賣火柴的小女孩讀后感（精品15篇）
當品讀完一部作品后，相信你心中會有不少感想，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。那么你會寫讀后感嗎？下面是小編整理的賣火柴的小女孩讀后感，歡迎大家分享。
賣火柴的小女孩讀后感1
我讀了一本書，叫做《賣火柴的小女孩》，我讀完了，深深地感動著我的心。里面寫著有一個賣火柴的小女孩，口袋里有幾根火柴棒，衣服又爛又破，穿著媽媽的舊拖鞋，踩在寒冷的冰雪上，她大喊著：“賣火柴了！賣火柴了！”可是一個人也不理睬她，小女孩沒有賣到一分錢。有一個小男孩偷走了小女孩媽媽的拖鞋，小男孩想：“如果將來，我有娃娃了，我會把他放在鞋里面，這樣他就不冷了。”
小女孩的腳已經凍得又紅又腫，她只好躲在一個孤零零的墻角里，從口袋里摸出一根火柴棒，在墻壁上一劃，漂亮的火焰出來了，用手靠近火苗，仿佛看見了旺旺的火爐，用手伸前一摸，火柴熄滅了，小女孩摸到了熄滅的火柴。小女孩很饑餓，又摸出了一根火柴棒，仿佛看見了一只烤鵝，背后插著一把刀，她向前一摸，摸到了寒冷的墻壁。小女孩又摸出一根火柴棒，看見了一棵圣誕樹，更美的是圣誕樹上有各種愿望卡片，上面還有一幅幅美麗的圖畫。她向前一摸摸到了白色的冰雪。小女孩最后摸出了一根火柴棒，她的奶奶擁抱著小女孩，抱著她回到天堂，小女孩知道火柴熄滅了，奶奶就沒了，所以把所有的火柴棒一劃，變成了熊熊火焰，比白天還亮。后來小女孩凍死了，小女孩臉上帶著微笑躺在地上，走進了天堂。
讀完了這本書，我的心里久久不能平靜，小女孩深深地感動了我的心情，賣火柴的小女孩永遠記在我心里。她是那么的渴望幸福，渴望親人的呵護，但無情的`現實摧毀了這一切，她只有通過小小的火柴來寄托的夢想，才能得到一絲安慰，直到生命的盡頭。
我們和小女孩相比，我們真是幸福多了，我們有可口的食物，有溫暖的衣服，還有很多好玩的玩具，最重要的是我們有父母的關心和愛護。生活在這樣美好的環境中，我們又有什么理由不去努力學習，掌握更多的科學文化知識，為我們的祖國做出貢獻呢？我只有好好學習，才能不辜負這樣的幸福。賣火柴的小女孩讓我明白了許多道理，讓我懂得了要珍惜今天的幸福生活。
賣火柴的小女孩讀后感2
《賣火柴的小女孩》是丹麥著名童話故事作家安徒生的一篇著名的童話故事，發表于1846年。
安徒生受朋友邀約去意大利過圣誕節，他乘坐馬車在街道欣賞街頭美景時，看到一個五歲金發小女孩在街道盡頭孤苦伶仃的賣火柴，身邊幾乎沒有行人也沒有人買她的火柴，他深有感觸，回去之后就寫了這篇故事。
故事講述了一個小女孩為了賺錢在圣誕夜出來賣火柴最后凍死街頭的故事。小女孩沒有賣掉一根火柴，她在又冷又餓的環境下五次擦燃火柴，第一次看到了溫暖的火爐，她渴望溫暖；第二次看到了噴香的烤鵝，她渴望美食；第三次看到了美麗的圣誕樹，她渴望快樂；第四次和第五次看到了久違的外婆，她渴望被愛。然而當火柴全部熄滅的時候，這一切幻想都不見了，小女孩就這樣孤零零的在圣誕夜悲慘死去。
這篇故事雖情節簡短，但取材于現實生活，反映了很多現實生活的不平等。故事中“少爺的'馬車在街上橫沖直撞，小女孩為了躲避飛奔而來的馬車，不小心把媽媽給她穿的大拖鞋跑丟了一只，當場有人撿起來嘲笑說以后等他有了孩子可以把它當搖籃”這等貧富差距懸殊的情況下，富人的快樂是建立在窮人的痛苦上的，這對窮人是何等的不公平，我唾棄這種不公平。在幻想中她看到溫暖的火爐、噴香的烤鵝、美麗的圣誕樹和慈祥的外婆，在資本主義制度下，窮人無法實現溫飽，無法實現自己的美好愿望，揭露了資本主義社會的黑暗。
