《海倫·凱勒》讀后感13篇[精華]
品味完一本名著后，大家心中一定有很多感想，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？以下是小編收集整理的《海倫·凱勒》讀后感，歡迎大家分享。
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《海倫·凱勒》讀后感 篇1
今天，我們把《海倫·凱勒》一課學完了。
海倫·凱勒是一個雙目失明、雙耳失聰的人，故事大意是這樣的：海倫·凱勒的媽媽給她請來了家庭教師安妮：沙利文。沙利文老師教會了小海倫摸盲文，拼單詞，小海倫學校刻苦努力，堅持不懈，就這樣，海倫學會了書寫、閱讀和算數，學會了用手指“說話”。10歲的時候，父母為她請來了盲啞學校的薩勒老師，最學會了和一般人說話一樣。1900年，海倫考上了大學。大學畢業后，她像沙利文老師一樣幫助幫助更多的人。
從今往后，我一定會像海倫·凱勒一樣遇到挫折不服輸，用自己的'愛去幫助更多的人！
《海倫·凱勒》讀后感 篇2
寒假里，我看了一本叫《海倫·凱勒》的故事書，讓我深深的感動了。海倫在小的時候得了一場重病，使她雙目失明，又聾又啞。海倫的媽媽給她找了一位二十歲的年輕教師，海倫跟著老師從一點一滴學起，摸著老師的口型，慢慢學會了說話，在她第一次說媽媽的時候，她的母親感動得流下了眼淚。
有一次老師教她“水”字時，她怎么也說不清，老師就讓她把手放在水中，讓她感受水的'形狀。對一個聽不見也看不見的兒童來說，讀書是多么困難呀，可海倫克服了許多艱難，為了學習她付出別人想不到的辛苦。海倫在那樣困難的條件下還在刻苦學習，現在家長們為我們創造了這么好的條件，還有什么理由不努力學習呢？海倫是我學習的榜樣和動力，我會從她的身上吸取力量，讓自己成為一個有用的人。
《海倫·凱勒》讀后感 篇3
當聽完了海倫的故事后，我不禁陷入了沉思：是什么力量讓海倫這個幾乎絕望的人燃起了生命的火苗？答案是：信念。
在她自己的人生篇章中，讓我淚濕衣襟的'是她學習說話的那段經歷。一個已經啞了的人竟然還能有信心說出話，這是讓人不可思議的，一般的殘疾人早就放棄了，可海倫卻一直堅持著，這完全是一個啞人對說話的渴望的力量在支撐著她，她可以以常人無法想象的毅力，去完成別人不能完成的奇跡。我們常人把手放在一個人臉上用感覺判斷發音也不一定能學會正常發音，何況海倫這個盲聾人，這才是讓人贊嘆的。她就靠著這種對理想的追求的信念，支撐自己一直到成功。正因為這種對人生不放棄的信念，才使她展現出如此大的力量。
海倫·凱勒的精神也給我們樹立一面鏡子，照出我們人生中的一些缺點，讓我們羞愧難當。
《海倫·凱勒》讀后感 篇4
閑暇之時，我翻開了我的書。津津有味的讀起來。海倫·凱勒一個雙目失明，雙耳失聰的女子，一個度過了生命的88個春秋，卻熬過了87年無光，無聲，無語的孤單歲月的弱女子。
但是她以一個獨特的生命個體以其勇敢的方式震撼了世界，一個生活在黑暗卻又給人類帶來光明的女性。然而，就這么一個人，竟然畢業未哈弗大學德克利夫學院，這都是靠著自己頑強的意志呀!他用了一生的心血建起了一家慈善機構，為殘疾人造福。
創造了這一系列奇跡，全靠著她那顆不屈不饒的心。海倫.凱勒接受了生命的挑戰，用愛心去擁抱世界，以驚人的`毅力面對困境，終于在黑暗中找到了人生的光明面，最后又把慈愛的雙手伸向全世界
向此之下，我們呢?一個四肢健全的人，可能難以體現到殘疾的痛苦。書中人物展現出的品質，意質，耐力等強烈的正撼著我們，給蒙塵的心靈以洗條。
所以我們一定要學習海倫凱勒頑強的精神，微笑著面對全世界!
