讀《烏塔》有感

讀《烏塔》有感優(yōu)選【15篇】

　　認(rèn)真品味一部名著后，大家心中一定有不少感悟，現(xiàn)在就讓我們寫(xiě)一篇走心的讀后感吧。為了讓您不再為寫(xiě)讀后感頭疼，下面是小編幫大家整理的讀《烏塔》有感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

讀《烏塔》有感1

　　今天我讀了《烏塔》這篇課文，讓我深受感動(dòng)。《烏塔》講述了作者在羅馬認(rèn)識(shí)了一個(gè)叫烏塔的女孩，這個(gè)女孩子只有14歲，可她卻一個(gè)人游歷了歐洲。為了這次旅行，她準(zhǔn)備了三年，閱讀了這些國(guó)家的有關(guān)書(shū)藉，每個(gè)周末都去打工，賺取旅費(fèi)。在和她交往的過(guò)程中，作者了解到中西方教育方式的差別，明白了要從小培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活的能力和自立、自強(qiáng)的精神。

　　哎！現(xiàn)在的中國(guó)孩子都是家中的.“小皇帝”、“小公主”，無(wú)論父母還是親戚都疼愛(ài)我們，“捧在手里怕摔著，含在口里怕化了。”因?yàn)榇笕说倪^(guò)份溺愛(ài)，使我們現(xiàn)在連鞋帶都不會(huì)綁了。一放學(xué)，爸爸媽媽就像奴隸一樣，幫我們脫掉土鞋子，穿上拖鞋。還有一些還一口一口地喂飯！

　　我看過(guò)電視報(bào)導(dǎo)，一些學(xué)生成天只顧著讀書(shū)，連英語(yǔ)詞典都能背，可他們連一點(diǎn)小事情，比如綁鞋帶、洗衣服……這些芝麻小事也需要父母幫他們做，一點(diǎn)也不會(huì)自理。有些人上了大學(xué)，因?yàn)樯�活不能自理，不得不退學(xué)，真是讓人惋惜！

　　《烏塔》這篇課文教育我們，要自立自強(qiáng)，不要再做“小皇帝”、“小公主”了！爸爸媽媽、所有疼愛(ài)我們的人，讀了這篇課文后，你們是否也有所感悟呢？請(qǐng)給我們一個(gè)自由獨(dú)立的空間吧！讓我們這些祖國(guó)的花朵都成為自立自強(qiáng)的“中國(guó)烏塔”！

讀《烏塔》有感2

　　讀了《烏塔》這篇課文后，我的感觸頗為深刻。文中這位年僅14歲的外國(guó)小女孩，教給了我成長(zhǎng)的第一步——自立。

　　烏塔，是一個(gè)獨(dú)立自主、生活能力強(qiáng)、熱情、有愛(ài)心、辦事周到、會(huì)計(jì)劃的活潑女孩。歐洲是一個(gè)多大的地方，要是沒(méi)有自立能力，還怎么獨(dú)自游歷歐洲。她用了三年來(lái)完成前期工作，做好充分的準(zhǔn)備。這不由得使我想起了我們中國(guó)的孩子……中國(guó)的孩子，是家里的寶貝，不能磕著碰著，更不能獨(dú)自出去玩，哪怕是在自己家的院子里，家里人有時(shí)也不放心。中國(guó)的家長(zhǎng)根本不肯給孩子獨(dú)立的空間，一直都以為孩子還小，長(zhǎng)大了再自立，現(xiàn)在不安全。可是，親愛(ài)的爸爸媽媽可曾想過(guò)，習(xí)慣不是一時(shí)半會(huì)兒可以養(yǎng)成的，是應(yīng)該從小培養(yǎng)的，不是嗎？烏塔一個(gè)小女孩給我們做了一個(gè)很好的榜樣。她擬定了計(jì)劃，并且用漫長(zhǎng)的三年時(shí)光不停為自己一直以來(lái)的夢(mèng)想堅(jiān)持不懈的.努力奮斗著。而我們呢？這時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)反省一下自己，比如：周末之前是否制定了作息時(shí)間表？周末時(shí)又是否遵守了呢？我不得不說(shuō)，我們真的沒(méi)有外國(guó)的孩子活的自在、充實(shí)、茁壯。

