（優秀）《青銅葵花》讀后感
認真讀完一本名著后，相信大家一定領會了不少東西，何不靜下心來寫寫讀后感呢？你想知道讀后感怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的《青銅葵花》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《青銅葵花》讀后感1
書籍像一杯清淡可口的茶水，也像一杯讓你回味無窮的咖啡。閱讀可以讓一個人的思想變得成熟，還可以為我們排憂解難。讀書，也讓我受益匪淺。
曹文軒的《青銅葵花》讓我受益頗多。小主人公青銅和葵花是父母的小棉襖，有句話叫窮人的孩子早當家，青銅是一個啞巴，葵花則是被青銅父母抱養來的孩子。因為家庭的貧困和大量的開支使兄妹倆只能有一人能擁有學習知識的機會。兄妹倆都十分渴求知識，可是哥哥青銅是啞巴，所以上學的機會就只能是妹妹葵花的了。讀到這兒我的心不由得一陣辛酸，他們那么渴望讀書卻沒有讀書的機會，我有這么好的讀書環境，卻不好好把握，我頓時感到羞愧。我有什么資格說讀書累，不肯讀書。我對自己說：“你看看，別人也是鄉下的孩子，為什么別人肯認真學而你卻不愿意！”
當劉瘸子給葵花的學校師生照相時，每個人都必須交錢。因為家庭條件不允許，葵花把這件事偷偷藏在心里，當青銅來接放學了的葵花，發現只有葵花一人獨自難過，而別人的臉上各個都洋溢著歡笑。坐在牛背上的葵花正注視著一個從身邊走過的小女孩手上拿著的照片。青銅是一個十分聰明的孩子，他似乎已經明白了什么。回到家把這件事告訴了家人，當父母問她為什么不去照相時聽到的只有葵花失落而堅定的回答：“我不喜歡照相。”讀到這里，我發現自己的'眼眶濕潤了，一個十來歲的小姑娘為了家人不為錢煩惱竟做出如此懂事的事情，難道這不值得讓我們學習嗎？腦海中浮現出葵花迷人的微笑，青桐賣蘆花鞋時堅定的眼神。此刻，我想對青銅兄妹說：謝謝你們，是你們讓我意識到我以前的不懂事對親人造成了巨大的傷害，如果不是你們會讓我一錯再錯，到最后將無法彌補。
書籍，是你讓我學會對愛你的人懷有感激之心，是你讓我知道了世界上竟有如此珍貴的情誼，也是你讓我的思想變得更豐富，讀一本好書，會讓人受益一輩子。
《青銅葵花》讀后感2
再窮也要養。
風在我耳邊呢喃，永無止境的《青銅葵花》再次出現在我眼前。我撿起來打開。兩個孩子又在玩耍，一抹黃色的悲傷隨之而來。
翻開一看，才知道，是向日葵和青銅。他們是曹文軒寫的《青銅葵花》的兩位主角。向日葵，天生聰明的孩子，反應快，每次考試都拿第一。她也是一個城市人，但是很孤獨；青銅，他是一個整天放牛的貧苦農家少年。后來因為某種原因，我變成了一個完全的啞巴。
有一天，葵花和父親來到大邁村，父親是干校，也是在城市廣場中央雕刻青銅葵花的雕塑家。向日葵和她的父親在這個陌生的村莊建了一所房子。
向日葵每天在河邊玩耍，晚上爸爸來接她。生活就這樣繼續，日復一日，年復一年。突然有一天，河邊有一個牛郎銅像。青銅葵花坐在岸邊的草坪上，兩人正好相遇。當他們見到彼此時，他們和.有了一種發自內心的聯系。此后的每一天，他們都在這個地方相遇。
直到有一天，風暴膨脹，憂郁的煩惱來了。
他們正在玩耍，一個人來看向日葵，讓向日葵和他一起走。年輕的`向日葵拉著青銅的手，他們走了。突然，當他們看到爸爸躺在地上時，向日葵突然變得蒼白。本來爸爸看到一大群向日葵準備去河邊寫生，結果掉進河里淹死了。于是向日葵就被幾個阿姨輪流收養了。
