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《沒(méi)有殼的蝸�！纷x后感（通用7篇）
導(dǎo)語(yǔ)：沒(méi)有殼的蝸牛，如何在這個(gè)復(fù)雜的世界中成長(zhǎng)?《沒(méi)有殼的蝸�！肥鞘罴偻扑]的勵(lì)志書(shū)籍，希望大家都能從中悟到生活的道理。下面是語(yǔ)文迷小編收集整理的關(guān)于《沒(méi)有殼的蝸�！纷x后感，歡迎大家閱讀參考!
《沒(méi)有殼的蝸牛》讀后感 1
想象是美好的，也是殘忍的，很多的如果真怕就變成了現(xiàn)實(shí)。那天，我突然想 如果蝸牛沒(méi)有了殼，會(huì)是什么樣子的.呢?
如果蝸牛沒(méi)有了殼，它一定可以長(zhǎng)出健壯的腳，生出有力的翅膀，它的視覺(jué)，觸覺(jué)，聽(tīng)覺(jué)，嗅覺(jué)，也會(huì)變的敏捷機(jī)靈，擁有更廣闊的生存空間。
如果蝸牛沒(méi)有了殼，它的肌膚也許能和甲蟲(chóng)一樣堅(jiān)固，不畏懼一切坎坷磨難，也不害怕風(fēng)霜雨雪，更不會(huì)逃避任何的搏擊與碰撞。
如果蝸牛沒(méi)有了殼，它一定能脫離潮濕陰暗的生存環(huán)境，擺脫依賴(lài)與懦弱，不在無(wú)奈的生存。
但是這一切都是假設(shè)，它終究還是生存在那一個(gè)殼中，背負(fù)著沉重的包袱，沒(méi)有藍(lán)天沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有一切生機(jī)。不知是那殼毀了它還是保護(hù)了它。
看到蝸牛我想起了自己，我上輩子也許就是蝸牛，所以我才有它的性格甚至它的人生……
《沒(méi)有殼的蝸牛》讀后感 2
有一本書(shū)讓我受益匪淺，這本書(shū)《沒(méi)有殼的蝸�！�。
每個(gè)人都像一只蝸牛，殼里裝的是滿滿的責(zé)任，于是每邁出一步，都讓我們氣喘吁吁
這討厭的殼!
我們何嘗不想拿掉這殼，輕盈地飛翔舞蹈;我們何嘗不想忘卻這份責(zé)任，在如蔭的綠草上奔跑跳越;我們何嘗不想拋掉這份重壓，自在地在生命賽場(chǎng)上輕裝搏擊。可是，我們可以嗎?
卸下這個(gè)殼，我們面前的生活道路一定會(huì)更加開(kāi)闊平坦嗎?不，我相信一定不會(huì)。我們的責(zé)任環(huán)環(huán)相扣，將每一個(gè)人緊緊地維系在一起。我們?cè)谥貕褐逻~出的每一步或許艱難萬(wàn)分，卻切實(shí)地給我們身邊的人送去最真切的幫助。如果我們真的卸下這殼，或許在那短暫的一瞬，我們可以在蔚藍(lán)的天空中飛舞，也可以在青山綠水間自由奔跑，可我們，卻無(wú)法再書(shū)寫(xiě)自己的人生之書(shū)，我們也會(huì)如一只斷線的風(fēng)箏，不知不覺(jué)間只剩下自己。垂暮蒼老之際，翻開(kāi)那一本人生之書(shū)，空白，空白，我們就這樣渾渾噩噩地走完了一生!悔恨淚水爬上蒼老的臉頰，可是后悔早已來(lái)不及。
是的，這份責(zé)任，這沉重的殼，是我們?nèi)松囊饬x，也是維系所有人的紐帶。試想一下，如果我們的國(guó)家首腦卸下他的殼，去過(guò)風(fēng)一般飄搖的日子，那我們呢，國(guó)家就會(huì)陷入驚恐之中。如果我們的父母厭倦了終日勞累的生活，棄我們而去，失掉的親情就這樣消散。自私地卸下自己的殼，就會(huì)讓他人的責(zé)任更沉重。
多少人曾想放棄自己的殼。你會(huì)，我會(huì)，偉人也會(huì)。屈原，這個(gè)中國(guó)歷史上第一位愛(ài)國(guó)主義詩(shī)人，也曾在離開(kāi)朝廷，悠閑自在，乘奔御風(fēng)的日子里想卸下自己的殼。是啊，湘水潺潺，暖風(fēng)習(xí)習(xí)，鶯歌娓婉，離開(kāi)朝庭里沉重的責(zé)任，這樣的生活何嘗不讓他留戀!可澤畔行吟，夕陽(yáng)古道，干戈交響總是回蕩在他的耳邊，歸去歸去，責(zé)任的催促讓他拋卻一切美好，再次抓起為楚國(guó)面奮斗的利刃。