　　我曾經(jīng)在網(wǎng)上看過(guò)一篇日志，上面用圖片表達(dá)了中外孩子的生活差距。我也認(rèn)為非常貼切實(shí)際。中國(guó)孩子：從9個(gè)月—13歲以上一直都是學(xué)習(xí)、藝術(shù)培訓(xùn)。外國(guó)孩子：從一點(diǎn)點(diǎn)小家務(wù)慢慢地做起，獨(dú)立起來(lái)，讓我不禁聯(lián)想到了這篇《烏塔》，也許我們和他們比，也有過(guò)人之處，但是我認(rèn)為學(xué)生時(shí)期也應(yīng)該得到自己應(yīng)有的快樂(lè)，相反，擔(dān)子越重，雖然知識(shí)過(guò)于他人，但是童年應(yīng)有的那份單單純純的快樂(lè)卻在一點(diǎn)一滴的逝去。當(dāng)像烏塔那樣的外國(guó)孩子在快樂(lè)成長(zhǎng)的時(shí)候，我們?cè)谄鹪缲澓诘谋持鴷?shū)包上學(xué)校。并不是說(shuō)我們不快樂(lè)，而是說(shuō)我們?nèi)鄙僮约旱莫?dú)立空間，我常常跟我媽媽提起，“媽媽?zhuān)�外�?guó)的小朋友都能贏得尊重，為什么我們不能有自己的獨(dú)立空間。”可在這時(shí)，大人常常反駁，“你看看你現(xiàn)在才幾歲？想獨(dú)立？你把這個(gè)世界想得太簡(jiǎn)單了，等你出了社會(huì)就知道獨(dú)立對(duì)于你們小孩子來(lái)說(shuō)有多遙遠(yuǎn)。”于是乎，不管我怎么說(shuō)，爸爸媽媽總是會(huì)說(shuō)出一些冠冕堂皇的理由把我弄得啞口無(wú)言。有時(shí)我就會(huì)非常郁悶的站在窗前，迎著徐徐的清風(fēng)，問(wèn)：“不就是想爭(zhēng)取一些自己的獨(dú)立空間，不想從小就依賴(lài)上你們嘛，有必要這樣做么？”

　　我其實(shí)深深地明白，爸爸媽媽這是對(duì)我們愛(ài)的表現(xiàn)，想從小就讓我們好好地生活，過(guò)上幸福的日子。但是，爸爸媽媽遲早要明白，如果讓孩子對(duì)你們太過(guò)于依賴(lài)的話(huà)，最后對(duì)我們會(huì)有什么益處呢？爸爸媽媽?zhuān)�希望你們可以給我自立的空間，讓我獨(dú)立起來(lái)，不試試怎么知道我不行呢？

讀《烏塔》有感3

　　今天，我讀了《烏塔》這篇文章，很受啟發(fā)。

　　你敢一個(gè)人去游歷歐洲嗎？不敢吧！烏塔就敢，烏塔是個(gè)14歲的小女孩，她獨(dú)自一人游歷了歐洲。你一定要問(wèn)她的旅游費(fèi)是從哪來(lái)的吧？告訴你，一半是他自己掙得，一般使父母給的。

　　從這篇文章，我感受到烏塔是個(gè)獨(dú)立自主勤奮好學(xué)，有經(jīng)濟(jì)頭腦的小女孩，她獨(dú)立自主是在于她自己打工掙錢(qián)，獨(dú)自去游歷歐洲。她勤奮好學(xué)是在于她為這一次旅行閱讀了許多國(guó)家名聲介紹的有關(guān)書(shū)籍，并自己設(shè)計(jì)好了旅游路線(xiàn)。她有經(jīng)濟(jì)頭腦是在于她為家人買(mǎi)禮物時(shí)，她在米蘭買(mǎi)的金項(xiàng)鏈比德國(guó)便宜好多，還有她向作者說(shuō)小攤上的冰淇淋和水都很貴，要到超級(jí)市場(chǎng)去買(mǎi)。讀完這篇文章，我對(duì)烏塔暗暗佩服，啊！烏塔真了不起。他這種獨(dú)立的品質(zhì)不正是中國(guó)孩子所缺少的嗎？記得有一個(gè)星期天，我才六歲，爸爸帶我去奶奶家住，我高興得不得了，但媽媽回家去了。

　　到了晚上，我正和姐姐在暖和的房間里玩。我想去洗澡在玩，我一進(jìn)浴室，忽然想起白天看的.恐怖片，我害怕極了。要是媽媽在就好了，我洗完出去，非鬧著讓爸爸把我送回家。爸爸拿我沒(méi)辦法，只能把我送回去。

　　我現(xiàn)在每次做事都依賴(lài)父母，但我一想到烏塔那獨(dú)立自主的精神事情就解決了。是啊！小鷹離不開(kāi)媽媽的懷抱怎能展翅飛翔?老虎不離開(kāi)媽媽的懷抱怎能成為百獸之王？小朋友不離開(kāi)媽媽的懷抱怎能茁壯成長(zhǎng)？是啊！我也要像烏塔一樣去經(jīng)歷風(fēng)雨，去鍛煉自己，去練就生活的本領(lǐng)！

