《昆蟲記》讀后感14篇(集合)
讀完一本書以后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫寫讀后感了。到底應(yīng)如何寫讀后感呢？下面是小編為大家整理的《昆蟲記》讀后感，希望能夠幫助到大家。
《昆蟲記》讀后感 篇1
《昆蟲記》，一部專寫昆蟲的史詩之作，法布爾先生從他那妙趣橫生的語言把書里的昆蟲描寫得惟妙惟肖。他被魯迅先生尊稱為“描寫昆蟲的楷模”，也被世界讀者認(rèn)可，譽(yù)為——昆蟲荷馬。
今年暑假，我在書柜上看到了《昆蟲記》。一翻開前幾頁，我就被里面精美的插圖給吸引住了，津津有味地看了起來。
書中主要講述了法布爾利用空閑時(shí)間，對家門口的一塊荒地里各種各樣的昆蟲進(jìn)行了極其細(xì)微的觀察。正是他那不辭辛苦的觀察，才讓《昆蟲記》如同一支畫筆，在我們對昆蟲認(rèn)知的黑幕涂上幾道斑斕的色彩。
在讀昆蟲記時(shí)，我印象最深刻的蟲子是蜣螂（俗稱屎殼郎），顧名思義，就是以糞便為食的蟲子。未讀昆蟲記前，我認(rèn)為它是一種又骯臟又惡心的昆蟲。可讀完后，我對它的黑色印象一抹而去，反倒成了維護(hù)地球的綠色衛(wèi)士，讓讀者驚訝不已。蜣螂像只坦克一樣，身披厚厚的'裝甲——鞘翅，頭頂一根長長的，一端分叉的大刺。仿佛一位耀武揚(yáng)威的大將軍。大概你還不相信法布爾寫作之生動(dòng)有趣。瞧——西班牙蜣螂身子矮胖，縮成一團(tuán)，又圓又厚，行動(dòng)遲緩，肯定對圣甲蟲的體操技巧一竅不通。它的爪子極短，稍有一點(diǎn)動(dòng)靜，爪子就縮回肚腹下面，與糞球制作工們的長腿簡直無法相比。只要看看它那五短身材，笨拙的樣子，就很容易猜想到它是根本不喜歡推著一個(gè)大糞球去長途跋涉的。
除此之外，蜣螂還是一個(gè)慈愛的母親，對兒女百般呵護(hù)。盡管它似乎不喜歡把糞球推來推去，盡管它建造洞穴耗費(fèi)了它大半身的生命，盡管在途中可能遭受許多意外，甚至一命嗚呼，但它還是勇敢挑起了母親的重任。我們?nèi)祟愑泻螄L不是這樣呢？
蜣螂的這一形象已經(jīng)牢牢地印在我的腦海里，成了一座屹立不倒的山峰。勤勞能干、無私奉獻(xiàn)、默默無聞、疼愛子女、不怕苦、不怕累、敢于擔(dān)當(dāng)，這是我喜歡蜣螂的理由。
我喜歡《昆蟲記》。
《昆蟲記》讀后感 篇2
我喜歡在圖書的海洋世界里盡情的吸取養(yǎng)分，讀書是我最大的樂趣與享受。我曾經(jīng)讀過許多的書，如：偵探故事、懸疑小說、世界名著等。在我讀過的書中最令我感興趣的就是法國昆蟲學(xué)家法布爾寫的昆蟲記。因?yàn)樗麨槲覀児串嫵隽硕嘧硕嗖实睦ハx世界，使我們對這個(gè)神奇的領(lǐng)域有了更多的了解和認(rèn)識(shí)。
昆蟲記這本書主要講了法布爾觀察昆蟲的生活、產(chǎn)卵、進(jìn)食等多種不同的昆蟲的生活習(xí)性，之所以這本書深受廣大兒童的喜愛，是因?yàn)樗麑ハx世界的描寫不僅輕松詼諧，充滿了盎然的情趣，而且對他們的生活記錄的十分詳細(xì)。這一切都源于法布爾對大自然的熱愛，對生命的尊重，追求真理，探求真相的求知精神，最終成為杰出的昆蟲學(xué)家。
讀完這本書后，我感觸頗深。法布爾用其畢生的精力去觀察、發(fā)現(xiàn)、研究昆蟲。通過觀察神秘的大自然，使人們對未知的世界有了了解和認(rèn)識(shí)，他這種持之以恒，不怕苦，不怕累，不怕臟的`精神值得我們學(xué)習(xí)。法布爾曾經(jīng)為了捕捉昆蟲竟然將另一只昆蟲作為誘餌放進(jìn)自己的嘴里，這是多么令人敬佩的獻(xiàn)身精神啊！如果他對昆蟲、對自然，只有三分鐘熱度的話，那么法布爾是不會(huì)成為世界上偉大的昆蟲學(xué)家的。他也不會(huì)寫出《昆蟲記》這本世界名著的，那我們也就無法讀到精彩的昆蟲世界的奇妙生活了。
