起來。和孩子一起閱讀的過程中，在最簡單的人性模式里面，和孩子一起很單純地喜悅著、悲傷著;看著孩子單純的淚流，那一刻自己心也變得很干凈、很透明、很純真，仿佛自己也回到了童年……

　　這樣的作品讓孩子把非常奇異的想象力、非常美妙的心愿、非常善意愛心都擱入自己的頭腦里，擱進思維和精神中，它不像是一棵樹的成長是眼睛所看的到的，但是只要孩子成長，它就好似一片綠蔭會伴隨孩子的一生。同時，也把善良勇敢的品質、團結友愛樂于助人、為了理想堅持不懈的精神，教給了孩子。讓孩子把書中的形象當成自己的榜樣，在長大的道路上健康、快樂的成長。讓孩子有個美好的童年。

　　誠然，童年的閱讀，總是要依靠成年人的理解、關懷、計劃和支持的。這雖然會花費我們很多時間，但這卻是了解和教育孩子的一個好機會。在這個過程中，可以增進了孩子和家長的感情，可以培養他的愛心、同情心，教育他樂于助人、幫助他形成積極進取、堅持不懈等優秀品質。

　　和孩子一起閱讀有益于孩子，有益于家長。