卸下殼的美好讓每個(gè)人向往，可正如卸掉殼的蝸牛就不再是蝸牛一樣，拋卻責(zé)任的我們也會(huì)是個(gè)失掉靈魂的人。
我們都像蝸牛一般，背著沉重的殼去追逐陽(yáng)光，雖然辛苦，卻有美滿的欣悅。樂(lè)于背負(fù)的沉重
在這大千世界，我們雖然渺小，但都有著自己特定的位置，都背負(fù)著屬于自己的責(zé)任，就像蝸牛背上的殼，雖然沉重，但那是它的家，那是它作為蝸牛的'標(biāo)志，沒(méi)有了這個(gè)殼，它也就不再是它自己。
誠(chéng)然，我們應(yīng)該有夢(mèng)想，有追求，要像莊子那樣讓心靈飛翔，不該被世俗的功名利祿所羈絆。作為新時(shí)代的青年，更應(yīng)該為遠(yuǎn)大的目標(biāo)義無(wú)反顧地努力、付出。但要飛翔就意味著放棄肩上的責(zé)任?沒(méi)有了飛翔的定點(diǎn)，我們又將何去何從?
我一直認(rèn)為蝸牛的殼是它的家，而家不應(yīng)該是追逐夢(mèng)想的羈絆。相反，它是累了時(shí)可以休息的港灣，痛了時(shí)可以療傷的良藥。一個(gè)人，無(wú)論他有多么堅(jiān)強(qiáng)的意志，但他畢竟還是血肉之軀，在追逐夢(mèng)想之時(shí)，他會(huì)疲憊，會(huì)受傷，會(huì)流血，在那時(shí)，“殼”就不是負(fù)擔(dān)，而是我們繼續(xù)前行的動(dòng)力。
現(xiàn)實(shí)社會(huì)有很多這樣的現(xiàn)象：孩子大了，出去工作，每天都很忙很忙，忙到連回家看父母的時(shí)間都沒(méi)有。年邁的父母日盼夜盼，掰著手指頭數(shù)日子：“五一”了，中秋了，國(guó)慶了，春節(jié)了，孩子怎么還沒(méi)回來(lái)?打電話吧，孩子在電話里這樣說(shuō)：“媽?zhuān)以诿�，有空我�?huì)回去的�！弊鳛楦改�，不想讓自己成為孩子的負(fù)擔(dān)，便默默承受著孤獨(dú)。
父母年紀(jì)大了，腿腳不便了，需要照顧了，有的子女就開(kāi)始有怨言：工作都已經(jīng)這么忙了，回來(lái)還不能好好休息。于是就像蝸牛想擺脫殼那樣，逃避自己應(yīng)該擔(dān)負(fù)的作為子女的責(zé)任。
其實(shí)，他們錯(cuò)了。照顧家庭與追逐夢(mèng)想并不矛盾。多回家看看父母，不是花掉了無(wú)謂的時(shí)間，而是給自己一點(diǎn)放松的時(shí)間。在父母面前，無(wú)需掩飾，可以與他們談?wù)劰ぷ魃系南才?lè)。而父母，永遠(yuǎn)是最支持你的人，他們的支持，會(huì)增加你前行的動(dòng)力。照顧父母，就更能拉近親人之間的距離了。給父母多一些照顧，看到他們臉上欣慰的笑容，作為孩子的我們，心里會(huì)更加踏實(shí)，前行的路也會(huì)走得更堅(jiān)定。否則，我們那么努力地工作，追逐夢(mèng)想又有多大的意義?只是為了讓自己享受成功的喜悅?那總不如與家人一起分享成功來(lái)得快樂(lè)吧。
蝸牛的殼，是的，很沉重，但是它樂(lè)于背負(fù)，因?yàn)檫@份沉重可以讓它安心、踏實(shí)，使它走再遠(yuǎn)的路也不怕。我們也應(yīng)該樂(lè)于背負(fù)身上的責(zé)任，雖然沉重，但那并不是舒服我們飛翔的枷鎖，而是一份鼓勵(lì)，一份祝福，一種可以讓我們堅(jiān)定不移地前行的動(dòng)力。
所以，不要丟掉背上的“殼”，不要丟掉身上的責(zé)任，因?yàn)槟欠莩林刂械拿篮米阋宰屛覀儤?lè)于背負(fù)。
《沒(méi)有殼的蝸�！纷x后感 3
每個(gè)人都有自己的童年。你的童年是翻打在柔和日光下的大海，還是飄蕩在陽(yáng)春三月的風(fēng)箏?
