綠山墻的安妮讀后感合集15篇
讀完某一作品后，想必你有不少可以分享的東西，不妨坐下來(lái)好好寫寫讀后感吧。你想知道讀后感怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的綠山墻的安妮讀后感，歡迎閱讀與收藏。
綠山墻的安妮讀后感1
馬克吐溫曾經(jīng)這樣評(píng)價(jià)過(guò)這本書的主人公：“安妮是繼不朽的愛(ài)麗斯之后最令人感動(dòng)而喜愛(ài)的兒童形象。”從書店里買來(lái)這本書后，就坐在椅子上啃讀這本書，書中的小女孩安妮善良，勤勞，可以把很多事物變得更美，是個(gè)喜歡幻想的小女孩。這本書叫《綠山墻的安妮》。
這本書講的是一個(gè)叫安妮的紅發(fā)女孩，誤打誤撞的被馬修兄妹倆收養(yǎng)到家，因?yàn)榘材莸幕孟耄騽?dòng)了馬修兄妹，使其流了下來(lái)。安妮給綠山墻的景點(diǎn)全部取了名字，每個(gè)名字都很可愛(ài)。上學(xué)后，和一名叫“黛安娜”的女孩交了朋友，無(wú)話不談，在老師，朋友，親人關(guān)懷的`幾年后，安妮最終成了一名教師。
安妮沒(méi)有父母，但她沒(méi)有變得孤僻，反而很是樂(lè)觀。她對(duì)親人，朋友，老師都是尊敬，對(duì)小花小草也是一樣，甚是溫柔，小時(shí)候的她想象自己是一個(gè)國(guó)家的公主，國(guó)王的女兒;把山谷的回聲想成她的好朋友，把冰凍的小溪想作成在冰下歡笑的小孩子……學(xué)習(xí)中，她積極向上，就算是一道題不會(huì)她也會(huì)問(wèn)，并沒(méi)有不懂裝懂。
我們要學(xué)習(xí)安妮，做一個(gè)樂(lè)觀，善良，勤勞的人，就如馬克吐溫所說(shuō)，安妮是個(gè)令人感動(dòng)的女孩。
綠山墻的安妮讀后感2
安妮——一個(gè)從小就父母雙亡的小女孩。
在安妮被史賓塞夫人送到火車站，馬修先生來(lái)接她的時(shí)候，安妮都非常興奮，因?yàn)樗J(rèn)為他會(huì)即將有一個(gè)溫暖的家庭，但事實(shí)卻不是那樣，原來(lái)瑪麗娜夫人和馬修先生要收養(yǎng)的不是女孩，而是男孩。這時(shí)，原本天真可愛(ài)富有想象力的安妮心情失落了。
安妮知道他即將離開(kāi)這個(gè)溫暖的家現(xiàn)在就以自己的想象力來(lái)在自己的腦海中個(gè)這個(gè)家留下一個(gè)美好的印象，以便在自己離開(kāi)這溫暖的家想這個(gè)家時(shí)，有一個(gè)美好又奇妙的回憶。
在瑪麗娜和安妮接觸了短暫的兩天時(shí)間后，瑪麗娜被安妮的天真吸引住了。在和安妮接觸的最后一天里，瑪麗娜駕著馬車帶著安妮去找史賓塞夫人出門時(shí)，馬修望著她時(shí)的目光，就能看出想馬修也想收養(yǎng)安妮，讓安妮成為自己的孩子。再找到史賓塞夫人說(shuō)出事情的來(lái)龍去脈后，史賓塞夫人提出了把安妮帶回孤兒院想法，這就激發(fā)出了瑪麗娜對(duì)安妮的`感情，想把安妮帶回去，這樣，就給了馬修一個(gè)臺(tái)階，馬修說(shuō)出了收養(yǎng)安妮的想法，接著，瑪麗娜也說(shuō)出了口。
從此，安妮成了一個(gè)有父母的孩子。
我覺(jué)得安妮和長(zhǎng)襪子皮皮的性格非常相似——天真可愛(ài)富有想象力，猜不透在想什么。
綠山墻的安妮讀后感3
加拿大女作家露西·莫德·蒙哥瑪麗創(chuàng)作的《綠山墻的安妮》，給我留下了深刻的印象。
