誰動了我的奶酪讀后感【熱】
當品味完一本著作后，大家對人生或者事物一定產生了許多感想，是時候抽出時間寫寫讀后感了�？赡苣悻F在毫無頭緒吧，以下是小編整理的誰動了我的奶酪讀后感，希望能夠幫助到大家。
誰動了我的奶酪讀后感1
今天，我懷著無比激動的心情閱讀了美國作家斯賓塞·約翰遜的一本書——《誰動了我的奶酪》。
這本書里有四個主人公﹕老鼠嗅嗅和匆匆、小矮人哼哼和唧唧，他們在迷宮里用不同的方式來尋找各自鐘愛的奶酪。終于有一天，它們找到了各式各樣堆積如山的奶酪——奶酪C站，以后很長的一段時間，他們一直在享用奶酪C站里的奶酪。直到有一天，奶酪C站里一塊奶酪也沒有了。
老鼠們并不感到奇怪，它們早就知道了這一點。所以，它們很快就去尋找新的奶酪了。而小矮人卻在奶酪C站大吵大鬧，并一次次欺騙自己奶酪C站里還有奶酪。最后，他們越來越餓。小矮人唧唧終于受不了了，他去尋找新的奶酪，歷經許多磨難，他找到了更多的奶酪——奶酪N站。
其實奶酪和迷宮只是一個比喻，奶酪指的是金錢，人緣，地位等，而迷宮是你想要得到東西花費的時間，生活也是如此，與其在原地大吵大鬧，還不如去尋找新的.屬于你的“奶酪”。如果你不改變方式，你就會被淘汰。只要你努力，這樣你的“奶酪”就會永不消失。
誰動了我的奶酪讀后感2
如果我讀的不是假書，坦白講，我對這本書的評論并不高，可能出版太早，現在讀來顯得有些不合時宜，陳詞濫調。這本書通篇都在夸贊誰動了我的奶酪這個故事如何給人啟迪，如何讓人不再困惑，介紹這個故事之前像是作者舉例說明這個故事如何給人啟迪，介紹故事之后又花了一章在一個同學聚會中大家聽到這個故事受到啟迪和感悟（其實感悟本身更多的是在說真應該給朋友家人或者員工早點講這個故事），最后一章列舉了哪些公司利用了本書的道理管理企業和員工。
這本書中那個故事告訴我們的道理就是：擁抱變化，適應變化帶來的恐懼。（以下是自己對書中道理的延展思考）現在社會什么都是變化的'，每一天都不一樣，技術在變，推動生活在變，我們的習慣也在變，我們需求和欲望也在變。我們渴望變化，渴望有機會力爭上游，渴望有機會實現夢想，所有有利于自己的目標的事情，甚至書中提到的可怕變化，都是我們夢寐以求的，因為我們渴望轉機。
現在說說這本書的核心，這個誰動了我的奶酪的故事本身。講的是兩只小老鼠和兩個和老鼠差不多大的小矮人一起生活在迷宮里，有一天它們發現了藏有很多奶酪的C站，小矮人開始習慣這種看似取之不盡的奶酪，終于有一天奶酪被吃完了，小老鼠立即去尋找新的奶酪，小矮人無法接受，在哪里頤指氣使，自怨自艾，無法接受這個看似突如其來的變化。后來其中一個小矮人認識到了現實，也開始去找新的奶酪，然后獲得了一些感悟，逐漸變得快樂自信充實。
誰動了我的奶酪讀后感3
在這大千世界中，無論人、物、事，都在不斷地發生著變化，社會而在不斷地向前發展。如果一個人不能及時適應這種變化，就會被這個不斷變化的時代所淘汰。
要知道地球始終是在不斷轉動的！這幾天我讀了一本名叫《誰動了我的奶酪》一書，使我更加深刻明白了這個道理。
書中的奶酪指的就是生命中想要得到的東西，如一份好的工作，一個健康的身體，一份好的人際關系……當這些東西沒有了，被人破壞了，變化了的時候，也許有人只會竭力地喊叫：“誰動了我的奶酪”？但這本書告訴我，只要跟著奶酪的變化而變化，才能夠站住腳，才能生存。