賣火柴的小女孩悲慘的命運也是當時千千萬萬窮苦孩子的命運，她的美好愿望和憧憬也正是他們所想的，美好幻想和現實悲慘交織、對比，我覺得既同情又悲憫，同情他們生活在這種不公的資本主義社會下，悲憫他們無法表述自己的愿望，相反，我們生活在社會主義制度下，可以享受公平的待遇，實現自己的愿望，這可以說是很美好的一件事了。
賣火柴的小女孩讀后感3
讀了《賣火柴的小女孩》這篇課文后，我的心情就好像起伏的波濤，久久不能平靜。我覺得資本主義國家太可恨了。
童話的主人公是一位賣火柴的小女孩，她出生在一個豪華的城鎮里。可憐的命運使小女孩在年幼時就失去了疼愛她的媽媽與奶奶。小女孩的爸爸是個酒鬼，每天都喝得醉醺醺的。沒有酒錢了，還要讓小女孩去賣火柴，賣不完還不許她回家。悲劇終于發生了，那天是除夕，街上的行人都穿著新衣，拿著禮物去親戚家拜訪。沒人搭理賣火柴的小女孩。天色漸漸暗下來，雪也越下越大，行人都走光了，可小女孩的火柴一根也沒賣掉。小女孩無奈地走在街上，冷得縮成一團。小女孩坐在臺階上，用火柴取暖時多次看見了美好的東西。最后她點燃了所有的火柴，看到了奶奶。奶奶抱著小女孩飛離人間來到了天堂。第二天，人們發現賣火柴的小女孩凍死在臺階上。
看完以后，我的眼眶濕潤了，好可憐的小女孩啊！對于小女孩的悲慘生活，我深感同情，她擁有的只是幻想；而我擁有，一切都是真實的`。
沉思中，那一幅幅畫面仿佛重現在我眼前：大年夜里，小女孩在街上坐著，手中拿著未賣的火柴，卻沒有人注意她。想到這，我心中又多了許多的同情，安徒生用妙筆刻畫的這個形象始終不肯散去，使我內心十分的煎熬。
可憐的小女孩！當她哆哆嗦嗦地在又冷又黑的街上時，是多么渴望得到溫暖啊！但現實有違人愿，她卻只能無可奈何地看著有錢人家的燈火。當時的制度是多么不公平！
小女孩在饑寒交迫之際，擦著了火柴，并依次看到了自己向往的美好生活，在最后一次擦著火柴時，卻是想要奶奶留住，最終，她懷著憧憬，離開了這個充滿罪惡的社會，與她的奶奶一起在新年的幸福中走去。結局令人心酸又略帶些高興。不知如何出口。
賣火柴的小女孩讓我懂得了要珍惜今天的幸福生活。
賣火柴的小女孩讀后感4
自從學了《賣火柴的小女孩》后，我一直很同情她，為什么她的命運那么苦？為什么她不被親人和其他人疼愛？為什么沒有人關心她？一大串問題出現在我的腦海中。
《賣火柴的小女孩》主要講了：在一個大年夜的晚上，一個小女孩在街上賣火柴。當我讀到“她的圍裙里兜著許多火柴，手里還拿著一把。這一整天，誰也沒買過她一根火柴，誰也沒有給她一個硬幣。”這里，我感受到小女孩非常悲慘，沒有人買她的火柴，沒有一個人同情她。
當我讀完課文后，聽了一首叫做：“火柴天堂”的歌后，仿佛賣火柴的小女孩出現在我的眼前。這首歌更使我感受到小女孩的悲慘。
一根渺小的火柴，雖然不能照亮這個開闊的世界，但是卻能溫暖一個小女孩的夢想。大年夜里，當大家都團聚在一起吃團圓飯的時候，小女孩非常饑餓；當大家開心地玩耍時、聊天時，小女孩非常的孤獨；當大家一起圍在火爐旁聊天時，小女孩非常的寒冷；當大家穿上保暖衣的時候，小女孩只有一件薄薄的衣服和褲子。
在大年夜的時候，小女孩為什么還在街上賣火柴？因為她的父親是一個視金錢高于一切的地位，連自己的女兒都不理不管。如果小女孩賣不出火柴，她的爸爸就會打她。
