窗邊的小豆豆讀后感七年級(jí)范文
導(dǎo)語(yǔ)：憑著小林宗作校長(zhǎng)獨(dú)到的教育方針和不懈的努力，他把巴學(xué)園打造成了孩子們的理想樂園。下面是語(yǔ)文迷小編收集整理的關(guān)于《窗邊的小豆豆》的讀后感，歡迎大家閱讀參考!
窗邊的小豆豆讀后感精選范文【1】
在這個(gè)多姿多彩的暑假里，我讀了許多有趣的書。其中，《窗邊的小豆豆》是我最喜歡的書之一了!
這本書主要講了：一個(gè)因?yàn)樘詺舛谝荒昙?jí)就被退學(xué)的小豆豆到了一所全新學(xué)校——“巴學(xué)園”。“巴學(xué)園”是一個(gè)與眾不同的學(xué)校：它的教室是一個(gè)個(gè)廢棄不用的電車車廂;小林宗作校長(zhǎng)在第一次見小豆豆時(shí)就聽她不停地說(shuō)了四個(gè)小時(shí)的話，而沒有一絲不耐煩。每到午餐開始的時(shí)候，校長(zhǎng)就會(huì)問：“大家都帶了海的味道和山的味道來(lái)了嗎?”山的味道和海的味道就是指飯盒里的菜肴。“巴學(xué)園”的教育方法是自己從喜歡的課程開始學(xué)起;如果上午把課程都學(xué)完了，下午還可以組織大家集體出去散步，在散步中學(xué)習(xí)地理和自然。因此，“巴學(xué)園”里的學(xué)習(xí)內(nèi)容是豐富多彩的!可是在第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)時(shí)，“巴學(xué)園”被炸毀了……
這本書給我?guī)?lái)了無(wú)數(shù)的笑聲與感動(dòng)，我十分羨慕小豆豆，羨慕她的巴學(xué)園，羨慕她的小林校長(zhǎng)，羨慕她能上一所充滿無(wú)限快樂，自由的學(xué)校……在這本書中，任何人都能找到自己陽(yáng)光燦爛的童年。因?yàn)榘蛯W(xué)園里你可以暢所欲言。無(wú)論說(shuō)對(duì)還是說(shuō)錯(cuò)，老師、同學(xué)們絕不嘲笑你、挖苦你，而是真心實(shí)意地理解你、鼓勵(lì)你。而在生活中，有的人看見別人做錯(cuò)或者說(shuō)錯(cuò)了卻哈哈大笑。
看完這本書使我懂得了許多：它告訴了我要珍惜童年的美好時(shí)光，更要珍惜今天的和平生活!
窗邊的小豆豆讀后感精選范文【2】
《窗邊的小豆豆》是作者黑柳徹子上小學(xué)時(shí)一段真實(shí)的經(jīng)歷。在文章中，作者從小就是一顆令學(xué)校老師頭疼的“怪味豆”。上課的時(shí)候，她總是把課桌蓋開開關(guān)關(guān)地弄上百遍，只因?yàn)閷W(xué)校的課桌和家里的抽屜不一樣，;她會(huì)在繪畫時(shí)，在桌子上留下道道蠟筆印;她會(huì)坐在窗邊朝著馬路上的廣告宣傳員大叫，只為看他們表演一會(huì)兒;…… 陽(yáng)光一樣燦爛的天性與傳統(tǒng)學(xué)校教育格格不入，因此被原學(xué)校退學(xué)后來(lái)到巴學(xué)園。
“巴學(xué)園”是一個(gè)與眾不同的學(xué)校。“巴學(xué)園”的教室：一個(gè)個(gè)廢棄不用的電車車廂。“巴學(xué)園”的校長(zhǎng)：第一次見小豆豆，就微笑著聽小豆豆不停地說(shuō)了四個(gè)小時(shí)的話，沒有一絲不耐煩，沒有一絲厭倦。“巴學(xué)園”的午餐：每到午餐開始的時(shí)候，校長(zhǎng)就會(huì)問：“大家都帶了‘海的味道’和‘山的味道’來(lái)了嗎?”“海的味道”、“山的味道”原來(lái)是校長(zhǎng)不想讓小朋友們偏食，所以蔬菜、肉類、魚類，都得吃。“巴學(xué)園”的教育方法：自己從喜歡的課程開始學(xué)。“巴學(xué)園”的運(yùn)動(dòng)會(huì)：能夠自己策劃稀奇古怪的項(xiàng)目讓每個(gè)孩子都能發(fā)揮特長(zhǎng)。“巴學(xué)園”的活動(dòng)：上午如果把課程都學(xué)完了，下午大家就集體出去散步學(xué)習(xí)地理和自然，夜晚還在大禮堂里支起帳篷“露營(yíng)”，聽校長(zhǎng)講旅行故事……“巴學(xué)園”里的一切新鮮動(dòng)人的場(chǎng)景都是那么令人羨慕。