讀《烏塔》有感4

　　今天，我學(xué)了一篇課文---《烏塔》，令我受益匪淺。

　　這篇課文主要寫(xiě)的是一位14歲的德國(guó)小女孩烏塔，趁暑假期間獨(dú)自一個(gè)人游歷歐洲的故事。表現(xiàn)了這個(gè)小少年的自立意識(shí)和獨(dú)立生活的能力，以及她對(duì)生活的熱愛(ài)，給了我很大的啟迪，深有感觸，一個(gè)14歲小女孩，竟能獨(dú)自一人游歐洲，這讓我很吃驚。

　　烏塔的自立意識(shí)，讓我很敬佩。其實(shí)，我也有過(guò)一次這樣的經(jīng)歷：在一個(gè)風(fēng)和日麗的星期六，媽媽把我送到廣場(chǎng)上，對(duì)我說(shuō)：“兒子，你先去書(shū)店里看書(shū)，我?guī)�奶奶去看病，過(guò)一會(huì)兒來(lái)這里接你。”說(shuō)完，就帶著奶奶走向醫(yī)院。我大步流星地向書(shū)店沖去，心里想：“馬上就能看到喜歡的書(shū)了！”可到了書(shū)店，原本歡呼雀躍的我一下子變成了泄氣的皮球。書(shū)店門(mén)還沒(méi)開(kāi)，只見(jiàn)一旁的牌子上寫(xiě)著，九點(diǎn)開(kāi)門(mén)，我看了看手表，才八點(diǎn)多一點(diǎn)呢！要不去醫(yī)院找媽媽?zhuān)窟�是回家？可我又沒(méi)帶鑰匙，怎么辦呢？我左右為難。這時(shí)，我想起了媽媽的囑咐“待會(huì)兒我來(lái)這接你”不能去別的`地方，那就在廣場(chǎng)里玩玩吧！我走著走著，發(fā)現(xiàn)廣場(chǎng)里正在播放電影，我就坐著看起了電影，看得都忘了時(shí)間，突然我一看手表，九點(diǎn)時(shí)間早到了，趕緊回到書(shū)店，看起了書(shū)。過(guò)一會(huì)兒，媽媽回來(lái)了，我把事情的來(lái)龍去脈一五一十地告訴了她，媽媽聽(tīng)了，說(shuō)：“兒子，你長(zhǎng)大了，會(huì)自己處理事情了。”

　　讀了《烏塔》這篇課文，難道我們不會(huì)學(xué)習(xí)烏塔的這種自主,獨(dú)立的優(yōu)點(diǎn)嗎？相比起烏塔，我還差遠(yuǎn)了，我們要向?yàn)跛�學(xué)習(xí)！

讀《烏塔》有感5

　　最近，我讀到了一篇名叫《烏塔》的課文，這一篇課文讓我深有感觸，我被課文中的主人公烏塔的大膽、自立、善良的品質(zhì)所征服。

　　讀了這一篇課文，我覺(jué)得烏塔是幸運(yùn)的，她有很強(qiáng)的自主意識(shí)和獨(dú)立生活的能力，以及她對(duì)生活實(shí)踐的熱愛(ài)。不知家長(zhǎng)們是否聽(tīng)過(guò)這樣的一句話(huà)：“我寧愿靠自己的力量打開(kāi)我的前途，而不愿求有力者的垂青。”爸爸、媽媽們，你們不要再執(zhí)迷不悟了，難道你們嘴里所說(shuō)的愛(ài)就是這樣的嗎？你們這種含在嘴里怕化掉，捧在手心里怕摔的“精神”，真的讓我們感到透不過(guò)氣來(lái)。把孩子緊緊看管著的家長(zhǎng)，請(qǐng)打開(kāi)你們的`“溺愛(ài)之鎖”，讓你們的孩子成為一只自由自在的小鳥(niǎo)，成為一條歡樂(lè)嬉戲的小魚(yú)，讓我們擁有一片屬于自己的藍(lán)天吧！

　　這樣的孩子何止我一個(gè)，尤其是現(xiàn)在，大部分都是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)們更加疼愛(ài)，天天把孩子當(dāng)“格格”、“阿哥”供養(yǎng)著。我的爸爸媽媽也不例外，常常幫我做這做那，連整理書(shū)包，系紅領(lǐng)巾這種小事都幫著干。記得有一次，媽媽爸爸都不在家，我這一位“大小姐”只能自己親自下廚做中餐，我本想馬馬虎虎吃一碗自己煮的干挑面，不料，因?yàn)槲沂堑谝换刂竺妫�所以，就有些手忙腳亂的感覺(jué)，我先將面條放入沸水，大約過(guò)了5分鐘，我掀起鍋蓋，“哎呀，好燙”我大叫一聲，我細(xì)嫩的小手被鍋蓋燙了一下，鍋蓋從我手中滑落在地上，看著快要糊的面條，我也管不了那么多，忙著把面條從鍋里撈出，拿起醬油瓶就往盤(pán)里倒，一大匙四川辣醬一拌，把白糖當(dāng)成味精放，結(jié)果，一盤(pán)又咸又辣又甜的干挑面便出自我手， 我捏著鼻子“享受”了這頓“美餐，真是太難吃了。看著這盤(pán)面條我心想：這就是平時(shí)媽媽寵愛(ài)我的緣故吧，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。