如果我和她進行一個對比，區別非常大。我生活在一個幸福的地方，她卻生活在一個悲慘的世界里。當我不喜歡跳繩操的時候，我想到小女孩根本沒得跳繩操，只能拿著火柴在街上賣。世界上還有很多想她那樣，例如：凡卡。凡卡的命運和小女孩的命運一樣悲慘。可憐的'凡卡在俄國沙皇的統治下俄國黑暗時代里生活，被爺爺送到鞋匠做學徒，學徒生活是他受盡折磨、虐待。我們與他們相比，我們是自由、幸福、快樂的；他們是悲慘的。讓我們加倍努力，用實際行動回報所有關心、愛護我們的人，回報社會，回報祖國。
小女孩和凡卡他們的悲慘的命運，永遠留在我們的心中，它時時警醒我：要珍惜現在的幸福生活！
賣火柴的小女孩讀后感5
她有一個悲慘的童年，她沒有幸福的生活，她一窮二白，她沒有受到關愛，她就是賣火柴的小女孩。
《賣火柴的小女孩》這個故事主要寫了在圣誕節的前一天平安夜，小女孩在賣火柴，因為饑寒交迫，她出現了美好的幻想，最終和奶奶飛向天堂。我讀到了賣火柴的小女孩在街上走著，她的衣服又舊又破，腳上穿著媽媽的一雙的大拖鞋，口袋里裝著許多的火柴，我想在這喜氣洋洋的日子里，小女孩自己一個人在外，真是可憐，當看到大家都不理她，我就怒火中燒，人們也太沒有同情心了，貴族大馬車差點撞到她，就連小朋友們也欺負她，沒有一個人給她關愛，多可憐啊！
接下來的描寫更深深地吸引了我：“小女孩把手放在火苗上。小小的火光多么美麗，多么溫暖呀！她仿佛覺得自己坐在火爐邊旁，那里的火燒的多旺啊。”我想小小的火柴，對于我們帶來的溫暖是多么的`微不足道，而對于她說卻是小小的火爐。她多么容易滿足啊，可是這小小的要求一點溫暖她都得不到，生在那樣的社會真是太可憐了！“桌上鋪著雪白的臺布，上面放滿了各種各樣好吃的東西。一只燒鵝突然從盤子里跳出來背上插著刀叉，搖搖晃晃的向她走來，幾個大面包也從桌上跳出來，一個個像士兵一樣排著隊，向她走來……”我想幻想總是美好的，現實總是殘酷的。小女孩的幻想充滿了童意，她想吃的東西，都是我很容易得到的。而對她如同登天一樣難，我讀到這里，我真想把家里的吃的東西全部送給她。她看到“富人家的圣誕樹上掛著許多彩色的圣誕卡，那上邊畫有各式各樣的美麗圖畫。樹上還點著幾千支蠟燭，一閃一閃好像星星向她眨眼問好。”小姑娘多想過一次圣誕節，看一次圣誕樹，快樂過好每一天。但這只能在幻想中看到，我真想她到我家，給她香氣宜人的食物。給她溫暖的衣服。陪她過一個快樂的圣誕節……當我看到她飛向天堂，我難過的流下了淚水。
小姑娘的悲慘人生讓我明白了我們要珍惜眼前的幸福生活，她的悲慘遭遇是因為當時社會的黑暗，而我們現在的生活是多么幸福，有這么多關心我們的人。我們可以無憂無慮的學習，健康快樂的成長。所以我們更要努力學習，盡自己最大的努力，給他人關愛，這樣我們的生活會更美好。
賣火柴的小女孩讀后感6
夜深了，人們已經熟睡，鄰家的小狗也不再吠了，我在暖暖的被窩里讀著安徒生的童話《賣火柴的小女孩》。“天冷極了，下著雪，又快天黑了，這是一年的最后一天——大年夜……”這個童話故事深深地吸引著我，使我忘記了時間。這個童話故事不知已經讀過多少遍了，然而我每次讀這個感人的故事都有更多的思考。我讀著，讀著，仿佛看見了那個小女孩兒。“在這又冷又黑的晚上，一個赤腳的小女孩兒在街上走著……”“那是一個大雪紛飛的夜晚，周圍死一般的寧靜。一個小女孩兒披散著一頭卷曲的、美麗的金發，她衣衫簡陋，睜著一雙驚恐的眼睛，臉和嘴唇凍得發紫，凍僵的小手攥著一束火柴，嘴里不斷喊著：“誰要火柴……”她在陰暗的`墻角邊，我遇見了這個賣火柴的小女孩兒，她伸出那雙凍僵了的小手，向我兜售火柴。她的衣服好臟啊，也許是因為媽媽生病在床沒有時間給她換洗？也許她家里窮得根本沒有另外的衣服。
