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《橋》讀后感
認真讀完一本著作后，大家心中一定有不少感悟，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。那么讀后感到底應該怎么寫呢？下面是小編幫大家整理的《橋》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《橋》讀后感1
董橋稱筆下的人物為老派文人，他趕上了老派的尾巴，略受余蔭，便有此等造詣。
這些老派文人的特點多是出身名門望族，衣食無憂，自幼家學熏陶，多有留洋經歷，博學中西，詩書字畫各有所長，留連古玩，不求皇家的貴氣，但須文人的雅氣。
文章中所述之人大多不為人知，但卻胸懷萬壑博古通今，那一輩的文人多有不求聞達，只求自賞的'傲骨，埋首于閑云雅趣間。
我想這一點是為作者稱其“老”，與現代相區別的原因。并非現代沒有這樣的人，而是這種孤芳自賞的風度已成末枝旁流了。加之大陸遭受赤色浩劫，名門多受沖擊，書香氛圍不在，此種風度也漸漸老去了。
董橋的文字有許多修飾精美，多可借鑒。
《橋》讀后感2
一座深山中的橋，在靜等著行使橋的功能。
在若干的黃昏之后，終于等到了一個人在其身上踩踏。
橋實在是太好奇人想做什么了，于是乎，忘記了自己的職能，只是那輕輕的一轉身，頃刻間橋坍塌了，只能眼望著身上的碎石落下山澗。
這是我總結的卡夫卡《橋》的內容。隨著碎石的散落，我不僅看到了橋的生命結束，更看到了忘乎所以的`結局。
人，如果忘記了自己應盡的責任和義務，終究會在某一時刻感受到因疏忽而帶來的慘痛。還是將自己的定位做好，認真做好自己該做的事情，比什么都好。
《橋》讀后感3
所有的人都知道，舍己為人是中華民族的傳統美德。前些天，我學習了一篇文章，《橋》，在這里面，一位無私無畏的老黨員的行為，讓我感動的差點流淚……
故事講述了一位村里的.黨支書記，在洪水來臨的時刻，把生的希望讓給村民們，把死的危險留給自己，奮力搶救村民們，使村民們成功逃生，但卻犧牲了兩個人，一位是老漢，一位是他的兒子……
這是一個感人至深的故事，讀完這個故事，我想起了不少英雄烈士，他們都是多么的無私無畏，寧愿為了人民獻出自己的生命！我要學習這種品質，做一個真正的中國人！
《橋》讀后感4
今天我們上了《橋》這篇課文，使我感受到了課文中的老漢以及我們身邊一些人沉著冷靜、大公無私、舍己為人的精神，《橋》讀后感。
這篇課文寫了：在黎明，一個村莊里發了洪水，山洪來勢兇猛，人們要從一座窄窄的木橋上逃生。黨支部書記—－老漢沉著冷靜，大公無私地指揮村民們有秩序地過橋，讓自己的兒子排到了隊伍的最后面。最后，他自己和他自己的兒子不幸犧牲，被洪水吞沒。
雖然老漢和他的'兒子永遠離開了村民，離開了我們，可他們的精神卻永遠地留在了每一個人的心中。
《橋》讀后感5
今天看完了電影，感覺到的是十分震撼的，一幅幅生動的畫面，在我的眼前閃過，故事的情節和小說幾乎一模一樣的，可是電影更加生動，更加形象的在我面前上演，可能就是這樣，電影里的.萊斯莉的形象更生動，她與其她女生不同，她活潑向上，是一個特別好的女孩子，她就比書中寫的那個萊斯莉形象更令我印象深刻。
書是我在看電影之前看的，小說給我的感受就是，有很多的細節描寫，這些細節描寫使整個故事更加完整，立體，把人物心里的想法都表達了出來，讓我們感受到了人物內心，究竟是怎么樣的一個人。
書和電影各有各的優點，但它們都將一個生動有趣的故事展現在了我們的面前。
《橋》讀后感6
書和電影情節幾乎沒有什么不同。書中沒有直接展現魔幻的要素，大部分采用是暗示，這些內容，電影里卻直接出來，讓我們在視覺上直接看到。也不能說哪個更好，但電影有些部分特效有點加過頭了。在電影中也適當加了一些如：萊斯莉死后，杰西在林子中遇見自己的.父親。這段落書中是沒有的。萊斯莉的死，電影完全按照書中的搬，但情感沖擊強的多，我個人比較喜歡電影。
看完書和電影后，我想告訴我的朋友們，謝謝你們陪我走過一個又一個歲月，有你們真好！我會好好珍惜朋友，珍惜友情，像杰西和萊莉斯一樣去發現這個世界的美好，讓友誼之花開得更美！
《橋》讀后感7
看《仙鏡之橋》的書時，從開頭到結尾雖然看完需要較長的時間，但能看到文章中的更多細節，表達更加豐富。書的每個章節都有主題，讓我更直觀的了解故事的情節發展和主要內容。而電影能更直接得表達故事，不用絞盡腦汁想象畫面，有很好的視覺效果。但有些細節與書相比來說效果不豐富。而電影里的人物具體畫貌是讓我驚奇而意料之中的`。人物面貌與書本描述幾乎相同，也能看出不管是寫書還是拍電影，作者都是十分用心的。《仙境之橋》的書和電影各有各的優點，我都十分喜歡。