后來大麥家準備領養向日葵，青銅家決定領養，但是青銅家很窮，很少有人相信能養她，因為他家有個奶奶。后來他們用實際行動證明自己能養好他們。奶奶還賣掉了她的金耳環和金鏈子來解決食物問題
但最后她父親原城市的市長覺得她不能委屈。她的父親為這座城市做出了巨大的貢獻，盡管青銅家族反對，他們還是找到了一個人來采摘向日葵
這是一本生動、有趣、精彩的書。難怪大家都說這是一本比故事書更值得一讀的小說。
《青銅葵花》讀后感3
這是兩個雖然沒有血緣關系，卻有著親人般的感情的兄妹，哥哥為妹妹出生入死，妹妹也處處關心著哥哥。當妹妹葵花步入青銅一家家門時，就已經成了這個家的一分子，她和哥哥立刻變成了形影不離的一對，她有了新的家人，新的人生。
哥哥青銅是個啞巴，妹妹是孤兒，他倆一起挖野菜，一起玩耍。但他對妹妹的關愛是無微不至的，正當要盤算著誰才能去上學時，哥哥把這千載難逢的機會大公無私地讓給了妹妹。當大水沖走自家的房屋時，青銅為了他最親最愛的妹妹，離開了大麥地，去尋找該房屋的`金茅草，當妹妹要參加文藝表演，需要一條項鏈作為配飾時，青銅不惜被劃破臉頰，不惜勞累辛苦，為妹妹親手制作一條匯聚著自己對妹妹的關愛的項鏈。當妹妹坐上大船已經啟程準備到達遙遠的城市時，哥哥用心的聲音叫出了包含著濃濃的愛的二字“葵花——”
都說血比水濃，但這句話卻在他們身上失效了，哥哥為了妹妹甚至付出生命都甘心，他全心全意對妹妹好，對他來說，妹妹早已比自己還要重要，這樣的情意，就是放在有著血緣關系的人之間也說不上，這是人間里多么無私的愛，多么純潔的愛啊!當青銅在冰天雪地里賣蘆花鞋，有人想買他腳上的那一雙時，他答應了!為了妹妹的一張彩色相片，須要這么做，他也愿意這么做。當冰冷無情的寒風襲擊他的手腳，把他的身子凍紅凍紫，甚至凍僵，一動也不能動時，他卻毫無怨言，因為為了妹妹，他什么都愿意做……
看看這對兄妹，人們不禁要慚愧，兩個并無半點血緣關系的孩子，卻比許多身體里流淌著同樣血液的大人用有著更深的情意。他們只會為地位錢財勾心斗角，心生怨恨，猶如陌生人。在法庭里打官司的，又有幾個不是親人。
哥哥青銅，妹妹葵花，兩個不是親人卻勝似親人的孩子擁有則充滿生機的愛與情意。
《青銅葵花》讀后感4
《青銅葵花》是一個男孩和女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花，一次特別的機遇，讓他們成為了兄妹相稱的朋友，他們一起生活，一起長大，12歲那年，命運使葵花再回城市，剩下的只有那位“哥哥”長長的等侯。
苦難，幾乎是不可避免的，但親情，往往都是從苦難中流露出來的！
金銀首飾是很貴重的物品，幾乎沒有人不喜歡和珍愛它。然而在人的一生中，比金銀首飾更重要的東西，就是親情。親情是什么？它是一首動人的歌謠，給人以發自內心的震撼，它是一道七色的彩虹，風雨過后顯得更加美麗。
有了苦難，就有了親情，有了親人，便得到了幸福！
青銅，一個多么了不起的哥哥，為了妹妹，他放棄了自己的夢想！葵花，多么叫人憐憫的妹妹，為了親人，遠離家鄉，去賺取親人的“生命”，原來，親情的力量是如此強大，可以促使人與命運做斗爭！
