伊索寓言讀書心得(合集15篇)
當我們經過反思，對生活有了新的看法時，可以尋思將其寫進心得體會中，這樣有利于培養我們思考的習慣。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編精心整理的伊索寓言讀書心得，希望能夠幫助到大家。
伊索寓言讀書心得1
學習就是讀書，讀書就是讀好書，讀好書就是讀名著。為了豐富這個暑假，不浪費它，我看了一本精彩經典的書—— 《伊索寓言》。
《伊索寓言》這本書里有很多小寓言，每個故事都很短，甚至有的只有十幾個字，但是在這么短的文字里，卻有著深刻的人生哲理。
其中有一個寓言讓我受益匪淺。是“兩只斗雞”。
這個寓言主要講的是兩只公雞為母雞打架，一個被打敗了，一個被打敗了。失敗者突然跑到灌木叢里躲起來。勝利者以為失敗者害怕了，站在路上大喊大叫。這時，一只老鷹飛了進來，叼走了獲勝的公雞。然后，被打敗的公雞得到了所有的`母雞。
看完這個寓言，我體會到一個道理：——驕傲帶來的傷害遠大于恩惠。
學習也是如此。不要讓成績和小勝利沖昏頭腦。贏了一場勝利后，不要驕傲自大，準備下一場勝利，直到最后的勝利。否則，你會像贏了這場戰斗的公雞一樣成為最終的失敗者。
不僅是現在的學習，還有以后的工作，就這樣吧：輸的有風度，贏的沒有驕傲！這樣，我們就能做得很好。
伊索寓言讀書心得2
讀完《伊索寓言》后，我了解了許多深刻的人生哲學和生活經驗和能力。這本書讓我從精辟的故事中體驗和吮吸。萬物中不變的真理對我的生活也有很大的啟示。
例如，《蛇與荊棘》講述了一條饑餓的蛇被綁在荊棘上，非常痛苦，狐貍看到了，說：船夫與船非常匹配。從這個故事中，我明白了邪惡的真相，事實上，生活中有很多這樣的.例子，我們班的江毅就是一個典型的例子。
藝術課上，教室里只有蔣易、甘宇和我，其他人都去藝術室上課了。甘宇在座位上認真思考，一切都很平靜。然而，無事生非國王蔣易必須挑起是非。他的眼睛和嘴角扭曲了，想出了一個彎曲的想法。沒有人知道他想做什么？突然，蔣易拿起甘宇的文具盒，迅速爬到桌子上，迅速放在吊扇上。可憐的甘宇先是驚呆了，然后他的臉變紅了。他開始跳舞。他很快爬到桌子上，想伸出手去拿一個放在吊扇上的文具盒。蔣易看到后，愿意放棄，沖向吊扇的開關……，突然，吊扇飛了起來，甘玉手一縮，嚇得一身冷汗，臉色蒼白，手幾乎被吊扇絞進去……我在旁邊看得觸目驚心，嚇壞了……
這件事一傳十，十傳百，漸漸全班都知道，老師都知道，應對全班的辱罵，老師的指責，蔣易卻毫無愧疚，老師說：這樣的人以后一定會受到良心的譴責！
相比之下，我覺得我做得很好。
有一天，老師送了一塊蛋糕，每人一塊，發現剩下的一塊，老師思考，不明白誰好，他突然想起我今天寫得更好，所以獎勵我，我高興地看著老師，老師說：這是獎勵你，快吃。我沒有獨自吞下，而是把米糕分成四塊，給我們小組的每個成員，我們小組的每個人都很高興，他們說李宇恒給我們快樂，我們應該分享，說我們一起吃米糕，也一起笑，老師看到，也稱贊我愿意分享，將來會得到好的回報。
所以，人要想歪點子，必然會受到良心的譴責地受到良心的譴責。相反，如果人們致力于善良，他們會得到好的回報！
伊索寓言讀書心得3
伊索寓言，來自民間，所以社會低層人民的生活和思想感情得到了較突出的反映。如對富人貪婪自私的揭露；對惡人殘忍本性的鞭韃；對勞動創造財富的肯定；對社會不平等的抨擊；對懦弱、懶惰的諷刺；對勇敢斗爭的贊美。還有許多寓言，教人如何處世，如何做人，怎樣辨別是非好壞，怎樣變得聰明、智慧。伊索寓言是古希臘人生活和斗爭的概況、提煉和總結，是古希臘人留給后人的一筆精神遺產。
