《愛迪生》讀后感
當品味完一本著作后，想必你一定有很多值得分享的心得，為此需要認真地寫一寫讀后感了。那么讀后感到底應該怎么寫呢？以下是小編為大家整理的《愛迪生》讀后感，歡迎大家分享。
《愛迪生》讀后感1
理想怎樣才能變成現實？今天，我從《偉人愛迪生》一影片中找到了答案。
放學后我的眼前還出現著這樣一幅畫面：黑沉沉的天幕下，在放滿實驗用品的實驗室里，一位40歲左右的美國人面色嚴峻，注視著手上的燈絲，那雙深藍的眼睛里充滿了堅毅而自信的光芒。他就是發明大王愛迪生。
《偉人愛迪生》這部影片介紹了愛迪生發明白熾燈前后的。當愛迪生發明白熾燈遭到一次次失敗時，別人都說他是幻想家。可愛迪生還是靠著堅定的信念、頑強的`毅力和百折不撓的進取精神把燈泡當作最好的禮物送給了整個人類。他的發明把人類從黑暗夜幕中帶入了燈火通明的殿堂。他成功了，但并非偶然，九千次的實驗足以證明一切艱辛。
古往今來，具有愛迪生這樣的偉大精神的人還有很多很多：意大利的著名航海家哥倫布、我國著名的文學家曹雪芹、波蘭女科學家居里夫人……他們都是用青春和血汗換來了豐碩的果實。
我有過許多理想，我曾想當一名書法家，可是一提筆練字，又煩燥地寫不下去，我也想當一名舞蹈演員，可是一練功，便又覺得太苦了……許許多多美好的理想都像肥皂泡似的破滅了。看完了《偉人愛迪生》這電影后，我重新獲得了信心和力量。我的理想是當一位歌唱家，借助愛迪生成功的經驗，我堅深信我一定會走向成功。
要實現理想，必須要有堅定的信念、頑強的毅力和百折不撓的精神，這是我在《偉人愛迪生》這一影片中獲得的最大啟示。
《愛迪生》讀后感2
這本書詳細介紹了愛迪生的一生。一個只讀過三個月書人，怎么會有這么多發明創造呢？從“愛迪生孵小雞”的故事，就一定會明白，他的成功源于強烈的好奇心。應該說，愛迪生的每一項發明都是和他的好奇心緊緊相聯的。在他發明了電報之后，又開始搞電話實驗。他發現傳話器里的膜板能夠隨著說話聲音引起相應震動，就仔細觀察，并且在筆記本上做了詳細記錄。由此，一個“會說話的機器”做成了。人們聽到這個消息，都紛紛前來觀看，并稱他為“最偉大的發明家”。所以，好奇心是一個人取得成功、展示智慧的'先決條件。
其次離不開愛迪生的母親的支持，她是位偉大的母親。當老師認為愛迪生是個搗蛋鬼，專門和老師鬧別扭，于是，在上了三個月的課以后，愛迪生就被老師趕回家了。她沒有因為獨生子被攆回來而責怪他，相反，他決定自己把孩子教育好。當她發現愛迪生好奇心重、對物理、化學特別感興趣時，就給他買了有關物理、化學實驗的書。愛迪生照著書本，獨自做起實驗來。可以說，這就是愛迪生搞科學發明的啟蒙教育。
據統計，愛迪生一生有2100多項發明，當他發明電燈的時候，他遇到了一個難題——燈絲的選擇。他廢寢忘食、日夜操勞，試驗了100多種材料，工作了兩星期，最后經過不懈的努力，終于用碳化的棉線制成了燈絲。愛迪生在被困難困擾的情況下，毫不退縮，勇往直前，憑著驚人的毅力和頑強的精神，終于實現了他夢寐以求的目標。這種為了實現目標而不懈追求的精神是非常值得我們學習的。幼兒園老師還要做孩子的有心人，培養孩子的好奇心。
最后我想：我們不論做什么事，都應該學習愛迪生這種為實現目標而不懈努力追求的精神，做事必須做好，這樣才能干成一番大事。