不同的年代，對親情的態度是不同的，身為90后的我們，根本就不懂親情。父母出門是的`幾句叮囑，在我們聽來就是“嘮叨”，父母語重心長的幾句教育，在我們看來就是“煩”！我想告訴所有90后的同齡人，這些，不叫“嘮叨”，不叫“煩”！這些叫做關愛，這叫親情，這是世界上最美的情！人生之中很多東西可以失而復得，但親情不容許錯失。父母曾給過我們許許多多的東西，但多年以后，還記得回報的有幾個？父母對孩子的愛是一種奉獻全部的熱情，但子女也必須在這如水的親情中把握住父母的苦心，羊羔都知道跪乳，烏鴉也知道反哺，難道90后的我們對父母只有索取而不知奉獻嗎？
如今的社會，沒有了苦難，難道親情也消失了嗎？我希望大家的回答是“沒有”，那就必須讓我們做出行動，對父母多一些愛，對親人多一些關心，這樣親情才像活水一樣，源源不斷！
美麗的情，組成了幸福。無瑕的親，構成了快樂的一家人！譜成了一首優美動聽的歌！
《青銅葵花》讀后感5
本書的故事布景是上個世紀六七十時代知青上山下鄉，那是一個國家赤貧落后物質極度匱乏的時代，葵花隨父下鄉，父親不幸水中罹難身亡，從此葵花毫無違和感地走進了青銅一家，好像她天經地義的便是這家的一員。失掉父親的葵花并不短少愛，一如其他孩子，爸爸媽媽的愛，哥哥的愛，奶奶的愛，她相同都不缺，乃至具有得更多。青銅葵花一家是清貧的，這種清貧在今日這個物質豐厚的時代布景中觀看，難以承受，恍如隔世。可是在這難以承受的清貧之下，咱們又看到和領會到了青銅葵花一家濃濃的愛和日子里單純簡略實在的高興，這種高興于咱們好像是久別了。
“也不知道哪來的這么多的工作值得這一家人格格地樂。晚上熄了燈，他們都要說很長時刻的話，不時地宣布笑聲。走夜路的人，從他家門前走過，聽到這笑聲，就在心里疑惑：什么事這般高興？天天晚上，都有這樣的笑聲飛出這幢矮小茅屋的窗子，飛進大麥地模糊的夜色中。”
坐在牛背上上學放學的葵花以及擔任護衛的青銅是高興的，洪水往后殘房之中捉魚的兄妹也是高興的，還有看馬戲時馱著葵花的青銅以及被馱的葵花更是高興的，這些高興是那么簡略，簡略得在今日看來好像不值得高興；卻又是那么實在，實在得好像垂手而得；卻又顯得那么悠遠，悠遠到今日很少可以具有。
青銅葵花一家用最原始最簡略的'方法填充著手中的日子，他們盡力，他們疲乏，他們無助，他們期望，他們所做的全部，他們所具有的全部，好像也存在于今日這個大的時代布景之下某個極點偏僻落后的山村部落。
或許，今日，在某些旮旯，仍然有著青銅葵花這樣一家人，他們幾年的積儲乃至不及咱們深圳一個中產一個月的收入，當咱們幻想這樣一家人時，咱們幻想不出他們的日子也會具有高興，即使有，也會想當然的以為那種高興是淺薄的。可是高興真的有淺薄和深入之分嗎？高興好像要用簡略和雜亂來分，現實是現代人越來越難具有高興了。
《青銅葵花》讀后感6
鄉村男孩青銅和城市女孩葵花是兩個孤獨的孩子，他們的孤獨就像一只鳥獨自飛翔在一片湛藍的天空中；就像一條小魚獨自擁有大海；就像一匹駿馬獨自飛奔在無邊無際的草原里。但是，因為一次特別的機緣，葵花來到了青銅家，從此他們便以兄妹相稱，也變得快樂了！他們在一起快樂地生活，一起茁壯地成長。可是葵花的命運還是在十二歲那年被召回了城里。從此青銅便常常坐在大草垛上，向蘆葦蕩的盡頭，葵花所在的城市，遙望著……
這本書有很多感人的地方，其中給我印象最深刻的就是那件事了。青銅一家供葵花上學得交不少學費，而當時青銅的`奶奶生病了，他們一家省吃儉用，向鄰居、親戚借錢，可怎么也籌不到住院費。于是葵花靈光一現，想出了一個“好辦法”：今天考試考砸，這樣就不用上學交學費了。考完試拿到成績時，大家都疑惑不解，學習成績一貫很好的葵花怎么考得不及格？回家后，一家人都非常生氣！可當青銅向家人說明原因，全家都熱淚盈眶，奶奶堅持著從床上起來，走到學校，向校長說明了情況，校長答應了再讓葵花重考一次。看到這里我的眼睛濕潤了。通過這件事，讓我感受到了葵花與奶奶彼此間的愛以及葵花的孝順。我們要像葵花學習，雖然不用像葵花那樣為了省下學費而考砸，但是也要在日常生活中用自己力所能及的方式孝敬長輩。