幕然回首，呵，我的`童年……
“姐姐，你看這里風(fēng)景多好呀!真可謂是‘此景只應(yīng)天上有，人間難得幾回聞’呀!”
“就是就是!我們?cè)谌ツ沁吙纯?”
“等一等!”發(fā)現(xiàn)“新大陸”的我停了下來(lái)，“那個(gè)是什么?”在我和妹妹的目光停留處，一只看起來(lái)軟綿綿的爬行動(dòng)物在向前慢慢蠕動(dòng)著。
“這個(gè)東西看起來(lái)好好玩喲!”調(diào)皮的妹妹三步兩步跑過(guò)去，輕輕地?fù)崦艘幌逻@個(gè)小生物，不禁“感嘆”道，“摸起來(lái)很柔軟、舒服的喲!”
“我怎么覺(jué)得這種動(dòng)物看起來(lái)這么眼熟呢?”我不解地?fù)现X袋，努力地回想著，“啊，這不是蝸牛嗎?它的‘家’呢?”
“那我們快去給它找家吧!”那時(shí)的我還什么都不懂，看見(jiàn)那滿地的沒(méi)殼的蝸牛，心里又緊張又著急，心疼得直想掉眼淚。于是，我和妹妹手拉著手，在樹(shù)林里漫無(wú)邊際地尋找著蝸牛殼，直到夜幕降臨。呵呵，把耳朵側(cè)過(guò)來(lái)，我告訴你們一個(gè)小秘密：我和妹妹為了找什么“蝸牛殼”，還在山上迷了路呢!最后，我走穿右走，終于回到了賓館，但是卻兩手空空，一無(wú)所獲。
“媽媽?zhuān)伵５臍?huì)掉嗎?”一進(jìn)門(mén)我就迫不及待地追著媽媽問(wèn)，“今天，我和妹妹看到?jīng)]殼的蝸牛了!”“沒(méi)錯(cuò)!”妹妹也跟著附和道�！皟蓚�(gè)小傻瓜。”媽媽慈愛(ài)地摸著我和妹妹的頭，笑盈盈地說(shuō)：“那并不是沒(méi)有殼的蝸牛，它叫鼻涕蟲(chóng)，不過(guò)和蝸牛樣子像得仿佛是‘一家人’!”“真的?”妹妹的眼中閃過(guò)一絲不可置信，呼閃著小眼睛又問(wèn)了一變�！安皇钦�(蒸)的還是煮的?”媽媽不厭其煩地又講了一遍，還拿出書(shū)讓我們自己看。
《沒(méi)有殼的蝸牛》讀后感 4
今年暑假，我讀了一本名為《沒(méi)有殼的蝸�！返暮脮�(shū)。該書(shū)講述了小學(xué)生成皓的書(shū)包不見(jiàn)了，面對(duì)大家一次又一次的追問(wèn)，他編了許多想象的故事，一遍又一遍地解釋自己丟書(shū)包原因的故事。書(shū)中的劇情如同讓我跌入愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境一般，一會(huì)兒變成沙漠王子在沙漠歷險(xiǎn)，一會(huì)兒又掉進(jìn)蛙人的世界，像羽毛一般飛行。直到放學(xué)后，成皓才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)書(shū)包在媽媽的車(chē)?yán)�。成皓笑了，那是一種發(fā)自?xún)?nèi)心的幸福感和愉悅感，就像蝸牛意外經(jīng)歷了一次快樂(lè)的`體驗(yàn)。
生活中平凡的小插曲，給大人和孩子都提供了肆意暢想的舞臺(tái)。書(shū)中人物個(gè)個(gè)鮮活，丟書(shū)包是一件無(wú)奈的事情，作者卻能寫(xiě)得如此妙趣橫生，不僅寫(xiě)出了人們內(nèi)心的真實(shí)感受，也讓部分讀者在閱讀中找到了自己的影子。作者彭學(xué)軍將高超的寫(xiě)作技巧融于一次次想象中，讓孩子們愛(ài)上閱讀。她用美好的故事給孩子們架起一座座美麗的橋梁，用溫暖的文字，陪伴孩子們?cè)娨獬砷L(zhǎng)。