《愛迪生》讀后感3
小朋友們，當夜幕降臨，萬家燈火，電燈放射著光芒；當你坐在電視機前觀看屏幕上精彩的鏡頭，陶醉在歡樂之中時，你可曾想到電的發明者嗎？暑期中讀了《愛迪生》這本書，我才把這與愛迪生的名字聯系在一起。
愛迪生是美國著名的科學家，他一生中有一千多項發明。為此他贏得了全世界人民的'尊敬和愛戴，這些發明是他勤勞和汗水的結晶。他發明電燈時，為了找到理想的燈絲，做了上千次試驗，持續了幾年，才找到了今天仍在使用的鎢絲，為人類配制了黑夜的眼睛，至于發明電影，其中的艱辛就更可想而知了。
愛迪生發明了這么多東西，是因為非常聰明，有著超人的本領嗎？不，正像他自己所說的：“天才，不過是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈讀！他研制蓄電池，用了9年的時間，試驗了9000多種材料，失敗了不下5萬次，最后連他的助手都不能堅持了，但他堅忍不拔，毫不動搖，終于獲得了成功，他從16歲的第一項發明——自動定時發報機起，平均每12天半，就有一項新發明，難怪被人們稱為“世界發明大王”。
我把《愛迪生》這本書從頭到尾讀完，心情久久不能平靜。我想：“我們中華民族有著五千年燦爛的文明，我們的祖先勤勞、勇敢、智慧，他們中間有無數的科學家、數學家、醫學家、文學愛。他們為中華民族的繁榮做出了巨大的貢獻。今天，我們迎來了新中國的60華誕。我牢牢記住了愛迪生的名言——“在天才與勤奮之間，我選擇勤奮”，并決心用勤奮和汗水，為偉大祖國的昌盛和發展獻出一份力量。
《愛迪生》讀后感4
當夜幕降臨、家家戶戶都拉亮了電燈，寬敞的屋子變得如同白晝時；當你坐在電腦前，享受著網絡給你的無限歡樂之中時，你可曾想到電的發明者嗎？讀了《愛迪生》這本書，我才把這與愛迪生的名字聯系在一起。
愛迪生是美國著名的科學家，他一生中有一千多項發明。為此，他贏得了全世界人民的尊敬和愛戴。這些發明是他勤奮和汗水的結晶。在他漫長的一生中，有流浪挨餓的歲月，有飛來橫禍的挫折，有不被理解的苦惱和不計其數的'失敗和教訓。但是酷愛科學的決心，使他一次又一次攻克難關，走向成功的彼岸。愛迪生發明了這么多東西，是因為非常聰明、有著超人的本領嗎？不，正像他自己所說：“天才，不過是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感！”他研制蓄電池用了九年時間，試驗了9000多種材料，失敗不下5萬次，最后連他的助手都不能堅持了，但他堅忍不拔，毫不動搖，終于獲得了成功。他從16歲的第一項發明—自動定時發報機起，平均每12天半就有一項新發明，難怪被人們稱為“世界發明大王”
我把《愛迪生》這本書從頭到尾讀完，心情久久不能平靜。比較起來，我平時做得真是太差了。平時自己遇到一點小小的困難，就打起了退堂鼓，缺乏吃苦的精神和克服困難的毅力和勇氣。愛迪生小時候條件那么艱苦，而他卻能克服困難，頑強奮斗，最后取得成功。而我們現在學習和生活條件都這么好，我們還有什么困難不能克服呢？
我要好好向愛迪生學習。學習他那熱愛科學、頑強拼搏的精神，學習他那不達目的誓不罷休的毅力和勇氣。用這種精神時時激勵和鞭策自己，使自己成長為一個有所作為的人。