蒙哥瑪麗以清晰流暢，生動(dòng)幽默的筆觸講述了一位純真善良，熱愛(ài)生活的小主人公安妮的故事。
安妮是一位酷愛(ài)想象的女孩，但她為了實(shí)現(xiàn)她的愿望而惹了不少麻煩，但是她也不斷地改正錯(cuò)誤，她總是以“不會(huì)犯第二次同樣的錯(cuò)誤”來(lái)告誡自己，我們青少年也應(yīng)該以這句話為座右銘來(lái)引導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)和生活。
雖然安妮平時(shí)很調(diào)皮，但她也會(huì)把不順心的一些事情想象得很溫暖，把生活中不如意的事輕松地拋開(kāi)，她對(duì)周圍的世界，對(duì)大自然的一切，對(duì)親人、朋友、同學(xué)、老師都有一顆純潔善良的.童心，她對(duì)知識(shí)、學(xué)習(xí)有一股積極向上、不怕吃苦的精神，這種精神很值得我們學(xué)習(xí)。
我讀到安妮救了一個(gè)得喉炎的小孩的時(shí)候，很佩服她的勇敢機(jī)智，她在危急的情況下根據(jù)她的生活經(jīng)歷給那位叫明尼·梅的女孩使用了治療喉炎的藥物，并悉心地照顧她，救了小女孩一命。我們?cè)谌粘Ｉ钪幸矔?huì)經(jīng)常遇到一些突發(fā)事情，我們要像安妮一樣遇事不要慌張，靜下心來(lái)想辦法克服解決困難。
安妮雖然是一個(gè)被收養(yǎng)的孤兒，但她并沒(méi)有感到自暴自棄，而是勇于面對(duì)生活、學(xué)習(xí)中的一切困難，以優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)考上了大學(xué)。我們現(xiàn)在的生活條件、學(xué)習(xí)環(huán)境都很優(yōu)越，更應(yīng)該抓住機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)，來(lái)報(bào)答父母和老師對(duì)我們的精心照料和培育，做一個(gè)對(duì)祖國(guó)，對(duì)社會(huì)有用的人。
綠山墻的安妮讀后感4
露西莫德蒙哥馬利的文章十分吸引人，最近，我讀了她寫的《綠山墻的安妮》，覺(jué)得很有意思。
這篇小說(shuō)的主人公是一個(gè)叫安妮—雪莉的孤兒，被陰差陽(yáng)錯(cuò)地送到了綠山墻的馬修家中，馬修本想接個(gè)男孩來(lái)照顧有心臟病的自己，可誰(shuí)知孤兒院搞錯(cuò)送來(lái)安妮。安妮長(zhǎng)著一頭紅發(fā)，滿臉雀斑，她富于幻想，嘴巴總是停不下來(lái)，她太喜歡說(shuō)話了。馬修接安妮回來(lái)的車上，安妮喋喋不休，一會(huì)講講路邊的野花，一會(huì)講講閃光的`小湖，馬修聽(tīng)得很高興，漸漸喜歡上這個(gè)女孩，并將她帶回自己的家，可是馬修的妹妹瑪瑞拉先前并不同意這個(gè)啰嗦的小女孩來(lái)到這個(gè)家，可她最后還是被馬修說(shuō)服了。
安妮來(lái)的每一天開(kāi)始變得有趣，瑪瑞拉用嚴(yán)格來(lái)表示對(duì)安妮的愛(ài)，把安妮教育成一個(gè)有教養(yǎng)的女孩子，馬修卻用寵愛(ài)來(lái)表達(dá)對(duì)安妮的喜歡，安妮在綠山墻交到了一個(gè)很漂亮的，一頭黑色秀發(fā)的女孩，名字叫戴安娜，她們相處得很融洽，安妮慢慢長(zhǎng)大，她憑著自己的努力考上了大學(xué)，可是為了照顧生病的瑪瑞拉，她不得不放棄了學(xué)業(yè)，她成為了綠山墻的主人。