《海倫·凱勒》讀后感 篇5
今天我讀了《海倫·凱勒》這本書，我很感動。
海倫出生于1880年，在她一歲半的時候生了一場大病，看不見東西，不會說話，聽不到聲音。她生活在一個無聲、黑暗的世界里。那是多么可怕！她并沒有放棄自己，經過老師的教導，她慢慢學會講話，學會寫字，學到了豐富的知識，感到生命又有了新的開始。經過她不斷的`努力，她上了美國最好的大學——哈佛大學，她克服的困難比我們正常人要難百倍千倍！終于，她成功了，成為一名作家，她不僅出版了很多著名的小說，還經常幫助殘疾人。
海倫雖然是一個殘疾人，但她是多么的努力。我們要向她學習她的堅強、勇敢、不怕困難的精神。
讀了海倫的故事，讓我明白，只要努力就能成功。
《海倫·凱勒》讀后感 篇6
夏夜里，星星在天上眨著眼睛，螢火蟲提著小燈籠在草叢中飛來飛去，晚風輕輕地吹拂過來，我趴在書桌上津津有味地看起了《海倫凱勒傳》。
這本書的作者是美國的海倫凱勒，書中要講海倫凱勒在剛剛邁入第20個月時得了急性腦充血，因此變成了殘疾人，但最后她成了享譽全球作家的故事。
海倫凱勒自從急性腦出血治好了以后，她變成了一個殘疾人，看不見，聽不清，她的世界里，只有無聲的黑夜。但她憑著自己過人的意志力考進了大學，最終成了作家。她的一生告訴我們，要勇往直前，頑強，不要因為生活中的一些小事情而自暴自棄。海倫凱勒尚且能做到，我們正常人有什么困難不能克服的呢？
生活中我是一個十分懦弱的'，動不動就要哭鼻子的孩子。我覺得我要向海倫凱勒學習，不管遇到什么困難都要堅強，勇往直前。男兒流汗不流淚！
合上書，海倫凱勒的身影在我的腦海中久久揮之不去······我推薦你們去看這本書，相信一定會收獲不少。
《海倫·凱勒》讀后感 篇7
在暑假期間，我讀了一本《假如給我三天光明》的書，里面講了海倫·凱勒因生了一場大病使她變成了一個又聾又啞的人。而海倫·凱勒卻寫了一本這樣的書，我讀完后非常敬佩海倫·凱勒那種頑強拼搏的精神。
自從海倫·凱勒的人生陷入了一個無聲無色的世界中，海倫·凱勒并沒有向命運低頭，她經歷了很長時間的刻苦學習，終于有一天，她成功了！她考上了別人夢寐以求的美國哈弗大學克利夫學院。就連馬克·吐溫都說“19世紀有兩個奇人，一個是拿破侖，一個是海倫·凱勒” 。
當我看到書的末尾時，她第一天想看一看所有人們那和藹可親的臉；第二天想進博物館看一看人的進化和悠久的.歷史文化；第三天她就只想過一過我們正常人的日常生活。海倫·凱勒即使生活在一個黑暗的世界里，也能如此頑強、幸福。
大家現在一定要好好珍惜我們所有的東西，別等到失去了才去珍惜。
《海倫·凱勒》讀后感 篇8
海倫凱勒在她出生十九個月的時候，因為生病，失去了寶貴的聽力和視力，所以她成了一個又聾、又啞、又盲的重度殘疾兒。她不能像正常人一樣去學校上學，自理生活�？伤龖{著自己的意志一次一次向病魔挑戰，克服了常人的困難和堅持。終于考上了大學，成了一名出色的演說家。
海倫·凱勒是個非一般的女孩，她有著拼搏的勇氣，有著驚人的意志，還有為盲人奉獻一生的理想。雖然她的生活承受那么大的打擊，但她卻有向命運之神挑戰的`決心。失去視力的海倫雖然不能感受所有繽紛世界的美，但是她用心去體會和感受。
讀了《海倫·凱勒》，我完全進入了她的世界，這個世界帶給我的是無比的震撼。不止我一個人，是所有人都應該向海倫學習，學習她那無私的奉獻、助人為樂的精神。
《海倫·凱勒》讀后感 篇9
寒假里，我讀了一本叫《海倫·凱勒》的書，這本書記錄了一個真實的肺腑故事。美國女學者海倫·凱勒在一歲的時候，突來的高燒使她雙目失明，雙耳失去了聽力，可她憑著超人的毅力，學會了說話，并且學會了五種語言和文字，為人民做出了巨大的貢獻。她受過許多國家和人民的'獎賞和贊揚，一生擁有過無數的鮮花。
一個盲聾殘疾人既然能取得如此巨大的成就，如果海倫屈服于這樣的命運，那她就會成為一個可憐又無知的人，然而她并沒有屈服于這樣的命運，而是以驚人的毅力、頑強的精神，去實現自己的目標和理想。