這本書是寫苦難的，他們經歷了太多的苦難，將苦難寫到了深刻之處；這本書也是寫愛的，將愛寫得充滿情義與生機。這本書讓我深深體會著苦難是悲傷的，但苦難里也會有愛、有快樂的一面，我們要敢于去面對苦難，不要恐懼和悲觀，只要樂觀快樂的面對，就會將苦難化轉為快樂！
《青銅葵花》讀后感7
人生漫漫，我所閱讀的書不計其數，其中最讓我感動的那本書就是——《青銅葵花》。
讀了這本書后我受益匪淺，我深深不能忘懷作者那種寫大苦、寫大美、寫大愛的手法，在我的眼里簡直神乎其技。
作者寫愛寫到了充滿生機與情意。有青銅對葵花的愛，為了給葵花制作一條光彩動人的冰項鏈，吹的腮幫子都麻了。為了不讓葵花餓著，青銅在蘆葦蕩里守了一天就是為了抓一只鴨子給葵花吃。也有一家人對葵花的愛，爸爸媽媽為了讓葵花吃飽穿暖，辛辛苦苦工作。愛無處不在，葵花和我們都一起在愛中長大，我們要珍惜現在的愛，不要等失去了才后悔莫及。
作者寫苦寫到深刻之處，有饑餓的`痛苦，當青銅一家人餓得前胸貼后背了，連走路的力氣都沒有了，仍然呆呆地望著河岸企盼著糧食船的到來。也有失去親人的痛苦，奶奶的死使葵花們悲痛不已，兩人撲倒在奶奶的墓前嚎啕大哭起來，回想起奶奶過去的點點滴滴。青銅與葵花們的苦難如潮水，一波未平一波又起，但是他們仍然堅強快樂地活著，我們卻身在福中不知福，所以我們要知足安樂，好好珍惜現在的生活。
作者寫美寫到了極致，有舞蹈的美，葵花在悅人的音樂跳著歡快的舞蹈脖子上的冰項鏈散發出五顏六色的光芒，仿佛它就是整個舞臺的中心。也有大自然的美，一望無際的蘆葦蕩隨風搖擺，金黃的稻谷跳著歡快的舞蹈，一陣風吹過，風中那果實的氣息不禁使人心曠神怡。美是無處不在的，有時候你一個簡單的動作都會散發出獨特的美，葵花的美是青銅一家人給予的，而我們的美是父母給予的。
愛、難、美是人生的必經之路，渡過人生的坎坷，感受愛的溫暖，人生就能展現出自己的美，所以我們要學習青銅他們的樂觀精神。
《青銅葵花》讀后感8
閱讀能使我身心放松，閱讀能使我靜下心來，我喜愛閱讀，喜愛書中的奧秘 ——題記
最近讀了一本小說《青銅葵花》，我深受觸動，書中講述了：
一個男孩和女孩的故事，一個特別的機緣，讓城市女孩葵花和鄉村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友，他們一起生活，一起長大。12歲那年，命運又將葵花召回她的城市。青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望葵花所在的地方。
青銅一家都把最好的東西留給葵花，葵花好似他們家的成員一樣，還供她上學，僅把家里唯一的蚊帳給她用，青銅家人用幾根蒲棒子熏蚊子。在大麥地，日子苦，先房子沒了，后來又有了蝗災。在怎么苦，青銅一家人也沒有讓葵花吃苦過。奶奶晚上還為葵花用蒲扇扇風。家里人都喜歡她，大麥地人也都喜歡她。