安妮雖然是孤兒，但她從來(lái)不失去信心，永遠(yuǎn)樂(lè)觀向上，得到了友情與親情，在我心里成為了永不磨滅的印象，她伴著我一路走在成長(zhǎng)的路上。
綠山墻的安妮讀后感5
這個(gè)暑假，我讀的一本關(guān)于友情、責(zé)任和愛(ài)的感人故事—《綠山墻的安妮》，深深地感動(dòng)了我，綠山墻安妮讀后感。安妮純真善良，熱愛(ài)生活，堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的形象讓我難以忘懷，讀后感《綠山墻安妮讀后感》。
書中講的是：綠山墻農(nóng)舍兄妹馬修和瑪莉拉決定領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩，沒(méi)想到，孤兒院送來(lái)了一個(gè)愛(ài)幻想、喋喋不休的紅發(fā)女孩——安妮。
安妮是個(gè)孤兒，她的身世和遭遇都很不幸，但是她沒(méi)有被不幸和痛苦打倒，她樂(lè)觀、積極向上，憑著自己的刻苦、勤奮考取了女王學(xué)校，還獲得了埃伯利頓獎(jiǎng)學(xué)金，但為了照顧瑪瑞拉，她又放棄了學(xué)業(yè)。安妮懷揣著一顆善良、純潔、熱情的心，讓夢(mèng)想一個(gè)個(gè)變成現(xiàn)實(shí)。
安妮很熱愛(ài)自己的生活，被班上的`男孩說(shuō)自己的頭發(fā)是“胡蘿卜”，她也不自暴自棄，依然快樂(lè)、自信地生活著。她用善良的舉動(dòng)，改變了里德太太對(duì)她不滿的看法;用對(duì)自己的鼓勵(lì)，創(chuàng)造了很多生活的希望。所以，我們要向安妮學(xué)習(xí)。
生活，需要充滿希望，讓我們用樂(lè)觀的心態(tài)去看待我們所生活的世界吧。
綠山墻的安妮讀后感6
《綠山墻的安妮》中，安妮是一個(gè)天真可愛(ài)喜歡幻想?yún)s又喋喋不休，生性樂(lè)觀的紅頭發(fā)，滿臉雀斑的孤兒。被卡伯特兄妹領(lǐng)養(yǎng)后發(fā)生了一件件讓人感動(dòng)而又讓人忍俊不禁的事情。
安妮是不幸的，她的身世和遭遇會(huì)將很多人擊垮，但是，樂(lè)觀的她卻將一切事想象成美好的。紅衣姑娘的蘋果，白雪公主的櫻花，“影子”“回聲”在想象中成了她可以訴說(shuō)心事的好朋友。安妮的善良純潔讓她放棄學(xué)業(yè)照顧瑪莉拉？？快樂(lè)的安妮在生活中也犯了一個(gè)又一個(gè)的錯(cuò)誤。但她在不斷改正自己的錯(cuò)誤同時(shí)也讓同學(xué)家人朋友敞開(kāi)胸懷，相互理解，最終讓所有人為她而驕傲。 生活中，我們也在不斷犯錯(cuò)誤，當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)，大人就會(huì)沖我們大呼小叫，好象我們已經(jīng)不可饒恕了。但是，我們也會(huì)在錯(cuò)誤中不斷認(rèn)識(shí)自己，改變自己，才會(huì)在以后的成長(zhǎng)中不再犯同樣的錯(cuò)誤啊！
今后我會(huì)學(xué)習(xí)安妮的'樂(lè)觀向上，用積極的心態(tài)和所有的人成為朋友，學(xué)習(xí)安妮的勤奮好學(xué)，堅(jiān)持不懈，讓自己在學(xué)習(xí)中找到快樂(lè)。
綠山墻的安妮讀后感7