《愛迪生》讀后感5
在世界發展史上尤其是近代發展史上，有一個人的身影是無法避開的。這個人就是全世界都聞名的發明大王愛迪生，愛迪生在他有限的時間里面對人類做出的貢獻是無限的。在他短短的一生的時間里面就發明了1000多項的東西，在讀完關于他的自傳之后，我更為他的百折不撓的精神感到敬佩。似乎偉大的人物他們的經歷都是非常悲慘的，愛迪生也不例外。
愛迪生出生在一個家庭條件非常困難的家庭，但是在這樣的家庭環境里面并沒有磨滅他對外界的強烈的好奇心。他始終都保持一個積極樂觀，不斷的追求與探索的精神。這種精神在他的心里面得到了很好的體現，他之所以獲得這么多的成功就是因為他經歷了無數次的失敗。普通的人在面對這一次又一次的失敗的時候，早已經放棄自己當初的想法，可是愛迪生并沒有，每一次失敗都能夠讓他的信心更強上一分，會讓他成功的信念更加堅定。在讀到這里的時候，我想到了自己曾經經歷過的事情。我以前的時候在遇到一些困難的事情的時候，如果前面幾次沒有解決的話，那么我就會半途而廢。甚至有的'時候在遇到困難的時候總是會退縮，而不是迎難而上。有的時候我做一些事情的時候總會保持三分鐘熱度，如果沒有取得什么成效的話，我就會去做其他的事情。
在讀完關于愛迪生的自傳之后，我才發現自己是如此的懦弱和退縮。也許有的時候對于一些事情我只要堅持的話，那么必然就會出現結果，無論這個結果是好是壞，可是我沒有堅持。其實讀完安迪生的故事之后，給我最大的感觸就是做一件事情只要確定了方向那么一定要堅持下去，其中遇到任何的困難都要無懼，都要迎難而上這樣才可以成功。
《愛迪生》讀后感6
今天我讀了一個愛迪生的故事。愛迪生，生于 年、死于 9 年。在他偉大的一生中發明了電燈、留聲機、電影放映機等等， 000多項發明。愛迪生小時候是一個愛問，問題、好奇心強、愛做實驗的孩子。八歲時，愛迪生上小學念書 。上數學課時，老師教 + = 的算術。小朋友都跟著老師讀，只有愛迪生問老師為什么 + = ？老師被問的張口結舌。上語文課時，老師教關于星星和月亮的.詩歌，他卻纏著老師問：“為什么星星和月亮不掉下來了。”對于這些問題老師答不上來就罵愛迪生是笨蛋、糊涂蟲、低能兒。校長也覺得他只會影響其他同學的學習就讓他退學。可憐的愛迪生僅上了 個月的學就回家了。從此愛迪生開始了自學。每天晚上，人們用得是油燈照明。愛迪生決定一定要發明電燈。愛迪生開始尋找通電后能發光的燈絲。他的朋友勸他別人做都失敗了。愛迪生不相信，他試了 00多金屬，可是結果都失敗了，但是他不放棄。改變了方法，開始尋找纖維的東西。愛迪生和助手們每天用許多東西做實驗。有一天愛迪生像觸電似的跳起來：“去買棉線！”終于有一截棉線成功裝進玻璃泡，通電后亮了起來。就在這一天電燈終于被發明了。
愛迪生發明了電燈，給千家萬戶帶來了光明。因此他稱為了發明大王。我很敬佩他那種堅持不懈、毫不氣餒、刻苦鉆研的精神。
《愛迪生》讀后感7
今天，我讀了《科學家的故事》，它是由新疆科技衛生出版社出版的一本書，作者孫虎。
