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海灘讀后感
細(xì)細(xì)品味一本名著后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。為了讓您不再為寫讀后感頭疼，下面是小編精心整理的海灘讀后感，歡迎大家分享。
海灘讀后感1
他也算是近期文壇上的紅人了，從被讀書人認(rèn)識(shí)上升到被大多數(shù)人知曉基本上歸功于小說被改編成電影，那部大名鼎鼎的著作是《贖罪》，作者英國(guó)人伊安麥克尤恩。于是，有關(guān)他的其他小說也慢慢在國(guó)內(nèi)的書市上蔓延開來。《在切瑟爾海灘上》是他20xx年的新作，這本書很薄，但有著名著的腔調(diào)，一個(gè)漂亮的開頭和一個(gè)意味深長(zhǎng)的結(jié)尾。“他們年輕，有教養(yǎng)，在這個(gè)屬于他們的新婚夜，都是處子身，而且，他們生活在一個(gè)根本不可能對(duì)性事困擾說長(zhǎng)道短的年代。”于是，漫長(zhǎng)的數(shù)萬字一直帶著荷爾蒙的蠢蠢欲動(dòng)，至結(jié)尾，這是一本無性的性小說。年輕而有教養(yǎng)的大家閨秀佛羅倫斯遇到農(nóng)莊出身的愛德華，開始了禮貌而優(yōu)雅的戀愛。佛羅倫斯對(duì)愛德華始終保持距離約定婚后才開始親密接觸。然而在新婚夜，種種心思或緊張，他們的第一次失敗了。她覺得惡心，他覺得她性冷淡。他罵她，她跑了，在切瑟爾的海灘上，他一直站在那里，沒有追。其實(shí)她并非冷若冰霜，她是一個(gè)激情四溢的第一小提琴手；她并非不愛他，他們是想廝守終身。結(jié)尾寫道：“在切瑟爾海灘上，他本來可以沖著佛羅倫斯喊出來的，他本來可以去追她的。他不知道，或者說他不想知道，當(dāng)她從他身邊跑開時(shí)，在即將失去他的痛楚中，她對(duì)他的愛一定比以往更強(qiáng)烈，或者更難以自拔，此時(shí)如果能聽到他的嗓音，她會(huì)得到某種解脫，她會(huì)回過頭來。然后，夏日黃昏中，他只是冷冰冰地站著，理直氣壯，一言不發(fā)，看著她沿著海灘匆匆離去，她舉步維艱的.聲音淹沒在飛濺的細(xì)浪中，一直看到寬闊而筆直的，在暗淡的燈光下隱隱閃爍的礫石道上，她成了一個(gè)模糊的、漸行漸遠(yuǎn)的點(diǎn)。”后來他們?cè)俨辉蚵牨舜艘膊辉嘁姡瑓s一直想起，那曾經(jīng)栩栩如生的記憶。伊安麥克尤恩的筆觸非常細(xì)膩，對(duì)人物的動(dòng)作和心理活動(dòng)描寫深刻到位。即使看過一遍，再隨手翻來，都會(huì)是很好看的……
海灘讀后感2
這是一本真誠(chéng)的書，范老師并沒有將自己樹立成高大上，無所不能的“厲害”輔導(dǎo)員。與之相反，她用平實(shí)的語言為我們描繪了輔導(dǎo)員的真實(shí)生活和心聲，真實(shí)的輔導(dǎo)員會(huì)有心累疲憊、會(huì)有生氣抱怨、會(huì)有心寒失望、會(huì)有焦慮煩躁、會(huì)有迷茫困惑、會(huì)有無奈無力，但是依舊會(huì)堅(jiān)持用良心和責(zé)任心，努力盡力做好這份工作，也會(huì)從點(diǎn)滴收獲之中找到滿足感和意義感。
輔導(dǎo)員真的是意義和責(zé)任都很重大的職業(yè)。這個(gè)崗位也是我們特有的教育和政治制度下誕生的，在國(guó)外的高校并不存在“輔導(dǎo)員”這樣的崗位。不管是因?yàn)槲覈?guó)政治體制下要求的意識(shí)形態(tài)教育，還是中國(guó)家庭保護(hù)式的教育，都要求在大學(xué)有這樣一個(gè)“保姆式”的人，在學(xué)生開始成年獨(dú)立求學(xué)，走入社會(huì)就業(yè)前的大學(xué)時(shí)光，有個(gè)人能幫助、引導(dǎo)和支持他們。對(duì)于很多農(nóng)村貧困家庭的孩子，輔導(dǎo)員的眼界格局，給到學(xué)生的某個(gè)建議，可能影響改變他的一生。