我繼續讀著，回答她的只是風雪的呼嘯聲。整個城市像漫天飛舞的雪花一樣，冷酷無情，她沒有賣掉一根火柴，沒有賺到一個銅板。她的父親一定會打她，而且家里也是很冷的。“家”對她來說不是溫暖的地方，也不是可以避難的地方，她沒有地方去。我多么感謝上天給了我一個溫暖的家，爸媽和外婆每天在家里歡歡喜喜地等著我回家，我一回到家，外婆還把各樣食物塞到我的嘴里，又給我加添衣服，等等，等等。多么可憐的賣火柴的小女孩兒！我真希望把她帶到我家做我的妹妹！
她抽出一根火柴，火柴給她帶來了光明，給她帶來了希望，她在火光中遇見了她的祖母，“她們倆在光明和快樂中飛走了，越飛越高，飛到既沒有寒冷，也沒有饑餓，更沒有憂愁的地方去了——她們是跟上帝在一起！”讀到這里，我流淚了，這既是悲傷的淚，又是歡欣的淚。因為她終于可以不再經受寒冷、困苦、貧窮、饑餓了。這個可憐的小女孩兒歷盡了人世滄桑，終于在合家團圓之夜離開了這個黑暗的世界。她雖然沒有富有的生活，快樂的童年，在有生之年只能擁有美麗的夢，但她沒有抱怨命運對她的不公平。當她離開這個悲慘的世界的時候，她的嘴唇上帶著微笑，她雖然死了，但她相信她已經與祖母一起飛上天，住在永恒的光明當中，她的心是何等的美善！
賣火柴的小女孩讀后感7
從記事到現在，我讀了無數遍《賣火柴的小女孩》，對這篇童話可以說是了如指掌。每讀一遍都站在一個新的角度上，有了新的理解、新的認識。這種感覺吸引著我讀了一遍又一遍。
全文講述的是一個賣火柴的小女孩的不幸遭遇。她因為沒有賣掉一根火柴而不敢回家，在漆黑的夜晚蜷縮在冰冷的墻角，先后五次擦燃火柴，看到了許多美好的幻景，最后，幻想著同奶奶飛往幸福的'世界。當新年到來時，人們卻發現小女孩臉上帶著幸福的表情，凍死在大年夜里了。
劃著一根不足一寸長的火柴，對我們來說沒有什么了不起，但在又黑又冷的夜晚，在那最需要火柴的時候，小女孩像做出了什么重大決定似的，從一大把火柴中，拿出可以說是微不足道的一根小小的火柴，就這么一件小事，在文中卻用了“終于”這個詞，充分說明了小女孩的生活有多么困難。
哧！火柴燃起來了，冒出火焰來了！微弱的火光中出現了小女孩一個個小小的幻影，雖然美麗，但是短暫。火柴滅了，小女孩又回到了現，實中，發現自己手中只有一根燒過了的火柴梗，面前只有一堵又厚又冷的墻，身后只有一個與幻影中截然相反的社會，小女孩盼望得到溫暖和食物，希望得到歡樂和愛撫，更渴望得到一個幸福的童年！本來這些愿望完全可以實現，但在一個多世紀前的丹麥，這些愿望對窮人家的孩子來說是根本實現不了的！小女孩只好用幻想來彌補自己的童年中缺少的幸福，一旦那幻想像肥皂泡一樣破碎了，饑餓、寒冷、痛苦和孤獨便重新將她籠罩起來。我同情小女孩的悲慘遭遇，更痛恨那個黑暗的世界，我們現在不愁吃不愁穿；我們得到了親人的關懷，老師的愛撫；我們可以坐在寬敞的教室里聽老師講課，我們盡情的翱翔在廣闊的科學天空中，我們在課余時間里開心的做著游戲……我們擁有一個金色的童年！
我讀了這個故事才明白，我們的生活有多么的幸福，多么美滿。我一定珍惜今天的幸福生活，“好好學習，天天向上”！已不再是一句掛在我嘴邊的空話，它已經成為我學習、生活的指南。不知道為什么，在我心中更多了幾分幸福感、滿足感。