這就是昆蟲記，他教會(huì)了我許多在課本上學(xué)不到的知識(shí)。這本書他不僅豐富了我的知識(shí)面，也填補(bǔ)了我的課余時(shí)間，更使我懂得在學(xué)習(xí)與生活中，只有持之以恒、全力以赴、勇于探索，才能獲得成功的真諦。
《昆蟲記》讀后感 篇3
看了《昆蟲記》后，這本書使我十分著迷， 原來昆蟲世界有這么多的奧秘，我知道了：凌晨，蟬是怎樣脫殼；屎殼螂是如何滾糞球的；螞蟻是怎樣去吃蚜蟲的分泌物。還弄清了：“螟蛉之子”是錯(cuò)誤的，蜂抓青蟲不是當(dāng)成自己的兒子養(yǎng)，而是為自己的后代安排食物。
《昆蟲記》是一個(gè)個(gè)有趣的故事：“螳螂是一種十分兇殘的動(dòng)物，然而在它剛剛擁有生命的初期，也會(huì)犧牲在個(gè)頭兒最小的螞蟻的魔爪下。”蜘蛛織網(wǎng)，“即使用了圓規(guī)、尺子之類的工具，也沒有一個(gè)設(shè)計(jì)家能畫出一個(gè)比這更規(guī)范的網(wǎng)來”， 豐富的故事情節(jié)使我浮想聯(lián)翩。 看著看著，這些蟲子們漸漸地清晰起來，我思考著：如果我們保護(hù)環(huán)境，不污染環(huán)境，這些蟲子是不是還會(huì)在呢？現(xiàn)在的環(huán)境惡化，又是不是在以后還會(huì)有呢？我仔細(xì)地想著這彼此之間的關(guān)系，這一次的閱讀，《昆蟲記》為我打開了一扇全新的門。
昆蟲學(xué)家法布爾以人性關(guān)照蟲性，千辛萬苦寫出傳世巨著《昆蟲記》，為人間留下一座富含知識(shí)、趣味、美感和思想的散文寶藏。它行文生動(dòng)活潑，語調(diào)輕松詼諧，充滿了盎然的情趣。在作者的筆下，楊柳天牛像個(gè)吝嗇鬼，身穿一件似乎"缺了布料"的短身燕尾禮服；小甲蟲"為它的后代作出無私的奉獻(xiàn)，為兒女操碎了心"；而被毒蜘蛛咬傷的`小麻雀，也會(huì)"愉快地進(jìn)食，如果我們喂食動(dòng)作慢了，他甚至?xí)駤雰喊憧摁["。多么可愛的小生靈！難怪魯迅把《昆蟲記》奉為"講昆蟲生活"的楷模。
我嘆服法布爾為探索大自然付出的精神，讓我感受到了昆蟲與環(huán)境息息相關(guān)，又讓我感受到了作者的獨(dú)具匠心和細(xì)微的觀察。《昆蟲記》讓我眼界開闊了，看待問題的角度不一樣了，理解問題的深度也將超越以往。我覺得 《昆蟲記》是值得一生閱讀的好書， 我想無論是誰，只要認(rèn)真地閱讀一下 《昆蟲記》，讀出滋味，讀出感想，一定可以知道得更多。
《昆蟲記》讀后感 篇4
當(dāng)最后一個(gè)字離開我的視線時(shí)，我依然深深沉浸在美麗的昆蟲世界。法布爾，這位偉大的昆蟲學(xué)家，為我們展現(xiàn)了另一種渺小生靈的世界。
細(xì)細(xì)讀著書中的文字，感覺到這不僅僅是字，還是一幅幅生動(dòng)的畫面，真實(shí)地出現(xiàn)在眼前。其中最吸引我的是砂泥蜂。
砂泥蜂有著驚人的記憶力。它挖住宅的時(shí)候，總是非常勤奮。如果晚上干得太晚，它就用一個(gè)小石子蓋住洞口，等明天再來做。砂泥蜂喜歡哪里的土壤就在哪里挖住宅。這個(gè)地方可能前幾天到過，可能從未到過，在離開很久之后，仍能清晰地記得地形，不加思索地奔向地穴，這實(shí)在令人贊嘆。
書中的描寫都是極為細(xì)致、真實(shí)，似乎無形之中給了我們一個(gè)放大鏡，可以看得見細(xì)微、鮮為人知的東西。這些記錄之中，隱隱折射著人類世界的命運(yùn)生活——生死、勞動(dòng)、掠奪、斗爭，是昆蟲界上演的'喜劇和悲劇，讓我們也深深地牽掛著那些生命。沒想到在這大自然里，一個(gè)特殊的類群——昆蟲，它們身上竟然有如此不平凡的命運(yùn)和獨(dú)特的智慧，令人贊嘆不已。無法忘懷昆蟲的大千世界中一場場生命的輪回、一座座生命的豐碑、一滴滴辛勤的汗水，讓我們?nèi)ニ伎肌Ⅲw會(huì)、回味。