每個(gè)孩子都渴望無(wú)拘無(wú)束的生活，每個(gè)成年人都想從日復(fù)一日的生活中逃離一會(huì)兒，放空自己，任思維隨意跳動(dòng)、任意打轉(zhuǎn)。沒(méi)有人的生活一帆風(fēng)順，但我們可以隨時(shí)插上想象的翅膀，喚醒心靈中的想象空間，找尋最真實(shí)的自己，感受那份獨(dú)有的溫馨與美好。
《沒(méi)有殼的蝸�！纷x后感 5
在森林里，住著蝸牛一家，有蝸牛爸爸，蝸牛媽媽?zhuān)�有小蝸牛。
小蝸牛有許多朋友。一天，它和螞蟻弟弟玩爬樹(shù)比賽的游戲。螞蟻弟弟爬的很快，不一會(huì)就爬到了終點(diǎn)，可小蝸牛還沒(méi)有爬出去一厘米。螞蟻弟弟很奇怪，問(wèn)：“蝸牛哥哥，你為什么背著一個(gè)比自己還大的殼？難道你不覺(jué)得它很重很累嗎？”
小蝸牛想了想，覺(jué)得螞蟻弟弟說(shuō)的很有道理，沒(méi)精打采的'回家去了。
第2天，蝸牛爸爸和媽媽有事情外出了。小蝸牛想起昨天發(fā)生的事，就趁著這個(gè)好機(jī)會(huì)，把自己身上的殼從背上摘了下來(lái)，藏到了床底下，然后開(kāi)開(kāi)心心的出去玩了。
小蝸牛剛一出門(mén)，走到院子里，陽(yáng)光曬在身上，小蝸牛就感覺(jué)全身疼痛，濕潤(rùn)的身體瞬間就變得干燥起來(lái)。小蝸牛趕忙爬到了河邊，一頭扎進(jìn)水里洗了個(gè)澡。
這時(shí)，突然從河里跳出一只青蛙來(lái)。青蛙看見(jiàn)蝸牛，很想吃蝸牛肉�？善綍r(shí)蝸牛都有殼，青蛙根本吃不進(jìn)嘴里去。這次，一只沒(méi)有殼的蝸牛送到了眼前，青蛙流著口水，毫不猶豫的撲了上去，小蝸牛嚇的閉上了眼睛……
這時(shí)，小蝸牛醒來(lái)了，發(fā)現(xiàn)這是一場(chǎng)夢(mèng)。這場(chǎng)夢(mèng)讓小蝸牛明白了自己身上殼的重要性，從此打消了摘掉殼的念頭，還給自己的殼取了個(gè)名字，叫“最美的家”。
《沒(méi)有殼的蝸牛》讀后感 6
小蝸牛覺(jué)得自己的殼太丑了，于是便偷偷地把自己的殼丟掉了。它就成了沒(méi)有殼的.蝸牛了。
有一天，小蝸牛剛出門(mén)，就遇至可怕的眼鏡蛇。眼鏡蛇眼球子滴溜溜一轉(zhuǎn)，擠出笑容地對(duì)小蝸牛說(shuō)？”“小蝸牛你沒(méi)有了亮可真帥氣，我可以和你做朋友嗎？”小蝸牛滿臉笑容地回答：“好呀，好呀！我們?nèi)ツ睦锿婺兀俊毖坨R蛇帶小蝸牛到一棵果樹(shù)下，看了看四周無(wú)人，便露出鋒利的牙齒，撲向小蝸牛。小蝸牛嚇壞了，但不能蜷縮身子，躲進(jìn)殼里保護(hù)自己了。
在當(dāng)小蝸牛準(zhǔn)備被眼鏡蛇吃到的時(shí)候，果樹(shù)爺爺拼命地?fù)u動(dòng)身子，硬梆梆的果子從樹(shù)上揮了下來(lái)，”當(dāng)當(dāng)當(dāng)“幾聲恨恨的砸在眼蛇的頭上，砸得眼鏡蛇頭破血流，眼鏡蛇只好落荒而逃。果樹(shù)爺爺語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：”你怎么能把你的殼給丟掉呢？它雖然長(zhǎng)得很丑，但它卻是你的防身武器呀！”小蝸牛羞愧地低下頭，馬上穿上自己丟掉的殼。
通過(guò)這件事，小蝸牛明白了事物各有自己的價(jià)值，不能只憑外表去判事物的好壞。