賣火柴的小女孩讀后感8
今天，是一年中的最后的一天了，明天就是新年了，人們都匆匆忙忙的往回家的路上走，可是有一個小女孩卻不能回家。她走在一個墻角，顫抖的聲音喊著：“誰要我的火柴!誰要我的火柴!”誰都不理她，人們還是匆匆忙忙的`趕路。
小女孩又走到了馬路中間去了，忽然遠處傳來馬車的聲音，小女孩往后一看，一輛車向他沖過來，小女孩撒腿就跑，可是馬車過去了，小女孩一看她剛才跑得太快了，她的鞋掉到了馬路中間，她想去撿她的鞋，可是有一個淘氣的男孩過來了，她撿起小女孩的鞋，說：“咦!這雙鞋可真大呀啊!將來可以給我的孩子當搖籃了!”小男孩連頭也都不回的就跑了，小女孩就想追上那個小男孩，可是一會兒就累了，因為小女孩是在太餓了，可是小男孩呢?已經跑了得沒影了。小女孩只好光著腳走到一個墻角坐下來，他想：“他原來的家雖然是一間小屋子，但是她能擋住寒冷的風雪。”每一次到寒冷的時候她的家就升起了溫暖的火爐，她和她奶奶在火爐旁邊跳著舞，爸爸和媽媽在旁邊鼓掌。可是她現在什么也沒有了。
他決定劃一根火柴，讓它燃燒。“哧!”火柴點燃了，像一朵溫暖、光明的火花，小女孩覺得想坐在火爐旁一樣。火燒的那么歡、那么暖、那么美!這是怎么回事呢?當小女孩剛剛伸出她一雙腳，打算暖和一下時，火焰突然熄滅了，火爐也不見了。她坐在那兒，手中只有燒過的火柴。
她在劃一根火柴，火柴燃燒，變成粉紅色的焰火。她發現自己坐在一顆美麗的圣誕樹下，圣誕樹很大、很美麗。小女孩把手伸過去，火柴又熄滅了。
小女孩又劃了一根火柴。啊，火光中出現了他日夜思念的老祖母。她撲進老祖母的懷抱。奶奶，請帶走我吧!到哪沒有寒冷、沒有饑餓的地方。祖母是那樣慈祥，她抱起小女孩，她們在光明和幸福中飛走了，越飛越高，真的到了沒有寒冷、沒有饑餓的地方。
新年的早晨，人們看著小女孩仍坐在墻角里。她雙頰通紅，臉上帶的幸福的微笑。可是她已經離開人世了，在圣誕節的前夜，手里握著一把燒過的火柴梗。
賣火柴的小女孩讀后感9
“天冷極了，下著雪，又快天黑了……”我捧著語文書在教室里朗讀著。讀著讀著，我仿佛來到了那個賣火柴的小女孩身邊，她看到我十分地興奮，我拿出我準備好的禮物——噴香的烤鵝，小女孩迫不及待地捧過烤鵝，狼吞虎咽地吃了起來。等她吃飽后，向我訴說了她遇到的不幸與痛苦。我鼓勵她、安慰她，并告訴她：“沒關系，你的生活一定會好起來的`，不要太傷心了。”于是我們手拉手朝我家走去，我們坐在一起吃團圓飯，一起沉浸在歡樂之中……我被自己的笑聲驚醒，發現在自己面前的只是一本書。
“小女孩的腳被凍得青一塊紫一塊的……”讀到這兒，我想起這時大家都在一起吃團圓飯，而這位小女孩卻在寒冷的街頭賣火柴，她步履蹣跚地走著，邊走邊喊：“誰要火柴，誰要火柴。”然而，回答她的只是那寒冷的呼嘯聲。她十分寒冷，想要回家，可是她沒賣掉一根火柴，怎么能回家呢？爸爸會打她的。最后她實在耐不住那寒冷，擦亮了一根火柴，出現了溫暖的火爐，可正當她有烘的時候火爐不見了，她又擦亮了一根火柴，出現了噴香的烤鵝，可正當它要吃了時候，烤鵝不見了，她又擦亮了一根火柴，出現了美麗的圣誕樹，圣誕樹也在自己要玩的時候又不見了，她緊接著又擦亮了一根火柴，這時女孩看到了奶奶，正當奶奶也要走了時候她擦亮了整把火柴，想要把奶奶留住，最后她嘴角帶著微笑，和奶奶在快樂中飛走了，在大年夜無聲無息地凍死了。