我喜歡故事中的青銅，葵花在他家里時，青銅幫助了妹妹很多很多，就如天空中的繁星一樣，數也數不清，在曾經不相識時，青銅還救過她的命，青銅為了葵花晚上做作業有燈點，捉來螢火蟲做了十盞南瓜花燈，為了讓葵花照相，青銅在冰天雪地里賣掉了自己腳上的蘆花鞋，為了葵花報幕時的美麗，青銅吹得腮幫子疼，做了一串世界獨一無二的'冰項鏈……因此，在奶奶生病時，葵花認為自己是家里一員，就要幫助奶奶，于是獨自一人出去賺錢，青銅就一直從早到晚提著燈籠坐在碼頭等妹妹葵花。
雖然生活很苦，但是家人都沒一個愁眉苦臉的，他們天天一起有說有笑，心里惦記今后的日子，向往著以后的好日子。因為他們相信，陽光總在風雨后。
我覺得，《青銅葵花》想告訴我們的，就如羅曼. 羅蘭說過的：
“我們應當敢于正視痛苦，尊敬痛苦！快樂固然值得贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌！凡是不能兼愛歡樂與痛苦的人，便既不愛歡樂，亦不愛痛苦。”
是的，什么時候都會經歷坎坷，都會感受痛苦，但是，如果沒有感受過痛苦，就不會有回報。
《青銅葵花》讀后感9
讀罷全書，我的心在微微顫抖，為書中的痛苦，為書中的甜蜜……
這是一個男孩和一個女孩之間的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花，一次偶然的相遇，讓城市女孩與鄉村男孩成了兄妹，他們從痛苦到了甜蜜，卻再次從甜蜜走向了痛苦，只因命運將葵花召回了她的城市。蘆蕩的盡頭，青銅遙望；女孩葵花所在的地方，青銅依舊遙望……
從最初的幾面之緣，直至血濃于水的親情，這之中的風風雨雨，悲歡離合，又怎能不讓我為之震撼？當我看到青銅和葵花快樂地在一起嬉鬧時，我的'心也隨之快樂起來；當我看到青銅為了供葵花上學，甘愿破滅了自己上學讀書的夢想，我的心中酸溜溜的，時常在心中想：如果青銅不在這種貧困的環境中長大該有多好啊；當我看到青銅為了讓葵花照相，在一個寒冷的冬天，把自己唯一的一雙蘆花鞋賣了換錢，自己卻赤裸著腳走在刺骨的雪地上，我心中的那份痛啊；當我看到命運又將葵花召回城市里，青銅望著那片蘆葦的盡頭，盡自己最大的力氣，吐詞不清地大喊著“葵花！”我早已淚如泉涌，一個被別人看成是啞巴的青銅竟然會說話了，想必青銅一定是懷著最復雜的感情才大聲說出口的吧！
美麗的生活是令人快樂的，令人回味無窮的，人們總是抱著“向往甜蜜，忘卻痛苦”的心態，而我也是如此。但是，當我看完《青銅葵花》這本書之后，我卻發現我錯了，我們都錯了。其實，我們應該正視痛苦，銘記痛苦，因為只有記住了痛苦，才不會讓自己再一次陷入痛苦，因而才會有甜蜜。葵花受到的苦難是無人能及的，但她得到的幸福也是別人所比不上的。是她教會了我，應當敢于正視困難，尊敬痛苦！歡樂固然重要，值得歌頌，但苦難和挫折也同樣值得傳頌，因為它會使你勇敢，迎難而上，不斷吸取經驗，能在波濤洶涌的海面上掌舵行駛，能在狂暴雨中展翅飛翔，登上云端，沐浴他人，幫助他人。
甜蜜之后，會是痛苦；痛苦過后，亦是甜蜜；……
《青銅葵花》讀后感10
我曾經考試的一道閱讀題目是節選自《青銅葵花》，我很喜歡那篇文章，便要求媽媽將《青銅葵花》給我買回來。
葵花是青銅家領養的妹妹。我印象最深的是《金茅草》這一章。《金茅草》主要講的是在一場洪水過后，青銅家的房子塌了。為了省錢蓋新房，葵花每個晚上都說去翠環家或者秋妮家玩。實際上，是去她們家寫作業，只為了不耗費家里的燈油；奶奶賣掉了掛在他脖子上一輩子的首飾。爸爸媽媽問起來的時候，奶奶就反反復復的說著一句話：要蓋茅草房，要蓋茅草房......