關于《誰動了我的奶酪》的讀后感
對《誰動了我的奶酪？》這本書我早有耳聞。主要內容是生活在一個迷宮里兩只小老鼠和兩個小矮人，他們不同的追尋奶酪的事。我喜歡這本書，因為它是一個可愛的.故事，輕松愉快地便澄明了混沌的生活。奶酪代表我們生命中的任何最想得到的東西。我們的生活的迷宮很大，你會滯留在其中一角安身立命，久了，年紀漸長，就“懶得變動”，或者是“沒有勇氣和激情”再去變動和追尋。
這時，《誰動了我的奶酪？》就像一位被變化所困惑的人坐在一面骯臟的鏡子前，使我們希望看清自己的真面目而不得時，《誰動了我的奶酪？》就像一位智者，用一條白毛巾從容不迫地擦去鏡子上的污跡，讓困惑者真正發現自己的問題所在。
誰動了我的奶酪讀后感4
《誰動了我的奶酪》是一本受益匪淺的書，它告訴我們，在這個變革的年代里，要應對不斷的變化。
故事講的是在一個遙遠的地方，住著兩只小老鼠和兩個小矮人，兩只小老鼠一只叫嗅嗅，一只叫匆匆；兩個小矮人一個叫哼哼一個叫嘰嘰，他們都愛吃奶酪，開始，他們都勇敢的進入了迷宮，在C站找到了許多奶酪，可是忽然有一天，所有的奶酪都不見了，兩只老鼠急匆匆的去找新的奶酪了，兩個小矮人還在原地大聲埋怨。當他們還在埋怨時，兩只小老鼠已經克服了種種困難，又在N站找到了奶酪。這時，嘰嘰也認為該行動起來，便也加入尋找奶酪的行業，經過重重困難，也在N站找到了奶酪，還與兩只小老鼠見面。而哼哼還是不愿意面對現實拒絕變化，始終停留在C站……
在生活中在學習中，我覺得“奶酪”更像我們的'目標，我們要不斷學習新知識，鞏固舊知識，才能值得品味“奶酪”做到最好中的更好。
通過讀這本書我懂得在以后的學習中，要適應新的環境，及時發現和解決問題，才能把事情做得更好。
“奶酪”是人生發軟資本，如果一個人沒有了奶酪將無法生存，如果自己舍不得放棄舊的“奶酪”也不去追求新的“奶酪”生活就失去了意義，人生也就失去了奮斗的目標。要適應變化，面對事實，把事情改變方向，從而做得更好。
我們應該隨著“奶酪”的移動而改變生活的態度和方法，并能從中得到新的快樂。
誰動了我的奶酪讀后感5
“隨著事情的變化而變化，并享受變化”這是肯·布蘭查德先生說的。我最近讀了一本十分有意義的書，它叫《誰動了我的奶酪》。這本書主要記敘了兩只小老鼠和兩個小人之間，為奶酪而拼命努力在迷宮尋找新希望的故事。
從這個故事看出，是在時刻提醒我們要隨著變化而變化，不要為了恐懼變化而停止新生活。變化總是會發生的，他們總會不斷更新，不斷變化……我們一定要享受變化，才能尋找下一個新希望。只要密切關注變化、迅速適應變化，就可以享受其中的樂趣。寫到這，我想起了一件類似的事。
那是在這學期的事了。 在家里，我正在溫習數學。那些排列得整整齊齊的數字和符號，正吸引著我。但是，有一題“請用其他方法來解答下列題目”卻難倒我了。我絞盡腦汁地思考，卻怎么也想不通。于是，我跑去媽媽那兒尋找答案。媽媽告訴我：“從另一個角度去思考，不要只看例子，要多動腦筋，時刻準備著應對變化，才能知道真正的答案。”我聽從媽媽的`指揮，嘗試著去從多方面入手。果然，答案輕而易舉地從腦海中浮現出來！