讀完了這本書之后，我得到了很多的收獲，我們學習時也是這樣，一定要有這種不服輸的勁，才能把自己的學習搞好。
《海倫·凱勒》讀后感 篇10
今年暑假，我讀了海倫凱勒在黑暗中的追求這篇文章讓我很感動。海倫雖然是一個又盲又瞎的殘疾人，但是能取得這么大的成就，是何等令人驚訝！如果海倫屈服于不幸的命運，那么她將成為一個可憐而又愚昧無知的寄生蟲。然而她并沒有向命運低頭，而是以驚人的毅力、頑強的精神走完了人生的道路，并為人類作出了貢獻，成為一個知識廣博，令人尊敬的人。我看完書后，深刻地認識到：一個人能不能取得成就，不在于條件的好壞，而在于沒有奮斗的精神，平時，有些人總以條件差呀、困難多呀作為沒有取得成就的.理由。但是，和海倫凱勒相比，這些困難是多么微不足道呀！一個人只要胸懷大的理想和奮斗目標，就會有無窮無盡的力量了。
海倫凱勒，你雖然是一個殘疾人，但你勇敢堅強，克服了生理上的障礙，登上了文學創作業的巔峰，我要以你為榜樣，做一個對社會有用的人。
《海倫·凱勒》讀后感 篇11
一個星期四的早上，殷老師帶我們去圖書館占用兩節課來閱覽圖書。
我拿到的圖書是《假如給我三天光明》。書的主要內容是：主人公不幸在2歲的時候失去了視力和耳力，所以她必須學會手語和別人交談。等她大一點的時候，她能夠分辨許多東西了，如媽媽和姐姐的衣服，什么東西放在哪里等。她媽媽幫她請了老師，她還等老師進房間了后把門給鎖了，還好爸爸用梯子把老師接了下來。后來，老師先在她手上慢寫洋娃娃這個單詞，然后再快寫，老師又把洋娃娃遞給了她，讓她感覺一下洋娃娃是怎么樣的。有一次，老師帶著她去森林里，老師看這里風景不錯，就告訴5歲的她自己要回家取野餐布。調皮的女孩等老師一走就上了樹，可是，忽然刮起了狂風，差點把她吹下樹，通過這次她得到了一個結論：大自然有時候是善良的`，但有時候也是兇惡的。
讀了這本書，我明白：無論遇到什么困難，都要勇敢地去面對，不要去想結果是怎么樣的，一定要相信自己，才會取得成功。
《海倫·凱勒》讀后感 篇12
海倫凱勒于1880年6月27日出生于亞拉巴馬州北部一個叫塔斯喀姆比亞的城鎮。她1歲半的時候猩紅熱奪去了她的視力和聽力，不久她又喪失了語言表達能力。然而就在這黑暗而又寂寞的世界里，她的脾氣變得越來越壞，這時父母為她請來了安妮莎利文老師，在安妮莎利文老師的指導下，她學會了閱讀、習字、算術，她的脾氣也不再粗暴了，她夜以繼日地練習，直到她和正常人差不多了。她這種不屈不撓的精神值得我們學習。
海倫凱勒的生平事跡讓我聯想到了自己。有一次那是三年級的一個星期六，老師說每人有一次不寫作業的機會，正好那天的`作業比較多。我想把這張紙條交給老師，便交上去了，可是海倫凱勒不是這樣，她每天都在努力練習，就算父母讓她休息一天，或休息幾分鐘，她都拒絕了，她一個殘疾人都那么勤奮好學，何況我們是一個身體健全的普通人，我以后要學習她的勤奮好學，不屈不撓的精神。
《海倫·凱勒》讀后感 篇13
1900年海倫考上了大學，大學畢業后她決心要把自己的一生都傾注在殘疾人身上。
我不禁被海倫的這種不屈不撓的奮斗精神與堅定不移的信念而倍受感動，我的心中充滿了對海倫的敬仰與發自內心的.贊嘆。我想如果海倫屈服于不幸的命運，那么，她將成為一個可憐而又無知的人。然而，她卻沒有向殘酷的命運低頭，她用頑強的精神，開辟了嶄新的了生道路。
海倫曾提出這樣一來的問題：“假如你的眼睛明天將要失明，你今天要看什么？”這使我懂得一個道理：我們健康人，不能遲疑，不能浪費時間， 浪費美好的時光，珍惜這美好的生活。
本課課文讓我受益匪淺。海倫是一個殘疾人，她都能克服一個個，困難走向成功，而我們這些健全的人卻常常被學習中的一點點困難嚇倒、退縮真不應該�，F在我懂得了堅強也明白了只要懷有夢想和目標，努力奮斗就會成功。
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