我認真閱讀了這本書里的每一篇文章，其中印象最深刻的是《愛迪生》。愛迪生是一位偉大的科學家，他一生中發明了一千多種東西，并榮獲了很多國家高級學術機構頒發的獎章，受到了全世界人們的尊敬和愛戴。愛迪生一生中刻苦鉆研、永不滿足、不怕困難，經過無數次的試驗、失敗、挫折，發明了電燈芯、留聲機、電影、蓄電池 ...... 取得了巨大的成就，為人類留下了巨大的財富，人們尊稱他為“世界發明大王”。
愛迪生發明出這么多的東西，是非常不容易的。以發明電燈為例，這是他一生中耗費精力最大的一項研究，前后試驗了一千六百多種材料，全部失敗了。但是，為了人們的黑夜里能出現光明，愛迪生不怕失敗，繼續研究。一次，愛迪生見有人穿著棉布衣，就想用棉線做實驗。他先把棉線碳化處理，然而碳化棉又脆又細，很難放進燈泡里，一連試了三天，功夫不負有心人，終于在第三天晚上，取得了成功。但愛迪生并不滿足于此，又做了大量的改進工作，直到 1882 年的春天，第一批實用的電燈終于問世了。
我是多么渴望像愛迪生那樣，到知識的'海洋里去遨游，為人類造福啊！“成功，是百分之一的靈感，加上百分之一的汗水”，愛迪生的勤奮與努力給他帶來了如此巨大的成就。我們永遠不會忘記的，除了那些偉大的發明，還有他努力奮斗的精神和品質。
《愛迪生》這篇故事使我體會到要取得優異的成績必須付出艱苦的勞動。今后，我一定要學習愛迪生頑強進取的精神，刻苦學習，勇于實踐。我夢想長的之后能做一名像愛迪生那樣的科學家，為祖國的科學發展和人們的幸福生活奮斗終身。
《愛迪生》讀后感8
人的一生中，會讀到許許多多不同的書，至今為止，最讓我印象深刻的就是《愛迪生》這本書。
我懷著好奇的心情讀完了全書：愛迪生從小就熱愛科學，立志把自己的一生獻給科學事業。這本書以講故事的形式，詳細地介紹了沒有接受過正規教育的愛迪生如何在科學的'道路上刻苦鉆研，生動而具體地描述了他在“造福人類”的思想鼓舞下，用堅韌不拔的意志和毅力，在千萬次失敗面前不灰心，不氣餒，不低頭的精神。他克服了重重困難，終于完成了電燈、留聲機、電影等100多項發明，成為人們所尊敬和愛戴的發明家。
讀了這本書，我的心情久久不能平靜。我想:在向科學攀登的道路上，在向“四化”進軍的征途中，我們能不能成為未來中國的愛迪生?一個又一個的問號在我的腦海里縈繞著。
以前，我想成為一名服裝設計師，在圖紙上綻放我的光芒，但是我學習的不夠刻苦。讀了這本書以后，我覺得我要向愛迪生學習。愛迪生說過:“天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感。”汗水是把愿望變成事實的基礎和條件，干任何工作，不付出汗水，就不會有智慧和靈感，當然也不會有什么“天才”了。
愛迪生關于“天才”和“汗水”的名言將永遠銘記在我的心中，激勵我頑強刻苦地對待學習，爭取將來為祖國作出貢獻。
《愛迪生》讀后感9
愛迪生是世界聞名的大發明家，他一生有1000多項發明創造，為全人類做出了卓越的貢獻。愛迪生這么了不起，難道他有超人的本領嗎？我帶著疑惑翻開了《愛迪生》這本書。介紹了愛迪生發明創造所經歷過的坎坷，每一項發明都凝聚著他的心血，每一項發明他都付出了辛勤的勞動。
發明電燈是愛迪生最輝煌的功績，為此付出了多少心血。為了研制燈絲，他睡在實驗室，吃在實驗室，日以繼夜的工作，常常連續實驗3個小時以上，在反復試驗了1600多種材料后，終于找到了合適的'燈絲，成功發明了電燈。愛迪生以堅強的意志和勤奮的精神給人類帶來了光明。