　　放手，讓我自己做吧！這是我們的感慨，也是我們對(duì)家長(zhǎng)所寄托的請(qǐng)求，爸爸媽媽?zhuān)�我們已不是三歲小孩了，請(qǐng)讓我們跟烏塔一樣，能有一個(gè)自立的機(jī)會(huì)吧！

讀《烏塔》有感6

　　上學(xué)期我們學(xué)習(xí)《烏塔》這一篇課文，文中14歲的烏塔獨(dú)自游歷歐洲的勇氣令我非常敬佩，我被她那善良、膽大、心細(xì)的.品質(zhì)所深深地折服了！

　　文中講了“我”在羅馬認(rèn)識(shí)了一個(gè)年僅14歲的德國(guó)小朋友烏塔。在“我”和烏塔的攀談中，“我”知道了烏塔在讀小學(xué)，已經(jīng)獨(dú)自游歷法國(guó)、瑞士、奧地利、意大利、威尼斯、米蘭等地方這一次獨(dú)自游歷歐洲的故事。

　　她在家里就設(shè)計(jì)好了旅游路線(xiàn)和日程，每到一地先查警察局的電話(huà)，以便遇到危險(xiǎn)事情時(shí)情時(shí)請(qǐng)求幫助，再給家人打一個(gè)電話(huà)，如果是我的話(huà)，我一定會(huì)叫爸爸媽媽給我整理，也從來(lái)沒(méi)有想過(guò)獨(dú)自旅行，警察局的電話(huà)我也沒(méi)有想過(guò)。只有在玩累后才到想家，才會(huì)給媽媽打一個(gè)電話(huà)的不只是我一個(gè)人吧。

　　許多孩子也跟我一樣從小就生活在蜜罐當(dāng)里，生活在長(zhǎng)輩的羽翼下，長(zhǎng)輩們把我們捧在手里怕碎了，含在嘴里怕化了，所以我們這一代都缺少獨(dú)立，要想獨(dú)立就要在困難中磨練自己的意志，鍛煉自己，遇到困難不放棄。

　　通過(guò)這篇文章，我學(xué)到了自己的事情要自己做，要不怕困難、堅(jiān)持不懈、勇于探索，爭(zhēng)做一個(gè)自理、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的人。

讀《烏塔》有感7

　　在我們四年級(jí)上冊(cè)，曾經(jīng)學(xué)過(guò)一篇課文，那就是27課——《烏塔》。這篇課文的主要內(nèi)容，就是寫(xiě)“我”去歐洲旅游的時(shí)候和一個(gè)小女孩住在一起，她就是14歲的烏塔。烏塔告訴“我”，她是趁這次放暑假一個(gè)人來(lái)歐洲旅行的，已經(jīng)去了法國(guó)、瑞士、奧地利，還在意大利去了威尼斯、米蘭、佛羅倫薩，然后還要去希臘。她還說(shuō)，自己為了這次旅行就準(zhǔn)備了三年，閱讀了很多與這些國(guó)家有關(guān)的書(shū)籍；為了掙旅費(fèi)，每個(gè)周末去幫餐館或超級(jí)市場(chǎng)分發(fā)廣告單，假期還到別人家里陪小孩玩。從第七段中，可以看出她為了準(zhǔn)備這次旅行，安排得很細(xì)、很周到、很周密，而且準(zhǔn)備充分、計(jì)劃性強(qiáng)。也可以看出，烏塔盼望這次旅行已經(jīng)盼了很久。就是說(shuō)，烏塔對(duì)外面的世界充滿(mǎn)了好奇和熱愛(ài)生活。她恨不得用一天的時(shí)間就能環(huán)游世界好幾周。

　　你們發(fā)現(xiàn)了什么？沒(méi)錯(cuò)，烏塔說(shuō)這全是她自己做的，而且說(shuō)的時(shí)候語(yǔ)氣平靜緩和，似乎是理所當(dāng)然的。如果這樣的事情發(fā)生在我們的國(guó)家——中國(guó)里面，那可算是一個(gè)大新聞了。看了這篇課文，很多同學(xué)都希望自己也能一個(gè)人環(huán)游世界一周，那這問(wèn)題到底出現(xiàn)在哪里呢？有兩個(gè)答案。