然而，打動(dòng)我的不僅僅是這些。
在我們眼中，也許這些昆蟲是微不足道的，但是法布爾卻沒有把它們只當(dāng)做昆蟲來看待，他把昆蟲視為一個(gè)個(gè)幼小生靈，是組成自
己生命的一部分。他對這些渺小生命充滿了尊重、熱愛，似乎這些昆蟲就是法布爾的真心朋友。他讓我們真正懂得了：昆蟲不是丑陋、恐怖的，他們也有可愛、善良的性格，只是我們很少去了解它們的世界，很少傾聽草叢中的細(xì)語，也很少會(huì)俯下身子，專注地探索一種昆蟲。也許當(dāng)我們認(rèn)真遨游這個(gè)世界時(shí)，就會(huì)看到，原來我們的腳下，是另一片天空。
《昆蟲記》讀后感 篇5
有的人喜歡《三國演義》；有的人喜歡《格林童話》；有的人也喜歡《一千零一夜》；但是我更喜歡《昆蟲記》。
我從小就喜歡植物和動(dòng)物，尤其是小昆蟲。有一次生日，我媽給我買了一本《昆蟲記》，我很開心！我拿起書，迫不及待地打開一兩頁。我狼吞虎咽，忘記了自己的生日。
看了《昆蟲記》，知道了大自然的奇妙。原來昆蟲世界里有很多不可思議的，令人驚訝的東西。我以為每只昆蟲的媽媽都會(huì)撫養(yǎng)自己的孩子。沒想到螳螂媽媽生完孩子就離家出走，再也沒有回來。他甚至沒有回來看過他的孩子一次。多么殘忍的母親！一點(diǎn)責(zé)任感都沒有！生活中，如果我們的父母像螳螂媽媽一樣，孩子沒錢吃飯，沒人養(yǎng)，豈不是孤兒？所以，父母要做負(fù)責(zé)任的父母，讓孩子快樂成長！小螳螂從小獨(dú)居。相比之下，我每天都有父母的照顧和其他長輩的關(guān)愛。我的.生活真的很幸福。在這個(gè)寫,的快樂日子里，我想珍惜它，努力學(xué)習(xí)，享受生活。
我以為螢火蟲用美麗的光給夜空中的人帶來了光明，但它是一種殘忍的昆蟲。它先找到它的食物蝸牛，然后迅速拔出兩顆獠牙，它隨身攜帶的小武器，把毒素注入蝸牛體內(nèi)，然后用一種特殊的消化液液化肉湯。多殘忍啊！現(xiàn)實(shí)生活中一定要睜大明眼人的眼睛，千萬不要被漂亮的外表所迷惑。
我覺得蜘蛛織網(wǎng)應(yīng)該很簡單，但是看了《昆蟲記》，發(fā)現(xiàn)織網(wǎng)很難！我看到小蜘蛛慢慢地從嘴里吐出白色的細(xì)絲，然后從一個(gè)角落爬到另一個(gè)角落，終于織出了第一根線，但是風(fēng)一吹，線的吊桿斷了，然后它又這樣織，不到一半的線又?jǐn)嗔恕＞瓦@樣，一次又一次，編織又編織，最后編織成一張網(wǎng)。我被蜘蛛不怕困難，堅(jiān)持不懈，永不放棄的精神所感動(dòng)。在生活中，也要學(xué)習(xí)蜘蛛那種不怕困難，不屈不撓的學(xué)習(xí)精神。
《昆蟲記》讀后感 篇6
他花費(fèi)了20年的時(shí)間寫成的一本書。在我沒讀《昆蟲記》這本書前，我不知道被管蟲會(huì)用及微小的圓球?yàn)閷殞氈谱髅利惖囊路抢ハx世界最聰明的裁縫。不知道松毛蟲會(huì)預(yù)測天氣，也不知道松毛蟲會(huì)一面探測，一面悄悄地挖一下泥土，似乎在探測土的性質(zhì)。讀了這本書，我從書中知道了一些鮮為人知的昆蟲常識(shí)和生活習(xí)慣：螢火蟲——會(huì)發(fā)光的甲蟲。有很多文人都寫了詩來贊美螢火蟲，而只有法布爾為螢火蟲短暫的生命而惋惜。夏天生活在樹上的嬋兒，要在地下“潛伏”四年才能鉆出地面，在陽光下歌唱五個(gè)星期，它是大自然的歌唱家，是一位自食其力的勤奮者，螞蟻竟然是兇悍的掠者，將嬋辛苦尋得的食物一搶而光。我不應(yīng)該討厭嬋始終在喋喋不休的唱歌，而應(yīng)該慶祝嬋在經(jīng)過四年黑暗的苦工，終于穿起漂亮的衣服，長起美麗的翅膀，能在溫暖的旭日陽光中沐浴，歌頌它的快樂如此難得又如此短暫。蟋蟀善于建造巢穴，管理家務(wù)。種種奇妙的現(xiàn)象都展現(xiàn)在我眼前，讓我足不出戶也能感受到昆蟲世界的奇妙。讀了這本書，讓我認(rèn)識(shí)到法布爾是一位有著驚人的'耐心，細(xì)心的觀察力，刻苦鉆研的人。