青銅非常想上學，但是他們家負擔不了兩個人的學費，所以青銅把機會讓給了葵花，于是葵花上學了。有一天，劉瘸子來學校照相，每一個同學都照了，但葵花沒有照，青銅知道了妹妹葵花的心事，所以他去賣爸媽編織的蘆花鞋。有一天，大雪紛飛，青銅執意去賣鞋子。鞋子賣光了，可是，還有一個人想買，青銅把他的`蘆花鞋賣給了那個人，自己赤腳走在回家的路上，他的腳凍得通紅。
上一次史老師發的照片讓我知道，不是每個人都有上網課的條件，但讀了這本書讓我知道，連學習的機會都不一定是每個人都有！所以我應該好好珍惜現在的生活努力學習。
史老師作文點評：
又從書籍寫到現實社會的這種意識，特別好！但是，在本文中，浩軒從《青銅葵花》這本書中，一下子寫到史老師發的照片，稍微顯得有點突兀。浩軒在心目中要預設更多的讀者，并不是每一位讀者都知道史老師發了什么照片。把這里的過渡寫的更加自然一些，然后針對“學習”這一話題，發表更多見解。
另外，本文的主要議題是“好學”，還是“兄妹情深”？不同的主題，選材就不一樣。
《青銅葵花》讀后感11
暑假期間，我閱讀了曹文軒的《青銅葵花》。這本書給了我溫暖和力量。
《青銅葵花》描述了小女孩葵花在種種機緣巧合下，被青銅一家收養，一起走過一段艱辛的歲月，最后又不得不分離的感人故事。他們一家的生活并不富裕，各種苦難圍繞著他們，有時連生活下去都是問題，可這一切對他們來說都不是事。他們心中都是幸福快樂的，因為他們心中都牽掛愛護著彼此，并且，他們對生活始終充滿著熱愛。正是這份親情與大愛，使他們，使“大麥地”的'人們都保持著樂觀、積極、向上的態度生活著。葵花最終還是被召回城去了，這對葵花，對青銅，對青銅一家都是無比殘忍的。但這就是生活，它總在不經意間奪走你僅有的一點幸福，于是你又重新去尋找幸福，這樣重復輪回著。
現實生活中，我們每個人也都會有自己的苦難，它會以各種不同的方式出現在我們身邊。當它出現時，我們要忽視它，如果無法忽視，那就勇敢面對，將它打敗。可是總有人畏懼苦難，把它當魔鬼。其實，這是一個人的心態問題，就看你怎么看待了。當遇到苦難時，你換一個角度看它，也許就沒那么苦了，沒那么難了。再用自己的積極樂觀去面對，去克服，再大的苦難也會煙消云散。所以，當我們遇到苦難時，千萬不要一味逃避，因為逃避只會讓你更脆弱。這時，你應該想起青銅和葵花，他們面對苦難是怎么做的，我想，此時的你一定會重新站起來，去戰勝它！
對了，青銅是一個啞巴，最后由于非常想念葵花而出現幻覺：葵花向自己跑過來……這時，所有的思念和愛從青銅胸中，從他喉嚨噴涌而出，他張開嘴巴，用盡所有力氣，大叫一聲：“葵……花……”
苦至深則顯美！
《青銅葵花》讀后感12
《青銅葵花》是曹文軒的一部純美小說，給我寂寞的寒假帶去了許多溫暖， 書中有兩個主人公，分別是男孩青銅和女孩葵花。青銅因為小時候在經歷了一場大火之后，便完全失去了說話的能力，變成了啞巴；葵花從小就沒有媽媽，可老天爺還覺得他不夠苦，在她7歲那年，因為一場事故，她失去了與她相依為命的父親。
他們一個在農村，一個在城市，一個是啞巴，一個沒有父母，他們的經歷雖然不一樣，但命運同樣的坎坷是無法改變的事實，也許正是這一點，使他們走在了一起，變成了兄妹。盡管他們不是親兄妹，但感情卻勝過了親兄妹。
