《挑山工》讀后感
當賞讀完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，是時候寫一篇讀后感好好記錄一下了。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？以下是小編整理的《挑山工》讀后感，希望對大家有所幫助。
《挑山工》讀后感1
我讀了《挑山工》以后，我知道做人要腳踏實地，一步一個腳印，一直向前走就可以獲得成功，這個道理告訴我們做事要好好做才能獲得領導的夸獎，才不會被領導炒魷魚。列如：我們班的有一些同學就不會獲得成功，因為他們上課老不認真聽講，老做小動作，老師布置的.作業(yè)他們就不會做，做完了成績還不好。
我們班有一個王某她的自制能力特別好，她上課他的同桌跟他說話，她連理都不理，我想她長大會有很大的出息，因為他做到了腳踏實地，也做到了一步一個腳印，更獲得了成功。
我以前老是不寫數(shù)學作業(yè)，要么是10道題我只寫5道題，我老覺得會就行了懶得動手去寫，但是現(xiàn)在我不會在不動手了，而且做的很好！
我以后要學別人的優(yōu)點，改正自己的缺點，要要腳踏實地，一步一個腳印，一直想前走，我才能獲得成功。
《挑山工》讀后感2
我們學了《挑山工》這篇課文通過寫挑山工登山，雖然身擔重物，走的路程比游人多一倍，但速度不比游人慢，揭示了一個意味深長的哲理：無論做什么事，只要堅持不懈地朝著一個目標，腳踏實地做下去，就一定能達到目的。
昨天，做作業(yè)時，我做不好就扔下去了，爸爸見我愁眉苦臉的樣子，說：“爸爸以前還很小的'時候，也遇到過難題，可是爸爸沒向你那樣愁眉苦臉，是滿心歡喜的想問題。”我聽了，心里一下子放松多了，我不禁想起今天早上學的《挑山工》這篇課文，不要被困難所下倒，一定會戰(zhàn)勝自己的，我又拿起筆仔細思考，終于把難題做出來了，我想做任何事情只要目標專一，腳踏實地，堅持不懈就會取得成功。
《挑山工》讀后感3
我學了《挑山工》這篇課文。課文寫了挑山工登山時雖然身擔重物，走的路程比游人多一倍但是挑山工花的時間并不比游人多。讀完全文，我被挑山工那種“認清目標堅韌不拔勇于攀登”的`精神感動。
暑假的一天，姨媽一家人去“王子山”爬山拉我一起去。我不愿意去，姨媽還要我去還對我說：“爬山可以鍛煉身體，吸收新鮮空氣”。我沒辦法只好跟著去。我們一步一步往上爬我很累停了下來。姨媽說：“你不是學過《挑山工》嗎？挑山工擔著重物一步一個腳印登山，你沒有負擔還喊累，你不覺得慚愧嗎”？我馬上跟著姨媽努力地爬，我們終于爬到山頂了。
我讀完了《挑山工》這篇課文，明白了學習和生活只要“認清目標堅韌不拔勇于攀登”，就可以達到目標。
《挑山工》讀后感4
今天我看了一篇課文《挑山工》，主要內容是：作者和幾個朋友去泰山寫生，再登山時，他們遇到一個挑山工，和他們一起走，雖然挑山工走的很慢，你在走的過程中一抬頭，就會看到他已經在你的前面了。當作者很疑惑的問挑山工時，挑山工告訴作者：你們在上山時，總在欣賞美麗的.景色時，玩玩鬧鬧時，我就會走到你們的前面。從這篇課文中我知到了做人要腳踏實地，一步一個腳印，一直向前走才能取得成功。
讀了這篇課文，我想到了在我們班，周軍來得成績最差，總拉后腿，不但平常不努力，而且下課還打人，罵人，還有像我們班的王一珠，王凱鐿這些好學生，他們不但學學習好，而且一直努力前進，不驕傲，所以他們才能讓老師覺的他們很棒。
我雖然在老師的心目中表現(xiàn)的比較好，但我還要繼續(xù)努力，做一個腳踏實地，一步一個腳印，一直努力向前走的好孩子，因為我知道如果我這樣做我一定能成為一個老師喜歡的，心目中的好孩子。
《挑山工》讀后感5
"一步踩不實不型，更不能耽誤工夫。我們得一個勁的往前走。“這位挑山工樸素的話，包含著意味深長的哲理。這篇文章的作者它需要挑山工這種認定目標，堅韌不拔的可貴精神。是啊，誰能不需要這種精神呢，只要擁有這種可貴的精神，真是一生的財富。
想著想著，我便想起了意見令我難忘的事情。記得那是暑假，爸爸讓我修自行車，在修理的過程中，我老是三番五次地想半途而廢。但是，一想起學過的課文挑山工，他那種不斷攀登，堅韌不拔，勇往直前，一個勁地往一個目標前進。我便把全部的心思投入到修自行車里，終于，功夫不負有心人，一輛車就這樣給我修好了~！