　　第一個(gè)答案，就是這問(wèn)題出現(xiàn)在我們自身上。現(xiàn)在想想自己，你是否是家里的`“小皇帝”、“小公主”呢？你是不是衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口？其實(shí)，這一切都是因?yàn)橹袊?guó)的教育方法。我舉一個(gè)例子吧，比如：一個(gè)五年級(jí)的女生一個(gè)人在家，忽然家里的門(mén)鈴響了起來(lái)。她以為有壞人，竟然嚇得哭了起來(lái)，一直哭到她的爸爸媽媽回來(lái)。只是她的鄰居按錯(cuò)了門(mén)鈴，居然也能把一個(gè)五年級(jí)的人嚇哭！和烏塔相反，這個(gè)五年級(jí)的女生膽小如鼠，生活不是不會(huì)自理，而是不敢自理，沒(méi)有信心。烏塔呢，有事敢大膽地做，并且有自立意識(shí)，能夠自力更生，獨(dú)立生活能力強(qiáng)，做事有恒心、有毅力，敢于大膽地猜測(cè)。牛頓說(shuō)得好，沒(méi)有大膽的猜測(cè)就做不出偉大的發(fā)現(xiàn)。為什么那個(gè)五年級(jí)的女生那么膽小？因?yàn)樗龥](méi)有勇氣，沒(méi)有勇氣去鍛煉自己。

　　第二個(gè)答案，就是家長(zhǎng)的問(wèn)題。現(xiàn)在，很多的家長(zhǎng)每天都要“護(hù)送”自己的孩子上學(xué)放學(xué)。我知道家長(zhǎng)們都是為了自己的孩子好，怕孩子遇上壞人，被壞人拐走，或者是迷路了。可是，生活中有那么多好的機(jī)會(huì)，家長(zhǎng)們?yōu)槭裁床蛔屪约旱暮⒆渝憻捘兀吭脚逻@樣的事情發(fā)生，就越要讓孩子去鍛煉，從小抓起；越鍛煉，才能越降低這種事情發(fā)生的幾率。不僅是這樣，很多家長(zhǎng)都很溺愛(ài)自己的孩子。家長(zhǎng)們，你們這樣做，只會(huì)害了我們啊！

　　家長(zhǎng)們，希望你們看到我的這篇文章，就不再繼續(xù)這樣做下去，為你們自己的孩子從小就打好良好的基礎(chǔ)。孩子們有出息，你們也才能?chē)L試驕傲、自豪的滋味，在別人面前有面子啊！

讀《烏塔》有感8

　　我讀完《烏塔》這一課，我覺(jué)得烏塔是個(gè)摯著的孩子。

　　課文主要寫(xiě)的是：作者在羅馬下了車(chē)，來(lái)到了青年旅館，他在旅館認(rèn)識(shí)了一個(gè)14的小姑娘，她獨(dú)自一人游歐洲，讓作者感到很驚訝。

　　我覺(jué)得烏塔很厲害，哪像我們一樣當(dāng)家里的小皇帝或小公主，讓爸爸媽媽侍候我們，而烏塔卻一個(gè)人去超級(jí)市場(chǎng)，假期去別人家人小孩玩，打工賺錢(qián)，哪像去哦們一樣，伸手向爸爸媽媽要零花錢(qián)，我覺(jué)得烏塔是一個(gè)獨(dú)立自主的女孩，我們要出去時(shí)，爸爸媽媽都要陪我們，而烏塔去一個(gè)人游整個(gè)歐洲，已經(jīng)游了法國(guó)、瑞士、奧地利，在意大利去了威尼斯、米蘭、佛羅倫薩、希臘，這么多的'地方，他不怕危險(xiǎn)，實(shí)在太厲害了。

　　我們也要向?yàn)跛�一樣學(xué)習(xí)，做一個(gè)合格的好少年。我們每個(gè)人都要做自強(qiáng)的人，不怕苦，不怕累，遇到事情自己能做到的自己做，自己能解決的事自己解決。

讀《烏塔》有感9

　　大家看過(guò)楊紅櫻阿姨寫(xiě)的《女生日記》嗎？看過(guò)的看知道，豬腳冉東陽(yáng)的表姐林舒緩吧！她住在美國(guó)，卻是中國(guó)人，但她有美國(guó)人的優(yōu)秀品質(zhì)，猶如最近學(xué)的《烏塔》一文中的14歲德國(guó)女孩——烏塔。