與他相比我真是慚愧不已，我在學(xué)習(xí)上一遇到困難，就會(huì)打退堂鼓，對自己沒有信心。有句名言說的非常棒，“天下無難事，只怕有心人”只要肯鉆研，哪有闖不過去的事。法布爾之所以令人佩服，就是他能透過困難看到勝利，透過失敗看到成功。因此他會(huì)灰心。相反，我做事只有三分鐘的熱度，但做起來卻馬馬虎虎，很少做完再檢查，特別是上次期末考試由于我的粗心，在計(jì)算題上做錯(cuò)好多題，丟了不少分，學(xué)習(xí)中，我一定要像法布爾學(xué)習(xí)認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，要有法布爾探索大自然的學(xué)習(xí)精神。
《昆蟲記》這本書給了我無窮的樂趣和啟發(fā)，我認(rèn)為這是一本值得閱讀的好書，只要認(rèn)真閱讀，就能讀出滋味，讀出感想，一定可以知道更多。
《昆蟲記》讀后感 篇7
《昆蟲記》的作者法布爾是法國著名的生物學(xué)家、動(dòng)物行為學(xué)家、科學(xué)文藝作家。他一生堅(jiān)持自學(xué)，先后取得了數(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位、物理學(xué)學(xué)士學(xué)位、自然科學(xué)學(xué)士學(xué)位和自然科學(xué)博士學(xué)位。他精通拉丁語和希臘語，在繪畫、水彩方面，也幾乎是自學(xué)成才。留下的許多精致的菌類圖鑒曾讓諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者、法國詩人弗雷德里克米斯特拉爾贊不絕口。
《昆蟲記》是法布爾耗費(fèi)了畢生的心血所著的，是一部描述昆蟲的種類、特征、習(xí)性、食性和婚習(xí)的昆蟲學(xué)巨著，同時(shí)也是一部富含知識(shí)、趣味、美感和哲理的文學(xué)寶藏。不僅僅這本書值得贊揚(yáng)、褒獎(jiǎng)，作者研究昆蟲的過程更是值得我們認(rèn)同與尊敬的:在法布爾的那個(gè)年代，研究昆蟲就是將昆蟲解剖，研究內(nèi)臟或者是將昆蟲浸泡在燒酒中，再瞪大了眼，觀察它們的頭、胸、腹、爪、翅、觸須等，再將它們分類。可是他們對昆蟲的生活習(xí)性及那些器官的'用途卻漠不關(guān)心。當(dāng)時(shí)的生物研究室就是酷刑室、碎尸間。而法布爾卻不一樣。他在“荒石園”里，讓昆蟲們活蹦亂跳地生活著，讓它們?nèi)匀蛔杂勺栽诘镍Q唱，而他就在旁邊全神貫注地觀察著，有時(shí)能從早待到晚，真是廢寢忘食。并且，他的記錄正像他文中的一句話：“既未胡亂添加，也未掛一漏萬。”處處都細(xì)致入微、通俗易懂。他讓血腥、冷酷的生物學(xué)變得生動(dòng)而趣味。
《昆蟲記》一書，不僅僅體現(xiàn)了作者對生命的尊重與敬畏，更蘊(yùn)含著“追求真理，探求真相”的法布爾精神。我們要學(xué)習(xí)法布爾的精神，執(zhí)著、專注的追求自我的目標(biāo)，認(rèn)真的觀察與探索;尊重、善待一切生命。
《昆蟲記》讀后感 篇8
國慶節(jié)里，我讀了一本叫《昆蟲記》的書。《昆蟲記》是昆蟲學(xué)家和文學(xué)家的法布爾的傳世佳作。這本書主要講昆蟲的習(xí)性、種類、勞動(dòng)、婚戀、繁衍和死亡。它至今還令我記憶憂新，久久不能忘懷。其中我最喜歡的就是迷宮蛛，現(xiàn)在我就給你們介紹一下吧。
迷宮蛛產(chǎn)卵的時(shí)候，它會(huì)舍棄它那完好的網(wǎng)，因?yàn)樗木W(wǎng)太容易引起寄生蟲的注意，對寶寶的安全非常不利，所以只好忍痛割愛了。你看，它是一位多么細(xì)心的媽媽啊!