《橋》讀后感8
今天，我閱讀了《成長的橋》，感受深刻。
一個不折不扣的笨小孩靠什么考了全年級第一呢？
而這法寶竟是源于溫厚的愛。
《成長的橋》講述了一個成績差的笨小孩，一次不小心從二樓摔了下去。在醫院昏迷不醒時，父母的呼喚把他喚醒了。笨孩子感受到父母的.愛，從而刻苦學習的故事。
在得到“我”墜樓的消息時，父母的表現，我深深地感受到了父母對“我”的愛。
在“我”進醫院昏迷不醒時，父母的呼喚“柔和而有力，平穩而又焦慮”，我又感受到了父母的呼喚充滿了對“我”的愛以及關切之情，又有著堅定的信念。
有一種愛，可以萌發奇跡。
有一種愛，可以讓一棵小苗澆灌成參天大樹。
這一種愛，就是父母溫厚的愛。
《橋》讀后感9
我覺得電影和小說最大的不同在于書里把每一個部分、情節都寫得非常仔細，而電影中把書里的一些非常詳細的情節壓縮成幾十秒。從小說中我感受到杰西和萊斯莉幾次刺激的森林冒險，讓我在讀的過程中不由自主地邊看邊想象那精彩的畫面，使我身臨其境，而電影中不是讓我特別能感受到這種想象。電影有一些部分省略壓縮，有些地方添枝加葉，把本不該有的.自己的想法編造進去，讓這個故事變得沒有原來的味道。比如書里說到了杰西再給貝西小姐擠奶的時候和萊斯莉對話，還讓萊斯莉喝了新鮮的牛奶，而電影里直接把這一片段省略。所以我還是比較喜歡小說，因為小說中的情節非常曲折。還給了我們許多邊讀邊想象的空間。
《橋》讀后感10
這是一篇十分感人的作品，感人的是杰西和萊斯莉的那種友情，那是一種不分地位高低的友情，那是一種感動天地的`友情。當杰西知道萊斯莉死了的時候，他是何等的悲痛萬分，像天崩了一樣。電影比書更真實，書比電影更感人，電影比書更奇幻，書比電影更詳細。各有各的特點，各有各的優點，讀完這本書，我才知道為什么題目叫“仙境之橋”，因為最后節選了一座橋，一座從現實通往仙境的橋。
《橋》讀后感11
我學習了《橋》這一課，真令我心潮澎湃呀！
這篇課文主要講了：在山洪來臨時，一位老黨支部書記挺身而出，指揮人們安全撤離，并且連自己的兒子也讓排在后面。歌頌了這位老漢無私無畏、不徇私情、英勇獻身的精神。
課文最后才告訴我們這位小伙子和老漢是父子，使人們恍然大悟。這樣的寫法既沒有廢話連篇，又清楚地告訴了我們他倆的`關系，起了震撼人心的效果。
我要學習老漢無私無畏、不徇私情、英勇獻身的精神。
《橋》讀后感12
今天，老師教我們學習了生命橋這篇課文。這篇文章很感人。
這篇文章主要寫了：老羚羊為了不讓年輕羚羊被獵殺，以自己的死亡做橋墩，搭起了一坐愛的生命橋，使年輕羚羊獲救，這神圣的場面，使獵人不由自主放下的感人的事。老羚羊那種把生的希望留給年輕羚羊，把死的危險留給自己、一心為年輕羚羊著想的.優秀品質難道不值得我們學習嗎？我看完這篇課文，深有感觸，原來動物世界為了生存，不惜生命。為年輕羚羊做生命橋的橋墩。我學到了不管遇到什么危險，不能束手待斃，要積極想辦法。
《橋》讀后感13
老漢似乎要喊什么，忽然間，一個浪頭也吞沒了他。老漢要喊什么呢？
老漢忽然沖上前，從隊伍里揪出一個小伙子，吼道：“你喊算是個黨員嗎？”
老漢難道不知道他是自己的兒子嗎？知道，但他心里只有人民。
讀完篇文時，我的心中不禁多了幾分悲涼。故事中，老漢舍小家為大家，一個家就只剩老奶奶孤孤單單，可在這里，我們又不得不敬佩老漢，敬佩他的'舍已為人，他的秉公無私，他的堅持原則。
合上語文書，心中百味交加，再一次，敬佩起了老漢。
《橋》讀后感14
最近我看了《仙境之橋》這本書。當時我就感動不已，今天老師又給我們看了這個電影，讓我有了更多的感受！
在書中我們認識到了一位淘氣能干聰明的主人公杰西，他會幫父母分擔家務，幫父母照顧妹妹，并且很善良。對萊斯利也特別的好，作者用了大量細膩的手法來描寫的整個故事的'情節，讓我們感受到了故事的精彩性，而且在故事的結尾也讓讀者十分感動，女主死時杰西的反應也讓人忍不住難過起來！
而在電影中，雖然沒有書中的細膩的描寫手法，但卻有著別樣的精彩性，在電影中，各種各樣的特效，在電影中也有很多地方有改變，但也十分精彩，在故事中的結尾，也讓人忍不住淚目。
《橋》讀后感15
今天學了《橋》這一課，給了我很大的感悟，文中的黨支部書記是一個丈夫，是一個嚴厲的爸爸，是一個責任重大的的書記。小伙子是一個不懂規矩的人。這篇課文最后說了書記和小伙子是父子倆，讓我驚訝。
其實他的父親也是疼愛兒子的，只是在群眾面前表現的那么得那么嚴厲，他是想給黨員樹立一個榜樣，讓黨員們知道：黨員必須這樣做，你自己排在后面就挽救了一個人的生命。如果只會搶隊，你就不配當黨員，黨員是為人民服務的人固有一死，或輕于鴻毛，或重于泰山。那么小伙子和書記死的.偉大，因為他們救了兩個人的生命。
我要立志做一個對社會有用的人，就算死也要死的偉大。