　　我猜想烏塔三四年級(jí)時(shí)，就經(jīng)常一個(gè)人參加學(xué)校的夏令營(yíng)，而錢(qián)，就是她自己一個(gè)人掙。恐怕，在中國(guó)，爸媽一定掏腰包，為孩子們服務(wù)。美國(guó)，父母?jìng)冇幸淮笃��?足球場(chǎng)，一座大房子給他們，而孩子們不接受，用自己幼小的雙手，掙自己的金錢(qián)。所以，東西雙方的教育理念，造就了兩個(gè)不同的國(guó)家！

　　瞬間，我覺(jué)得自己像籠中的小鳥(niǎo)，不能展翅高飛；像有線(xiàn)的風(fēng)箏，被死死拽住；像一只井底之蛙，只看到一小部分的天空；像……

　　父母?jìng)儯≌�所謂“花盆里長(zhǎng)不出松柏，鳥(niǎo)籠里飛不出雄鷹。”請(qǐng)放手讓我們?cè)谔炜罩酗w吧！

讀《烏塔》有感10

　　前幾天，我們學(xué)了《烏塔》這一課，我感到驚奇：像烏塔這樣普通的14歲孩子，竟有能力一個(gè)人獨(dú)自游歐洲！ 日記

　　烏塔有很強(qiáng)的獨(dú)立能力，所以她的爸爸媽媽敢讓她自己一個(gè)人旅游。然而我們的父母親呢？抱在懷里怕掉了，含在嘴里怕化了。而且我們沒(méi)有獨(dú)立性，有的甚至不會(huì)整理書(shū)包，什么事都讓爸爸媽媽幫忙做。我們小孩是一群渴望自由的鳥(niǎo)兒！如果家長(zhǎng)都放心讓我們?nèi)ジ墒裁矗�都不幫我們，我們沒(méi)了依靠，什么都沒(méi)人幫忙做，就會(huì)學(xué)這學(xué)那，就會(huì)有很強(qiáng)的獨(dú)力性，可以自己一個(gè)人生活了。現(xiàn)在大多家長(zhǎng)都這樣：讓自己的'兒女做功課，自己則在那里干家務(wù)活兒，如果孩子做完功課覺(jué)得無(wú)聊，想幫家長(zhǎng)做點(diǎn)什么家務(wù)，家長(zhǎng)會(huì)拒絕，叫他（她）去看書(shū)，所以這樣大家都變成了“書(shū)呆子”。

　　烏塔的獨(dú)立能力不知道是我們的多少倍。她一個(gè)人游歐洲需要查閱許多國(guó)家的資料，還要查許多風(fēng)景名勝的圖片及資料，這樣可以知道自己看到的是什么，因?yàn)樽约簺](méi)有導(dǎo)游。但還有個(gè)致命的問(wèn)題：語(yǔ)言。所以她準(zhǔn)備這次旅游用了整整3年時(shí)間，如果換作是我們，早就累趴下了。

　　所以我們很小就要學(xué)會(huì)獨(dú)立生活，不然以后去高中大學(xué)上怎么辦？還要會(huì)理財(cái)賺錢(qián)，烏塔旅游的錢(qián)可不是家人寄來(lái)的，是自己打工掙來(lái)的。

　　讀了《烏塔》，我覺(jué)得人就是要獨(dú)立，還要會(huì)理財(cái)賺錢(qián)，如果把這些都做到了，那么成為——富豪就不在話(huà)下了。

讀《烏塔》有感11

　　我讀了《烏塔》這篇文章后感受非常深刻，一位14歲的孩子竟去過(guò)了歐洲的法國(guó)、瑞士、奧地在利大利去了威尼斯、米蘭、佛羅倫薩等好多地方。我很敬佩她，她獨(dú)自游了那么多的地方，都是一個(gè)人走，她是一位14歲的孩子就能走那么遠(yuǎn)的路，這是要多少勇氣啊！換成我肯定不敢而且家長(zhǎng)也不會(huì)支持我一人走的。

　　如果換成我們這些過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，什么事都由父母代勞，什么風(fēng)雨也沒(méi)經(jīng)過(guò)，天天賴(lài)在媽媽?xiě)驯Ю铮�既固�?zhí)又任性的小公主、小皇帝，會(huì)是一個(gè)怎么樣的結(jié)果呢？

　　記得趙老師和我們講過(guò)一個(gè)關(guān)于中國(guó)孩子外出郊游的故事：一個(gè)小男孩拿著一個(gè)沒(méi)剝殼的雞蛋，他不知道雞蛋怎么吃，于是拿著這個(gè)沒(méi)有剝掉的蛋殼的雞蛋跑到媽媽那大叫：‘?huà)寢岆u蛋怎么吃？’于是他媽媽幫他把蛋殼剝掉了。”