當(dāng)我讀到“迷宮蛛一般會(huì)把巢建在一個(gè)比較隱蔽的'地方，把卵產(chǎn)在那兒。然后，就寸步不離地守候著孩子們，盡心盡力地保護(hù)它的孩子們，并一直操勞到死。在死之前，它會(huì)用剩下最后的一點(diǎn)兒力氣替孩子們咬破巢。”我很受感動(dòng)，覺得迷宮蛛真?zhèn)ゴ?
現(xiàn)實(shí)生活中我的母親也和迷宮蛛媽媽一樣偉大，并且還關(guān)心我愛護(hù)我。有一次，那是在晚上，我對媽媽說我不舒服，媽媽摸了摸我的頭，然后，用體溫針幫我量了一下，結(jié)果發(fā)現(xiàn)已經(jīng)燒到38度半了。媽媽二話不說背起我就往醫(yī)院跑，汗水浸透了她的衣服。過了好一陣子我們才來到醫(yī)院。醫(yī)生為我打了針，吃了藥，我就迷迷糊糊的睡著了，當(dāng)我醒來的時(shí)候發(fā)現(xiàn)媽媽正坐在我旁邊，她的兩只眼睛布滿血絲，看得出來媽媽整夜未睡一直在守候著我。我很感受，為有這樣的媽而感到驕傲，現(xiàn)在我要努力學(xué)習(xí)，長大之后好好的孝敬母親，感謝父母的養(yǎng)育之恩!
法布爾的《昆蟲記》將我引入到了一個(gè)昆蟲的世界，使我懂得了不少關(guān)于昆蟲的知識(shí)。在法布爾的筆下每一只小昆蟲都被它描寫得栩栩如生，所以我讀完這本書毫不費(fèi)力氣，就好像在聽故事一樣。我想：如果在生活中我們?nèi)祟愐材芟褚恍┥屏嫉男±ハx一樣相處，那這個(gè)世界一定會(huì)很和平。
《昆蟲記》讀后感 篇9
小朋友，你們讀過《昆蟲記》嗎？你們知道白蝎會(huì)不會(huì)自殺嗎？我來給大家講一講吧。
有人說，蝎子被圍在一團(tuán)火當(dāng)中，用毒的蟄針戳刺自己，直到自己死去。這事是真的嗎？法布爾親手做了一個(gè)試驗(yàn)來驗(yàn)證這件事。
法布爾用燒紅的木炭塊圍成一圈火墻，把幾只大白蝎放在火墻當(dāng)中。炙熱的火苗開始烤到蝎子的身體，它倒退著在火圈里打轉(zhuǎn)。一不留神，碰到了火墻上，燒得身體直冒煙。它開始左躲右閃，但還是會(huì)碰到火墻上，蝎子變得瘋狂了，不停地沖撞火墻，不斷地被燙傷。絕望中的它狂怒了，揮舞著長槍，再反卷成鉤子，而后伸直開來，平放在地，接著又舉了起來，動(dòng)作來得非常猛烈。突然，大白蝎一陣發(fā)抖，接著就一動(dòng)不動(dòng)了，身體伸得直直的，平臥在地上，再往后，仍舊不動(dòng)，徹底僵直了，這蝎子，它真的死了嗎？如果它確實(shí)用短劍刺殺了自己，靠自殺得到解脫，那么，毫無疑問它是死了。我們看到了，只那么短的時(shí)間，它就被自己毒液奪去了性命。
但法布爾還是有些懷疑，于是鑷子夾起看上去已經(jīng)喪生的蝎子，把它放在一灘涼沙土上。一個(gè)小時(shí)后，所謂的.死者突然復(fù)活了，和接受火烤試驗(yàn)前一樣生機(jī)勃勃。法布爾繼續(xù)試驗(yàn)了好幾只蝎子，結(jié)果完全一樣。原來，認(rèn)為蝎子自殺的那些人，是被它突然失去活力的現(xiàn)象迷惑住了，這說明蝎子并不知道自殺是怎么回事。
我們要學(xué)習(xí)法布爾聽到別人說的話不輕易相信，還要?jiǎng)邮烛?yàn)證一下。在生活中，我也遇到這樣的事情：一天，我和爸爸讀了一本課外書，書上寫著駱駝的鼻子內(nèi)有一層會(huì)自動(dòng)開關(guān)的膜，當(dāng)沙塵暴來臨的時(shí)候，膜會(huì)自動(dòng)關(guān)閉。我半信半疑，和爸爸一起到動(dòng)物園去看駱駝，果然看到駱駝的鼻子內(nèi)有一層肉色的膜，象兩扇能自動(dòng)關(guān)閉的小窗戶。