“她倆在光明和快樂中飛走了……”我繼續讀著，我既開心又悲傷。開心的是小女孩終于可以不在人間受苦了，而悲傷的是，小女孩在這個人人開心，喜慶的日子死去了，小女孩歷經人生的滄桑，悲慘地離開了這個世界。
每當新的一年來臨了，我望著遠處的天空，好像看到了賣火柴的小女孩，我真想插上翅膀飛上去，讓賣火柴的小女孩與我一起分享這個快樂的夜晚。我還沉浸在美好的遐想中，久久不肯離去。
賣火柴的小女孩讀后感10
都說安徒生的童話使人過目難忘，果真名不虛傳。最近，我看了它的一篇童話―――《賣火柴的小女孩》便思緒萬千﹑思潮起伏。憐憫賣火柴的小女孩命運的不幸，痛恨沙俄制度下社會的黑暗和富人對窮人的那般無情。
安徒生爺爺寫的雖說是童話，但整篇文章卻又那么貼合實際，真實動人。這篇《賣火柴的小女孩》就是寫了一個賣火柴的小女孩在大年夜因買不掉火柴不敢回家，而凍死在街頭的故事。這在當時看來是再平凡不過之事，但安徒生爺爺卻用平凡的事寫出了不平凡的童話。
這篇童話安徒生爺爺在多處用了十分細膩的動作﹑神態或外貌描寫。這些描寫無不更加體現出賣火柴的小女孩的命運的悲慘，使整篇文章更加動人。讓我們更加明確的.感受到作者所要表達的思想感情。一眼望去，就找到了一段：“可憐的小女孩！她又冷又餓哆哆嗦嗦地向前走。雪花落在她的金黃的頭發上，那頭發打卷兒披在肩上，看上去很美麗，不過她沒注意這些。”這樣的一段足以讓讀者產生憐憫之心了，從而也對當時社會有了幾分憎恨。我想，這就是安徒生爺爺的文章的魅力所在吧。
這篇童話給了我許多人生的啟迪。想想當今社會，許多孩子都是獨生子，父母也因此給了他們更多的愛，從而使他們成為了衣來伸手，飯來張口的小皇帝。誰說我不是其中一位呢？但讀了《賣火柴的小女孩》的我深深地體會到了賣火柴的小女孩命運的悲慘，也深深地感受到了：自己正是過著幸福的生活，自己是最幸福的人！回首過去，那可真是所謂的身在福中不知福啊！以前的我居然還荒唐地想去追求真正的幸福，現在看來，那是一個無知的我。
擁有幸福，就應該把握幸福。其實幸福無處不在，去體會生活，尋找幸福，你才會發現，自己最幸福！朋友們，不要在幸福中追求更高的幸福。
賣火柴的小女孩讀后感11
我看了《安徒生童話》，其中有一個故事《賣火柴的小女孩》深深地吸引了我，讀完的時候，我的眼淚忍不住掉下來，想想自己，生活在一個美好、幸福的家庭里，過著飯來張口，衣來伸手的日子，還一直不滿足于現狀。整天要這要那的，有時為了芝麻大小的事，就對爸爸媽媽發脾氣，真是太不應該了，如果她和我一樣生長在新中國，一定也能像我一樣背著書包高高興興地上學，坐在明亮的教室里聽老師講課，在除夕之夜里，她一定也能和爸爸媽媽一起吃團圓飯…我慶幸我是生活在幸福快樂的大家庭里，我是多么的幸福啊！有父母的疼愛，有老師的教導，有同學的'關心，使我們感受不到寒冷，無憂無慮。
賣火柴的小女孩讓我明白了許多道理，讓我懂得了要珍惜今天的幸福生活。珍惜這幸福快樂的童年，好好地學習知識，學習本領，去追求我們的理想。
讀賣火柴的小女孩后感
今天，我在翻書架的時候，無意中發現了一本賣火柴的小女孩，我就認真的看了起來。
講的是圣誕夜，一個小女孩提著火柴在街上買，一輛馬車把她的鞋撞掉了，一只不知道去了哪里，另一只在一個男孩手里，小男孩不給她，小女孩只好光腳走路。小女孩不敢回家，因為爸爸說火柴賣不完不準回家。小女孩擦亮一根火柴取暖，她看見了一個圣誕樹和一桌大餐，最后看見了奶奶，奶奶把他帶走了。第二天，人們發現了小女孩，她被凍死了，人們不知道她在火柴中看到的一切。