當(dāng)生活變成灰白，幻想彩虹，就會(huì)看見(jiàn)繽紛;當(dāng)生活到處黑暗，幻想陽(yáng)光，就會(huì)望見(jiàn)光明;當(dāng)生活充滿憂傷，幻想歡樂(lè)，就會(huì)再次微笑……不管再多困難，只要樂(lè)觀地幻想美好的明天，總有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活也很樂(lè)觀。《綠山墻的安妮》中那個(gè)小小的主人公——安妮·夏利就是這樣一個(gè)愛(ài)幻想的小女孩。
《綠山墻的安妮》是一部最甜蜜的.描寫兒童生活的小說(shuō)，也是一本可以讓家長(zhǎng)、老師和孩子都能從中獲得感悟的心靈讀物。加拿大女作家露西·莫德·蒙格瑪麗以清新流暢、生動(dòng)幽默的筆觸，講述了純真善良、熱愛(ài)生活的女主人妮·夏利，自幼失去父母，11歲時(shí)被綠山墻的瑪瑞拉和馬修兄妹領(lǐng)養(yǎng)后的生活。她個(gè)性鮮明，富于幻想，而且自尊自強(qiáng)，憑借自己的刻苦勤奮，不但得到領(lǐng)養(yǎng)人的喜愛(ài)，也贏得老師和同學(xué)的關(guān)心和友誼。這本書問(wèn)世至今被翻譯成100多種文字，持續(xù)發(fā)行5000多萬(wàn)冊(cè)，是一本世界公認(rèn)的文學(xué)經(jīng)典。
書中的安妮經(jīng)常在做瑪麗拉給她的工作時(shí)，因?yàn)槌两谧约旱幕孟胫校浟俗约涸撟鍪裁础Ｋ偸腔孟胫磥?lái)，幻想美好的生活。而安妮這種樂(lè)觀向上、追求幸福、渴望美好的性格，卻造就了她以后人生的快樂(lè)。直到上大學(xué)，她的這份天真與幻想也依舊伴隨著她。或許，一直到安妮老去，這份天真與幻想也都不會(huì)變。
只要你以一顆樂(lè)觀的心去看世界，你就會(huì)發(fā)現(xiàn);原來(lái)天是那么藍(lán)，陽(yáng)光是那么燦爛，生活是那么美好!
綠山墻的安妮讀后感8
我看了很多書，其中我最喜歡《綠山墻的安妮》。它讓我印象深刻，記憶猶新。
書中的主人公安妮是個(gè)孤兒，八歲前兩次被人收養(yǎng)，她對(duì)自己這八年生活用悲慘二字來(lái)概括，直到十歲。有一次誤打誤撞中被好心的馬修和她的妹妹瑪莉娜從孤兒院接到綠山墻一起生活。剛開(kāi)始瑪莉娜并不怎么喜歡她，慢慢的安妮用她的熱情和豐富的想象力讓瑪莉娜改變了對(duì)她的看法，到后來(lái)喜歡上她。安妮的成長(zhǎng)路上離不開(kāi)瑪莉娜的教育和馬修的溺愛(ài)，她們讓安妮感覺(jué)有家的溫暖，健康的.成長(zhǎng)。
在幾年后的一天馬修因心臟病去世，安妮和瑪莉娜傷心欲絕。同時(shí)瑪莉娜的眼睛，因長(zhǎng)期用眼過(guò)度疲勞，也快接近失明了。瑪莉娜無(wú)力再照顧綠山莊園，打算買掉，安妮放棄了去雷特蒙德上大學(xué)的機(jī)會(huì)，留在瑪莉娜的身邊，留住了綠山墻莊園。
看了這本書讓我收獲了滿滿的正能量，安妮最后的決定讓我感動(dòng)，她是一個(gè)知恩圖報(bào)，心地善良的女孩。她和瑪莉娜的感情已經(jīng)超越血緣關(guān)系，她的努力，自立自強(qiáng)值得我們學(xué)習(xí)。
綠山墻的安妮讀后感9
閱讀一本好書，如同跨越時(shí)間和空間，同睿智而高尚的人對(duì)話，這是多么美妙的事情。今天，我就向大家推薦一部描寫兒童生活的小說(shuō)——《綠山墻的安妮》。書中，作者以清新流暢、生動(dòng)幽默的筆觸，講述了純真善良、熱愛(ài)生活的女主人公小安妮，自幼失去父母，在朋友和老師的關(guān)愛(ài)中戰(zhàn)勝生活困難的感人故事，洋溢著靈動(dòng)的童趣和充滿樂(lè)觀精神的幽默。