《伊索寓言》，文字凝練，故事生動，想象豐富，飽含哲理，融思想性和藝術性于一體。其中《農夫和蛇》《狐貍和葡萄》《狼和小羊》《龜兔賽跑》《牧童和狼》《農夫和他的孩子們》等已成為全世界家喻戶曉的故事。
這是世界上擁有讀者最多的一本書，它對西方倫理道德、政治思想影響最大。東西方民間文學的精華，勞動人民智慧的結晶。影響人類文化的100本書之一世界上最古老的寓言集。
《伊索寓言》這本世界上最古老的寓言集，篇幅短小，形式不拘，淺顯的小故事中常常閃耀著智慧的光芒，爆發出機智的火花，一號著深刻的寓意。它不僅是向少年兒童灌輸善惡美丑觀念的啟蒙教材，而且是一本生活的教科書，對后世產生了很大的影響。在歐洲文學史上，它為寓言創作奠定了基礎。世界各國的文學作品甚至政治著作中，也常常引用《伊索寓言》，或作為說理論證時的比喻，或作為抨擊與諷刺的武器。此書中的精華部分，至今仍有積極的現實意義。在歐洲寓言發展史上，古希臘寓言占有重要的地位。它開創了歐洲寓言發展的先河，并且影響到其后歐洲寓言發展的全過程，寓言本是一種民間口頭創作，反映的主要是人們的生活智慧，包括社會活動、生產勞動和日常生活等方面。現傳的《伊索寓言》根據各種傳世抄本編集而成，包括寓言300多則，其中有些寓言膾炙人口。《伊索寓言》中的動物除了有些動物外，一般尚無固定的`性格特征，例如狐貍、狼等，有時被賦予反面性格，有時則受到肯定，通過把動物擬人化來表達作者的某種思想。這些動物故事無疑是虛構的，然而又很自然、逼真。這與后代寓言形成的基本定型的性格特征是不一樣的。
《伊索寓言》曾對其后的歐洲寓言發展產生重大影響。公元1世紀的古羅馬寓言作家費德魯斯直接繼承了伊索寓言傳統，借用了《伊索寓言》中的許多故事，并稱自己的寓言是"伊索式寓言"。公元2世紀的希臘寓言作家巴布里烏斯則更多地采用了伊索的寓言故事。這種傳統為晚期古希臘羅馬寓言創作所繼承。文藝復興以后，對伊索寓言抄稿的重新整理和印行極大地促進了歐洲寓言創作的發展，先后出現了不少出色的寓言作家，如法國的拉封丹、德國的萊辛、俄國的克雷洛夫等。
隨著"西學東漸"，《伊索寓言》在明朝傳入我國。第一個來我國的西方傳教士利馬竇在中國生活期間撰《畸人十篇》，其中便介紹過伊索，對《伊索寓言》做過稱引。他之后的傳教士龐迪我也在《七克》中介紹、引用過《伊索寓言》。我國第一個《伊索寓言》譯本是1625年西安刊印的《況義》。清代之后，出現了許多種《伊索寓言》譯本。上述情況表明《伊索寓言》在我國流傳之久，它至今仍令人喜聞樂見，愛不釋手。是一本值得閱讀的書籍。
《伊索寓言》大多是動物故事，以動物為喻，教人處世和做人的道理。伊索寓言形式短小精悍，比喻恰當，形象生動，對后代影響很大。
《伊索寓言》共收集了三四百個小故事，與抒情詩主要反映貴族奴隸主的思想感情不同，這些小故事主要是受欺凌的下層平民和奴隸的斗爭經驗與生活教訓的總結。寓言通過描寫動物之間的關系來表現當時的社會關系，主要是壓迫者和被壓迫者之間的不平等關系。寓言作者譴責當時社會上人壓迫人的現象，號召受欺凌的人團結起來與惡人進行斗爭。例如，《農夫和蛇》的故事勸告人們不要對敵人仁慈；《狗和公雞與狐貍》告訴人們要善于運用智慧，戰勝敵人；在《獅子與鹿》、《捕鳥人與冠雀》、《兩個鍋》等故事里，作者揭露出當政權掌握在貪婪殘暴的統治者手中時，貧苦的人是不可能平安地生活下去的。
伊索寓言讀書心得4