當我在明亮的燈光下學習，在電影院看電影時愛迪生那孜孜不倦的身影使我想起了許多在事業有所成功的名人。我國明代杰出的醫藥家李時珍，為編《本草綱目》走過了祖國的山山水水，嘗遍了各種草藥。陳景潤為了世界數學的皇冠進僅解數學題的草稿紙就用了兩麻袋。我國古代科學家張衡從小就愛動腦筋以不屈不撓的毅力發明了地動儀和渾天儀為祖國做出了巨大的貢獻。張海迪身殘志堅以驚人的毅力學會了多門外語……這些人天生就有超人的智慧嗎？不，因為他們比別人付出的精力多、流的汗水多。
愛迪生說過：“天才是由1％靈感和99％努力構成的。”這話說得多好，它時刻提醒我，要努力學習回報社會。
《愛迪生》讀后感10
電燈，讓漆黑的夜晚充滿光明；電影，使我們的生活變得豐富多彩。大家都知道，發明電燈、電影的是美國著名的發明家愛迪生。那你知道他用什么改變了我們的生活嗎？是那廣博的科學知識。
帶著一顆好奇的心，我輕輕地打開《愛迪生傳》，愛迪生的故事深深感染了我：年幼的愛迪生只受過三個月的正規教育，為了謀生，曾做過報童，干過小販，當過報務員，可對知識充滿渴望的愛迪生從小就利用一切時間，勤奮學習、刻苦鉆研、立志用科學知識改變世界。
書中用一個個小故事，串聯起愛迪生勤學好問，頑強攻關的點點滴滴，生動而具體地描繪了愛迪生在千萬次失敗面前，不灰心、不氣餒、不后退、不屈服的精神，愛迪生不斷地汲取了知識的養分，積累學問，其一生，共獲得了1093項發明創造。電燈，讓漫漫長夜有了光明；留聲機，讓動聽歌聲清晰可聞；電影，讓五彩畫面動人逼真。是知識武裝了科學家愛迪生，改變了世界，造福了人民。
從小，我就憧憬著美好的生活，向往著掌握高科技的技能。可現實生活中的我，總是以為自己很聰明，缺少吃苦的`精神、奮發的勇氣，學習中，不愿刻苦鉆研，應付差事似的完成作業。書中，愛迪生親切地告訴我們“天才是百分之九十九的汗水，加上百分之一的靈感”，只有腳踏實地地刻苦學習，才能在科學實驗的道路上攀登，只有掌握了許許多多的科學知識，才能改變我們的生活，改變我們的命運……
輕輕合上書本，封面上的愛迪生笑咪咪地看著我們，敬愛的愛迪生爺爺，請您放心，我們一定刻苦學習，努力鉆研，成為一個中國的“愛迪生”。
《愛迪生》讀后感11
很小的時候，就聽老師告訴我，愛迪生是偉大的科學家。這幾天，我懷著無比喜悅的心情讀了《世界名人傳》里的《發明家愛迪生》這篇文章。愛迪生從小熱愛科學，肯動腦筋，完成了電燈、電影、留聲機等100多項的發明，深受人們的尊敬和愛戴。
愛迪生能取得如此巨大的成就，并不是容易的。十二歲那年，愛迪生在火車上做實驗，由于火車震動，實驗用的白磷起火燃燒。車長氣急了，狠狠的'一個耳光，竟打聾了他的耳朵。但這意外和打擊并沒有使他放棄。他省吃儉用、刻苦鉆研，經過不懈地努力，終于取得驚人的成功。
我多么希望自己也能夠像愛迪生那樣努力學習，為人類造福。可是，與愛迪生相比，我真感到羞愧。平時，我一遇到困難就開始退縮，放棄，并一直依賴我的爸爸媽媽，請他們幫我解決。一年前，我在學習騎自行車的時，不小心摔倒在田埂邊，擦起了一點皮。我就開始打退堂鼓，不管媽媽怎樣語重心長地勸我，我都無動于衷。甚至還找了一大堆的借口亂發脾氣。最后，自行車也沒有學成。現在想想，愛迪生小時侯條件那么艱苦，而他都能克服困難、頑強奮斗。而我們現在的學習生活條件這么好，還有什么困難不能克服呢？