就這樣，我感到了挑山工這種不斷攀登，目標專一的.精神值得我們學習。經過課堂上老師又認認真真得給我們琢磨一便，我懂得了這句樸素的話是一筆巨大的財富！
挑山工的這種精神難道不值得我們學習嗎？
《挑山工》讀后感6
之前，我對挑山工的理解實在太少了，但是自從學了《挑山工》一課后，我深深的理解了挑山工的精神，這篇文章詳細的描寫了泰山上隨處可見的挑山工。作者通過與一個挑山工攀談，終于弄清了其速度不比游人慢的.原因，并從中悟出了深刻的道理：只要腳踏實地，拋卻雜念、勇往直前，就一定能取得成功。
“他們的路線是折尺形的——先從臺階的左側起步，斜形向上，登上七、八極石階，就到了臺階的左側：便轉過身子，反方向斜行，到了左側再轉過來。”是呀，挑山工每天都要上上下下的攀巖泰山，他們沒有捷徑，但是卻比游人登一次山走的路程大約多一倍。可想而知……“這幅畫一直掛在我的書桌前，多年來不曾換掉，因為我需要它。”“我”之所以需要他是因為挑山工的那種可貴精神激勵了“我”向前的意思。
挑山工的話包蘊著意味深長的哲理，通過比較我與挑山工的異同，讓人體會到挑山工身上那種不怕吃苦、腳踏實地勇往直前的精神。
《挑山工》讀后感7
這篇課文記述的是挑山工登山的速度不比游人慢，從而說明了只要堅持不懈地朝一個目標，腳踏實地地做下去，就一定能到達目的。通過這句話，我明白了：要學習挑山工那種認定目標，不斷登攀的精神，只有不斷登攀，才能學到更多的.知識。
我對這句話有著深刻的理解，大家都知道，不去努力的同學最終還是會落后的，而那些往更高的地方不斷登攀的同學成績當然會一直向上提高的，那些不去努力的同學得了一點高分幾就得意的不得了的，會自以為自己學的差不多了，所以不去學。而那些成績好的同學會虛心學習，不斷登攀，成績就會不停的向上升。就像挑山工那樣日復一日，年復一年地登攀，才能得到收獲。
在學習中我雖然沒有像挑山工那樣，可學過這篇課文以后，我決定學習挑山工那種一步一個腳印，踏踏實實地往前走的精神，只有那樣，才能使成績穩(wěn)步提高。我相信，只要努力，長大了就一定能取得成績。
《挑山工》讀后感8
我今天讀了一篇文章名叫《挑山工》它主要內容是：作者與幾個朋友去泰山寫生，路上看見了挑山工雖然擔著重物，走的路比游人多一倍，但速度不比游人慢，這揭示了一個意味深長的道理：做人要腳踏實地地，一步一個腳印的一直向前走才能取得成功的道理。
通過這個道理，我想起了我們的周軍來一直不腳踏實地的好好學習所以成績不好，擔我們班的王一株腳踏實地的好好學習才成了我們班的'尖子生而且還不懂就問。成為了老師心目中的好學生。
我以后要腳踏實地好好學習，成為老師心目中的好學生。
《挑山工》讀后感9
挑山工是在泰山上的工人。我見到了一個挑山工，他登山的時候，手有節(jié)奏的一甩一甩著。他每次上去的時候，每一個臺階都要換一次手，以免物品碰到臺階。作者上泰山時看見一個挑山工，他們很快的超過了他，可是他們在前面休息，又碰到了那個挑山工，作者走過去問：“你怎么到我們前面，我們可比你先走呀？”挑山工說：“你們在玩的.時候，我已經先走了，我不像你們可以玩，我要我物品送上去。”
從這里我知道了挑山工永往直前，一直走上去不能耽誤自己的工作。我想對挑山工說，你堅持不懈，永往直前的精神永遠激勵著我們前進。
《挑山工》讀后感10
今天我們學了《挑山工》這一課，讓我從中明白了很深的道理。
原來在生活或學習中，當我遇到困難的時候，我總是非常怕苦，不能戰(zhàn)勝困難就想放棄。可是學了挑山工這一課，我再想一想挑山工那種認定目標，堅持不懈，勇于攀登的精神，不正是我們身上缺少的精神嗎？數(shù)不清有多少個365天，數(shù)不清有多少個日日夜夜，他們沒有近道可走，但他們總是一步一步的堅持不懈地爬到了山頂?shù)?小賣鋪，把貨交給老板。
這時讓我記得在那年暑假里，我和爸爸媽媽一起去爬華山，我們也遇到了幾個挑山工，我看見他們上山時也不看壯麗的景色，我非常好奇。我和爸爸媽媽們一起超過了他，但是在我們看壯麗的山色和風景時，他悄悄地超過了我們，等我們爬到了山頂時，他已經在山頂上卸貨了。
通過學習這篇課文，我一定要學習挑山工那種認定目標，一步一個腳印，腳踏實地的精神，從他們身上讓我相信，只有堅持不懈的努力，才能達到自己的目標。
《挑山工》讀后感11