寒假期間，我讀了很多中國書，如《海底2萬里》、《城南歷史舊事》、《白洋淀紀事》等。但唯一讓我喜歡的書是伊索寓言，因為我們通過它了解了中國許多學生的真相。
我在《伊索寓言》中感觸最深的故事是農夫與蛇。
《農民與蛇》講述了我們在中國的歷史故事：在一個寒冷的冬天，農民看到了一條凍僵的蛇。出于憐憫，農民把蛇放進了學生們自己的衣服里。過了一會兒，蛇開始在溫暖中醒來。蛇咬了農民一口，很快農民就死了。
讀完這個故事后，我為農民的死而悲傷，為蛇的兇猛而憤怒。 農夫顯然是蛇的救世主，但作為文人，蛇為什么要咬自己的救恩？ 我又想了想，終于想通了，蛇咬是它的本能！ 農夫有愛，蛇無情！ 如果我是農民，我不會救蛇，因為會有潛在的危險；如果我是蛇，我會報答我的好意，感謝那些幫助我的人。 我們生活中有很多人喜歡蛇，它們的.本性是無法改變的。我們必須有一雙眼睛，我們可以有一顆善良的心來幫助別人，但我們必須看看他是朋友還是敵人。 同時，我們應該學會回報那些幫助過我們的人。
通過寒假閱讀這本書，我學到了太多關于生活的真理。這本書是一個小世界。在這個小世界的指導下，我們的生活將更加豐富多彩。同學們，讓我們一起讀書吧！
伊索寓言讀書心得5
記得小時候經常聽老師和父母這樣跟我說：從前有個會講故事的老人。他的名字叫伊索。這一天，我寫完作業后，終于有時間看完這《伊索寓言》。
《伊索寓言》通過擬人化的手法，描繪出不同性格和喜好的鳥獸，用來描述各種各樣的人，通過它們揭示世界的本真、善惡、美丑。在這么多寓言中，我最喜歡的是《看見獅子的狐貍》，講的是一只沒見過獅子的狐貍。有一天，他們終于見面了。第一次看到這個威武的怪物，狐貍嚇得要死，逃之夭夭。碰巧他們又見面了。雖然是第二次見面，狐貍心里還是七上八下的，但是比上次好多了。當我們第三次見面時，狐貍自信地走上前去，和獅子聊天。
看完這個故事，我立刻說出了這個寓言的.真相：熟能生巧。想了想，覺得以狐貍為代表的人物和我很像。小學一、二年級的時候，我很膽小。走到講臺上，腿發軟，四肢發抖，舌頭麻木；初三的時候，我敢在臺下說話，但還是不敢在臺上說話；四年級的時候，我在臺上吐蓮花，我很淡定，贏得了大家的掌聲；五年級時還獲得了“英語口語大賽”一等獎。這說明當我們遇到困難的時候，要勇敢地去應對，去想辦法解決。
還有一個《蒼蠅》的寓言：一只蒼蠅掉進湯鍋里，快要淹死了。他對自己說：“嗯，我已經吃飽喝足，洗個澡了。我死而無憾。”蒼蠅的話充分體現了它的自嘲精神，同時也告訴我們，當它在一個新的環境中不可避免的時候，我們可以試著慢慢適應環境，融入其中。
《伊索寓言》簡單地以故事的方式表達深刻的哲學，所以在古希臘，《伊索寓言》甚至是衡量一個人知識的尺度。當時著名的喜劇作家阿里斯托芬曾經寫過這樣一句臺詞：“你連伊索寓言都沒讀過，可見你是多么的無知和懶惰。”這真是一本好書。
伊索寓言讀書心得6
最近看了《伊索寓言》這本書�？赐曛螅疑钍芨袆印�
狐貍和獅子主要講述了這樣一個故事：狐貍嘲笑獅子一次只能生一個孩子。獅子平靜地說：“我生了一只獅子�！睙o論狐貍生得多少，它都無法與一次只生一只獅子的獅子競爭。這個寓言讓我明白：更多，有時并不意味著好，更多的和解并不等同。就像狐貍和獅子一樣，雖然狐貍生得更多，但遇到獅子不是只能跑嗎？
記得三年級的時候，有一次，老師布置的家作是抄第一單元的生詞。當我回到家時，我匆匆地寫了三次，五次，除了兩次。我覺得第一單元的生詞太少了，所以我主張抄下第二單元的`生詞，心想：老師明天會表現得很好！第二天，我高興地交了作業本，想著老師會怎么表揚我。但是我等了整整一天，沒有看到老師表揚我的跡象。我覺得很奇怪，心想：怎么回事？老師今天沒有批作業嗎？