我向大家推薦這本書，是因?yàn)闀械恼Z(yǔ)言如行云流水，運(yùn)用了很多修辭手法，像“頑皮的小溪在冰雪覆蓋下歡笑”、“沐浴在月光下睡覺(jué)，就如同睡在用大理石砌成的客廳一樣”等等，讓人充分領(lǐng)略到加拿大鄉(xiāng)村的如畫美景的'同時(shí)，還可以為我們今后的作文提供幫助。
我向大家推薦這本書，是因?yàn)樗梢宰屗屑议L(zhǎng)、老師和孩子都能從中獲得心靈的感悟。馬修和瑪利拉兄妹對(duì)安妮發(fā)自肺腑的疼愛(ài)和無(wú)私的付出感人至深，而安妮活潑動(dòng)人、感人至深的形象更讓人掩卷難忘。馬克？吐溫曾高度評(píng)價(jià)：“安妮是繼不朽的愛(ài)麗絲之后最令人感動(dòng)和喜愛(ài)的形象。”
我向大家推薦這本書，是因?yàn)槲覀儜?yīng)該向安妮學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她的自尊自強(qiáng)，學(xué)習(xí)她的刻苦勤奮，學(xué)習(xí)她的永不放棄。
我們一定會(huì)成為自己的主人。
我向你們推薦《綠山墻的安妮》。
綠山墻的安妮讀后感10
暑假，媽媽給我買了些書，有兩本漫畫;有四本《福爾摩斯探案》;還有一本《綠山墻的安妮》，限我一個(gè)暑假，把它們看完。漫畫、福爾摩斯，我很快就看完了，可《綠山墻的安妮》可不是那么好對(duì)付的。由于學(xué)習(xí)的.關(guān)系，我花了足足七七四十九天才看完它。
書中的綠山墻農(nóng)舍兄妹馬修和馬瑞拉決定領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩，不料陰差陽(yáng)錯(cuò)，孤兒院送來(lái)了一個(gè)愛(ài)幻想、喋喋不休的紅發(fā)女孩——安妮。她獨(dú)特的個(gè)性，改變了兩兄妹想把她送回孤兒院換一個(gè)男孩回來(lái)的想法。在她的想象中：櫻花是一位潔白的白雪公主：蘋果是一位美麗的紅衣少女;黃鸝鳥(niǎo)是一位愛(ài)唱歌的小仙女……她甚至能把影子和回聲想象成兩個(gè)知心朋友，與她們分享幸福、痛苦。幸福的日子持續(xù)了很久，可壞日子也到來(lái)了，壞消息接二連三地傳來(lái)：馬修去世了、馬瑞拉的眼睛瞎了……為了陪伴馬瑞拉，安妮只能去當(dāng)小學(xué)老師，放棄讀大學(xué)的夢(mèng)想。在這所小學(xué)里，安妮總是教同學(xué)們?cè)鯓涌朔щy，從另一個(gè)角度去看待問(wèn)題，怎樣想象……因此，孩子們都成績(jī)優(yōu)異，愛(ài)動(dòng)腦。
想到我自己，每次考試前都只愛(ài)給自己出幾道簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題來(lái)復(fù)習(xí)一下，在作業(yè)本上一遇到難題，自己只會(huì)三下五除二的算算，算不出來(lái)問(wèn)家長(zhǎng)、同學(xué)。算出來(lái)了，都不會(huì)驗(yàn)算一下直接寫下來(lái)。而安妮呢，總是會(huì)認(rèn)真思考問(wèn)題，遇到困難決不氣餒，即使比別人慢一拍也要算出來(lái)，我真應(yīng)該向安妮學(xué)習(xí)!