圣誕夜是人們團聚的時候，人們都想回家，而她卻回不了家。別人在吃圣誕大餐，她卻沒錢買飯，在寒風中挨餓。別人在火爐邊烤火，她在大街上挨凍。別人在被窩里睡覺，她卻在大街上凍死了。命運對這個小女孩太不公平了。我有飯吃，有學校上，有零花錢，比書中小女孩好多了，我要珍惜現在的美好生活，好好學習。
賣火柴的小女孩讀后感12
寒冷的除夕夜，一個瑟瑟發抖的小女孩在雨雪交加的晚上無助的叫賣著那賣不出去的火柴。他就是安徒生爺爺筆下的那位賣火柴的小姐姐，每一次讀這一篇課文都會有新的感悟，一開始只是覺得可憐罷了，但后來每一次讀都會有一些更深更徹底的了解。
賣火柴的小女孩是丹麥著名作家安徒生老爺爺的作品。課文技術了一個小女孩在除夕夜的晚上還要出來賣火柴，如果是我的.話，我一定會硬著頭皮在家里不出門的。小女孩獨自在寒冷的街上走著，他是多么的可憐啊，一整天還未賣出一根火柴，從來沒有人關心過她。
為什么窮苦的小女孩會受到這么不平等的待遇呢？如果有時光穿梭機，我就要來到她的身邊。我要把我的新衣服送給她，讓她有衣服穿。我還要把零花錢分給她一如果有時光穿梭機半，讓她可以買好吃的東西。如果有時光穿梭機，我就把她接到我家，讓她和我一起上學。如果有時光穿梭機，我要幫她實現愿望。
小女孩分別劃著了五次火柴這代表了她渴望得到溫暖、食物、關愛和幸福。她想去那沒有寒冷沒有饑餓沒有痛苦的地方，在大年夜受凍挨餓而死。小女孩的命運是那么的悲慘是我不僅深受感動，而且更使我對當時社會感到不滿、感到振奮！
想想我們現在的生活吧雖然已經不是沙俄統治社會，而且人們也特別富有同情心。但也不代表這街上的“麻袋君”就隨之不見了現代社會還是有那么多的窮苦人民，不管是誰都應該對這些人多一些憐憫，多一些同情心。就象山區里的孩子那樣，沒有實物、沒有純凈的水、更加沒有家用設備，再想想我們幾乎可以是衣來伸手、飯來張口的日子了、但還是不懂得珍惜，所以讓我們珍惜現在的每一分每一秒吧！
美麗的幻想、殘酷的現實小女孩的悲慘命運深深的牽制著我們的心。如此美麗的小女孩竟在這殘酷的現實西四區了，然我們又能給我們的心，去幫助每一個需要的幫助的人吧！
賣火柴的小女孩讀后感13
今天,我讀了《賣火柴的小女孩》這篇文章后，使我深受感動。文章主要講了一個小女孩在大年夜里賣火柴，坐在一個墻角，五次擦燃火柴，看到了美麗的幻想，最后凍死街頭的悲慘故事，這不禁讓我思緒萬千。
人和人真的有那么不同嗎?她只是一個小女孩，本應該在無憂無慮、幸福快樂的陪伴下成長的呀!可她為什么就要以賣火柴維持家計，她低人一等嗎?
我想不通，天那么冷，飄著大下雪，一個饑餓，痛苦，寒冷的小女孩，她孤零零坐在街道的墻角，她內心被痛苦，害怕所占據，她是多么的可憐呀!她擦然火柴并久久不愿離開那美麗的幻象——溫暖的火爐，香噴噴的烤鵝，美麗的圣誕樹和慈祥的奶奶。她是個無助的女孩，愛與快樂對于她來說是如此遙遠，像天空中星星一般。
她愿點燃自己的生命，飛向慈祥與純真的世界，一個誠實與愛的世界，一個光明的、人的世界。當人們發現他死了，她是笑著死的。她到了天堂，到了一個沒有饑餓、寒冷與痛苦的世界，幸福快樂地生活著。
誰能剝奪她從小的純真和想象，誰又能吸干她靈魂里屬于自然與真實的精華。這不是金錢與才華的問題，而是一個民族是否具有博愛與童真的問題，在那樣黑暗的社會里，誰曾關心過她，疼愛過她。
單純的哭和笑本來都很簡單，但難的是含笑的眼淚，這是真正看透了人生和世界卻奢望被愛的.人。她不正是這樣嗎?