《昆蟲記》讀后感 篇10
最近我看了一本叫做《昆蟲記》的書，《昆蟲記》是法國杰出生物學(xué)家、文學(xué)家法布爾的傳世名作。
書中作者把我們引領(lǐng)到了一個(gè)神秘而多姿多彩的昆蟲世界里。向我們詳細(xì)講述了蜘蛛、蜜蜂、螳螂、甲蟲、蟋蟀等等昆蟲的生活習(xí)性及特點(diǎn)。作者用樸實(shí)無華的語言和細(xì)致入微的描寫，讓我覺得恍如身臨其境一般。通過這本書，我不僅能了解到昆蟲世界的真實(shí)面目，還能讓我們發(fā)現(xiàn)大自然中蘊(yùn)藏著的無窮奧妙。
我就拿書中的第三篇《石蠶》這篇文章來講。里面的石蠶它是一種多么聰明而又勤勞的昆蟲啊！我們?nèi)祟惪刹荒苄】此鼈兣叮∵@篇文章首先講了石蠶用了“金蟬脫殼”這個(gè)辦法從水甲蟲的手中逃了出來，然后它把小鞘丟在河里后，又重新做了一個(gè)。因?yàn)榍适鞘Q的住所也是它的防御工具。它們會(huì)隨時(shí)預(yù)防著水甲蟲的下一輪襲擊。如果沒有鞘，石蠶不僅沒有住所，連它的命都會(huì)丟掉。不過讀這篇文章地時(shí)候，有一個(gè)地方我很好奇，為什么石蠶能駕駛著它的鞘可以上升也可以下降呢？
為了能解開我的這個(gè)疑惑，我決定做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。我拿了一個(gè)礦泉水瓶子里面裝滿水放進(jìn)池塘里，它會(huì)沉到水底。于是我又拿了一個(gè)礦泉水瓶里面裝半瓶水，也把它放進(jìn)池塘里，發(fā)現(xiàn)它浮起來了。我這個(gè)謎總算解開了，原來呀！裝滿水的.瓶子比較重，所以水就浮不住它，而裝半瓶水的瓶子較輕，那水自然浮得住它。所以石蠶依靠它的鞘也就擁有了這么大的本事！
值得一提的是，法布爾寫的《昆蟲記》除了真實(shí)地記錄了昆蟲的生活習(xí)性外，還透過昆蟲世界折射出社會(huì)人生，讓我們懂得生命的可貴。讓我們一起走進(jìn)昆蟲的世界里，與它們一起生活一起快樂吧！
《昆蟲記》讀后感 篇11
最近我看了一本讓我如癡如醉的書，它是文學(xué)史上的一個(gè)奇跡——《昆蟲記》。它的作者法布爾是法國的一位著名的昆蟲學(xué)家、動(dòng)物行為學(xué)家、文學(xué)家。
讀了《昆蟲記》后，我不僅對這本書非常著迷，而且對昆蟲世界更加著迷，原來昆蟲世界有這么多的奧秘。書中講述了一個(gè)個(gè)有趣的故事：螳螂是一種十分兇殘的動(dòng)物，然而在它剛剛擁有生命的初期也會(huì)犧牲在頭兒最小的螞蟻的魔爪下。“蜘蛛織網(wǎng)，即使用了圓規(guī)、尺子之類的工具，也沒有一位設(shè)計(jì)家能畫出一個(gè)比這更規(guī)范的網(wǎng)來。”這些美妙的故事情節(jié)使我浮想聯(lián)翩。看著看著，我思考起來：如果我們保護(hù)環(huán)境，不污染環(huán)境，這些蟲子是不是還會(huì)在呢?現(xiàn)在的環(huán)境惡化，是不是以后還會(huì)有呢?我仔細(xì)地想著彼此之間的關(guān)系，這一次的閱讀，《昆蟲記》為我打開了一扇全新的大門。
我不知不覺對我之前瞧不起的昆蟲肅然起敬。從字里行間我了解到建筑師：蜘蛛;編織家：被管蟲;預(yù)測天氣的大師：松毛蟲。使我對這奇妙的昆蟲世界產(chǎn)生了濃厚的興趣。我非常佩服法布爾，他是這樣的頑強(qiáng)，在身體十分虛弱的情況下依然堅(jiān)持著出堪稱精品的好書——《昆蟲記》。他擁有對觀察的熱心、熱情、細(xì)致、用心，使我佩服。我認(rèn)為