小豆豆在巴學(xué)園學(xué)到了什么?她又得到了什么?也許，回顧這短短的幾年，小豆豆會(huì)發(fā)現(xiàn)，她似乎什么也沒有學(xué)到，但那只是知識(shí)上的，更重要的是在生活上、人生上，小豆豆一定是受益非淺的。巴學(xué)園改變了小豆豆的人生觀。在原來(lái)的學(xué)校里，小豆豆不但學(xué)不到知識(shí)上的本領(lǐng)，也許對(duì)人生的認(rèn)識(shí)也將走上歧途。她不知道這一生，她的目標(biāo)應(yīng)該是什么，她的價(jià)值將如何表現(xiàn)，而在巴學(xué)園，她明白了真善美，學(xué)會(huì)了幫助同學(xué)，知道了如何表達(dá)她對(duì)周遭一切的愛。包括把泰明拽上大樹，包括改變“齊聲唱”，她用自己小小的身軀、堅(jiān)強(qiáng)的心靈捍衛(wèi)著正義，守衛(wèi)著巴學(xué)園——她心靈中的樂園，這一切將帶著她走上一條正義之道。這就是巴學(xué)園對(duì)小豆豆的意義。
小豆豆是幸運(yùn)的。首先她有一個(gè)明智的媽媽，當(dāng)她在為女兒四處奔波尋找新的學(xué)校時(shí)，卻始終沒有告訴小豆豆被學(xué)校退學(xué)的事。因?yàn)槁斆鞯膵寢層X得，即使說(shuō)了，小豆豆恐怕也不會(huì)理解自己哪里做錯(cuò)了，而且還會(huì)在心里留下自卑的情結(jié)。所以“等她長(zhǎng)大以后，再找個(gè)機(jī)會(huì)告訴她吧”。她沒有在回家之后厲聲責(zé)問小豆豆，你為什么這么做?為什么要離開座位?為什么……而中國(guó)的許許多多家長(zhǎng)慣用的做法是，在教師面前感到羞侮，回家就在孩子身上出氣。不管孩子的自尊、孩子的個(gè)性，只會(huì)怪孩子不爭(zhēng)氣，不懂事。小豆豆的自信心被媽媽保護(hù)得完好無(wú)損，為小豆豆一生的發(fā)展打下了良好的'基礎(chǔ)。
窗邊的小豆豆讀后感精選范文【3】
《窗邊的小豆豆》描述的不僅是作者的童年生活，更為重要的是揭示一種理想的教育制度。雖然從我們目前的教育來(lái)說(shuō)無(wú)論是班級(jí)的人數(shù)、當(dāng)前的教育環(huán)境都還不盡人意，但是教育是“百年大計(jì)”，我們作為一名教育工作者應(yīng)從更長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度出發(fā)，學(xué)會(huì)尊重孩子，理解孩子，做到與孩子平等對(duì)話，理智地順應(yīng)孩子的發(fā)展，還孩子一個(gè)自由發(fā)展的空間。最后我特別的想到了小林先生的教育方針：無(wú)論哪個(gè)孩子，當(dāng)他出生的時(shí)候，都具有著良好的品質(zhì)，在他成長(zhǎng)的過程中，會(huì)受到很多影響，有來(lái)自周圍環(huán)境的，也有來(lái)自成年人的影響，這些優(yōu)良的品質(zhì)可能會(huì)受到損害。所以我們要早早地發(fā)現(xiàn)這些優(yōu)良的品質(zhì)，并讓他們發(fā)揚(yáng)光大，把孩子們培養(yǎng)成為有個(gè)性的人。
故事講述了在一個(gè)無(wú)邊無(wú)際的大草原上，生活著一群高黎貢山特有的稀有動(dòng)物“金背豺”，和草原上的牧民發(fā)生的沖突。金背豺平時(shí)經(jīng)常捕食人們的牛羊，更可惡的是總是對(duì)準(zhǔn)牛羊的肛門咬，牛羊一吃痛撒腿就跑，一跑肚子里的內(nèi)臟就被金背豺給拖了出來(lái)，最后就死了。牧民們都恨透了金背豺，他們舉起了獵槍，發(fā)誓要把金背豺趕出大草原。在長(zhǎng)時(shí)間的捕殺后，金背豺越來(lái)越少，最后只能在一個(gè)月圓之夜，不舍的離去。之后，草原上的牛兒羊兒無(wú)憂無(wú)慮的生活著，都長(zhǎng)出了一身肥膘，牧民們也很開心，一致認(rèn)為他們將金背豺趕出大草原是做對(duì)了。可這時(shí)，另一種草原動(dòng)物大肆繁衍，那就是“紅毛雪兔”。它們?cè)絹?lái)越多，瘋狂地吃著青草，最后連草根都不放過。原本肥嫩的光鮮亮麗的草原像個(gè)時(shí)髦女郎，現(xiàn)在卻變得像衣衫襤褸的叫花婆。最后，人們意識(shí)到：金背豺沒有了，草地殺手“紅毛雪兔”也使他們的牛羊無(wú)法生存。在大家的商量下，牧民們派出了一位了解金背豺的漢子，走出草原尋找金背豺，最后，在他的真誠(chéng)的邀請(qǐng)下，金背豺懷著忐忑的心情回到了大草原。金背豺回來(lái)后，有豐富的食物來(lái)源，將紅毛雪兔全都捕殺了，但是它們也不敢再捕殺牛羊了，怕牧民們?cè)僖淮螌⑺鼈冓s出去。牧民們和金背豺相安無(wú)事的和平共處著。
看了這本書，使我懂得了一個(gè)道理：人們不可以破壞生態(tài)平衡，要保護(hù)稀有動(dòng)物，要喝動(dòng)物和平共處，要保護(hù)美麗的大自然，不然后悔也來(lái)不及了。
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