《沒(méi)有殼的蝸牛》讀后感 7
有一本書(shū)讓我受益匪淺，這本書(shū)《沒(méi)有殼的蝸�！�。
從前有一只蝸牛，它非常喜歡自己背上背的小房子，并給它起了個(gè)好聽(tīng)的名字，叫“小公館”。因?yàn)檫@個(gè)房子，它開(kāi)始變得自私、傲慢起來(lái)，連地鼠王國(guó)宏偉的宮殿、螞蟻大功告成的地下城堡它都瞧不起。后來(lái)，因?yàn)檫@個(gè)小房子，它失去了一位即將迎娶來(lái)的蝸牛姑娘和一位很適合做它朋友的鼻涕蟲(chóng)。從此，它開(kāi)始慢慢地意識(shí)到自己的自私與傲慢，它的'性格悄然地發(fā)生了變化。最后，它夢(mèng)見(jiàn)自己丟掉了房子，和分手的蝸牛姑娘幸福地生活在太陽(yáng)島上。
這個(gè)故事雖然簡(jiǎn)短，但告訴了我們一個(gè)深刻的道理:我們不能把自己的某種擁有看得太重，而對(duì)他人傲慢起來(lái)。這樣，我們會(huì)變得越來(lái)越封閉，越來(lái)越孤獨(dú)。生活是豐富多彩的，我們不應(yīng)該將某一樣特長(zhǎng)視為生命的一切。告訴你們一個(gè)秘密，其實(shí)我也有過(guò)和蝸牛一樣的經(jīng)歷呢?
記得那年我上三年級(jí)，當(dāng)時(shí)我的學(xué)習(xí)很用功，一度被老師評(píng)為“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”，飄飄欲仙的我開(kāi)始變得傲慢起來(lái)，把學(xué)習(xí)成績(jī)看得比什么都重要。認(rèn)為只要學(xué)習(xí)成績(jī)好，就等于擁有了一切。一旦有同學(xué)找我玩或請(qǐng)教我一些問(wèn)題時(shí)，我都沒(méi)好氣地說(shuō):“學(xué)習(xí)不是一日之功，慢慢想吧!別來(lái)煩我，沒(méi)看到我正在看書(shū)嗎?走開(kāi)!”一個(gè)好朋友就被我這樣給疏遠(yuǎn)了。所以，在上三年級(jí)期間，我?guī)缀鯖](méi)有一個(gè)好朋友，
每天獨(dú)來(lái)獨(dú)往的我有種“高處不勝寒”的感覺(jué)。后來(lái)，我讀了楊紅櫻阿姨的《淘氣包馬小跳》系列書(shū)籍后，漸漸感到了自己的孤單，慢慢地認(rèn)識(shí)到了友情的重要性。學(xué)習(xí)成績(jī)固然重要，但并不代表一切。即使我成績(jī)遙遙領(lǐng)先，可沒(méi)有好朋友和我分享成功的喜悅，又有什么意義呢?于是，我打開(kāi)了自己的“小宇宙”，重新把已經(jīng)搖搖欲墜的“友情墻”給筑起來(lái)了，同學(xué)們都覺(jué)得我好像變了個(gè)人似的，搶著跟我交朋友，把我給樂(lè)壞了。讓我意想不到的是，我的學(xué)習(xí)成績(jī)并沒(méi)有因?yàn)槲液屯瑢W(xué)們玩耍而下降，還像以前一樣名列前茅。關(guān)鍵是，我感受到了友情的滋潤(rùn)，生活的快樂(lè)。
蝸�，F(xiàn)在肯定也和我一樣愉快地生活著吧!我很感謝楊紅櫻阿姨寫(xiě)出了這么好看、有這么意味深長(zhǎng)的故事書(shū)，我也期待著楊紅櫻阿姨寫(xiě)出更多的故事書(shū)讓我大飽眼福。
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