這是一種毅力的堅(jiān)持。他的辛苦沒有白費(fèi)，四十年后，終于完成了自己的著作。我非常敬佩他為了自己喜歡的昆蟲世界而不惜自己的生命也要?jiǎng)?chuàng)作的`精神。法布爾這種執(zhí)著精神，把他引進(jìn)了科學(xué)這個(gè)奇妙的世界。這一點(diǎn)也是非常值得我們學(xué)習(xí)的。如果我們平時(shí)學(xué)習(xí)也像法布爾能堅(jiān)持不懈的話，那么我們的成績一定會(huì)有所提高。并且我相信無論做什么事，只要有法布爾這種執(zhí)著、持之以恒的精神，也一定會(huì)成功。
這是讓我記憶深刻的一本書。法布爾讓我了解了昆蟲世界,而他的著作《昆蟲記》則令我永遠(yuǎn)記住了法布爾這位偉大、執(zhí)著的科學(xué)家!
《昆蟲記》讀后感 篇12
《昆蟲記》的作家法布爾通過仔細(xì)觀察昆蟲的生活，并且詳細(xì)的記錄編寫。介紹了昆蟲的本能、習(xí)性、勞動(dòng)、繁衍和死亡。
通過讀書使我們真真實(shí)實(shí)地感覺到了法布爾觀察得仔細(xì)，就連小小的螢火蟲怎樣捕食他都看得很清楚。他還不辭辛苦，追蹤觀察了迷宮蛛是怎樣產(chǎn)卵和養(yǎng)育寶寶的。為了觀察石蠶的生活習(xí)性，他親自養(yǎng)了一些，講述了石蠶如何利用簡易房子金蟬脫殼。法布爾這種堅(jiān)持不懈、探索大自然的精神多么值得我們學(xué)習(xí)呀。
平常我們經(jīng)常看到的螢火蟲，它們在漆黑的夜里身體發(fā)出微弱的光芒，就像路燈一樣給人指明路。在我們的感覺里這種小昆蟲是可愛的，可是當(dāng)你看過這本書后知道了螢火蟲是怎樣吃飯的，你一定不會(huì)再認(rèn)為它很可愛了。螢火蟲的主要食物是蝸牛，看到這里你一定和我一樣驚奇吧，小小的螢火蟲能吃和它一般大小甚至比它還大的蝸牛嗎？可是事實(shí)就是如此，螢火蟲先把毒液注進(jìn)蝸牛的肉里，將蝸牛的肉質(zhì)轉(zhuǎn)化成了清湯，然后再將湯吸進(jìn)肚里。
讀到這里我不僅驚嘆昆蟲界是這樣的不可思議。更不可思議的是法布爾能將螢火蟲觀察的如此細(xì)微，可見他是花了多少心思。而且我從法布爾的身上看到他雖然只是在做觀察昆蟲這一件小事，可是沒人比他更花精力和心思，所以法布爾才能完成這個(gè)著作。可見法布爾是多有堅(jiān)持精神啊。
法布爾寫的'《昆蟲記》仿佛把你帶到了一個(gè)昆蟲世界上，他那如此細(xì)膩的文筆，將每一種昆蟲寫的很仔細(xì)。
其實(shí)渺小的生命也是需要尊敬的，如果沒有這些渺小的生命那世界也沒有這么美麗。
《昆蟲記》讀后感 篇13
第一次讀《昆蟲記》，不知怎么它就吸引了我，這是一部非常吸引人的著作，因?yàn)檫@部科學(xué)百科同時(shí)也帶有文學(xué)色彩。每一個(gè)字，每一句話，都體現(xiàn)了作者的感情。《昆蟲記》詳細(xì)介紹了許多昆蟲，分別介紹了它們的本能、習(xí)性、勞動(dòng)、婚戀、繁衍和死亡。
整本書所寫的昆蟲都使我感到有趣至極。這都要?dú)w功于作者的仔細(xì)觀察，細(xì)致描寫。往下看是一個(gè)個(gè)有趣的故事，豐富的故事情節(jié)使我浮想聯(lián)翩。螳螂的大腿下面生長的`兩排十分鋒利的像鋸齒一樣的東西，在這兩排光利的鋸齒后面還生長著一些大牙，共有三個(gè)，這個(gè)只有經(jīng)過仔細(xì)的觀察才會(huì)發(fā)現(xiàn)，但僅僅只有仔細(xì)觀察還是不夠的，還要有細(xì)致的描寫，這樣讀者才會(huì)懂。