她眼睛里充滿了希望，就是這雙渴望幸福的眼睛照亮了一個冰冷殘酷的世界，溫暖著這個星球上所有的悲劇和不幸的人門，給孤寂的寒夜送來一絲微笑和溫暖，給黑夜的世界、殘酷的現實送來一線光明，帶走一絲痛苦。
無論居住在世界的任何一個角落，只要我們心中還有愛和善良，哪怕只有一點點，我們的世界將會是一個沒有饑餓、寒冷與痛苦的被幸福快樂熏陶著的世界。我希望看到這個世界到來的樣子，可以讓更多“賣火柴的小女孩”也得到解脫，也可以改變被黑暗覆蓋著所有人的生活。
賣火柴的小女孩讀后感14
《賣火柴的小女孩》是人人皆知的一部童話，丹麥作家安徒生也是童話界的風云人物了，而今天《賣火柴的小女孩》就登上了我們的語文課本。《賣火柴的小女孩》這篇課文，說句心里話，我本來沒想好好學，覺得這篇課文很簡單，讀了之后，才發現每一次讀都會有不同的收獲。
賣火柴的小女孩是在又冷又餓的情況下猶豫不決地點燃了一根火柴，當時的她十分寒冷，渴望溫暖，然后火柴中亮起了火爐。那時候我就覺得文中提到的小女孩的父親十分無能。四面透風的屋子，屋頂上的大窟窿，說明了小女孩的家里已經到了揭不開鍋的情況了，還讓自己的女兒在外面賺錢，文中小女孩的一句話引起了我的注意：“我一個錢也賺不到，回家爸爸一定會打我的。”這說明小女孩的爸爸在家里休息，狠心的將小女孩打發出來賣火柴。
第二根火柴被點燃了，火柴中亮起了年夜飯，飄出了烤鵝的香味。小女孩十分饑餓，渴望食物，這也說明小女孩在家里也吃不飽飯，家境十分貧窮。這樣的父親，就無能到讓自己的女兒飽腹也不能嗎，在大年夜還將她趕出門賣火柴，這是怎樣的父母啊？
第三根火柴被點燃了，火柴中亮起了美麗的圣誕樹。小女孩受游人歧視，十分無助，所以她渴望快樂。受人白眼、受人歧視的感覺實在是不好，她的夢想是人人平等。
第一根火柴是溫暖，第二根火柴是食物，第三根火柴是快樂，第四根呢？就是她死去已久的奶奶，也就是親情。父親的狠心，令小女孩成天在家里抬不起頭來，而奶奶，或許是她堅強下來的'理由吧。
暗無天日的世界，貧富懸殊的世界，令賣火柴的小女孩陷入了痛苦掙扎的邊緣。最后為了留住奶奶，一下子點燃了很多火柴，這也就燃盡了她的生命之火。黑暗的世界和無能的上一輩，無論無能的人們的子孫是多么的優秀，都會在歲月中被人壓迫的抬不起頭來，我們也要加油，要武裝我們的頭腦，讓我們變得聰明。
我們的世界并不黑暗，我們的上一輩也并不無能，我們就要努力，不讓自己變的像賣火柴的小女孩的父親一樣無能。
賣火柴的小女孩讀后感15
夕陽西下，我坐在窗前，回想起《賣火柴的小女孩》，無限的惆悵如洪水一般涌上我的心頭。故事里的小女孩是多么的可憐，她所擁有的全都是幻想，而我擁有的卻全都是現實。
圣誕節到了，家家戶戶都在家里美滋滋的過圣誕。大街上，一位穿著單薄的衣服，腳上拖著一雙大拖鞋，哆哆嗦嗦的向前走著，手里還拿著一把火柴的'小女孩，腳已經凍得發青，全身都已經凍得僵硬，卻還堅持往前走。如果換做是我，只怕我也經受不住。可小女孩卻那么堅強，堅強的讓人心疼。她可憐巴巴的望著街上來往的行人，她多么希望能有人來買走她的火柴啊。哪怕是一根，她也就滿足了。可是沒有人來買，沒有一個人來買走她手里的火柴。
她失望地搖了搖頭，接著把頭垂了下來。她想回家，可是她不敢，她知道，她回去一定會被嬸嬸打罵的，因為她沒有掙到錢回去，也沒賣完手里的火柴。她走到一個角落里，慢慢地蹲下來，蜷縮著身體。她看了看街上的行人，又看了看手里的火柴。似乎在猶豫著什么。“嚇”地一聲，她點燃了一根火柴，小小的亮光照亮了她的整個臉頰，她的小小的臉上洋溢著前所未有的笑容。最后，她把所有的火柴都點燃了，在火柴的亮光下死去了。
回想現在，哪個孩子不是家里的“小皇帝”“小公主”，要什么有什么。可這個小女孩呢，她只有寒冷，只有饑餓。她是那么可憐，卻沒有一個人肯同情，幫助她。對此，我為小女孩感到悲哀與難過。如果當時有人肯幫助小女孩，那么也許小女孩就不會死去，可現實卻是那么冷酷，人情是那么的冷漠，沒有愛心。他們不顧別人的死活，任憑他們怎樣，難道生活在今天的我們也要像他們一樣嗎？
雖然時代不同了，人們的生活水平提高了，但還是有許多人過著像小女孩般的生活，我們要盡可能的幫助他們，奉獻出我們的愛心，也許你的這一份愛心，就能讓他們重新拾起生活的勇氣；也許你的這一份愛心，就能讓他們重新站起來；也許你的這一份愛心，就能讓社會又多了一份美好的明天。所以，從現在起，從我做起，做一個有愛心的人。
“這是心的呼喚，這是愛的奉獻，這是人間的春風，這是生命的源泉……”，讓愛的歌聲傳遍人間。
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