十年樹木，百年樹人。教育工作從來都不好做，因?yàn)槭亲觥叭恕钡墓ぷ鳎荒芟窆S流水線一樣，機(jī)器一開嘩啦啦就產(chǎn)出產(chǎn)品了。它是一件需要投入很多耐心、時(shí)間去孵化的過程，而且很有可能只有百分之一你的付出真正有了成效，但是哪怕只有百分之一，還是要去做。
但教育從不是某個(gè)角色的特定職責(zé)，家庭、學(xué)校、社會(huì)、個(gè)體自身，都在每時(shí)每刻發(fā)揮著教育功能。只有各司其職、各盡其責(zé)才能做好教育。
愿父母對(duì)學(xué)校教師對(duì)一些理解支持，畢竟您們自己十幾二十年都未必教育好自己的.孩子，又如何要求學(xué)校里要面對(duì)眾多孩子的老師做到完美？教師工作再神圣它也應(yīng)該是一份有“邊界”的工作，不需要“神化”或者“妖魔化”老師。
也愿孩子能多一些對(duì)家庭和老師的理解，雖然可能等真正理解的時(shí)候你們自己也做父母了。除去身邊的教育者，其實(shí)最重要的教育者是“自己”，這也是最有效率最重要的方式，只有自我教育才能真正伴你一生成長(zhǎng)。
致敬所有用心堅(jiān)守的輔導(dǎo)員。
海灘讀后感3
最近，我迷上一套科學(xué)漫畫書—絕境生存，這兩天，我正在讀這個(gè)系列里的《海灘歷險(xiǎn)記》。
《海灘歷險(xiǎn)記》講的是：
智伍、阿拉和海文穿上凱恩書包里的探險(xiǎn)服后，意外的變成了手指頭大小，在智伍和朋友們變小之后，發(fā)生了一系列奇怪而又可怕的事情：
智伍和伙伴們被三齒厚蟹攻擊，差點(diǎn)成了它們的美餐，海鷗飛來，才嚇跑了它們；被困在貝殼里；掉進(jìn)巢沙蠶布置的棲管，落入陷進(jìn)；和巢沙蠶的激烈戰(zhàn)斗；好不容易躲開了攻擊，剛得以喘息片刻的三個(gè)小伙伴又遇到了漲潮的考驗(yàn)。為了避開洶涌而來的海水，他們跳進(jìn)了海腸的洞穴里，被困在里面，剛逃出洞穴，又遇到了可怕的海尾蛇，狡猾的海參，饑餓的長(zhǎng)蛸……我也和智伍與他的伙伴們一起經(jīng)歷了一次海灘大冒險(xiǎn)。
我原來以為海灘上只有淤泥和沙子，讀完《海灘歷險(xiǎn)記》，我經(jīng)歷了一次海灘大冒險(xiǎn)，知道了海灘的生態(tài)原貌。 原來，堆滿泥沙的海灘擁有著豐富的.海產(chǎn)品，而且有著完整的、弱肉強(qiáng)食的生態(tài)體系，生活著許多哈利、螃蟹和長(zhǎng)蛸等人類餐桌上常見的海洋生物，還生活著以這些生物為食的海鷗和鷸等鳥類，以及一些我們用肉眼看不見的浮游生物。 海灘不僅是多種生物的生存基地，還能凈化江河流向海洋的污水中的污染物，起到保護(hù)海洋的“海洋之腎”的作用。另外，在發(fā)生海嘯、地震等自然災(zāi)害時(shí)，海灘能緩解海水的洶涌來勢(shì)，減緩海水對(duì)陸地的沖襲；在刮臺(tái)風(fēng)時(shí)，海灘也能減弱狂風(fēng)和巨浪的力量，降低海水對(duì)陸地的侵害。 讀完這本書，我也懂得：人類大肆圍海造田、建造工廠，生活在海灘上的很多生物將失去棲息地， 人類也會(huì)遭受海嘯和臺(tái)風(fēng)的襲擊。 所以，我大聲呼吁：保護(hù)我們的海灘！
海灘讀后感4
善良、誠(chéng)實(shí)、守信……這些品質(zhì)在《在金色的海灘上》一文中處處閃爍著。
講的是：一個(gè)小姑娘在海灘上撿貝殼，遇見一位好心的畫家，畫家便幫助她去撿貝殼。一位老伯看天氣熱，就勸守著畫家東西的小姑娘回家，可小姑娘卻說，自己答應(yīng)的事一定要做到。畫家后來想了各種辦法讓小姑娘收下貝殼，可她卻說：“不是自己的東西不能要，不能貪心！”畫家感動(dòng)了！