《昆蟲記》是法布爾用一生的時(shí)間與精力，仔細(xì)的觀察了昆蟲的生活和昆蟲為生活以及繁衍所進(jìn)行的斗爭，并將觀察所得詳細(xì)確切的記入筆記，最后才編寫成書。
昆蟲世界非常奇妙，在我沒讀這本書之前，我不知道管蟲會(huì)穿衣服，不知道松蛾蟲會(huì)預(yù)測天氣，也不知道小蜘蛛會(huì)用絲線飛到各個(gè)地方。現(xiàn)在我全知道了，有些動(dòng)物的思想方式比人還高。例如：赤條蜂用卵留食物免費(fèi)保鮮。
法布爾被視為昆蟲詩人，在晚年法布爾出版了《昆蟲記》最后幾卷，使他不斷在法國贏得眾多讀者，而且在歐洲各國贏得了聲譽(yù)，文學(xué)界稱為《昆蟲界的維吉爾》，我嘆服法布爾為探索大自然付出的精神，讓我感受到了昆蟲與環(huán)境息息相關(guān)。有時(shí)我感受到了作者的獨(dú)具匠心和細(xì)微的觀察。
我覺得昆蟲記是值得一生閱讀的好書，我想無論是誰，只要認(rèn)真閱讀一下昆蟲記，讀出滋味，讀出感想，一定會(huì)收獲更多。
《昆蟲記》讀后感 篇14
目前，黨中央號(hào)召構(gòu)建和諧社會(huì)，這不僅是黨和國家的任務(wù)，也是我們每個(gè)公民的任務(wù)。要想社會(huì)和諧，就要從小處做起。我們的社會(huì)是一個(gè)很大的整體，它是由許許多多小的群體構(gòu)成的。只有小的群體和諧，整個(gè)社會(huì)才能和諧。我們的學(xué)校也屬于這些小群體的一部分。我們中學(xué)生的任務(wù)，就是建設(shè)和諧校園，這也是我們在為建設(shè)和諧社會(huì)作貢獻(xiàn)。
當(dāng)前，我們校園不和諧的因素大量存在。如校園環(huán)境差，腳下到處都是口香糖，吃完零食的包裝、喝完奶的袋子、飲料瓶子隨處可見。部分同學(xué)綜合素質(zhì)差，如上課老師提問沒人舉手，同學(xué)迎面走過視而不見，風(fēng)風(fēng)火火闖進(jìn)教室門也不關(guān)，老師批評(píng)不虛心接受甚至頂撞老師，看見前方有垃圾裝作沒看見，在同學(xué)遇到挫折時(shí)譏諷嘲笑，為一點(diǎn)小事和同學(xué)爭吵甚至打架┅┅
在我們鄰校曾發(fā)生過這樣一件事：一個(gè)初二的男生下課后去小賣部買東西，不小心踩了一個(gè)女生的腳。這個(gè)女生張口就罵，男生也不示弱，最后發(fā)展到打架。雖然男生只是推了一下這個(gè)女生，而女生就打了男生好幾個(gè)耳光。后來，女生打手機(jī)叫來她的.爸爸、媽媽。家長來后不問青紅皂白，就在校園里追打這個(gè)男生。一直追到男生的教室，操起凳子就朝男生的頭上打去。男生被打得頭破血流，躺在地上求饒。可女生的爸爸仍不罷手，又用腳踩了幾下。男生昏死過去，送到醫(yī)院時(shí)已經(jīng)停止呼吸。這可把事情搞大了。男生的家長聞?dòng)嵹s來，把孩子的尸體停放在學(xué)校的教學(xué)樓上，叫來推土機(jī)在學(xué)校的大門口堆起一座小山，把學(xué)校大門堵得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。校門口擺滿了花圈，圍觀的人是人山人海，馬路上的交通也中斷了，學(xué)生上不了學(xué)，老師也出不了校門。這種情況一直延續(xù)了好多天，最后還是警察趕來平息了事態(tài)。后來的事情當(dāng)然是這個(gè)女孩經(jīng)常要去監(jiān)獄里探視她的爸爸、媽媽了。
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