　　還記得中國(guó)孩子和日本孩子們進(jìn)行比較，日本孩子自己會(huì)煮飯，如果不小心摔倒了，自己爬起來(lái)，而且忍著痛，不哭也不瞎叫。而中國(guó)孩子破了一點(diǎn)皮，馬上大哭大叫，家人也很驚慌，起緊把他抱起來(lái)，哄他的話(huà)一大堆……如果我們中國(guó)孩子都這樣，那這個(gè)國(guó)家會(huì)怎么樣呢？

　　現(xiàn)在家長(zhǎng)太寵我們了，用一句話(huà)來(lái)代替“捧在手起怕碎了，含在嘴起怕化了。”大多數(shù)都順從我們。如果去旅游，都是家長(zhǎng)事先安排，尋找路線(xiàn)，則我們?cè)谂赃呁嫠＃�我們只是“跟屁蟲(chóng)”。很少有小孩子自己找路線(xiàn)，大人們跟從小孩走當(dāng)小孩子的'“跟屁蟲(chóng)”。更別說(shuō)讓放心讓我們自己一人去那么多的地方旅游了。

　　父母的過(guò)分寵愛(ài)，不利于我們的成長(zhǎng)，還記得一句話(huà):陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)風(fēng)雨怎么能見(jiàn)到彩紅？我們應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)立生活，平時(shí)幫爸爸媽媽做些家務(wù)活。多出去跟社會(huì)接觸，多了解生活上的一些常識(shí)，了解各地的生活方式，煅煉自己的膽量、勇氣。

讀《烏塔》有感12

　　讀了《烏塔》這篇文章，我替文中的德國(guó)小姑娘烏塔高興。

　　只有14歲的德國(guó)小姑娘烏塔，就獨(dú)自一個(gè)人環(huán)游世界，為了不讓家里人擔(dān)心，她還想得很周到，在家里設(shè)計(jì)好了旅行路線(xiàn)和每到一地就查看警察局的電話(huà)，給家人打電話(huà)。14歲的小姑娘竟有這樣的勇氣，他們的自理能力強(qiáng)而且興趣廣泛。其實(shí)中國(guó)的孩子也有一顆好奇的心，也想去探討，但是中國(guó)的父母哪怕自己的孩子會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)離開(kāi)，他們都不放心，才造成了中國(guó)孩子的自理能力差、不能單獨(dú)出門(mén)。讀了這篇課文，使我想起了前幾天所發(fā)生的事情，那時(shí)我想獨(dú)自去商場(chǎng)，但媽媽一聽(tīng)，馬上就拒絕了我的請(qǐng)求。

　　她說(shuō)：“要去也可以，但要我和你一起去。”這時(shí)我真覺(jué)得媽媽的教育不適，總是不肯給予我一個(gè)機(jī)會(huì)。假如有一天，我要離你遠(yuǎn)去，但我還是不能照顧自己的.話(huà)，怎能在社會(huì)上立足？希望所以的父母，如果你是為自己的孩子著想的話(huà)，那就請(qǐng)給他們一個(gè)磨煉的機(jī)會(huì)，不要讓他們長(zhǎng)大后一事無(wú)成！

讀《烏塔》有感13

　　學(xué)了《烏塔》這篇課文后，我一直在沉思：中國(guó)人有烏塔那樣的獨(dú)立嗎？沒(méi)有。我們有她那樣的耐心、勇敢、細(xì)心嗎？沒(méi)有……

　　我有爸爸、媽媽和姐姐。爸爸每天讓我吃東西時(shí)，都告誡我：“你吃完這些，以后學(xué)習(xí)好點(diǎn)，考上重點(diǎn)大學(xué)，就不用我擔(dān)心你像你姐一樣分?jǐn)?shù)不好，讓我們?yōu)槟銈儞?dān)心，學(xué)校沒(méi)得上！”如果有同學(xué)生日，媽媽肯定會(huì)說(shuō)：“不能去！你整天不看書(shū)，腦袋里都沒(méi)知識(shí)了。你看看管敏吉，讀書(shū)那么好，她媽媽都把她關(guān)在房間里看書(shū)，不讓她出門(mén)。再說(shuō)了，你一個(gè)人去，很危險(xiǎn)的！我才不讓你去呢！”如果換做我姐，那肯定也會(huì)嘮叨不停。

　　哎！我的'爸爸媽媽姐姐，你們何時(shí)才能解開(kāi)對(duì)我的“溺愛(ài)之鎖”啊！能讓我像烏塔一樣獨(dú)立，自己自力更生嗎？

讀《烏塔》有感14

　　今天，我們認(rèn)識(shí)了一個(gè)不平凡的小姑娘，她叫烏塔。她是一個(gè)漂亮的德國(guó)小姑娘。我很驚訝，她一人游歐洲，自己賺錢(qián)，她是多么的獨(dú)立自主啊！