我一定要好好向愛迪生學習。學習他熱愛科學、勇攀高峰的精神，學習他不達目的誓不罷休的毅力，讓自己更充實，更成熟！
《愛迪生》讀后感12
發明大王愛迪生讀后感前幾天，我讀了一本叫《發明大王愛迪生》的書，這本書很有趣，作者是謝然和向東。
這本書分為好幾個篇章，我最喜歡：是“低能兒”嗎？這個章節。主要講了愛迪生背著媽媽做的新書包滿懷憧憬地去上學，老是恩格爾先生樣子很古板，愛迪生心里一點也不喜歡他，一次上數學課，恩格爾講加法，愛迪生忽然站起來問：“為什么2+2＝4？”恩格爾答不上來，同學們哄堂大笑，恩格爾罵愛迪生是笨蛋、低能兒。第二天，愛迪生的媽媽南茜來到了學校，老師說：“你的兒子智力有問題，是個低能兒，你把他領走吧，我實在教不了他！”媽媽看到兒子很難過，就問愛迪生：“從明天開始我在家里教你讀書，你聽不聽？”“媽媽，我聽！我不是低能兒。我以后一定要做大事業！”
從此以后，愛迪生開始了堅持不懈的學習，當愛迪生做實驗時，往往連續幾天不出實驗室，不睡覺，實在累得不行了，就用書當枕頭在實驗桌上打個盹兒。他的實驗做了好多次，甚至成百上千次，都失敗了，幾乎花了所有的錢，但是愛迪生一點兒也不泄氣，繼續做他的`實驗，終于功夫不負有心人，他的實驗成功了，發明了燈泡、留聲機等。
讀完了這一段，我受到了啟發，記得我在彈琴時一跟不上節拍器就發脾氣，從愛迪生的故事我知道一個人一生中會碰到各種挫折，我們不能泄氣，我們要不怕困難，堅持到底就能成功。
《愛迪生》讀后感13
“屋里有根藤，藤上結個瓜，一到太陽落，瓜里開紅花。”小時候，奶奶指著夜幕下千家萬戶亮起來“星星”，把這個謎語給我猜。那時，我還不知道這似瓜的燈是誰發明的，自從讀了《愛迪生》這本書，我才知道它是美國的發明大王愛迪生發明的。
愛迪生一生只在學校里讀書不過三個月，然而，他一生發明電燈、留聲機﹑放映機、攝影機等1000多種東西。合上書本，我的心像靜靜湖面上吹來一陣勁風，久久不能平靜。為什么沒有受過正規教育的愛迪生，卻對人類做出這么大的貢獻呢？難道他是天才嗎？一位偉人說過“天才，就是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。”啊，我終于明白，他成功的奧秘在于“勤”。
愛迪生從小堅持自學，勇于探索，勤于實踐。他遇到失敗，哪怕千次萬次，卻從不灰心，也絕不后退，他總是以堅忍不拔的'毅力，刻苦鉆研的精神，全身心地投入到他所鐘愛的科學事業中，他可稱得上是全世界最“勤”的科學家。
與愛迪生相比，我慚愧得很。
我酷愛跆拳道，在教練的指導下努力訓練，可比賽從未拿過獎。我灰心了，不想繼續學下去。媽媽語重心長地給我講道理，督促我每天練習，終于，我獲得了第二名的好成績。于是，我開始沾沾自喜，對自己放松了要求。這時爸爸給我買了《愛迪生》這本書。有人問84歲的愛迪生什么時候告老退休時，他回答說：“在我出殯的前一天！”這種持之以恒的精神讓我羞愧難當。