如我們愿意應對變化、適應變化，愿意從多方面了解事情，變化就不存在問題了。記住：隨著事情的變化而變化，你會覺得生活將更充實。
誰動了我的奶酪讀后感6
讀完了《誰動了我的奶酪》這篇文章，我覺得在現實中有許多這樣的例子：當一個人已經熟悉了一樣工作，正得心應手時，忽然調他去別的崗位，他肯定會接受不了，心態不好的話，不僅僅會怨天尤人，憤憤不平，甚至會從此消沉下去，因為面對變化他不知所措。但假如他看了《誰動了我的奶酪》這本書后，我相信情況肯定會變得好些，因為他能夠明白，老板只是拿走了他的“奶酪”而已，而他所應該做的就是調整自己，適應變化，下功夫去了解、熟悉新的工作，這樣才能夠重新找到人生的坐標。我很慶幸，我看到了這本書，她讓我在去年的工作崗位變換之后，能夠較快地適應當下的工作，使得一切都能夠順利地步入正常軌道。
的確，工作與生活就像不斷翻滾的浪花，各種變化都在時時發生。我們必須關注到這些變化，也就像古人所說的`“居安必須思�！�，因此我們要隨時作好“奶酪”被拿走的準備，經常聞一聞自己的“奶酪”，以便知道它們什么時候開始變質；要隨著“奶酪”的變化而變化，并且能夠嘗試冒險，這才能夠享受到新“奶酪”的美味！
誰動了我的奶酪讀后感7
這個暑假，我讀完了美國著名作家斯兵塞·約翰遜寫的《誰動了我的奶酪》這本書，使我受益匪淺。
這本書講述了嗅嗅、匆匆、哼哼、唧唧在迷宮中尋找奶酪的故事。由于奶酪不經意的消失，使它們失去了生存源泉，然后各自做出了不同的反應：嗅嗅和匆匆立即采取行動，適應了環境；唧唧剛開始不能適應變化，后來經過思想斗爭之后，也加入了尋找奶酪的行列。而哼哼的思想始終定格在原來的狀態，不能接受這種變化。最后，嗅嗅、匆匆和唧唧在奶酪N站找到了他們需要的奶酪，而哼哼卻不愿變化，他將永遠地停留在奶酪C站。
讀完這本書，我覺得在現實生活與學習中，奶酪更像我們要尋找的目標。我們要不斷學習新知識，鞏固舊知識，還要用各方面充實自己才能找到“新奶酪”。通過讀這本書，我知道了在以后的學習中，要適應新的環境，及時發現和解決問題，這樣才能將學習成績提高。
“奶酪”只是個比喻，代表我們生命中的任何最想得到的東西，它可能是一份工作，也可能是金錢、愛情、幸福、健康或心靈的安寧等等。我覺得每個人的“奶酪”，不管是金錢、工作、學習。你隨時隨地都可以得到，可又會隨時失去。你要每一天都觀察一下你的“奶酪”，才及時的`做出變化去適應新的環境，這樣，你就又會得到你想要的東西。千萬不要經不起打擊，要靠自己的努力創造條件，去獲取新的“奶酪”。
我們應該做到隨著“奶酪”的移動而改變生活的態度和方法，并且能從中得到新的快樂！
誰動了我的奶酪讀后感8
郭敬明說: 我終于發現自己看人的眼光太過簡單，我從來沒有去想面具下面是一張怎樣的面容， 我總是直接把面具當做面孔來對待，卻忘記了笑臉面具下往往都是一張流著淚的臉?350字作文如果只是生活在農村的話，那么這幾年你在外打工拼搏掙的錢也差不多能攢下一個蓋結婚房子的錢了，至于買家具的錢夠不夠還得另當別論，這些都還得是你省吃儉用。
兩只老鼠和兩個矮人同在奶酪迷宮里尋找奶酪。人比老鼠要聰明得多，本應矮人獲得勝利，但結果恰恰相反，兩只老鼠憑借著勇往直前的天性和善于觀察的特點找到了奶酪，兩個矮人卻“坐吃山空”，循規守舊，面對四壁。
誰動了我的奶酪?