　　剛讀完題目時(shí)，老師問(wèn)我們“烏塔”是什么？同學(xué)們踴躍回答，有的說(shuō)是鐵塔，有的說(shuō)是人，還有的人說(shuō)是面包店等等。讀完課文，我們才知道，原來(lái)烏塔是一個(gè)人。本文講了小女孩烏塔一人游歷歐洲并獨(dú)立自主地做事。這使我想起了我們中國(guó)孩子。我們中國(guó)孩子像溫室里的花朵，經(jīng)歷不了風(fēng)雨，受點(diǎn)傷害就大哭大叫，我們什么事情都不做，依賴(lài)別人而生活，而國(guó)外的孩子獨(dú)立自主﹑堅(jiān)強(qiáng)，這形成了多么大的對(duì)比啊！

　　當(dāng)然，我們不獨(dú)立的原因不僅由于我們自己，還由于我們的家長(zhǎng)。中國(guó)家長(zhǎng)不讓孩子出去玩，怕孩子受傷了。就等于把我們囚禁在一個(gè)牢籠里，我們一直呆在籠子里就根本無(wú)法在外面的藍(lán)天上飛翔。再來(lái)看看外國(guó)家長(zhǎng)，外國(guó)家長(zhǎng)鍛煉孩子的獨(dú)立性，能讓14歲的烏塔一個(gè)人游歐洲，這在中國(guó)簡(jiǎn)直是不可能的`！

　　但，兩種孩子的未來(lái)也并不是都完美的。首先，中國(guó)孩子依賴(lài)別人，等父母不能幫助自己的時(shí)候就會(huì)碰到很多麻煩。其次，外國(guó)孩子過(guò)于開(kāi)放，如果遇到打劫，車(chē)禍等等怎么辦？我認(rèn)為，中國(guó)孩子應(yīng)該學(xué)習(xí)外國(guó)孩子的堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立，外國(guó)孩子也可以適當(dāng)接受父母的幫助。

　　我想，每個(gè)人都聽(tīng)過(guò)“尺有所短寸有所長(zhǎng)”，但我們當(dāng)中又有多少人把它運(yùn)用到生活中去呢？我們應(yīng)該學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，改正自己的短處，這樣你不就更優(yōu)秀了嗎？

讀《烏塔》有感15

　　今天的語(yǔ)文課上，我們學(xué)了一篇課文——《烏塔》。文章講述的是作者到羅馬旅游，在旅館遇到同宿的德國(guó)小姑娘烏塔的故事。１４歲的烏塔通過(guò)自己的努力，獨(dú)自游歷歐洲，她的獨(dú)立自主給作者留下了深刻的印象。

　　對(duì)于一直在家長(zhǎng)的呵護(hù)下成長(zhǎng)的我來(lái)說(shuō)，烏塔獨(dú)立生活的.能力和自主意識(shí)帶給我的驚訝不亞于作者，她身上的許多優(yōu)點(diǎn)值得我反思和學(xué)習(xí)。烏塔在旅游前的充分準(zhǔn)備，從行程的安排到郵寄報(bào)平安的明信片，再到自主查閱相關(guān)書(shū)籍，甚至自己掙旅費(fèi)，這些在我看來(lái)只有成人能夠做到的事情，卻在僅僅比我大４歲的小女孩身上實(shí)踐著。我也曾旅游過(guò)許多地方，但只是做爸爸媽媽的“小尾巴”，一路被他們引領(lǐng)著、呵護(hù)著。偶爾與他們走散了，我會(huì)嚇得驚慌失措，不知如何是好。相比之下，我對(duì)大人的依賴(lài)和獨(dú)立自主能力的缺乏，讓我在烏塔面前自慚形穢。

　　通過(guò)這篇課文的學(xué)習(xí)，我想只要我有意識(shí)的培養(yǎng)自主意識(shí)，在今后的生活和學(xué)習(xí)中加強(qiáng)自我管理，逐漸提升獨(dú)立解決問(wèn)題的能力，在不斷的成長(zhǎng)實(shí)踐中獲得更多的自信。要知道，中國(guó)的孩子并不遜色于其它任何國(guó)家的孩子。

【讀《烏塔》有感】相關(guān)文章：

讀《烏塔》有感12-21

讀烏塔有感11-11

[精品]讀《烏塔》有感08-29

讀《烏塔》有感【集合】08-27

[優(yōu)選]讀《烏塔》有感08-24

讀《烏塔》有感[必備]07-07

【優(yōu)選】讀烏塔有感08-15

（薦）讀烏塔有感08-15

讀《烏塔》有感通用11-25

推薦讀《烏塔》有感03-08