放學后，作業本終于發出來了。我迫不及待地想打開它。誰知道呢，老師不僅沒有寫表揚我的話，還在作業本上寫了六個耀眼的字：“寫得不認真！”我很不高興，想：老師是誰！多寫點，多批評一下！現在我明白了，寫得多并不意味著寫得好。如果你不認真做，不管你寫得多多，你怎么能有好的效果呢？
《伊索寓言》這本書告訴我很多道理，讓人受益匪淺，我會好好收藏！
伊索寓言讀書心得7
不經意間，我發現了一本非常有趣的書。這本書的格式很奇怪。它不是整個故事，而是一個小故事，每一段結尾都有一種感覺。它通過一個非常簡單和短暫的故事講述了深深扎根于人們心中的真理。正是因為這種特殊的格式，我才被吸引去瀏覽它。這本書是《伊索寓言》。
給我印象最深的故事是公雞和寶石。一只公雞在田野里四處尋找。后來，它找到了一塊寶石，對寶石說：如果你的`主人找到了你，他會很高興把你撿起來妥善保存；但在我看來，你一無是處。因為對我來說，一顆小麥比世界上所有的寶石都珍貴。通過這個故事告訴我們，世界上有很多東西對我們來說是珍貴的，但最珍貴的是我們真正需要的。在現實生活中，大多數人認為錢是最珍貴的，不是因為這些人貪婪，而是因為他們不知道自己真正需要什么。
《伊索寓言》這本書告訴了我很多人生哲學，給了我很多啟示。伊索通過自己的思想創造故事，爭取自由。當我們這樣看伊索寓言時，我們會對這件事和歷史心產生溫暖和感動。在我們的生活中，沒有人會一個接一個地指導你做什么，而是依靠你自己獨立完成。而《伊索寓言》這本書將帶領你走向成功，補充你從未有過的知識。
伊索寓言讀書心得8
《伊索寓言》是世界上最早的寓言故事集，是古希臘民間流傳的諷刺故事。經過后人的加工，它已經成為廣泛流傳的《伊索寓言》。它的重要作者是伊索。書中有數百個寓言簡潔而深刻，其中許多是家喻戶曉的。
在這數百個寓言中，給我印象最深的是貓和雞，整個故事——甚至標點符號——總共只有85個字。有一天，貓故意、虛偽地舉行了生日宴會，邀請了許多雞來參加宴會。雞一到，貓就立刻關上門，把它們都吃掉了。這意味著不要對敵人有任何好的希望，否則你會遭受更大的不幸。
這個寓言的寓意讓我想起了初一學的'一篇古代文言文《狼》。它給我的啟示是面對邪惡勢力，勇于戰斗，善于戰斗。
在《貓與雞》中，雞無法識破貓的詭計，上當受騙，全軍覆沒。現實生活中也有類似的案例。比如網絡詐騙。加利福尼亞州立大學杰羅姆·在進行了原創研究后，杰克遜在1994年春天的《美國刑法評論》上報告了他對一個新犯罪團伙的調查結果，他被稱為欺詐大師。這些專業小偷通過偽造申請或電子盜竊獲得信用卡，然后在國際上流通，以騙取錢財。這些年輕人在貧困中長大，希望過上好日子。他們為自己的欺騙技巧感到驕傲，甚至傲慢到不會被抓住。的確，在杰克遜跟蹤他們的五年時間里，他們中沒有一抓住。
在《狼》中，屠夫不僅看穿了狼的詭計，而且勇于戰斗，善于戰斗。我們的中小學生和幼兒園的孩子是綁架者最集中的目標。因此，我們應該學習如何分析問題，區分好壞，保護自己。雖然我聽說過成千上萬次不與陌生人交談，不接受陌生人的好處，但有些人仍然會在關鍵時刻陷入陷阱。
《伊索寓言》給了我很多大大小小的啟示，我會經常去看看和學習。
伊索寓言讀書心得9
今天，我讀了《披著獅皮的驢》的.寓言。這個寓言講的是一頭驢披著獅子的皮，在森林里閑逛，動物們被它嚇跑了。后來，它遇到了一只聽過它叫聲的狐貍。它仍然對狐貍大喊大叫。狐貍看穿了它的詭計。