人們常常會發出這樣的疑問。
S同學成績一直名列前茅，以為天下無敵，穩坐榜首了。有一天，成績單上的狀元改成了以前不及S同學的C同學。因為S同學對自己的.學習對手松懈了，C同學卻和S同學不同，他勤奮學習，虛心求教，學習成績有了很大的提高，結果當然會是公平的。
誰動了我的奶酪?
其實是自己動了自己的奶酪。付出與收獲往往是成正比的，沒有付出，怎么會有回報。
不要以為某人贏得了無數的鮮花與掌聲是運氣，其實不然，又有誰知道他身后的無數荊棘。
《誰動了我的奶酪》這一本書能夠風靡全球，或許這就是原因。
誰動了我的奶酪讀后感9
這幾天我讀了一本書，它的名字叫《誰動了我的奶酪》。這本書是（美國）斯賓塞·約翰遜寫的。這本書里有四個小家伙：小老鼠嗅嗅、匆匆和小矮人哼哼、唧唧，他們代表了我們人性中簡單的一面和復雜的一面，我們都能從他們身上找到自己的影子。
這本書講的是：小老鼠嗅嗅、匆匆和小矮人哼哼、唧唧，他們每天都要在一座迷宮里尋找他們喜愛的奶酪。有一天，在奶酪C站，他們終于找到了自己想要的奶酪。從此，他們把C站當成自己的家，每天都要到這里來享用奶酪。他們認為，“擁有奶酪就擁有幸�！�。
但一天早上，他們到達C站時，發現這里已經沒有奶酪了。小老鼠嗅嗅和匆匆立刻到迷宮深處去尋找新的奶酪，但小矮人哼哼和唧唧卻大喊大叫：“誰動了我的奶酪？”唧唧開始變得消沉起來，他不知道沒有了奶酪，明天會是怎樣？小老鼠嗅嗅和匆匆終于在奶酪N站找到了大量的奶酪。同時，哼哼和唧唧正在忍受著挫折感、饑餓感。有一天，唧唧終于克服了再次進入黑暗迷宮的恐懼，朝未知的'領地跑去。盡管他迷路過但他還是以更大的勇氣和力量穿行在迷宮中，最后他終于走進了奶酪N站，遇到了早就到了那里的嗅嗅和匆匆。
從這本書中我懂得了：生活就像一座迷宮，我們必須從中找到自己的出路。有時我們會陷入迷茫，在死胡同中搜尋，但只要我們始終深信不疑，有一扇門就會像我們打開。這說明生活是不斷變化的，我們要適應生活的變化，及時做調整。
誰動了我的奶酪讀后感10
今天，我讀了《誰動了我的奶酪》這本書。這本書可有趣了，我先給你們介紹一下書的主人公吧!他們全都是小矮人和小老鼠。嗅嗅和匆匆是兩個小老鼠，啍啍和唧唧是兩個小矮人，我給大家講講他們之間發生的故事吧!
在這一天四個小家伙，又在“迷宮”中跑來跑去尋找他們喜歡的奶酪了。沒有多久他們就在C站找到了各式各樣的奶酪，每天早晨他們都跑過來吃奶酪。一天又一天過去了，嗅嗅和匆匆有一次來到C站的時候，奶酪不見了!可是他們并沒有放棄，終于在N站發現了新的奶酪。啍啍和唧唧他們和兩只小老鼠不一樣，他們垂頭喪氣地回到了自己家里。
讀了《誰動了我的奶酪》這本書，我從這本書中感受到了只要堅持不懈就會成功!在我的身上也發生這樣的事情。有一次，爸爸媽媽帶我去體育場去跑步，爸爸給我規定在十分鐘之內必須要繞體育場跑二至三圈，才可以去玩別的健身器材。眼看時間到了，我還剩小半圈沒有跑完，我突然在腦海里想到了“堅持就是勝利”，我用盡全身的'力氣跑到終點。從這里我知道了，我們要做一個對自己有信心而堅持不懈的人!