曹文軒曾在書中說過兩句話，一句是：“每一個時代的人都有每一個時代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時，就有一種對痛苦的'風度，長大時才有可能是一個強者。”另一句是：“我們應當敢于正視痛苦，尊敬痛苦，快樂固然值得贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌！”我認為這兩句話是有聯系的，其中都著重告訴了我們，曹文軒叔叔對痛苦的理解與看法，讓我體會到了它過去經歷了多少痛苦的磨難事。從這兩句話中讓我感受到了舊時代的人們面對痛苦與困難越挫越勇的性格，而我們新時代的人遇到挫折只會自爆自棄，放棄生命。最近新聞里抱出一位
初一的女孩，因為與同學關系不和、與父母親發生爭執之后，便放棄了生命，跳樓自殺。這是一個令人心痛的事實，人們替她與她的父母難過與惋惜。
剛讀這本書時，我就喜歡上了青銅和葵花，我希望我也能成為一個像他們一樣敢于正視痛苦，尊敬痛苦的人。
《青銅葵花》讀后感13
《青銅葵花》講述了一個鄉村男孩青銅與一個城市女孩葵花的故事。一個異常的機緣，七歲的女孩葵花和青銅成了兄妹相稱的朋友。他們一齊長大，樂觀、從容地應對洪水、蝗災等一切苦難。而在女孩12歲那年命運又將她找回城市，男孩從此常常遙望蘆葦蕩盡頭，遙望著女孩所在的地方……
歲月維艱，愛稱珍貴，正是至愛成為支撐人們戰勝苦難的力量。小說的主人公，便是青銅。火災使他不能再說話，在無言的成長中，他對人對事對生活對自然，心神領會，聰明絕頂。不聾卻啞的殘疾更磨練了他正直善良、堅韌剛強、天直坦蕩的`品質與個性。
從主人公身上，我真切感受到：生命中沒有挫折，那么人就會變得懦弱。僅有你經過挫折，應對現實不逃避，才會變得堅強。小時候，我常常跟爺爺去放風箏。總認為順風跑風箏就會飛的更高，于是拼命地跑啊跑，可是很快風箏就被大風刮倒在地。爺爺說，僅有逆著風跑，風箏才能飛得高。我試了一下，果然如此。以后的日子，我常常在想：人好比風箏，僅有在逆境中才會飛起來，僅有在逆境中才能提到更高、更遠的發展。
作者對苦難、對完美、對大愛的細膩描述和詠嘆，宛如一股清澈溫暖的泉水，將濕潤和純凈每一個讀者的心，牽引人們完成對真、善、美得永恒追求。而主人公的堅韌品質也激勵著我的前進。當我遇到不順心的事，滿口抱怨時，當我生氣煩躁時，當我悲痛哭泣時……想到青銅不能說話的痛苦，想到青銅不能上學的心境，想到青銅失去美美的悲痛，自我這點雞毛蒜皮的事根本不值一提，那么，不就該快歡樂樂的應對生活嗎？
《青銅葵花》的作者曹文軒說：“每一個時代的人，都有每一個時代的人的痛苦，這種痛苦絕不是今日的少年才有的，少年時，有一種痛苦的風度，長大時才能是一個成長”。
《青銅葵花》讀后感14
今日，又拿起《青銅葵花》，依舊感慨萬分。
一次偶然，讓葵花遇到了青銅，一次變故，讓他們成為兄妹，一次風波，又將他們割舍……
青銅——葵花的啞巴哥哥，也是世上獨一無二的好哥哥。葵花舍不得用家里的燈做作業，去別人家，人家不肯，她就借著月光做，可非常吃力，青銅就用螢火蟲給葵花做了一盞最好的燈；葵花看不到馬戲團的表演，青銅就背著她看；葵花沒有好看的銀項鏈青銅就用冰塊做成了一條世界上絕無僅有，也是最好看的冰鏈子；葵花生病了，青銅就打鴨子給她吃；葵花高興了，青銅就更高興，大麥地的老人們說：“啞巴哥哥，才是個哥哥哩！”