畫家善良的品質(zhì)讓我感動(dòng)，而小姑娘誠(chéng)實(shí)，守信，不貪心的品質(zhì)使我敬佩。
當(dāng)我讀到畫家游向礁石去幫小姑娘撿貝殼時(shí)，我被畫家的善良感動(dòng)了。這使我想起了“全國(guó)最美媽媽吳菊萍”。她在危急時(shí)刻，脫掉高跟鞋，不顧一切地沖了過去，用瘦弱的雙手接住了從樓上掉下來的女嬰。她不是跟畫家一樣善良嗎？盡自己的所能去幫助別人。真是個(gè)好人！可是我也想起了一位初中的大哥哥。一位可憐兮兮的老爺爺在角落里乞討，可是那位剛放學(xué)的大哥哥狠狠地踢在那位爺爺?shù)纳砩希�罵著走開了。這位惡毒的哥哥，可比畫家差遠(yuǎn)了，他可真壞！
當(dāng)我讀到小姑娘不要畫家遞過來的.貝殼時(shí)，我深深的敬佩小姑娘那不貪心的精神。這使我想到了我的同學(xué)。他在走廊上撿了一元錢，并沒有占為己有，而是把它交給了看大門的爺爺，讓失主自己去領(lǐng)。我還想到了一對(duì)母女倆。她們?cè)隈R路上撿到了一個(gè)錢包，里面有許多金錢，她們并沒有塞進(jìn)口袋，而是在寒風(fēng)中等了失主一個(gè)多小時(shí)。他們不正是那些貪心人的榜樣嗎？
如果畫家和小姑娘的品質(zhì)是閃耀的星星，那那些不好的品質(zhì)就是暗淡的石頭。希望人們都能他們，讓世界充滿美好！
海灘讀后感5
夏天到來時(shí)，海灘旅游便是一大熱門，人們喜歡去海岸邊沐浴在海水中，盡情享受陽光、沙灘和清風(fēng)的感覺。今年夏天，我去了一次海灘，讓我對(duì)大海和自然的認(rèn)識(shí)更加深刻。
第一次走到海灘上，我感到熱切地期待著看到藍(lán)色大海、白色沙灘和椰子樹，在陽光下游泳和呼吸新鮮的空氣。走到沙灘上，感覺腳趾沉入沙灘的溫暖中，感覺慢慢地消逝在海浪的漣漪里。一邊瞪大眼睛看海浪拍打著巖石和海岸，另一邊聽鷗鳥在天空中鳴叫，就好像在這個(gè)世界上，只有我和自然。
在海邊，我看到了各種各樣的人和事，這讓我更加了解了這個(gè)世界和文化。從沙灘突出的巨大石頭下，有人在躍進(jìn)大海時(shí)激動(dòng)地喊出口號(hào)。有一些人在水面上競(jìng)速游泳，有的跟朋友玩沙堡，還有一些人在為自己的夏日雜志拍照。任何人都能找到屬于自己的快樂，無論是讀書、寫作、游泳還是日光浴，這些活動(dòng)讓人認(rèn)識(shí)到人類與大自然的和諧共處。
在海灘上，人們不僅可以享受自然的美麗，還可以體驗(yàn)到自然力量的強(qiáng)大和無限性。想象一下，海浪從大海藍(lán)色遼闊的底部向你走來，在這個(gè)過程中，迎面而來的氣息和聲音都十分壯觀。無數(shù)海浪的交織造成的海嘯，在地球上的未知深度成為了當(dāng)?shù)丨h(huán)境。海洋里的會(huì)留下很多魚類、海洋生物、珊瑚花園和狂風(fēng)暴雨等等自然氣勢(shì)的景觀，也讓人們思考到，地球上的'居民應(yīng)該保護(hù)大自然。
在這個(gè)忙碌的世界里，人們往往忽略了自然的重要性和自然環(huán)境的恢復(fù)。我認(rèn)為，我們需要做出努力，保護(hù)我們的地球，保護(hù)大自然、保護(hù)我們的海洋，并要以啟發(fā)人的方式提高我們的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。此外，我們也應(yīng)該尊重自然和文化、保護(hù)環(huán)境和資源，使之得到合理的利用，區(qū)分不良的人和不良企圖，并盡一刻保護(hù)我們美麗的海灘。
在這個(gè)小小的海灘旅游中，感受到了生活的喜悅和自然環(huán)境的與人的和諧共處。希望我們不要忘記和珍惜這一切。
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