誰動了我的奶酪讀后感11
這次，故事的情節繼續推進，哼哼和唧唧在不知節約的情況下，終于奶酪N站的奶酪“消失”了，此時的匆匆和嗅嗅因為無法忍受哼哼和唧唧的浪費已經離開了這個“安樂窩”又回到了迷宮里，哼哼覺得是有人把他們的奶酪藏起來了，于是他鑿開了奶酪N站的所有墻壁，結果當然是一無所獲，在經過唧唧一陣子地勸說后，哼哼又覺得是有人偷走了他們的奶酪，兇手最后指向匆匆和嗅嗅。當然，匆匆和嗅嗅是無辜的，“偷走”奶酪的.不是別人，正是不知節制的哼哼和唧唧。
這又是命運的玩笑還是給人們啟示的征兆？事實上，沒有人偷走你的“奶酪”，也不是命運在開玩笑，是時間用它的齒輪在推進“奶酪”的消耗。不知節制，肆意的浪。人們心里會這樣想：“不是我浪費了我的奶酪，是有人偷走了。”總之，這件事情在人們心里自己永遠是受害者而不是始作俑者。說實話，這很自私，是一種從潛意識里就覺得“奶酪”不會消失，慣于依賴這個安適的地方，心就會變得狹窄，不堪一擊。
自己忘了珍惜，承擔責任的卻是那些無辜的，與你無關的人。你會覺得，事情有“眉目”了，可是一直活在自己虛構的世界的你一直欺騙著自己，會快樂嗎？
誰動了我的奶酪讀后感12
我讀過許多書，但我卻偏愛《誰動了我的奶酪》這本書。雖然它不后，但是卻有著深刻的含義：你只能隨之環境而改變，而不能讓環境隨著你改變。
這個故事講述了住在迷宮里的小老鼠：嗅嗅，匆匆，小矮人哼哼和唧唧在奶酪C戰役進沒有奶酪做出的不同反應，小老鼠們早已有了準備，二話不說，立馬去尋找新的奶酪；唧唧后來進過了許久的思想斗爭后，也開始去尋找新的奶酪；而哼哼呢？還在恨天怨地，頑固不化。最后當嗅嗅，匆匆和唧唧在奶酪N占找到新的奶酪時，哼哼卻已經奄奄一息，沒有力氣了。
我們的.生活，就是一個萬花筒，分分秒秒都在變化著。而你呢？問問自己，有沒有隨著生活而改變。如果有，你應當為自己而高興因為會比原來根進一步因為你在改變。如果沒有，那你就要好好去改正，因為你不久以后，你就會被社會所淘汰。因為，你留在了原處。
生活是千變萬化的，改變隨時可能降臨，只要我們積極地去改變，你就會發現改變可以讓你獲得更美好的開始。讓我們一起隨著環境而改變，而進步吧!
誰動了我的奶酪讀后感13
前后兩部分極力宣揚了本書的暢銷和產生的影響，是為了引起讀者的重視，站在高一點的角度去看這個故事?既然故事這么熱銷，實用性好，影響力大，一定要深入思考?