讀完這個寓言后，我明白了：如果我們想變得真正強大，我們必須掌握我們的真正技能。假設別人的技能會被發現。例如，通常我們應該努力學習，扎實地學習知識，如果我們不努力學習，通過聰明只是暫時取得好成績，遲早會落后。所以我們必須認真對待一切，做一個永遠不會彌補數字的孩子。
伊索寓言讀書心得10
我很喜歡《伊索寓言》這本書。它是一個關于動物、人或神的傳奇故事，講述了許多簡短而深刻的具有哲學含義的寓言。而每一個都是先講故事，最后在結尾揭示故事所蘊含的哲理，可以讓我從中得到很多有用的道理。
作者把每篇文章的主人公刻畫得栩栩如生，仿佛是真的。比如通過《狐貍和山羊》這篇文章，我們不能輕易幫助別人；螞蟻和蟬告訴我們懶惰的真相；烏龜老鷹告訴我們，任何食物都是有規律的，不能違背自然規律！
其中有一個讓我記憶深刻：《蚊子和獅子》講述一只蚊子認為自己能打敗一頭獅子，于是他像獅子一樣挑戰。蚊子找獅子，總是在獅子沒毛的地方咬人。反正獅子抓不到蚊子，最后只好放棄了。那幾個字很得意，很得意，不小心粘在蜘蛛網上，被蜘蛛抓住了。蚊子后悔自己的驕傲，鄙視自己的敵人！這篇短文告訴我：這輩子做任何事都不能沾沾自喜，要謙虛。而衡量一個人的'能力，不僅要看他的長相，還要看他的能力和智慧。這個故事也教會了我一句話：驕傲的軍人必將失敗！
《伊索寓言》這本書告訴了我很多道理，讓我受益匪淺！每個人都要看到自己的缺點和不足，學習別人的長處和長處，互相學習對方的長處，做一個好學上進的人。
學習上，就像有些考試成績好的人，會沾沾自喜，自以為聰明！沒想到這句話：外面有人。而是嘲笑那些考試成績不好的人，這樣只會導致下次考試成績不理想。可是有些人，一直都很卑微，好的會要求更好，壞的會想辦法改正！“好事多磨。”事情就是這樣。他們得到了好結果。
《伊索寓言》通過諷刺和批判生活告訴我們一些為人處事的原則。讓我們看清善惡美丑，讓我們更好的認識生活！如何明辨是非，如何變得聰明睿智。
伊索寓言讀書心得11
讀完這本書，我知道我的手、腳、嘴、耳朵、眼睛和鼻子是我最寶貴的財富。
《放羊娃》的故事告訴我們不要撒謊�！侗憋L和太陽》讓我知道溫柔比暴力更有效。在《偷東西的孩子》的`故事中，孩子們偷東西是錯誤的。我想成為一個勤奮、善良、誠實的孩子。
伊索寓言讀書心得12
在我看來，世界上的每一個寓言都是用心編織的夢想。雖然有些是完美的，有些是殘酷的，但它們反映了人們對現實生活的不滿，決心改變世界，創造生活的夢想和愿望。
我喜歡讀寓言故事，因為它總是給我的心帶來強烈的沖擊。正是這本書讓我愛上了對生活的思考和對生活錯誤概念的糾正，打開了心靈的窗戶。
有這樣一個寓言：烏鴉羨慕天鵝的白羽毛。它猜測天鵝必須經常洗澡，羽毛變得如此白色和完美。于是，它毅然離開了它賴以生存的祭壇，來到了江湖。它每天洗羽毛，不僅沒有洗白，而且因為缺乏食物而餓死。
讀完這個故事后，請不要嘲笑烏鴉的無知，事實上，在我們的現實生活中也有很多像烏鴉這樣的平庸的人。只看到別人有多好，渴望模仿，但你也有自己的'優勢，理解人的本性是不能改變的。有些東西最初屬于你，其他人不能拿走它們。而其他人只能永遠屬于其他人。
有一段時間，這件事發生在我身上。我一直期待著一頭長長的黑發，每次看到洋娃娃的頭發都很羨慕。最后有一天我如愿以償。但從那以后，我非常后悔，因為那些屬于我的時間都花在了長發上，這不僅浪費了時間，而且發現我不適合留長發。從那以后，我想每個人都有適合自己的東西，就像一件量身定做的衣服一樣，它有多大或更小。
做最好的自己，相信自己，必須能夠！