但是，葵花爸爸的朋友想把葵花帶回城里，大家都舍不得，千方百計地想挽留她，這時候，原來游手好閑的嘎魚挺身而出來幫助葵花、青銅躲起來，但葵花還是回去了……
青銅痛苦地在田野里奔跑，肆意的讓眼淚流下來，奇跡出現了，那一聲撕心裂肺的“葵花”，讓所有大麥地的人都驚呆了，青銅會說話了，青銅竟然會說話了，這是最動聽也是最傷痛的聲音……
青銅，你聞到了嗎？葵花，你聽到了嗎？葵花香，青銅淚……
在《青銅葵花》的代后記—《美麗的痛苦》中找到了羅曼羅蘭的一段文字：我們應當敢于正視痛苦，尊敬痛苦！歡樂固然值得贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌！這兩位是姊妹，而且都是圣者。她們鍛煉人類開展偉大的心魂。她們是力，是生，是神。凡是不能兼愛歡樂與痛苦的人，便是既不愛歡樂，亦不愛痛苦。凡能體味她們的`，方懂得人生的價值和離開人生時的甜蜜。
作為一個默默無聞的讀者，我只希望你們能夠再次相見，再次幸福地生活在一起，再次組成人世間最幸福美滿的家庭。
《青銅葵花》讀后感15
風聲呼嘯的黑夜里，兩個目光如炬的孩子手挽著手，并肩走在安靜的油麻地里，手中提著的那只燈籠，亮在路上，亮在水上，也亮在人們的心里……——題記
這已經是我第三次讀《青銅葵花》這本書了，每一次讀，都有新的感悟和新的收獲。這本書記敘了大麥地的啞巴青銅與來自城市的葵花機緣巧合之下成為了兄妹，經歷種種苦難，并肩成長，最終分開的感人故事。
細細看來，這本書的每個情節都動人心弦，讓人不禁潸然淚下。青銅是一個十分疼愛妹妹的善良的哥哥。自己十一歲了，渴望上學，但因葵花也到了上學的年齡，便用一個法子不讓葵花對自己心懷愧疚地去上學。從此，每天就由青銅來接送葵花；有一天，二瘸子給學校的師生照相。因為家里清貧，葵花沒有照相，也沒有告訴家里人。青銅知道了葵花的心事后，就不論風吹雨打地賣蘆花鞋。為了滿足一個路人的心愿，他不惜脫掉自己穿的蘆花鞋，赤腳走在刺骨的冰雪中；在家中遭遇災害后，一家人就生活在黑暗之中，沒有燈光，葵花不得不去別人家做作業，看別人臉色行事。有一天，葵花被別人趕出來了，眼淚直流。青銅做了十盞裝有螢火蟲的`南瓜花燈，來給葵花照明。到了文末，啞巴青銅的一聲撕心裂肺的“葵花”則像一顆流星劃破天際，給人以心靈的震撼。使我的心久久不能平靜。
《青銅葵花》不僅僅講述了一個美麗感人的故事，其所折射的深刻內涵更是我們要了解的。在享樂主義泛濫的今天，這本書無疑是另一種聲音，它對苦難和痛苦進行了詮釋。曹文軒說過：“每一個時代的人都有每個時代人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的，少年時，就有一種對痛苦的風度，長大時才可能是一個強者。”當一個孩子因為某種壓力而選擇輕生時，我們不僅僅要考慮社會的因素，也要反思這個孩子的抗挫折能力和承受苦難的能力。苦難幾乎是永恒的，人生也難免會經歷挫折。所以，我們要培養自己處變不驚，不屈不撓的精神，面對困難永不放棄的堅韌品格。
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