或許能起到一定的作用，故事很好，平實，鼓舞士氣，不論學識高低都可以從中悟出一些道理，作為激勵員工書籍是不會出錯的，再想想，扣這么多高帽好像也沒錯，連論文都要寒暄好一陣兒，標明引用專家的作品、學術研究才覺完美，不枉費一篇論文耗用的人力物力財力。
嗅嗅匆匆哼哼唧唧四個主人公，嗅嗅匆匆兩只小老鼠，一位擁有感知力，一位擁有行動力，兩人算是黃金搭檔了，哼哼唧唧兩位小矮人智力上遠超小老鼠，可正是優勢成了他們行動的羈絆，想太多，想公平問題、主權問題，不想改變，因為預見了前路坎坷，還好唧唧最終克服了恐懼，勇敢賣出了改變的第一步，這里看來，有的路還是需要自己走，路上不斷遇到志同道合的伙伴，也在離開一些不能一起成長的.人，最終找到自己的圈子，嗅嗅匆匆對唧唧表示歡迎時大家都是真誠的歡喜的，作者給哼哼留了思考的空間，最后的腳步聲是哼哼嗎，哼哼終于克服恐懼尋找新的奶酪了嗎，又或者……腦洞太大……那么現在的你是四個中的哪一個?
誰動了我的奶酪讀后感14
寒假里，我讀了美國著名作家斯賓賽·約翰遜的《誰動了我的奶酪》。這本書讓我受到很大的啟發，書中的每一段落，每一篇文章，都深深地印在我的腦海里。
在《誰動了我的奶酪》這個故事中有4個角色——兩只小老鼠嗅嗅、匆匆和兩個小矮人哼哼、唧唧。
本書主要講述的是：書中的四個主人公，嗅嗅、匆匆、哼哼和唧唧每天都在迷宮中跑來跑去，尋找奶酪充饑。有一天，四個主人公在一條通道的盡頭發現了奶酪C站，那里有許多奶酪，他們便開始一起分享。直到有一天，他們發現奶酷沒有了。兩只老鼠迅速適應變化，很快就出發去尋找新的奶酪，兩個小矮人對這一變化毫無準備，他們希望奶酪能夠變回來。當嗅嗅和匆匆在迷宮中快速奔跑的時候，哼哼和唧唧還在那里哼哼唧唧。經過長時間的思考后，唧唧終于意識到只有克服心中的恐懼、重新開始探險，才能找到奶酪。
故事中虛構的四個角色，代表了我們人性中簡單的`一面和復雜的一面。有時我們會像嗅嗅，及早嗅出變化的端倪；或者像匆匆，立刻采取行動；或者像哼哼，擔心事態變得更加糟糕而否認、抵制變化；或者像唧唧，發現變化可以帶來更好的生活后及時做出調整。
故事中的奶酪可以是我們在生活中想要得到的任何東西，它可以是一份工作、一種人際關系，也可以是金錢、健康，還可以是高爾夫之類的運動……
讓我們每個人都記住書中這樣一句話：“隨著奶酪的變化而變化”。
誰動了我的奶酪讀后感15
故事是這樣的：四個主人公的奶酪被分享一空后，兩只小老鼠能迅速的適應變化，采取行動。而兩個矮人則相反，直至過去很長時間，唧唧改變了想法，決定克服心中的恐懼，到迷宮中去尋找新的奶酪，而噷噷還在想自己的奶酪為什么會消失？他還在等自己的奶酪回來。在尋找中唧唧明白了許多道理，并把它們一一的刻在墻上，經過一番努力后，唧唧終于找到了許多新的奶酪，他并沒有貪婪的享用，而是帶上一小部分繼續尋找奶酪。
如果說我想要其中的`一個角色，那我會選擇唧唧這個角色，因為我知道，只有不斷的迎接改變，不斷的調整和更新自己，才能在生活中有一席之地。
我喜歡這本書，因為它輕松愉快地澄明了混沌的生活。當一位被改變所困惑的人坐在一面骯臟的鏡子前，希望看清自己的真面目時，這本書就像一位智者，用一條毛巾去鏡子上的污跡，讓困惑者發現自己的問題所在。
從《誰動了我的奶酪》中，我明白了很多，這可能會改變我的一生，并引領我找到一個屬于自己的地方，取得夢寐以求的成功。
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