今天，我讀完了《挑山工》這篇文章，覺得挑山工那種認定目標、步步踩實，一個勁地往前走的堅忍不拔、奮力攀登的精神值得我去學習、贊揚。
文章先講了“我”和“我”的畫友要上泰山寫生，看見一個挑山工，他也要上山。再講“我”們幾次超過了他，他反爾總在“我”們的前面。最后講“我”知道了這是怎么回事。文章告訴我們要認定目標、步步踩實，一個勁地往前走，要勤勞。
一天，我做在沙發(fā)上看精彩大片，爸爸叫我去買鹽，我硬是不去，最終鹽還是爸爸買的`。還有一天，媽媽叫我洗襪子，我大聲說：“不！就不洗！”最終襪子還是讓媽媽洗了。讀了《挑山工》這篇文章，我真對以前的事感到慚愧啊。
讀了《挑山工》這篇文章，我要向挑山工學習。
《挑山工》讀后感12
最近，我們402班學習了【挑山工】這篇課文，讀了這篇課文使我受益匪淺，于是，便寫下了這篇讀后感。
本文是一篇記敘文，記敘了作者在泰山上遇到一位穿著紅背心的，十分大方的挑山工并發(fā)現(xiàn)這位背著沉甸甸的物品的挑山工的速度居然時而超過輕裝上陣，游山玩水的游人，便上前問道：“我看我們都超過你們那么遠了，你怎么又超過我們的呢？”挑山工娓娓道來的說：“因為你們走走停停，玩玩鬧鬧，而我們卻堅持不懈，腳踏實地，肯定會在你們閑暇時超過你們呀！如果我們想你們那樣停停往往，那樣兩天也到不了山頂。”
最后一段寫了作者在泰山上畫了一幅關于挑山工的畫。最后一句意味深長的.寫了本片課文的中心：做一個人要腳踏實地，不能走走停停，只有朝著目標一刻不停的跑，你才能成大事。
玖了這篇課文后，我懂得了要成大事必須不停的向著目標跑，這樣才能成功。我也要要做一次學習上的“挑山工”。
《挑山工》讀后感13
星期三，在老師的帶領下我們學了《挑山工》這篇課文。
《挑山工》這篇課文通過寫挑山工登山，雖然身擔重物，走的`路程比游人多一倍，但速度不比游人慢，揭示了一個意味深長的哲理：無論做什么事，只要堅持不懈地朝著一個目標，腳踏實地做下去，就一定能達到目的。
昨天，做作業(yè)時，我做不好就扔下去了，爸爸見我愁眉苦臉的樣子，說：“爸爸以前還很小的時候，也遇到過難題，可是爸爸沒向你那樣愁眉苦臉，是滿心歡喜的想問題。”我聽了，心里一下子放松多了，我不禁想起今天早上學的《挑山工》這篇課文，不要被困難所下倒，一定會戰(zhàn)勝自己的，我又拿起筆仔細思考，終于把難題做出來了，我想做任何事情只要目標專一，腳踏實地，堅持不懈就會取得成功。
《挑山工》這篇作文讓我學會了堅持不懈。
《挑山工》讀后感14
今天 我們 學習了《挑山工》，這 篇文章主要內容是作者在泰山遇到挑山工，并認識了挑山工跟他攀談起來，作者心中有個不解之謎，便把它說了出來：我看你們走的很慢，怎么反而常常跑到我們前頭去呢?挑山工告訴我，你們在路上玩鬧總停下來唄。我是得一直走，所以走到你們前面，你看是不是這個理。挑山工告訴我做人要腳踏實地，一步一個腳印，一直向前走，才能取得成功。
在生活中就有個例子，第2次考試后，因為數(shù)學考得很差所以我決定第3次我一定要努力考出優(yōu)異的成績，
所以經過一番努力，我終于進步了，考了97分。但是我還要需要學習王一珠，我知道只要努力就能成功。
我要給自己定下目標，向我定的'目標。
《挑山工》讀后感15
2xxx年九年義務教育教學大綱中有一篇使我深受啟發(fā)的文章：《挑山工》。
這篇文章主要通過挑山工登山，雖然身挑重物，走的路比常人多一倍，但速度不比人慢，揭示了一個意味深長的哲理：無論什么事，只要堅持一個目標，腳踏實地地干下去，就能成功。在本文中最使我感動的.是挑山工那種認定目標。一個勁地往前走的精神。挑山工的精神
使我想到許多事：在學習和生活中，有多少人像挑山工一樣為自己定下目標努力攀登。如中國自主發(fā)射的探月衛(wèi)星“嫦娥一號”就是無數(shù)工作人員堅持不懈努力工作的結晶，最終發(fā)射成功，進行探月工作。
可生活中又有多少人像游人一樣，做事慢吞吞地，拖泥帶水，往往功敗垂成。我就是這類人，平時做作業(yè)老是花一個多小時才能完成。因為做作業(yè)時會看看電視，翻翻漫畫，結果作業(yè)很差，重做一遍。
所以，做人要像挑山工一樣，這樣才能成功。
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