安妮就像一個(gè)指南針，指明了我們努力的方向!安妮，讓我們做好朋友吧!
綠山墻的安妮讀后感11
最近，老師讓我們讀一本書—《綠山墻的安妮》。
我讀了讀，便愛(ài)不釋手。
安妮是一個(gè)小孤女，她剛生下來(lái)三個(gè)月大，媽媽就去世了，后來(lái)爸爸也死了，她就被鄰居撫養(yǎng)到六歲多，鄰居也死了，河上游的另一家人繼續(xù)收養(yǎng)了她，過(guò)了幾年，他們覺(jué)得安妮沒(méi)什么用了，便將她送進(jìn)了孤兒院。安妮在遇到種種困難時(shí)，就會(huì)想象從難受中解脫出來(lái)。
我覺(jué)得安妮是一個(gè)非常有想象力的小女孩。
書中講了第二十一章—“新調(diào)料”。安妮當(dāng)時(shí)感冒了，鼻子什么也聞不見(jiàn)，當(dāng)她在給艾倫太太做蛋糕時(shí)，（不巧，昨天瑪利拉剛把剩下的止痛油倒在了“最優(yōu)香料”的空瓶子里）安妮把止痛油當(dāng)香料做進(jìn)了蛋糕里，艾倫太太吃了之后很失望，于是大家都開(kāi)始責(zé)備安妮沒(méi)有人心，安妮心里非常難受，有一種說(shuō)不出來(lái)的滋味。
我上次也干過(guò)類似于這樣的事情。
有一天，我們家吃餃子，媽媽讓我給她那碗里放一點(diǎn)醋，于是，我跑進(jìn)廚房，拿了一瓶黑不溜秋的水，倒進(jìn)了媽媽碗里。媽媽吃了之后，問(wèn)我：“這是什么，給，你嘗嘗！”我嘗了一口，“呸！”明明是醬油嘛！我能體會(huì)安妮的`心情。
安妮沒(méi)事就愛(ài)“想”。她想象自己是個(gè)國(guó)王的女兒，被海盜偷了出來(lái)；看到鏡子中的倒影就想到也許那是另一個(gè)被魔法困住的小姑娘。所以我認(rèn)為安妮有豐富的想象力。
綠山墻的安妮讀后感12
童年是快樂(lè)的;童年是幸福的。綠山墻的安妮也同樣有一個(gè)快樂(lè)的童年。讓我們走進(jìn)這本書，了解安妮的故事。
《綠山墻的安妮》講了：安妮是個(gè)孤兒，鄰居把它養(yǎng)到六歲，他開(kāi)始到一戶人家看孩子，后來(lái)到了孤兒院。11歲時(shí)，被住在綠山墻的瑪麗拉和馬修收養(yǎng)了。安妮天性活潑，富有想象力而鬧了不少笑話。上學(xué)時(shí)，她樂(lè)于進(jìn)取，成績(jī)名列前茅，考取了雷多蒙學(xué)院，但是瑪莉拉眼睛不好，于是安妮放棄了這個(gè)極好的機(jī)會(huì)，留在綠山墻做了小學(xué)教師。
看著看著，我被安妮那種善良，孝敬父母的那種精神感動(dòng)了。啊!多么孝順的安妮呀!安妮成績(jī)名列前茅，老師說(shuō)她到雷多蒙學(xué)院沒(méi)有問(wèn)題，但她知道了瑪麗拉生病的消息后，果斷的放棄了這個(gè)好機(jī)會(huì)。你說(shuō)，在離成功不遠(yuǎn)時(shí)，多少人會(huì)因?yàn)楦改付艞?這，很難做到。