愛迪生活到老學到老，在臨死時還坐在輪椅上勤奮讀書，這種奮斗一生的精神，激勵我下定決心，勤于練筆，努力學習。我從《愛迪生》這本書中悟出一個道理：人勤能收碩果，貪玩只會兩手空。
《愛迪生》讀后感14
今天我讀了一個愛迪生的故事。愛迪生，生于1847年、死于1931年。在他偉大的一生中發明了電燈、留聲機、電影放映機等等，1000多項發明。愛迪生小時候是一個愛問，問題、好奇心強、愛做實驗的孩子。八歲時，愛迪生上小學念書。上數學課時，老師教1+1=2的算術。小朋友都跟著老師讀，只有愛迪生問老師為什么1+1=2？老師被問的.張口結舌。上語文課時，老師教關于星星和月亮的詩歌，他卻纏著老師問：“為什么星星和月亮不掉下來了。”對于這些問題老師答不上來就罵愛迪生是笨蛋、糊涂蟲、低能兒。校長也覺得他只會影響其他同學的學習就讓他退學。可憐的愛迪生僅上了3個月的學就回家了。從此愛迪生開始了自學。
每天晚上，人們用得是油燈照明。愛迪生決定一定要發明電燈。愛迪生開始尋找通電后能發光的燈絲。他的朋友勸他別人做都失敗了。愛迪生不相信，他試了1600多金屬，可是結果都失敗了，但是他不放棄。改變了方法，開始尋找纖維的東西。愛迪生和助手們每天用許多東西做實驗。有一天愛迪生像觸電似的跳起來：“去買棉線！”終于有一截棉線成功裝進玻璃泡，通電后亮了起來。就在這一天電燈終于被發明了。
愛迪生發明了電燈，給千家萬戶帶來了光明。因此他稱為了發明大王。我很敬佩他那種堅持不懈、毫不氣餒、刻苦鉆研的精神。
《愛迪生》讀后感15
誰都看過電影，誰家都有電燈，可你是否知道，這發明電燈、電影的是誰呢？他就是美國著名的發明家愛迪生。《愛迪生》這本書生動地記述了沒有受過正規教育的愛迪生如何在科學的道路上刻苦鉆研，頑強攻關，最終成為有兩千多種發明的發明家的故事，贊揚了他堅忍不拔，克服重重困難，造福人類的精神。
讀了《愛迪生》這本書以后，我的心情久久不能平靜。我想，向科學攀登的過程中，向四化進軍的征途上，我能不能做出有利于四化、有利于人類的發明呢？一個又一個的問號在我腦海里盤旋。
以前，我有過許多美好的理想，曾想長大后當一名飛行員，駕駛雄鷹在祖國藍天上，在朵朵飄浮的白云間自由翱翔，那該多美好啊！然而，隨著年齡的增長，知識的增多，特別是讀了《愛迪生》這本書以后，我深深地感到科學太重要了。鄧小平爺爺說過：科學技術是第一生產力。當前，祖國四化建設的蓬勃發展，非常需要科學技術，掌握好科學技術就能為祖國創造更多的財富。我們更應該學習愛迪生那種刻苦鉆研、勇于探索的精神，努力學好科學文化知識，為以后的發明創造打好基礎。
以前，我雖有美好的'理想，但我有怕苦怕累的思想。學習上遇到難題，我不愿刻苦鉆研，有時竟拿同學們的作業抄襲，以圖完成了事。我對所學的知識不能牢固掌握，考試成績總不理想。為此，我曾有過苦惱。讀了《愛迪生》這本書以后，我懂得了：汗水是把愿望變為現實的條件，不付出血汗，就不會有智慧和靈感，也不會產生天才。
我要向愛迪生學習。愛迪生說過：“天才是百分之九十九的汗水，加上百之分一的靈感。”這句話，將銘記在我心中，它將激勵著我下定決心，克服困難，為祖國四化做出貢獻。
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