伊索寓言讀書心得13
今天下午在家無聊的時候翻了翻書架，才找到厚厚的《伊索寓言》。我想：反正我閑著，不如看書。
我一翻到第一頁，就看到了目錄。目錄里有很多故事，有我看過的，有我沒看過的。我開始讀第一個故事。第一個故事的標題是《磨坊主和兒子與驢子》�？吹綐祟}的時候，覺得自己看了。我仔細思考了故事的內容，仔細閱讀了這篇文章。我沒花一分鐘就看完了這篇文章。我也看到每個故事的`底部都有感情。這個故事告訴我們，無論你做什么，你都不在乎別人說什么。重要的是你自己的看法。一個星期，我看完了這本厚厚的《伊索寓言》。我最喜歡的一個故事是：《農夫和猴子》。聶榮的這個故事是這樣的：農夫一早起來做事，已經是中午了。路人對農夫說：“你辛苦了�！鞭r夫笑了笑后，繼續玩，繼續干活。猴子們看到了，想得到別人的稱贊，就模仿農夫的樣子開始干活。結果大家都不理猴子，反而表揚了努力的農民。這個故事告訴我們，只有不怕吃苦，勤勞刻苦，虛心做實事的人，才會受到人們的贊揚。
我很喜歡《伊索寓言》，因為每個故事都有感情。我覺得這本書很適合我們讀，所以推薦《伊索寓言集》，希望大家有時間讀《伊索寓言》。
伊索寓言讀書心得14
記得小時候經常聽老師和父母這樣跟我說：從前有個會講故事的老人。他的名字叫伊索。今天做完作業后，終于有時間看完了這個《伊索寓言》。
《伊索寓言》通過擬人化的手法，描繪出不同性格和喜好的鳥獸，用來描述各種各樣的人，通過它們揭示世界的本真、善惡、美丑。在這么多寓言中，我最喜歡的是《伊索寓言》，講的是一只沒見過獅子的狐貍。有一天，他們終于見面了。第一次看到這個威武的怪物，狐貍嚇得要死，逃之夭夭。碰巧他們又見面了。雖然是第二次見面，狐貍心里還是七上八下的，但是比上次好多了。第三次見面的時候，狐貍很自信的.往前走，嗯？嗯？和獅子慢慢聊天。
看完這個故事，我立刻說出了這個寓言的真相：熟能生巧。想了想，覺得以狐貍為代表的人物和我很像。小學一、二年級的時候，我很膽小。走到講臺上，腿發軟，四肢發抖，舌頭麻木；初三的時候，我敢在臺下說話，但還是不敢在臺上說話；四年級的時候，我在臺上吐蓮花，我很淡定，贏得了大家的掌聲；五年級時還獲得了“英語口語大賽”一等獎。這說明遇到困難要勇敢面對，想辦法解決。
還有一個《看見獅子的狐貍》的寓言：一只蒼蠅掉進湯鍋里，快要淹死了。他對自己說：“嗯，我已經吃飽喝足，洗個澡了。我死而無憾�！鄙n蠅的話充分體現了它的自嘲精神，同時也告訴我們，當它在新的環境中不可避免的時候，我們也可以試著慢慢適應環境，融入環境。
《蒼蠅》簡單地以故事的方式表達深刻的哲學，所以在古希臘，《伊索寓言》甚至是衡量一個人知識的尺度。當時著名的喜劇作家阿里斯托芬曾經寫過這樣一句臺詞：“你連伊索寓言都沒讀過，可見你是多么的無知和懶惰�！边@真是一本好書。
伊索寓言讀書心得15
許多古老的智慧都是以童話寓言的形式在歷史的長河中一路承載下來的。
許多童話寓言都是智慧的結晶。這些偉大的童話或寓言不僅是整個人類共同的精神財富，也是我們每個人的精神食糧。
寒假期間，我讀了一本寓言書《伊索寓言》，里面有許多可愛聰明的小動物，但也有愚蠢的動物。書中使用了更多的擬人化技術，使許多動物栩栩如生。例如，《不怕困難的`小猴子》中的小猴子向我們解釋了一個事實：自我完善可以獨立，溺愛等于謀殺。人們應該學會面對生活，勇敢地生活，以獲得幸福的生活。
生活也是如此。我們需要的是自我獨立。只有經得起風暴的磨練，我們才能看到美麗的彩虹，溫室里的花朵只是井底的永恒青蛙。