我們現(xiàn)在是多么幸福啊!有一個(gè)溫暖舒適的家，享受著父母的'關(guān)愛(ài)，學(xué)習(xí)上卻不求進(jìn)步，只求平穩(wěn)。而安妮生活條件差，是個(gè)孤兒，卻懂得好好學(xué)習(xí)，報(bào)答父母，關(guān)心父母。相比之下，我們和安妮的差距是多么大呀!我在電視上看到這么一個(gè)故事：一個(gè)小朋友在看一個(gè)動(dòng)畫片，她的媽媽讓她看她手上的傷痕，小朋友不但沒(méi)看，還不耐煩的說(shuō)：“干什么!別擋著我看電視!”從前，我也這么做過(guò)。如今，我倍感慚愧。
珍惜現(xiàn)在的時(shí)光，好好學(xué)習(xí)，天天向上，報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩!
綠山墻的安妮讀后感13
這個(gè)國(guó)慶小長(zhǎng)假我讀了一本書，叫綠山墻的安妮。
這本書講了綠山墻農(nóng)舍的卡斯伯特兄妹決領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩兒，幫助他們干農(nóng)活。可是陰差陽(yáng)錯(cuò)地領(lǐng)養(yǎng)了一個(gè)喋喋不咻、愛(ài)幻想的小女孩。她叫安妮天性活潑，樂(lè)觀想象力極其豐富，她的天真和幻想鬧了不少笑話，善良和直率也使她贏得了友誼。她愛(ài)生活，愛(ài)自然，愛(ài)周圍的每一個(gè)人。她生活的快樂(lè)而充實(shí)，人世間，最感動(dòng)的莫過(guò)于少女純真的愛(ài)。她的夢(mèng)想是遠(yuǎn)大成功，但他不像別人長(zhǎng)大了就把夢(mèng)想丟盡垃圾桶。她聰明勤奮憑借自己的努力考取了大學(xué)，但是為了照顧瑪麗拉，她毅然決然的放棄了學(xué)業(yè)，令人十分感動(dòng)。
安妮是個(gè)孤兒她的身世和遭遇都很不幸，但她沒(méi)有被這不幸的`痛苦打倒，她樂(lè)觀，積極，憑借自己的刻苦勤奮考取了女王學(xué)校，還獲得了獎(jiǎng)學(xué)金他憑借自己的努力將所有的夢(mèng)想都變成現(xiàn)實(shí)。想想我自己每次遇到難題，我想退縮不愿意多思考，所以這些攔路虎擋住了我前行的道路。今后我一定要像安妮一樣不怕困難努力戰(zhàn)勝這些攔路虎。讓我的夢(mèng)想早日成真。
我們應(yīng)該向安妮學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)愛(ài)你的執(zhí)著，學(xué)習(xí)安妮的純潔，像安妮一樣有一顆純潔無(wú)暇的心靈。
綠山墻的安妮讀后感14
我是一個(gè)書迷，每次當(dāng)我走進(jìn)書房看見(jiàn)我塞得滿滿的書柜，就會(huì)想起那本《綠山墻的安妮》，一本讓兩位英國(guó)首相都為之著迷的美妙故事。
《綠山墻的安妮》是一個(gè)孤兒長(zhǎng)大成人的故事。這是一部甜蜜的描寫兒童生活的小說(shuō)，是一本感動(dòng)家長(zhǎng)、老師和孩子的讀本。
馬修和馬尼拉兄妹倆在綠山墻過(guò)著平淡從容的生活，為了給患有心臟病的馬修找一個(gè)助手，兄妹倆打算從孤兒院領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男生，不料陰差陽(yáng)錯(cuò)，孤兒院送來(lái)的是一個(gè)滿頭紅發(fā)，喋喋不休的女孩安妮。她天真熱情，滿腦子都是浪漫，古怪的`想象。在她的腦海里，冰雷在歡笑，玫瑰會(huì)說(shuō)話，自己的影子是自己的知心朋友……
媽媽總拿安妮教訓(xùn)我，看，又來(lái)了吧！“看你又闖禍了，天天惹麻煩，快給予我回房寫作業(yè)去……”“你看人家安妮，才不像你呢！人家雖然總是做錯(cuò)，但是，她做錯(cuò)了改，再不會(huì)有第二次。而你呢？來(lái)來(lái)去去就那幾個(gè)缺點(diǎn)，一而再再而三……”是啊，回想自己的生活，自己的確不如安妮，考試每次都粗心大意，缺點(diǎn)一犯再犯，真該向安妮好好學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。
每次當(dāng)我拿起書看時(shí)，我就看得天花亂墜、廢寢忘食，總是把爺爸爸、媽媽激怒了，才戀戀不舍地放下書去吃飯、睡覺(jué)，如果是吃飯的時(shí)間，我便會(huì)快速吞食飯菜，便又坐到書桌前津津有味地看書。
人們都這樣教育孩子“活到老，學(xué)到老”，我永遠(yuǎn)不會(huì)讓別人澆滅我讀書的熱情。
綠山墻的安妮讀后感15
書架上，那本引人入勝的小說(shuō)——《綠山墻的安妮》像顆寶石似地吸引著我，我忍不住又把它取下來(lái)，津津有味地讀了起來(lái)。很快，我便走進(jìn)了安妮的世界……
《綠山墻的安妮》講述了一位叫安妮·雪莉的.小女孩，從小父母雙亡，幾次輾轉(zhuǎn)，來(lái)到了孤兒院，后來(lái)被善良的卡斯伯特兄妹收養(yǎng)。安妮雖然脾氣急躁，但是想象力卻極強(qiáng)，任何東西在她眼里都非常美麗。說(shuō)起話來(lái)沒(méi)有一點(diǎn)不好意思，一看就知道是一個(gè)活潑開(kāi)朗的小女孩。當(dāng)她考進(jìn)了大學(xué)，得知馬瑞拉身體不好時(shí)，當(dāng)即放棄了學(xué)業(yè)，回家照顧起了自己的養(yǎng)母。這不是親人卻勝似親人的舉動(dòng)，深深地打動(dòng)了我。而換作是我們，我們又能否做得到呢？
還記得安妮不喜歡的幾何嗎？它像一座大山，擋住了成功，擋住了希望。面對(duì)“大山”，安妮并沒(méi)有放棄，而是拿出課本，認(rèn)真學(xué)習(xí)幾何，艱難地向前行，定律背得滾瓜爛熟。一星期，一個(gè)月……，幾何這只攔路虎，這座大山，一次次低下了高傲的頭。希望，已經(jīng)看得見(jiàn)了。安妮并不驕傲，而是更加努力了，功夫不負(fù)有心人，她考上了大學(xué)。
看到這里，我不由得想起了自己每次遇到困難動(dòng)不動(dòng)就放棄的毛病，看來(lái)，我一定要向安妮看齊啊！
狹路相逢勇者勝！只要我們不懈努力，不半途而廢，就能到達(dá)成功的彼岸。
我的朋友，安妮，我雖然見(jiàn)不到你，但在我心中，你永遠(yuǎn)是我的好伙伴。
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